斑羚飛渡讀后感(匯編15篇)
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的斑羚飛渡讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
斑羚飛渡讀后感1
暑假期間，我閱讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)。作者沈石溪。
這幾天天空中總是下著(zhù)傾盆大雨，已經(jīng)斷斷續續地下了三四天了。我的視線(xiàn)又轉回到手中的這本小說(shuō)《斑羚飛渡》上，仿佛有一種神奇的力量吸引著(zhù)我，我情不自禁地打開(kāi)了它……
斑羚，是一種美麗而珍貴的動(dòng)物，它全身都是寶，正因為這樣，貪婪的獵人們不擇手段、想方設法要圍捕斑羚群，以此想發(fā)一筆橫財。于是悲劇就這樣發(fā)生了，，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來(lái)的橋！最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……
斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動(dòng)物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類(lèi)社會(huì )，我們不會(huì )感到慚愧嗎？
斑羚飛渡讀后感2
今天我閱讀了一本新書(shū)《斑羚飛渡》，它的作者是著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪。這本書(shū)主要講述了獵人帶著(zhù)獵犬把斑羚們逼到了懸崖邊上，年輕的羚羊，踩在了老羚羊的身上，跳過(guò)了懸崖，以犧牲一半，保護一半的方式，從而延續種族的繁衍的故事。
其中讓我印象最深刻的畫(huà)面就是，斑羚群被獵人逼到了懸崖邊，陷入了進(jìn)退維谷的絕境。懸崖間有六米的距離，而斑羚每次跳躍的最遠距離只有五米，一些幼年的斑羚跳的更近。結果可想而知，六米是根本跳不過(guò)去的，而掉下去的斑羚，好一會(huì )兒才從懸崖下傳來(lái)“撲通”的水聲。這時(shí)，斑羚中的領(lǐng)袖—一只高大魁梧的斑羚提出，老斑羚先跳，跳到一半的時(shí)候，年輕的羚羊跳到老斑羚的背上，借助老斑羚做為支點(diǎn)再二次跳躍，而老斑羚則從懸崖上落了下去。每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。接下來(lái)，斑羚們沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡。獵人認為，有些狡猾的老斑羚會(huì )從死亡那撥偷偷溜到新生那撥去，但讓作者震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚為自己調換位置，它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路，用犧牲一半，挽救一半的辦法來(lái)贏(yíng)得整個(gè)種群的生存機會(huì )。
讀完這本書(shū)，我極為震驚!我一方面為這種悲壯的行為而難過(guò)，一方面又被動(dòng)物的高尚品德深深打動(dòng)，從頭到尾居然沒(méi)有一只老斑羚為自己調換位置!這群偉大的羚羊，讓我重新認識了動(dòng)物的意義!
我們應該對動(dòng)物友好一點(diǎn)，不要大批大批的獵殺動(dòng)物，不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木，不要讓鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，不要把污水排進(jìn)河道，使魚(yú)兒?jiǎn)拭�，因為�?dòng)物也是生命，也有偉大的情感，也有自己的生存法則。讓我們一起和動(dòng)物成為好朋友吧!
斑羚飛渡讀后感3
在這個(gè)充滿(mǎn)濃濃詩(shī)意的夏天里，我讀了幾本書(shū)，其中一本就是——《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》這本書(shū)是由《紅奶羊》、《斑羚飛渡》、《毛鹿王哈克》、《老馬威尼》、《罪馬》。這五個(gè)故事組成的。
舍這五個(gè)故事有一個(gè)共同特點(diǎn)就是——都有一位動(dòng)物主人公做了舍己為“人”的舉動(dòng)。己為“人”這一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)包含了多少種感情��！
正如《紅奶羊》中的大狼黑寶用自己的生命換取了它兒子黑球的生命；《斑羚飛渡》中老斑羚們用它們的生命架起了一座“生命橋”，讓年輕的斑羚們跳過(guò)去；《老鹿王哈克》中鹿王哈克在生命之花即將凋謝時(shí)，將多年前殺死它種族的惡狼用鹿角扎死了，同時(shí)惡狼也與它同歸于盡；《老馬威尼》中威尼在運送貨物時(shí)遇到了老虎，威尼挺身而出，擋下了它，并將老虎引到遠處，馬幫安全，威尼也死了。
這些動(dòng)物的舍己為“人”的品質(zhì)，使我感嘆，他們那種面對危險不屈服的舉動(dòng)真正地震撼了我，那種對死亡的藐視真正地讓我驚嘆。
這使我想到了自己以前一遇到困難和難題都不敢向前走一步，有時(shí)甚至跑得無(wú)影無(wú)蹤……
這本書(shū)讓我明白了——舍己為人，雖然損益的僅僅自己一個(gè)人，但受益的是千千萬(wàn)萬(wàn)的人，不要為了個(gè)人利益而讓別人為你承受你己所犯下的錯誤，這樣不僅會(huì )讓其他人受到傷害，更會(huì )讓自己的這種僥幸心理變得更加無(wú)法控制，最后害人害己。
斑羚飛渡讀后感4
故事中的獵人們將斑羚逼到了懸崖絕壁，唯一的出路是跳到對面的山峰，可是有6米的距離，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了絕境，沒(méi)想到斑羚們想出了辦法，那就是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對跳躍，在小斑羚跳不過(guò)往下墜時(shí)候，老斑羚成了踏腳石，小斑羚得到了助力，再一使勁，成功的躍到了對面山峰，而老斑羚墜落深淵……斑羚們如此配對，除了一對失敗外，最后只余下了一只頭羊，獵人們射出了子彈，但是頭羊堅持著(zhù)，沒(méi)有倒下去，自己走向了心中最美的地方。
書(shū)中有一個(gè)故事《老馬威尼》最讓我感動(dòng)，在云南，交通不便。運送貨物全靠牲畜，曼廣弄寨村里的召光甩家里養了一匹杰出的馬，威尼。在一次運輸東西時(shí)，威尼憑著(zhù)自己多年的經(jīng)驗當起了領(lǐng)頭馬，一只虎竄入馬群，眼看著(zhù)馬群亂作一團，貨物也即將丟失，主人召光甩焦急萬(wàn)分，于是走進(jìn)威尼的身邊撫摸了它，在它的耳邊小聲的說(shuō)：“只有靠你把虎引開(kāi)了，威尼�！睕](méi)想到威尼聽(tīng)懂了主人的話(huà)，獨自向前奔去，狼也朝著(zhù)威尼奔跑的方向追去。整個(gè)馬群又恢復了平靜，馱著(zhù)貨物繼續往前走。不一會(huì )，遠處的山谷里傳來(lái)了陣陣虎的嘯叫，馬的悲鳴。
看到了這里，我的心里久久不能平靜�？偨Y出了3點(diǎn)：
1、威尼雖然是一匹上了年紀的老馬，可是它卻有著(zhù)很強的凝聚力，能起到帶領(lǐng)馬群的作用。
2、威尼對自己的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危險，它總是沖在第一個(gè)，幫主人化險為夷。
3、威尼非常的勇敢，當同伴有危險，它能犧牲自己的生命去保護自己的同伴，所以我真的很佩服威尼這種自我犧牲的精神，佩服它的勇氣。
斑羚飛渡讀后感5
最近，我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我印象深刻。
這本書(shū)講了一個(gè)動(dòng)物界的傳奇故事。斑羚群被獵人追殺，而眼前是六米寬的深澗。羚羊群里，有的老，有的還很年輕，不是每一只羊都能跳過(guò)這“決定他們命運的深澗”。獵人即將追上羚羊一籌莫展，心中恐慌之時(shí)，鐮刀頭羊大吼一聲，讓老羚羊用自己的生命讓年輕的羊先跳。沒(méi)有誰(shuí)猶豫，排起整齊的隊伍，一只接著(zhù)一只，老斑羚用生命做橋墩，斑羚們在山澗上空劃出一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)。年輕的羚羊都已飛渡而過(guò)，鐮刀頭羊卻縱身跳入深淵，獵人也被震撼了。
讀到這，我的心靈震顫了，斑羚用自己神圣的精神力量挽回了一半羚羊的生命。我不禁想起了曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”。羚羊群就是一個(gè)國、一個(gè)整體，而老羚羊不怕?tīng)奚�，舍己救人，為這個(gè)“國”捐軀。
這本書(shū)雖然是作者的想象，但書(shū)里的那些品質(zhì)卻值得令人回味。我最想感嘆的便是他們團結的精神。面對獵人的追殺和深澗，鐮刀頭羊沉著(zhù)冷靜，指揮所有羚羊，秩序井然，挽回了生的希望。還有一種更加高尚的品質(zhì)，便是無(wú)私，為集體著(zhù)想，不計個(gè)人利益，演繹了一首生命的贊歌!
在生活中，我們也應該像羚羊一樣。比如在拔河比賽中，我們應該和集體配合好，如果一個(gè)人蠻用勁，是贏(yíng)不了的。最后我想提出一點(diǎn)，人們請不要再掠殺斑羚和其他野生動(dòng)物了，斑羚飛渡的悲劇不能再重現。
斑羚飛渡讀后感6
斑羚飛渡這本書(shū)可以給我一個(gè)印象影響最深的就是我們關(guān)于“斑羚飛渡”那兒一段，它講了他們一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。
只見(jiàn)斑羚們正在懸崖邊走著(zhù)，但是由于它們卻還不可以知道我們自己發(fā)展已經(jīng)被獵人埋伏在它們通過(guò)所在的懸崖邊，可是沒(méi)有等到發(fā)現它們能夠醒悟過(guò)來(lái)后，但怎樣認識都來(lái)不及了，斑羚們驚慌失措，胡亂逃竄，后來(lái)斑羚們的頭領(lǐng)為了一個(gè)不讓全族滅亡。終于急中生智，好不容易想了個(gè)辦法，能躲過(guò)這次滅族之災，這個(gè)管理辦法之一就是，犧牲老羚羊去幫助他們年輕羚羊渡過(guò)懸崖，最后根據自己不能掉下，但它同時(shí)并沒(méi)有產(chǎn)生后悔，最后……
看這里，我的眼眶紅了，我覺(jué)得整個(gè)牛群是多么的團結��！而且我有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得團隊合作有點(diǎn)不合作，有時(shí)候會(huì )唱反調，現在想想真的很慚愧。我不僅被牛群的團結所感動(dòng)，也被老羚羊及其領(lǐng)袖的自我犧牲精神所感動(dòng)。這個(gè)靈魂特別有價(jià)值。因為有些人很自私。我只關(guān)心我自己，現在我深深地意識到他們的缺點(diǎn)，甚至比我更好的動(dòng)物，比我有野心，這是讓我有一個(gè)良好的反思，改變一些自私。
讀這本書(shū)教給了我不同的知識，基于動(dòng)物告訴我，讓我知道生活更清楚自己的不足，人類(lèi)和動(dòng)物是最寶貴的，現在我們必須團結的精神。讓我們和動(dòng)物成為現在的好朋友！
斑羚飛渡讀后感7
被斑羚飛渡所敬佩，但卻被卑微的螞蟻所震撼！
我偶然看過(guò)這么一個(gè)故事，講的是一群螞蟻。
螞蟻的家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野，荒灘上搬運食物，甚至就在你的腳底下，建設家園。想不到這些小小的生靈，竟活得如此滋潤，甜蜜�；畹萌绱擞兄刃蛴幸饬x。尤其震撼的是它們面對災難時(shí)的行為。
當野火燒毀它們的家園時(shí)，你可知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚攏在一起，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離心愛(ài)的家園。
每每讀起這段文字，我就淚流滿(mǎn)面，深為它們的行為所感動(dòng)。仿佛看見(jiàn)洶涌的山火在燒，一團黑風(fēng)正沿著(zhù)山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲——那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生一路！
假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對是全軍覆沒(méi)。這與斑羚飛渡中用犧牲一半換取另一半的生機的方式截然相同。
生命雖然微不足道，體力的微薄——這些都并不可怕，甚至黠絲的.命運也不能決斷什么，可怕的是只看到卑微的力量，忽視了內在的精神。
卑微的螞蟻——它使我把生命看得嚴肅，看得更加深刻，看得更加的偉大而又堅強。似如一把鋒利的尖刀，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。與螞蟻相比，我們有什么理由論渺小，說(shuō)卑微？還有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？
世間能說(shuō)的上是偉大的東西，往往不在與體積的大小，或是標新立異的外表，而是令人震撼的精神。
千里之堤，潰于蟻穴——這是卑微者的威嚴和挑戰！
斑羚飛渡讀后感8
沈石溪，原名沈一鳴，1952年十月生于上海亭子間，祖籍浙江慈溪。1969年赴西雙版納落戶(hù)插隊，在云南邊疆生活了18年。1972年到當地山區小學(xué)當教員。1980年開(kāi)始從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng )作。其動(dòng)物小說(shuō)別具一格，在海內外贏(yíng)得廣泛聲譽(yù)，他本人也被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說(shuō)大王”。他寫(xiě)的小說(shuō)都很生動(dòng)、感人、有趣，《斑羚飛渡》這本書(shū)也不例外。
《斑羚飛渡》這本書(shū)其中記敘了：狩獵隊分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下把一群斑羚逼到戛洛山的傷心崖上，這群斑羚走到了傷心崖就算走上了絕路，隨著(zhù)頭羊的一聲吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成了兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥，一只老公羊和一只半大羚羊站了出來(lái)，先后起跳，我吃了一驚，怎么自殺也要老少結成對子？一對一對去死嗎？就在這時(shí)，半大羚羊的四只蹄子在老羊的背部猛蹬了一下，完成第二次跳躍。緊接著(zhù)，一對對斑羚凌空躍起，每一只年輕的斑羚成功飛渡，就意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨我以為會(huì )有個(gè)別老斑羚會(huì )溜到新生那撥去，但從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚為自己調換位置。就這樣，這群斑羚才沒(méi)有全部死在獵人手里。
歌頌了老斑羚無(wú)私奉獻、舍己為人的精神，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應該保護動(dòng)物，使它們開(kāi)心的生活在大自然中。
斑羚飛渡讀后感9
接到女兒的口頭通知，學(xué)校老師讓家長(cháng)寫(xiě)一篇《斑羚飛渡》的讀后感。女兒所有的事都是大事，我沒(méi)有推辭，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立馬投入到具體工作中，首先是仔細的認真閱讀這篇文章。
通過(guò)閱讀完文章后，給我第一個(gè)很深的印象就是作者對斑羚以及周邊環(huán)境細膩、生動(dòng)的描寫(xiě)。文章詞匯豐富，敘述具體，特別是對斑羚從開(kāi)始布局，運作都投入了大量的筆墨。更像是作者胸有成竹般指揮著(zhù)千軍萬(wàn)馬。
文章的后半部分是該篇文章的精彩之處。也許是斑羚們通過(guò)天邊出現的彩虹幻覺(jué)，給它們帶來(lái)了逃生，跨越、飛渡的靈感。接下來(lái)它們默默無(wú)語(yǔ)地由年齡大的斑羚部署著(zhù)整個(gè)飛渡的過(guò)程。要想逃生必須飛渡，要想飛渡必須要有奉獻、死亡、付出!它們做出了一個(gè)讓人類(lèi)也許無(wú)法實(shí)現又略顯笨拙的決定。它們的行為是無(wú)私的，它們的行為是高尚的，它們的行為是團結的，它們的行為是悲壯的!
忘我的死亡是偉大的，也是神圣的。它們的死亡與奉獻像天邊的彩虹那么絢麗，光彩。讀過(guò)該篇文章后，讓人無(wú)法避免的想到人類(lèi)，在這里也不多做一些比對與探討了。(畢竟是給孩子們看的讀后感，不想把我們大人的一些陰暗的東西，公布給孩子們看，孩子們的心靈是純潔無(wú)暇的!孩子們對未來(lái)的生活的向往更多的是鮮花與笑聲……
我特別驚嘆那只鐮刀頭羊為了維護自己的尊嚴，為了維護種族的尊嚴，它邁著(zhù)堅定的步伐毅然走向了那道絢麗的彩虹……
文章最為遺憾的是，逼迫斑羚飛渡的卻是作者們的一群狩獵隊，也就是我們人類(lèi)，目睹著(zhù)斑羚們建造“死亡橋”，然后飛越“死亡橋”的。最后我想說(shuō)的是：“希望我們人類(lèi)與動(dòng)物都是生活在這個(gè)地球上的朋友，我們，它們都有著(zhù)活著(zhù)的權利與生存的自由空間!”
斑羚飛渡讀后感10
當鐮刀頭羊邁著(zhù)堅定的步伐走向那道絢麗的彩虹橋時(shí)，我哭了。此時(shí)此刻我仿佛就“站在”那傷心崖前，仿佛“親眼”目睹了斑羚飛渡的壯觀(guān)一幕……
那是怎樣的一幕呀！
在傷心崖前，前有懸崖后有獵人，整個(gè)斑羚群插翅難逃。就在那生死攸關(guān)的時(shí)刻，鐮刀頭羊發(fā)出一聲號召，斑羚群自動(dòng)分成了兩撥兒。老年斑羚和小斑羚一起飛渡，每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚被摔得粉身碎骨。但是它們沒(méi)有逃跑。一個(gè)個(gè)老年斑羚將一個(gè)個(gè)小斑羚成功的飛渡到了傷心崖對岸。老年斑羚用生命為下一代開(kāi)通了一條生存的道路，伴著(zhù)絢麗的彩虹橋，這種舍生取義的大愛(ài)在傷心崖前傳遞……
那是怎樣的感人呀！
這是我看過(guò)的最最感人的動(dòng)物故事了，再此之前，我從來(lái)不知道動(dòng)物之間也有深深的大愛(ài)，在此之前，我更不知道平�？此迫跣〉膭�(dòng)物，會(huì )為了種群的繁衍而甘愿獻出自己尚還年輕的生命。我在想，這是何等大的勇氣，這是何等大的大愛(ài)。一只只老年斑羚甘愿用自己的死來(lái)?yè)Q取后代的生存，這種愛(ài)超越了一切。
那是何等的壯觀(guān)！
老年斑羚們因為心里有愛(ài)而沒(méi)有了絲毫的恐懼，它們一個(gè)個(gè)豪情滿(mǎn)懷的飛躍那道絢麗的彩虹橋。它們一定知道，等待它們的是什么，但它們沒(méi)有一個(gè)退縮。它們用生命譜寫(xiě)了動(dòng)物間愛(ài)的贊歌。
試想，在長(cháng)達上億年的動(dòng)物進(jìn)化史上，如果沒(méi)有這種舍生取義的大愛(ài)，那些動(dòng)物們怎能得到種群的繁衍生息？！
斑羚飛渡讀后感11
前幾天，我閱讀了斑羚飛渡這本書(shū)。內容十分精彩，有的部分讓你連連感慨，有的部分讓你潸然淚下……
這本書(shū)主要講述了一群斑羚羊被一幫打獵的人逼到了懸崖邊，準備全部活捉，當斑羚們發(fā)現自己陷入了進(jìn)退兩難的絕境時(shí)，顯得那么驚慌、無(wú)助，它們胡亂竄跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的懸崖�。ò吡绲奶S極限只有四米）結果，像顆流星似的壁紙墜落下去，摔得粉身碎骨。斑羚們見(jiàn)狀，嚇得要命。接下來(lái)的事情你一定想不到！一只成年公羊（也就是它們的領(lǐng)頭）叫了一聲，斑羚們迅速分成兩隊，年輕的一隊，年老的一隊。然后一只年輕公羊和一只年老公羊同時(shí)跳躍，年輕公羊跳了四米左右就開(kāi)始下墜，年老公羊憑著(zhù)嫻熟的跳躍技巧在年輕公羊下方叫了一聲，年輕公羊就猛得一踩，又跳了起來(lái)，到達了對岸。而年老公羊呢？卻因為年輕公羊的這一踩，而迅速墜入萬(wàn)丈深淵……就這樣，一對一對的斑羚順利跳躍了過(guò)去。
沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪……只留下最后一只斑羚，恰好是領(lǐng)頭斑羚（就是那只領(lǐng)導它跳躍的斑羚），它不是偶數，竟然是奇數！“快開(kāi)槍?zhuān) 鲍C人大喊道�！芭�！”一顆子彈劃破天際，直入公羊的胸部，綻放出一朵血花……它沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有倒下，它走到懸崖邊，他上了一座“彩虹橋”，消失在一片燦爛中……悲壯的身影，身后留給人們的是什么？輕蔑？嘲諷？———————萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，將在燦爛中目瞪口呆。
在這生死關(guān)頭，老斑羚們竟心甘情愿用生命為下一代創(chuàng )一條生存的道路！這是為什么？為什么？我欣賞斑羚的勇敢、機智、團隊的精神。但是，我也憎恨獵人的自私、兇殘。我靜靜地合上書(shū)�；叵雱偛诺捏@心動(dòng)魄，我希望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧！
斑羚飛渡讀后感12
《斑羚飛渡》是描寫(xiě)動(dòng)物世界中動(dòng)物傳奇故事的一本書(shū)，它記錄了動(dòng)物的各種故事，很感人，讓人回味無(wú)窮。
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我很感動(dòng)，它寫(xiě)了一群被逼到絕境的斑羚，為了獲得生存的機會(huì )，它們只能用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。每一只年輕斑羚成功的飛渡了，就會(huì )有一只老斑羚犧牲。因為只有這樣，種族才能延續下去�！皼](méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老斑羚不愿為種族延續而犧牲，它們?yōu)榱讼乱淮�，有勇氣可以犧牲自己，完成這犧牲一半挽救另一半的斑羚飛渡。我敬佩這些勇敢的斑羚，他們沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸。
“只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹�！彼S護了自己和種族的尊嚴。而有的人，在這樣的情況下，卻屈服了，他們只想到了自己，不為他人著(zhù)想。但也有的人與老斑羚一樣，有舍己為人的精神。近期，臺灣受莫拉克臺風(fēng)的影響，有許許多多的人受災，有的人犧牲了自己，拯救了他人。他們原本可以自己逃出去，不管別人，但他們卻沒(méi)有，他們和斑羚們一樣，用自己最大的力量去為他人付出，他們是我們的驕傲！
看了《斑羚飛渡》這本書(shū)，讓我明白：地球上除了人類(lèi)之外，還有許許多多動(dòng)物是有感情的，它們和人類(lèi)一樣，也有喜怒哀樂(lè )，所以我們也應像尊重他人一樣尊重動(dòng)物，讓它們也享受自己生活美好。
斑羚飛渡讀后感13
每當天上出現彩虹的時(shí)候，我都會(huì )想起《斑羚飛渡》這個(gè)感人的故事。
狩獵隊把一群羚羊逼到了傷心崖上，它們到了傷心崖，算是走上了絕路。后面是槍?zhuān)懊媸菓已�，只能到對面的山上了。一只羚羊試�?zhù)往對面跳，可它在空中做了個(gè)挺身動(dòng)作后，便像流星一樣墜了下去。羚羊群頓時(shí)束手無(wú)措。最后，頭羊在受到彩虹的啟發(fā)下想出了一個(gè)辦法，讓老羚羊當年輕羚羊的橋。就是用老羚羊的死換年輕羚羊的生。一只羚羊成功跳過(guò)懸崖就有一只老羚羊墜入深谷。老羚羊那舍己為人的精神令我感動(dòng)，讓我想起生活中一件感人的事。
有一個(gè)孩子，在河里游玩時(shí)不幸溺水，他在湍急的河流中掙扎，眼看就要被卷入漩渦，有一個(gè)年輕人不顧危險跳入水中，他把孩子舉過(guò)頭頂，孩子得救了，而年輕人卻不幸犧牲。
《斑羚飛渡》就是一座橋，一座比彩虹還美的橋。
看完這篇文章，使我我想起一件事：某大型超市在正常營(yíng)業(yè)期間，突然火警警報狂鳴，緊接著(zhù)就看見(jiàn)滾滾黑煙從超市里冒出。正在購物的人們先是一呆，緊接著(zhù)，拼盡全力向出口奔去，然而，由于此時(shí)正是購物高峰期，人很多。大家你擁我擠，原本并不寬敞的出口，很快擠滿(mǎn)了，大人們的叫罵聲，小孩子的哭喊聲處處可聞。事后統計有近百人死于這場(chǎng)火災。經(jīng)專(zhuān)家分析模擬當時(shí)情形后，得出的結論卻是：如果當時(shí)有人引導大家有序的離開(kāi)，是完全可以避免人員傷亡的。
當我們處于這種情況是否還能保持頭腦中的那一份冷靜與理智，是否有人能像老羚羊一樣挺身而出，我們是否能為了別人，而像中年羚羊一樣犧牲自我。
斑羚飛渡讀后感14
今年寒假里我讀了一本厚厚的小說(shuō)，它講了大林莽動(dòng)物世界的生死傳奇。這些動(dòng)物們有快樂(lè )、也有痛苦，有靈性、也有感情。 其中《斑羚飛渡》這篇小說(shuō)講的是：一次，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都害怕極了。
這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏(yíng)得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來(lái)的橋！最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……
看到這兒，我的眼圈紅了，沒(méi)有想到在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟能想出這種辦法來(lái)贏(yíng)得生存的機會(huì )，我更沒(méi)有想到老斑羚們會(huì )那么從容地走向死亡，心甘情愿地用生命為下一代的開(kāi)通一條生存的道路！ 動(dòng)物之間的靈性和感情讓我極為感動(dòng)和震驚。 我們應該對動(dòng)物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們；不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木，使鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸；不要把動(dòng)物當作機器使用；更不要讓它們死于非命！ 沒(méi)有了動(dòng)物，生態(tài)就會(huì )遭到破壞，長(cháng)期下去，更會(huì )嚴重地影響到人類(lèi)自己的生存。世界不會(huì )因為一種動(dòng)物的消失而滅絕，卻會(huì )因為生態(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……
造成這些的不是別人，正是我們人類(lèi)自己。 讓我們和動(dòng)物成為好朋友吧！
斑羚飛渡讀后感15
寒假的前幾天，我一口氣讀完了沈石溪爺爺寫(xiě)的《斑羚飛渡》這一本書(shū)。
這本書(shū)講述的是大森莽動(dòng)物世界的生死傳奇。其中令我最感動(dòng)的是《再被狐貍騙一次》這一篇文章，文中說(shuō)作者買(mǎi)了一只大閹雞，一只垂死掙扎的公狐把大閹雞騙走了。第二天作者又買(mǎi)了一只大閹雞，把大閹雞放在野芭蕉樹(shù)下，那只奄奄一息的公狐把作者引過(guò)去，那只母狐把大閹雞叼走了。一天早晨公狐絆倒了又出現在作者面前，又用“裝死”把作者騙去它們的洞前，那只母狐叼著(zhù)一只小狐貍逃到草叢里，公狐把自己折騰的都快死了，還不停下，他想把作者引到很遠的地方，好讓母狐安全把孩子送回草叢，最后他死了。
在我的生活中，也有動(dòng)物之間的父愛(ài)，讓我來(lái)講一下吧！
有一天，爸爸帶我去老城的圓圓姐姐家里吃飯，姐姐家里有一條公狗，有了3只狗仔非�？蓯�(ài)，我吃完飯后就到姐姐家的院子里逗3只狗仔，有兩只狗仔正在“打架”那只大的欺負小的狗仔，我用腳把那只大的狗仔踢開(kāi)，他叫了兩聲，正好四腳朝天，我立即把腳放在它的肚子上前后晃動(dòng)著(zhù)，他的腳不停的晃動(dòng)著(zhù)，還不斷的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“爸爸,快來(lái)呀！有人欺負我”。我心里想：那只公狗是不回來(lái)的。我一邊想著(zhù)美事，一邊欺負著(zhù)大點(diǎn)兒的狗仔，這時(shí)，公狗從屋里竄了出來(lái)，大叫起來(lái)，把我嚇得不停地圍著(zhù)院子跑，公狗在我后面一邊追一邊叫著(zhù)，好像說(shuō)“讓你欺負我的孩子...........�！币皇墙憬愠鰜�(lái)，我的小命就沒(méi)了。
父愛(ài)真是太偉大了！
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