如何成為一名優(yōu)秀的教師讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的如何成為一名優(yōu)秀的教師讀后感，歡迎閱讀與收藏。
在《如何成為一名優(yōu)秀的教師》中有這樣一段話(huà)：如果分享和討論經(jīng)驗是培養你作為一名教師的技能的最快的途徑，那么無(wú)疑同樣的活動(dòng)也會(huì )提高學(xué)生的學(xué)習。
通過(guò)在作業(yè)中與學(xué)生交談，告訴他們該做什么的方法有時(shí)背稱(chēng)為建立平臺，其思想是學(xué)習者通過(guò)語(yǔ)言來(lái)指導自己的行動(dòng)，從而在完成一項任務(wù)到支持平臺的下一階段是學(xué)習者在完成任務(wù)的過(guò)程中談?wù)撟约旱捏w會(huì )，這種談?wù)摽梢砸来芜M(jìn)行下去。而成為對學(xué)習者行動(dòng)和思想內化的'指導。在準備可以使學(xué)生獲得成功的學(xué)習活動(dòng)時(shí)，你需要給他們一點(diǎn)時(shí)間來(lái)告訴學(xué)生該做什么；你需要給他們一點(diǎn)時(shí)間讓他們在你的幫助下自己做事；你需要給他們時(shí)間對遇到的困難和進(jìn)步，較差和較好的表現進(jìn)行討論。
以上這段話(huà)中指導學(xué)生該做什么以及學(xué)生在老師的幫助下做事的內容不禁讓我想起了上周雷夫老師的演講�？粗�(zhù)雷夫老師的書(shū)，聽(tīng)著(zhù)第56號教室的故事，我走上了講臺，在雷夫老師的演講中，讓我印象比較深刻的是"榜樣的力量"。為什么學(xué)生很有禮貌?因為老師是學(xué)生的榜樣，老師在待人接物時(shí)有禮貌那么學(xué)生自然會(huì )向老師學(xué)習。如果教師隨意應對工作，那么學(xué)生也會(huì )隨意應對學(xué)習，如果老師沉迷于電子設備，那就不要責怪學(xué)生回去把大量的時(shí)間花在電腦、手機上，要相信榜樣的力量是無(wú)窮大的，在學(xué)校中，教師是最好的榜樣。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步，法國作家盧梭說(shuō)過(guò)："沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功交給學(xué)生任何東西。"孔子說(shuō)過(guò)："其身正不令而行，其身不正雖令不從。"
作為教師如果不能樹(shù)立好榜樣，縱然你的教育形式再好都是無(wú)根之木、無(wú)源之水。
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