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魯迅傳讀后感（通用12篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的魯迅傳讀后感，歡迎閱讀與收藏。
魯迅傳讀后感 1
魯迅先生的一生多是復雜坎坷的，《魯迅自傳》僅用千余字就濃縮了先生近50年的人生經(jīng)歷和寫(xiě)作成果，表現了先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娜松鷳B(tài)度和深沉的愛(ài)國思想，為我們展示了一段真實(shí)而精彩的人生。
“靈臺無(wú)計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園�！濒斞赶壬龤q時(shí)，祖父涉嫌科場(chǎng)舞弊，被罷官下獄。獄中的打點(diǎn)需要錢(qián)，父親一病三年也需要錢(qián)，家道急劇衰落，以至于學(xué)費都無(wú)法籌措。且家庭敗落后，親戚族人也都一個(gè)個(gè)換了嘴臉。這種由富家公子到“乞食者”急劇的變化，使少年魯迅深刻感受到了世態(tài)的炎涼，人生的陰暗面，過(guò)早的體會(huì )到了人情冷暖，看透了上流社會(huì )人物的虛偽與墮落，對于封建科舉制度的吃人罪惡有了切身的感受。這是一段痛苦而真實(shí)的人生經(jīng)歷。
為了生存和發(fā)展，少年魯迅不得不更多的為自己個(gè)人的前途和命運而奔波，雖然這其中的.許多人生選擇多是被迫的、無(wú)奈的。對此，魯迅先生并不諱言。也正是由于這一段痛苦的人生財富使得少年魯迅迅速成長(cháng)、成熟起來(lái)。當先生被親戚稱(chēng)為“乞食者”時(shí)，“我于是決心回家”，“決心”二字包含了少年魯迅無(wú)限辛酸和強烈的自尊；當學(xué)費也無(wú)法籌措時(shí)，少年魯迅寧愿流離他鄉也不愿做幕友和商人，“自強自立，有強烈反抗精神”精彩人生必備性格初見(jiàn)端倪。
魯迅傳讀后感 2
魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。他的作品我度過(guò)很多次了。所以很想看看別人寫(xiě)的關(guān)于先生的傳記，于是前不久我特地去看了《魯迅傳》。
魯迅先生少年時(shí)家庭本來(lái)是富裕的，但是在他十三歲那一年，一連串的打擊突然降落到他的頭上。魯迅的祖父，因為想浙江鄉試的主考官行賄，不了被人戳穿了，在清朝科場(chǎng)舞弊是大罪，他的祖父因此被抓。從此他家加到中落。后來(lái)他的父親也因病去世，在巨大的打擊面前，魯迅先生的親戚也開(kāi)始翻臉，這下所有的痛苦也就只有他一個(gè)人承受了。這些事情給了他很大的打擊。讓他明白凡事都要靠自己。
他開(kāi)始改變自己，魯迅的心情大變了。先前那份受輕蔑、受壓迫的痛苦依然存在，但另一種俯視現實(shí)，俯視黑暗的`氣魄與日俱增；那份走投無(wú)路的煌惑并沒(méi)有消失，但另一種踏上卞坦途的欣喜明顯壓過(guò)了它；對勢利和愚昧的人們的厭惡依然強烈，但就在這旁邊，又生出了一種分析、探究和拯救他們的理想主義的熱情，雖不能說(shuō)那默默忍受的態(tài)度就完全改變了，但一種奮起反抗的沖動(dòng)，顯然是更為強烈。
于是他一到東京就剪掉了辮子。后來(lái)他專(zhuān)心學(xué)習，也開(kāi)始研究中國人，他發(fā)現中國人的毛病不只在愚，更是在詐；不只在麻木，更是在虛偽。魯迅在東京求學(xué)期間收到了母親寄來(lái)的信，母親已經(jīng)給他定了一門(mén)親事。這時(shí)他一開(kāi)始想要拒絕的，后來(lái)提出了兩個(gè)條件，要求女方不要裹腳還有就是讓女方讀書(shū)。由于母親的強烈要求，最后他為了盡孝，答應了這門(mén)親事。
后來(lái)魯迅回國，當了老師，后來(lái)辛亥革命以后他還謀得了一個(gè)小小的校長(cháng)，他經(jīng)常針砭時(shí)弊，讓當時(shí)的官員非常不快，以各種理由打壓他。后來(lái)他干脆離開(kāi)紹興，到了北京。由于婚姻和生活的不順，魯迅先生經(jīng)常不修邊幅。
魯迅先生是一個(gè)有理想有抱負的人，他經(jīng)歷了社會(huì )的巨大變革，和家庭的變故，他將社會(huì )和人心看得很清楚了。盡管生活不如意讓他很苦悶，但是魯迅先生一直是積極的面對。通過(guò)《魯迅傳》我看到了魯迅先生的偉大。作為一個(gè)現代人，我們身上有太多毛病了。我經(jīng)常抱怨社會(huì )不公，卻沒(méi)有好好反省自己，想想這些，確實(shí)覺(jué)得不應該。
魯迅傳讀后感 3
數近代文學(xué)巨匠，魯迅必當提之。理稱(chēng)“璀璨之星”，魯而不愚，勤能補拙。中華數百年來(lái)，化璀璨之明珠，以光輝照亮人間。
魯迅，由（名）字而觀(guān)人，雖愚鈍，而不失迅猛，一見(jiàn)便知其為自謙之大器。他個(gè)性頑強，《魯迅傳》中曾提到，他為家人采草藥治病，遲到了，仍刻意隱瞞，當時(shí)的他，又何不富有童稚？因童年家人生病采草藥的經(jīng)歷所托，魯迅的志愿便成了學(xué)醫。
《魯迅傳》中曾提過(guò)，他到了東京學(xué)醫后，這才發(fā)現，所謂學(xué)醫，只不過(guò)是治療人的身體，中國人需要的，是一顆并非像往常一樣麻木不仁的心。他擁有比常人堅定的`毅力，立志挽救麻木的民眾。一個(gè)中國間諜即將被日本人槍斃，而民眾卻一聲不響，甚至有幸災樂(lè )禍的……于是乎，他“棄醫從文”，他的人生，也正是這樣一步步地向人生之璀璨邁進(jìn)。
“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上罷了”，可見(jiàn)其自謙無(wú)比。魯迅的資質(zhì)與常人無(wú)異，為何又成為了中華史上一代“璀璨的明珠”？不僅僅是他留給世界的作品，更是他那執著(zhù)不變的思想！無(wú)愧于“璀璨”二字！
“橫有千古，縱有八荒”，好一番雄壯之氣魄！魯迅著(zhù)實(shí)為百年一遇之才人也。身患惡疾，卻仍舊抵抗到底，本以為活不過(guò)一年，而他創(chuàng )造了存活了5年的醫學(xué)奇跡，此乃天助，愿才人在世間長(cháng)久！生命的價(jià)值在于奉獻，而他，卻把大半的時(shí)光投入工作，有付出就有回報，其何不為偉人？
世界無(wú)魯迅，則少璀璨之光，他是人類(lèi)寶貴的財富�！栋正傳》，巧妙地諷刺了當時(shí)人民的無(wú)知與可笑，阿Q比較后不明不白地做了個(gè)替死鬼，還不知為何，甚可笑！由此可見(jiàn)他的思維早已超越了常人，為國家著(zhù)想。
記得梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》，他見(jiàn)中國在他們一行人的指引下，即將復興，而遂作此詩(shī)，望中國再次立于世界之巔——以國之生死興亡為憂(yōu)樂(lè )，同魯迅一般，即為“璀璨”之源頭。
何為偉人？一味盲目舍己為人，那是愚昧。自古奉獻出價(jià)值，自古價(jià)值現偉人！愿璀璨之光在中華大地綻放！
魯迅傳讀后感 4
他，是百年來(lái)文壇上的一座不朽豐碑；他，在重重包圍中不斷進(jìn)行著(zhù)突圍，再痛苦中沉重地思索，將自己的靈魂與華夏大地的命運深切地結合在一起，終鑄定“民族魂”的不朽傳奇。是的，他，便是魯迅，在熠熠閃耀的歷史長(cháng)河中尤其璀璨的一顆。
而多年來(lái)，我們在各種各樣的文章中讀到的魯迅，往往都是一個(gè)橫眉怒目的斗士的角色，不茍言笑，運筆如神，從來(lái)都是大義凜然的樣子。但在讀完這本書(shū)后，一個(gè)不一樣的魯迅躍然紙上。他有脆弱、有痛苦、有彷徨、有掙扎，當然，也有在困難中的.超越與涅盤(pán)。
天才從來(lái)都不是橫空出世的，在其成長(cháng)的路上必然有著(zhù)鮮為人知的苦澀與酸楚，他的敏感與多疑，他的文章中不自覺(jué)透漏出的絕望與虛無(wú)，與他的人生經(jīng)歷密不可分。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，是魯迅先生一生的真實(shí)寫(xiě)照，魯迅一生坎坷，到處“碰壁”，晚年因病而死。滄海橫流，方顯英雄本色。
魯迅傳讀后感 5
起初，我帶著(zhù)一種好奇和探究的心理閱讀了一本叫《魯迅傳》的書(shū)，但看后，讓我真的愛(ài)不釋手，因為這本書(shū)讓我不僅讀到了魯迅的思想，情感，知識，態(tài)度和言行，還了解到了魯迅的平凡而偉大的一生，對自己的人生有了進(jìn)一步的思考和反省，更認識到了魯迅強烈的愛(ài)國情懷。正是因為有了對人生刻骨銘心的愛(ài)，有著(zhù)一個(gè)建設祖國的中國夢(mèng)，才有了對人生言行的痛徹骨髓的恨，才有了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娜松鷮�(xiě)照。
魯迅于一八八一年出生于浙江省紹興府城一周姓家庭。在幼小的時(shí)候，魯迅家里很富裕，但在十三歲時(shí)，家里遭了很大的.變故，幾乎什么也沒(méi)有了。魯迅被寄住在一個(gè)親戚家里。魯迅的父親又生了重病，約三年多，死去了。魯迅十八歲時(shí)，便到南京，考入水師學(xué)堂，分在機關(guān)科，大約過(guò)了半年，又走出，改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開(kāi)礦，畢業(yè)后，即被派往日本留學(xué)。但待到東京的預備學(xué)校畢業(yè)，魯迅決定要學(xué)醫了。原因一是不想中國人都像他父親一樣被庸醫治死；二是讓中國人身體健壯。但有一次，偶然在電影上看見(jiàn)一個(gè)中國人因做偵探而被斬，其他的中國人在旁邊看熱鬧。因此魯迅覺(jué)得國民現在的問(wèn)題不是身體健康與否，而是思想不覺(jué)悟，沒(méi)有走出愚昧無(wú)知的狀態(tài)，最需要改變的是他們的精神狀態(tài)，于是魯迅棄醫從文。
閱讀這書(shū)后我不得不承認我們國家正是因為有像魯迅那樣的愛(ài)國者，我們的國家才會(huì )發(fā)展到現在這個(gè)階段，他們都有著(zhù)一個(gè)建設祖國的中國夢(mèng)，只有沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義道路堅定不移地走下去，全面步入小康的目標就一定能實(shí)現。每個(gè)人都應牢牢記住我們是祖國的，祖國也是我們的！我們每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想。因為，我們的祖國給了我們擁有和實(shí)現自我夢(mèng)想的空間。而在自我夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程中，我們也能給我們祖國的夢(mèng)、我們民族的夢(mèng)添上一份微薄的力量。我相信，只要中國人都像魯迅先生一樣，愛(ài)國愛(ài)民，我們的國家就會(huì )越來(lái)越強大。
我想我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習，去追趕前面奔跑的人們，去實(shí)現自己的夢(mèng)想——像魯迅一樣，做一個(gè)對祖國有用人，做一個(gè)真正的中國人！
魯迅傳讀后感 6
課文里常常寫(xiě)到魯迅，或許是一種好奇和迫于理解的心理，我閱讀了《魯迅傳》。
魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。魯迅是偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，出生于浙江紹興。他年幼喪父，生活寒苦，靠姐姐和母親幫別人干活維持生計。1918年5月，他發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》。他的代表作有：《吶喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，《野草》等，魯迅的小說(shuō)還被譯為很多種語(yǔ)言，在世界上擁有廣大的讀者。魯迅先生以筆為武器，戰斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。毛澤東主席評價(jià)他是“中華革命的主將”。
這本書(shū)講了魯迅一生的經(jīng)歷、思想、作為、所做的作品等等。從這本書(shū)里，我讀到了魯迅的思想，情感，知識，態(tài)度，言行。我了解了魯迅的平凡但偉大的一生，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這句名言便是魯迅先生一生的真實(shí)寫(xiě)照。魯迅一生到處“碰壁”但他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。雖然他晚年卻因病而死，但是魯迅先生當年用文章噴擊當時(shí)的社會(huì )，為了革命為了國民思想付出了自己一生的'努力和心血。
讀了這本書(shū)，我感受到了當時(shí)社會(huì )的黑暗，那個(gè)時(shí)候社會(huì )對人們的生命是那么的不負責任，人們生活在水生火熱之中。但我們中華同胞并沒(méi)有因此喪失信心，魯迅先生就是這樣的熱血青年。就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像魯迅先生那樣的熱血同胞經(jīng)過(guò)一次又一次的斗爭，在我們共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下終于換來(lái)了我們今天幸福美好的生活。我們一定要向偉大的魯迅先生學(xué)習，要像魯迅先生一樣努力奮斗，做一個(gè)正直，無(wú)私有知識的人！
魯迅傳讀后感 7
讀了魯迅的故事，了解了他的人生，雖然他激進(jìn)而充滿(mǎn)智慧的思想，不留余地的，一針見(jiàn)血的批判精神是我所無(wú)法刻骨銘心地體會(huì )以及那么容易可以接受的，但是他的人生經(jīng)歷吸引著(zhù)我，他的個(gè)性是我所追尋的，他犀利而睿智的言語(yǔ)是我所佩服的。家庭的逐步?jīng)]落使他看盡世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼也造就了他獨具慧眼地看世界的性情�！捌D難困苦，玉汝于成�！边@應該就是他人生的寫(xiě)照吧！
我讀了魯迅的傳記，淺淺地了解了他的思想，讓我有一種迫不及待地讀他的作品的渴望。當那個(gè)時(shí)代的大部分文人，包括與他情同手足的.朋友以及親生弟弟都用文字圍攻他時(shí)，他精辟的語(yǔ)言反擊實(shí)在是精彩至極，對現實(shí)生活的披露也是毫無(wú)掩蔽的，他所揭露的那個(gè)時(shí)代社會(huì )的弊端，有些同樣也存在于今天的生活當中。只是我們都太會(huì )掩飾了，也太會(huì )欺騙自己了，于是漸漸地被忽略，被遺忘，其實(shí)它們一直都存在著(zhù)。比如敬畏強者，卻欺負弱者，輕視弱者，這是人性所無(wú)法擺脫的罪惡心理；還比如“奴才式的破壞”不也在上演嗎？不是自己的就不懂得愛(ài)護，不懂得珍惜。
有人說(shuō)：“少不讀魯迅”，而我覺(jué)得自己卻是太晚讀魯迅了，讀了這么多年的書(shū)，我覺(jué)得自己的一切反叛精神都被扼殺了，從一走進(jìn)學(xué)校就有人告訴我哪個(gè)是對的，哪個(gè)是錯的，我也遵循著(zhù)這些教條規矩，每天為了幾道題而看書(shū)，像個(gè)僵尸一樣，沒(méi)有什么思想，因為我要當一個(gè)好孩子，乖孩子，那樣我才能踏進(jìn)一所好大學(xué)的校門(mén)�，F在幸運的是我并沒(méi)有走彎路，來(lái)到了這里。而我的個(gè)性，我會(huì )慢慢地找回來(lái)的，被我遺忘的反叛精神我也會(huì )慢慢地記起來(lái)。
我覺(jué)得讀完一本書(shū)，最大的收獲不是在我跟別人聊天的時(shí)候擺脫露出很無(wú)知的窘態(tài)，讓別人感覺(jué)我不是一個(gè)沒(méi)有知識的人。最大的收獲應該是這本書(shū)會(huì )給我的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)帶來(lái)積極的影響。這又讓我想到《風(fēng)雨哈佛路》這部電影里面的女主角說(shuō)的一句話(huà)：“一本書(shū)，會(huì )給你一種認知，給你一種世界觀(guān)�！碧幱谒枷朊妊康碾A段，沒(méi)有思想可言，只能從別人的人生，經(jīng)歷，以及思想智慧拾取只言片語(yǔ)，慢慢地我就有了自己的思想。
魯迅傳讀后感 8
臧克家曾為了紀念一個(gè)人作了這樣一首詩(shī)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！彼钦l(shuí)？相信大家都很清楚，他就是我們敬愛(ài)的魯迅先生。
最近，我就讀了一本關(guān)于魯迅先生的書(shū)籍，書(shū)名就又叫做《魯迅傳》。書(shū)本主要將魯迅的`經(jīng)歷、作為、思想、作品放在一個(gè)特定的圓里，從而使我們更好地認識魯迅這一位偉人，一個(gè)用愛(ài)國心點(diǎn)亮了中國前進(jìn)的道路的人。
正所謂人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，魯迅一生鐵血丹心呼喚光明，為的是能使祖國振興，人民得到了解放。他趕赴日本學(xué)醫，夢(mèng)想通過(guò)學(xué)醫醫治國人，當發(fā)現救治身體并不是最要緊的事時(shí)，毅然棄醫從文，拿起筆喚醒沉睡在思想鐵籠中麻木的國人。遭遇各種迫害時(shí)，他輾轉各地，用堅韌的戰斗精神來(lái)繼續為國家服務(wù)。這就這樣，也一生永不停歇地進(jìn)行戰斗，一直在站在時(shí)代潮流的最前方。為國家、為人民、百折不撓、殫精竭力。
葉圣陶是這樣評價(jià)魯迅先生的：與其說(shuō)魯迅先生的精神不死，不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(cháng)，播撒到大眾心里。雖然我們與他相隔幾十年，時(shí)代也已然不同，但今天的我們依然在傳頌他，熱愛(ài)他。
《魯迅傳》這本書(shū)讓我們更懂得魯迅先生，更重要的是它教會(huì )了我們在當今社會(huì )如何做一個(gè)像魯迅先生一樣的真正中國人！
當我讀這本書(shū)，我發(fā)現，魯迅先生就是那個(gè)永遠的中國魂��！正所謂少年富則國富，少年強則國強，作為祖國下一代接班人的我們，要不負先人，不負國望，不負家人，勇敢承擔自己的責任，奮發(fā)圖強，將我們的民族精神代代傳承，并發(fā)揚光大。
魯迅傳讀后感 9
他，是百年來(lái)文壇上的一座不朽豐碑；他，在重重包圍中不斷進(jìn)行著(zhù)突圍，再痛苦中沉重地思索，將自己的靈魂與華夏大地的命運深切地結合在一起，終鑄定“民族魂”的不朽傳奇。是的，他，便是魯迅，在熠熠閃耀的歷史長(cháng)河中尤其璀璨的一顆。
而多年來(lái)，我們在各種各樣的文章中讀到的魯迅，往往都是一個(gè)橫眉怒目的斗士的角色，不茍言笑，運筆如神，從來(lái)都是大義凜然的樣子。但在讀完這本書(shū)后，一個(gè)不一樣的魯迅躍然紙上。他有脆弱、有痛苦、有彷徨、有掙扎，當然，也有在困難中的超越與涅盤(pán)。
天才從來(lái)都不是橫空出世的，在其成長(cháng)的路上必然有著(zhù)鮮為人知的.苦澀與酸楚，他的敏感與多疑，他的文章中不自覺(jué)透漏出的絕望與虛無(wú)，與他的人生經(jīng)歷密不可分。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，是魯迅先生一生的真實(shí)寫(xiě)照，魯迅一生坎坷，到處“碰壁”，晚年因病而死。滄海橫流，方顯英雄本色。
魯迅傳讀后感 10
臧克家曾為了紀念一個(gè)人作了這樣一首詩(shī)：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。他是誰(shuí)？相信大家都清楚，他就是我們敬愛(ài)的魯迅先生。
最近，我就讀了一本關(guān)于魯迅先生的書(shū)籍，書(shū)名就叫做《魯迅傳》。書(shū)本主要將魯迅的經(jīng)歷、行狀、思想、作品放在一個(gè)特定的圓里，從而使我們更好地認識魯迅這位偉人一個(gè)用愛(ài)國心點(diǎn)亮了中國前進(jìn)的道路的人。
正所謂人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，魯迅一生鐵血丹心，呼喚光明，為的是能使祖國振興，人民得到解放。他趕赴日本學(xué)醫，夢(mèng)想通過(guò)學(xué)醫醫治國人，當發(fā)現救治身體并不是最要緊的事時(shí)，毅然棄醫從文，拿起筆喚醒沉睡在鐵籠的麻木的國人。遭遇各種迫害時(shí)，他輾轉各地，用韌的戰斗精神來(lái)繼續為國家服務(wù)。就這樣，他一生永不停歇地進(jìn)行戰斗，一直站在時(shí)代潮流的最前方。為國家，為人民，百折不撓，殫精竭力。
葉圣陶是這樣評價(jià)魯迅先生的：與其說(shuō)魯迅先生的精神不死，不如說(shuō)魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長(cháng)，播撒到大眾心里。雖然我們與他相隔幾十年，時(shí)代也已然不同，但今天的我們依然在傳頌他，熱愛(ài)他�！遏斞競鳌愤@本書(shū)讓我們更懂得魯迅先生，更重要的是，它教會(huì )了我們在當今社會(huì )如何做一個(gè)像魯迅先生一樣的真正中國人！當我讀完這本書(shū)，我發(fā)現，魯迅先生就是那個(gè)永遠的中國魂��！
縱觀(guān)歷史，從古到今，像魯迅這樣的為中國的發(fā)展付出畢生精力的愛(ài)國志士還有很多：1910年年僅14歲的'周恩來(lái)在校長(cháng)的問(wèn)題下，發(fā)出為中華之崛起而讀書(shū)的誓言；鄧稼先為中國研制出了第一顆原子彈和氫彈，給國防武器做出了巨大的貢獻；20xx年，袁隆平的超級雜交水稻試驗田的畝產(chǎn)首次突破900千克。這一顆顆愛(ài)國之心，不都是鑄造成現代強大中國的重要因素嗎？他們就是我們中華民族的脊梁，我們的民族之魂！
柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：人不僅為自己而生，而且也為祖國活著(zhù)。無(wú)論是以前還是現在，即使社會(huì )風(fēng)氣變了，人們的思想變了，但我們的這種民族之魂永遠都在，我們的這種家國情懷始終沒(méi)有變過(guò)。家是最小國，國是最大家，國家才是個(gè)人與家庭最大的夢(mèng)工場(chǎng)，個(gè)人前途與國家命運唯有同頻共振才能奏出最美的樂(lè )曲。
正所謂少年富則國富，少年強則國強，作為祖國下一代接班人的我們，要不負先人，不負國望，不負家人，勇敢承擔自己的責任，奮發(fā)圖強，將我們的民族精神代代傳承，并發(fā)揚光大。
魯迅傳讀后感 11
深邃、沉重、嚴厲、倔強、勇毅、果敢，一件樸素的中式長(cháng)衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著(zhù)，濃密的胡須，吸著(zhù)煙斗、面目嚴肅冷峻，一提起這些詞語(yǔ)，大家可能會(huì )想到魯迅先生，是的，今天我就為魯迅寫(xiě)一篇傳記，為大家呈現一個(gè)全面的魯迅先生。
魯迅（1881～1936），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，中國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。主要作品有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《狂人日記》等。
童年時(shí)期，家庭的變故和變故后的人生體驗，使魯迅從少年時(shí)候起就親近下層人民。這使他有機會(huì )接觸和了解農民的生活。特別是在他祖父入獄的前后，他不得不到農村的親戚家避難，長(cháng)時(shí)期住在農村。在他們之間，沒(méi)有相互的歧視和仇視，而是相互關(guān)心，相互友愛(ài)。魯迅把他與農村小朋友這種樸素真誠的關(guān)系當作人與人之間最美好的關(guān)系而懷念著(zhù)，珍藏著(zhù)。
青年時(shí)期，在當時(shí)，一般的讀書(shū)人走的是三條道路：一條是讀書(shū)做官的道路 。當不上官的還可以去當某一個(gè)官僚的師爺，倘若前兩條道路都走不通，還可以去經(jīng)商。魯迅走的則是為當時(shí)人最看不起的另一條道路：進(jìn)“洋學(xué)堂”。這在當時(shí)的中國，是被一般人視為“把靈魂賣(mài)給洋鬼子”的下賤勾當。1898年，18歲的魯迅，懷揣著(zhù)慈母多方設法籌借的8塊銀元，離開(kāi)家鄉進(jìn)了南京水師學(xué)堂，后來(lái)又改入南京路礦學(xué)堂。期間，魯迅閱讀了外國文學(xué)和社會(huì )科學(xué)方面的著(zhù)作，開(kāi)拓了視野。特別是嚴復翻譯的英國人赫胥黎著(zhù)的《天演論》，更給予魯迅以深刻的影響�！短煅菡摗肥墙榻B達爾文的進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的一部著(zhù)作，這使魯迅認識到現實(shí)世界并不是和諧完美的，而是充滿(mǎn)了激烈的競爭。一個(gè)人，一個(gè)民族，要想生存，要想發(fā)展，就要有自立、自主、自強的精神。不能甘受命運的擺布，不能任憑強者的欺凌。
魯迅先生在南京路礦學(xué)堂期間成績(jì)優(yōu)異，使他在畢業(yè)后獲得了公費留學(xué)的機會(huì )。1902年，他東渡日本，開(kāi)始在東京弘文學(xué)院補習日語(yǔ)，后來(lái)進(jìn)入仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校（現日本東北大學(xué)醫學(xué)部）。他選擇學(xué)醫，意在救治像他父親那樣被庸醫所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。
魯迅的棄醫從文是我最感興趣也是我最欽佩的一個(gè)舉動(dòng)。在留學(xué)期間，他本想通過(guò)醫學(xué)啟發(fā)中國人的覺(jué)悟。但他的這種夢(mèng)想并沒(méi)有維持多久就被嚴酷的現實(shí)粉碎了。在日本，作為一個(gè)弱國子民的魯迅，經(jīng)常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視。在他們的眼睛里，凡是中國人都是“低能兒”，魯迅的解剖學(xué)成績(jì)是95分，就被他們懷疑為擔任解剖課的教師藤野嚴九郎把考題泄露給了他，這使魯迅深感作為一個(gè)弱國子民的悲哀。有一次，一場(chǎng)電影中，魯迅看到眾多的“體格強壯，神情麻木”的中國人，在淡然地圍觀(guān)被當作俄國偵探處死的同胞。魯迅受到極大的打擊，這時(shí)他已認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是他棄醫從文，離開(kāi)仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，回到東京，翻譯外國文學(xué)作品，籌辦文學(xué)雜志，發(fā)表文章，從事文學(xué)活動(dòng)。當時(shí)，他與朋友們討論最多的是關(guān)于中國國民性的問(wèn)題：怎樣才是理想的人性？中國國民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？通過(guò)這種思考，魯迅把個(gè)人的人生體驗同整個(gè)中華民族的命運聯(lián)系起來(lái)，奠定了他后來(lái)作為一個(gè)文學(xué)家、思想家的基本思想基礎。
同時(shí)，魯迅先生初步形成了他自己的世界觀(guān)和人生觀(guān)。但是，魯迅的.思想不但為當時(shí)大多數中國人所無(wú)法理解，就是在留日學(xué)生中也很難得到廣泛響應。他翻譯的外國小說(shuō)只能賣(mài)出幾十冊，他籌辦的文學(xué)雜志也因缺乏資金而未能出版。家計的艱難使魯迅不得不回國謀職。他從日本歸國，先后在杭州浙江兩級師范學(xué)堂（今杭州高級中學(xué)）和紹興府中學(xué)堂任教員。這是魯迅思想極其苦悶的時(shí)期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一時(shí)的振奮，但接著(zhù)是袁世凱稱(chēng)帝、張勛復辟等歷史丑劇的不斷上演，辛亥革命并沒(méi)有改變中國沉滯落后的現實(shí)，社會(huì )的混亂、民族的災難、個(gè)人婚姻生活的不幸，都使魯迅感到苦悶、壓抑。五四運動(dòng)之后，他壓抑已久的思想感情像熔巖一樣通過(guò)文學(xué)作品猛烈噴發(fā)出來(lái)。在那時(shí)，他已經(jīng)在教育部任職，并且隨教育部一同遷居北京。
其實(shí)，我覺(jué)得，在日本的留學(xué)使得魯迅先生的思想變得更加成熟理智，這是魯迅先生人生的一大轉折，這也使得他的人生實(shí)現了從平庸項偉大的過(guò)渡，成就了他后來(lái)輝煌的一生。
魯迅傳讀后感 12
讀中學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)好幾篇魯迅先生的文章，如《狂人日記》、《藥》、《阿Q正轉》等等，總是感覺(jué)老先生的文章晦澀難懂，乏味拗口，但為了考試還是硬著(zhù)頭皮按照老師的要求找重點(diǎn)、歸納中心思想、背誦重點(diǎn)語(yǔ)句，但隨著(zhù)考試結束的鈴聲也就扔到腦后了。
直到有一年暑假閑來(lái)無(wú)事，在家里的書(shū)架中隨手抽出一本《魯迅傳》，剛翻了幾頁(yè)就被吸引了，隨后一口氣的讀完。魯迅先生堅強的性格、頑強的革命斗志，獨立的精神深深的震撼了我！
魯迅先生出生在一個(gè)破敗的地主家庭，當時(shí)舊中國內憂(yōu)外患、民不聊生。世態(tài)炎涼、由繁華轉為凄苦的經(jīng)歷很容易讓人想到曹雪芹，另一個(gè)在中國的晚期封建社會(huì )困頓的斗士。后來(lái)在廣州，青年學(xué)生問(wèn)他為什么憎惡舊社會(huì )，他回答：“我小的時(shí)候，因為家境好，人們看我像王子一樣，但是，一旦我家庭發(fā)生變故后，人們就把我看成叫花子都不如了，我感到這不是一個(gè)人住的社會(huì )，從那時(shí)起，我就恨這個(gè)社會(huì )�！�
是的，魯迅先生恨，他恨這個(gè)社會(huì )的黑暗，同時(shí)也恨自己的無(wú)能。要知道，在絕對強大的事實(shí)面前再有力的個(gè)體思想也如螢火與之皓月，變的渺小無(wú)比。
魯迅先生就是如此，面對逐漸衰敗、日漸黑暗的社會(huì )，他多么想用他的力量去改變，可是現實(shí)給他的卻是無(wú)情的創(chuàng )傷。
先生從人道主義轉向了個(gè)人主義，由啟蒙的悲觀(guān)主義，轉向了存在的虛無(wú)主義。從學(xué)生變成醫生，從醫生變成文學(xué)家，從文學(xué)家變成革命家。每一次的轉變帶給他的都是無(wú)情的打擊。但先生是不屈的，也是不甘的，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”正是先生從心底吹響的向舊中國宣戰的的號角。
先生在《吶喊》中用“哀其不幸，怒其不爭”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的民眾。這八字深深包含著(zhù)先生對中國現狀的深刻認識和對中國人民的憐惜和悲傷。
那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事、社會(huì )層次低而又向往上流階級生活的.孔乙己。他在酒店是人們取笑的話(huà)題，在生活中他以偷為職業(yè)。最后，因為偷了有錢(qián)人的書(shū)竟被打斷了腿�？滓壹旱乃�，不正象征著(zhù)中國教育的墮落和讀書(shū)人的悲哀嗎？那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)的“豆腐西施”；那個(gè)“一望無(wú)際的碧綠的西瓜地上，帶銀項圈的小英雄”閏土見(jiàn)到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情，點(diǎn)頭哈腰的。將當時(shí)人民在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形展露無(wú)遺�！端帯穭t體現出了一個(gè)民主的愚昧和無(wú)知。其中的環(huán)境描寫(xiě)似乎就是當時(shí)世道的黑暗程度與動(dòng)蕩不安。讓人們深深地對自身的無(wú)知而感到可悲。
在先生的作品里，盡是他那憂(yōu)國憂(yōu)民的民族責任感，盡是他對中華民族的深深熱愛(ài)。他的言語(yǔ)犀利，他的作品尖銳有力地抨擊了不合理的封建制度。所有這些都體現出魯迅先生憂(yōu)國憂(yōu)民的悲切與喚醒命中的使命感。
讀《魯迅傳》讀到了魯迅的思想、情感、知識、態(tài)度、言行。更加深刻的理解了先生在作品中塑造一個(gè)又一個(gè)人物的良苦用心，了解了先生平凡而偉大的一生，對人生有了進(jìn)一步的思考和反省，更認識到先生外冷內熱的熱烈情懷，對人生的深刻認識和摯愛(ài)。正因為對人生刻骨銘心的愛(ài)，才有了對戕害人生的言行的痛徹骨髓的恨，才有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡娜松鷮�(xiě)照。
“唯有民族的魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！毕壬沁@么說(shuō)的，也是這么做的。他的身影將永遠鐫刻在我們的心中！先生的精神永遠是中華民族堅強的精神脊梁！
掩卷而思，心情久久不能平靜。一個(gè)強烈的愿望隨之而生，下一個(gè)假期去紹興、去上海，尋找先生的足跡、傾聽(tīng)偉人的心聲！
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