魯冰花讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的魯冰花讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今年暑假，我有幸看了鐘肇政寫(xiě)的《魯冰花》。書(shū)中的郭云天老師給我留下了深刻的印象，郭老師偉大的師者形象不時(shí)地在我的腦海中浮現。

　　《魯冰花》這本書(shū)中所講的主人公是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的'郭云天老師和一個(gè)繪畫(huà)天才古阿明。在魯冰花盛開(kāi)的時(shí)節，郭云天由大城市來(lái)到風(fēng)景秀麗的水城鄉小學(xué)擔任美術(shù)教師。他發(fā)現班上的學(xué)生古阿明是個(gè)繪畫(huà)小天才。阿明家境貧窮，調皮搗蛋，學(xué)業(yè)不好，但對色彩和周?chē)�事物有極敏銳的感受力和想象力。少年的繪畫(huà)天賦激起年輕大學(xué)生的憐惜之情。在主持學(xué)校美術(shù)訓練班期間，郭云天極力培養古阿明，并與他建立了深厚的感情。然而，當學(xué)校推選代表參加比賽的時(shí)候，學(xué)校里的其他老師去趨炎附勢，推薦毫無(wú)靈氣的鄉長(cháng)之子參加比賽。憤慨之下，郭云天辭去教職返回臺北，自己把阿明的繪畫(huà)作品寄給國際兒童畫(huà)展。數月之后，阿明的繪畫(huà)作品獲得了國際大獎，當郭老師興沖沖地回到鄉村告訴阿明一家喜訊時(shí)，卻發(fā)現阿明已身染重病而亡……

　　讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得郭老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生、善于發(fā)現學(xué)生長(cháng)處的老師。這讓我想起了教我畫(huà)畫(huà)的吳老師，他也非常關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。比如有一次，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋摔得流血了，吳老師立刻背上他，回到教室，幫他處理了傷口，并關(guān)心地問(wèn)他痛不痛。吳老師教我們畫(huà)畫(huà)時(shí)，更是十分耐心，他不但細心地給我們講解畫(huà)畫(huà)的技巧，而且還針對我們不同的學(xué)生特點(diǎn)給予針對性的輔導。他從不會(huì )大聲地批評我們，只會(huì )不斷地鼓勵我們，讓我們有了更大的信心，他的關(guān)愛(ài)伴隨著(zhù)我們不斷成長(cháng)……是呀!我覺(jué)得老師們真偉大。他們默默地做到“春蠶到了死絲方盡，蠟炬成灰淚始開(kāi)”。他們更是無(wú)私地用自己的愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生，讓他們更加健康地成長(cháng)。

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