《詹天佑》讀后感(15篇)

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的《詹天佑》讀后感，希望對大家有所幫助。

《詹天佑》讀后感1

　　在這秋高氣爽的好時(shí)節，我讀了一遍美文——《詹天佑》，讀完后我思潮起伏，讓我感受最深的是杰出和愛(ài)國這兩個(gè)詞。這篇文章主要寫(xiě)詹天佑接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，不怕困難，解決各種各樣的問(wèn)題，最后修筑成功。

　　詹天佑不怕嘲笑，也不怕困難毅然接受了任務(wù)，當時(shí)很多國家都在爭奪這條鐵路的修筑權，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，詹天佑接受任務(wù)后，如果沒(méi)有修筑成功，會(huì )丟了我們國家的尊嚴，和我們人民的臉，那就是糗大了。帝國主義若修成了這條鐵路，他們就控制我國的北部地區。因此，接受這個(gè)任務(wù)是有風(fēng)險的，如果我是總工程師我根本沒(méi)有勇氣去修呢！而且這條鐵路一路都是高山深澗、懸崖峭壁，修筑起來(lái)一定困難重重。但是，詹天佑卻毫不猶豫就接受了任務(wù)，瞧，詹天佑多么愛(ài)國！多么勇敢！

　　詹天佑科學(xué)嚴謹，他經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō):“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。'大概'、'差不多'這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！边@讓我想到我每次做題目都很馬虎粗心，計算題每次都有出錯，稍微難一點(diǎn)的題目也不愛(ài)動(dòng)腦筋，與詹天佑相比我真是差的太遠了。

　　詹天佑還具有以身作則的精神。山頂的泉水往下滲，隧道里滿(mǎn)是泥漿，工地上沒(méi)有抽水機，詹天佑就帶頭挑著(zhù)水桶去排水。他還經(jīng)常和工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。你瞧瞧我們班的有些班干部，做衛生的時(shí)候，就是到處看看轉轉，根本不參與勞動(dòng)。他們跟詹天佑比，可差遠啦。

　　詹天佑修筑的京張鐵路不滿(mǎn)四年就修完了，給了帝國主義者一個(gè)有力的回擊，讓中國人民揚眉吐氣了一次，因此，詹天佑真是我國杰出的愛(ài)國工程師。

《詹天佑》讀后感2

　　老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：勿忘國恥，振興中華。就從詹天佑修筑鐵路說(shuō)起吧！詹天佑是我國第一個(gè)鐵路工程師，清政府派詹天佑主持修筑京張鐵路，但外國人想霸占這條鐵路，以便于從中國搬運金銀財富。由于當時(shí)條件的限制，給修筑帶來(lái)了很大的困難。其中居庸關(guān)一段，山勢很陡，詹天佑采取了中部鑿進(jìn)法，完成了任務(wù)；而八達嶺隧道一段，非常長(cháng)，有居庸關(guān)隧道的3倍長(cháng)，詹天佑采用了中部鑿井法；鐵路到青龍橋附近，坡度很大，詹天佑采用了人字形線(xiàn)路，這樣，火車(chē)上山就容易多了。京張鐵路不滿(mǎn)四年就完工了，給了外國人一個(gè)有力的回擊，極大地增長(cháng)了中國人的志氣。這都是詹天佑聰明、愛(ài)國的體現。

　　想想自己，有時(shí)在學(xué)習和生活中遇到一點(diǎn)小小的困難，就很容易灰心喪氣，詹天佑遇到挫折不低頭，勇于克服困難的精神確實(shí)值得我學(xué)習。而他的愛(ài)國精神更加令我感動(dòng)。想起我們的祖國在過(guò)去所經(jīng)受的恥辱，每一個(gè)中華兒女都會(huì )為之心顫！當時(shí)，因為清政府的腐敗無(wú)能，不重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，導致中國的科技遠遠落后于世界上的其他國家。而現在，中國逐步走向強大，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，已經(jīng)居于世界前列。中國再也不是那個(gè)受人肆意踐踏、隨意欺凌的弱小的東亞病夫，已經(jīng)成為世界東方崛起的一條巨龍。面對著(zhù)自己日益強大的祖國，我感到非常的自豪！2008年，北京奧運會(huì )上，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，相信每一個(gè)中國人都會(huì )為之驕傲，這不僅是中國科技、體育的進(jìn)步，更代表了一個(gè)強大的中國屹立在世界民族之林！

　　我們是跨世紀的一代新人，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著(zhù)振興國家，使祖國更加繁榮強盛的重任。所以，從現在起，我們要更加發(fā)憤圖強，努力學(xué)習。學(xué)習真知識，掌握真本領(lǐng)。在我們的心中，偉大的祖國時(shí)時(shí)刻刻在召喚著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們，給我們以勇氣和力量！

《詹天佑》讀后感3

　　在學(xué)習本組課文里，給我印象最深的是《詹天佑》這篇課文。他讓我有了許多感想。

　　這篇課文主要講了：詹天佑主持修筑京張鐵路的事，在修筑的過(guò)程中，詹天佑不怕困難，充滿(mǎn)智慧，采用了許多方法開(kāi)通了鐵路，表現了詹天佑的杰出才干和強烈的愛(ài)國主義精神，顯示了中國人的智慧和力量。

　　讀完這篇課文，有幾個(gè)情節令我感悟最深。

　　他們認為，這樣艱巨的工程，外國著(zhù)名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無(wú)論如何也完成不了的。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路。我從這兒能感受到詹天佑在外國人的藐視下，不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。是一位熱愛(ài)祖國的人。

　　我從詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！�大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！蹦芸闯稣蔡煊邮且晃灰唤z不茍、高度負責、嚴謹的人，非常細心，對工作負責、認真。

　　印象最深刻的是詹天佑在勘測線(xiàn)路時(shí)，在遇到困難時(shí)，他白天，攀山越嶺，勘測線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。這段文字深深地印在了心里，表現了詹天佑熱愛(ài)祖國、有頑強的毅力。

　　像這樣的事跡還有很多比如：在開(kāi)鑿隧道時(shí)，詹天佑想出了在居庸關(guān)用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法；而在八達嶺采用了中部鑿進(jìn)法；在青龍橋運用了“人”字形線(xiàn)路的方法，表現了詹天佑充滿(mǎn)智慧。還有在開(kāi)鑿隧道的時(shí)候，工地上沒(méi)有抽水機，詹天佑就帶頭挑著(zhù)水桶去排水，他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。從這兒看出詹天佑以身作則、與工人同甘共苦。

　　從詹天佑的種種事跡可以看出他是一位熱愛(ài)祖國、充滿(mǎn)智慧、工作嚴謹、有頑強的毅力、以身作則、與工人同甘共苦的人。

　　詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師！

《詹天佑》讀后感4

　　幾天前，我學(xué)習了《詹天佑》這篇文章。這篇文章主要講述了我國杰出的愛(ài)國工程師，詹天佑爺爺不怕帝國主義侵略者的阻撓和要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)，白天翻山越嶺、勘測線(xiàn)路，晚上他在煤油燈下繪圖、計算，成功修筑京張鐵路的事情。詹天佑爺爺是負擔了多大的工作壓力��！他還有著(zhù)超強的創(chuàng )新能力，采用了從兩端同時(shí)開(kāi)鑿的方法成功開(kāi)鑿了山勢高、巖層厚的居庸關(guān)隧道；采用了頂端開(kāi)鑿式的方法，縮短了一半的開(kāi)鑿時(shí)間，開(kāi)鑿了長(cháng)達一千多米的八達嶺隧道。設計人字形線(xiàn)路。最終在他的指引下京張鐵路提早兩年全線(xiàn)竣工，給了帝國主義侵略一個(gè)有力的回擊。

　　當我讀到“遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì )被那些外國人的譏笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！边@句話(huà)的時(shí)候，總是被詹天佑爺爺的不怕困難、愛(ài)國、要為祖國做出貢獻的決心而感動(dòng)。詹天佑爺爺的不怕困難、愛(ài)國的精神值得我們每一個(gè)人引以為傲，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

　　記得我以前總是在上課回答問(wèn)題的時(shí)候，因為不確定，害怕出錯而不積極。還有一次，我因為有一道題不會(huì )，就在私下里偷偷問(wèn)了同學(xué)�，F在想想這種事情，真為自己感到羞恥。我們都應該像詹天佑爺爺學(xué)習，學(xué)習他不怕困難、奮勇向上的精神。

　　學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇文章后，我的心里久久不能平復。我明白了，不論何時(shí)何地，不論做什么事，都不能被困難所折服，都應該像詹天佑爺爺一樣不怕困難，奮勇向上！

《詹天佑》讀后感5

　　今天，我又一次帶著(zhù)崇高的敬意閱讀《詹天佑》這篇文章，它使我受益匪淺，感觸頗深，令我難以忘卻。

　　這篇文章主要講述了詹天佑面對外國人對中國的藐視，為了維護祖國的尊嚴勇敢接受任務(wù)，他在惡劣的環(huán)境下不分晝夜地工作，讓京張鐵路提早竣工，給中國爭了一口氣，體現了詹天佑對祖國深深的愛(ài)。

　　讓我感觸最深的是詹天佑的不怕困難。詹天佑在塞外工作，而且塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一不小心就會(huì )墜入深谷�？墒窃谶@樣惡劣的條件下，詹天佑夜以繼日地工作，完全是出于他的愛(ài)國��！在生活中，我也遇到過(guò)很多困難，我也是勇敢面對的。

　　我學(xué)滑冰的時(shí)候，在旱冰場(chǎng)上看著(zhù)其他小朋友像小燕子一樣自由飛翔時(shí)，而那時(shí)的我只能用手倚著(zhù)欄桿，眼中都是滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕，我夢(mèng)想有一天我也可以在旱冰場(chǎng)上展現我的身姿。既然有了夢(mèng)想就要付出于行動(dòng)。當我興奮地穿上嶄新的滑冰鞋，進(jìn)入滑冰場(chǎng)時(shí)，才發(fā)現一切都不是我想象的那么簡(jiǎn)單。我小心翼翼地扶著(zhù)周?chē)�的的欄桿走，手上全都是汗，就將欄桿抓得更緊了。雖然有安全保護，但我稍一不留神兒，就會(huì )往前摔去，腿難免會(huì )被摔破。就這樣我在不停的摔跤，爬起來(lái)，再摔跤再爬起來(lái)，在我想放棄時(shí)我腦中就閃過(guò)了旱冰場(chǎng)上那矯健的身姿，就這樣一天天過(guò)去了，我慢慢地松開(kāi)了緊抓著(zhù)欄桿不放的手，我成功了！雖然此時(shí)的我沒(méi)有健步如飛，但卻可以獨立站在旱冰場(chǎng)中。雖然在這些日子里，我也曾不停的在堅持與放棄中徘徊，但因為夢(mèng)想我選擇了堅持，所以最終我也克服了困難，實(shí)現了夢(mèng)想，今天的我可以在旱冰場(chǎng)中猶如小燕子一般飛來(lái)飛去，成為被別的小朋友羨慕的人。

　　可是用我的困難去對比詹天佑，那就是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上了，詹天佑讓我佩服，我也會(huì )像他那樣克服重重困難取得成功的！

《詹天佑》讀后感6

　　暑假里，我借了一本六年級上側的語(yǔ)文書(shū)。我隨手一翻，看見(jiàn)一篇文章——《詹天佑》。我認真讀了兩遍，感慨萬(wàn)千。

　　這篇文章講的是詹天佑主持修筑京張鐵路的事。

　　京張鐵路全長(cháng)20xx米，而且一路上都是高山深澗 懸崖峭壁，修這樣的鐵路，談何容易？可是詹天佑頂著(zhù)帝國主義嘲笑的壓力，頂著(zhù)全中國人希望的壓力，毅然接受了任務(wù)。

　　詹天佑不僅是一位愛(ài)國主義者，同時(shí)也是一位杰出的工程師。從他修筑居庸關(guān)鐵路，修筑八達嶺鐵路和創(chuàng )造人字形線(xiàn)路這三件事可以看出來(lái)。居庸關(guān)山勢很高，詹天佑別出心裁，想出了兩段同時(shí)鑿進(jìn)的方法，縮短了工期。八達嶺長(cháng)1100米，詹天佑獨具匠心，采用了中部鑿井法，把工期整整縮短了一半。最能體現他杰出的就是青龍橋附近的人字形線(xiàn)路了，青龍橋附近的路坡度非常大，火車(chē)極難通過(guò)，詹天佑發(fā)明出了一種人字形線(xiàn)路，這樣，火車(chē)通過(guò)這里就容易多了。

　　讀完這篇文章，我對詹天佑感到由衷的敬佩。我想起了我國的錢(qián)學(xué)森博士，在國外金錢(qián)、地位、榮譽(yù)他都有了。但當他聽(tīng)到新中國成立的消息時(shí)，立即返回祖國，當他處理好一切后，美國政府卻不許他回國，還把他監禁起來(lái)。為此，他堅持斗爭了五年。終于， 在世界各地人民的支持下，他含著(zhù)幸福的淚水回到了祖國的懷抱。

　　他們的這種愛(ài)國精神不都是使人敬佩嗎？

　　詹天佑不僅是一位杰出的愛(ài)國工程師，同時(shí)他的某些品質(zhì)也讓我感到我感到對他很敬佩。比如他遇到問(wèn)題不恥下問(wèn)的詢(xún)問(wèn)老工人，對工作人員說(shuō)要周密計算，他自己以身作則，始終戰斗在第一線(xiàn)······這些品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習嗎？

　　我想：等我長(cháng)大后，一定要去青龍橋附近，瞻仰詹天佑的銅像。

《詹天佑》讀后感7

　　幾天前，宋老師帶我們學(xué)習了《詹天佑》，學(xué)完課文后，我的心中對詹天佑充滿(mǎn)崇敬。

　　詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師。從北京到張家口的鐵路干線(xiàn)是在他的主持下修筑成功的，這可是第一條完全有我國技術(shù)人員設計施工的鐵路干線(xiàn)�？墒钱敃r(shí)他們卻經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，困難重重才順利竣工了，真是來(lái)之不易��！

　　當時(shí)是1905年，中國正飽受著(zhù)外憂(yōu)內患，各方面都非常落后，當清政府剛提出要修筑京張鐵路的計劃，一些帝國主義國家就前來(lái)阻撓，他們都要爭奪這條路的修筑權，想進(jìn)一步控制我國的北部，帝國主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭持了好久得不到解決。他們最后提出一個(gè)條件：清政府如果能用本國的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。他們以為這樣的要挾，鐵路就沒(méi)法動(dòng)工，帝國主義者完全想錯了，要知道，我們中國人自己不但能修筑處鐵路，而且還會(huì )修筑出世界上獨一無(wú)二的最好的鐵路！這個(gè)人就是詹天佑。

　　詹天佑迎著(zhù)困難，頂著(zhù)在重重壓力依然接受了任務(wù)。他馬上開(kāi)始實(shí)地勘測，計算，繪圖，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙漫天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件有多惡劣，詹天佑始終工作在第一線(xiàn)，遇山開(kāi)山，遇溝架橋。就這樣，他抱著(zhù)必勝的信念，為自己的祖國爭氣，不讓外國人譏笑的決心，比原計劃提早兩年讓京張鐵路竣工了！這給小看我們的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。

　　學(xué)習了《詹天佑》這篇課文，我們應該學(xué)會(huì )當遇到困難時(shí)，我們一定要想盡辦法克服，不能讓困難嚇到、壓垮。還應該學(xué)會(huì )做什么事情都應該嚴謹認真，一絲不茍。在沒(méi)弄清楚之前，不能說(shuō)“大概”、“差不多”。我有時(shí)做題時(shí)就馬虎大意，把“0”看成“6”導致一個(gè)錯誤的結果。

　　了不起的詹天佑身上的優(yōu)點(diǎn)還有很多，我們都需要一一學(xué)習。

《詹天佑》讀后感8

　　我讀了《詹天佑》這篇文章后我有很多感想。

　　詹天佑是一位杰出的愛(ài)國工程師，京張鐵路就是在他的帶領(lǐng)下完成的。

　　我們一開(kāi)始說(shuō)要修著(zhù)一條鐵路，帝國主義者就跑出來(lái)阻撓：“我們不同意你們修，要修也可以，但必須要用你們自己的工程師才行�！�

　　1905年，詹天佑毅然接受了任務(wù)。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難

　　，他總會(huì )想：這是我們自己修筑的鐵路，一定要修好，為國爭一口氣。鐵路經(jīng)過(guò)很多高山，必須要開(kāi)鑿隧道，居庸關(guān)山勢高，巖層厚，他采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；八達嶺長(cháng)一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個(gè)后車(chē)頭，設計了“人”字型線(xiàn)路，這樣就省力多了。作文

　　看到了嗎？這就是我們的愛(ài)國工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著(zhù)各種壓力，接受了這個(gè)任務(wù)。他這種精神，非常值得大家學(xué)習。

　　在我們的生活中，也存在著(zhù)很多這樣的人，比如每天要去少體校訓練的人們；每天要訓練的運動(dòng)員；代替全校去區里比賽的同學(xué)……他們都有很多壓力、負擔，但是他們并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅持。那些去少體校訓練的人們都可能成為未來(lái)的運動(dòng)員，他們也可能會(huì )在奧運會(huì )上拿金牌，為國爭光。作文

　　我們中國人有很多，人人都想為國爭光，人人都有一顆中國心。想爭光的人為什么沒(méi)有爭光呢？是因為太難？太苦？太累？我想都不是，而是你們的毅力不夠堅強，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，你們要學(xué)習詹天佑，要有堅持不懈的精神，一定要為國爭光，因為我們是未來(lái)的希望！

《詹天佑》讀后感9

　　那天，我懷著(zhù)崇敬的心情，又一次打開(kāi)語(yǔ)文課本，仔細地閱讀了《詹天佑》這篇課文。

　　在課文中，我們看到了詹天佑不怕帝國主義對中國的要挾，以及那種強烈的愛(ài)國精神。我們還從詹天佑帶領(lǐng)工人修建鐵路的整個(gè)過(guò)程中，看到了他的工作能力。讀完這篇文章，我體會(huì )最深的是詹天佑對工作的嚴謹態(tài)度。他經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’，‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！彼�親自帶著(zhù)學(xué)生和工人，扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。讀到這兒，我不禁為詹天佑一絲不茍得精神而感到欽佩。同時(shí)，也為自己的馬虎而感到羞愧。

　　因為我是一個(gè)出個(gè)名的“馬虎小子”，語(yǔ)文中經(jīng)常會(huì )出現類(lèi)似把漢字“休”寫(xiě)成“體”，把“毅力”寫(xiě)成“毅立”這樣的.錯誤；數學(xué)中也會(huì )把３６個(gè)桃子數成了３５個(gè)，把２００：６０算成了２０：３……“粗心大意”就好像是一頂帽子永遠戴在我的頭上，又好像是與我“形影不離”的好朋友�！按蟾拧焙汀安畈欢唷本褪俏以跀祵W(xué)方面使用頻率最高的兩個(gè)詞語(yǔ)了。

　　記得以前，我經(jīng)常是做完一份試卷不檢查就直接交卷，得不得一百分，要么靠自己的運氣好沒(méi)有把題目做錯，要么靠老師改卷時(shí)看走眼沒(méi)有發(fā)現我出的錯，我從來(lái)不認為“分數能掌握在自己手中”。所以等老師批改完，把試卷發(fā)下來(lái)講評時(shí)，我經(jīng)常會(huì )后悔連天：埋怨自己怎么沒(méi)有好好省題，理解錯了；或者埋怨自己計算錯了，甚至埋怨自己怎么會(huì )把題目中的數字抄錯……真可謂五花八門(mén)，漏洞百出。

　　通過(guò)這一課，我明白了做什么事情都要細心，這是做事情的態(tài)度它能決定這件事情能否完美。

　　現在，我每次做完試卷后，會(huì )認認真真地檢查好幾遍，盡量交出一份讓自己滿(mǎn)意的卷子。這個(gè)學(xué)期，我的各門(mén)功課的考試都能接近滿(mǎn)分或者滿(mǎn)分。老師表?yè)P我逐漸改掉了馬虎的壞毛病，成績(jì)穩定了，爸爸媽媽也為我感到高興。我體會(huì )到細心帶來(lái)的好處，不會(huì )再在老師講評試卷的時(shí)候唉聲嘆氣了！

《詹天佑》讀后感10

　　今天，我讀了語(yǔ)文課本上的第五課《詹天佑》�？戳诉@篇文章后，我心里有如大海一樣，思潮起伏。

　　這篇課文講了詹天佑修京張鐵路的事情。詹天佑是一個(gè)認真，嚴肅，對待問(wèn)題一絲不茍的人。

　　在我剛開(kāi)始讀到第二自然段時(shí)，已經(jīng)怒形于色了。因為那些帝國主義國家的人竟然認為中國沒(méi)有人才，沒(méi)有技術(shù)，但這些帝國主義國家完全想錯了。我們也在提高，進(jìn)步，我們也有了自己的工程技術(shù)人員，詹天佑就是其中一位。

　　往下看完了第三自然段后，我怒不可遏。憑什么認為我中華工程師無(wú)能，無(wú)法完成任務(wù)。雖然困難，但是我們相信勤勞，智慧的中國人民一定會(huì )成功。

　　當我讀到詹天佑不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)這個(gè)地方時(shí)，一股敬佩之情油然而生，同時(shí)，一絲絲慚愧也涌上心頭。詹天佑在人民的期盼和帝國主義國家阻撓的重大壓力下，毫不猶豫的接受了任務(wù)。我不知道他如何承擔，但我想到了自己，平常，老師交代一個(gè)小任務(wù)都不想去干，怕弄出差錯，自己承擔責任。但和詹天佑比，我這又算得了什么呢？

　　最使我難以忘懷的是詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎……這句話(huà)。他對工作如此嚴肅，認真。而我呢？拿小測驗不當回事，考了七，八十分也只是一笑了之，說(shuō)不過(guò)是一個(gè)小小的測驗罷了，無(wú)所謂。但從沒(méi)想過(guò)去分析一下錯題，還笑改錯的同學(xué)沒(méi)事找事，無(wú)聊。

　　從今以后，我也要對待學(xué)習上的問(wèn)題認真嚴肅。

　　看完這篇課文后，我合上書(shū)，坐在窗前，思考著(zhù)我與詹天佑的天壤之別。

《詹天佑》讀后感11

　　最近，我讀了<詹天佑>這篇故事，這篇短文，但我讀前幾個(gè)小時(shí)，讀后，我被詹天佑那種開(kāi)拓進(jìn)取，一絲不茍的精神所感動(dòng)。 也被帝國主義囂張的丑惡嘴臉所痛恨。

　　詹天佑是中國杰出的愛(ài)國工程師。他主持了一條主要公路的建設ーー佛京鐵路。當時(shí)，許多帝國主義者想奪取修建鐵路的權利。他們告訴清政府: “只要你們用自己的工程師修鐵路，我們就不會(huì )干涉�！�。他們認為我們國家當時(shí)沒(méi)有自己的工程師，但他們錯了。

　　代表清政府派鐵路的建設，詹天佑決定接受任務(wù)后，立即趕到工作地點(diǎn)測線(xiàn)。凡山，要彌合，每次他記錄在一本小書(shū)的手中。他不僅以嚴謹的工作，經(jīng)常鼓勵辦公室的工作人員。與工人通常表示，他拿著(zhù)儀器到懸崖定點(diǎn)，測繪。惡劣的環(huán)境下超越了長(cháng)城，但他繼續在外地工作。他知道，一個(gè)小型鐵路，但它包含在整個(gè)中國文字的尊嚴

　　鐵路修到了一半時(shí)，詹天佑遇到了一個(gè)難題，居庸關(guān)和八達嶺橫在我們眼前，必須進(jìn)行開(kāi)鑿時(shí)間隧道。居庸關(guān)高，巖層厚，詹天佑采用了從兩端可以同時(shí)向中間鑿進(jìn)法；八達嶺很長(cháng)長(cháng)，于是采用了中國中部鑿井法。這樣，使工期縮短了企業(yè)一半。詹天佑對于還在青龍橋那設計了一種人字形不同線(xiàn)路，讓火車(chē)系統能夠更加順利地上山。由于他的聰明智慧才干，鐵路發(fā)展提前了兩年完成竣工。

　　詹天佑，他不怕嘲笑帝國主義，誰(shuí)不爭氣，以堅定的決心，為祖國爭光人，京張鐵路的建設采取了這方面的負擔。他從來(lái)不把官架子，與工人同吃同住。他還做出超越長(cháng)城工作互訪(fǎng)頻繁大風(fēng)嚎叫。不要把這個(gè)質(zhì)量，我們可以了解它的走向如何？

　　詹天佑開(kāi)鑿隧道時(shí)不用笨方法，用簡(jiǎn)便計算方式使工期縮短了企業(yè)一半。還順著(zhù)山勢讓火車(chē)開(kāi)上了一個(gè)陡峭的山峰。這些，不是他憑空想出來(lái)的，而是他一步發(fā)展一步就是腳踏中國實(shí)地，一絲不茍地實(shí)踐研究出來(lái)的。我們要像他自己一樣進(jìn)行務(wù)實(shí)，就能不斷取得更多更大的成就。

《詹天佑》讀后感12

　　詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，京張鐵路是在他的主持下修筑成功的。

　　當時(shí)清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來(lái)阻撓，他們提了一個(gè)條件：“你們要是用本國的工程師來(lái)修筑鐵路，我們就不再過(guò)問(wèn)”。19詹天佑被清政府任命為總工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑，夜以繼日地干了起來(lái)。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，居庸關(guān)：巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)去，從兩端向中間鑿。青龍橋附近：坡度特別大，詹天佑順著(zhù)山勢，設計了一種“人”字形線(xiàn)路。北上的列車(chē)到了南口，就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前面拉一個(gè)在后面推，過(guò)了“人”字形線(xiàn)的岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車(chē)拉，原先拉的火車(chē)頭推。這樣以來(lái)省下不少時(shí)間，提前兩年竣工。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。

　　其實(shí)我們身邊有很多像詹天佑這樣的人，如每天在操場(chǎng)上訓練的運動(dòng)員，他們要代表全校的同學(xué)去參加比賽，他們身上有壓力和負擔，很辛苦�？伤麄儧](méi)有放棄，而是堅持，他們將來(lái)一定會(huì )在比賽中取得成功。我在學(xué)習上遇到困難就缺乏堅持的精神。比如以前我做數學(xué)題，一遇到不會(huì )的題我就立馬叫媽媽告訴我答案，可在媽媽給我講解的過(guò)程中，我發(fā)現這些題原來(lái)我都會(huì )。自從學(xué)了這篇課文以后，我感到很慚愧，我決心向詹天佑學(xué)習，遇到不會(huì )的題要反復地思考，通過(guò)多讀多想，一定會(huì )明白的。實(shí)在弄不清的再請教媽媽?zhuān)��?jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我改變了不少，我一定保持這種學(xué)習態(tài)度。

　　我們要學(xué)習詹天佑勇于面對困難不怕困難的精神。

《詹天佑》讀后感13

　　為了把教研活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，我校近兩學(xué)期開(kāi)展了“每周一課”的教研活動(dòng)。這項活動(dòng)的開(kāi)展，為青年老師搭建了展示才能的平臺，也為教研活動(dòng)的可操作創(chuàng )設了良好的教研環(huán)境�！懊恐芤徽n”，己成為老師說(shuō)教研、論教研、評教研的沙龍基地，深得老師們的喜歡。

　　在近幾周的幾節語(yǔ)文課的研計中，我們對徐紅梅老師上的《詹天佑》一課比較感興趣。這節課徐老師打破了傳統教法——從愛(ài)國杰出兩部分分析課文，再用圖解法，模型展示來(lái)提示詹天佑的愛(ài)國，創(chuàng )新的精神。模型展示來(lái)提示詹天佑的愛(ài)國，創(chuàng )新的精神。而是抓住課文的主要語(yǔ)句，設想不同的環(huán)境，在不同的語(yǔ)文環(huán)境中用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗讀課文，從而突出主題，加深理解。同時(shí)再用富有激情的過(guò)渡語(yǔ)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使整堂課激情蕩漾、情結昂然，感染力強。

　　“這是個(gè)擲地有聲的名字讓我們深情地呼喚他，這是個(gè)讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的名字，讓我們輕輕地走近他，學(xué)是個(gè)讓我們自豪了一個(gè)世紀的名字，讓我們高聲地呼喚他……”這充滿(mǎn)感召力的語(yǔ)言，充滿(mǎn)無(wú)限的激情，激發(fā)著(zhù)每個(gè)學(xué)生，師生共鳴，產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，仿佛把我們帶到了當時(shí)鐵路的施工現場(chǎng)，帶到了那既讓中國人自豪又讓中國人心碎的時(shí)代……

　　特別指出的是讓學(xué)生用自己的感悟自創(chuàng )詩(shī)歌這個(gè)環(huán)節，在一首《中國人》的樂(lè )曲中，學(xué)生聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的節奏，激情蕩漾，揮筆抒懷，不到10分鐘寫(xiě)出了一首優(yōu)美的贊嘆詩(shī)，“是您用血汗沖洗了中國人民的屈辱，是您把文明的禮炮打響，是您用事實(shí)證明了中國人——能行。

　　這充滿(mǎn)深情的朗誦，把此課推向了高潮。由此可見(jiàn)，一堂好的課，不在于它的環(huán)節有多緊扣，也不在于老師所設計的容量多么大，關(guān)鍵在于老師是否全身心地投入，是否有足夠激情。激情會(huì )激發(fā)學(xué)生的靈感，會(huì )感染學(xué)生的情結，會(huì )使學(xué)生與作者產(chǎn)生強烈的共鳴，會(huì )使學(xué)生得到巨大的情感收獲。

《詹天佑》讀后感14

　　岳飛說(shuō)過(guò)：“精忠報國�！蔽液仙险n本，不由得感嘆道：是啊，課文《詹天佑》不就很好的詮釋了這句話(huà)嗎？

　　《詹天佑》這篇課文主要講了一個(gè)愛(ài)國工程師詹天佑在極大的壓力下接受了建京張鐵路的艱巨任務(wù)，最終成功修建了第一條完全由中國人自己設計、施工的鐵路。

　　這條鐵路施工難度極大，連外國出名的工程師都不敢輕易嘗試，外國記者的嘲笑和諷刺也讓這次任務(wù)變得更加重要。在這樣的重重壓力下，詹天佑為了祖國的尊嚴，毅然決然的接受了這次任務(wù)。在修建鐵路的時(shí)候，他總是不分日夜的工作著(zhù)。施工時(shí)不管條件有多么惡劣，他也始終堅持工作在第一線(xiàn)。為了修好這條鐵路，不給中國丟臉，遇到難題時(shí)，詹天佑就想盡一切辦法去解決.鐵路不到四年就全線(xiàn)竣工了，這不僅讓那些瞧不起中國的外國人心服口服，也讓中國在國際社會(huì )上抬得起頭。這與詹天佑的努力和他深深的愛(ài)國情懷是分不開(kāi)的。

　　其實(shí)學(xué)了《詹天佑》之后，我立刻想起了另外一位愛(ài)國人士的成功故事。他叫錢(qián)學(xué)森，是一個(gè)極其出色的科學(xué)家。錢(qián)學(xué)森早年在美國留學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了優(yōu)厚的待遇和優(yōu)越的工作條件。但一聽(tīng)到祖國解放的消息，他拋下了一切回到祖國，為中國作出了極大的貢獻。錢(qián)學(xué)森的故事讓我想了很多很多，他愿意放棄美國優(yōu)越的一切，回到自己那還在發(fā)展中的貧窮國家，為她獻出了自己的一份力量。然而有些人崇洋媚-外，為了一張國外的綠卡不惜爭當“賣(mài)國賊”，這實(shí)在讓人無(wú)言以對。

　　其實(shí)詹天佑和錢(qián)學(xué)森都是一樣的，他們都有一顆真摯的赤子之心，深情的愛(ài)著(zhù)他們心中最牽掛的祖國母親。每一個(gè)人都應該為了自己的祖國母親好好學(xué)習，為祖國的發(fā)展出一份力。這是我讀《詹天佑》后最大的收獲。

《詹天佑》讀后感15

　　給老師寫(xiě)一封信,我心中的美好家園,感恩父母,感恩老小詹天佑讀后感太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。詹天佑讀后感暗藍色的高空中閃耀著(zhù)一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。三坐侖片三坐侖 蒼穹的雨，一絲一絲地飄著(zhù)，像滿(mǎn)天飛舞的細沙；為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著(zhù)秋的奧秘�？拷鼥|窗，坐著(zhù)一個(gè)年輕的解放軍戰士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著(zhù)他那健壯而勻稱(chēng)的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。

　　兩條漆黑的、細長(cháng)的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺(jué)地掃視著(zhù)充滿(mǎn)汗味和傳出鼾聲的車(chē)廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著(zhù)腰間的小手搶。那是一次成功的嘗試,我心中的盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)s光傷了自己的翅膀。我突然發(fā)覺(jué)到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，“一、二、三……”我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當兒——她放下毛線(xiàn)，呆呆地坐著(zhù)。我想，母親是憂(yōu)郁的，尤其是當爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚(yú)尾紋都清楚可見(jiàn)了。

　　這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。滿(mǎn)天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。

【《詹天佑》讀后感】相關(guān)文章：

詹天佑讀后感600字 《詹天佑》讀后感05-25

《詹天佑》的說(shuō)課稿07-31

《詹天佑》說(shuō)課稿06-28

《詹天佑》課件03-29

詹天佑的名言02-19

《詹天佑》的說(shuō)課稿06-13

詹天佑的課件04-11

詹天佑名言07-10

詹天佑的說(shuō)課稿06-11

詹天佑教案02-23