我要做好孩子讀后感精選15篇

　　認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的我要做好孩子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我要做好孩子讀后感1

　　今天，我讀完了《我要做個(gè)好孩子》。這本書(shū)的主人翁是一個(gè)胖乎乎的女孩：金鈴。她是一名六年級的學(xué)生，長(cháng)的很胖，但從不為此自卑。她的成績(jì)雖然不是名列前茅，但是她性格開(kāi)朗，富有同情心。

　　最讓我感動(dòng)的是：修車(chē)的老爺爺帶著(zhù)他的孫女幸幸�？墒怯幸惶�，修車(chē)的`老爺爺突然中風(fēng)死了，看著(zhù)幸幸可憐的樣子。金鈴征得警察叔叔的同意后，把幸幸領(lǐng)回了自己家。自從幸幸來(lái)到自己家，一直是有媽媽照顧的金鈴，竟然也當起了“小母親”，照顧起了幸幸。

　　當我讀到外婆和奶奶把好吃的留給金鈴時(shí)，我的心里“咯噔”了一下，這不正是在寫(xiě)我的家庭嗎？每次說(shuō)要去外婆，奶奶家，他們總是準備了豐富的飯菜，等著(zhù)我們回家。那些長(cháng)輩總是把那些好吃，有營(yíng)養的東西留給我們吃，自己卻舍不得吃。

　　金鈴的媽媽以為是金鈴長(cháng)得胖而影響智力，于是買(mǎi)了昂貴的減肥藥。結果適得其反，體重又直線(xiàn)上升。

　　我也要做一個(gè)好孩子，不僅成績(jì)要好，而且要做一個(gè)性格開(kāi)朗，富有愛(ài)心，孝心，責任心的好孩子。

我要做好孩子讀后感2

　　今天，我又讀完了一本紅色經(jīng)典圖書(shū)——《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)主要講了胖女孩兒金鈴馬上要小升初了，媽媽一直想讓她進(jìn)入最好的外語(yǔ)學(xué)校，所以就用了很多方法來(lái)提高金鈴的成績(jì)。精靈也發(fā)現了媽媽的良苦用心，發(fā)誓做一個(gè)好孩子。經(jīng)過(guò)努力，她得到了成功：征文比賽獲獎，考試成績(jì)上升……

　　讀了金鈴的故事，我想到了冰心奶奶的話(huà)：“成功的'花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔前�，要想取得成功，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。

　　我不禁想起了身殘志堅的海倫·凱勒。從一歲開(kāi)始，海倫·凱勒就雙眼失明，雙耳失聰�？墒撬龍皂g頑強，和沙利文老師學(xué)習手語(yǔ)，用手指摸盲文，手指都磨出血也不停歇。后來(lái)，她又跟薩勒老師學(xué)習說(shuō)話(huà)，每天幾小時(shí)不間斷，堅持堅持再堅持……再想想我自己，整天吃喝玩樂(lè )，不是看電視就是玩平板，寫(xiě)作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習慣，做個(gè)好孩子。

　　今后，我一定珍惜時(shí)光，學(xué)會(huì )控制自己，做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強的好孩子。

我要做好孩子讀后感3

　　好孩子在不同的人的眼中有不同的定義，每個(gè)人都有獨道的見(jiàn)解，有些人認為好孩子是學(xué)習好，有些人認為好孩子是聽(tīng)話(huà)好，還有些人則認為好孩子就是什么都會(huì )，而又要乖巧的，而我認為一個(gè)真正的好孩子一定要做到心靈美。這本書(shū)中的金鈴是一個(gè)成績(jì)中等的學(xué)生，她雖然成績(jì)不太好，但是她為人正直，開(kāi)朗，熱于助人，但這卻是有許多人都做不到的，有些孩子他們成績(jì)好，但是呢他們沒(méi)有金鈴這樣有愛(ài)心，有同情心。

　　人都是會(huì )有短處的，人也同樣都是會(huì )有所不足的，人外有人，天外有天，我呢，也想像金玲一樣做一個(gè)有愛(ài)心，有同情心，正直，開(kāi)朗的.人，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，自己會(huì )處理的事情自己處理，學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，幫助有困難的同學(xué)，幫助需要幫助的人，讓大家都能感覺(jué)到愛(ài)，我或許沒(méi)有金玲那么好的運氣可以遇到一位退休的老師，但我相信只要我肯堅持,肯努力，肯有自信，我就一定可以做到。

　　好孩子是沒(méi)有定義的，好孩子要乖巧，但還要有主見(jiàn)，好孩子要懂得尊重別人，但是尊重卻不一定等于服從，大人總是要我們聽(tīng)話(huà)，但如果他們說(shuō)的有錯，我們也應該提出，好好與他們交流，人總是會(huì )犯錯的不是嗎？

　　聽(tīng)了我的話(huà)，你是不是也想當一個(gè)好孩子呢?

我要做好孩子讀后感4

　　金玲，一個(gè)普普通通的六年級學(xué)生，她活潑、善良、樂(lè )于助人，成績(jì)也不名列前列，卻深受大家的喜愛(ài)。

　　金玲最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”，成績(jì)一般，卻是一個(gè)好孩子。

　　她自作主張帶回失去親人的辛辛，并盡自己最大的`努力留下辛辛，送她禮物，這讓我看到了金玲的悲天憫人的品格。

　　她助人為樂(lè )，在老師生病的時(shí)候，金玲主動(dòng)送花關(guān)心老師，并幫助老師批改作業(yè)、按摩……

　　她善良，當她看見(jiàn)一個(gè)頑皮的小朋友，把一只小鳥(niǎo)弄死后，為小鳥(niǎo)寫(xiě)下了《我真想為你造一片森林》。

　　《我要做好孩子》是著(zhù)名作家黃培佳的力作，本書(shū)先后獲得國家級、省級“五個(gè)一工程”獎，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等多項獎項，也受到了小讀者的一致好評。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，字里行間無(wú)不透露了金玲熱切地想做個(gè)好孩子的心愿，卻在無(wú)意的善舉之中契合了一個(gè)好孩子的標準，這讓我明白做一個(gè)好孩子不僅是學(xué)習好，更重要的是善良、自信、寬容、有正義感……

　　“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ)，卻深深的感動(dòng)了我，現在的我不是也在經(jīng)歷著(zhù)金玲一般的考驗嗎？媽媽對金玲的信任同樣也激勵著(zhù)我自己，學(xué)習她努力、認真、執著(zhù)，學(xué)習她勝不驕，敗不餒。

　　五年級:倪旻揚

我要做好孩子讀后感5

　　我有一個(gè)壞朋友，它叫馬虎。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的跟著(zhù)我，怎么也甩不掉，為了變成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，于是我買(mǎi)了一本《我要做好孩子》來(lái)看。這本書(shū)像閃耀的光芒，照亮了我的心田。

　　這本書(shū)的小主人公是一個(gè)叫金鈴的.畢業(yè)生，她跟我一樣做了馬虎的朋友：不是落了一個(gè)小數點(diǎn)，就是落了一個(gè)零；不是把加算成減，就是乘把算成除......真是另一個(gè)我呀!

　　邢老師與金媽媽努力讓金鈴變成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，可是總是離成功差幾步，使得她們萬(wàn)分無(wú)奈，可是有誰(shuí)比金鈴更無(wú)奈呢？在經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)事情后，小金鈴終于明白了，她努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，雖然不是第一名，但她成功了！你們說(shuō)她是個(gè)好學(xué)生嗎？呵呵。

　　我平時(shí)總是認為我不是一個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生，我四肢簡(jiǎn)單，頭腦也不是那么發(fā)達，使得我經(jīng)常充滿(mǎn)失落感。這本書(shū)既讓我的心情得到放松。又增強我擺脫馬虎的勇氣，它真是一本好書(shū)！

我要做好孩子讀后感6

　　寒假的一天，媽媽給我拿來(lái)一本書(shū)《我要做個(gè)好孩子》，我一下被這本書(shū)吸引住了，很想知道書(shū)中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子，什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子，因為做個(gè)好孩子也是我心中的夢(mèng)想呢。

　　書(shū)的主人公是金鈴，她想做個(gè)好孩子，于是她便努力去做。已經(jīng)是六年級學(xué)生的.金鈴，學(xué)習成績(jì)一般，有時(shí)還有點(diǎn)任性，但她聰明活潑，她喜歡閱讀課外書(shū)，興趣廣泛，有思想；她很善良，關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的小孩子，憐惜小動(dòng)物；她為人正直誠實(shí)。最終用她行動(dòng)讓老師、家長(cháng)和同學(xué)都認同了她是個(gè)好孩子。

　　書(shū)中令我感動(dòng)的是金鈴的善良，《當家理財好滋味》就展示了她的善心，她非常憐愛(ài)幸幸�？匆�(jiàn)幸幸沒(méi)人管的時(shí)候，她自作主張的把她帶回了家。當后來(lái)媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí)，金鈴還一直想著(zhù)幸幸，用她當家理財好不容易積下來(lái)的錢(qián)為幸幸買(mǎi)芭比娃娃。她的愛(ài)心令我感動(dòng)。我也要像金鈴學(xué)習，要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。

　　讀完了《我要做個(gè)好孩子》里面的每一篇文章，也讓我明白了：好孩子不一定是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但要熱愛(ài)學(xué)習，要正直和善良，懂得關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )，要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習金鈴的優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，永遠做個(gè)好孩子。

我要做好孩子讀后感7

　　寒假里，我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》，感受頗多。

　　書(shū)中講述了六年級的主人公金鈴在這個(gè)小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的故事。金鈴，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，長(cháng)得胖胖的，可招人喜歡了！可她的學(xué)習成績(jì)不太好，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jì)還行，數學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了，加看成了減，乘看成了除，直到一天，金鈴給小蠶找桑葉，闖進(jìn)了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜歡上了她，幫她補習數學(xué)，使得金鈴的成績(jì)有了進(jìn)步。

　　作者黃蓓佳用童趣，吸引人的種種手法，描繪出了金鈴的生活。有心酸，有興奮，有意外，但更多的'是幸福。爸爸的學(xué)生送來(lái)的大魚(yú)，天上掉下來(lái)的小妹妹，愛(ài)她的老師、同學(xué)……在黃蓓佳的筆下栩栩如生。

　　讀完這本書(shū)，我意識到童年的短暫。金鈴的童年雖然離去了，但我相信童年的友誼、幸福會(huì )永遠的保留在她心中。

我要做好孩子讀后感8

　　寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。

　　一打開(kāi)書(shū)，看到《關(guān)于主人公簡(jiǎn)短和必要的介紹》，我就笑起來(lái)，金鈴和我有很多相像的地方�。翰畈欢喔�，差不多胖，放學(xué)后就喜歡在學(xué)校旁邊小店里看熱鬧，半天才走回家。于是我就一直往后看了下去。

　　越往后看我就越喜歡金鈴。她活潑可愛(ài)，和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”；她善良而有同情心，收留了可憐的小妹妹幸幸，全心全意地當了幾天“小媽媽”；老師病了，她第一個(gè)去看望老師；看到蠶寶寶被別人丟棄，她撿回來(lái)養了起來(lái)；她作文特別棒，成了“獲獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。雖然她長(cháng)得胖，數學(xué)不夠好，特別粗心，可是誰(shuí)又能說(shuō)金鈴不是一個(gè)好孩子呢？

　　書(shū)中的刑老師說(shuō)：“好孩子的.內涵很豐富，它不全是由100分組成的�！睂W(xué)習成績(jì)優(yōu)秀是好孩子；勇敢正直、寬容善良也是好孩子。就如同春天的花朵一樣，有紅色的黃色的粉色的，雖然形態(tài)顏色各不相同，卻都有吸引人的地方。我要學(xué)習金鈴的優(yōu)點(diǎn)，我也要做個(gè)好孩子！

我要做好孩子讀后感9

　　我讀了黃蓓佳的作品以后給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。作者把金鈴的樣貌實(shí)在寫(xiě)得太可愛(ài)了，那圓嘟嘟的臉，笑起來(lái)眼睛彎成月牙兒，嘴巴嘻開(kāi)成了花骨朵兒，笑聲如同山澗流下的清泉，清朗朗，一串串，濺出晶瑩剔透的水花，讓我讀了仿佛金鈴就栩栩如生地站在我面前。

　　我覺(jué)得金鈴不僅可愛(ài)還特別懂事，知道老師生病了還特意買(mǎi)來(lái)一束花去看望老師，讓老師開(kāi)心，雖然金鈴成績(jì)不怎么樣，但她有一顆善良的心，值得讓我好好學(xué)習。

　　于胖兒是班里成績(jì)最差的學(xué)生，成績(jì)好的學(xué)生都不愿意跟他玩，在老師的指導下，同學(xué)們都以誠懇的'態(tài)度，分清好與壞，對與錯，能夠分得清清楚楚，同學(xué)們充滿(mǎn)信心，團結在一起，大家都要做個(gè)好孩子。

　　讀完這本書(shū)后，對我來(lái)講是受益匪淺，因為我的性格非常內向，所以要學(xué)金鈴那樣活潑、開(kāi)朗、懂事，與同學(xué)團結互相幫助，尊敬老師，爭做一個(gè)好學(xué)生，雖然我未必能夠做到最好，但我一定會(huì )努力去做的更好。

我要做好孩子讀后感10

　　今年暑假，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。

　　書(shū)中的主人公叫金玲，女生 , 剛過(guò)十一周歲生日 , 在小學(xué)讀六年級。她媽媽叫趙卉紫，爸爸金亦鳴。她體重 50 公斤 , 是標準的重量級選手。因為她胖、臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的。金玲從小到大臉被人揪過(guò)上千回，用她的話(huà)來(lái)說(shuō)，都快揪出老繭了。

　　我喜歡金玲的原因是她善良、正直和寬容。有一次，老師生病了，只有她拿一枝花去看望老師。老師讓她上一節作文課，她做小老師非常棒！她批改作文的時(shí)候目光敏銳，每個(gè)錯別字都分辨得清清楚楚。

　　還有一次，金玲回家的時(shí)候，看到有個(gè)老爺爺死了。她打聽(tīng)到：那個(gè)老爺爺有個(gè)孫女叫辛辛，爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，都不要她，只有老爺爺要她，現在老爺爺中風(fēng)死了，小女孩只好在那里哭，金玲就讓辛辛到自己家住，可是只住了幾天，就被她外婆接回家了。金玲也常去辛辛家去看她。我們應該學(xué)習金玲這種樂(lè )于助人的精神。

　　在生活中，有許多幫助我們的人，也有需要我們幫助的`人 : 孤兒院的一些孤兒，養老院的一些老人。我們要懂得回報社會(huì )。

　　《我要做好孩子》的確是一本很好的書(shū)，我建議大家多讀一些這類(lèi)的書(shū)！

我要做好孩子讀后感11

　　當我讀完這本書(shū)后，發(fā)現我與書(shū)中的金鈴有許多相似點(diǎn)，我暗下決心：一定要做一個(gè)好孩子，一個(gè)勤奮好學(xué)，戒驕戒躁的好孩子。這學(xué)期考試時(shí)，我考的很不理想，心里難受極了，看了書(shū)后，想起金鈴，就能體會(huì )到自己的處境，要樂(lè )觀(guān)面對生活通過(guò)自己的不懈努力取得每一件事的成功。就如書(shū)中所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的.努力都不會(huì )白費，奇跡也不是不可能的�！�

　　金鈴，這樣一個(gè)小女孩，樂(lè )觀(guān)，正直，善良，令我欣賞。當我看到了她寫(xiě)的《我想為你造一片樹(shù)林》時(shí)想到了她是一個(gè)多么善良的小孩；老師生病的時(shí)候，他關(guān)心老師的病況，給老送花；當看到同學(xué)受欺負時(shí)，她能見(jiàn)義勇為。金鈴的種種行為讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富，學(xué)習成績(jì)僅僅是一個(gè)評估好孩子的一種標準之一，興趣廣泛，知識豐富是好孩子的另一種表現。書(shū)中的金鈴雖然成績(jì)不是名列前茅，但她卻依然充滿(mǎn)自信，我欣賞她的這種品格。

　　我覺(jué)得人人都是好孩子，我們都擁有一顆善良純潔的美麗之星，我們都是好孩子。

　　金鈴是我的榜樣，我要向金鈴學(xué)習，努力學(xué)做書(shū)中的金鈴。

我要做好孩子讀后感12

　　最近我看了黃蓓佳老師寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)，這本書(shū)好好看哦。書(shū)中講的是小學(xué)六年級的胖學(xué)生金玲，是一個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏，善良，正直是這位女孩子的優(yōu)點(diǎn)。為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師們滿(mǎn)意的“好孩子”，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)們，老師們做了許多“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。

　　這本書(shū)讓我感受到了一個(gè)人想做“好孩子”熱烈的渴望；爸爸媽媽對我們的關(guān)愛(ài)和照顧；老師對我們的`期望。書(shū)中的情節很生動(dòng)、語(yǔ)言表達豐富、人物形象、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)，而且非常貼近生活。

　　通過(guò)讀了這本書(shū)，讓我明白了：人不管做什么事，都必須努力，只要努力和認真了，成功離我們就不會(huì )太遠了。爸爸媽媽平時(shí)對我們的責罵，其實(shí)都是對我們深深的愛(ài)。愛(ài)之深，責之切。我們要體諒爸爸媽媽?zhuān)�用�?yōu)異的成績(jì)回報他們。

　　這本書(shū)寫(xiě)的寫(xiě)的非常好看，讓人回味無(wú)窮。

我要做好孩子讀后感13

　　這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，其中，我最喜歡第十章“當家理財好滋味”。這一章寫(xiě)了金鈴媽媽給了金鈴1000元，要金鈴當一個(gè)月的管家，生活中的大大小小的事都歸她管，她想用1000元里剩下的錢(qián)，給幸幸買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃�？墒�，剛開(kāi)始1000塊錢(qián)就像流水一樣沒(méi)了。金鈴才悔悟到：原來(lái)，這么多錢(qián)很快就沒(méi)了，父母賺錢(qián)很不容易，以后我要節省一點(diǎn)。金鈴媽媽知道了她的心思，獎勵了她100元錢(qián)，金鈴連忙去商場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的芭比娃娃，給幸幸送去了。

　　這個(gè)小故事讓我明白了：不能亂花錢(qián)，錢(qián)都是父母辛苦賺來(lái)的'，我們要珍惜爸爸媽媽的勞動(dòng)，不給他們添加負擔。

　　讀了這本書(shū)我受益匪淺，也明白了很多道理，希望大家有時(shí)間去看看這本書(shū)，相信你一定會(huì )有所收獲。

我要做好孩子讀后感14

　　《我要做好孩子》這本書(shū)，講述了一個(gè)叫金鈴的小學(xué)生和她媽媽的生活。

　　金鈴是個(gè)很聰明的孩子，雖然成績(jì)不太好，也十分調皮，但是她下定決心把考試考好，做一個(gè)好孩子，讓媽媽放心。

　　金鈴為了考出好成績(jì)，在家中認真復習，在學(xué)校專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。她為了補上落下的課程，還請一位老奶奶幫她復習功課。

　　通往成功的路是十分艱苦的。但是，皇天不負有心人，金鈴在通過(guò)不斷的努力后，終于在考試中取得了好成績(jì)。

　　我們也一樣，為取得成功也要不斷地付出努力。在學(xué)習的.過(guò)程中，或許會(huì )有考得不理想的時(shí)候，但是，只要有決心，然后再加上你的努力學(xué)習，最后一定會(huì )取得成功。

　　當你遇到困難的時(shí)候，只有抱有決心，才可能成功。如果你退卻了，你就永遠克服不了困難。

　　讓我們都來(lái)做好孩子，有目標、有決心、不怕苦，讓我們走向成功！

我要做好孩子讀后感15

　　《我要做好孩子》這本書(shū)的作者是黃蓓佳，主人公叫金鈴，這本書(shū)主要講了，金鈴是一個(gè)學(xué)習中等的一個(gè)孩子，但她機敏、善良，是一個(gè)正直的女孩子，為了成為大家心中的“好孩子”，她刻苦努力，最后充滿(mǎn)信心來(lái)到考場(chǎng)。

　　金鈴有幾個(gè)有點(diǎn)值得讓我們學(xué)習，她刻苦努力，并且她很善良，會(huì )保護同桌尚海，而且還收留了幸幸。

　　金鈴也有幾個(gè)缺點(diǎn)，她特別貪玩，假如家里人不在家，她會(huì )偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家里的復習才材料被老鼠吃了，還特別開(kāi)心。

　　和金鈴比起來(lái)我有許多不足，不怎么努力，別人和別人打起來(lái)，我就當沒(méi)發(fā)生一樣，我也有許多和金鈴一樣的'缺點(diǎn)比如貪玩，家里沒(méi)人在家我會(huì )偷偷玩電腦。

　　我也要向金鈴學(xué)習，要取長(cháng)補短，不要用自己的長(cháng)處來(lái)取笑別人的短處，如果這樣還會(huì )形單影只。

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