讀《養花》有感通用
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《養花》有感通用，希望能夠幫助到大家。
讀《養花》有感通用1
"要是天氣突變，就得全動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。"勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢
世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎
勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要
盡腦汁，冥思苦想嗎
吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！
"多得些知識并不是壞事。"說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行
又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜
吃不得苦的人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了"學(xué)習應當吃苦耐勞"的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多，更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。
"不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎
"多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢，我不禁想起了自己制作飛機模型的情景：酷暑，太陽(yáng)火辣辣的，熱氣的人，蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘……一分鐘，兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦，辣，酸，咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！
讀《養花》有感通用2
我讀了《養花》這篇文章，不僅知道作者把養花當作一個(gè)樂(lè )趣，而且明白了只有勞動(dòng)，才有收獲的道理。
《養花》這篇文章一層一層講的很清楚：先提出“我的天天照管他們，好像朋友似的關(guān)切它們�！笨梢钥闯�，老舍非常喜愛(ài)養花。因此，老舍每天都要精心地照顧這些花兒。接著(zhù)用“花開(kāi)得大小好壞都不會(huì )計較，只要開(kāi)花，我就高興”和“花草養活了而且三年五載若活著(zhù)開(kāi)花，多么有意思呀�！闭f(shuō)明老舍把養花當作生活中的樂(lè )趣，并且在工作時(shí)候總是“歇一會(huì )兒就到院子里澆澆這顆，搬搬那盆，如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當的調節，有益于身心�！笨梢钥闯隼仙嵩趧趧�(dòng)中得到了益處。
老舍還在文中說(shuō)：“不勞動(dòng)，連盆花也養不活�！边@難道不是真理嗎？說(shuō)得多好呀！的確，放學(xué)后，只有勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)努力，才有豐碩的成果。譬如我的作文，之所以有進(jìn)步，就是我利用一切時(shí)間廣泛閱讀。放學(xué)后，周日的下午在學(xué)校圖書(shū)室一呆就是一兩個(gè)小時(shí)。積累了素材，積累了優(yōu)美的詞句探討了寫(xiě)作技巧，在老師的輔導下多次在校作文大賽中獲獎。
還有，老舍先生總結體會(huì )時(shí)說(shuō)：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。這就是養花的樂(lè )趣�！笔堑�，在學(xué)習中能走上領(lǐng)獎臺是我犧牲了無(wú)數個(gè)日日夜夜的佳績(jì)，在運動(dòng)場(chǎng)上能沖鋒在前，是我肯流血磨皮的結果。在生活上能自立自強是堅韌不拔的精神的鼓舞了我的收獲……是的，樂(lè )趣靠自我！樂(lè )趣靠奮斗！樂(lè )趣靠自勉！
讀《養花》有感通用3
初看《養花》這個(gè)題目，便以為是一篇寫(xiě)養花的觀(guān)察日記，可經(jīng)過(guò)仔細閱讀，反復思考，才知道這是我國著(zhù)名作家老舍爺爺寫(xiě)的一篇含有深刻的人生道理的文章。
課文中寫(xiě)到：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！边@句話(huà)的確是一句千真萬(wàn)確的真理。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng )造了人�！笔茄�，從古到今，哪個(gè)人不是從勞動(dòng)中磨練出來(lái)的；哪項科學(xué)成就不是從勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)明出來(lái)的；又有哪件事不通過(guò)勞動(dòng)就能辦好呢？養花要勞動(dòng)，學(xué)習不也是如此嗎？要想取得好成績(jì)，不下功夫，不付出比別人多幾倍的代價(jià)，是不行的。還記得我剛上五年級那一年，第一單元語(yǔ)文測驗才考了85分�；氐郊�，爸爸很生氣地說(shuō)：“這么差！”我抹去眼角的淚花，奮起直追。每天不光做完老師布置的家庭作業(yè)，還做一些相關(guān)練習。就這樣，第二單元考了91分，雖然不是很好，但是著(zhù)足以說(shuō)明在人類(lèi)生活中是一門(mén)最重要的學(xué)問(wèn)了。
課文的最后一段中“有喜有憂(yōu)，有笑有淚……這就是養花的樂(lè )趣�！边@兩句話(huà)，開(kāi)始來(lái)來(lái)回回讀了好幾遍，才體會(huì )到其中的含義。老舍爺爺在養花的過(guò)程中經(jīng)歷不少傷心事，可正因為有了傷心事的教訓，才換來(lái)了成功的喜悅，才有了喜與笑。因此，通過(guò)失敗取得成功，比順順利利取得成功要有更多的喜悅與笑容。我對這一點(diǎn)深有體會(huì )。
讀完課文，我不禁對老舍爺爺產(chǎn)生了敬佩之情，他的文章是字字有據，句句有理。這文章使我受到了深刻啟迪，使我懂得了：勞動(dòng)創(chuàng )造一切，失敗孕育成攻。
讀《養花》有感通用4
今天，我閱讀了著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章《養花》。這篇文章寫(xiě)了老舍先生通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè )來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)不認真聽(tīng)，總是抄別人的作業(yè)；平時(shí)玩得很痛快，考試時(shí)卻對著(zhù)試卷發(fā)呆。結果，成績(jì)總是“掛紅燈“，被大家公認為“差生”。由此可見(jiàn)，想不勞而獲的結果必定是自食其果�！拔抑话佯B花當作生活的樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！�
這句話(huà)我更有體會(huì )。一般人認為，養花就要養好花，養花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為�！爸灰_(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)更是體現了老舍對花的喜愛(ài)之情。老舍從不養奇花異草，他專(zhuān)養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛(ài)花。她家種了許多花，但沒(méi)有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的開(kāi)得小，有的'開(kāi)得大，有的顏色鮮艷，有的顏色淺。盡管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來(lái)，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家真正把養花當成一種樂(lè )趣�！坝邢灿袘n(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！边@是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我們不也能感受到嗎？
讀《養花》有感通用5
早已對現代著(zhù)名文學(xué)家老舍先生的作品慕名已久，讀了養花一文，我更是獲益匪淺。
“不勞動(dòng)，連棵花也樣不活，這難道不是真理嗎？”對于文章的這句話(huà)，我感觸頗深。做什么事都要付出勞動(dòng)，不勞而獲，只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)，以前，我很懶惰，課堂筆記本上找不到一絲痕跡，就連作文也敷衍了事，到了考試的重要關(guān)頭，來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)�！皹I(yè)精于勤，而荒于嬉”，今后我一定要一改往日的毛病，在學(xué)習上付出勞動(dòng)，穩扎穩打，使學(xué)習成績(jì)穩步提高！
“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@一點(diǎn)，我深有體會(huì )。我雖是初一，但學(xué)習仍不能放松警惕，每天放學(xué)后，帶著(zhù)隱隱作痛的腦子回到家中，又開(kāi)始馬不停蹄的繼續做作業(yè)，如此爭分奪秒，時(shí)間稍長(cháng)，便不能堅持。后來(lái)，我做一會(huì )兒作業(yè)便到外面走走，澆澆花，如此循環(huán)，質(zhì)量也得到了保證。
既懂得了道理，又收獲了學(xué)習方法，這就是我讀《養花》的樂(lè )趣。
讀《養花》有感通用6
今天我讀了《養花》這篇文章，我對它的感悟非常深。
《養花》主要講了老舍他養了許多花，并很用心去養，一絲不茍。老舍堅持不懈，每天把花照顧得很好，花也開(kāi)得非常艷麗，并受到別人的夸賞。
《養花》中有一句話(huà)這么說(shuō)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是��！“定劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@些說(shuō)明了勤奮、堅持的重要性。當讀到老舍說(shuō)的�！梆B花，得勞動(dòng)，才養得起，不勞動(dòng)，就只有看著(zhù)好好的花死去�！蔽业男念^更是怦然一震！有一次，我養了二只小金魚(yú)。剛開(kāi)始時(shí)，我對這兩只小家伙的興趣是多么地濃厚！我每天放學(xué)回家，一打開(kāi)門(mén)就直奔到魚(yú)缸旁，給它們喂食。我有時(shí)還到陽(yáng)臺摘兩朵香花，把花兒輕輕放在水面。好讓魚(yú)兒們躲藏在花朵下睡覺(jué)、嬉戲……但過(guò)一段時(shí)間，我再也不去“光顧”它們了，任它們在光線(xiàn)幽暗的地方生長(cháng)。果然，浮在水面的散發(fā)香氣的鮮花漸漸變成茶色了，再也沒(méi)有聽(tīng)到魚(yú)兒們活蹦亂跳的聲音了……魚(yú)兒們終于死了！我也很傷心、自責，當初既然要養它們，為什么又不去“關(guān)愛(ài)”它們？
老舍說(shuō)：不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？是��！社會(huì )上有那么多人總是依賴(lài)著(zhù)父母，跟父母伸手要錢(qián)，吃喝玩樂(lè )，游手好閑，一天到晚沒(méi)做過(guò)一點(diǎn)兒工作。如果他們向父母要的錢(qián)用完了，就有可能去偷，去搶……其實(shí)，我們長(cháng)大了，就要找份穩當的工作去做。
無(wú)論我們是小學(xué)生還是大人，都要有勤奮、堅強不屈的精神，做什么事情都要用心去做，才能把事情辦好。養花不也正是如此？
讀《養花》有感通用7
今天，我隨手翻了一本課外書(shū)，其中《養花》這篇文章把我深深地吸引住了，細細地讀著(zhù)，體味著(zhù)，感受很深。
老舍爺爺在這篇文章中寫(xiě)道：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！边@句話(huà)讓我震動(dòng)。確實(shí)如此，只有喜愛(ài)，才會(huì )有興趣，不是說(shuō)興趣是最好的老師嗎？我從小就在爸爸讀科學(xué)家的故事熏陶中成長(cháng)的，聽(tīng)到他們愛(ài)看書(shū)從中獲得知識時(shí)，我也愛(ài)上了書(shū)，這濃郁的書(shū)香令我陶醉。瞧！在我的抽屜里、書(shū)柜中，大大小小的全是書(shū)，什么《兒童文學(xué)》、《故事與智力測試》、《西游記》——————如果湊在一起都可以開(kāi)個(gè)小書(shū)店了。這是爸爸對我的愛(ài)，這是現在生活給我的幸福，我就更加想讀書(shū)，想以書(shū)去知恩、感恩。于是每天一有空，我總要拿出幾本書(shū)來(lái)看看，有時(shí)還會(huì )連續看了幾個(gè)鐘頭，時(shí)常是看得如癡如醉，整個(gè)身心都沐浴在這醉人的書(shū)香里，連家里人叫自己吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
當我讀到這句時(shí)，不禁陷入了沉思：學(xué)習和養花不是一樣的嗎？上學(xué)期期末考試后，那些平時(shí)刻苦努力學(xué)習的同學(xué)都取得了令自己滿(mǎn)意的好成績(jì)；而那些學(xué)習不認真、偷懶�；耐瑢W(xué)，到頭來(lái)卻害了自己——好分數與他們無(wú)緣。
我想說(shuō)，同學(xué)們感恩我們生在幸福的社會(huì )，努力學(xué)習，做祖國有用之人。這是我從書(shū)中感受到的！
讀《養花》有感通用8
燈光下，我打開(kāi)作文書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：《養花》，我再一看作者，竟是我國著(zhù)名作家老舍。老舍每寫(xiě)一篇文章都有許多道理，《養花》這篇文章說(shuō)明了什么道理呢？我迫不急待地看下去。
初讀文章，難免對一些句子不理解，如：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理”嗎？老舍寫(xiě)這句話(huà)僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”嗎？我又將文章讀了幾遍，細細品味了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連養花這點(diǎn)小事都干不了，何況做其他事呢？
寫(xiě)到這兒，我不經(jīng)慚愧起來(lái)。上一、三年級的時(shí)候，自己的成績(jì)非常好，特別是英語(yǔ)成績(jì)，可算得上是頂呱呱�？墒巧纤�、五年級時(shí)，英語(yǔ)成績(jì)一下子就滑下來(lái)了……可稱(chēng)得上是事事順心、處處如意，幾門(mén)功課一下子就跌下去了，真傷心。
讀了這篇文章，我似乎長(cháng)大了，懂得了許多許多……的確，《養花》對我的教育太大了。
讀《養花》有感通用9
朋友，你養過(guò)花嗎？你嘗過(guò)養花的酸甜苦辣嗎？我讀了老舍先生的議論散文《養花》之后，就仿佛同他一起分享了花盛開(kāi)時(shí)的自豪心情，也仿佛同他一道飽嘗了花兒被砸死時(shí)的憂(yōu)郁之情。
讀完文章，掩卷沉思，我受到了一個(gè)深刻的啟迪：我們的學(xué)習不也和閧一樣嗎？有點(diǎn)喜有憂(yōu)，有笑有淚。
讓我們先回味一下文章吧，作者是這樣描寫(xiě)的“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，有花有實(shí)，是必須勞動(dòng)，又長(cháng)……”這句話(huà)生動(dòng)描寫(xiě)了養花的酸甜苦辣。我不禁想到了學(xué)習，我們的學(xué)習不像在養花嗎？記那些枯燥無(wú)味的單詞，讀那不讀不完的英語(yǔ)課文，還要估各科作業(yè)……上課、下課、練習、測驗……每天都會(huì )累得筋疲力盡，真是苦不堪言。學(xué)習比養花還難，處處充滿(mǎn)苦味兒，正如文中所說(shuō)“養花需要勞動(dòng)�！睂W(xué)習需要勞動(dòng)，當你一旦失敗，辛勤的勞動(dòng)成泡影時(shí)，會(huì )感到全身心充滿(mǎn)苦澀。作者的花被砸死時(shí)不也是很傷心嗎？但是，當作者辛勤栽培的花盛開(kāi)時(shí)，他便“自豪喜歡”，充滿(mǎn)著(zhù)說(shuō)不出的高興，這樂(lè )趣不正是辛勤結出的碩果嗎？我們的學(xué)習也是如此，當我們通過(guò)勤奮學(xué)習取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我沉浸在勝利的喜悅中，這樂(lè )趣不正是汗水的結晶嗎、學(xué)習上只有不畏艱難地向上攀登，才能?chē)L到甜，當我們登上知識的高峰時(shí)，就可盡情地享受如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)光，才會(huì )領(lǐng)略到真正的樂(lè )趣和辛勤的價(jià)值。記得參加吹笛子大賽時(shí)，我有天都吹，很努力，玩只能和我說(shuō)再見(jiàn)，經(jīng)過(guò)辛勤的努力，汗水的澆灌，我最終取得好成績(jì)，能愉快地享受勞動(dòng)成果，這難道不是一種樂(lè )趣嗎？
享受樂(lè )趣當然容易，但走完泥灘的這一歷程，就不容易了，要想取得優(yōu)異成績(jì)，首先要掌握正確的學(xué)習方法，作者就得通過(guò)長(cháng)期養花，才摸到一套養花竅門(mén)。如果你不知道養花知識，盲目去養，把喜陰的花放在太陽(yáng)曬，花就過(guò)早地凋謝了。學(xué)習也是如此，如果上課的我們只顧做筆記，沒(méi)有動(dòng)腦筋思考老師的問(wèn)題，哪怕筆記做得很認真，自己對問(wèn)題的不理解也是毫無(wú)意義的。我們勤奮努力的同時(shí)，掌握正確的學(xué)習方法，一定能有收獲的。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)知。這就是養花的樂(lè )趣�！蔽易x了這也是勞動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)習樂(lè )趣。
讀《養花》有感通用10
今天，我又重讀了著(zhù)名作家老舍的《養花》一文，因為這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字里行間都充滿(mǎn)了老舍先生養花的樂(lè )趣，我讀后受益匪淺。
老舍先生在養花的過(guò)程中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，搶救花草，弄得腰酸背痛、熱汗直流，但他卻覺(jué)得“這多么有意思呀”，從而悟出了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”的道理。過(guò)去我在家什么事情都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)瓦B吃飯、穿衣這些簡(jiǎn)單的事情，也是坐享其成，真是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，我也因此成了家中有名的“小公主”。自從學(xué)習了《養花》一文后，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才會(huì )有收獲，生活才會(huì )過(guò)得有意義，有價(jià)值。于是，每天放學(xué)后，我就幫家里做一些力所能及的家務(wù)活，做飯啦，打掃房間啦……有時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，心里卻有說(shuō)不出的快樂(lè )。
老舍在《養花》這篇文章里講到“看著(zhù)友人拿走自己的果實(shí)，心里自然特別喜歡”，這一點(diǎn)不假，我也有同樣的感受。手工制作是我的業(yè)余愛(ài)好，在我的小天地里掛滿(mǎn)了五顏六色的吊蘭，形態(tài)各異的小泥人和千奇百怪的鳥(niǎo)獸，親戚朋友來(lái)我家做客，見(jiàn)了這些小制作，個(gè)個(gè)贊不絕口。臨走時(shí)，我送了一些給他們，與他們共同分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，感到別有一番樂(lè )趣。
讀完《養花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好，就需要付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。因為只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活來(lái)。
讀《養花》有感通用11
今天早上，我閱讀了著(zhù)名現代文學(xué)家老舍先生的作品《養花》。這篇文章是通過(guò)描寫(xiě)老舍先生親身體驗養花的經(jīng)過(guò)，體會(huì )出養花的樂(lè )趣。
當我讀到“不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若是置之不理，大半還是會(huì )死的�！睍r(shí)候，我回想起我們辛苦的班主任——曹老師。兩年來(lái)，她時(shí)刻為我們服務(wù)著(zhù)，不厭其煩的為差生補習，到了深夜還在批改作業(yè)。這個(gè)學(xué)期初，她摔傷了腰，站不能站，坐不能坐，學(xué)校批準了她的請假，她還堅持來(lái)上課。老師為我們串串的付出，令我們之間的距離拉近到了“0”。試想一下：如果老師不管這個(gè)班，那我們會(huì )成什么樣子呢？
當我讀到：送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”，這使我們全家都感到驕傲。使我想到了媽媽。媽媽本來(lái)就有很多航空學(xué)習任務(wù)，還要操勞家務(wù)，每天把家里打掃的干干凈凈，送水、送煤氣的叔叔已經(jīng)們都夸我們家整潔干凈，這是我們全家都引以為榮的事情。
有勞動(dòng)，才有樂(lè )趣；有勤勞，才有收獲。每個(gè)人都勤勞一點(diǎn)，為社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻，這個(gè)世界才會(huì )變得更美好。
讀《養花》有感通用12
我讀一篇文章，名字叫《養花》。從這篇文章中我明白了養花的過(guò)程中，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既勞動(dòng)筋骨，又增長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣。我想：從小我們就得熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，否則什么事都做不成。
《養花》作者老舍說(shuō)：“一來(lái)一去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水�！边@句話(huà)，我覺(jué)得很有道理，不光是養花遵循科學(xué)規律，做任何事都是如此，都不能違背容觀(guān)規律；根據不同事物的不同特點(diǎn)區別對待，這一點(diǎn)我是深刻體會(huì )的。就想做數學(xué)題一樣，歸一應用題就用歸一的思路來(lái)解……否則就像《堰苗助長(cháng)》寓言里的農夫，因為心急麥苗長(cháng)不快，就把他們拔出一大截，還自以為是幫助麥苗生長(cháng)，農夫違反了植物生長(cháng)規律所以麥苗都枯死了。
讀到看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別高興特別喜歡，這句話(huà)，我體會(huì )到過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng )造并享受自己的勞動(dòng)成果，還把自己的成果與別人分享，這正是老舍爺爺的高尚之處。
俗話(huà)說(shuō)的好：“不勞動(dòng)，金山被吃空�！彼杂袆趧�(dòng)才能創(chuàng )造愉快，只有勞動(dòng)才能創(chuàng )造財富。
讀《養花》有感通用13
今天，我又讀了一遍著(zhù)名作家老舍的養花，因為這是我最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字里行間里充滿(mǎn)了老舍先生養花的樂(lè )趣。我讀一遍后，受益匪淺。
老舍先生養花中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別遇上狂風(fēng)暴雨，搶救花草，弄得腰酸背痛，熱汗直流，但他卻覺(jué)得“這多么有意思啊”。從而悟出了，“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”的道理。過(guò)去我在家里什么事情都賴(lài)爸爸、媽媽?zhuān)瓦B吃飯，穿衣服等這些簡(jiǎn)單的事情，也是坐享其成，真是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我成了家里有名的“小公主”。自從學(xué)習了養花之后，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才能有收獲，生活才能過(guò)得有意義，有價(jià)值。于是，我每天放學(xué)后，就幫家里干一些力所能及的家務(wù)活兒，做飯啦，打掃房屋啦……有時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，心里卻有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，媽媽還夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子呢。
老舍在養花這文章里講到“看著(zhù)友人拿走自己的果實(shí)，心里自然特別喜歡”，這一點(diǎn)也不假，我也有同樣的感受。我房間里有自己做的手工，有五顏六色的吊蘭，形態(tài)各異的小泥人等等之類(lèi)，親朋好友看到也贊不絕口。臨走時(shí)，我送一些給他外，與他們分享我的成果，感到別有一番情趣。
讀完養花一文，我沉思：要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)，因為只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出來(lái)好生活。
讀《養花》有感通用14
同學(xué)們，你養過(guò)花嗎？你感受過(guò)養花的喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣嗎？我讀了老舍的散文《養花》后，就仿佛身臨其境，與他共品花兒開(kāi)放時(shí)的甜蜜、自豪；又仿佛眼睜睜地看著(zhù)花秧被砸死，體會(huì )那種悲傷、憂(yōu)郁之情。
合上書(shū)本，我靜靜地沉思著(zhù)，文章中的每個(gè)字都在我心中徐徐回蕩，宛若一架大鼓的鼓槌，一聲聲敲進(jìn)我的心底，我受到了一個(gè)深刻的啟迪：我們的學(xué)習不也像養花一樣嗎？有喜有憂(yōu)，有笑有淚。
讓我們回味一下文章吧！老舍爺爺在文末感慨地說(shuō)：“……有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色……”句子雖不長(cháng)，卻生動(dòng)地講述了養花的酸甜苦辣，蘊含了一個(gè)又一個(gè)引人深思的哲理。我不禁想到學(xué)習，我們的學(xué)習不也像養花一樣么？計算一個(gè)又一個(gè)復雜難解的應用題，記那枯燥無(wú)味的單詞，背誦一篇又一篇連意思也不懂的英語(yǔ)課文，還要被沉重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)……每天都會(huì )累得筋疲力盡，真是苦不堪言，恨不得長(cháng)出十雙手來(lái)做事。學(xué)習生涯就像一個(gè)黑暗的隧道，我們一刻不停地走著(zhù)，卻不知道什么時(shí)候才是盡頭。學(xué)習比養花還要苦，還要難，處處充滿(mǎn)苦味兒！
文中說(shuō)過(guò)：“氧化需要勞動(dòng)�！睂W(xué)習更需要勞動(dòng)。當你失敗了，辛勤的勞動(dòng)化作泡影時(shí)，傷心、委屈、憤怒、自卑……讓你感到像吃了最苦的黃連般，會(huì )感到身心無(wú)比苦澀。我還記得，在我第一次競選大隊委失敗時(shí)，我大哭了一場(chǎng)，想到之前，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地準備演講稿、努力練習，老師們卻全盤(pán)否定，讓我的滿(mǎn)腔熱情被澆了一盆冷水，從頭涼到腳。不知道是第幾次嘗試，在我已不抱任何希望的時(shí)候，卻意外地被選上了。自豪、興奮的心情讓我嘗到了成功的喜悅。把先前的委屈全拋到了腦后。老舍爺爺不也是這樣么？當花被砸死時(shí)傷心欲絕，但花兒盛放時(shí)，他便“自豪喜歡，充滿(mǎn)了說(shuō)不出的高興”。這正是辛勤結出的碩果��！我們的學(xué)習也如此。當我們通過(guò)勤奮努力獲得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我們沉浸在喜悅中，這不正是汗水的結晶么？學(xué)習的大道不會(huì )平坦，只有不畏艱難地向上攀爬，才能?chē)L到甜頭。記得去年，我參加了小學(xué)生奧數比賽，從通過(guò)初選的那一刻起，我就放棄了玩耍的機會(huì )。我不能玩電腦、看電視，我每天都要鉆研那讓人頭疼的奧數題；體育課、音樂(lè )課與我無(wú)緣，我要抽出時(shí)間來(lái)聽(tīng)老師如何把一道題用多種方法解答。書(shū)、筆、草稿本，三樣物品成了我那些天最重要的精神糧食。終于，我不負眾望地獲得了全市舉行的小學(xué)奧數比賽的一等獎，能愉快的享受樂(lè )趣。當我被同學(xué)們羨慕的眼光注視時(shí)，心里比吃了蜜還甜，這難道不是樂(lè )趣么？人們最想得到的樂(lè )趣，往往是最難得的。
享受樂(lè )趣當然容易，但走完艱難的歷程就難了，想要取得豐碩的成果，取得優(yōu)秀成績(jì)，首先要掌握正確的學(xué)習方法，老舍爺爺多年養花，才摸到一套養花的竅門(mén)。試想，如果他不懂得養花的知識，盲目地去養，把喜陰的花放在太陽(yáng)下，又吝嗇地只給喜濕的花一點(diǎn)兒水，能養好花嗎？學(xué)習也如此，如果上課時(shí)只顧做筆記，不去動(dòng)腦筋思考老師提出的問(wèn)題，那么盡管認真的去做了，也只不過(guò)是一臺有思想的復讀機而已。
我有一個(gè)同學(xué)，勤奮努力是大家公認的。上課時(shí)，他總是認真仔細地做筆記，但他從不思考老師提出的問(wèn)題，只等別的同學(xué)說(shuō)出答案，然后再記下，如此循環(huán)，雖然知道答案，但沒(méi)通過(guò)大腦，考試時(shí)就不知所措了，自然沒(méi)有好成績(jì)。他付出的努力比別人多許多，卻對學(xué)習毫無(wú)幫助，不能舉一反三。所以，勤奮努力的同時(shí)，也要掌握正確的學(xué)習方法，一定會(huì )有好收獲。
“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！边@是養花的樂(lè )趣，更是學(xué)習的樂(lè )趣！
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