《西游記》學(xué)生讀后感15篇
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《西游記》學(xué)生讀后感，希望對大家有所幫助。
《西游記》學(xué)生讀后感1
這個(gè)暑假，我讀了四大名著(zhù)之一《西游記》，我的感觸很大。
《西游記》是一本神魔長(cháng)篇回體小說(shuō)，這部小說(shuō)是吳承恩編撰而成。這本書(shū)寫(xiě)的是唐三藏，孫悟空，豬八戒，沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)了寶象國，烏雞國，車(chē)遲國，西梁女兒國，朱紫國，祭賽國，獅駝國，比丘國，滅法國，鳳仙郡，玉華州和金平府十二個(gè)國家，經(jīng)歷了十二個(gè)國家，經(jīng)歷了九九八十一種困難，最終成佛。
我讀了《西游記》，我明白了：不能畏懼困難，，要努力去克服。以前我遇上了一點(diǎn)困難就退縮了。有一次啊，我在家里做作業(yè)。遇上了一到比較難的一道題，我想了十多分鐘也沒(méi)想出來(lái)。我就愣在那里，結果到了七點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做完。還好爸爸教了我�，F在我不會(huì )這樣輕易放棄了。遇到了一時(shí)難以克服的'困難，想放棄時(shí)，我就會(huì )想到《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難也不放棄取經(jīng)。而我只是遇上了這樣一點(diǎn)小困難，我怎么能放棄呢？想到這兒，握有打起自信去克服困難。
《西游記》讓我懂得的道理是我終生難忘的。
《西游記》學(xué)生讀后感2
中國古代四大名著(zhù)中，我覺(jué)得明代吳承恩《西游記》讓我感觸深，讓我終身難忘�！段饔斡洝返淖髡呤敲鞔膮浅卸�。文中主要是作者展開(kāi)豐富、奇特的想象生動(dòng)地講述了唐僧、悟空、豬八戒和沙僧師徒四人，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了八十一難，勇往直前的到達西天取回真經(jīng)教導后人的故事。
《西游記》中，讓我印象很深的由第一回《猴王出世》，這一會(huì )主要洗了花果山上一塊仙石經(jīng)日精月華，天真地秀孕育了一只石猴，這石猴與猴群玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被猴群拜為猴王，表現了石猴活潑可愛(ài)、敢做敢為的美好品質(zhì)。石猴那敢做敢為、機靈活潑可愛(ài)的特點(diǎn)值得我們學(xué)習。之后，石猴自封美猴王，后來(lái)又被菩提祖先所取名孫悟空，說(shuō)起孫悟空，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他武藝超群、神通廣大的能力，使各路妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽。還有《三打白骨精》一回，唐僧凡夫俗子，三次誤會(huì )悟空傷害好人，之后將悟空趕了出去，最后經(jīng)觀(guān)音指點(diǎn)，師徒二人和好。經(jīng)過(guò)這一回，我明白了：人不能往往被事物的表面現象所迷惑，一定要深知肚明，否則將好人當壞人，那就不好了!書(shū)中有許多重要的人物，其中，唐僧十分善良，有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的'心，在書(shū)中起了十分重要的作用，還有孫悟空，他有十分正義、神通廣大的品質(zhì)，一路上保護唐僧斬妖除魔，最后取得真經(jīng)，被如來(lái)所封“斗戰勝佛”。
讀了這本書(shū)，我被他們師徒四人的團結所感動(dòng)，我也明白了，只要團結，不管什么困難，都可以將其戰勝!
《西游記》學(xué)生讀后感3
在我所有的書(shū)當中，我最喜歡的書(shū)是四大名著(zhù)之一的《西游記》，它的作者是吳承恩。我喜歡此書(shū)的原因是：《西游記》讓我明白了很多道理，使我在今后的學(xué)習中堅定了目標，堅定了意志，努力向我的目標最高峰沖去。
《西游記》一開(kāi)始就講述了孫悟空不平反的出世和在花果山當王的自由自在和聞名遐邇時(shí)的生活，后來(lái)他拿走了龍王的寶貝——定海神針，最后導致他大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五行山下壓了五百年，使他五百年不能動(dòng)彈，被唐僧所救，踏上了去西天取經(jīng)的道路，自從孫悟空保護唐僧后，白龍馬、豬八戒、沙和尚也加入了隊伍，師徒四人和白龍馬一路上共經(jīng)歷了九九八十一難，最終到了西天，取得了真經(jīng)。
在此書(shū)的人物中，我最喜歡的是孫悟空，他天不怕地不怕，像一個(gè)英雄，了不起的英雄。他敢和各路的`妖魔鬼怪作斗爭，還把自己叫做齊天大圣，和天一樣大。他從來(lái)沒(méi)有因為妖怪兇惡、厲害而因此放棄。
我覺(jué)得孫悟空雖然是故事里的英雄，但他也是英雄，也同樣值得我們學(xué)習。無(wú)論我們在生活中還是學(xué)習中，都要學(xué)習像孫悟空這種天不怕地不怕的精神，讓天不怕地不怕的精神萌生在心中，才能取得“真經(jīng)”！像我們學(xué)習，只有學(xué)習天不怕地不怕的精神才能克制學(xué)習中的困難，克制了今天的困難，換來(lái)的是明天的智慧。
《西游記》學(xué)生讀后感4
在四大名著(zhù)中，紅樓夢(mèng)所講述的家族興亡盛衰；三國演義所記敘的歷史烽煙；水滸傳所描寫(xiě)的綠林好漢。他們都非常精彩，可我最喜歡的還是西游記。
西游記主要講述的是孫悟空從出世，學(xué)法術(shù)，大鬧天宮到和豬八戒，沙和尚一起護送唐僧去西天取經(jīng)的故事。在書(shū)中刻畫(huà)了許許多多有趣的人物形象。師徒四人性格各不相同。但他們團結一心不管有多少艱難險阻都不放棄，最終取得了真經(jīng)。
他們都在取經(jīng)的過(guò)程中獲得了許多成長(cháng)。唐僧雖然有點(diǎn)懦弱和糊涂，遇到困難時(shí)有時(shí)也會(huì )哭哭啼啼，可是他取經(jīng)的信念非常堅定，是取經(jīng)隊伍的.中堅力量。豬八戒有點(diǎn)懶和饞。但他能在唐僧和悟空的監督下慢慢的改掉了這些毛病。但是他還能為團隊做出貢獻。
沙僧平時(shí)不言不語(yǔ)，看上去平平無(wú)奇可是他是團隊的粘合劑。不過(guò)他也有一些缺點(diǎn)，那就是沒(méi)有自己的想法。孫悟空有些沖動(dòng)但是他愛(ài)打抱不平能夠幫助團隊斬妖除魔。但是他后來(lái)在師傅和神仙的點(diǎn)化下，也能夠運用自己的智慧去斬妖除魔，冷靜思考。
我們能在他們四個(gè)人身上看到我們自己的影子。也能發(fā)現我們自己的一些缺點(diǎn)。我們都會(huì )面臨膽小沖動(dòng)或者懦弱的時(shí)候。但只要我們努力去克服這些問(wèn)題，我們也可以像他們師徒四人一樣變得更優(yōu)秀。
《西游記》學(xué)生讀后感5
相信看過(guò)《西游記》的人，必須會(huì )對“孫悟空三打白骨精”的故事印象深刻。白骨精變了三次摸樣，成功地騙過(guò)了唐僧、八戒和沙僧，但唯獨沒(méi)有騙過(guò)齊天大圣的火眼金睛。孫悟空為大家而戰，為生命而戰，為正義而戰，可結果卻換來(lái)了被驅趕的下場(chǎng)。我相信在孫悟空滿(mǎn)懷委屈離去的那一刻，必須讓很多人感到震撼，讓很多人感到憤怒，也讓很多人感到悲痛，我就是這其中的一員。
我是一個(gè)極不愛(ài)流淚的女孩，可是從小到大，每次看到孫悟空無(wú)奈離去的時(shí)候，我就會(huì )情不自禁地流下淚水。心中充滿(mǎn)了對唐僧的氣憤，對白骨精的憎恨和對孫悟空的同情。此刻，我長(cháng)大了，從這一章中，我明白了一個(gè)道理：眼見(jiàn)未必為實(shí)。
村姑、老奶奶、老爺爺，他們的`表面都是那么得樸實(shí)，那么得善良，可實(shí)質(zhì)卻是一個(gè)狡猾邪惡的妖怪，經(jīng)過(guò)這件事，“眼見(jiàn)為實(shí)”這句古訓還真得讓人重新審視呢!尤其是在當今如此雜亂的社會(huì )，欺騙的手段愈發(fā)高明，欺騙的行徑愈加猖獗。
應對這些繁雜的事物，我們不該只看它的表面現象，而要去透過(guò)現象看本質(zhì)。要相信科學(xué)，現象真理。要明白，任何的謊言在科學(xué)面前都會(huì )自露馬腳，任何的欺騙在科學(xué)面前都會(huì )原形畢露。讓我們理智冷靜地看待事物，那么我堅信，每個(gè)人都會(huì )遠離虛偽，遠離欺騙。
《西游記》讓我看到了現實(shí)生活中的真實(shí)與謊言，“孫悟空三打白骨精”教會(huì )我遇到任何事情，都要透過(guò)現象看本質(zhì)。
《西游記》學(xué)生讀后感6
從我懂事開(kāi)始，我就喜愛(ài)聽(tīng)《西游記》的故事、看《西游記》電視。在我印象中，我至少已看過(guò)不少于十遍的《西游記》電視和vcd了。只要電視里播放《西游記》，我甚至能夠不吃飯，因為這，我沒(méi)少挨爸爸的罵。小小的我會(huì )隨著(zhù)故事情節的發(fā)展而高興、悲傷、著(zhù)急、氣憤。爸爸媽媽明白我喜愛(ài)《西游記》就給我買(mǎi)了一套《西游記》的連環(huán)畫(huà)和vcd片，在電視中我第一次看見(jiàn)了《西游記》中師徒四人的形象，第一次明白了什么是金箍棒、緊箍咒。有時(shí)候爸爸媽媽帶我出去逛書(shū)店，我總要讓爸爸媽媽買(mǎi)回一些跟《西游記》有關(guān)的東西。
《西游記》中最迷人的人物是孫悟空，這個(gè)神通廣大的猴子上天入地，獨來(lái)獨往，無(wú)拘無(wú)束，成了孩子們理想的象征和寄托。西行路上的八十一難以及一路的.神奇怪異、動(dòng)人心魄的神魔沖突，反映取經(jīng)過(guò)程中遭受的磨難和艱辛。真經(jīng)已成了成功和目標的象征。每每我碰到困難時(shí)，我總會(huì )想起孫悟空為幫忙師傅唐僧取到真經(jīng)，不怕困難、百折不撓的精神，我就會(huì )勇敢起來(lái)，戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。
《西游記》學(xué)生讀后感7
《西游記》是我國的四大名著(zhù)之一，已經(jīng)成為家喻戶(hù)曉的一本書(shū)，并且被翻譯成多國語(yǔ)言，在國際上也享有一定的知名度。這還真是要謝謝吳承恩，他為中國留下了寶貴的文化財產(chǎn)。在西游記中所描繪的一個(gè)個(gè)畫(huà)面都給我留下了深刻的印象。
比如說(shuō)，唐僧師徒四人在取經(jīng)路上遇到了九九八十一劫難，可在孫悟空、豬八戒和沙和尚的保護下的唐僧還是取得了真經(jīng)。從這個(gè)故事中，我覺(jué)得孫悟空是一個(gè)對師傅盡忠盡職，對妖精冷酷無(wú)情的人。
每一次讀，我都從《西游記》中的一個(gè)個(gè)精彩的'故事中懂得了許多道理。例如孫悟空三打白骨精，因為唐僧不相信孫悟空打的是白骨精，也體現出了白骨精的貪婪狡猾，所以把孫悟空趕跑了，最后，害得自己被妖精捉去了。這讓我懂得了人與人之間要互相信任，不能被表面現象所迷惑。唐僧拿到假經(jīng)書(shū)的故事，是因為唐僧太信任佛教自己，沒(méi)有防備之心，從而上了那兩個(gè)弟子的當。這讓我學(xué)會(huì )了我們不能輕意相信，我們不認識的人。另外還有唐僧師徒四人，同心協(xié)力共同度過(guò)難關(guān)，還救了東海公主，讓我明白了我們每個(gè)人都要同心協(xié)力，才能度過(guò)難關(guān)。
自從讀了《西游記》后，我明白了不管我們遇到什么樣的困難，只要大家同心協(xié)力，同舟共濟，就能克服一切困難。
《西游記》學(xué)生讀后感8
《西游記》是中國四大名著(zhù)之一，唐僧師徒四人西天取經(jīng)的離奇經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。
《西游記》第一主人公孫悟空是非常了不起的英雄。有著(zhù)無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，十分有責任心，盡自己所能保護師傅唐僧。和八戒。沙僧一起幫助師傅共度難關(guān)，一路上斬妖除魔，有幾次差點(diǎn)丟掉性命，旦他執著(zhù)的`精神都把危機化險為夷。他機智勇敢，在唐僧要被妖怪吃掉時(shí)，從容地和八戒、沙僧一起就出師父。他被師父逐出師門(mén)時(shí)，在師父有危難時(shí)，不顧以前的恩恩怨怨，飛速去救師父。他經(jīng)過(guò)九九八十一難，成為了智斗臉?lè )稹?/p>
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了團結很重要。有一次圍棋團體賽，雖然有些同學(xué)連輸三盤(pán)，但是，我們?yōu)榱税嗉墭s譽(yù)，為了個(gè)人榮譽(yù)，只要看到一個(gè)同學(xué)輸，我們就都對自己說(shuō)：“下一局一定要贏(yíng)！”最后，我們班就得了團體第一的好成績(jì)，不少同學(xué)都進(jìn)入了個(gè)人賽。
團結十分重要。他能讓我們獲得更多的朋友，它能讓你戰勝艱難險阻，它能讓你享受成功。
《西游記》學(xué)生讀后感9
同學(xué)們，上個(gè)月，我爺爺給我買(mǎi)了一本《西游記》。這本書(shū)的作者是吳承恩。我花了近一個(gè)月的時(shí)間讀完了。書(shū)中講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。
我最喜歡七十二變的孫悟空了，他不但勇敢，而且很機智。 他神通廣大，火眼金睛，樂(lè )于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來(lái)。其次就是豬八戒了。他鼓著(zhù)個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著(zhù)個(gè)大耙子，還天天號稱(chēng)自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫(xiě)一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現的.活靈活現。
總之，師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正所謂 “ 三人行，必有我師焉。 ” 我們應該學(xué)習他們的長(cháng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話(huà)，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書(shū)告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
《西游記》學(xué)生讀后感10
《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著(zhù)之一也是每個(gè)中國人必知的啟蒙讀物。其生動(dòng)的任務(wù)塑造與有趣的故事描寫(xiě)在作為啟蒙讀物是以為我們所熟知，再讀西游記，我們深思的應是其思想內容。
在我看來(lái)，識西游記思想內容就應從識孫悟空起。作為全書(shū)最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書(shū)的精神內核的，其余的且只算作外延。
談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現為除妖降魔神奇無(wú)比、英姿颯爽；內則表現了全書(shū)的至上魅力——斗爭精神。不凡的`出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場(chǎng)高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時(shí)悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫(xiě)玉皇大帝“”。天宮的至高統帥，代表無(wú)上權威的玉皇大帝如此的表現已明確地告訴我們這一沖突的勝負。而這一環(huán)節不僅出彩在精彩的現場(chǎng)描寫(xiě)，更是將孫悟空這一形象的斗爭精神展現無(wú)遺。
說(shuō)罷悟空的“勇”，接著(zhù)便該提悟空的“忠”了。書(shū)中寫(xiě)到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng)，這也是全書(shū)的主體部分。取經(jīng)路上悟空的表現可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？且看其塑造者——吳承恩，我們便可得到此問(wèn)題的答案。
如此，我所認為的西游記思想內容便主要是這兩點(diǎn)。再追溯至作者的年代，這兩點(diǎn)思想可以得到更多的印證。
《西游記》學(xué)生讀后感11
這個(gè)寒假我讀了西游記這本書(shū)，頑皮.機智,忠心的孫悟空,笨重,可愛(ài)的豬八戒,勤勉盡責的沙僧,以及執著(zhù).羅嗦的唐僧。
他們鮮明的人物特點(diǎn)都給我留下了深刻的印象。
其中，我最喜歡的是孫悟空。因為他非常機智.勇敢,法力超強,會(huì )七十二變......在西天取經(jīng)的路上,他們師徒四人遇到了
許多妖魔鬼怪,老實(shí)的唐僧不分善惡,常常被妖精捉回洞府。天篷元帥豬八戒是貪吃.沒(méi)有耐心的.'二師兄',他懶惰.貪婪;沙僧雖然
本領(lǐng)有限,但卻是一個(gè)盡職盡責的'沙師弟'每次他們三人遇到妖精束手無(wú)策時(shí)......多虧孫悟空及時(shí)趕到,憑借孫悟空高超的法力,
幾乎每次都能使唐僧逃過(guò)難關(guān)。但是，有些妖怪非常厲害，孫悟空就會(huì )去請它們的主人來(lái)降伏它們，這體現了孫悟空的機智
.聰明和虛心請教。一路上，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，許多艱難險阻，最終取回經(jīng)書(shū)，修成正果。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了在遇到困難時(shí)不能輕易放棄，堅持到底就是勝利。
《西游記》學(xué)生讀后感12
西游記是一篇神話(huà)小說(shuō)，里面的人物有：孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧、
觀(guān)音菩薩、白龍馬
其中我最喜歡的故事是：五莊觀(guān)偷吃人生果。五莊觀(guān)偷吃人生果寫(xiě)的`是：唐僧師徒路過(guò)五莊觀(guān)那里的人參果九千年一熟，一次只結三十個(gè)果子，形狀像小孩。唐僧在五莊觀(guān)里歇腳，兩位仙童拿了金擊子和斯帕鋪墊到后院敲了兩個(gè)給唐僧，唐僧大驚，堅決不吃，兩位仙童把人參果拿到自己房間里吃掉了。大圣打聽(tīng)到這里有人參果，變拿錘子敲了四個(gè)，不料掉了一個(gè)，仙童到后院數了數，少了四個(gè)，說(shuō)是三個(gè)徒弟偷吃，孫大圣變出一個(gè)大圣去推樹(shù)，大仙回來(lái)，看見(jiàn)樹(shù)倒了，聽(tīng)兩位仙童說(shuō)了經(jīng)過(guò)，勃然大怒，準備把唐僧師徒下油鍋，還說(shuō)，就是西天佛祖也還不了我的人參果樹(shù)。孫悟空說(shuō)：“要樹(shù)復活，又有何難？”說(shuō)完便去請南海觀(guān)音菩薩，觀(guān)音菩薩說(shuō)：“鎮元大仙乃地仙之祖，連我都讓他三分，你怎么就打傷他的樹(shù)呢？”說(shuō)完便畫(huà)了一道起死回生符，令樹(shù)活了過(guò)來(lái)。最后還和大圣拜為兄弟，真是不打不相識。
這段話(huà)寫(xiě)了孫悟空做事毛毛糙糙，想自己也是如此，就下定決心好好改正。
《西游記》學(xué)生讀后感13
眾所周知，它是四大名著(zhù)之一，由吳承恩所作。先來(lái)看一下封面：美猴王孫悟空，肥頭大耳豬八戒，文質(zhì)彬彬的唐僧，挑著(zhù)擔、低著(zhù)頭的沙僧，這幾個(gè)造型奇異的，讓我過(guò)目。
這本書(shū)主要寫(xiě)了擁有七十二般變化的孫悟空、好吃懶做的豬八戒和勤勤懇懇的沙僧一起保護唐僧去西天取經(jīng)，路上降妖除魔、扶善除惡，了九九八十一難，終于到達西天取得正經(jīng)、修成正果的。其中，有吃了可以讓人長(cháng)生不老的'人參果、詭計多端的白骨精、搗蛋的紅孩兒、全是女子的女兒國內容豐富多彩，每一篇文章都地突出主人公正義勇為的形象，最終定是正義戰勝邪惡的完美結局，讓人拍手稱(chēng)快。
書(shū)中給我影響最深的是沙僧，因為他總是任勞任怨，從未說(shuō)過(guò)一個(gè)累字，一路上默默付出。他不像孫悟空那樣愛(ài)出風(fēng)頭，也不像豬八戒那樣好吃懶做。所以，我更沙僧那種腳踏實(shí)地的精神。記得我剛學(xué)會(huì )下跳棋時(shí)，總是輸，我甚至還以為我一定不會(huì )贏(yíng)了，但受到沙僧的啟發(fā)，我腳踏實(shí)地，認真練習，經(jīng)常邀請長(cháng)陪我練棋，學(xué)習他們的高招，化為己用，終于在以后的下棋切磋中，我得到屬于自己的那一份勝利。
當你不好時(shí)，不妨看一下《西游記》吧，書(shū)中的情節，可以讓你起來(lái)；當你覺(jué)得不住時(shí)，看一下《西游記》吧，取經(jīng)人的堅持不懈，可以讓你更有動(dòng)力，這就是我最喜歡的一本書(shū)。
《西游記》學(xué)生讀后感14
《西游記》是我國古代第一部長(cháng)篇神魔小說(shuō)，也是四大名著(zhù)之一。描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒和沙僧保護唐僧，歷經(jīng)九九八十一難去西天取得真經(jīng)的故事。作者通過(guò)豐富而大膽的藝術(shù)想象，向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界塑造了“人、獸、神”性三合一的'人物形象，用生動(dòng)典型的對話(huà)來(lái)體現人物性格，用幽默、諷刺的寫(xiě)法來(lái)抨擊現實(shí)。
孫悟空是一只神通廣大、勇敢、樂(lè )觀(guān)的猴王。去西天取經(jīng)的路上，一直除妖斬怪，盡心盡力的保護唐僧，但唐僧每次都被妖怪抓，甚至分不清人和妖怪，孫悟空打死妖怪，唐僧卻要念起緊箍咒懲戒他，有時(shí)還會(huì )不聽(tīng)他解釋把他趕走。悟空雖然心不甘情不怨，但還是死皮賴(lài)臉地跟著(zhù)師傅�？擅慨敯私溆謥�(lái)找他救師傅時(shí)他總是義無(wú)反顧地去救師傅，沒(méi)有一絲猶豫。
豬八戒是個(gè)貪色、貪吃、貪財的豬。即使上了西天之路，也會(huì )想著(zhù)高老莊的媳婦，他長(cháng)著(zhù)大嘴巴，大耳朵，大臉盤(pán)子，頭腦簡(jiǎn)單，但他身上也有些難得的優(yōu)點(diǎn)，比如單純善良、吃苦耐勞，使我十分欣賞。
再說(shuō)說(shuō)沙僧，他是個(gè)忠誠、能吃苦耐勞的人，路上的擔子全是他挑的，卻無(wú)半句怨言。取經(jīng)之路還有個(gè)功不可沒(méi)的角色——白龍馬，如果沒(méi)它的任勞任怨，日復一日的趕路，唐僧肯定去不了西天取經(jīng)。
在取經(jīng)的路上，雖然會(huì )有一些小矛盾，便更多的是理解和包容，如果師徒四人一點(diǎn)兒都不團結，一發(fā)生誤會(huì )就放棄，那還取什么經(jīng)？所以我學(xué)到了一種團隊精神，我認為這種精神很值得我們學(xué)習。
《西游記》學(xué)生讀后感15
暑假，老師布置了一項作業(yè)，那就是每天讀兩回《西游記》�！段饔斡洝愤�是文言文版的。
一開(kāi)始，我認認真真看，邊讀邊劃邊批注。書(shū)放在桌上，左手拿尺，右手拿筆，認真品味其中的情節。我一邊劃線(xiàn)，一邊做批注，認真去劃、想，沒(méi)有一絲怠慢。一個(gè)上午都鉆在書(shū)房看這本書(shū)。吃飯時(shí)，一手拿著(zhù)筷子，一手拿著(zhù)書(shū)看，把飯都扒在桌上了。
后來(lái)，我開(kāi)始有了小心思：“隨便看一回就要半個(gè)小時(shí)，兩回就要一小時(shí)，這太浪費時(shí)間了�！庇谑俏冶阍趧澗�(xiàn)時(shí)減少批注，結果只要40分鐘了。
可我還是不滿(mǎn)意，我又想到減少時(shí)間的計策，干脆不寫(xiě)批注，直接劃線(xiàn)得了。結果，時(shí)間竟減了一大半，只要30分鐘就順利完成。
暑假里，我就是這樣馬馬虎虎地看完了《西游記》。
開(kāi)學(xué)后，老師又讓我們重讀《西游記》，并且做好讀書(shū)筆記，他要檢查讀書(shū)留下的'痕跡。
我便開(kāi)始根據老師的新規定劃法去看，方框框地方，圓圈圈人物，橫線(xiàn)劃知識，波浪線(xiàn)劃妙句，雙橫線(xiàn)劃陌生詞，三角包標好詞。量從每天兩回變成了每天一回。我更認真閱讀了。
第二天課上，老師便來(lái)考《西游記》的內容。老師提問(wèn)像“這回主要內容是什么”這一類(lèi)問(wèn)題，讓我們回答。結果很多人都被查出來(lái)沒(méi)認真看《西游記》。不過(guò)我每次都知道答案，并把手舉得高高的。我想讀書(shū)不是為別人讀，而是為自己讀，我就認認真真地一天讀一章吧。
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