貝多芬的讀后感初中生
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的貝多芬的讀后感初中生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貝多芬的讀后感初中生1
“沉默并不是死寂，無(wú)言并不代表無(wú)心，命運坎坷的小人物也許更能從貝多芬的音樂(lè )中汲取精神的力量。即使是最卑微的人，在貝多芬的音樂(lè )中，也能宛如英雄！”它奏出的音樂(lè )，就是奏出了他那純潔無(wú)暇的內心世界，奏出了他的巨大成就。也許，正常人不會(huì )想到的，更不可能用心靈去觸摸他的內心世界，去傾聽(tīng)他所奏的“交響曲”，去為苦難的生活做出無(wú)代價(jià)的、不求回報的貢獻。記�。翰灰豢嚯y而擊倒你以后的人生。只要堅信：彩虹就在風(fēng)雨后，只需要堅強的你去做出正確的選擇，為下一步的人生奠定堅實(shí)的基礎！
貝多芬曾經(jīng)把自己比作“老獅子”、“一座倒了的火山”、他曾經(jīng)也認為“一株樹(shù)比一個(gè)人好”，樹(shù)可以啼聽(tīng)大自然的聲音，而耳聾的他卻聽(tīng)不到任何聲音，他遠離人世的喧囂和紛爭，在這里獲得了心靈的純潔與安定，他又是多么的堅強的去擺脫這一切的，勇敢的與命運斗爭，而音樂(lè )——他忠實(shí)的朋友，將永遠陪伴他，不會(huì )離開(kāi)他。
這樣艱難的問(wèn)題，一位平凡的人做不到，而一位殘疾人卻做到了，可見(jiàn)這個(gè)偉大的人，這個(gè)奇跡的`出現，都來(lái)源于他那種堅持不懈的精神。他不只是巨人，更是一個(gè)凡人，他是多么有價(jià)值，他活著(zhù)，這個(gè)世界也會(huì )因它的存在而更精彩！
上帝如此的公平，他給予了我么更多的財富，而我們并沒(méi)有珍惜，這已經(jīng)是錯上加錯了。人的外貌不是上帝賜予的，它僅僅給了我們一次選擇的機會(huì )，只是看你是否把握了、珍惜了，是否做出了正確的選擇。也許，你在恨上帝，其實(shí)，真真正正可恨的人卻是沒(méi)有把握，而埋怨別人的那個(gè)蠻不講理的人。即使你有俊俏的容顏，卻驕傲自滿(mǎn)，不卑不亢，最終，你將會(huì )變成被別人所拋棄的人。如果你懷著(zhù)一顆常人的心去面對現實(shí)，那么，終點(diǎn)，到了，就在你的眼前，足以看到。那也將是下輩子你的幸福站，就是成功的彼岸，是你最輝煌的時(shí)刻，最精彩的一瞬間，你將成為凡人眼中的凡人，巨人眼中的巨人。將會(huì )改變別人對你的態(tài)度。
貝多芬——巨人！貝多芬——凡人！貝多芬——非同尋常的人……
貝多芬——堅強；貝多芬——偉大；貝多芬——我們心中的巨人；貝多芬……
貝多芬，我們的驕傲！貝多芬我們的自豪！貝多芬……
貝多芬的讀后感初中生2
最近我讀了一本貝多芬傳，他的故事給我心靈巨大沖擊，貝多芬的一生是不幸的，經(jīng)歷了許多挫折，但從不屈服，他那不屈不撓的精神深深的感動(dòng)了我。
他跟我們一樣出生在普通的家庭，但他很小就顯現出對音樂(lè )的天賦和喜愛(ài)，可上帝似乎處處與貝多芬作對，父親酗酒他被迫11歲便輟學(xué)了，童年的不幸對貝多芬的早期教育造成了傷害，而且對貝多芬的人生產(chǎn)生了重大影響，尤其給他的心里和精神上留下了永遠無(wú)法彌合的創(chuàng )傷。也正是如此，他很早就養成了孤僻的性格和獨自思索的習慣。直到成年以后，每當精神危機來(lái)之時(shí)，他對于大自然發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)和充滿(mǎn)詩(shī)意的體驗，才能幫助他治愈心靈上的傷口。他渴望愛(ài)情卻屢遭失敗，他就是個(gè)音樂(lè )奇才，但卻失去了音樂(lè )家重要的東西———聽(tīng)力。這該是多么痛苦的事情，他卻要學(xué)著(zhù)去接受并適應這樣的晴天霹靂！如果換做其他人，可能會(huì )從此一蹶不振，自暴自棄，任其自生自滅。然而，因為他是貝多芬，不是其他人，所以他有貝多芬的思想、意志，他沒(méi)有向命運低頭，他把他的怨恨、不滿(mǎn)全部融入到一曲曲慷慨激昂的音樂(lè )中，他扼住了命運的咽喉！
貝多芬是孤獨的，他聽(tīng)不到外界的聲音和音符在鋼琴上跳躍的聲音，他被囚禁在一個(gè)無(wú)聲的世界里，沒(méi)有人愿意和他交往，直到生命最后一刻。但從另個(gè)一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，他并不孤獨，在這樣安靜的世界里，使他更能聽(tīng)清楚自己心中的音樂(lè )，他熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )也沒(méi)有放棄他，音樂(lè )和他一起奮斗。他在人間停留了57年，卻為我們留下了一百多部不朽的音樂(lè )巨作，9首交響曲，35首鋼琴奏鳴曲，10部小提琴奏鳴曲，16首弦樂(lè )四重奏，1部歌劇，2部彌撒，1部清唱劇與3部康塔塔，另外還有大量室音樂(lè )、藝術(shù)歌曲與舞蹈。這些作品對音樂(lè )的發(fā)展都有深遠的影響，貝多芬也因此被后世尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。
貝多芬堅強，不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習。生活不可能像你想象的那么好，但也不會(huì )像你想象的那么糟糕，我覺(jué)得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時(shí)候我可能脆弱的一句話(huà)就淚流滿(mǎn)面，有時(shí)候也發(fā)現自己咬著(zhù)牙走了好久的路。像貝多芬那樣生活吧，做精神上的巨人！
貝多芬的讀后感初中生3
寒假期間，我在家看了一本叫《感動(dòng)初中生的100個(gè)人物》的書(shū)籍。其中有一篇文章深深地吸引了我的眼球，叫《貝多芬》。
文章主要寫(xiě)了貝多芬出生于一個(gè)有音樂(lè )細胞的家庭。他在四歲的時(shí)候，父親就要求他一天內至少得練熟五首曲子，練到手麻木了，腳吊腫了仍不能休息，功夫不負有心人，在貝多芬八歲時(shí)就成功舉行了一場(chǎng)獨奏音樂(lè )會(huì )。貝多芬的爸爸不僅酗酒還賭博，家里的生活過(guò)得非常窘迫。到了三十二歲那年，他的耳朵徹底聾了，這對一個(gè)搞音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的打擊，然而，這一切并沒(méi)有打垮他，他靠著(zhù)頑強的毅力創(chuàng )作了大量的交響曲和鋼琴奏鳴曲。
與貝多芬一樣擁有不屈不撓與命運作斗爭的人還有海倫凱勒：1921年，在繁忙的工作中，她始終沒(méi)有放下手中的筆，先后完成了14部著(zhù)作�！段疑畹墓适隆贰妒瘔χ琛贰蹲叱龊诎怠贰稑�(lè )觀(guān)》等，都產(chǎn)生了世界范圍的影響。海倫凱勒的最后一部作品是《老師》，她曾為這本書(shū)搜集了20年的筆記和信件，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場(chǎng)火災中燒毀，連同它們一起燒掉的還有布萊葉文圖書(shū)室、各國贈送的精巧工藝禮品。如果換一個(gè)人也許心灰意冷，可海倫凱勒痛定思痛，更加堅定了完成它的決心，她不聲不響地坐到了打字機前，開(kāi)始了又一次艱難的跋涉。10年之后，海倫凱勒完成了書(shū)稿。
而我和海倫凱勒真是天壤之別。我在學(xué)畫(huà)圖畫(huà)的時(shí)候遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了。在家從不練習畫(huà)畫(huà)，總是要在媽媽的催促下勉強完成老師布置的作業(yè)。每次畫(huà)畫(huà)沒(méi)有太大的進(jìn)步。
有時(shí)候困難就像一根彈簧，你強它就弱；你弱它就強。除了海倫凱勒，還有發(fā)明炸藥的諾貝爾，寫(xiě)成了《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉奧斯特洛夫斯基……我們要銘記這篇文章給予我們的啟示：上帝給了貝多芬坎坷的命運，他無(wú)法拒絕，但卻不代表他屈從，他以頑強的毅力與激昂的斗志牢牢地把命運掌握在自己的手中，活出了精彩的人生！
這篇文章后，我深有感觸，正如歌中所唱的：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”沒(méi)有人能夠直接嘗到甜蜜，只有先品嘗那繚繞舌根的甘苦，才能?chē)L到那可口的甜蜜。
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