生命的密碼的讀后感300字
篇一：生命的密碼讀后感
讀了科普著(zhù)作《生命的密碼》，收獲頗多。打開(kāi)書(shū)一個(gè)個(gè)有趣的故事印如入眼簾，如“人是誰(shuí)創(chuàng )造的”、“瓢蟲(chóng)與果蠅”、“二龍搶珠和三八線(xiàn)”等，一共有36個(gè)。每個(gè)故事都講述作者的經(jīng)歷的一件事，使我們感到科學(xué)在故事中發(fā)生，生命就在故事中成長(cháng)。
雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學(xué)、研究、做人的快樂(lè )，每個(gè)故事仿佛一粒珍珠，串成了一個(gè)強大的生命;每一個(gè)故事都與科學(xué)的發(fā)展、國家的榮譽(yù)聯(lián)系一起，好像我們在觀(guān)看一顆星星時(shí)，會(huì )欣賞到美麗的天空。
作者從1909年開(kāi)始說(shuō)起，直到1998年，這中間經(jīng)歷了清、民國、新中國的時(shí)代更迭，一本小小的冊子，跨越了近100年的時(shí)空，讓我們了解到在不同的時(shí)代、不同的人對知識、科學(xué)的不同態(tài)度，由此會(huì )想到自己在科學(xué)面前應做怎樣的人?應該如何引導學(xué)生向科學(xué)家那樣去觀(guān)察思考,去反思提高。
篇二：生命的密碼讀后感
讀了科普著(zhù)作《生命的密碼》，收獲頗多。打開(kāi)書(shū)一個(gè)個(gè)有趣的故事印如入眼簾，如“人是誰(shuí)創(chuàng )造的”、“瓢蟲(chóng)與果蠅”、“二龍搶珠和三八線(xiàn)”等，一共有36個(gè)。每個(gè)故事都講述作者的經(jīng)歷的一件事，使我們感到科學(xué)在故事中發(fā)生，生命就在故事中成長(cháng)。
雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學(xué)、研究、做人的快樂(lè )，每個(gè)故事仿佛一粒珍珠，串成了一個(gè)強大的生命；每一個(gè)故事都與科學(xué)的發(fā)展、國家的.榮譽(yù)聯(lián)系一起，好像我們在觀(guān)看一顆星星時(shí)，會(huì )欣賞到美麗的天空；隨著(zhù)作者的講述，讀者會(huì )一會(huì )兒到美國、一會(huì )兒又到了英國、蘇聯(lián)，思維周游整個(gè)世界，讓我們感覺(jué)到科學(xué)是沒(méi)有國界的，不像在讀書(shū)，倒像是在游覽各國。
作者從1909年開(kāi)始說(shuō)起，直到1998年，這中間經(jīng)歷了清、民-國、新中國的時(shí)代更迭，一本小小的冊子，跨越了近100年的時(shí)空，讓我們了解到在不同的時(shí)代、不同的人對知識、科學(xué)的不同態(tài)度，由此會(huì )想到自己在科學(xué)面前應做怎樣的人？應該如何引導學(xué)生向科學(xué)家那樣去觀(guān)察思考，去反思提高。
篇三：生命密碼讀后感
這個(gè)寒假我讀了許多書(shū)，最讓我印象深刻的一本書(shū)是“生命密碼”。這本書(shū)是我從圖書(shū)館借的。在圖書(shū)館里，我一看到這本書(shū)的書(shū)名和封面，就被吸引住了。這本書(shū)講述的是人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程，生態(tài)系統以及外星人，都是我平時(shí)最感興趣的。假期里，每天早上我一起床就捧著(zhù)它看，要家人催我好幾次才去吃早餐。
進(jìn)化過(guò)程主要講了人類(lèi)發(fā)展不同時(shí)期的進(jìn)化，生態(tài)系統講了不同生物之間的關(guān)聯(lián)，外星人部分是講述到目前為止所發(fā)現的外星人的事情以及探討是否有外星人的存在。我對外星人最感興趣，因為我一直認為外星非常有可能存在，銀河系有100萬(wàn)顆跟地球環(huán)境差不多的星球，許多證據足夠證明外星人是存在的，但可惜的是，太陽(yáng)系里沒(méi)有外星人可存在的星球。我很盼望我是出生在下個(gè)世紀的孩子，那時(shí)，人類(lèi)有能力進(jìn)入外太空，說(shuō)不定真能和外星人交上朋友呢。
這本書(shū)的頁(yè)數并不多，但知識內容很豐富，圖片很吸引人，有30多張，畫(huà)得很像，很精致。如人從褤到現代人，胚胎的發(fā)育等等，一目了然，清清楚楚，一看就懂。同類(lèi)的書(shū)組成一個(gè)系列，共9本，都是講科學(xué)原理的，我最想看的還有“天外的真相”。好期待啊!
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