《優(yōu)秀教師最重要的標準》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的《優(yōu)秀教師最重要的標準》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《優(yōu)秀教師最重要的標準》讀后感1
教育是一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂、一個(gè)靈魂塑造一個(gè)靈魂的偉大事業(yè)。這需要我們教師不僅要成為傳授知識的“經(jīng)師”,更要成為塑造靈魂的“人師”。積極地深入生活,發(fā)現美、追尋美、創(chuàng )造美,并把美引入課堂、引入學(xué)生的心靈,塑造出學(xué)生高尚的靈魂。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),更好的師德,更高的理想信念、道德情操、人格魅力,以自己的一言一行直接影響到學(xué)生的思想品質(zhì)和道德行為習慣的養成,讓他們明白以什么為榮,以什么為恥,什么是該做的,什么是不能做的',確定自己的人生目標;用自己精湛的技藝教育自己的學(xué)生,讓他們感悟科學(xué)的真諦,理解人生的價(jià)值,掌握發(fā)展的技能,提高學(xué)生的素質(zhì)。
《優(yōu)秀教師最重要的標準》讀后感2
教師不僅是課堂教學(xué)的設計者和“導演”,教師更是學(xué)生美好人生的導航者。教師在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)進(jìn)行“點(diǎn)撥”和“總結”,將生命教育、人生教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,教育學(xué)生珍視生命,自覺(jué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
《優(yōu)秀教師最重要的標準》讀后感3
我用一句話(huà)來(lái)理解智慧的管理者,那就是“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!痹诮處熑粘5慕逃芾碇,我們通常只是把事情處理完為目的,很少去追溯事情的根源,很少去深入分析事情的本質(zhì)。因此,要想做一個(gè)聰明的教師、一個(gè)智慧的管理者,就需要改變我們的思維方式,改“滅火”為“防火”,改“教育”為“激勵”,這樣才能營(yíng)造出和諧、高效的氛圍,才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能。
《優(yōu)秀教師最重要的標準》讀后感4
著(zhù)名教育家羅杰斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師必須是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的促進(jìn)者,而不是傳統的只注重‘教’的教師!眱(yōu)秀教師,首先應該做一個(gè)積極、善意的旁觀(guān)者,在學(xué)生遇到困難的時(shí)候,你總站在他的身邊,或輕輕點(diǎn)撥讓學(xué)生茅塞頓開(kāi),或真誠鼓勵使學(xué)生充滿(mǎn)自信。讀后,我懂得了促進(jìn)就是幫助。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。幫助學(xué)生保持濃厚的學(xué)習興趣。幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法。幫助學(xué)生形成較強的學(xué)習能力。做一個(gè)好的“學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者”,我要以新姿態(tài),新思維,創(chuàng )造教書(shū)育人的新模式,創(chuàng )出自己教學(xué)的新業(yè)績(jì)。
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