海底兩萬(wàn)里讀后感匯編15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
，它讓我更深入地了解了大海。以前，我只知道大海是可怕的，是兇猛的，專(zhuān)門(mén)在海上“傷害”人類(lèi)，所以人類(lèi)的“克星”是大海，沒(méi)人能阻止它的破壞�？墒�，我錯了，這只是它暴躁的一面，它還有別的一面呢！
大海也有溫和的一面。它在夜晚，海浪如同波浪，靜靜地拍打著(zhù)礁石，發(fā)出溫和的聲音。乳白色的海洋，在月光的照耀下，顯得格外平靜。船只慢慢地漂浮在海洋上，不時(shí)發(fā)出“嘟嘟”的汽笛聲，在幽靜的海面上，顯得響亮而清脆！
大海還有美麗的一面。大海的表面雖然波濤洶涌，可是，在海底，你卻能看到，讓你意想不到的奇景，珊瑚礁、海底森林、海藻、……它們形狀各異，五彩繽紛，陽(yáng)光像透過(guò)三棱鏡一樣折射于珊瑚礁，形成了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩邊框。海底的森林更是有趣，會(huì )把動(dòng)物看成植物，把植物看成動(dòng)物！海
藻也十分奇特，彎彎曲曲地伸向海面。如果你在海底漫步，會(huì )看到一座懸崖峭壁，直通海面，高出海面幾千米，那就是大陸……
大海不僅有美麗、溫和的一面，還有無(wú)私奉獻的一面。在大海的深處，有取之不盡的石油、煤礦……陸地上的所有物質(zhì)，在海底都能見(jiàn)到，甚至陸地上沒(méi)有的東西，海里也照樣有，人類(lèi)的陸地資源在一天天地減少，而在浩瀚的海洋中，卻有取之不盡的煤礦、石油，海洋為人類(lèi)提供了許多資源，使人類(lèi)的生活更加豐
富多彩！海洋是一個(gè)巨型的聚寶盆，是一個(gè)特殊的世界，它帶給人類(lèi)許多疑問(wèn)和災難，也同時(shí)帶給人類(lèi)無(wú)數的財富和快樂(lè )。
我知道了一個(gè)道理：不管是什么事物，都不能只看一面，而是要從不同的角度去觀(guān)看，發(fā)掘！這樣才能完整地了解一個(gè)事物的本質(zhì)。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
大家好，今天我要分享的是四年級下學(xué)期必讀書(shū)目《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是一本神奇而有趣的科幻小說(shuō)，它是法國著(zhù)名小說(shuō)家儒勒·凡爾納的經(jīng)典杰作，凡爾納也被稱(chēng)作“科幻小說(shuō)之父”。
書(shū)中凡爾納用筆墨塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：博物學(xué)家——阿羅納克斯，他是一位知識淵博，博古通今的巴黎博物教授；孔塞伊，阿羅納克斯先生最忠誠的仆人，也是一個(gè)分類(lèi)狂，總是認認真真地、一本正經(jīng)地分類(lèi)海洋物質(zhì)；內德·蘭德，一位優(yōu)秀、勇敢的捕鯨手，野性十足，脾氣暴躁�！胞W鵡螺號”里被監禁且與世孤立的生活，使他無(wú)法忍受，所以他經(jīng)常密謀出逃計劃，當然如果沒(méi)有他，教授和孔塞伊最后也不可能重回大陸了；尼摩船長(cháng)，海洋的“隱者”，他對海洋的熱愛(ài)之情，以及內心所藏著(zhù)的熾熱的民族之心，讓他人性的光輝不斷閃爍。
書(shū)中開(kāi)頭就講述了接二連三的“撞礁”事件，于是“林肯號”被派出偵察這件稀奇的事況，但是它也遇到了襲擊，阿羅納克斯先生、孔塞伊和內德·蘭德就這樣掉到了“暗礁”上。當他們蘇醒之后，才知所謂的“暗礁”是一艘潛艇。他們別于選擇，跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起周游大世界（大海洋），開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的海底旅游，他們遇上土著(zhù)民、在南極冒險、勇斗鯊魚(yú)、肉搏章魚(yú)、海底復仇……
在書(shū)中，我不僅認識到了一個(gè)個(gè)勇敢、機智的人，也見(jiàn)識到了世界各大洋獨特、迷人的海底風(fēng)景。
《海底兩萬(wàn)里》讓我從平淡的語(yǔ)句里，采到了無(wú)數的甜蜜！用甜蜜換取了美好的讀書(shū)時(shí)光，在美好的讀書(shū)中豐富了我的積累，相信這對我的寫(xiě)作也非常有幫助，你們說(shuō)呢？
海底兩萬(wàn)里讀后感3
在鮮血如注，墨液滾滾的平臺上，他們在猶如蟒蛇般探頭探腦的章魚(yú)觸叢中跌打滾爬�！}記
身披絲絨袍，翠綠色的細帶隨波飄逸的金鰭魚(yú)，猶如韋羅內塞畫(huà)筆下的老爺從前搖搖擺擺地游過(guò)。多刺的斯巴爾魚(yú)迅速地劃動(dòng)著(zhù)鰭匆匆而過(guò)。銀白色的月亮魚(yú)堪稱(chēng)名副其實(shí)，躍出海面，猶如—彎彎銀月。
引人注目，詩(shī)意盎然。
猛地，一根長(cháng)長(cháng)的觸角隨即像蛇一樣，從艙口探了進(jìn)來(lái)。它纏住了走在尼摩船長(cháng)前面的那位船員，以勢不可擋的力量將其卷走了。
誰(shuí)也料不到會(huì )發(fā)生這樣的意外。
這只巨大的章魚(yú)足有八米之長(cháng)。力量大的令人害怕，揮動(dòng)一名船員就像舞動(dòng)一根羽毛那樣輕松。
在最后關(guān)頭，尼摩船長(cháng)趕在了前頭，掄起他和中的斧頭深深地砍進(jìn)了章魚(yú)巨大的牙床骨。
加拿大人獲救了。
而他滿(mǎn)身是血。一動(dòng)不動(dòng)�？粗�(zhù)大海流淚。
尼摩船長(cháng)是英勇頑強的，也是沉著(zhù)冷靜的。他冒著(zhù)生命危險，不顧一切地用魚(yú)叉捅進(jìn)了章魚(yú)的三顆心臟。解救了所有人。他高貴的精神品質(zhì)令人佩服，也值得讓大家學(xué)習。
其實(shí)在人們的生活中也是如此。生活原本就是一幅空白的畫(huà)，需要人們自己為這幅畫(huà)增添各種色彩。而這幅畫(huà)的好壞，美丑，真假，完全取決于作畫(huà)者本身的心態(tài)如何，生活經(jīng)歷是否豐富，與品質(zhì)的高尚。如若作畫(huà)者是只井底之蛙，那么這幅畫(huà)便顯得目光狹隘了；如若作畫(huà)者經(jīng)歷豐富，自信勇敢，那么這幅畫(huà)便顯得更有生機與色彩。
這是一本特別的科幻小說(shuō)，是科學(xué)與詩(shī)的完美結合。理性的外表下透出一股強烈的浪漫主義氣息，從而感染讀者。不同的性格在鸚鵡螺號這個(gè)密封的空間摩擦、沖撞，成為情節發(fā)展的內在動(dòng)力。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
這段時(shí)間我讀一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是由著(zhù)名的法國小說(shuō)作家儒勒·凡爾納的作品。
故事中的主人公阿尤納斯教授是乘坐一艘美國軍艦出發(fā)的，與他同行的還有他的助手康塞爾和魚(yú)叉手尼德。他們是出來(lái)干嘛的？原來(lái)他們這次出發(fā)是來(lái)調查一起“海怪”事件。這幾天有一只“海怪”弄壞了幾艘輪船，他們受到邀請便一起和美國軍艦出來(lái)調查了。他們的船開(kāi)了很久，終于遇到了那只“海怪”，他們現在還怪開(kāi)炮，可是炮彈卻一點(diǎn)用也沒(méi)有，還怪想軍艦發(fā)動(dòng)了攻擊阿尤納斯教授和尼德，還有康塞爾掉進(jìn)了水里，過(guò)了一會(huì )兒，他們誤打誤撞的來(lái)到了“海怪”的身上，原來(lái)這個(gè)所謂的“海怪”其實(shí)是一艘巨大的人為潛水艇。
正當他們絕望的時(shí)候艙門(mén)打開(kāi)了，幾個(gè)大漢把他們押入了一個(gè)房間，后來(lái)他們認識了尼摩船長(cháng)，可是他們必須跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起并且永遠不能再下船了。但是他們由此因禍得福在潛水艇上見(jiàn)到了許多高科技產(chǎn)品，并且還看到了許多海洋奇景，就這樣阿尤納斯教授跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起走過(guò)了太平洋，印度洋，紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，在路上，他們經(jīng)歷了各種各樣的事情，同時(shí)也讓我認識了尼摩船長(cháng)是一個(gè)什么樣的人。我覺(jué)得尼摩船長(cháng)是一個(gè)與世隔絕的人，并且心中懷有很大的仇恨，可是他卻因為自己心中的仇恨而去傷害一些無(wú)辜的人，我覺(jué)得這一點(diǎn)他做的很不對。
最后潛水艇到挪威的時(shí)候，被一個(gè)巨大的漩渦給卷的不見(jiàn)了，把阿尤納斯教授他們給甩了出來(lái)，阿尤納斯教授他們因此獲救。同時(shí)我也很好奇，潛水艇會(huì )爆炸嗎？
海底兩萬(wàn)里讀后感5
海，是神秘的，是深不可測的，是充滿(mǎn)魔力的。這個(gè)假期，我讀完了儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，深切地體會(huì )到了海的神奇，令我感嘆無(wú)比。
這本書(shū)的作者儒勒·凡爾納是19世紀的法國作家，他的一生創(chuàng )作了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，代表作是三部曲——《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。他從小便十分熱愛(ài)海洋，向往著(zhù)遠航探險。為了寫(xiě)好《海底兩萬(wàn)里》，他親自到海上考察。正是因為有他無(wú)限的好奇心和敢于冒險、敢于實(shí)踐的勇氣，《海底兩萬(wàn)里》才得以呈現在我們面前，我們也應該學(xué)習他這種精神，勤學(xué)好問(wèn)。
這邊書(shū)的故事很有趣，主要寫(xiě)了阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊以及“捕鯨王”內德·蘭德三人在尼摩艇長(cháng)的“鸚鵡螺”號上進(jìn)行的十個(gè)月的航行經(jīng)歷。他們經(jīng)過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極，他們與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海追捕儒艮，在印度洋采珠，被土著(zhù)人圍攻，在海底森林中打獵，參加了海底的葬禮，保護長(cháng)須鯨，與章魚(yú)大戰，遇上潛水艇擱淺……最后離奇地消失在了大漩流中。故事別有風(fēng)趣，引人入勝，令我領(lǐng)略到了海底的奧妙神奇。
主人公尼摩艇長(cháng)令我印象深刻。他的身份成謎，生活在海底，與陸地隔絕，發(fā)誓絕不登上陸地，似乎已經(jīng)失去人類(lèi)的熱血，冷漠不已。但卻一直支援被壓迫人們，并在同伴去世時(shí)也會(huì )留下淚水。他建造出了“鸚鵡螺”號，并在海底展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的探險之旅，遨游在海洋世界。他沉著(zhù)冷靜，勇敢機智，多謀多智，值得我們學(xué)習。阿羅納克斯教授和他那聰明好學(xué)的仆人孔塞伊，在旅途中也見(jiàn)到的海洋生物向我們進(jìn)行了介紹，并將他們見(jiàn)到的海洋中的奇特景象一一道來(lái)，讓我們充分地了解了海底世界。
這真是一場(chǎng)偉大的海底之旅，讀完書(shū)后，我的心情久久不能平靜，似乎還沉浸在驚險又有趣的海洋故事中，回味無(wú)窮。這本書(shū)不僅帶我們暢游了海底世界，?狗岣渙宋頤塹募識，開(kāi)闊視野。讓我們跟隨尼摩艇長(cháng)，一起去海底兩萬(wàn)里探險吧?
海底兩萬(wàn)里讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是由法國的著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的代表作之一。主要圍繞“海怪”之謎展開(kāi)的，描述了主人翁生物學(xué)家阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉手尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，誰(shuí)知落入水中，意外地爬到了“海怪”的身上，解開(kāi)了“海怪”之謎，其實(shí)所謂的“海怪”是一艘潛水艇。但潛水艇的尼摩船長(cháng)不愿意讓他們將這個(gè)秘密公布與眾，他們無(wú)奈之下只好選擇跟著(zhù)“鸚鵡螺”號船長(cháng)尼摩一起進(jìn)行了海底探險。阿龍納斯教授與同伴不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。最后借一次大旋渦之機逃出了潛水艇，回到陸地。作者將整個(gè)故事描寫(xiě)的生動(dòng)、細膩還充滿(mǎn)刺激，并解釋了很多的科學(xué)知識。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)。里面的驚險旅程，我為書(shū)中的主人公——尼摩船長(cháng)感到敬畏。他那不受人類(lèi)規矩的束縛;一意孤行的性子;善良勇敢的心，都使我喜愛(ài)。他以那天才般的智慧，設計了潛水艇并駕駛著(zhù)它潛進(jìn)海底進(jìn)行大規模的研究。躲避敵人，尋找自由。阿龍納斯與他的伙伴和尼摩船長(cháng)不畏艱險駕駛“鸚鵡螺”號從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋。從中，他們看到海底罕見(jiàn)的生物與奇異景物，經(jīng)歷擱淺，土人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等驚險事件。種種困難都沒(méi)有使他們屈服。尼摩船長(cháng)還把海中撈到財寶給貧困人。
里面的各種人都使人不得不給予贊美。阿龍納斯為讓人類(lèi)知道更多海洋生物而去探險。他們的無(wú)私，他們的偉大，勇敢是我們要學(xué)習的，因此，我們不應該因生活一點(diǎn)小小的事就感到失望，想要放棄。讀了這個(gè)小說(shuō)，我們要懂得我們所遇到的困難是多么的微不足道。冰心說(shuō)過(guò)一局話(huà)：“青年人啊!你跟老年人比起來(lái)，就知道你的煩惱是溫柔的�！�
海底兩萬(wàn)里讀后感7
細觀(guān)這本書(shū)的封面，深藍、寧靜的深海中，透入些耀眼的陽(yáng)光，將廣闊無(wú)垠的海洋變得神秘莫測，難以捉摸，忽然，一艘黑沉沉的，大如海中堡壘的潛艇頂開(kāi)水流，隨著(zhù)強力螺旋槳激起的串串氣泡全速向前推進(jìn)，而那艘不為人知的神秘潛艇中，住著(zhù)一位與世絕隔的神秘人……
一八六六年，當那只炮打不穿，雙擁不破又極具殺傷力的“海洋生物”出現在還不為人所知的海洋中時(shí)，科學(xué)家阿羅納克斯與仆人龔賽伊，捕鯨手尼德·蘭為弄清“怪物”的身份，前后幾次乘船追捕，當“怪物”終于不耐煩，一個(gè)猛擊將林肯號砸爛時(shí)，他們三人算是真正被卷進(jìn)一個(gè)迷離、神秘的案子中了。
從頻臨沉沒(méi)的船上逃上逃生到一行人變成了怪物的戰俘，故事曲折，起伏的情節帶我們真真切切地到兩萬(wàn)法里的海底之行近接近了一個(gè)人——尼摩船長(cháng)。
尼摩，在拉丁文中是子虛烏有，尼摩船長(cháng)本是印度達卡王子，因組織印度人民反抗英國殖民者而遭到追殺才逃離祖國，跟著(zhù)一伙同伴來(lái)到了荒島上，憑著(zhù)財力和智力打造了一艘所向披靡的潛艇——被人稱(chēng)為怪物的鸚鵡螺號并一直隱居海底，與人類(lèi)結下不解之仇。
但是，當我們走進(jìn)書(shū)中，會(huì )發(fā)現這個(gè)與世絕隔的人并不神秘，他偷偷給窮人，有正義感的人送金銀，為救采珠大冒著(zhù)生命危險持七首與大鯊魚(yú)肉博體現了他同情弱者，阻止土著(zhù)智破十余米厚的冰層體現了他臨然不懼，勇敢堅強�！霸诖蠛＠餂](méi)有什么王子，在海里我完全自由！這是他對自由、平等、幸福的信念。
憎恨人類(lèi)卻又偷偷幫助人類(lèi)，正是這個(gè)矛盾的存在，造就了科學(xué)與幻想的兩萬(wàn)里之行�！笆堑�，我熱愛(ài)大海！大海就是一切！它覆蓋了世界十分之七的表面……在這浩無(wú)人煙的海洋里，人絕非孤獨�！斑@就是滿(mǎn)腹才華卻隱居海底，極富正義感的人，這就是尼摩，一個(gè)與世絕隔的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
我從小便對各色科幻小說(shuō)有著(zhù)濃重的興趣。喜歡過(guò)劉慈欣的《三體》，熱愛(ài)過(guò)阿西莫夫的《銀河帝國》，欣賞過(guò)威爾斯的《時(shí)間機器》……但令我愛(ài)不釋手的卻是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。它那精巧的構思，出色的想象，成熟的文字，無(wú)論何時(shí)回想，尤新依舊。
翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)個(gè)有血有肉，栩栩如生的人物形象躍然紙上：身份神秘、見(jiàn)識多廣的尼莫艇長(cháng);善良淳樸、灑脫的內德·蘭德;對科學(xué)充滿(mǎn)熱情的阿羅納克斯……
但最令我感動(dòng)的卻是一個(gè)并不起眼的配角——仆人孔塞伊。他在書(shū)中并不常常出現，但他的精神卻讓我刻骨銘心：
在看到教授無(wú)意間跌出甲板時(shí)，他毫不猶豫地跳入海中，救起教授，這就是忠誠;在教授游不動(dòng)時(shí)，他毫無(wú)怨言地將教授背在肩頭，這就是善良;當教授嘴唇發(fā)青，呼吸微弱時(shí)，他義無(wú)反顧地與內德將氧氣瓶里僅存的氧氣渡給教授，這就是舍己為人。他從未委曲求全，從未阿諛?lè )畛�，從未低聲下氣，至始至終都保持著(zhù)自己的那份自尊，令我震驚，更讓我敬佩。
讀完全書(shū)，只覺(jué)得好像剛剛做完一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中我隨著(zhù)主人公在海底徜徉了兩萬(wàn)里：在海底森林打獵，被角鯊追殺;在珊瑚王國為犧牲的水手舉行葬禮;參觀(guān)柏拉圖筆下的大西洋城……
凡爾納通過(guò)這些生動(dòng)鮮明的人物描寫(xiě)，以及豐富精彩的海底故事教會(huì )了我許多我不曾具備的優(yōu)秀品質(zhì)。不必說(shuō)內德的豪放灑脫，也不必說(shuō)阿羅納克斯敏銳的觀(guān)察與分析，更不必說(shuō)尼莫艇長(cháng)一往無(wú)前的探索精神。
無(wú)論是小說(shuō)中哪個(gè)人物，都擁有著(zhù)豐富的知識積累與人生閱歷;他們或許很平凡，但那光輝的人性美為他們鍍上一圈耀眼的光環(huán);盡管身處逆境，但他們都沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想，我想這些都是作者想表達給讀者的吧。
那么就讓我們從自身做起，朝著(zhù)自己心中的夢(mèng)想不斷奮斗吧!
海底兩萬(wàn)里讀后感9
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。
我馬上出來(lái)了好嗎？健康從幾點(diǎn)開(kāi)始，尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
海底的世界是奇異多彩的，是變化無(wú)窮的，人人都向往著(zhù)到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎?就這樣懷揣著(zhù)各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(cháng)著(zhù)椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚(yú)。我真想和阿龍納斯教授一起乘著(zhù)潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現，土人跟著(zhù)他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開(kāi)艙門(mén)，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)在這里，可以充分說(shuō)明作者豐富的想象力，因為扶梯上的電是高電壓，而書(shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現，而且人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底美麗的景色描寫(xiě)得如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服!
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)眾人在海底遇到重重危機時(shí)，他卻總能機智勇敢地把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺(jué)得尼摩船長(cháng)給我上了一堂課。因為之前，當我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì )選擇退縮，而不像尼摩船長(cháng)那樣想方設法地解決它，勇于挑戰困難，想盡各種方法去更好地解決它。是尼摩船長(cháng)教會(huì )了我遇到困難要勇于挑戰，知難而上。謝謝您!尼摩船長(cháng)!
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng )造力，更讓我佩服的是，凡爾納想象用發(fā)明出來(lái)的東西造福人類(lèi)的氣魄，我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，人們常說(shuō)只有想不到，沒(méi)有做不到，這對人類(lèi)的創(chuàng )造力提出了很大的挑戰，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類(lèi)做到了以前人們想都沒(méi)有想到的東西，這都是想象力帶給人類(lèi)的進(jìn)步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說(shuō)，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現新驚喜!
海底兩萬(wàn)里讀后感11
要說(shuō)這世上最神秘莫測的地方，那一定就是美麗的海底了。那里有五顏六色的植物，有活潑可愛(ài)的小魚(yú)，也有兇猛巨大的鯊魚(yú)，但這僅僅只是一部分。在海洋的最深處還埋藏著(zhù)無(wú)人知曉的秘密，那有可能是一種新的生物，可能是遺跡，也可能是一些稀有的資源礦物，這秘密只有大海自己知道。懷著(zhù)對海底的憧憬與向往，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》的前十章。
主人公是一位法國的科學(xué)家——皮埃爾·阿龍納。在前十章中，在美國參加了一項科學(xué)考察活動(dòng)后他接到了美國海軍部的邀請，于是他改變行程，登上了一艘驅逐艦，參與了把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，怪物未被清除，驅逐艦反而被怪物重創(chuàng )。他和他的仆人康塞爾與為清除怪物被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手尼德蘭都成了怪物的俘虜。怪物原來(lái)是一艘不為人知的潛水艇，名為鸚鵡螺號。
這本書(shū)吸引我的不僅僅是故事情節，更是作者的寫(xiě)作手法。作者十分善于運用修辭手法，比如把這個(gè)龐然大物比喻成了紡錘，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了龐然大物的奇特樣子。作者寫(xiě)作的用詞也很精確，用了“龐然大物”這個(gè)詞寫(xiě)出了這個(gè)怪物的體積之大。在原文中，“鸚鵡螺號”這只怪物比鯨魚(yú)還要大，這激發(fā)了讀者的閱讀興趣。讀者腦海中顯現出一只巨大無(wú)比的.動(dòng)物，在海洋中暢游。
“尼德蘭像一個(gè)大功率的望遠鏡，同時(shí)又像一門(mén)加農炮”這句話(huà)運用了比喻的修辭手法，把尼德蘭比喻成了大功率的望遠鏡和加農炮，說(shuō)明尼德蘭多才多藝技術(shù)高超，生動(dòng)形象地描繪出了尼德蘭的人物特點(diǎn)。
懷揣著(zhù)對故事情節的期待，和對海底秘密的好奇，我又踏上了下一章的讀書(shū)之路。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
一艘名為鸚鵡螺號的潛艇從無(wú)邊無(wú)際、平靜的藍色海洋中悄悄下沉，開(kāi)始了一次奇妙而驚心動(dòng)魄的冒險，神秘地環(huán)游了不可預測的水下世界
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納，被譽(yù)為科學(xué)幻想之父。作品包括三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。
鸚鵡螺號是尼摩船長(cháng)建造的潛艇，但阿羅納教授、他的仆人康塞爾和捕鯨人尼德蘭經(jīng)歷了各種各樣的冒險。他們去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洋、北冰洋，終于在挪威西海岸的大漩渦中脫離了危險。
其中，最讓我震驚和敬佩的是康塞的忠誠。當阿羅納教授在海上接受測試時(shí)，他不顧自己的生命從船上跳了下來(lái)，并寫(xiě)道救了阿羅納教授，直到他被救。在極度缺氧的情況下，他沒(méi)有把剩余的氧氣吸給自己，但在最關(guān)鍵的時(shí)刻，阿羅納教授堅持不下去了，他盡量不呼吸，把空氣留給了先生，還把氧氣瓶塞給了先生，讓教授重新活下來(lái)。
��！這是多么偉大而神奇的精神��！他沒(méi)有出于自私的原因去想他的丈夫，而是慷慨而忠實(shí)地，盡力幫助他。如果是我，我能做到嗎？我不想要眼前的美好生活，但我必須跳進(jìn)海里，開(kāi)始一段艱難的旅程。能救自己的只有氧氣，但我想救老公，寧愿犧牲自己的生命。
要是我們身邊有更多這樣的人就好了！少一些自私，多一些體諒別人，這個(gè)社會(huì )會(huì )變得多好！Concei的忠誠，無(wú)私，大度是我最佩服的。
《海底兩萬(wàn)里》讓我對生活有了新的意義。這本書(shū)展示了許多科學(xué)知識和海洋秘密。而孔的無(wú)私是值得學(xué)習的！他有一顆最忠誠的心！我們都互相向往，互相尊重。只有這樣，我們的世界和生活才能變得更加美好，更加幸福，更加豐富多彩！
海底兩萬(wàn)里讀后感13
假期里我共讀了3本書(shū)，《駱駝祥子》中舊社會(huì )下祥子的悲慘命運令我唏噓不已；《巴黎圣母院》中那凄美的愛(ài)情故事和那美與丑、善與惡的強烈對比又使人感嘆、惋惜。所以，相比之下我更喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，因為它更貼近我們的生活。
?海底兩萬(wàn)里?中，描繪了許許多多的海中美景：各種各樣、色彩斑斕的深海魚(yú)；海底的花、巖石、貝殼、華麗的珊瑚群，甚至是陽(yáng)光照在海水上映出的一塊兒一塊兒斑斕的顏色……還有各種各樣的奇特現象。令我不禁感嘆，大海真是個(gè)奇妙的地方呀！
除此之外，這本書(shū)還告訴了我們很多做人的道理。在第十五章中，主角們遇到了困難，諾第留斯號不幸在海中觸礁了。事情是這樣的：這一天，尼摩船長(cháng)的諾第留斯號來(lái)到了南極點(diǎn)上，他是第一個(gè)抵達南極點(diǎn)的人。船上所有的人都無(wú)比興奮，可就在這時(shí)，諾第留斯號竟然觸礁了，這是多么悲慘的事情呀！所有人的心從山頂一下子跌到谷底。這次觸礁，并不是行駛中出現了疏漏，而是因為一座冰山翻倒在他們的航道上，它又受到了水流的沖擊，翻了個(gè)大跟頭，碰上了諾斯留底號，導致其觸礁。面對如此境況，船長(cháng)卻說(shuō)：這是大自然與他們開(kāi)了個(gè)玩笑，多么樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度！船長(cháng)很快想到了辦法。他不慌不忙地指揮水手們，將儲水池里的水排干，這樣船便可以浮起來(lái)，也就可以脫險了。果然，沒(méi)過(guò)多久，船就浮起來(lái)了。這件事說(shuō)明，當遇到困難時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，不能慌張，辦法一定會(huì )想出來(lái)的，困難也一定會(huì )解決的。
本來(lái)，我是有些懼怕大海的，可讀了這本書(shū)之后，我又對大海產(chǎn)生了濃厚的興趣。在地球上，陸地與海洋的比例是三比七，地球大部分是海洋。跟海洋比起來(lái)，我們實(shí)在是太渺小了，而在宇宙中，地球卻只能算是一粒塵埃。不得不承認，世界是多么的奇妙！
海底兩萬(wàn)里讀后感14
上次暑假里，爸媽帶我去韓國濟州島旅游，坐潛水艇觀(guān)看海底生物。
不一會(huì )兒，我們便來(lái)到了海下40米左右的地方，我看見(jiàn)了一群群可愛(ài)的魚(yú)兒，有的身穿金色的衣服，閃閃發(fā)光，十分漂亮。有的全身銀色，像一個(gè)個(gè)潔白而又美麗的公主。還有的沒(méi)有銀色的那么純潔，也沒(méi)有金色的那么耀眼，只是談?wù)劦淖仙◆~(yú)。還有彎彎曲曲的幾條海帶，還有一個(gè)大紅色的珊瑚，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了。
在今天的社會(huì )，是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，由于人類(lèi)的長(cháng)期開(kāi)采，陸地上的石油，天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現，海洋里蘊藏著(zhù)許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒(méi)有的元素，所以我們應該把目光轉向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素。此外，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力。
今年暑假，我想進(jìn)一步了解海底的情況，便打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，可是當我讀完后，發(fā)現這是一本寫(xiě)海下歷險的故事，并不是寫(xiě)海底美景的書(shū)，不過(guò)我卻從中學(xué)到了許多做人的道理。
傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自己的安危，跳入水中去救教授，他為人忠誠，舍己救人，十分勇敢，是我們學(xué)習的目標與方向。
這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說(shuō)“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”里面寫(xiě)的那珍珠，那么大，要幾百年才能形成��！“黑潮”里的中國鯔魚(yú)多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有兩千多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著(zhù)我們呢。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
我剛讀完了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《海底兩萬(wàn)里》。這是一本科幻小說(shuō)，講的是阿龍納斯教授隨同“林肯”號戰艦去捕捉一條破壞力非常強的“獨角鯨”，他們在海上尋找了半年，剛想放棄的時(shí)候，發(fā)現了這條“獨角鯨”。 他們用炮火攻擊，還用魚(yú)叉去叉，可是都沒(méi)有成功。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及魚(yú)叉手尼德蘭掉入了海里，卻被意外獲救了。原來(lái)所謂的“獨角鯨”，其實(shí)是一艘潛水艇，他的名字叫“鸚鵡螺”號。
阿龍納斯教授、康塞爾、尼德蘭三人跟隨“鸚鵡螺”號去了南極、太平洋、印度洋、紅海、地中海、阿拉伯海等等海域；看見(jiàn)了海底森林、珊瑚王國、海底煤礦、成千上萬(wàn)種魚(yú)類(lèi)；發(fā)現了阿拉伯海底隧道，用了20分鐘就從紅海到達了地中海。他們還在海底進(jìn)行打獵，把鯨魚(yú)的奶擠出來(lái)做成美味的奶酪、蛋糕。他們還在一座小島上捉到了一只因為貪吃豆蔻而迷醉了的天堂鳥(niǎo)，天堂鳥(niǎo)在巴布亞新幾內亞被定為國鳥(niǎo)，人們又把它叫做“太陽(yáng)鳥(niǎo)”。海底里最兇惡的動(dòng)物要數大頭鯨了，它的頭占整個(gè)身體的三分之一，尖利的牙齒成為它最有利的武器，給海洋生物帶來(lái)了很大的危害。他們開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號，在大頭鯨中進(jìn)行橫掃，很快把這群壞蛋殺了個(gè)落花流水，為海洋除了害。
“鸚鵡螺”號的船長(cháng)是一個(gè)神秘而又博學(xué)的人，他救助窮人，把海底的珍寶打撈上來(lái)分給窮人，對追擊他的戰艦他卻毫不留情的進(jìn)行反擊�？吹綉鹋灡粨舫�，死傷很多船員，他又感到非常的傷心、后悔。他在躲避陸地上的人類(lèi)，以為跑到海底生活就可以自由自在了，可是他卻成了各個(gè)國家聯(lián)合起來(lái)攻擊的目標。他這種靠躲避現實(shí)的辦法是行不通的。 這本書(shū)讓我增長(cháng)了很多的海洋知識，我還明白了人不能夠躲避現實(shí)，而是要勇敢的面對。
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