水滸傳第39回的讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的水滸傳第39回的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水滸傳第39回的讀后感1
每個(gè)人都有自己獨特的閱讀歷程與經(jīng)驗，我也不例外，就拿《水滸傳》來(lái)說(shuō)吧，我在不同的年齡段就有不同的感悟與心得。
小的時(shí)候，我知道有《水滸傳》這本書(shū)，但卻連“滸”字都不會(huì )念;5、6歲的時(shí)候，我知道了魯莽的張飛、武松打虎、魯提轄拳打鎮關(guān)西等;上小學(xué)了，媽媽買(mǎi)來(lái)了精簡(jiǎn)版《水滸傳》，我知道了宋公明大戰連環(huán)馬，吳用智取生辰綱等等的一些章節。到現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，閱讀能力，學(xué)習能力等都較以前提高了許多，現在再去閱讀讀這本書(shū)，我又感悟出許多新的道理。
之前，我對《水滸傳》的感受就是一群武藝高強的人組成一個(gè)團隊，劫富濟貧，行俠仗義而因此名垂青史，但現在，我懂得不單單是表面這些，更重要的是，我從中讀出了一些他們的精神，讀出了官場(chǎng)的黑暗，又讀出了黑暗的社會(huì )與現代社會(huì )相對比，所以書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，，多讀一本書(shū)，就一定會(huì )悟出新的道理。
拿個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，武松最后變成了廢人，隱居于二龍山，其他梁山好漢都當了官，可能我小的時(shí)候會(huì )這樣想：“這個(gè)武松也太傻了吧?好好的官不去當，還隱居?也太沒(méi)意思了吧?”但我現在改變了想法，認為武松是一個(gè)智人，他為什么不去當官呢?因為他知道官場(chǎng)的黑暗與殘忍，在當時(shí)來(lái)看風(fēng)險又很大。但宋江就是個(gè)反例，他很想當官，但樹(shù)大招風(fēng)，高俅他們看著(zhù)心里很不平衡，所以把他給毒死了�，F代社會(huì )的人，既要錢(qián)又要權，做夢(mèng)都想當個(gè)大官，但他們很多人沒(méi)有把人民群眾的利益放在第一位，逐漸會(huì )被金錢(qián)與欲望拉進(jìn)漩渦，終究都會(huì )害了自己。
讀一本書(shū)便會(huì )吸取其中的精髓，《水滸傳》的好漢們劫富濟貧、替天行道、為老百姓造福，這都是永永遠遠存在人們心中的可貴精神!
學(xué)無(wú)止境，我的閱讀歷程也是如此，讀一本好書(shū)，就相當于凈化了自己的靈魂。在我閱讀的道路上，只要有一本本經(jīng)典好書(shū)為伴，那我的人生也必將隨之升華!
水滸傳第39回的讀后感2
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋�！倍覅s是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽姨焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然而然成為了我最好的朋友。
在我的書(shū)架上放著(zhù)一本被膠帶纏得厚厚的特別的書(shū)，書(shū)名叫《水滸傳》。你可能要問(wèn)了，好好地書(shū)為什么要緾膠帶呢?它到底有什么特別之處呢?
那是一個(gè)星期天，我在屋里做作業(yè)，媽媽帶著(zhù)弟弟在客廳玩。忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣撕紙的聲音，那一定又是我弟弟在調皮了，所以也沒(méi)在意，繼續埋頭做題。一會(huì )兒媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我帶弟弟出去一下，你在家好好做作業(yè)，別忘了去姨媽那兒幫忙�！薄昂玫摹�，我頭也不抬地答應了一聲。終于做完作業(yè)，時(shí)間也差不多了，我收拾了一下準備去姨媽家，咦，我的《水滸傳》怎么在餐桌上，隨手一翻，我驚呆了，書(shū)皮下全是碎片。我頓時(shí)火冒三丈，原來(lái)我聽(tīng)到的不是紙被撕碎了，而是我心愛(ài)的書(shū)啊，我的眼淚像瀑布一樣奪眶而出，快速撥通了媽媽的電話(huà)：“你為什么讓弟弟撕我的書(shū)，怎么不看好他，你干什么去了，把我書(shū)撕爛了，讓我怎么看啊……”，不容媽媽解釋?zhuān)揖退は码娫?huà)，去姨媽家了。越想越氣，等一回來(lái)，再收拾那個(gè)小家伙，非得揍他一頓不可，媽媽也太寵弟弟了，怎么就任他胡作非為，氣死我了。到姨媽家，我心里一直想著(zhù)這件事，做什么都心不在焉。下午，我心急火燎地跑回家，一進(jìn)家門(mén)，弟弟就撲到我跟前：“哥哥，哥哥回來(lái)了�！薄盁┧懒�，一邊去”，我生氣地躲開(kāi)他，回到自己的屋子，我驚呆了：剛才凌亂的書(shū)桌已經(jīng)收拾得整整齊齊，桌子上那本《水滸傳》，只是那被撕碎的紙張都已經(jīng)用膠帶粘起來(lái)了，因為粘貼的原因，紙張變得厚了，沒(méi)那么平整了，可是一點(diǎn)也不影響閱讀，一定是媽媽幫我把書(shū)粘好了!想起剛才的舉動(dòng)，我慚愧極了，而媽媽卻仍然溫和地叫我吃飯，想到這兒我的眼淚又掉了下來(lái)。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的`字啊!但是，它卻在我心目中占著(zhù)特別高的地位。
水滸傳第39回的讀后感3
《水滸傳》之所以那么經(jīng)典，那是因為它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡�！端疂G傳》描寫(xiě)了一支農民起義隊伍從無(wú)到有、由小到大、由弱到強、由分散而匯合、由盲目行動(dòng)而變?yōu)橛忻鞔_的行動(dòng)綱領(lǐng)，以及最后受招安、徹底失敗的全過(guò)程。
《水滸傳》由施耐庵所寫(xiě)。他是中國元末明初作家。施于元明宗至順二年中進(jìn)士，曾官錢(qián)塘二年，因與當權者不和，棄職還鄉，回到蘇州寫(xiě)作，《水滸傳》是民間無(wú)名作者同文人作家集體創(chuàng )作的成果，施耐庵就是在長(cháng)期民間傳說(shuō)、民間說(shuō)話(huà)藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎上加工成書(shū)的。又題為《忠義水滸傳》，通行本簡(jiǎn)稱(chēng)《水滸》。
在《水滸傳》里面，我最深刻印象的人是魯智深�！端疂G傳》中重要人物，梁山一百單八將之一。姓魯名達，出家后法名智深，綽號花和尚。最喜歡他愛(ài)恨分明、見(jiàn)義勇為、扶危濟困，嫉惡如仇的性格。從他對待金家父女和鄭屠的不同態(tài)度就可以充分看出。當他傾聽(tīng)了金家父女對鄭屠的血淚控訴后，就非常同情關(guān)心他們，主動(dòng)贈送銀兩，親自保護他們逃離虎口。而對鄭屠則怒不可遏，當即就想要去打死他。還有他的慷慨大方。當了解了金家父女的不幸遭遇后，雖然自己與他們非親非故，卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤(pán)纏讓他們回東京。他的率直粗礦，勇而有謀，膽大心細，我也是十分欣賞的。
雖然《水滸傳》是篇長(cháng)篇小說(shuō)，但施耐庵卻用自己優(yōu)秀的文筆將如此長(cháng)的故事娓娓道來(lái)卻絲毫沒(méi)有拖沓之感，而且一環(huán)套一環(huán)，使讀者不由得繼續往下看。這是這本書(shū)的成功之一�！端疂G傳》對后世還產(chǎn)生的巨大的影響。它為明代以后的農民起義提供了豐富的斗爭經(jīng)驗和借鑒。不僅為后世的小說(shuō)、戲劇提供了豐富的素材，而且為中國現實(shí)主義創(chuàng )作開(kāi)拓了廣闊的道路。
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