時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(集錦15篇)
當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
以前，我讀過(guò)了一本書(shū)，名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，從這本書(shū)里，我真正的體會(huì )到了真、善、美的熏陶，真正感受到了友情的重要性。
這本書(shū)的主角是“歌唱家”柴斯特，和兩個(gè)重視友情的朋友，一個(gè)是什么“鬼點(diǎn)子”都能想出來(lái)的老鼠塔克，還有溫順，不惜一切代價(jià)的亨利貓。
這天，柴斯特——這個(gè)柴可夫斯基和李斯特的結晶，在康涅狄格州的大草原上練跳遠的時(shí)候，忽然聞到了一股臘腸味，臘腸——柴斯特最?lèi)?ài)吃的。當然，它雖然身為一只昆蟲(chóng)，但是，也是經(jīng)不住這個(gè)誘惑的。它毫不猶豫的蹦了進(jìn)去，誰(shuí)知道啊，這個(gè)人竟然要去紐約!最糟糕的還不算這個(gè)，而是剛走了一會(huì )兒，就被沉甸甸的牛肉三明治壓在了身上——這對柴斯特這個(gè)小蟋蟀的瘦小的身體可不輕呀!終于到了紐約最繁華的地方，時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，柴斯特努力一掙扎，一下子跳出來(lái)了。
在這里，柴斯特遇到了愛(ài)它和它愛(ài)的主人瑪利歐�？墒乾斃麣W的媽媽卻一開(kāi)始不同意，她堅信這個(gè)黑色的“蟲(chóng)子”會(huì )帶來(lái)厄運的。經(jīng)過(guò)幾番周折之后，瑪利歐的媽媽終于同意了讓這個(gè)蟋蟀留下來(lái)，不過(guò)前提是它必須留在報攤里。也就是在報攤里柴斯特才遇見(jiàn)了重視友情的塔克老鼠和亨利貓。
不過(guò)到了最后，柴斯特放棄了出名，因為它現在在“異國他鄉”，它非常想念康涅狄格州鄉下，于是，它選擇了自由，由亨利和塔克“護駕”，來(lái)到了火車(chē)站，柴斯特自己找了一個(gè)風(fēng)吹不到的地方，回康涅狄格州的鄉下了。
這本書(shū)告訴我們了一個(gè)深刻的道理，友誼是最重要的，讓我們一起高呼：“友誼萬(wàn)歲!”
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
我很喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。作者展開(kāi)豐富奇特的想象，以美國紐約的時(shí)代廣場(chǎng)為背景，展開(kāi)了一個(gè)個(gè)風(fēng)趣又好玩的故事，體現了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象。講述了3只小動(dòng)物在這個(gè)冰冷的城市中的愛(ài)。
本書(shū)的主人公分別是小蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，亨利貓，小男孩瑪利歐，以及他的家人白利尼先生和白利尼夫人。故事是這樣的，柴斯特一次偶然的機會(huì )，坐著(zhù)火車(chē)來(lái)到了紐約，到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運的柴斯特被一位富有同情心的小男孩瑪利歐收養了，住在他家開(kāi)的報攤里，并結識了塔克鼠和亨利貓，也許是他們有緣份吧，這三只可愛(ài)的動(dòng)物在這座冰冷的城市展開(kāi)了愛(ài)的旅程。
這本書(shū)，真的讓我很感動(dòng)。本來(lái)，老鼠和貓在現實(shí)生活中是天敵，可在這本書(shū)中卻成了好朋友。在老鼠和貓的幫助下，小蟋蟀成為了一名出色的蟋蟀音樂(lè )家，同時(shí)，這也少不了小男孩瑪利歐的積極奉獻。
我喜歡文中的每一個(gè)人，尤其是擁有高尚情操的柴斯特，沒(méi)有自私自利的意識，他用自己能給予的愛(ài)去溫暖身邊的每一個(gè)人。他勇敢，善良，雖然他一次又一次的在報攤為主人闖下了彌天大禍，但是，他并沒(méi)有逃之夭夭，一走了之，他的是留下來(lái)澄清他所犯過(guò)的一個(gè)又一個(gè)的錯誤，用最真誠的力量去挽回自己留下的可能。而且，他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動(dòng)了在時(shí)代廣場(chǎng)的每一個(gè)人，幫助瑪利歐一家擺脫困境，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。直到柴斯特回到康涅狄格州，愛(ài)的溫度并沒(méi)有退縮。
就是這一個(gè)故事，使我明白了，在生活中，愛(ài)有多么的重要，如果有愛(ài)，再冰冷的世界也會(huì )被愛(ài)的力量所感染城最溫暖的世界。如果，我們都能像文中的3個(gè)好朋友一樣，友好相處，互幫互助，那么，世界就會(huì )沉浸在一種“人人為我，我為人人”的境界里，多么美麗的境界呀!
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們都成為一個(gè)愛(ài)的天使吧，讓愛(ài)在我們的心中蕩漾吧!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
聆聽(tīng)著(zhù)自然的樂(lè )音，我不禁想起了我讀過(guò)的一本書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。里面講述了一只貓、一只老鼠和一只鄉下蟋蟀的故事。貓的名字叫亨利，老鼠叫塔克。蟋蟀叫柴斯特。亨利和塔克住在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，它們是一對好朋友，而柴斯特呢?是因為有一次貪吃而鉆進(jìn)野餐籃被人們從鄉下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的蟋蟀，還有它的小主人瑪利歐�，斃麣W對柴斯特十分好，精心照料著(zhù)它，后來(lái)通過(guò)塔克的介紹，又認識了亨利。因為柴斯特會(huì )演奏許多樂(lè )曲而成了名人，但是它沒(méi)有自由，最后還是回到了自己的故鄉。
讀了這些故事，我深有感觸：我在亨利和塔克的身上得到了啟示。貓和老鼠雖然是天敵，但也能成為好朋友，友好的相處。班級就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們都是大家庭中的一分子，我們何必為了那一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交呢，破壞了友誼。我們應該友好相處，團結一心，共同努力。再看看柴斯特，它也有許多值得我們學(xué)習的地方，它大方無(wú)私的為人們演奏各種各樣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，給人們放松心情。自己犯了錯誤能勇于承擔責任，而不去推卸到別人身上。我不禁暗暗贊嘆它。是啊!柴斯特的精神十分可貴。但它和其他動(dòng)物們一樣也需要自由，這樣它們才快樂(lè )，愿意為人類(lèi)做貢獻，就像柴斯特那樣，雖然它是一個(gè)大明星，許多人都很崇敬它，欣賞它演奏的音樂(lè )，但它卻失去了在鄉下的那種快樂(lè )和自由。所以他一直悶悶不樂(lè )并感到十分孤獨。自由和快樂(lè )對動(dòng)物們來(lái)說(shuō)是十分重要的啊!
這本書(shū)對我有很大的啟發(fā)，我希望有的同學(xué)能走近這本書(shū)，去認識了解這只叫柴斯特的蟋蟀，去聆聽(tīng)自然的樂(lè )音，感受一次心靈之旅吧!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
柴斯特是一只會(huì )鳴唱歌劇、演奏音樂(lè )的蟋蟀，這是一項值得驕傲的本領(lǐng)。它用這個(gè)贏(yíng)得了白利尼媽媽的原諒，卻同時(shí)也讓自己陷入了重復無(wú)趣的表演之中。白利尼媽媽利用這一點(diǎn)，想用它來(lái)賺錢(qián)。它的演奏，讓廣場(chǎng)上每天都擠滿(mǎn)了人，報攤就能賣(mài)出更多的報紙和雜志。雖然瑪利歐一家也很好地對待柴斯特，它也愿意幫助他們�？墒�，它卻一天天地越來(lái)越不開(kāi)心。
原本美妙的音樂(lè )是用來(lái)享受的，可一天兩次音樂(lè )會(huì )，天天舉行，讓它覺(jué)得很累。它不習慣按照規定時(shí)間來(lái)演奏，過(guò)去在家鄉的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服或是到了月圓時(shí)分，或是它想跟它的朋友云雀來(lái)一段音樂(lè )對話(huà)的時(shí)候，它就會(huì )放懷鳴唱起來(lái)，只因為它有這樣的心情。但如今，不管它有沒(méi)有這樣的心情，都必須在規定的時(shí)間表演，它的演奏失去了很多的樂(lè )趣。它討厭那種被人盯著(zhù)看的感覺(jué)，這也讓它感覺(jué)不舒服。
我覺(jué)得它一開(kāi)始就錯了，幫助別人是好事，可是不該幫過(guò)頭，失去了自由，沒(méi)了樂(lè )趣。如果是我，我就會(huì )去做自己喜歡的事。我們努力上學(xué)，爸爸媽媽努力上班，都是為了做自己喜歡的事，我們現在的努力就是為了將來(lái)可以做自己喜歡的事，過(guò)得開(kāi)心。
很慶幸，柴斯特最后選擇了回到家鄉，在那里，它擁有自由自在的天地。即使是生物，也不能成為賺錢(qián)的機器�，斃麣W是個(gè)懂它的主人，他最后說(shuō)道：如果說(shuō)它在這里不能夠感到快樂(lè )的話(huà)，我倒希望它根本沒(méi)有來(lái)到紐約。亨利貓也支持它，既然柴斯特的一生是它自己的，就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？
于是柴斯特走了，像來(lái)時(shí)一樣，搭乘同一列火車(chē)，漸行漸遠不同的是，這一次它還帶著(zhù)朋友們的祝福，去做自己想做的事了。
相信這只與眾不同的蟋蟀，一定會(huì )過(guò)得快樂(lè )！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
我已多年不曾讀過(guò)童話(huà)故事，這次，在學(xué)校老師的大力倡導下，在孩子的一再央求下，我終于捧起書(shū)來(lái)和兒子一起體驗著(zhù)親子共讀生活。還別說(shuō)，共讀真好!我不但重拾了童年美好的記憶，還拉近了和兒子的距離，更是被書(shū)中的內容深深吸引，被故事中的主人公深深折服。
這本書(shū)主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了整個(gè)紐約的演奏家!然而，功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
蟋蟀柴斯特的境遇使我不僅想起了自己，幾年前，為了生計，我們舉家遠離可愛(ài)的故鄉——溫州，來(lái)到流水這個(gè)美麗的小鎮發(fā)展自己的事業(yè)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，正是熱情的流水人民對超市生意的光顧與關(guān)照，超市的生意才會(huì )日漸興隆。超市的營(yíng)生也幫助解決了一些學(xué)生家長(cháng)的就業(yè)問(wèn)題。人世間，不正是需要這樣互相幫扶嗎?
在這本書(shū)中，還有許多令我感動(dòng)的地方。其中，最讓我感動(dòng)的`是塔克老鼠為了讓柴斯特出獄而拿出了自己一生的積蓄。多么真摯的友情啊!一只老鼠能為了一只蟋蟀朋友而拿出了自己積蓄一生并冒著(zhù)生命危險得到的錢(qián)，不論是誰(shuí)都會(huì )在這件事中深受感動(dòng)的。
讓我們多陪孩子讀一讀書(shū)吧，讓我們的心靈也在故事中得到洗滌與凈化!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
書(shū)，它包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。每當打開(kāi)書(shū)，我懷著(zhù)無(wú)比開(kāi)心的心情，閱讀書(shū)里的內容時(shí)，每一字，每一詞，都能使我輕松愉快，就像在知識的海洋里跳躍。品味書(shū)的世界，感受人間的冷暖。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我是一個(gè)很不愛(ài)讀書(shū)的人�？墒�，讀了這本《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，我深深地熱愛(ài)上了讀書(shū)。
這本書(shū)講述的是:一只農村蟋蟀——柴斯特偶然到了城市，一個(gè)家里以賣(mài)報為生的男孩子看到了它，便把它收養了�？墒�，男孩子的母親卻不喜歡這只蟋蟀，說(shuō)它是掃把星。
這是因為柴斯特和它的朋友們，把他們家辛辛苦苦建的報亭給燒了，在燒了報亭之前還把報亭給淹了。當柴斯特決定離開(kāi)的時(shí)候，用自己的翅膀拉出了一首《重歸蘇蓮托》，男孩的母親聽(tīng)后很感動(dòng)，甚至流出了眼淚，所以決定留下它。
柴斯特可不是一般的蟋蟀，它可以用它的翅膀為別人開(kāi)演唱會(huì )，因此，男孩家里變得富裕了，一家人都非常喜歡它。
讀完這本書(shū)，我就在想:一只普普通通的蟋蟀都可以開(kāi)演唱會(huì )，為主人賺錢(qián)，而我們是最有智慧的人類(lèi)，怎么還比不上一只蟋蟀呢？如果我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(cháng)處，那么我們就是美麗祖國領(lǐng)土上的每一株小草，每一棵大樹(shù)，每一朵小花，祖國大地因我們而精彩了！
這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理:無(wú)論自己有多么渺小，也不論別人有多么強大，只要我們把自己的長(cháng)處發(fā)揮出來(lái)，誰(shuí)又不是一塊金子呢？我就總用這句話(huà)來(lái)鼓勵自己——“是金子就總會(huì )發(fā)光的！”
是的，如果我們是一塊金子，就應該在應該在的地方，閃爍我的光芒！像我一樣的孩子，聚在一起，我相信，我和我的同學(xué)，在每一本書(shū)里，在每一次努力學(xué)習的機會(huì )里，會(huì )讓自己擁有更多的光。
讓這光、這熱聚集在一起，一定會(huì )是最耀眼的圖畫(huà)，在祖國的每個(gè)角落譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的樂(lè )章！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
很早就聽(tīng)媽媽說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)很有趣，利用暑假，我終于讀完了這本書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的作者是喬治·塞爾登，他是一個(gè)美國人，書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：蟋蟀柴斯特生活在美麗的大草原上，從來(lái)沒(méi)有想要離開(kāi)草原，可卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。但非常幸運的是柴斯特遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓。
柴斯特是一只非常有音樂(lè )天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì )經(jīng)典的音樂(lè )作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )家。后來(lái)成名的它想回家，在朋友的幫助下，它終于回到了它喜愛(ài)的家鄉。
這本書(shū)非常好看，還使我懂得了一個(gè)道理，如果沒(méi)有朋友的幫助，它會(huì )成名嗎？因為友誼�，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
這本書(shū)為什么能吸引很多人的注意，且好評如潮，并一舉成名？正是因為這本書(shū)充滿(mǎn)了友愛(ài)和溫情。動(dòng)物尚且如此，更何況我們是高智商的人類(lèi)。一個(gè)人好比一座橋梁，需要友誼的力量來(lái)支撐；一個(gè)人好比一棵成長(cháng)的幼苗，需要友誼的雨水來(lái)澆灌；一個(gè)人好比一只待哺的小鳥(niǎo)，需要友誼的食物來(lái)喂哺。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，友誼是一生中必不可少的東西。
人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理就如普希金說(shuō)：“朋友��！我們的友誼是美麗的！它就像靈魂一樣不可割離和永恒，它自由、豪放而堅定，它在繆斯的蔭護下結成一體。正因為這樣，使我才明白了這本書(shū)的真正意義！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
曾經(jīng)有這么一只名叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃，被人們從康涅狄格州鄉下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。一次偶然的機會(huì )，讓它進(jìn)入了瑪利歐一家的生活，認識了忠誠的老鼠塔克與憨厚的貓咪亨利，它們之間的精彩故事就從這兒拉開(kāi)了帷幕。
可以這么說(shuō)，蟋蟀柴斯特天生注定就是一位與眾不同的音樂(lè )家。它的翅膀是它的樂(lè )器，會(huì )發(fā)出“娑娑娑”的聲音。那聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，注定了它一生的輝煌，可出名并非它所愿，屬于偶然的一次機會(huì )，它內心渴望的卻是像金子一樣寶貴的自由。
讀了這篇文章，我第一個(gè)感覺(jué)就是，自由多么可貴��！在所有兒童的心目中，肯定也在盼望有一片自由的天空。每天被鎖在家里做作業(yè)，是不是跟柴斯特的命運有點(diǎn)相似呢？不過(guò)，柴斯特還有它的兩位知心朋友，而我們除了作業(yè)還是作業(yè)，向誰(shuí)訴苦呢？還不是我們自己。如果再這樣下去，我們還怎樣打開(kāi)自己心中的那一扇天窗呢？在現實(shí)生活中，許多父母充當的都是啦啦隊員的角色，為孩子報這個(gè)特長(cháng)班、那個(gè)興趣小組的，甚至有時(shí)完全不考慮孩子的感受。其實(shí)，父母應該充當的是朋友這個(gè)平等的角色，與孩子一起快樂(lè )、一起成長(cháng)、互相學(xué)習、共同進(jìn)步，成為孩子生活中的益友、學(xué)習上的良師，盡可能多地鼓勵和幫助我們，而不是每天向孩子們抱怨這個(gè)不對、那個(gè)不好，結果弄得誰(shuí)也不高興。
給我們一片自由的空間，我們就能開(kāi)開(kāi)心心地干自己想干的事，學(xué)自己想學(xué)的學(xué)習本領(lǐng)，哪怕辛苦，我們也樂(lè )意。記得去年暑假，我就好好地做了一回我自己。當我第一次從爸爸的電腦上查到我所需要的學(xué)習資料時(shí)，內心是那么的欣喜若狂；當我坐在電子琴前，熟練地彈完《同一首歌》，看到爸爸露出欣喜笑容的時(shí)候，我就會(huì )故意倒在爸爸的懷里，讓他幫我揉揉“發(fā)酸”的手指；當我學(xué)會(huì )了一個(gè)新成語(yǔ)，有時(shí)哪怕是一個(gè)英語(yǔ)單詞，我都會(huì )感到無(wú)比的高興和自豪，一見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)紩?huì )直嚷著(zhù)告訴他們：“我又學(xué)會(huì )了……”
學(xué)習是辛苦的，學(xué)習也是快樂(lè )的。愿我們在自由成長(cháng)的天空下，多一份快樂(lè )和自信。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
我最近看了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它可以說(shuō)是我最近看的書(shū)中最好看的、最令人值得思考的。
這本書(shū)講述了一只名叫柴斯特的鄉下蟋蟀無(wú)意中乘坐著(zhù)地鐵，來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，被瑪麗歐找到并養在一個(gè)叫提馮的中國老人給的籠子中。從中認識了一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利的貓，結下了深厚的友誼。一開(kāi)始瑪麗歐的媽媽并不同意養這只蟋蟀，因為柴斯特有一次夢(mèng)游，吃了一張2美元的鈔票；還有一次不小心打翻了火柴盒，差點(diǎn)燒了瑪麗歐家的報亭。但有一次，他們偶然發(fā)現柴斯特竟然能用翅膀拉出美妙的音樂(lè )，整首整首的音樂(lè )！因此，它驚動(dòng)了整個(gè)紐約，成千上萬(wàn)的人來(lái)地鐵站看它，聽(tīng)他演奏。但它后來(lái)感到自己并不是真正的快樂(lè )，也十分疲倦，便一聲不響地乘著(zhù)地鐵回鄉下了。
這讓我們疑惑不解，這只小蟋蟀為何在事業(yè)巔峰的時(shí)候回到了鄉下？又為何情愿到鄉下為雉雞、狐貍、鴨子……這些動(dòng)物演奏也不要成名呢？也許你們會(huì )想說(shuō)這真是一只傻蟋蟀，成名多好呀！其實(shí)，讀到最后我也十分驚訝，也有這樣的想法。但你們仔細想，會(huì )發(fā)現柴斯特的想法是正確的，因為這就是一個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到了“自由”。那么，何為“自由”？在我看來(lái)，自由是自己選擇的，沒(méi)有人強迫的，也是每個(gè)生命應有的權利。這個(gè)問(wèn)題便是在“快樂(lè )”和“榮耀”中二選一。柴斯特選了“快樂(lè )”，沒(méi)錯，它也有自由的權利。正如亨利說(shuō)的一句話(huà)：“既然柴斯特一生是它自己的，它就應該去做它想做的事�！币粋�(gè)人如果失去了自由，他將永遠失去了快樂(lè )，也將永遠生活在一個(gè)被黑暗壓迫的世界！
也許你看了這本書(shū)以后，會(huì )永遠記住這只叫柴斯特的蟋蟀給我們帶來(lái)的傳奇故事，也會(huì )記住它給我們帶來(lái)的啟發(fā)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
荷蘭畫(huà)家倫勃朗說(shuō)：“比金子更重要的是名譽(yù)，比名譽(yù)列重要的是自由�！�
今天我看完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
在康涅狄格州的的鄉下，有一只叫柴斯特的蟋蟀，它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約市時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，很幸運的是，它碰到了很愛(ài)它的男孩——瑪利歐。柴斯特還結交上了兩個(gè)好朋友，聰明又幽默的塔克老鼠和憨厚的亨利貓。一天，瑪利歐一家偶然地發(fā)現了柴斯特極高的音樂(lè )天賦，這件事還被登上了報紙上。于是，柴斯特一夜成名，成為了一名演奏家，第二天有許多人來(lái)看它的表演，這件事馬上傳開(kāi)了，蟋蟀會(huì )拉曲子？有人很懷疑，不過(guò)后來(lái)他們都相信了。
就這樣，來(lái)聽(tīng)曲子的人越來(lái)越多，人們紛紛夸贊。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，還幫瑪利歐一家擺脫了困境，自然也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成功、成名以后，柴斯特覺(jué)得自我并不快樂(lè )了。成名后的柴斯特很想家在朋友們的幫忙下，它回到了家鄉，找回了快樂(lè )的自我。
它看完這個(gè)故事，我心中久久不能平靜；真是奇怪��！當柴斯特立于成功的高峰時(shí)，卻突然想過(guò)那種不出名而平平常常安靜的生活，寧愿給鄉下的土拔鼠，雉雞，鴨子和兔子，以及所有住在草原上或是小溪旁的每一個(gè)生命演奏。想演奏就演奏，想休息就休息。對于柴斯特來(lái)說(shuō)，這就才是他想要的“自由”生活。
我曾看過(guò)一則報道：講的是一只麻雀，如果你抓住了一只麻雀，把它關(guān)在籠子里，想馴養它，照顧它，那是不可能的，它從來(lái)不肯吃你準備好的美餐。第二天，它已經(jīng)餓死了。也許對于麻雀來(lái)說(shuō)，能在天空中飛來(lái)飛去，就是“自由”。
正如亨利貓所說(shuō)，“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我們要更加關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，給小動(dòng)物更多的自由；關(guān)愛(ài)我們生存的環(huán)境，我們一齊創(chuàng )造更美好的環(huán)境。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被書(shū)中的三個(gè)小動(dòng)物：蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、小貓亨利之間真摯的友誼所感動(dòng)。其中，我最喜歡的片段是：第八章，塔克一生的積蓄。柴斯特在夢(mèng)游中不小心把2美元的鈔票吃掉了一半，這可是白利尼一家的血汗錢(qián)！白利尼媽媽發(fā)現后很生氣，不允許柴斯特出籠子，這時(shí)，塔克把自己一生的積蓄一大部分換來(lái)了柴斯特的自由。
中國有句古話(huà)，叫“患難見(jiàn)真情”，并習慣于把在遇到困難時(shí)結成的朋友稱(chēng)為患難之交，最具代表的就是三國演義中桃園結義的劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟。而我在學(xué)校也有許多這樣的朋友，比如：去年初夏的中午，我不小心摔倒在水泥地上，膝蓋上鉆心的疼，怎么也爬不起來(lái)，這時(shí)張檸檸跑了過(guò)來(lái)，伸出一雙溫暖的手，將我扶了起來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧？疼嗎？”那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺(jué)，膝蓋上的疼好像減輕了好多。接著(zhù)她又扶我來(lái)到教室�；氐浇淌�，鄭蘭馨和賈欣欣也來(lái)關(guān)心地詢(xún)問(wèn)。我心中有一種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，覺(jué)得整個(gè)人被溫暖包圍著(zhù)，再也感覺(jué)不到摔傷的疼痛。雖然這件事很小、很平凡，但患難見(jiàn)真情。我們平日一直在一起學(xué)習玩耍，只是感覺(jué)很快樂(lè )，在我最需要幫助的時(shí)候，她們伸出援助之手，讓我感受到了朋友的彌足珍貴。
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。而如果我們每個(gè)同學(xué)都愛(ài)惜友誼，都有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么人間將會(huì )是充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
大家讀過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)嗎？我上二年級的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我特別喜歡這本書(shū)，今天又翻出來(lái)讀了一遍。我發(fā)現每次讀這本書(shū)，都會(huì )有不一樣的感受。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國作家喬治塞爾登所著(zhù)，曾在1961年獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃子里，被帶到了紐約。在異鄉，柴斯特幸運的遇上了一位守報攤有愛(ài)心的小男孩瑪利歐。還認識了一只聰明、仗義的塔克老鼠和一只忠厚老實(shí)、熱愛(ài)音樂(lè )的亨利貓。后來(lái)，它們成為了好朋友，柴斯特在陌生的城市生存下來(lái)，在紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。當柴斯特在紐約成為有名的演奏家后，它又放棄名利，在朋友們的幫助下重新返回家鄉的故事。
書(shū)中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。柴斯特，它是一只特別有音樂(lè )天分的蟋蟀，甚至可以說(shuō)是個(gè)音樂(lè )天才。塔克，它是一只有趣的小老鼠，它性格十分開(kāi)朗，也很容易激動(dòng)。亨利，它是一只可愛(ài)的貓咪，做事十分穩重，看起來(lái)就像一個(gè)紳士�，斃麣W，他一個(gè)貧窮人家的小男孩，他不僅收養了柴斯特，還用自己的零用錢(qián)給柴斯特買(mǎi)籠子。書(shū)中的它們，遇到困難，相互幫助，相互信任，共同想辦法戰勝困難。我被瑪利歐的善良和愛(ài)心感動(dòng)，也被柴斯特、塔克和亨利之間的友誼深深感動(dòng)！
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：諒解、支援和友誼比什么都重要。如果沒(méi)有友誼，就會(huì )讓生活沒(méi)有樂(lè )趣。所以，人的生活離不開(kāi)友誼。友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西，一個(gè)人如果失去了友誼，就像漁夫離開(kāi)了水。我們每個(gè)人都應該向這書(shū)中的人物學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，要懂得知恩圖報。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)寫(xiě)得太好了，如果你還沒(méi)讀過(guò)，趕緊去讀一讀吧！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
難得在國慶假期重拾書(shū)香，和四年級的兒子一起閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，也給我們成年人進(jìn)行了一次心靈洗滌。書(shū)中，一只有著(zhù)極高音樂(lè )天賦的蟋蟀流落到紐約繁華、嘈雜的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，邂逅大都市的老鼠塔克、流浪貓亨利，還有收容他的白利尼一家，上演了一個(gè)曲折、動(dòng)人、引人深思的故事。
作者打破傳統的觀(guān)念，讓貓與老鼠不再是天敵，而是要好的朋友，他們共同幫助蟋蟀柴斯特蜚聲大都市的樂(lè )壇。蟋蟀又用它的音樂(lè )打動(dòng)感染城市里行色匆匆、忽略生活之美的人們，并幫助貧窮但熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)生活的白利尼一家擺脫貧困、走向幸福生活。而最令我欽佩的是:柴斯特在名聲大噪后,并不驕傲與自豪,而是不禁思念起自己深?lèi)?ài)的故鄉來(lái)。于是他又回想起在鄉下草場(chǎng)時(shí)快樂(lè )而又甜美的時(shí)光和自由而又閑散的生活，又回想起在故鄉涼爽晴和的星空下,動(dòng)物們靜靜聆聽(tīng)它唱歌的安靜場(chǎng)面。所以,盡管榮耀雖然對柴斯特來(lái)說(shuō)是件好事,但是也同樣讓它感到十分疲倦.就如同亨利所說(shuō)的那樣——既然柴斯特的一生是它自己的,它就應該做它自己想做的事,如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà),那成名又有什么意義呢?所以面對榮譽(yù),柴斯特毅然選擇了放棄,而它的朋友和主人對此也表示了理解。最終,在朋友的幫助下柴斯特帶著(zhù)太多太多的不舍和無(wú)限的眷戀離開(kāi)了紐約,回到了家鄉。由此看來(lái),榮譽(yù)并不能給我們帶來(lái)快樂(lè ),而自由卻能給我們帶來(lái)許多快樂(lè )和幸福。
這本書(shū)中還有一寫(xiě)特別出彩的部分，就是中國人馮賽對瑪利歐和蟋蟀的幫助，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。在作者的筆下中國還是帶著(zhù)神秘東方國度的色彩，古老的店鋪、傳統的禮儀、精美的手工藝品、美味的中式大餐、還有奇特的生活思想等等，很高興這些情節的出現，沒(méi)有西方人對中國這個(gè)古老國度的偏見(jiàn)。作為一個(gè)中國人，也為我們的傳統文化對世界的影響感到無(wú)比的自豪。這是一本絕對值得一讀的書(shū)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)給我了很深的感受，我喜歡這本書(shū)，愛(ài)這本書(shū)。
這本書(shū)講了一個(gè)這樣的故事：在鄉下康涅狄格州的蟋蟀柴斯特，因貪吃，跳進(jìn)了也菜籃里，被那些人帶到了火車(chē)上，坐在火車(chē)到了紐約，在紐約，瑪利歐撿到了它，把它作為自己的寵物。在紐約，它還認識了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是塔克老鼠，一個(gè)是亨利貓，它們三個(gè)成了一對形影不離的好朋友，最后，柴斯特唱歌出了名，大家都認識這只蟋蟀，但是這只蟋蟀沒(méi)有了自由。最后，柴斯特告別了朋友，悄悄的回到了鄉下康涅狄格州，又像以前那樣在樹(shù)上吃樹(shù)葉了。
這本書(shū)有著(zhù)友誼，有著(zhù)很深的情感。里面的句子非常好，詞語(yǔ)也用的各式各樣，我最喜歡的一部分就是晚宴：講了三個(gè)好朋友在一起共同吃喝，有臘腸、糖果棒、巧克力、腌肉、火腿、一大碗涼拌菜、番茄、蔬菜、還有最后的加冰塊的飲料，但是它們不小心把火柴盒碰翻，引起了大火，損失了好幾摞報紙。
在這里，我感受到了它們有闖禍的、有高興地、有煩惱的、有急躁的，這說(shuō)明了作者靈活運用了故事情節。讓我們喜歡讀這本書(shū)，珍藏這本書(shū)。說(shuō)道這里，我忘了一件事，就是我還畫(huà)過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的情節連環(huán)畫(huà)，一共有幾十張，有五顏六色的顏色，這都是老媽幫助我和我一起做的。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，就覺(jué)的都很好畫(huà)，我喜歡我的畫(huà)，更喜歡這本書(shū)。這本書(shū)讓我知道了友誼，了解了感恩。
人也有友誼、自由。但出名的就很少了，有的人想自由自在的生活，不想很忙很忙;但有的人想出名，掙大錢(qián)買(mǎi)吃買(mǎi)喝，過(guò)著(zhù)幸福的日子。要是讓我選，我就選自由，因為，自由比什么都重要，都好，要是自由著(zhù)，比什么都快樂(lè )!
在這本書(shū)里，我學(xué)會(huì )了友誼，自由的滋味和出名的苦惱。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
在暑假里，我讀了好多好多的書(shū)，比如：《舒克貝塔》，《愛(ài)的教育》，《做人與做事》，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》······我最?lèi)?ài)看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，讀完了這本書(shū) ，我有數也數不清的感情想表達，我就在這給各位說(shuō)說(shuō)吧。
這個(gè)故事的大體內容是這樣的：有一只蟋蟀叫柴斯特，它生活在康涅狄格州的一個(gè)草場(chǎng)，但是柴斯特很貪吃，結果跳進(jìn)了野菜籃里，被帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，它在哪里遇到了很多朋友，也闖下了許多大禍，但是它都以絕妙的音樂(lè )天賦，擺脫了困境，還成為了震撼紐約的小明星，就在這時(shí)，柴斯特開(kāi)始渴望自由，最終回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這本書(shū)里面充滿(mǎn)了友愛(ài)和溫情，我讀了好幾遍，每次讀完，總感覺(jué)眼睛里淚汪汪的，心里熱乎乎的。在故事中，蟋蟀柴斯特的演奏出了名，震撼了整個(gè)紐約，而此時(shí)它卻要回到老家去享受無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )！為什么它敢于在事業(yè)的巔峰之時(shí)，提出要退隱？難道出名被大家喜歡，就不是快樂(lè )嗎？我感覺(jué)我們人人都想當明星！這本書(shū)告訴了我一個(gè)重要的問(wèn)題：自由！“快樂(lè )”和“出名”呢只是三明治外面薄薄的兩層，中間那層最重要，是一個(gè)牛肉餡兒餅，可是調皮的柴斯特，嘴巴太小了，一口咬不了三層，它只能吃一層，它要選哪一層呢？正如地鐵里的那只亨利貓說(shuō)的：“既然柴斯特的一生是它自己的，那它就應該去做它想做的事情。如果成名只是讓它感到不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”對呀，太對了！榮譽(yù)雖然是非常好的，但讓柴斯特太累了，它在自己的故鄉，覺(jué)得高興就放懷大唱一下，就算很累，它也很高興，因為它有心情；而在時(shí)代廣場(chǎng)，它不管有沒(méi)有心情都要一天唱兩次，它失去了自由。自由的快樂(lè )和受約束的快樂(lè )？孰樂(lè )？我明白了。
這本書(shū)讓我想到了一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是人類(lèi)為了自己的快樂(lè )，把很多動(dòng)物關(guān)到了動(dòng)物園里，讓它們失去了真正的自由，忘記了動(dòng)物是屬于大自然的。我希望動(dòng)物們能像柴斯特一樣擁有自由的快樂(lè )！
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