《我的大學(xué)》讀后感關(guān)于《大學(xué)》的讀后感
當品讀完一部作品后，你有什么體會(huì )呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《我的大學(xué)》讀后感關(guān)于《大學(xué)》的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我的大學(xué)》讀后感關(guān)于《大學(xué)》的讀后感1
作為一名當代大學(xué)生，我們的主要任務(wù)仍然是學(xué)習。當然除了學(xué)習之外，其他事情我們也要嘗試著(zhù)去做：社團活動(dòng)、班級活動(dòng)、社會(huì )交往等很多東西都等著(zhù)我們去完成。所以，如何分配我們的時(shí)間是至關(guān)重要的。
對此，我們認為，制定個(gè)人計劃，合理安排自己的課余時(shí)間，做一些我們該做的事，這樣我們的大學(xué)生活才能豐富而多彩。但是，所有的前提是我們把學(xué)習任務(wù)已完成。大學(xué)，沒(méi)必要混得叱咤風(fēng)云，也不太可能，但也不能一味低調，因為大學(xué)是一個(gè)展現自我的一個(gè)很好平臺，在這個(gè)平臺上，我們應該把自己最好的一面展現出來(lái)，從而鍛煉自己，發(fā)現自己的不足，并及時(shí)改正，盡量打造一個(gè)完美的自己，為今后的人生道路開(kāi)啟綠燈。
大學(xué)里，還有重要的一點(diǎn)，就是團結同學(xué)，畢竟我們要在一起生活四年，盡管我們來(lái)自不同的城市，有著(zhù)不同的信仰，但我們都有同一個(gè)目標：為了今后的好工作，努力學(xué)習，以便以后有一個(gè)幸福的生活，這也許就是我們大部分人想要得到的。
《我的大學(xué)》讀后感關(guān)于《大學(xué)》的讀后感2
拜讀完了高爾基自傳體三部曲中的第二部《我的大學(xué)》，似懂非懂。
高爾基，蘇聯(lián)著(zhù)名作家。由于在文學(xué)中的開(kāi)創(chuàng )性貢獻，他贏(yíng)得了“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出代表”的世界聲譽(yù)。
本書(shū)敘述了十六歲的阿廖沙懷著(zhù)上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，不得不為勞碌奔波，住大雜院、賣(mài)苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。
但他利用了自己一切的零碎時(shí)間讀書(shū)，貪婪地吸收了書(shū)中的養料，豐富自己的頭腦，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。我想，他之所以對革命有著(zhù)堅定的信念是因為他的長(cháng)期思考與探索。
阿廖沙在那么艱苦的環(huán)境下，依然頑強學(xué)習，那我們在這么好的環(huán)境下，以及那么多的關(guān)愛(ài)下，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢?
阿廖沙在來(lái)到喀山后，他也走進(jìn)了一所天地廣闊的“社會(huì )大學(xué)”，他的經(jīng)歷鼓舞著(zhù)無(wú)數渴望光明和知識的年輕人奮勇前進(jìn)。
用書(shū)中的一句話(huà)來(lái)總結就是:“苦難是一所大學(xué)，人是在艱難與困苦的環(huán)境中鍛煉出來(lái)的�！�
《我的大學(xué)》讀后感關(guān)于《大學(xué)》的讀后感3
我讀完《童年》、《在人間》后，又讀了《我的大學(xué)》。青年的阿遼沙獨自來(lái)到喀山，他一心想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，不久，他的大學(xué)夢(mèng)就破滅了。為了生存，他四處奔波，到處流浪，靠打工養活自己，艱難的生活使他懂得了社會(huì )才是一所真正的大學(xué)，這個(gè)大學(xué)更鍛煉了他的'堅強意志，使他對未來(lái)更充滿(mǎn)了希望。
高爾基把上大學(xué)當成了自己的一個(gè)美夢(mèng)，面對艱難的生活他在書(shū)中寫(xiě)道：苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了。我非常敬佩他對美好生活的向往和堅強的意志。
我要向主人公學(xué)習，樹(shù)立對未來(lái)美好生活的追求，學(xué)習主人公堅定的生活信念和堅強意志。要努力地鍛煉自己，做經(jīng)得起狂風(fēng)暴雨的青松，不做溫室里的幼苗。
《我的大學(xué)》讀后感關(guān)于《大學(xué)》的讀后感4
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)的第三部。
阿廖沙充滿(mǎn)希望的去了喀山，準備在那兒上大學(xué)�？墒�，他后來(lái)明白，上大學(xué)對于窮人的孩子來(lái)說(shuō)是絕對不可能的。此后，他寄居在一個(gè)窮人的家里，過(guò)著(zhù)十分貧窮的生活。住在大雜院里不得不經(jīng)常和痞子、流氓打交道。這惡劣的環(huán)境并沒(méi)有改變阿廖沙學(xué)習的熱情。他十分喜愛(ài)看書(shū)，常常是卷不離手。
我看到這句話(huà)，我的臉立馬紅了。想想自家里書(shū)柜上的書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是有幾本才是自己真正用心讀過(guò)的？現在和阿廖沙的時(shí)代無(wú)法比較，我們有很好的生活環(huán)境，為什么不好好珍惜，好好學(xué)習呢？
學(xué)習就好比“逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙欢ㄒ湎н@美好的時(shí)光。好好學(xué)習，將來(lái)用知識為祖國效勞。
我要學(xué)習高爾基的這種堅持學(xué)習的作風(fēng)。學(xué)習他鍥而不舍的學(xué)習精神。心里一直銘記“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)成語(yǔ)，一直記著(zhù)高爾基這位勤于學(xué)習的好榜樣。
《我的大學(xué)》讀后感關(guān)于《大學(xué)》的讀后感5
翻開(kāi)人生的一頁(yè)書(shū)，相當于走向人生的道路。
《我的大學(xué)》是寫(xiě)高爾基當翻開(kāi)人生第三頁(yè)書(shū)的人生道路!
這本書(shū)敘述高爾基抱著(zhù)上大學(xué)的念頭來(lái)到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無(wú)法實(shí)現的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動(dòng)者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會(huì )到受剝削.受壓迫的痛苦，增強了爭取解放的革命欲望。這個(gè)讀馬克思的書(shū)，理解革命理論。他還不斷地發(fā)動(dòng)工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個(gè)時(shí)代中，由于反動(dòng)勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時(shí)悲觀(guān)失望，可是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已構成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長(cháng)起來(lái)了。
高爾基從小就受苦，可是他沒(méi)有放下，我向我們就應學(xué)習他，雖然人生的道路有長(cháng)有困難，可是僅有我們有決心必須會(huì )給自我開(kāi)辟一條新的道路。
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