《烏塔》讀后感通用15篇
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《烏塔》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《烏塔》讀后感1
前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨自游歐洲！
烏塔有很強的獨立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒(méi)有獨立性，有的甚至不會(huì )整理書(shū)包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥(niǎo)兒！如果家長(cháng)都放心讓我們去干什么，都不幫我們，我們沒(méi)了依靠，什么都沒(méi)人幫忙做，就會(huì )學(xué)這學(xué)那，就會(huì )有很強的獨力性，可以自己一個(gè)人生活了�，F在大多家長(cháng)都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺(jué)得無(wú)聊，想幫家長(cháng)做點(diǎn)什么家務(wù)，家長(cháng)會(huì )拒絕，叫他（她）去看書(shū)，所以這樣大家都變成了“書(shū)呆子”。
烏塔的獨立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因為自己沒(méi)有導游。但還有個(gè)致命的問(wèn)題：語(yǔ)言。所以她準備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。
所以我們很小就要學(xué)會(huì )獨立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會(huì )理財賺錢(qián)，烏塔旅游的錢(qián)可不是家人寄來(lái)的，是自己打工掙來(lái)的。
讀了《烏塔》，我覺(jué)得，人，就是要獨立。還要會(huì )理財賺錢(qián)，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話(huà)下了。
《烏塔》讀后感2
我剛看到題目時(shí)想象不出來(lái)《烏塔》寫(xiě)得是什么。通過(guò)學(xué)習課文，知道了烏塔是一個(gè)14歲的德國小女孩，住在漢堡。她在這個(gè)暑假游歷了歐洲。她用了三年時(shí)間準備這次旅游。她又和我進(jìn)行了一些對話(huà)，如：中國的孩子是不是自己出門(mén)；為什么不讓孩子單獨出門(mén)……把“我”難住了，讓“我”對她刮目相看。
我非常羨慕烏塔的自立和自強的精神，從三點(diǎn)看出：一是每個(gè)周末都去打工，不向爸爸媽媽要錢(qián)。如果在中國，小朋友們一定會(huì )向父母索要金錢(qián)，不會(huì )用勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)。二是因為她自己準備這次旅行，自己收拾背包。如果在中國，不要提中學(xué)生，就算是大學(xué)生，出門(mén)的行囊也是父母幫忙整理的，但烏塔卻做得很好。有些學(xué)生出國留學(xué)竟然要帶著(zhù)媽媽?zhuān)驗樗麄儧](méi)有獨立生活的能力。那么請問(wèn)他們出國還要學(xué)些什么呢？三是烏塔會(huì )獨立思考。在中國，小學(xué)生們只聽(tīng)家長(cháng)的，家長(cháng)說(shuō)一他絕不說(shuō)二。中國的小朋友天天被書(shū)山題海包圍著(zhù)，不能再自由的天空飛翔。如果中國的下一代不能自立、自強、將來(lái)的中國會(huì )是什么樣？這后果不堪設想。
有句古語(yǔ)叫：花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。中國的下一代都是雛鷹。如果不把我們放出鳥(niǎo)籠，我們就不能在自由的天空中飛向遠方！
《烏塔》讀后感3
讀過(guò)《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)細心，大膽的德國女孩，她每到一地都會(huì )先查警察局的電話(huà)，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個(gè)電話(huà)，寄一張明信片。她細心，肯學(xué)習，用了三年的時(shí)間準備了歐洲旅游。烏塔自主。自強，旅游的費用全部都是有自己打工掙來(lái)的，不花爸爸媽媽的一分錢(qián)。她的爸爸媽媽放開(kāi)了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏塔14歲就能獨自游歷歐洲。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。
在我的暑假里，時(shí)間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時(shí)間都用在了老師留的枯燥的作業(yè)上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時(shí)間都花在了舞蹈班上去練習舞蹈。我十分希望能獨自去游玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說(shuō)我的署假就去少自由。
烏塔為了實(shí)現自己的世界旅游計劃，用了三年時(shí)間準備，閱讀了這些國家的有關(guān)資料，自己打工掙錢(qián)做旅費。
我也到過(guò)許多地方旅游過(guò)，當然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線(xiàn)當然也是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來(lái)的。我在反思自己，也在反思像爸媽一樣的中國教育方式。
《烏塔》讀后感4
烏塔，僅僅是一個(gè)14歲的小姑娘，卻自己一個(gè)人游歷歐洲！這對于沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的孩子是一件不可想象的事。
在中國幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事。要是真有一個(gè)中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬(wàn)個(gè)不同意。怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦……總覺(jué)得孩子永遠長(cháng)不大，把他們當成心肝寶貝兒來(lái)看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。
可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的�？墒撬母改赣譃槭裁赐庾屪约旱暮⒆右粋�(gè)人獨自游歐洲呢？這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。他們還是愛(ài)孩子，可是他們的愛(ài)是讓孩子從小養成獨立自主的的好習慣，是讓孩子到社會(huì )里磨練，是讓孩子成為大自然里生命力頑強的小草，是讓孩子成為暴風(fēng)雨里的雄鷹！而中國的父母，他們愛(ài)孩子是溺愛(ài)，把自己的孩子當成小王子，小公主，使孩子養成依賴(lài)思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥(niǎo)！同學(xué)們，你愿意當溫室里的花兒還是大自然里的小草，愿意當籠中之鳥(niǎo)還是愿意當暴風(fēng)雨里的雄鷹？
父母啊，請你們放開(kāi)你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中自由的飛翔在此，我呼吁：希望中國的教育方式來(lái)一次大改革，學(xué)習西方國家，培養出更多的棟梁之才！
《烏塔》讀后感5
自從我們學(xué)了《烏塔》后，我就明白了我么要有獨立生活的能力。
這篇課文主要寫(xiě)：14歲的德國小女孩烏塔，獨自一人游歐洲的事情。我晨讀時(shí)讀到那兒，想：不會(huì )吧！比我大幾歲的小女孩，居然獨自一人游歐洲，她不怕壞人把她抓去嗎？她不怕家里人擔心她的安全嗎？她不怕……我讀著(zhù)讀著(zhù)，忽然看見(jiàn)了烏塔的妙計。妙計是：她在家就設計好旅行線(xiàn)路和日程，每到一個(gè)地方都牢記警察局的電話(huà)，以便遇到危險時(shí)請求支援，然后在給家里寄張明信片或者打個(gè)電話(huà)。讀到這里，我明白了我們要學(xué)會(huì )自己獨立生活，不要讓爸爸媽媽操心。
我覺(jué)得我們中國孩子很缺少樂(lè )趣，想去哪必須家長(cháng)做出決定才能去，如果中國孩子要到美國去玩，那家長(cháng)只有兩種回答方案：一、不行；二、只能靠你自己努力，考上美國大學(xué)，如果……這時(shí)，我很想對各位家長(cháng)還說(shuō)：“不要把孩子管得太緊，要讓孩子放松放松，讓他們學(xué)會(huì )獨立生活的能力，順便給孩子講一些有關(guān)一些人獨立生活的故事，讓他們掌握獨立生活的知識，重新激發(fā)孩子們獨立生活的勇氣和意識，讓孩子們學(xué)會(huì )獨立�！�
說(shuō)說(shuō)以后：我們要努力掙旅費，學(xué)會(huì )獨立。
中國的朋友們，讓我們也開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立吧！
《烏塔》讀后感6
讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因為我被烏塔的自立意識和獨立生活的能力深深的感動(dòng)了。
《烏塔》主要講了：一個(gè)14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時(shí)間準備這次旅行。在開(kāi)始旅行之前，她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里人撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。烏塔的自立自強精神，值得我們敬佩。
我十分贊同烏塔的做法，因為獨立意識會(huì )使柔弱變?yōu)閳詮�，生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。依賴(lài)，只會(huì )讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活，我們就會(huì )是“溫室里的小草，永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)，永遠那樣弱小�！笨縿e人只是暫時(shí)的，靠自己才是終生的。
看到烏塔的做法，使我想起了一個(gè)小故事。邰麗華，她2歲時(shí)因高燒失去了聽(tīng)力和說(shuō)力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時(shí)爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時(shí)，她正式訓練舞蹈，開(kāi)始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅強的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵。
《烏塔》這篇課文，給了我一個(gè)啟示：我們要自立自強，擁有獨自意識和獨自生活的能力，而不是依賴(lài)父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風(fēng)箏一樣被拽在手里!
《烏塔》讀后感7
今天，我們學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文，文中的主人公烏塔是個(gè)德國小女孩，才14歲就敢獨自游歷四方，因此我十分佩服她。
烏塔是個(gè)獨立自主、邏輯能力強，考慮問(wèn)題周到，做事堅持認真的女孩。外國的孩子有那么多的優(yōu)點(diǎn)，而我們中國的孩子有嗎？
獨立自主，唉，別提了，早上，我常常為找衣服而浪費二十來(lái)分鐘，每次都是老媽幫我找到的。毫無(wú)疑問(wèn)，這一項我沒(méi)有。
考慮周到，不用說(shuō)，肯定沒(méi)有。就拿這件事來(lái)說(shuō)吧：從一本書(shū)上我懂得了要節約用電，于是我立刻把燈關(guān)了。本以為老爸老媽會(huì )表?yè)P我，可卻沒(méi)想到老爸老媽會(huì )被這突然的關(guān)燈感到驚奇。老媽在黑的不見(jiàn)五指的房間里扶著(zhù)墻壁開(kāi)了燈。之后，吃了一頓老媽為我量身定做的“竹箏炒肉”。想想那個(gè)痛呀！至今我還記憶猶新。
我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一邊對，一邊回憶，之后，我又算了一下，烏塔身上有十個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我卻只有一個(gè)。我羞愧不已，為什么別人有那么多優(yōu)點(diǎn)，而我卻沒(méi)有呢？這都是他們自己一點(diǎn)一點(diǎn)從身邊的小事磨練出來(lái)的。而中國的小孩是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，什么事都是父母做好，自己根本不用費吹灰之力。
中國的孩子和外國的孩子比，獨立自主性不強，我們要學(xué)會(huì )像外國孩子一樣獨立自主，不再做一個(gè)只會(huì )依賴(lài)父母的孩子！
《烏塔》讀后感8
今天，我剛學(xué)完《烏塔》這一課，主要講一個(gè)14歲的德國女孩烏塔肚子一人游歐洲的事情。
烏塔，我真敬佩你的獨立生活，自立意識，能自己掙旅費，在周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到家里陪小孩玩，不拿父母的一分錢(qián)，而我們，自己可能連一分錢(qián)都沒(méi)掙過(guò)，反而向父母要錢(qián)。
烏塔，我真敬佩你的勇氣，竟然獨自一人游歷歐洲，不過(guò)，如果你沒(méi)有準備了三年，我相信你的父母也不會(huì )讓你去游歐洲，反倒我們，平時(shí)練上學(xué)都要爸媽接送，更不用談?dòng)蝸喼蘖�，就連游瑞安的`勇氣幾乎也沒(méi)有。
烏塔，我真敬佩你的細心，一個(gè)人去旅游，可以想得如此周到，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，再給家人打個(gè)電話(huà)或寄張明信片給家人報平安，讓家人放心，而我們連自己的東西都不知放在哪，丟三落四的。
我們中國父母都把我們當成寶，這也不讓?zhuān)且膊蛔專(zhuān)牖\子里的困獸，不能看見(jiàn)外面的世界，不過(guò)，如果我們像烏塔一樣計劃，父母一定讓?zhuān)吹雇鈬�，興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨出去玩。
我們要向烏塔學(xué)習他的獨立生活，自立意識。
《烏塔》讀后感9
我讀了烏塔這篇文章，它主要講了一個(gè)十四歲的小女孩趁暑假游歷歐洲的故事，烏塔已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利等國家，在意大利她去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。最后還要去希臘，我感到很驚訝，想烏塔的媽媽怎么能放心讓她的女兒一個(gè)人游歷歐洲呢？
文中有段作者和烏塔的對話(huà)是這樣說(shuō)的：
作者對小女孩說(shuō)：在我們中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛(ài)他們，會(huì )帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠門(mén)。
烏塔對作者這番解釋很不滿(mǎn)意，馬上反駁說(shuō)：我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我的。
看完他們的對話(huà)我覺(jué)得覺(jué)得烏塔是一個(gè)很堅強的小女孩，她14歲就能一個(gè)人游歷歐洲，而且旅費是自己每個(gè)周末幫餐廳和超級市場(chǎng)分發(fā)廣告才掙來(lái)的，假期她還到別人家里去陪小孩。她在還沒(méi)旅游之前看了許多關(guān)于這些國家的書(shū)籍，還有她在家已經(jīng)設計好了旅行路線(xiàn)和日程，她這次旅行足足準備了三年，讓我感到很驚訝。
我們中國的小朋友買(mǎi)這樣買(mǎi)那樣都要向爸爸媽媽要錢(qián)，而不是自己去掙，我覺(jué)得中國的小朋友要向烏塔學(xué)習。
《烏塔》讀后感10
烏塔，是德國的一位小姑娘，剛14歲，就已經(jīng)獨自去過(guò)了許多個(gè)國家了，而且旅費是自己掙來(lái)的。這足以說(shuō)明了這位小姑娘有自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛(ài)。
讀完了《烏塔》這篇課文后，我受到了很大的啟發(fā)：我不能因為自己是小孩子，是獨生子女，就可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，每天都當“小皇帝”。這樣的行為是不好的，只會(huì )讓自己變得凡做什么事都要依靠別人，沒(méi)有獨立性。
今后，我一定要獨立生活，有時(shí)想找朋友問(wèn)作業(yè)，就自己騎自行車(chē)去找他們，再也不讓爸爸媽媽帶我去。上學(xué)自己走路到學(xué)校，放學(xué)自己走路回家。飯要自己盛，衣服自己穿、自己洗。我還要多做一些力所能及的家務(wù)事，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)而且認真學(xué)習的好孩子。我相信我一定做得到，因為我要學(xué)習獨立的烏塔。我知道父母對我的愛(ài)，也知道他們對我有太多的期待。但是，我想對父母說(shuō)：“我有翅膀，請不要將它人為折斷；我會(huì )站立，會(huì )遠行，請不要總是扶我走路；請讓我們擁有自己的天空。讓我們展翅高飛，獨立翱翔！”
外國的小朋友烏塔能做到的，我做為中國少年也一定能做到。
《烏塔》讀后感11
讀完了《烏塔》這篇課文后，我不禁地對這位十四歲的德國姑娘感到深深的敬佩之情。
這篇課文主要講了作者在羅馬認識了烏塔，她獨自一人游歐洲，為了這次旅游她整整準備三年，贊揚了烏塔獨立、自主、不依賴(lài)父母的美好品質(zhì)。
看完了這篇課文，我覺(jué)得很慚愧。自己不就是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的嬌嬌女嗎？我和烏塔的年齡相差不大，可烏塔是個(gè)獨立自主的孩子，小小年紀，應經(jīng)能不依靠父母，獨自一人出遠門(mén)了。而我呢？遇到一點(diǎn)困難就依賴(lài)父母的幫助。我就像一棵小樹(shù)，爸爸媽媽是甘甜的雨水，一旦停止澆水，我就會(huì )枯萎，因為我是一直依靠雨水生長(cháng)，不懂得深入地下尋找水源。舉個(gè)例子說(shuō)吧，有一次，爸爸媽媽都外出了，只剩下我一個(gè)人在家。我靜靜地躺在床上，心里總忐忑不安，總覺(jué)得缺少一種安全感。
我也很羨慕烏塔，因為她的父母批準她獨自一人由歐洲。相反，我的父母卻是一百個(gè)不放心。我想，這可能是我不能獨立自主的其中一個(gè)原因吧！
困難就像彈簧，你強他就弱。我要克服依賴(lài)父母的這個(gè)困難，做一個(gè)獨立自主的好孩子！
《烏塔》讀后感12
今天，我學(xué)了《烏塔》這一課，剛學(xué)完，我就被打動(dòng)了，一個(gè)才十一歲的女孩子竟然獨立出遠門(mén)，還自己掙錢(qián)，我覺(jué)得她真了不起。我想到了自己，以前上三年級的時(shí)候，在上學(xué)和放學(xué)的路上，都是爺爺幫我背書(shū)包，而我和哥哥卻在一旁一邊走一邊聊天。當時(shí)我認為這是理所當然的事，現在和烏塔一比，我感到無(wú)地自容。
假如烏塔在超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單的時(shí)候，下雨、下雪------那烏塔會(huì )不會(huì )繼續發(fā)廣告單呢？要是放學(xué)的時(shí)候，遇到下雨，爺爺肯定會(huì )給我和哥哥每人一把雨傘。烏塔星期天要去掙錢(qián)。而我呢，要么是出去玩玩兒，買(mǎi)點(diǎn)兒零食吃；要么就是在家里。玩玩電腦，看看電視。夏天，她發(fā)廣告單的時(shí)候，應該非常熱，她也許舍不得買(mǎi)一塊雪糕，她要積攢錢(qián)，為了自己能到世界各地去旅游。我呢，只要對媽媽說(shuō)一句：“我想吃雪糕�！眿寢尶隙〞�(huì )滿(mǎn)足我的愿望�，F在，我捫心自問(wèn)：“錢(qián)那么不好掙，我為什么還要讓媽媽給我買(mǎi)呢�！�
和烏塔相比，我真是相差太遠了。如同一只長(cháng)不大的雄鷹，以后，我要學(xué)會(huì )獨立，展開(kāi)飛翔的翅膀，朝著(zhù)我的理想震翅高飛。
《烏塔》讀后感13
這是講述一位14歲的小女孩就能獨自一個(gè)人游歷歐洲的故事。我被她這種獨立自主，熱愛(ài)生活的精神所折服。
讀了這片文章，我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么中國10幾歲的孩子不能獨立？難道“安全”就是對孩子所有的愛(ài)？我的答案是中國的孩子好比是一群小鳥(niǎo)，渴望著(zhù)自由飛翔，可家長(cháng)們總怕我們有這樣那樣的危險，于是就把我們“囚禁”在“鳥(niǎo)籠”之中，就像中國老話(huà)說(shuō)的：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了�！�
就像是我，我現在的衣服全都是媽媽在收拾，每次在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，洗衣服、做飯、收拾屋子、換洗被褥都是媽媽一個(gè)人來(lái)完成的。
記得上次我看見(jiàn)過(guò)一則新聞，說(shuō)有一位名牌大學(xué)的高材生，因為自身的生活自理能力太差，自己的衣服、被子就連書(shū)包也不會(huì )整理，就這樣甚至被學(xué)校退了學(xué)。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的名言：“路要靠自己去走，才能越走越寬�！币猜�(tīng)過(guò)：“世界上最堅強的人就是獨立的人�！�
我覺(jué)得烏塔是幸運的，也是幸福的，她既有豐富的知識，又能親自去實(shí)踐。利用自己廣博的學(xué)識，親自品嘗生活中的酸甜苦辣。我也是幸福的，但卻有遺憾，在我們這樣相當的年紀里，我們的生活卻相差甚遠。在這里我想對同齡的朋友們說(shuō)：“請主動(dòng)從父母溺愛(ài)的懷抱里走出來(lái)，鍛煉自己獨立生活的意志�！蔽乙蚕雽χ袊母改刚f(shuō)：“請給我們一片獨立的藍天，讓愛(ài)更完美。讓愛(ài)更充實(shí)！”
《烏塔》讀后感14
今天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。烏塔這位德國女孩另我十分欽佩。
課文主要寫(xiě)了“我”在羅馬旅館認識了德國女孩烏塔。烏塔對“我”說(shuō)她花了三年的時(shí)間準備這次旅行。她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就查警察號碼，以便遇到危險和困難時(shí)求助。再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張名信片。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從中我感到了烏塔的自強、自立的精神。在家里，我們都是家里的“小公主”“小皇帝”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我們都生活在父母的疼愛(ài)，甚至溺愛(ài)中。把孩子呵護得像“小公主”“小皇帝”似的，使孩子像溫室里的花朵。結果我們事事都依賴(lài)父母。父母們每天都把孩子埋在書(shū)山題海之中，一心只想著(zhù)我們學(xué)業(yè)有成。所以我們每天讀書(shū)，除了讀書(shū)還是讀書(shū)。所以很多孩子認為是為父母而讀書(shū)。
有一次，我的姐姐要去旅游，我也想跟著(zhù)去。但爸爸媽媽卻說(shuō)：“你和姐姐去旅游，父母不在身邊，我們不放心��！萬(wàn)一你迷路了或遇到壞人，那可怎么辦呀！”爺爺奶奶也和爸爸媽媽唱同樣的調子：“要是你怎么了，那沒(méi)人幫我捶背，沒(méi)人逗我笑了，可怎么辦��！”無(wú)論我怎么說(shuō)他們就是不同意。最后我沒(méi)去成，多可惜呀！
我多想對爸爸媽媽說(shuō)：“我多么希望能像一只小鷹一樣在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被你們拽在手里！我們要飛翔！”
《烏塔》讀后感15
學(xué)習了汪曉潔寫(xiě)的《烏塔》這篇文章后，我收獲很多。文中講述的是一位14歲的小女孩烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
文中講到烏塔為這次旅行，從三年前就開(kāi)始收集資料，每到一處都不忘給家里報平安，從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神�？晌覀兡�?在家里都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”，“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做。不僅自己不敢出遠門(mén)，甚至連上學(xué)，放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。所以我們應該反省一下自己，要從身邊的小事做起，不要因為家人過(guò)分的溺愛(ài)，過(guò)多的呵護，讓我們失去獨自生存的能力。要學(xué)會(huì )鍛煉自己的獨立性，懂得依靠自己，相信自己，才能逐漸養成自立，自強的精神。
文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時(shí)間打工掙得，沒(méi)有用家里一分錢(qián)�？晌覀儏s每天都向父母要零花錢(qián)，而且有多少就用多少，也沒(méi)有學(xué)會(huì )可攢錢(qián)，根本不體諒父母掙錢(qián)的辛苦。所以，我們應該向烏塔好好學(xué)習。
今后，我一定要向烏塔學(xué)習，遇到問(wèn)題自己解決，在生活中不斷鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫助，把自己培養成自立、自強的人!
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