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《偷影子的人》讀后感（精選23篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《偷影子的人》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《偷影子的人》讀后感 1
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
在這個(gè)暑假里我讀了《偷影子的人》，這是由法國作家馬克·利維寫(xiě)的一部溫情療愈小說(shuō)。這本書(shū)的故事講述了一個(gè)瘦弱的小男孩，因為自己能“偷別人的影子”而變得強大。他用自己的能力去幫助別人，成為許多人的心靈伙伴，點(diǎn)亮別人生命的光芒。主人公用自己的能力去幫助孤獨的人，他自己又何嘗不孤獨，他在學(xué)校中常受同學(xué)的欺負，后來(lái)在他實(shí)習的時(shí)候，他的母親又突然離世，他就像一支蠟燭。先驅散自己周遭的黑暗，再把同樣的光芒給予他人。
讀完了這本書(shū)之后，我知道了如何走向美好未來(lái)。
這本書(shū)令我最感到驚奇的.是當一個(gè)小男孩的影子和別人的影子重疊時(shí)，可以了解別人的心事的這一設定，影子可以理解為我們內心真實(shí)想法的投影。男孩就這樣一步步的了解他人的心。呂克在他的幫助下離開(kāi)了面包店踏上了行醫之道，最后又回到了面包店。蘇菲和克蕾兒都喜歡男孩，之前他選擇了蘇菲可幾年之后，才真正清楚自己喜歡的到底是什么，開(kāi)始去尋找克蕾兒。
蘇菲也明白有真正適合自己的另一半。同樣在我們生活，我們會(huì )孤獨，會(huì )迷茫，內心會(huì )迷失方向，在看了這本書(shū)之后，我才明白我們的孤獨迷茫不是因為我們缺少親情、友情、愛(ài)情，而是我們不明白自己想要的。
也許我們花個(gè)十幾塊錢(qián)買(mǎi)奶茶根本不是為了想喝它的味道，只是為了體驗那種喝到奶茶的幸福，也許我們打游戲也只是因為內心孤獨，令我記憶深刻的是我小學(xué)四年級那段期間，我的父母在外地，我的奶奶帶我。在小學(xué)時(shí)我在班級前三還是常有的，我心心念念的是有一個(gè)陀螺，在一次數學(xué)拿了滿(mǎn)分的情況下，我的奶奶把那個(gè)陀螺買(mǎi)回來(lái)，可我卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，也許是因為這不是媽媽買(mǎi)的吧，我考得好自己會(huì )開(kāi)心一段時(shí)間，但如果聽(tīng)到媽媽的“你真棒”，這開(kāi)心的時(shí)間會(huì )成倍，我也會(huì )更加努力的學(xué)習。
當我們明白自己想要的，將內心的迷霧驅散開(kāi)，你就會(huì )發(fā)現一條名為的道路。在這條道路永遠都是灑滿(mǎn)希望的。
莎士比亞曾說(shuō)，有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。不要在那些浮云和幻影上浪費時(shí)間。要在名為“自己”的道路上走向美好。
《偷影子的人》讀后感 2
主人公名字直到讀完整本書(shū)作者都沒(méi)有吐露，第一人稱(chēng)的敘事使文章一開(kāi)始就有一種神秘感在蔓延。
文中的“我”與我們一樣從懵懂無(wú)知的少年長(cháng)成獨當一面的大人。珍貴童年中的對愛(ài)情這一感覺(jué)的模糊認識，對自己是否可以向對方吐露真相的猶豫，對競爭對手的挑戰的堅持，對老師一些處罰的厭惡，對朋友的渴望和珍惜都是那么真實(shí)。
“我”有一種特殊的獨一無(wú)二的能力，一種可是自己的影子與別人的互換，與影子交流的能力。影子的傾訴讓“我”明白了馬格（“我”的競爭對手）小時(shí)悲慘的遭遇、冷漠的家庭和他的不幸；影子的呼救使“我”拯救了差點(diǎn)在煤氣爐爆炸引起的火災中離去的忘年交；影子的吐露使“我”撒了個(gè)善意的謊言，為在大火中是去寶物的伊凡（“我”的忘年交）找到一封來(lái)自母親的信；影子的告白令“我”明白媽媽的苦衷和對“我”的愛(ài)，不想讓我自責的愿望長(cháng)大后的“我”在醫院實(shí)習，面對一個(gè)不進(jìn)食的小患者，又一次動(dòng)用了這特殊的能力，聽(tīng)到了小患者的內心的傾吐并打開(kāi)了他的心結。晚上背著(zhù)月光在家中閣樓里與影子的交談小時(shí)有，成人后則又多了一個(gè)人在身旁，那時(shí)“我”覺(jué)得仿佛又回到了童年與影子交談的.時(shí)光，并明白影子們一直在等著(zhù)自己。舊友呂克的影子希望“我”把呂克帶走，去實(shí)現他的夢(mèng)想，一番波折后呂克實(shí)現了，但卻又發(fā)現其實(shí)這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有自己想象中的那么喜歡，重回故鄉，重又當回了那個(gè)面包師。
文中一次又一次影子對“我”的傾吐就是一次來(lái)自?xún)刃牡母姘�，本人卻將這些埋在心底不吐露，別人并不知道自己心中的憂(yōu)慮、煩惱和痛苦。
看完整本書(shū)不得不會(huì )讓人回想童年，長(cháng)大后即便忙碌也要心留一個(gè)房間裝下那美好的童年。這本書(shū)是愛(ài)情和友情的交織，在懵懂到成熟的過(guò)程中的新認識、新感受，在懦弱中獲得堅強，在成長(cháng)中獲得美好。對自己的夢(mèng)想要依舊堅持，懷揣著(zhù)夢(mèng)想沒(méi)有不行，實(shí)現不了的源頭就是自己的擔憂(yōu)與自卑；但并不是心中那個(gè)光彩耀眼的理想一定適合，在不斷獲得新的感受、新的體驗的過(guò)程中去發(fā)現什么是適合自己的。
正如書(shū)中的一句話(huà)“生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的事”抓住生活中的細節，不讓它從指縫間流出，能將自己表達出去，總能在回憶中增添引人回首的往事�！拔野淹炅粼诨丶业穆飞�，在那里，秋雨曾沿著(zhù)我的肩膀流下。我也把童年埋進(jìn)閣樓里，在那里，我曾一邊看著(zhù)爸媽相愛(ài)時(shí)的照片，一邊和影子說(shuō)話(huà)�！辈灰畔履愕耐�，把它放在一個(gè)你能一眼就看到的地方，去回想那些美好的片段。
《偷影子的人》讀后感 3
一開(kāi)始讀，我便覺(jué)得這是一本兒童小說(shuō)。即便是讀到二分之一，我仍然堅持這是一本兒童小說(shuō)。讀完，我仿佛自己回到了那個(gè)憂(yōu)傷有敏感的年華，有多久我沒(méi)有像這樣心潮洶涌?也許我已經(jīng)迷失很久了，早已丟失了自己的影子，而他在何處為我哭泣呢?
主人公“我”是一個(gè)少年，他再次轉學(xué)，且父母離異。他孤獨，且時(shí)時(shí)被班上大他兩歲的男生馬格欺辱。他喜歡名叫伊麗莎白的女生，但人家對他似乎并無(wú)興趣。只有學(xué)校的警衛伊凡對他甚好，在于伊凡接觸的時(shí)候，他發(fā)現自己有一項特殊的能力，那就是能夠偷別人的影子。自己瘦小的影子會(huì )跟著(zhù)別人，而別人巨大的影子轉移到他的身上。開(kāi)始他十分擔憂(yōu)，總是千方百計不讓別人看到自己的變化。不過(guò)，后來(lái)他發(fā)現自己能夠通過(guò)影子知道影子的主人的過(guò)去，甚至在月亮皎潔的夜晚能夠在閣樓上與影子對話(huà)。原來(lái)，每個(gè)人的影子并不都喜歡自己的主人，表面看起來(lái)強大的馬格，其實(shí)影子很苦惱。影子認為自己有一個(gè)倒霉主人，它羨慕我的“影”子。原來(lái)影子之間也會(huì )交談，甚至互相嘲笑。
我由最初的驚懼，到享受自己的這一特殊能力，直到遇到克蕾兒。她是一個(gè)失聰的女孩，因為失聰，所以也就成了所謂的“啞巴”。她盡管不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但卻擁有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'眼睛。我“偷”了她的影子，并與之交談……我與克蕾兒的故事就像是一個(gè)久遠的傳說(shuō)，令人為之傾倒。也許，很多時(shí)候我們并不需要語(yǔ)言，我們說(shuō)的太多，而用心的時(shí)候太少，所以在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)迷失很久了。我們的影子在哭泣，我們自己卻不知道。我們用我們自己的固執，自以為懂得的學(xué)識，以及所謂科學(xué)遮蔽了我們的心靈。我們習慣了所謂“溝通”，從未嘗試用心靈去溝通。當我們相對無(wú)言的時(shí)候，再也找不到內心的那種默契;我們究竟活在怎樣一種狀態(tài)中?
其實(shí)，影子就是我們的靈魂。在茫茫人海，我們隔著(zhù)千萬(wàn)里，此前的成百上千個(gè)日夜，我們絲毫不相識。然而這一剎那，我們的影子聚首了，這就是靈魂的相遇。這樣美好的開(kāi)始，我們卻在迷失中遠離，這實(shí)在有負我們的相遇。所以，放下自己的偏見(jiàn)，放下自以為正確的一切，讓靈魂聚首吧，讓他們交談。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對名人推薦的書(shū)，尤其是明星推薦的書(shū)大多不以為然。然而這本書(shū)還是出于我的預料的，它那一股小清新確實(shí)蕩滌了我的心靈。我希望，它也能淘洗別人的心靈。讓我們始終懷著(zhù)最初的單純。
我只愿，我們還能記得自己曾經(jīng)也是少年。
《偷影子的人》讀后感 4
人們常說(shuō)：不管未來(lái)有多遙遠，成長(cháng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠的朋友。多么優(yōu)美的名句啊，這也是我的座右銘。伴隨著(zhù)與朋友的吵吵鬧鬧，我卻認為友誼不再像以前那么真摯了。而正是《偷影子的人》這本書(shū)，讓我重新明白了什么是真正的友誼，什么是真正的朋友。
這本書(shū)講的是一個(gè)因為提前讀書(shū)而被班上同學(xué)欺負，卻又無(wú)力還手的瘦弱小男孩。但是他卻可以偷走別人的影子，聽(tīng)見(jiàn)別人的故事和別人不愿意說(shuō)出來(lái)的秘密。因為可以被他人傾訴，他獲得了無(wú)比真摯的友情。當這個(gè)小男孩長(cháng)大了，步入社會(huì )當了醫生，他卻忘記了在他幼兒時(shí)對別人許下的美好愿望，想要去追回友誼時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，同時(shí)，他的媽媽也對他不辭而別。一個(gè)叫做克蕾兒的女孩，帶給他的是一段回憶，一個(gè)永遠不可能實(shí)現的愿望。
因為他可以看到別人的秘密，所以從教室里的呂克，到保安室的伊凡，再到濱海小城的克蕾兒，都是他無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們現在也是和小男孩一樣，有很多朋友，以前的時(shí)光也被這些人物驚動(dòng)。在夜色底下的促膝談心，操場(chǎng)上的互相追逐嬉戲，同食一支吸管的快樂(lè )，都值得我們回憶。也許我們的友誼并不像書(shū)里寫(xiě)的那樣澎湃，那樣充滿(mǎn)色彩，我們的友誼卻是獨一無(wú)二的，雖然平平淡淡，但是每天都存在，而且是堅韌無(wú)比的，我們的友誼每天都用一種最溫柔最舒適的溫度包裹著(zhù)我們。一個(gè)微笑，一個(gè)回眸，一個(gè)眼神，一份幫助，或許就是患難中的互相扶持。但是免不了比較和爭吵：你考的`比我好，我就生氣，我就不理你；面對對方無(wú)意的小嘲弄，也許會(huì )引發(fā)一場(chǎng)口舌戰爭。但是我們依舊和好，而且友誼更加堅韌，不會(huì )被其他的因素所挑撥。
當然在這之中，父母愛(ài)必不可缺。書(shū)上小男孩的父親丟下了他們，但是在結尾表明了小男孩的父親依舊愛(ài)他，但是在小男孩最需要如山的父愛(ài)時(shí)，只有輕柔如水的母愛(ài)包圍著(zhù)他，他的媽媽是最溫柔但又是最辛苦的；這本書(shū)對于母親這一個(gè)方面也是一個(gè)升華，在我得知他母親過(guò)世時(shí)也是潸然淚下。母親的精神將會(huì )永垂不朽。
這本書(shū)的封面是小男孩在親吻影子，有人說(shuō)：只擁吻童年的影子，那就只能有幸福的幻影。畢業(yè)不能把我們分開(kāi)，我們的友誼還會(huì )繼續，我們的友誼將會(huì )伴隨一生，將會(huì )和書(shū)中寫(xiě)的一樣堅強，和書(shū)上一樣繽紛，友誼將會(huì )萬(wàn)歲。
《偷影子的人》讀后感 5
記得有一個(gè)成語(yǔ)叫做“形影不離”，形，指身體；影，指身體的影子。這個(gè)成語(yǔ)意指身體和自己的影子相依相伴，永遠不分開(kāi)，形容彼此關(guān)系很親密。
法國的馬龍李維在《偷影子的人》一書(shū)里，卻把影子和形體費分開(kāi)了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語(yǔ)言，在適當的時(shí)候還會(huì )表達自己的意向。
一開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，老覺(jué)得這本書(shū)只是一本兒童讀物，充滿(mǎn)了童真和童趣。硬著(zhù)頭皮讀，卻越來(lái)越發(fā)現它的與眾不同：這是一本描繪心靈成長(cháng)的圖書(shū)。
它講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷走別人的影子。當他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)相法。當他發(fā)現自己有這樣一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中一點(diǎn)點(diǎn)光芒。這種能力從童年伴隨他到長(cháng)大成人。在這個(gè)過(guò)程中，所記敘的男孩與媽媽之間的親情最為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠。
最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的`抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的。慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結局。當看完整本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)很溫暖。作者仿佛把我的影子偷了，向我訴說(shuō)著(zhù)自己的童年。我想每個(gè)人的童年或多或少都會(huì )與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段花說(shuō)得很對：“青少年十七，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天；而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊”。
不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嗎：不管你是十八歲還是八十歲，在父母眼中，你還是小孩子。并不是要等到長(cháng)大了，有工作了，有能力去買(mǎi)東西給父母用那才是孝順。幫忙做家務(wù)，好好學(xué)習，少讓父母操心這也是孝順的表現。所以從現在開(kāi)始，及時(shí)行孝吧。
《偷影子的人》讀后感 6
大街小巷的熙熙攘攘，亦或是犄角旮旯處寥若晨星的行人，行在路上，萬(wàn)千人影交疊在一起，陽(yáng)光穿過(guò)綠葉和枝梢的間隙，映照在那影子上，緘默中，它們輕輕地訴說(shuō)著(zhù)自己的故事。蕓蕓眾生，行色匆匆，在這大千世界，我們總是匆匆地徘徊，何曾停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)它們的對語(yǔ)？朦朧月下的寂靜中，偷影子的人，聽(tīng)著(zhù)每個(gè)影子傾吐著(zhù)心底的秘密……
一個(gè)瘦弱的男孩，他的童年，讓人憂(yōu)傷。他聽(tīng)到了影子的述說(shuō)，他開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)身邊人的經(jīng)歷和不愿說(shuō)出口的秘密，他試著(zhù)為每一個(gè)影子送去溫暖，為每個(gè)影子找到生命中的點(diǎn)點(diǎn)星火，點(diǎn)亮他人生命中小小的光芒，也為自己照亮了童年的影子。海上的鳥(niǎo)聲清囀，會(huì )用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的聾啞女孩在沙灘上奔跑，黃昏繞住了海灘和斜陽(yáng)下相依的兩道長(cháng)影……那個(gè)夏日的海灘上，男孩遇見(jiàn)了那聾啞的女孩——克蕾兒，似乎從某一刻開(kāi)始，少年心中生出單純美好的情愫與懵懂的悸動(dòng)。之后的每日他們都會(huì )在碼頭相見(jiàn)，拿起風(fēng)箏，在燈塔下便是一整天，看著(zhù)兩道長(cháng)影疊加在一起。那六日，對于男孩而言，是永生難忘的，克蕾兒，女孩那大提琴的音色，亦是永生難忘的。只是那日之后，女孩的影子，再也沒(méi)有出現。
時(shí)光荏苒，青澀的少年已然成為一名醫生。他重回故鄉，熟悉的場(chǎng)景，熟悉的面包店，還有彼此笑而不語(yǔ)的老友。窗簾吹卷了，昔日的黃昏，晚間的風(fēng)吹動(dòng)衣襟，二人的影子又交錯在了一起，影子訴說(shuō)著(zhù)好友那最初的夢(mèng)。呂克在男孩的幫助下成為了醫生，卻又重新當起了面包師，身邊人的離開(kāi)，母親的離世，男孩決定去尋找克蕾兒，那海灘上不知姓氏的女孩。
聾啞的女孩已是音樂(lè )學(xué)院的大提琴手，十余年過(guò)去，再度的.重逢，時(shí)間之神終究還是撥動(dòng)了曾經(jīng)的齒輪。長(cháng)廊里，漸成灰色的人影，就像她曾寫(xiě)的那樣，“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！焙Ｃ嫔涎鲋刂丿B疊的漣漪，月兒升起來(lái)了，那燈塔上的風(fēng)箏，映出淡淡的影子。
書(shū)中的男孩，沒(méi)有姓名，我們都可以像他一般，帶給身邊的人溫暖，身邊人的生命亮起了星星燈火，或是小小的光芒，也給自己，打破了漫漫黑夜。是伊凡，馬格，還是呂克，我們每個(gè)人都像是書(shū)中的人物，每個(gè)人，又都有著(zhù)一個(gè)影子，用記憶的拼圖交織成的影子，或許不那么美好，可正是它伴著(zhù)我們一路成長(cháng)。百千幅畫(huà)卷，窗外的落日斜陽(yáng)，絲絲地，繞住了我和影……
《偷影子的人》讀后感 7
主人公是一位小學(xué)沒(méi)畢業(yè)的孩子，但由于早讀了6個(gè)月的書(shū)，成了班里最小的孩子，雖然在班里要負責最多的雜物，還經(jīng)常很沒(méi)面子。但父母都很關(guān)心他，生活井然有序。
一開(kāi)始，我便覺(jué)得這是一個(gè)平常的孩子，也沒(méi)有什么特別之處。他還有個(gè)死對頭：馬格。兩個(gè)人根本沒(méi)什么相似處，甚至是完全相反，反義詞的表達效果在他們身上體現的淋漓盡致。但他倆卻都喜歡班里的一個(gè)女生：伊麗莎白。
他剛入學(xué)，年齡又小，喜愛(ài)文學(xué)，不愛(ài)運動(dòng)，更不善于主動(dòng)與人交往。但當細細品讀一些細節時(shí)可以感受到他內心的無(wú)比細膩：當我細細讀他的時(shí)候，卻慢慢喜歡上了他。他在英語(yǔ)課上的造句，或是說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，別人無(wú)法理解，但卻逗笑了伊麗莎白。馬克便認為他已經(jīng)在女孩心中贏(yíng)得了一席之地，便對他展開(kāi)了一系列報復……讀到這，我才發(fā)現男孩的內心世界相當豐富，但這種情況又出現在一個(gè)六年級的孩子身上，不免使我有些好奇。男孩遭到報復以后被懲罰周末去學(xué)校掃地，碰巧遇到了警衛伊凡，這個(gè)時(shí)候他偷影子的能力出現了，他看到他小時(shí)被父親暴力的記憶……后來(lái)，他主動(dòng)開(kāi)導伊凡，兩人也這樣成了忘年交，后來(lái)孩子的父親愛(ài)上的另外一個(gè)女人，放棄了妻子和孩子。母親自然十分傷心，她的影子主動(dòng)找到了主人公，開(kāi)始向他訴苦，孩子也用這異能去關(guān)心母親……
首先這是一本治愈型的心靈書(shū)籍。我特別喜歡男孩偷影子的能力。其實(shí)這個(gè)設定現實(shí)生活是沒(méi)有的，但偷影子啊，就像它是點(diǎn)起人們內心深處溫暖的火爐，融化人與人之間矛盾的冰墻。
當男孩第一次使用了這個(gè)能力，便看出了警衛怕黑，一個(gè)三四十歲的男人還在怕黑?后來(lái)當他偷到馬克的影子時(shí)，又看到另外一段截然不同的記憶：一個(gè)男孩被迫與父親打獵，對那些血腥的狩獵毫無(wú)興趣，父親卻對兒子毫不關(guān)心，愛(ài)答不理，始終沉浸在自我的快樂(lè )中，還吼著(zhù)讓兒子做“前鋒”……
馬克蠻橫，不講道理，喜歡用武力解決問(wèn)題，是他崇尚的嗎，或者說(shuō)，他本身就是這樣的嗎?他的影子能告訴你，他這樣的緣由……
或許作者對于影子的設定本身就是為了反應一些現實(shí)生活中的種種。就像是原文中馬克的影子所說(shuō)：“人們連他人都不會(huì )關(guān)心了，更何況他人的'影子……”或許生活中正是缺少了這樣偷影子的能力，換一種說(shuō)法，就是少了關(guān)懷，少了人與人之間的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，體貼。多了份冰冷，缺少了包容。
或許作者本身的設定就是這么想的吧，愿更多的人能看到他人的影子，點(diǎn)亮他人內心深處的爐火，照亮他人的影子。
《偷影子的人》讀后感 8
“最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美好的時(shí)光”——偷影子的人。
《偷影子的人》是法國作家馬克李維的作品，講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀，一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情，偶然在書(shū)店看到這本書(shū)，機緣巧合下讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見(jiàn)真章，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會(huì )過(guò)的`情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克李維，就是這么一個(gè)大師級的人物。
整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般，充斥著(zhù)畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺(jué)和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現的展現在眼前�；夭蝗サ脑�(jīng)，也只因為曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細節，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò)，或者是類(lèi)似經(jīng)歷的。主人公因為12月出生早上了半年學(xué)，成為班級中最弱者，常常在在班級里因為弱小受人欺負。而小主人公這種淡淡的憂(yōu)傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉化為一種伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)的將一種負擔升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因為影子勾畫(huà)出一個(gè)豐富多彩的童年，而在這里，我似乎也讀到了我自己。
當看完整本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說(shuō)著(zhù)自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì )與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧�？催@本書(shū)我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話(huà)是這樣說(shuō)的：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！毕肫鹦r(shí)候，每次生病時(shí)，媽媽總是會(huì )陪在我身邊，在我床邊照顧著(zhù)我。每次遇到挫折時(shí)時(shí)，父母總是第一個(gè)擔心我的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過(guò)什么回報，只希望我們能健康地長(cháng)大成人，能幸福地過(guò)日子，可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線(xiàn)，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你永遠都是小孩。并不是要等到長(cháng)大了，有工作了，有能力去買(mǎi)禮物給父母用那才是孝順，我認為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！庇袝r(shí)間請經(jīng)�；丶遗闩愀改赴�。
《偷影子的人》讀后感 9
“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。神甫在媽媽的墓前主持彌撒。我聽(tīng)著(zhù)他講道，他說(shuō)人們從來(lái)不會(huì )失去雙親，即使過(guò)世之后，他們還是與你們同在。那些對你們懷有感情，并且把全部的愛(ài)都奉獻給你們，好讓你們替他們活下去，會(huì )永遠活在你們的心中，不會(huì )消失�！�
這本小說(shuō)讀起來(lái)節奏緩慢，就像是發(fā)生在我們身邊平淡無(wú)奇的小事一樣，只不過(guò)主人公多了一項特殊能力，當他的影子和別人的影子重疊時(shí)，能夠聽(tīng)到人們深藏在心底不愿意說(shuō)出的秘密！小說(shuō)的溫暖之處就在于主人公利用自己的特殊能力去幫助別人而閃閃發(fā)光！
主人公是個(gè)小男孩，因為在班級里是最瘦弱的經(jīng)常被其他同學(xué)欺負，又因父母離異，跟著(zhù)母親生活，性格自卑又敏感。當男孩發(fā)現自己的特殊能力時(shí)開(kāi)始去理解他人，理解父母對自己的愛(ài)，故事一直講到男孩長(cháng)大成為醫生！在男孩的成長(cháng)歷程里親情、友情、愛(ài)情里的遇見(jiàn)和失去更加學(xué)會(huì )去珍惜當下！
人是會(huì )變的，一直不變的人只有小說(shuō)里才有！確實(shí)，喜歡讀小說(shuō)的人都憧憬里面不摻俗事，純粹的愛(ài)情！可以從小說(shuō)里的純真來(lái)治愈自己！這本小說(shuō)里的愛(ài)情也同樣美好感人！小男孩長(cháng)大后有了一個(gè)日久生情的女朋友蘇菲，一直陪伴在自己身邊，一次去海邊度假，喚起了他童年一段青梅竹馬的'記憶，曾經(jīng)在海邊遇的聾啞女孩克蕾兒，他們約定每年夏天都要在海邊見(jiàn)面，一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏寫(xiě)下思念的女孩讓他忘不了！從海邊度假回來(lái)，男孩和蘇菲和平分手，也還是好朋友！他也決定要去找回克蕾兒，兌現曾經(jīng)向她許下的諾言！
男孩一直在幫助自己最好的朋友呂克成為醫生，呂克在醫學(xué)緊張的工作和學(xué)習中漸漸明白曾經(jīng)做面包師的快樂(lè )，才知道自己最適合什么！跟蘇菲一樣也離開(kāi)了男孩去找自己想要的東西！男孩打聽(tīng)到了克蕾兒的下落，知道她長(cháng)大后成為大提琴家。但不幸的是他母親此時(shí)去世了，他非常后悔自責，長(cháng)大后自己去另一個(gè)城市打拼，沒(méi)能好好照顧母親。
小說(shuō)的結尾當然是男孩找到童年的那個(gè)女孩了！我們雖然沒(méi)有什么特殊能力，看穿不了他人，但是我們在得失間要好好珍惜身邊的人和美好的事物！
《偷影子的人》讀后感 10
人生總能以不可思議的速度翻轉，一切都運行得很糟，但突然間，一件意料之外的事就改變了事情的發(fā)展。我一直想要過(guò)另一種生活，雖然我沒(méi)有兄弟也沒(méi)有姐妹，但就像呂克一樣，我也常思考自己的未來(lái)，而在這個(gè)和媽媽共度的夏日海濱假期里，我的人生徹底顛覆。
克蕾兒會(huì )在空中寫(xiě)字、寫(xiě)詩(shī)，伊麗莎白根本一點(diǎn)兒都比不上她。爸爸常說(shuō)永遠不要把人拿來(lái)比較，每個(gè)人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性�？死賰壕褪俏业牟町愋�。
生命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事。
她添了皺紋，但眼中閃耀著(zhù)永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀總會(huì )變老，但他們的容顏會(huì )深深烙印在你的腦海里，只要閉上眼睛，想著(zhù)他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛(ài)，能讓時(shí)光停頓。
人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里，我們可以試著(zhù)忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過(guò)去連在一起。
談到時(shí)間，我常搞不懂，我的日子所剩無(wú)幾，為何要用盡方法來(lái)跟我們過(guò)不去；禁止喝酒、不準抽煙、不能吃得太油或太甜，就為了讓我們活得更久，但所有這些站在我們的立場(chǎng)、為我們著(zhù)想的專(zhuān)家，奪去的是我們活著(zhù)的欲望啊
當你勞碌了一輩子把孩子養大，卻沒(méi)有一個(gè)孩子愿意來(lái)看你，或者沒(méi)時(shí)間打電話(huà)給你，那還不如瘋了，不如從記憶里把所有回憶抹掉算了。
我再也不能看到你，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你所做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè )與憂(yōu)傷。我們再也不能互相傾訴，你再也無(wú)法整理插在客廳大花瓶中的含羞草，那是我一月底為你摘來(lái)的。你再也不會(huì )戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì )在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預警地拋下我。在月臺上得知你已不在時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的`孤單。
回顧到這里，我突然覺(jué)得，這本書(shū)的治愈是不是就是說(shuō)的父母和子女之間的陪伴和成長(cháng)？！男主媽媽?zhuān)瑯巧系睦咸�，雜貨鋪的老板，還有那些寄居在小旅館的老人們，全都沒(méi)有子女留在身邊…現在的我們，陪伴在父母身邊的時(shí)間又有多少呢？……
《偷影子的人》讀后感 11
看完書(shū)，想說(shuō)的話(huà)很多，一時(shí)不知從何說(shuō)起
主人公一直都“像”是一個(gè)善良的人，小時(shí)候把爸爸的離開(kāi)歸咎于自己的沒(méi)用，不能討爸爸歡心，長(cháng)大了能把曾經(jīng)很想占有的女友讓給好友，并為他們的幸福感到欣慰。但我想，前者更多是因為主人公的自卑心理在作祟，后者則是主人公真正認清了什么才是自己正真想要的
然而，主人公也真的是一個(gè)善良的人，因為偶然發(fā)現自己有了超能力，便小心翼翼地不去靠近別人，不愿輕易觸碰別人埋藏心底的秘密，并把為每一個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒當成自己的使命，也正因為他的善良，伊凡得以走出回憶的囚籠，呂克也最終明白了什么才是自己真正想要的幸福感.
雖然故事不長(cháng)，但也還是讓人感受到了真切的難過(guò)以及幸福，我認為結局足夠飽滿(mǎn)了，發(fā)現爸爸的信時(shí)的委屈讓人感同身受，最后與克蕾兒的'重逢也如幻想般美好，雖然這種情節的轉折讓我不禁想到，現實(shí)生活中哪能有這么輕易的美好，現實(shí)中的故事往往更為復雜且冗長(cháng)，但看完還是讓人心里暖暖的，主人公是可憐的但也是幸福的，可能就像是上帝并沒(méi)有忘記為他打開(kāi)一扇窗吧.
《偷影子的人》讀后感 12
讀完了以后拖了幾天，現在在火車(chē)上面，剛好可以寫(xiě)個(gè)書(shū)評了。
最近比較喜歡讀寫(xiě)實(shí)主義的書(shū)籍或者看比較現實(shí)的電影，大概是開(kāi)始接受生活了，而不是終日沉迷于自己的幻想之中了，不過(guò)還是具有很強的幻想能力的。
現在讀到?jīng)]有一個(gè)壞人的小說(shuō)和電視劇，都忍不住從內心開(kāi)始微笑，不知道為什么一直對于比較陰暗的東西有一種本能的抵觸，十分的不喜歡，這也直接導致了有很多很多經(jīng)典的書(shū)沒(méi)有看完，或者是看到中途會(huì )有點(diǎn)放棄，想起自己的一次又一次猶豫，就越發(fā)的佩服小男孩，能夠抵制自己的猶豫，勇敢的去做一些事情，不管結果是什么，最少努力過(guò)了。
每一個(gè)偷走的影子，何嘗不是就自己的化身，自己也有這些感覺(jué)，所以才能感同身受，與其說(shuō)是別人的影子，不如說(shuō)這些全部都是小男孩一個(gè)人的，他懼怕發(fā)生的，不希望發(fā)生的，害怕的，恐懼的。以及希望自己做到的.，為什么他偷了馬格的影子，因為他希望和他一樣強壯，偷了清潔工的影子預示自己總有一天會(huì )離開(kāi)，克蕾兒的是他曾經(jīng)也和她一樣孤獨，醫院小男孩的代表他父親的離開(kāi)時(shí)一種永遠無(wú)法彌合的傷害，朋友的是他已經(jīng)不確定自己喜不喜歡自己現在干的事情了。
《偷影子的人》讀后感 13
你開(kāi)始明白他們心中的苦楚，開(kāi)始體會(huì )到生活的無(wú)助。當你放下任性要聽(tīng)他們苦口婆心的勸告的時(shí)候，卻發(fā)現他們已經(jīng)開(kāi)始謹小慎微的詢(xún)問(wèn)你的意見(jiàn)了。他們說(shuō)他們很多不懂，現在我們也都有自己的想法了。所以他們連關(guān)懷問(wèn)候都變得小心翼翼，所以他們想抱怨一下也要先望望你的眼神。你看他們的樣子：認命且安分。
你心酸無(wú)比卻也無(wú)能為力，這樣的.他們又何曾不心懷遠大，一腔孤勇。時(shí)光沖淡了他們眼里的光，生活造就了他們心中的堅韌，他們走了半生，沒(méi)能再現少年風(fēng)華，可在他們眼里，這值得！他們偶爾聚堆時(shí)也說(shuō)說(shuō)孩子長(cháng)大了，和以前不一樣了，可他們依舊是愛(ài)著(zhù)，護著(zhù)！生來(lái)平凡的父母，也許對生活無(wú)能為力，可總是要將自己最好的給與你。是從什么時(shí)候開(kāi)始，那些你撒潑打滾都得不到的東西，只要一個(gè)有些許渴望的眼神，他們就盡心盡力去給你爭取。
長(cháng)大，得到更多的尊重和話(huà)語(yǔ)權，卻明明白白的也要承擔更多責任與思慮。未來(lái)的我們或許終將成為今天的他們，一面含淚一面奔走，可誰(shuí)也沒(méi)有放棄，生活，即是如此！
《偷影子的人》讀后感 14
鞋子合不合腳，只有自己知道。適合自己的，才是最好的。
《偷影子的人》中男主人公從小的玩伴、一生的朋友呂克是一位面包師的兒子，對他來(lái)說(shuō)，從一出生便被剝奪了選擇未來(lái)職業(yè)的權利，他不得不繼承父親的手藝，終生工作在自己家的面包店。而起初的男主人公也毫不懷疑這是呂克的夢(mèng)想�？墒�，當突然有一天，他偷走了呂克的影子，發(fā)現了呂克心底的秘密。呂克的影子告訴他，其實(shí)呂克的夢(mèng)想是成為一名醫生，并請求男主公幫助呂克成為他想成為的人。當天晚上，男主公便履行諾言找到了呂克的父親。最終，呂克得到父親的許可，來(lái)到了男主人公所在的醫院學(xué)習醫學(xué)。
當夢(mèng)想還是夢(mèng)想的時(shí)候，總會(huì )讓人忍不住幻想，渴望�？梢坏┳咴诹藢�(shí)現夢(mèng)想的道路上時(shí)，則會(huì )有不一樣的'感受。當呂克真正當上了醫學(xué)院的學(xué)生，才發(fā)現這個(gè)夢(mèng)想令他多么的不快樂(lè )，而他也終于意識到，什么是他想做的，什么是他不想做的。他希望的是看到別人的笑臉，清晨熟人之間親切地招呼，而這些，只有做一名面包師才能夠真正獲得，而成為一名醫生只是他想當然的一個(gè)愿望，并不真正的適合他。于是，呂克堅定的放棄在醫學(xué)院的進(jìn)修，轉而回家踏踏實(shí)實(shí)的做起了一名面包師。
《偷影子的人》讀后感 15
你是否也想回到過(guò)去，回到童年，回到那個(gè)純真的年代溫故我們單純的美好?然而，一切都回不去了。走進(jìn)成年人的世界以后，更多的現實(shí)像鏡子一樣照進(jìn)我們看似堅韌卻無(wú)比脆弱的心。
小時(shí)候太想長(cháng)大，以為長(cháng)大了就可以擁有童年時(shí)想要的一切，可是長(cháng)大了才發(fā)現我們想要的僅僅只是留一份童真在內心。對于童年，我所有的印象都還那么清晰生動(dòng)地在腦海重現：馬路上雙手離把騎自行車(chē)時(shí)的刺激，每周日躲在被窩里補作業(yè)時(shí)的.狼狽，逃課后被父母狠狠揍一頓后的安靜，忘帶紅領(lǐng)巾而被罰站時(shí)的委屈......它們是刻在心上的美好回憶，曾經(jīng)暗戀的男孩如今早已消失在人海，曾經(jīng)的夢(mèng)想如今早已煙消云散。
而讓我回憶起一切的，是馬克·李維的小說(shuō)：《偷影子的人》。
故事講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊的能力而日益強大：他能“偷別人的影子”，因而能“看見(jiàn)他人的心事”，聽(tīng)見(jiàn)人們口中不愿說(shuō)出的秘密。
這個(gè)能夠偷走別人影子的男孩，或許也偷走了我的影子，悄悄地讀懂了我的心。
《偷影子的人》讀后感 16
作者為主人翁虛構了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內心世界。我覺(jué)得作者其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面，即便是看起來(lái)強大的成功人士，亦或是所謂蠻橫的惡棍，都有不為人知的一面。我們要想了解別人，如果一味站在自己的.立場(chǎng)，用自以為是的標準衡量別人，那絕對是片面的。只有以心換心，設身處地的站在他人的立場(chǎng)才有可能多一點(diǎn)了解。
書(shū)里偷影子的小男孩，過(guò)于糾結已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng )口，而他卻忽視了母親對他傾注的深沉的愛(ài)。其實(shí)男孩心里滿(mǎn)含著(zhù)對母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達出來(lái)，他不知道的是，有些話(huà)，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠都沒(méi)有機會(huì )了。他偷過(guò)很多人的影子卻從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。
有些人，有些事需要我們用心去感知，雖然我們沒(méi)有小男孩那“偷影子”的功能，但我們可以愛(ài)自己，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
《偷影子的人》讀后感 17
法國作家馬克.李維的《偷影子的人》，這本書(shū)沒(méi)有驚險刺激的情節，也沒(méi)有激情四溢的華美語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，擁有一項特殊能力他能偷別人的影子，因而能看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。于是，他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光輝。
我羨慕這個(gè)孩子，同時(shí)也覺(jué)得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對話(huà)的能力，可以看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事，可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái)，可以用他的柔情鼓勵患有自閉癥的克蕾兒，可以幫助因為自己的朋友兔子被媽媽煮了而自己誤食的孩子擺脫罪反感從而重新進(jìn)食通過(guò)和影子的對話(huà)，可以幫助這么多人。而最重要的是，在這人人隱藏心的世紀，在這謊話(huà)真過(guò)假話(huà)的`社會(huì )，這項特異功能比測謊儀更加有用。如果，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開(kāi)口，就知道我的喜怒哀樂(lè )，知道我的心事，知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情，也許，可能會(huì )是一件好事。這樣，就不再有孤獨了。
《偷影子的人》讀后感 18
讀完了以后拖了幾天，現在在火車(chē)上面，剛好可以寫(xiě)個(gè)書(shū)評了。
最近比較喜歡讀寫(xiě)實(shí)主義的書(shū)籍或者看比較現實(shí)的電影，大概是開(kāi)始接受生活了，而不是終日沉迷于自己的幻想之中了，不過(guò)還是具有很強的幻想能力的。
現在讀到?jīng)]有一個(gè)壞人的小說(shuō)和電視劇，都忍不住從內心開(kāi)始微笑，不知道為什么一直對于比較陰暗的東西有一種本能的抵觸，十分的不喜歡，這也直接導致了有很多很多經(jīng)典的書(shū)沒(méi)有看完，或者是看到中途會(huì )有點(diǎn)放棄，想起自己的一次又一次猶豫，就越發(fā)的佩服小男孩，能夠抵制自己的猶豫，勇敢的去做一些事情，不管結果是什么，最少努力過(guò)了。
每一個(gè)偷走的影子，何嘗不是就自己的化身，自己也有這些感覺(jué)，所以才能感同身受，與其說(shuō)是別人的影子，不如說(shuō)這些全部都是小男孩一個(gè)人的，他懼怕發(fā)生的，不希望發(fā)生的，害怕的，恐懼的……以及希望自己做到的.，為什么他偷了馬格的影子，因為他希望和他一樣強壯，偷了清潔工的影子預示自己總有一天會(huì )離開(kāi)，克蕾兒的是他曾經(jīng)也和她一樣孤獨，醫院小男孩的代表他父親的離開(kāi)時(shí)一種永遠無(wú)法彌合的傷害，朋友的是他已經(jīng)不確定自己喜不喜歡自己現在干的事情了……
《偷影子的人》讀后感 19
上學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)《偷影子的人》這本書(shū)，當時(shí)還真的有寫(xiě)過(guò)讀書(shū)筆記，后來(lái)搬了幾次家就找不到了，這個(gè)假期重讀這本書(shū)，感覺(jué)又有不一樣的收獲。一個(gè)人的影子，你說(shuō)它是活的，那它隨時(shí)可以跟你對話(huà)；你說(shuō)它是死的，他可以永遠不動(dòng)聲色。與影子的對話(huà)，其實(shí)就是與心靈的對話(huà)。讀懂自己才能讀懂別人。
《偷影子的人》的主人公是一個(gè)男孩，他有一個(gè)特異功能——偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內心世界，窺探隱私。作者似乎在告訴我們，如果我們每個(gè)人都多一份心思去聆聽(tīng)別人“影子”的訴說(shuō)，也許會(huì )讓我們少一些厭惡，少一些抱怨，少一些不滿(mǎn)，多一些包容，多一些理解，多一些感恩。
這本書(shū)中令我感觸頗深的地方是，男孩兒的父母離婚這件事給男孩兒的心靈帶來(lái)了不小的創(chuàng )傷，雖然媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，但是媽媽的.影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個(gè)孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛，他只能相信，時(shí)間會(huì )抹去一切。多么現實(shí)的寫(xiě)照呀！生活中也有許多單親家庭是一樣的。希望那些家長(cháng)們在做出決定之前考慮一下孩子的感受，也希望那些孩子們能夠不受太多的影響，茁壯成長(cháng)。
《偷影子的人》讀后感 20
“偷影子的人”，有時(shí)我會(huì )有點(diǎn)羨慕文中的主人公可以通過(guò)影子了解別人的真正內心�！叭诵母舳瞧ぁ�，你永遠不知道多少人因為一個(gè)謊言而用無(wú)數的謊言去掩蓋。但是無(wú)數謊言的背后，而有些飽含善意，文中提到主人公的母親因為不想兒子擔心，欺瞞自己生病的`事，最后到死亡，兒子才知道事情的始末。其實(shí)做母親的，都希望子女可以幸福，但是這一切的發(fā)生為讓子女更多的愧疚，愧疚沒(méi)有陪伴。很多時(shí)候，當事情發(fā)生以后才會(huì )覺(jué)得后悔，那為什么不在后悔之前把事情做好呢？這個(gè)世界藥雖然藥很多，唯一就是沒(méi)有后悔藥！
有時(shí)候人們向往的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的在表面上可能又不是那么光鮮。這就是所謂的“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”吧，理想最后終歸理想，現實(shí)還是現實(shí)。
每個(gè)人都會(huì )有脆弱的一面，只是很多時(shí)候因為現實(shí)，都會(huì )用偽裝的面具覆蓋而已。很多時(shí)候，都會(huì )表里不一，沒(méi)有偷別人影子能力的我們，更需要用心看。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”。真正的幸福需要自己去爭取，如果只安于現狀卻怨天尤人，可能到最后只會(huì )一敗涂地。
《偷影子的人》讀后感 21
最近在看一本書(shū)，法國作家馬克.李維的《偷影子的人》，這本書(shū)沒(méi)有驚險刺激的情節，也沒(méi)有激情四溢的華美語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，擁有一項特殊能力他能偷別人的影子，因而能看見(jiàn)別人的.心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。于是，他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光輝。
我羨慕這個(gè)孩子，同時(shí)也覺(jué)得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對話(huà)的能力，可以看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事，可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái)，可以用他的柔情鼓勵患有自閉癥的克蕾兒，可以幫助因為自己的朋友兔子被媽媽煮了而自己誤食的孩子擺脫罪反感從而重新進(jìn)食通過(guò)和影子的對話(huà)，可以幫助這么多人。而最重要的是，在這人人隱藏心的世紀，在這謊話(huà)真過(guò)假話(huà)的社會(huì )，這項特異功能比測謊儀更加有用。如果，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開(kāi)口，就知道我的喜怒哀樂(lè )，知道我的心事，知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情，也許，可能會(huì )是一件好事。這樣，就不再有孤獨了。
《偷影子的人》讀后感 22
關(guān)于友情，如果說(shuō)親情代表一種深度，愛(ài)情代表一種純度，那么友情則代表一種大度。不論平常聯(lián)系有多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么偶爾的一聲問(wèn)候就會(huì )慰藉所有的孤獨。
當男孩從朋友呂克的影子里讀出他想當醫生的夢(mèng)想，男孩不顧一切和呂克的爸爸交談，幫助呂克踏出面包店了走進(jìn)醫學(xué)院，只是當做了醫生的呂克慢慢發(fā)現相比較做一名醫生自己則更喜歡做一個(gè)像自己父親那樣的面包師，呂克最終選擇了遵從自己的內心。
但是現實(shí)生活里，我們?yōu)榱俗约旱耐昝莱３６紩?huì )偽裝成一個(gè)并不真實(shí)的形象，以至于忘記了自己真正想要的東西，有時(shí)候我們向往的東西并不是自己真正喜歡的，而真正喜歡的在表面上可能不那么光鮮亮麗，但卻可以帶給我們滿(mǎn)足的幸福。
所以，永遠也不要將自己拿來(lái)和別人做比較，因為每個(gè)人都與眾不同，重要的'是，我們要找到自己的差異性。
只是，人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光的塵埃里，我們可以試著(zhù)忽略，但是這些微不足道的小事，卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，常常與過(guò)去連在一起，構成了生活里幸福的片段。
還好，我們現在就知道了。
《偷影子的人》讀后感 23
暑假我讀了一本有趣的書(shū)《偷影子的人》對我啟發(fā)很大。這本書(shū)講述了一個(gè)很瘦小、善良、語(yǔ)言表達能力也很差的小男孩老受班上同學(xué)的欺負。后來(lái)因為擁有了一種特殊能力而變成了一個(gè)熱心的人和強大的人。他能偷別人的影子，所以能看見(jiàn)人們的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密和陰暗的那一面。他開(kāi)始幫助需要他的人，還成為了他們的心靈朋友。
小說(shuō)一直用第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)，但始終也沒(méi)寫(xiě)我是誰(shuí)。男孩在海邊邂逅一位又聾又啞的女孩。后來(lái)發(fā)現這個(gè)女孩子她是一個(gè)自閉證患者，她會(huì )話(huà)說(shuō)可不愿意說(shuō)，這一段我很好奇，這個(gè)世界上生活著(zhù)和我們不一樣的孩子。
還有的媽媽是一個(gè)特別愛(ài)他、關(guān)懷他的`人，男孩從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要偷媽媽的影子，他知道那里一定有很多秘密，但他還是沒(méi)有了解過(guò)媽媽的心。
讀完這本書(shū)我雖然有點(diǎn)糊涂，但我還是得到了很多啟發(fā)，首先從書(shū)我明白了要珍惜我們和父母在一起的時(shí)光，爸爸媽媽是最關(guān)心我們的人，也是為我們付出最多的人。還有男孩可以偷別人的影子，發(fā)現別人的秘密，這是在告訴我們每個(gè)人都有不幸的一面。我們要想幫助別人，只有以心換心，設身處地的站在別人的立場(chǎng)，發(fā)現理解他們的缺點(diǎn)，才能得到真正的朋友。
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