西游記讀后感七年級
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的西游記讀后感七年級，希望對大家有所幫助。
西游記讀后感七年級1
這幾天，我讀了一本古代神話(huà)小說(shuō)《西游記》。讀完后，我被書(shū)中那些人物和神奇的故事深深迷住了。
這本書(shū)主要講唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難到西天取經(jīng)的過(guò)程。其中，我最喜歡孫悟空這個(gè)人物和《妖邪假設雷音寺》的這個(gè)故事。
這個(gè)故事講了唐僧不顧孫悟空的阻止，走進(jìn)了妖怪假設的“雷音寺”，然后被他們抓住，孫悟空為了解救唐僧，到天宮搬救兵，但都被妖怪抓住。之后，孫悟空又去找彌勒佛，才教出大家。我覺(jué)得孫悟空看到眾神被捉，只有兩個(gè)字驅使他去找彌勒佛——堅持。如果沒(méi)有這種品格，孫悟空不會(huì )想盡辦法去救唐僧。如果孫悟空沒(méi)有這個(gè)品質(zhì)，他就不會(huì )如此盡力。一看到唐僧被捉，就駕著(zhù)筋斗云回到花果山。
堅持，這詞我常常掛在嘴邊，但我讀完這本書(shū)后，我才深深地感到我是“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”�！颐看巫鲎鳂I(yè)，一碰到難題就把這個(gè)作業(yè)扔到一邊。做另一個(gè)作業(yè)。所以我的作業(yè)常在10：00完成。讀了《西游記》我就決定改掉這個(gè)毛病。
“堅持就是勝利”，想要在世界上獲得成功，就必須堅持，這兩句話(huà)是關(guān)于堅持的名言，同學(xué)們，讓我們一起在堅持中成長(cháng)，堅持中流淚吧。
西游記讀后感七年級2
今天，我把《西游記》這本書(shū)給看完了，下面就讓我介紹一下吧!
《西游記》寫(xiě)的是誠實(shí)善良、一心向佛的唐僧，聰明機智、善惡分明的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)耍小聰明的豬八戒，還有踏實(shí)可靠、寡言少語(yǔ)的沙僧師徒四人，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最后取了真經(jīng)，取得正果的故事。書(shū)中每個(gè)故事都令人大開(kāi)眼界，嘆為觀(guān)止。
在這本《西游記》中，我最喜歡的是第二十八回《唐三藏路阻火焰山·孫悟空三借芭蕉扇》的故事，這個(gè)故事主要寫(xiě)的是：他們師徒四人到了火焰山前，他們過(guò)不去了，那里的土地神說(shuō)，只有借到芭蕉扇，扇個(gè)幾下才能熄火，于是他就空手去借芭蕉扇了。第一次被扇飛，第二次借到的是假的，第三次他和托塔李天王、哪吒三太子聯(lián)手打敗鐵扇公主，終于借到了芭蕉扇，扇了七七四十九下終于熄滅了火，上了路�？傊�，這個(gè)故事，讓我明白了我們做事一定要堅持，遇到困難要想辦法，這樣才能把事情做好。想想我自己，這個(gè)暑假里，我在為期六天的小海軍夏令營(yíng)的軍訓中，盡管天氣很熱，訓練很艱苦，但我終于堅持了下來(lái)，還學(xué)到了許多的軍隊知識，交到了許多新朋友。
我以后要多看看這種中國的四大名著(zhù)，因為它們不但好看，而且還可以增長(cháng)許多的知識。
西游記讀后感七年級3
小時(shí)候的我讀起《西游記》總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但長(cháng)大后，不變的`是那形形色色的妖魔鬼怪橫行，大大小小的各路神仙顯神通的神話(huà)世界，變的是我的理解與體會(huì )。
這是一部歷經(jīng)歷史滄桑而不被源遠流長(cháng)的文化長(cháng)河所淘汰的經(jīng)典大作，人物個(gè)性鮮明，故事情節生動(dòng)，不枉為“四大名著(zhù)”
其中令我印象最深的是孫悟空。孫悟空自從仙石中迸裂而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，攪地府，花果山上自稱(chēng)王。又不服天界管理，不拘于天宮條約，大鬧天宮，雖被如來(lái)佛祖壓于五行山下，但仍可以看到孫悟空向往自由，崇尚自由，他其實(shí)就是自由的化身，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由的力量和勇氣，也表達了吳承恩對自由的熱愛(ài)。但是，每個(gè)人都明白，在現在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著(zhù)我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內心廣闊而幽深，在內心里留下一片自由的天地，讓它能無(wú)邊無(wú)際、包容萬(wàn)物。
現今社會(huì )上還有許多人被一些“蠅頭小利”所束縛，卻自得其樂(lè )，覺(jué)得滿(mǎn)足，孰不知前方有更多美妙在像他招手。人們對于精神自由的需求卻無(wú)端被抹殺了，現代人最缺乏的就是一種開(kāi)闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在歷盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，蘊含著(zhù)新世紀人們深埋于心的渴望的自由精神……我豁然明白為什么它能夠傳承至今了。
西游記讀后感七年級4
有一次我看了一本書(shū)，這本書(shū)名叫西游記，我感覺(jué)到里面的孫悟空很厲害。你知道孫悟空是從哪里來(lái)的嗎?當然它是從石頭里跳出來(lái)的。它出生的山叫花果山。它是吸到了日月精華才跳出來(lái)的。
它出生時(shí)雙眼射出金山，玉帝看見(jiàn)了，命千里眼和順風(fēng)耳看看是怎么回事。原來(lái)是石猴。沒(méi)過(guò)多久，石猴成為了花果山的王�；ü接幸粋�(gè)好地方，叫水簾洞。是王的話(huà)沒(méi)有兵器就不好了，之后這個(gè)石猴去了三星洞拜師，不久，石猴有了名字，也會(huì )了武功。
它去龍宮看兵器，自己拿了一個(gè)金箍棒。它還要了一套披掛。
最好看的還是被壓在五行山下五百年后，被人救了的時(shí)候，那時(shí)，一個(gè)名叫唐僧的人，把孫悟空放了出來(lái)，并取名為孫行者。
但是好日子沒(méi)過(guò)多久，一只龍把馬吃了，但觀(guān)音幫了它們，把那只小白龍變成了白龍馬。
唐僧不久又有了幾名徒弟，一個(gè)叫豬八戒，另一個(gè)叫做沙和尚，他們分別是不同地方收的，一個(gè)是高老莊，另一個(gè)是流沙河�？墒沁@流沙河怎么過(guò)去呢?觀(guān)音把紅葫蘆給了他們，扔到河中變成船，然后才過(guò)了流沙河。
這本書(shū)里提到的孫悟空，豬八戒，沙和尚都是一些厲害的人物。在去取經(jīng)的時(shí)候去過(guò)很多地方，他們還幫助過(guò)很多人。這本書(shū)很好看。
西游記讀后感七年級5
《西游記》講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。他們四個(gè)人各有各有優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)。
唐僧的優(yōu)點(diǎn)是取經(jīng)的意志很堅定，不管路上遇到多少困難，他都勇往直前，從不退縮。他靠這種精神影響著(zhù)他的徒弟們，一起幫助他取得真經(jīng)。但唐僧也有缺點(diǎn)，他不辨真假，容易輕信別人的話(huà)，結果總是上當受騙，如果沒(méi)有孫悟空，他可能早被白骨精吃了。
孫悟空的特點(diǎn)是本事大，一路降妖全靠他，他很忠誠，又嫉惡如仇。但是他性子氣，不服管教，經(jīng)常闖禍，比如推倒人參果樹(shù)，所以師傅給了戴了個(gè)緊箍咒。
豬八戒是個(gè)懶蟲(chóng)，又貪吃又貪睡，一遇到困難就想散伙，回高老莊娶媳婦。但豬八戒在取經(jīng)的路上也少不了，唐僧和孫悟空鬧矛盾，總是他把猴哥請回來(lái)。
沙和尚好像沒(méi)什么本領(lǐng)，一路上就看他挑個(gè)擔子，打仗時(shí)也只能打幾個(gè)小妖。但沙和尚做事最認真，如果沒(méi)有他，有誰(shuí)能安全地把擔子挑到西天呢?
正因為有了唐僧的堅定意志，孫悟空的本領(lǐng)高強，豬八戒的八面玲瓏，沙和尚的認真負責，師徒們共同努力，才終于取得了真經(jīng)。
讀了這本書(shū)，我還明白了一個(gè)道理。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們大家共同去做一件事，只要能把大家的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，把缺點(diǎn)控制住，就能集大家的力量，把事情做好。
西游記讀后感七年級6
今天我看完了《西游記青少版》有了許多感想。
貪生怕死的豬八戒，聰明，機靈，神通廣大的孫悟空，每次都默默無(wú)聞而又忠誠的沙和尚與一心想修得正果卻沒(méi)有不分好壞的唐僧組成了《西游記》里的師徒四人去西天取經(jīng)。他們一路上爬山涉水，經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)，很不容易。
八十一難中有詭計多端的白骨精，本領(lǐng)強大的青牛精，想成佛卻心有惡念的黃眉大王等妖怪擋住去路，想吃唐僧肉，可都被孫悟空的妙計打敗了，悟空可真是聰明過(guò)人呀!在長(cháng)途跋涉之中，餓得饑腸轆轆時(shí)采些野果子吃，好吃懶惰的豬八戒不管三七二十一的撲上去就吃，可真是個(gè)貪吃鬼!“呀，妖怪來(lái)了快保護師父!”這一句看似不起眼但里面卻包含說(shuō)不盡忠心的話(huà)常常是沙和尚說(shuō)的，可見(jiàn)他每次都默默的保護唐僧，我覺(jué)得唐僧十分可笑，在三打白骨精中他善惡不分休了孫悟空，后來(lái)被妖怪抓了才知錯《西游記》作者明朝的吳承恩能將主人公的特點(diǎn)寫(xiě)得如此栩栩如生，我真的很佩服!
如果我有孫悟空這么棒的廣大神通的話(huà)，我要把世界上的壞人都抓起來(lái)，然后教育他們，讓他們?yōu)槊⻊?wù)，變成好人!
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