初中生名著(zhù)讀后感范文
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的初中生名著(zhù)讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生名著(zhù)讀后感范文1
孫子在他的兵法思想中，論述了對待不同的敵人要采取不同的戰略戰術(shù)。而在商場(chǎng)中面對不同的競爭對手，同樣也要采取不同的應對策略。在激烈的商業(yè)競爭中，企業(yè)要立于不敗之地，最重要、也是最困難的事情就是要分析自己在市場(chǎng)中所處的地位，對于強弱不同的競爭對手，要采取不同的商業(yè)策略，以求在市場(chǎng)中贏(yíng)得一席之地。比如商戰中經(jīng)常采用的“避實(shí)就虛”等策略就是孫子兵法思想的運用。
任何事物都是不斷發(fā)展變化的，商場(chǎng)也是一樣，沒(méi)有永遠的勝利者，也沒(méi)有永遠的失敗者;沒(méi)有永遠的強大，也沒(méi)有永遠的弱小。在現代社會(huì )，企業(yè)必須不斷創(chuàng )新，在產(chǎn)品、服務(wù)、管理等各個(gè)方面都跟上時(shí)代的發(fā)展需要，否則，任何一個(gè)實(shí)力強大的企業(yè)，都會(huì )因停滯不前而被市場(chǎng)淘汰。因時(shí)而變，因勢而變，“飽能饑之，安能動(dòng)之”�？傊灰欣谶_到自己的目的，一切手段都要加以利用，這就是商鞅的成功之道。
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者是企業(yè)的組織者和管理者，也是企業(yè)決策的核心力量，如果企業(yè)的領(lǐng)導感情用事，將會(huì )導致決策的失誤，從而給企業(yè)造成重大損失。
“兵不厭詐”在商戰中，設下圈套，從而達到自己的商業(yè)目的，正是孫子所言的“登高而去其梯”。對于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者來(lái)講，一定要弄清對手的真實(shí)意圖，避免上當。
初中生名著(zhù)讀后感范文2
假期里老師布置了一項作業(yè)，那就是每天讀兩回《西游記》�！段饔斡洝愤�是文言文版的。
一開(kāi)始，我認認真真看，邊讀邊劃邊批注。書(shū)放在桌上，左手拿尺，右手拿筆，認真品味其中的情節。我一邊劃線(xiàn)，一邊做批注，認真去劃、想，沒(méi)有一絲怠慢。一個(gè)上午都鉆在書(shū)房看這本書(shū)。吃飯時(shí)，一手拿著(zhù)筷子，一手拿著(zhù)書(shū)看，把飯都扒在桌上了。
后來(lái)，我開(kāi)始有了小心思：“隨便看一回就要半個(gè)小時(shí)，兩回就要一小時(shí)，這太浪費時(shí)間了�！庇谑俏冶阍趧澗�(xiàn)時(shí)減少批注，結果只要40分鐘了。
可我還是不滿(mǎn)意，我又想到減少時(shí)間的計策，干脆不寫(xiě)批注，直接劃線(xiàn)的了。結果，時(shí)間竟減了一大半，只要30分鐘就順利完成。
假期里，我就是這樣馬馬虎虎地看完了《西游記》。
開(kāi)學(xué)后，老師又讓我們重讀《西游記》，并且做好讀書(shū)筆記，他要檢查讀書(shū)留下的痕跡。
我便開(kāi)始根據老師的新規定劃法去看，方框框地方，圓圈圈人物，橫線(xiàn)劃知識，波浪線(xiàn)劃妙句，雙橫線(xiàn)劃陌生詞，三角包標好詞。量從每天兩回變成了每天一回。我更認真閱讀了。
第二天課上，老師便來(lái)考《西游記》的內容。老師提問(wèn)像“這回主要內容是什么”這一類(lèi)問(wèn)題，讓我們回答。結果很多人都被查出來(lái)沒(méi)認真看《西游記》。不過(guò)我每次都知道答案，并把手舉得高高的。我想讀書(shū)不是為別人讀，而是為自己讀，我就認認真真地一天讀一章吧。
初中生名著(zhù)讀后感范文3
這個(gè)寒假，我閱讀了《孫子兵法》�？赐赀@本書(shū)，我非常佩服蘇子的才能，竟然能在戰爭時(shí)期寫(xiě)出這么好的兵法書(shū)籍!
這本書(shū)主要寫(xiě)了一些歷史戰役中的將帥們都是運用什么樣的戰略取勝的。孫子是想要告訴將帥們：“兵者國之大事也生死之地存亡之道不可不察也�！币馑季褪钦f(shuō)軍事是國家的大事關(guān)系到國家的生死存亡這本書(shū)不能不看的。
《孫子兵法》既是一部軍事經(jīng)典著(zhù)作，又是一部光輝的哲學(xué)著(zhù)作，是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產(chǎn)。孫子在書(shū)中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規律，不僅受軍事學(xué)家所推崇，在經(jīng)濟領(lǐng)域、領(lǐng)導藝術(shù)、人生追求甚至家庭關(guān)系等方面，也有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系呢!
從書(shū)中我了解到《孫子兵法》是我國最早的軍事理論專(zhuān)著(zhù)，從它誕生起到現在已經(jīng)有兩千多年歷史了。全書(shū)共有“計篇”“作戰篇”“謀攻篇”等13篇。里面有許多精彩的戰例，像計謀篇中的“武王牧野誓師滅殷商”，作戰篇的“商鞅立法獎軍功”等等都是大家熟悉的故事�！秾O子兵法》中的謀略規律就是“知己知彼，百戰不殆”，這是流傳至今的真理，更說(shuō)明了孫武是一個(gè)非常偉大、杰出的謀略家與軍事家。
《孫子兵法》中的各種戰術(shù)、策略不僅在軍事有著(zhù)重要貢獻，而且深入到政治、外交、企業(yè)經(jīng)營(yíng)等社會(huì )生活的各個(gè)方面，成為人類(lèi)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。當今世界上有許多國家都在研究《孫子兵法》，甚至把它視為兵法謀略經(jīng)典。
《孫子兵法》真不愧是我國的瑰寶，歷一顆璀璨的明星!
初中生名著(zhù)讀后感范文4
我看過(guò)的課外書(shū)有很多很多，像天上的繁星一樣多，數也數不清，有封神英雄榜，有，有，還有。但是，我最喜歡的書(shū)還是四大古典之一。
寫(xiě)的是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧四個(gè)不怕困難，跨過(guò)了萬(wàn)水，翻過(guò)了千山，走了十萬(wàn)八千里路，終于到西天取得真經(jīng)的故事。
其中，給我印象最深的是：孫悟空大鬧五莊觀(guān)。孫悟空大鬧五莊觀(guān)寫(xiě)的是鎮元大仙讓他的兩個(gè)徒弟打兩個(gè)人參果給唐僧吃。鎮元大仙的兩個(gè)徒弟把人參里給了唐僧吃，唐僧看了說(shuō)這兩個(gè)嬰兒還能吃?只好兩個(gè)徒弟吃了。豬八戒看了之后，口水直流，就讓孫悟空去用金擊到子敲來(lái)，孫悟空先打了一個(gè)人參果沒(méi)有接住，掉在地上不見(jiàn)了。后來(lái)孫悟空又打了三個(gè)，拿回去分了。鎮元大仙的兩個(gè)徒弟去數果子，發(fā)現少了四個(gè)，說(shuō)了孫悟空他們只吃了三個(gè)，還有一個(gè)掉在地上不見(jiàn)了。聽(tīng)著(zhù)鎮元大仙的指責，孫悟空惱羞成怒，把人參果樹(shù)給推倒了。后來(lái)，鎮元大仙回來(lái)了，讓孫悟空把人參果樹(shù)給醫活了，孫悟空找了天上所有的神仙都不會(huì )。最后，孫悟空找來(lái)了南海大慈大仙的觀(guān)世音菩薩，觀(guān)世音菩薩用玉凈瓶里的甘露，把人參果樹(shù)給救活了。這里寫(xiě)出了孫悟空知錯能改的精神，值得我們學(xué)習。
最后，他們修成了正果，都封了佛：唐僧被封為檀功德佛，孫悟空被封為斗戰勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍，廣力菩薩，盤(pán)繞在大雷音寺的擎天華表柱上。
這就是我今天看的名著(zhù)之一——西游記。
初中生名著(zhù)讀后感范文5
我以前一直覺(jué)得在雙方斗爭中就是古時(shí)候的打仗，只要人多，將士威武的軍隊就可以獲勝的，后來(lái)我讀了《孫子兵法》這本書(shū)之后，我才發(fā)現我錯了，孫子真是一名軍事和政治天才以下就講了一下書(shū)中的內容和我的'感受。
何為將?將乃明將。戰時(shí)擁有一個(gè)賢明的大將是福，現在擁有一個(gè)賢明的領(lǐng)導人同樣是福。我們同樣期盼自己的領(lǐng)導富有才華，賞罰有信，對下屬關(guān)愛(ài)有加;我們也同樣期待著(zhù)自己可以成為一個(gè)勇敢果斷受人尊重的領(lǐng)導�！秾O子兵法》中的“將”告訴了我們領(lǐng)導之方，告訴了我們成功管理的方法。
何為法?法乃軍法。古時(shí)戰爭中軍法嚴明是眾所周知的，只有擁有嚴明的紀律才會(huì )有嚴明的軍隊，只有嚴明的軍隊才會(huì )取得戰爭的勝利。古之軍法，現之律法。在現代這樣一個(gè)法治社會(huì )，我們需要懂法更需要守法。只有在有規有矩的社會(huì )中，我們才能夠自由發(fā)展，良好發(fā)展。試想一個(gè)沒(méi)有法律的國家將會(huì )是怎樣，那將會(huì )是沒(méi)有管制，沒(méi)有保護，沒(méi)有人權的混亂世界。
讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得對自己的生活也有了許多幫助。
初中生名著(zhù)讀后感范文6
談起《孫子兵法》這本書(shū)在國內外久副勝名，它是我國最古老的保存完好的兵書(shū)，不僅古代戰場(chǎng)采納其中的戰術(shù)戰法，就是當今世界軍事行動(dòng)上也沿用。它不僅在軍事上使用，它的基本原則和思想也已經(jīng)滲透到了政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)領(lǐng)域。企業(yè)的發(fā)展、競爭、管理等都重視和應用它，它其中的管理智慧值得企業(yè)深思。讀這本書(shū)最有感觸的有以下兩點(diǎn)：
一、“知己知彼，百戰不殆”。
這句話(huà)在激烈的企業(yè)競爭、企業(yè)必須熟知“彼”，比如競爭對手的資料、市場(chǎng)、經(jīng)濟對外政策等，了解本企業(yè)外部環(huán)境對自己的威脅，迅速而準確地進(jìn)行調整，決斷來(lái)完善本企業(yè)的不足，達到企業(yè)目標。對于“知己”，就是認識到企業(yè)自身力量和內部決策的執行、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規模，做到企業(yè)自己心中有數，將內部信息與外部信息結合起來(lái)，更好、更高效地運作。
二、“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”。
當今社會(huì )是信息時(shí)代的社會(huì )，全球經(jīng)濟的快速發(fā)展和經(jīng)濟活動(dòng)的步伐加快，對企業(yè)來(lái)說(shuō)競爭更加激烈，在這樣特別嚴峻形式下，企業(yè)的，必須做到提前預判形式，做出超越其它競爭者的策略，才能由補被動(dòng)變主動(dòng)，獲得競爭的優(yōu)勢。
《孫子兵法的智慧》在生活中也在不斷地體現及延伸，誰(shuí)運用得，那必定是位強者。
初中生名著(zhù)讀后感范文7
最近，我在班級里一直在看《孫子兵法》這本書(shū)，我今天就給大家介紹一下《孫子兵法》中的知識和奇妙的地方。
我先給大家介紹一下其中的諸葛亮巧用“木牛流馬”�！澳九Ａ黢R”是用來(lái)運糧食的。古代的時(shí)候如果要把糧食送到諸葛亮的軍隊里要很長(cháng)時(shí)間，因為有很多地方都會(huì )受到阻礙，所以諸葛亮發(fā)明了“木牛流馬”。但是敵人馬上發(fā)現了這件事，所以偷了幾個(gè)“木牛流馬”，諸葛亮又派兵去搶回來(lái)，還說(shuō)：如果敵人要追的話(huà)，把“木牛流馬”的舌頭轉個(gè)方向就可以擺脫了�！澳九Ａ黢R”的舌頭被轉了方向，就一動(dòng)也不動(dòng)了。我覺(jué)得諸葛亮很聰明。
接著(zhù)我給大家介紹一下“一鼓作氣”。有一次，魯國和齊國又開(kāi)始打仗了，齊國敲了一次鼓，魯國卻沒(méi)有動(dòng);齊國又敲了一次鼓，魯國還是沒(méi)有動(dòng);齊國第三次敲鼓的時(shí)候，魯國進(jìn)攻了，把齊國打敗了。第一次敲鼓的時(shí)候士兵的士氣是的，第二次敲鼓的時(shí)候士兵的士氣就會(huì )稍微減少一點(diǎn)，第三次敲鼓的時(shí)候士兵的士氣全沒(méi)了。所以我們小朋友做事情也要爭取一次做成。
今天就講到這里了，以后我還會(huì )和小朋友分享《孫子兵法》的各種知識。
初中生名著(zhù)讀后感范文8
今天上午，恰好將一個(gè)雕刻有《孫子兵法》內容的竹質(zhì)筆筒贈送給一名盧旺達文職同事作為禮物——聯(lián)合國同事之間有交換小禮物的傳統。
將筆筒遞給她的同時(shí)，我正在向她解釋筆筒上的內容。一名不認識的盧旺達上尉也在旁邊，沒(méi)想到上尉接過(guò)話(huà)頭，講得頭頭是道。
同事聽(tīng)后大喜，自己則又一次頗為感慨，感慨于《孫子兵法》在外軍中的影響如此巨大。
我曾連問(wèn)過(guò)5名尼泊爾軍官，是否知道孫子和《孫子兵法》。5名軍官都回答知道。其中一名尼泊爾少校告訴我：他電腦里還保存有孫武練女兵的英文視頻。
坦桑尼亞少校對我講：他曾在美國培訓6個(gè)月，結業(yè)時(shí)美國教官送了他一本英文版《孫子兵法》作為禮物。
還有一次，我與葡萄牙中校爭論，葡萄牙中校居然引用《孫子兵法》中的話(huà)來(lái)支持他的觀(guān)點(diǎn)。
我也記不清多少次外國軍官主動(dòng)提起《孫子兵法》�！秾O子兵法》儼然成為中國軍隊的一個(gè)標志性符號，在外軍中的影響力非同小可。老外提到孫子兵法時(shí)，一般也會(huì )提到克勞塞維茨及其《戰爭論》，將二者相提并論�！稇馉幷摗繁环顬槲鞣杰娛吕碚摰慕�(jīng)典之作，克勞塞維茨則被尊為西方軍事理論的鼻祖。
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