讀《烏鴉喝水》有感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀《烏鴉喝水》有感，歡迎大家分享。
讀《烏鴉喝水》有感1
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于看見(jiàn)了一個(gè)盛著(zhù)水的大罐子�？晒拮永锏乃苌�，罐口太小，他喝不著(zhù)，它想了一個(gè)好辦法，叼來(lái)很多小石子，一粒一粒地投進(jìn)罐子里，石子越來(lái)越多，罐子里的水位也越來(lái)越高，一會(huì )工夫，水就長(cháng)到了罐口的位置，烏鴉美滋滋地喝起水來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得無(wú)論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能解決。
讀《烏鴉喝水》有感2
有一只烏鴉口渴了，到處找水喝，看到石頭旁邊有個(gè)瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，烏鴉就想出了一個(gè)好主意，把小石頭放進(jìn)瓶子了，水上升了，小烏鴉最后喝倒了水，高高興興回家了。
遇到困難，不要氣餒，只要我們有信心，肯動(dòng)腦筋，一定能找到解決的辦法。
讀《烏鴉喝水》有感3
讀了《烏鴉喝水》，我覺(jué)得烏鴉是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小動(dòng)物。由于瓶子里的水位低，烏鴉喝不到水，它想了想，把小石子一個(gè)一個(gè)的叼到瓶子里，瓶子里的水位升高了，烏鴉喝到水了。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都要動(dòng)腦筋想辦法，不能在困難面前退宿。
讀《烏鴉喝水》有感4
一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來(lái)找點(diǎn)水喝，它轉了一圈看見(jiàn)一個(gè)瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看見(jiàn)瓶子旁邊有很多石子，就靈機一動(dòng)想了一個(gè)辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放，最后喝到了水。
通過(guò)這個(gè)故事我們知道了做人應該多動(dòng)腦筋，凡事都有解決的辦法，大人們不也常說(shuō)’世上無(wú)難事，只怕有心人‘我今后一定好好學(xué)習，像烏鴉一樣多動(dòng)腦筋，我想我的成績(jì)一定會(huì )上去的。
讀《烏鴉喝水》有感5
一只烏鴉口渴了，飛來(lái)飛去找水喝。烏鴉看到一個(gè)瓶子，里面只有半瓶水，烏鴉喝不著(zhù)。它想了一個(gè)辦法，把周?chē)氖油孔永锓�，瓶子里的水慢慢升高，烏鴉就喝著(zhù)水了。
讀了這個(gè)故事，讓我們知道在學(xué)習中遇到困難，要像烏鴉一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法解決問(wèn)題。功夫不負有心人，只要努力就一定會(huì )有收獲。
讀《烏鴉喝水》有感6
星期天又陪孩子讀了一遍本文，文中寫(xiě)一只烏鴉口渴的難受，想要找水喝，就找呀找，好不容易看見(jiàn)一個(gè)瓶子里有水，但是，瓶子口又小，水又少，怎么也喝不到水，突然靈機一動(dòng)，看見(jiàn)瓶子旁邊有小石子，想如果把石子丟到里面，水不就會(huì )漲起來(lái)嗎、就往里面都了些小石子，水就漲起來(lái)了。
本文告訴我們遇到困難不要怕，要多動(dòng)腦筋。
讀《烏鴉喝水》有感7
我學(xué)了烏鴉喝水，它講述了一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里的`水不多，烏鴉喝不到水，烏鴉想辦法把小石子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，最后就喝到了水。
它告訴我們只要動(dòng)腦筋想辦法，就能把事情解決掉。
讀《烏鴉喝水》有感8
今天我在爺爺的幫助下，依靠學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音，讀了一則“烏鴉喝水”的故事。這個(gè)故事講的是一只口渴得烏鴉發(fā)現自己沒(méi)法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴無(wú)奈的時(shí)候，它突然發(fā)現了瓶子周?chē)性S多小石子。它想：如果我把小石子裝進(jìn)瓶里，水不就升高了嗎!烏鴉就把周?chē)男∈右粋�(gè)一個(gè)地裝進(jìn)瓶子里，烏鴉終于喝飽了水。
這個(gè)故事告訴我們當我們遇到困難的時(shí)候，不要怕，要積極地動(dòng)腦筋，想辦法，利用一切可以利用的條件去完成一些困難的事情。我們在學(xué)習時(shí)遇到攔路虎時(shí)，也應該學(xué)烏鴉這樣做。例如：當我們讀課外書(shū)時(shí)，遇到不認識的字，我們可以利用學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音認字，達到通讀故事理解文章，只有不怕苦畏難，才能取得好的學(xué)習成績(jì)。
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