做最棒的老師讀后感心得
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的做最棒的老師讀后感心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做最棒的老師讀后感心得1
臨近期末，整理整理自己的辦公桌及雜物�！蹲鲎畎舻睦蠋煛愤@本書(shū)一直乖乖的躺在我的書(shū)架中，努力回想什么時(shí)候得到的這本書(shū)啊，呀，將近一年了吧！如果沒(méi)記錯的話(huà)應該是去年教師節學(xué)校送給老師的禮物，它就被我那樣的擱置在那兒，突然感覺(jué)自己有點(diǎn)殘忍，給予心里的安慰，我還是瞄幾眼吧，竟然有不一樣的感受！
封皮上有這樣兩行字“分享實(shí)用教書(shū)育人故事，培養最具職業(yè)能力老師”。這本書(shū)是以老師和學(xué)生間發(fā)生的教育故事為基礎的，通過(guò)現象和理論相結合的方式，在不同的方面闡述了成為最棒的老師的方法�？吹浇逃适挛疫�是比較感興趣的，為我們提供了一個(gè)詢(xún)問(wèn)自己的好課例。對于理論的學(xué)習，有時(shí)候是很枯燥的，把現象和理論結合起來(lái)，就會(huì )讓人感覺(jué)很清爽了。
正如前言中所說(shuō)的“不想當元帥的士兵不是好士兵�！睂τ谖覀兝蠋煻�，都想去追求做最棒的老師，希望自己在教師育人這一方天地中大有作為，贏(yíng)得學(xué)生崇拜的眼光，倍受別人的敬仰，桃李滿(mǎn)天下。本書(shū)分為了十一個(gè)小的話(huà)題，每個(gè)話(huà)題下面都有具體的案例和理論去闡述，瀏覽目錄，做學(xué)生的好榜樣、愛(ài)是最好的教育和累，卻快樂(lè )著(zhù)，激發(fā)了我的興趣，使我迫不及待的先細細品讀了一番，果然有不少的收獲。其中里面這樣寫(xiě)到過(guò)，老師的自我減壓方法有：目標切近些、眼光長(cháng)遠些、為人寬容些、心態(tài)灑脫些和好書(shū)多讀些。老師愛(ài)工作，更應該愛(ài)自己，只有幸福、快樂(lè )的老師，才能教出幸福、快樂(lè )的學(xué)生。讀書(shū)是一個(gè)老師成長(cháng)的必需品。
�。ㄒ们把灾械囊欢卧�(huà)）做最棒的老師，是一個(gè)美妙的職業(yè)夢(mèng)想，鞭策著(zhù)老師們日日繁瑣的事務(wù)中不忘心中的向往；做最棒的老師，是一種生活的態(tài)度，時(shí)刻提醒老師們自己的使命是什么，讓大家警醒、奮起；做最棒的老師，是一種人生的境界，讓老師們日日催己奮進(jìn)，擔當起傳承知識和文明的責任。
做最棒的老師讀后感心得2
從學(xué)校畢業(yè)教書(shū)育人即將十年了，自我感覺(jué)還是不錯的，應該是一位盡職盡責的，比較棒的老師了。這次政教處發(fā)《做最棒的老師》這本書(shū)，讀后還是感慨頗多。
一、最棒的老師的評價(jià)標準是什么？
“踏踏實(shí)實(shí)上好每一節課，仔仔細細地批改每一本作業(yè)，認認真真對待每一次談心，開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng)，我高興，學(xué)生也快樂(lè )�！边@是李鎮西老師曾經(jīng)提過(guò)的最棒的老師的標準之一。認真理解這句話(huà)：在這段話(huà)中包括了教育、教學(xué)兩方面的內容，在達成教育和教學(xué)同時(shí)要達到的情感目標是學(xué)生快樂(lè )，老師也快樂(lè )。在教學(xué)這方面，我對照自己，每天勤勤懇懇備好每節課，專(zhuān)研教材，分層布置作業(yè)，有作業(yè)布置，一定要收，沒(méi)收必改。每節課在課堂上讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習知識的.同時(shí)，盡量帶給他們快樂(lè )，力爭把數學(xué)課上得生動(dòng)有趣而富有實(shí)效�；旧蠈�(shí)現了與學(xué)生同樂(lè )的情感目標。
二、感受最深刻的話(huà)。
在拿到書(shū)，翻開(kāi)第1也目錄的時(shí)候，我就看到了“愛(ài)是最好的教育”這句話(huà)。這是我印象最深的一句話(huà)，現在合起書(shū)，已經(jīng)記在我的心里了。今后我還將一直記得，將它用到我的生活和工作中，始終如一。只有對學(xué)生有愛(ài)，才會(huì )真正想著(zhù)學(xué)生。愛(ài)人者，人皆愛(ài)之，對學(xué)生不付出愛(ài)的老師，也就難以成就對他們的教育。一個(gè)老師，只有胸懷博愛(ài)之心，對學(xué)生充滿(mǎn)了感情，才能真正做到關(guān)心他們、愛(ài)護他們、教育他們，伴他們健康成長(cháng)。
三、多個(gè)教育實(shí)例。
在這本書(shū)上有很多的教育實(shí)例。當班主任的時(shí)候因為班級總有一些調皮搗蛋的學(xué)生，每天都被他們搞的自己很累，很辛苦，總是想不出什么靈招妙藥，又要控制自己的情緒，抱怨這些學(xué)生，只會(huì )給我惹麻煩。如果每天以悲觀(guān)的情緒上課，煩躁的脾氣對待學(xué)生，那么學(xué)生能讀好書(shū)嗎，能在你的班級里健康快樂(lè )的成長(cháng)嗎？在這本書(shū)上有很多的教育例子，給了我很多啟示，從一件件小事做起，原來(lái)最棒的老師也可以練成。
總之，讀了這本書(shū)后，使我感悟很深，我想教師不但需要有勤懇、奉獻的精神，更需要在平日的教學(xué)中善于積累、思考和總結、升華。要最一個(gè)最棒的老師，按這個(gè)目標努力前進(jìn)。
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