石頭湯讀后感

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的石頭湯讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

石頭湯讀后感1

　　放學(xué)后，我在張老師家讀了一本很有意義的繪本《石頭湯》。這個(gè)故事主要講的是三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)人情淡漠的村莊用石頭煮湯喝，村民們都很好奇石頭怎么能煮出好湯？于是在三個(gè)和尚的引導下，有了鍋、鹽、胡椒粉、蘿卜……最終他們一起歡宴，一起講故事，一起唱歌，他們感受到很久很久沒(méi)有過(guò)的幸福。

　　讀完這個(gè)故事，我想起了得了80元稿費給小伙伴們買(mǎi)棒棒糖的事情。那是我第一次拿這么大金額的稿費，我想：獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。于是，我買(mǎi)了棒棒糖給文學(xué)社的同學(xué)們。當他們用夸張的表情表演口水直流三千尺的樣子時(shí)，我的心里比吃蜜還甜。那一天，我用分享?yè)Q來(lái)快樂(lè )和幸福。

　　后來(lái)，江楠也拿了一百元稿費，給大家帶來(lái)了布丁。文學(xué)社的小伙伴們爭先恐后地分享自己的成果。有時(shí)候是吃的，有時(shí)候是玩的，還有時(shí)候是自己制作的手工。

　　那時(shí)候，我明白：分享能把一份喜悅、高興變成2倍、3倍……分享得越多，喜悅就越多。分享能給人幸福，別人的“好棒��！”“謝謝！”都是一生中回味無(wú)窮的話(huà)語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)正能量。你付出了，我也在付出，這個(gè)世界會(huì )因為我們的付出而溫暖。

　　我還想起在學(xué)校斗陀螺時(shí)的情形。我自制了一個(gè)疊陀螺，斗敗了所有的同學(xué)。慢慢地，大家都不和我玩了。我覺(jué)得沒(méi)意思了，便把方法都教給了大家。同學(xué)們不但學(xué)會(huì )了制作疊陀螺，還勇于創(chuàng )新，改造了更有戰斗力的陀螺，從此，校園里充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。

　　今天，讀完《石頭湯》，我明白了自己在這鍋“湯”里加了一點(diǎn)點(diǎn)佐料，卻收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的一鍋煮著(zhù)愛(ài)和幸福的濃湯。

石頭湯讀后感2

　　這本書(shū)的作者是美國人瓊.穆特，擅長(cháng)將清透靈潤的水彩畫(huà)與發(fā)人深省的哲理故事結合在一起。繪本作品中有著(zhù)東方文化的神韻。

　　故事寫(xiě)了三個(gè)和尚發(fā)現在山下有一座村莊，但他們不知道這個(gè)村莊曾飽經(jīng)苦難，饑荒，洪水和戰爭讓村民們身心疲憊。所以村民們不相信陌生人，甚至會(huì )懷疑自己的鄰居。村里有一個(gè)農夫、一個(gè)茶商、一個(gè)秀才、一個(gè)女裁縫、一個(gè)郎中、一個(gè)木匠……還有其他很多人�？伤麄兿嗷ラg很少來(lái)往。

　　當和尚們走到山腳下時(shí)，村民們早已躲進(jìn)家中。沒(méi)有人到門(mén)前迎接。他們一個(gè)一個(gè)去敲門(mén)，但沒(méi)有人回應。他們想就用煮《石頭湯》的辦法讓這些人明白什么是幸福。于是就動(dòng)手開(kāi)始煮《石頭湯》。他們撿來(lái)一些樹(shù)枝點(diǎn)起一堆火，拿出一口小鐵鍋，盛滿(mǎn)一鍋井水，架到火上。他們的行動(dòng)吸引了一個(gè)小女孩的注意。小女孩出于好奇走了出來(lái)。接著(zhù)，村里的人一個(gè)接著(zhù)一個(gè)從自己家里走了出來(lái)。村民們紛紛拿出家里的食材，和三個(gè)和尚一起做出了最美味的《石頭湯》。三個(gè)和尚的這一舉動(dòng)使村民們放下了心中的戒備，并且懂得了人與人之間的相處模式，懂得了分享使人幸福，分享使人富足的道理。

　　通過(guò)這個(gè)繪本，我懂得了在我們的家庭生活中，活兒不應該是媽媽一個(gè)人做的。全家人一塊兒做才會(huì )才會(huì )從其中得到快樂(lè )。一頓飯、一次生日聚餐，人人都參與，我們的飯菜才會(huì )格外的香。在班級也是一樣，同學(xué)生病時(shí)，把關(guān)心分享給同學(xué)，我們的集體才會(huì )更加溫暖。打掃衛生時(shí)，我們人人都參與進(jìn)來(lái)，才會(huì )體會(huì )那種幸福和快樂(lè )。這樣才會(huì )體現出自己的價(jià)值。正如現在我們的疫情，需要我們每個(gè)人共同努力去做，需要我們每個(gè)人都貢獻出自己的力量。這樣疫情才會(huì )過(guò)去，我們才能戰勝疫情，獲得幸福。

石頭湯讀后感3

　　一天，阿福，阿奴，阿瘦三個(gè)和尚去尋找幸福。阿福問(wèn)：“幸福是什么東西呢？”阿奴和阿瘦異口同聲地說(shuō)：“我們去找幸福吧！”阿福說(shuō)：“太好了！”于是，他們走下山坡，向一個(gè)小村莊走去。

　　村莊的門(mén)關(guān)著(zhù)，沒(méi)有人來(lái)迎接他們。他們只好自己推門(mén)進(jìn)去。

　　村莊里空無(wú)一人，好像這個(gè)村莊曾發(fā)生過(guò)戰爭，于是，三個(gè)和尚就在村里做“石頭湯”。一個(gè)小女孩問(wèn)：“你們在做什么？”三個(gè)和尚說(shuō)：“我們在做‘石頭湯’�！毙∨�孩問(wèn)：“‘石頭湯’怎么做？”三個(gè)和尚說(shuō)：“先得找幾個(gè)又大又圓的石頭，再把石頭放進(jìn)大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒(méi)有大鍋，怎么辦呢？”小女孩說(shuō)：“我家有很大的鍋�！庇谑�，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過(guò)來(lái)，也把石頭拿了過(guò)來(lái)。村里的人們都很好奇，就一個(gè)一個(gè)地走了出來(lái)，圍著(zhù)大鍋。阿奴說(shuō)：“要是加點(diǎn)調料就好了�！痹�(huà)音未落，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……

　　“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過(guò)這樣的快樂(lè )。

　　大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開(kāi)心！

　　在一個(gè)春天里，和風(fēng)送暖，楊柳依依，村里的人們向三個(gè)和尚告別，和尚說(shuō)：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”

　　這個(gè)故事告訴我們：人要敞開(kāi)心靈，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會(huì )在我們身邊。

石頭湯讀后感4

　　看過(guò)《石頭湯》后，感到原本封建的村民，由于相互之間不理解、互相不溝通，讓幸福離他們越來(lái)越遠;三個(gè)和尚巧妙地運用煮“石頭湯”這個(gè)方法;讓村民們試著(zhù)理解和溝通，學(xué)會(huì )相互尊重，無(wú)私的付出，讓大家感受到團結友愛(ài)，需要大家的共同努力，美好的生活其實(shí)就在于思想上的轉變和認識，讓村民們明白了、分享使人更加富足，有了大家的付出，才會(huì )有彼此的幸福安康。

　　讀完了“石頭湯”這一篇短短的文章。我對文中的村名感到慶幸，因為他們終于知道了分享是一件很快樂(lè )的事情。把自己所擁有的東西，拿出來(lái)與別人分享時(shí)你的快樂(lè )。分享只是一件很小很小的事情，卻往往給別人帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )和幸福。三個(gè)和尚也明白了幸福是什么。幸福是分享分享和快樂(lè )加在一起就是百分百的幸福。這就像是一個(gè)小小的圓。幸福、快樂(lè )、分享圍在一起可能是一個(gè)堅不可摧的鐵三角，也可能是一個(gè)多邊形。不管它怎樣變化，這三樣永遠不可能在一起相加。

“石頭湯”其實(shí)就是把許多菜加在一起，然后慢慢的把味道變濃變香。村名們把家里的東西拿出來(lái)分享，更深一層的說(shuō)是奉獻的分享。這個(gè)村子的人本來(lái)都很小氣，可是后來(lái)他們明白了分享是一件多么快樂(lè )的事情啊!文章的最后，和尚們說(shuō)村名們太慷慨了。而他們卻說(shuō)：“你們帶來(lái)的禮物，我們享用不盡。你們讓我們明白了，分享使人更富足�！毙腋＞拖裰笫�頭湯一樣簡(jiǎn)單。

石頭湯讀后感5

　　今天看了一個(gè)叫“古頭湯” 的故事，《石頭湯》讀后感。故事是講三個(gè)饑餓的士兵通過(guò)他們的聰明才智，使那些因飽受戰能而只顧自保，不愿意相信、不愿意接納任何人的村民那里獲得了豐富的食物，并教會(huì )了村民分享能使生活更美好的道理。從生活的角度，我學(xué)到的是人要學(xué)會(huì )分享，一個(gè)人能夠擁有的和創(chuàng )建的東西是有限的，而和周?chē)�的人分享自己物質(zhì)或精神的東西，這樣，很多人奉獻出了的東西在一起，就會(huì )創(chuàng )建出更加美好、讓人出乎意料的東西或事物來(lái)。這樣，每個(gè)人都會(huì )變得更快樂(lè )！從一個(gè)企業(yè)管理人的角度，我從士兵那里學(xué)到了關(guān)于怎樣讓你的員工能樂(lè )意齊心協(xié)力，為了一個(gè)共同的目標而努力負出。

　　創(chuàng )業(yè)人有時(shí)就像那一無(wú)所有的士兵，其實(shí)并不需要你有什么東西，只是需要一個(gè)能讓那些有食物的人樂(lè )意把東西拿出來(lái)，把他們的東西拿出來(lái)，一起加工，創(chuàng )造出來(lái)更有價(jià)值的東西。社會(huì )上有很多有能力的人，但很多事情僅憑個(gè)人之力是做不成的。所以，這時(shí)就需要要像士兵這樣的組織者，用自己的人事管理和組織方面的才能，為這些有才能的人提供一個(gè)平臺，將他們有力地組織在一起，產(chǎn)生更大的效用。這樣，一方面，你這個(gè)本饑腸轆轆一無(wú)所有“士兵”不僅吃到了一頓美食，還結識了不少朋友、受到“村民“的愛(ài)戴。另一方面，你的員工能在一起的工作中吃到美食，還增強了集體感和幸福感。這樣看來(lái)，那些士兵做的事，雖有些欺騙的嫌疑，便終究還是百益而無(wú)害的。那么我為什么不學(xué)做這樣的“士兵”呢？

石頭湯讀后感6

　　今天，我們老師讓我們上網(wǎng)看一看石頭湯的故事，于是，我打開(kāi)電腦，來(lái)看石頭湯的故事。

　　本文講述了三個(gè)和尚——阿福。阿祿。阿壽搬進(jìn)了一個(gè)小村子，這個(gè)村子里的人們歷盡了種種磨難——洪水。地震。他們不愿在和自己的鄰居搭話(huà)，甚至見(jiàn)面都不愿意了，當三個(gè)和尚敲他們的門(mén)時(shí)，他們干脆就把燈關(guān)掉，或者把窗簾拉上，假裝睡覺(jué)了。

　　“他們根本不懂得快樂(lè )是什么！”阿壽激動(dòng)的說(shuō)�？墒�，他們有什么辦法呢。

　　阿壽想到一個(gè)辦法“我們要他們看看怎樣煮石頭湯，阿壽激動(dòng)地說(shuō)�？墒�，石頭怎么煮湯呢？雞蛋可以煮湯。白菜可以煮湯。西紅柿可以煮湯。面條也可以煮湯。我帶著(zhù)問(wèn)題繼續讀起來(lái)。

　　原來(lái)這三個(gè)和尚是想測試人們到底還愿不愿意為別人付出呀！于是，他們成功了，當人們把很多東西放進(jìn)石頭湯的時(shí)候，我能感到人們的好奇和三個(gè)和尚們的感動(dòng)呀！讀到這里，我的心里暖暖的�？晌矣窒耄哼@石頭湯好不好喝呀？人們只不知道三個(gè)和尚在騙他們？他們會(huì )不會(huì )因為三個(gè)和尚騙他們生氣？可讀到后面，我就不那么奇怪了。

　　村子里的人原來(lái)這么富有愛(ài)心呀！原來(lái)他們是這么希望和平。盼望和平呀！他們并不是不懂得好好和自己的鄰居相處，只是被災難逼的不得不這么做。

　　怎么，連一碗石頭湯都可以使人們好好相處，那么，一些愛(ài)心又怎么不會(huì )讓兒童高興，一些孝心又怎能不會(huì )讓老人激動(dòng)呢？如果我們每人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！

石頭湯讀后感7

　　今天看了一本叫《石頭湯》的書(shū)，我深有感觸。書(shū)的內容是：有一個(gè)非常窮但是卻很喜歡環(huán)游世界的流浪漢，不論走到哪里，他總是熱心地幫助別人。而作為回報，別人也會(huì )幫助他。有一天，他走在一片荒野上，一整天都沒(méi)遇到一個(gè)人，天空中電閃雷鳴，暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨。這時(shí)他發(fā)現了一間透著(zhù)燈光的小木屋，他請求女主人讓他在木屋里避風(fēng)雨，但是女主人冷酷的拒絕了。流浪漢說(shuō)只需要女主人借給他一口鍋可以用他那神奇的石頭做出世界上最美味的湯。女主人想得到那塊神奇的石頭，終于讓流浪漢進(jìn)了屋。他向石頭吹了三口氣，又用手搓了搓石頭，小心翼翼地把石頭放進(jìn)鍋里，流浪漢在做湯的過(guò)程中，不停地吹捧女主人如何尊貴，女主人高興地將家里做湯的食物拿出來(lái)放進(jìn)石頭湯里，然后流浪漢說(shuō)自己是國一的廚師，女主人更加開(kāi)心地將家里的面包和美酒拿出來(lái)跟他分享，他們吃了一頓豐盛的晚餐，女主人還讓他睡在舒適的床上，第二天早上幫他洗好衣服，還做了一桌豐盛的早餐。最后流浪漢將那塊石頭送給了女主人，女主人非常地開(kāi)心。

　　通過(guò)這篇文章，我學(xué)會(huì )了每個(gè)人都要樂(lè )于助人，在別人有困難的時(shí)候幫助別人，這樣別人才會(huì )在你有困難的時(shí)候幫助你。并且如果人人都擁有一顆溫暖的心，必將會(huì )將世界上冷酷、封閉的心變得善良、友好。畢竟，只有擁有這樣的心，人們才能永遠幸福地生活。

石頭湯讀后感8

　　在這個(gè)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、詩(shī)情畫(huà)意的春日，我們的小樹(shù)苗讀書(shū)會(huì )迎來(lái)了第二期的第三次活動(dòng)。我們的小會(huì )員們都滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了熟悉的場(chǎng)地，翹首以盼地等待著(zhù)新的繪本故事。

　　今天的繪本故事名字是《石頭湯》，這是一個(gè)很古老的民間故事。作者瓊.穆特以?xún)?yōu)美恬靜的畫(huà)風(fēng)在美術(shù)及插畫(huà)創(chuàng )作領(lǐng)域享有盛名。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入到這個(gè)古老的巧計故事當中。三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(cháng)年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿意接納任何人�？墒呛蜕袀冇弥笫�頭湯的方法讓村民們不自覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。"幸福就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單"。

　　每個(gè)人的心靈深處都藏著(zhù)對被贊揚和被肯定的需要，對真誠和美好的追求。雖然這個(gè)村莊的人飽經(jīng)饑荒、洪水和戰爭的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂(lè )意為和尚們拿來(lái)自家的那口大鍋，秀才樂(lè )意拿來(lái)自家的鹽和胡椒粉……為了同一個(gè)目標，當一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！

　　今天的主講人是朱灝陸小朋友和他的爸爸，小朋友講起故事來(lái)駕輕就熟，氣場(chǎng)全開(kāi)，儼然一個(gè)小老師嘛，爸爸在適當的時(shí)候提出問(wèn)題引人深思，父子倆配合得天衣無(wú)縫，真是"上陣父子兵"呢。全場(chǎng)氣氛時(shí)而緊張嚴肅，時(shí)而輕松愉快，時(shí)而高潮迭起。大家都被深深地吸引到這個(gè)故事中，積極地回答問(wèn)題，體味著(zhù)故事背后的智慧。

　　不信你瞧：聽(tīng)故事一定要投入，說(shuō)的就是我們�；卮饐�(wèn)題一定要積極，舉手才是王道。最后，在切西瓜游戲中，小朋友們愉快地結束了這一次的活動(dòng)。愿你們一直堅持閱讀的好習慣，愿我們的讀書(shū)會(huì )一直陪伴著(zhù)你們的成長(cháng)。

石頭湯讀后感9

　　什么使人幸福，我們去找找！讀了《石頭湯》中的這句話(huà)后，爺爺帶著(zhù)我去找幸福。

　　我們找到了華蓋山中的大廣場(chǎng)，這里擠滿(mǎn)了老人，他們談?wù)搰鴥韧獾男侣�，街頭巷尾的趣事，他們的聲音像蜜蜂一樣地飛來(lái)飛去，看著(zhù)他們那樣投入，那樣專(zhuān)注，那樣快樂(lè )！老人們能歡聚在一堂，談天論地，他們很幸福！

　　我們找到了松臺廣場(chǎng)，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)候，可是一對對的中年男女還在那里跳舞！看著(zhù)他們優(yōu)雅的舞步，看著(zhù)他們歡樂(lè )的表情，忘記了吃飯，他們很幸福！

　　我們找到了圖書(shū)館的親子室，看到明亮的房間，看到那一排排的書(shū)架，看到媽媽一字一句給兒子講解書(shū)中的故事，看到爸爸牽著(zhù)女兒的手找好書(shū)看，看到奶奶和爺爺教孫兒女讀書(shū)，他們很幸福！

　　但這些幸福怎能和三個(gè)和尚比呢？他們用石頭湯，喚醒了一個(gè)飽經(jīng)磨難，互不信任的村莊！小女孩送來(lái)了三塊石頭和一個(gè)大鍋，秀才送來(lái)了鹽和胡椒粉，左鄰右舍送來(lái)了胡蘿卜、洋蔥、帶來(lái)了新鮮的蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜大家一起歡宴。

　　《石頭湯》使我明白了，創(chuàng )造幸福的人最難能可貴！世界太需要阿壽、阿福、阿祿這樣的人了！當一個(gè)人為幸福付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多，幸福是有非常的感染力的！幸福越大！人群越多。讓我們長(cháng)大后當一個(gè)創(chuàng )造幸福的人吧！讓我們把幸福像種子一樣播向全世界吧！讓所有的人都幸福吧！

石頭湯讀后感10

　　我第一次聽(tīng)了《石頭湯》這個(gè)故事，當時(shí)就給了我很不一樣的感受。這個(gè)繪本故事令我忍不住一讀再讀，并慢慢品味書(shū)當中更深更有價(jià)值的東西。并且把它帶到了班級中，和孩子一起來(lái)分享這么一個(gè)幸福的故事。

　　這是一個(gè)很古老的民間故事。這本書(shū)的插畫(huà)很美， 作者瓊？穆特以?xún)?yōu)美恬靜的畫(huà)風(fēng)在美術(shù)及插畫(huà)創(chuàng )作領(lǐng)域享有盛名，他運用華麗的水彩畫(huà)，引領(lǐng)讀者去深思故事背后的'蘊涵。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入到這個(gè)古老的巧計故事當中。三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(cháng)年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿意接納任何人�？墒呛蜕袀冇弥笫�頭湯的方法讓村民們不自覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理�！靶腋＞拖裰笫�頭湯一樣簡(jiǎn)單”。(.)

　　每個(gè)人的心靈深處都藏著(zhù)對被贊揚和被肯定的需要，對真誠和美好的追求。雖然這個(gè)村莊的人飽經(jīng)饑荒、洪水和戰爭的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂(lè )意為和尚們拿來(lái)自家的那口大鍋，秀才樂(lè )意拿來(lái)自家的鹽和胡椒粉……為了同一個(gè)目標，當一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì )付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！

　　將心比心，如果我們的老師都用“石頭湯”為誘餌，讓學(xué)生來(lái)添油加醋，共同烹調和享受“石頭湯”的美味，就一定能分享到比我們的付出還要多的功效。真是贈人玫瑰手有余香！用智慧挖掘人性深處的美，以煮石頭湯的心情，慢慢引導孩子發(fā)揮他們的潛能，將他們的內在才華激發(fā)出來(lái)，他們的童年生活將會(huì )成為一鍋美味的石頭湯。今后，我將與我的學(xué)生一起，為我們的湯添加佐料，共同煮出一鍋美味無(wú)比的“石頭湯”。

石頭湯讀后感11

　　今日，我取得了一本雜志期刊，打開(kāi)文件目錄，一篇文章的題型吸引住了我的留意，我對著(zhù)頁(yè)數打開(kāi)了。

　　文章內容的題型叫《石頭湯》，小故事是那樣的：有三個(gè)和尚各自叫阿牛、阿祿、阿壽，她們又饑又渴，趕到了一個(gè)村子，群眾們都不肯給他食材，她們便拾起三塊石塊放入鍋中說(shuō)能夠熬湯，群眾都來(lái)收看，因此，僧人們就東向家關(guān)鍵點(diǎn)食物，西家關(guān)鍵點(diǎn)調料。最終，石頭湯在大伙兒的分享下熬成了，大伙兒歡歌笑語(yǔ)，感受來(lái)到分享的開(kāi)心。

　　念完本文，我不由自主地臉發(fā)紅了，由于我想起了上周的事兒：那一天，母親買(mǎi)來(lái)一盒我最喜歡的蠟筆，我一拿起來(lái)就欲罷不能，此刻，表妹來(lái)我們家了，要了解，她但是十足的粗暴，看到什么就將哪些萬(wàn)劫不復，我正想將蠟筆藏起來(lái)，她就趕到我眼前了，此次，她沒(méi)有將我的蠟筆萬(wàn)劫不復，只是要我分她兩根，我竟小家子氣地將蠟筆搶回，還對表妹痛罵。如今想一想真不應該。也有一次，在考試時(shí)，同學(xué)的鋼筆水少了，他向我借鋼筆，我搖了擺頭，考試報名時(shí)間來(lái)到，他只有將雪白雪白的試卷交了上來(lái)，不良影響顯而易見(jiàn)。

　　念完本文感觸頗深，原先分享那么開(kāi)心，設想一下，我假如將蠟筆分到表妹，那麼一份開(kāi)心將變?yōu)槎�份開(kāi)心；我假如將鋼筆出借同學(xué)，那麼他將考出好成績(jì)。

　　開(kāi)心根據分享就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，煩惱根據分享就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，分享便是一種開(kāi)心，讓我們記住這一大道理，一起和別人分享吧！

石頭湯讀后感12

　　石頭湯，誰(shuí)喝呀，其實(shí)，石頭湯只是一個(gè)表面的意思，真實(shí)意思是分享。

　　今天，我們也分享了一次“石頭湯”這本書(shū)，書(shū)中的主人公竟是三個(gè)和尚，他們叫阿福、阿祿和阿壽。他們走進(jìn)一個(gè)被困難所困住了的，而且沒(méi)有快樂(lè )的小村莊，沒(méi)有人理他們，各個(gè)都是家門(mén)緊閉。于是三個(gè)和尚開(kāi)始煮石頭湯，引得人們好奇得打開(kāi)門(mén)窗往外瞧，慢慢地，村里的人都聚在一起往鍋里瞧：沸的水和三塊石頭。后來(lái)在三個(gè)和尚的暗示下，大家爭先恐后地從家里拿來(lái)五花八門(mén)、味道鮮美的調料、胡蘿卜、冬瓜、紅薯......

　　最后那一幕，我相信所有人都會(huì )被感動(dòng)：一村人在一起歡宴，這跟開(kāi)頭正好相反，其實(shí)快樂(lè )很重要。

　　看完這個(gè)故事我反思起來(lái)。上次老爸燒雞翅，這可是我的最?lèi)?ài)。一開(kāi)飯我就狼吞虎咽地吃起來(lái)，馬上一大半被我消滅了，一家人看我這么喜歡吃就都沒(méi)怎么動(dòng)筷子，只是勸我一次少吃點(diǎn)，留點(diǎn)下次再吃。我哪里住得了口，一轉眼把剩下的也都消滅了。

　　吃完后，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。分享！我終于明白了，一個(gè)家庭，少不了分享，缺少了分享，就缺少了快樂(lè )；；一個(gè)社會(huì )少不了分享，缺少了分享，就缺少了愛(ài)，如果人人付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)社會(huì )將是一個(gè)到處充滿(mǎn)愛(ài)的和諧大家庭。

　　是啊，分享是一種快樂(lè )，在與人分享合作時(shí)，你就會(huì )了解它是一種什么樣的快樂(lè )了。

石頭湯讀后感13

　　說(shuō)起幸福，每個(gè)人都會(huì )有不同的理解，表述的方式及措辭也不盡相同，但唯一相同的是，幸福是快樂(lè )的，是微笑的，更是沁人心脾的。

　　《石頭湯》這樣一篇小小的文章，一個(gè)短短的故事，在娓娓道來(lái)的同時(shí)，讓我們溫馨，讓我們振奮，讓我們體會(huì )到了人性的溫暖。哪怕經(jīng)歷再大的挫折，經(jīng)受再大的磨難，人與人之間還是有愛(ài)，有關(guān)懷。

　　村民們經(jīng)歷了那么多的苦難，是以在本能的保護自己的同時(shí)，學(xué)會(huì )了冷漠、學(xué)會(huì )了猜忌、學(xué)會(huì )了拒絕，并最終失去了快樂(lè )，遠離了幸福。但這只是短暫的，因為人類(lèi)之所以偉大，人性之所以光芒，是因為在人類(lèi)生存、繁衍、進(jìn)化的過(guò)程中，他們互相關(guān)愛(ài)、互相扶持，方才寫(xiě)下了這幾千年的人類(lèi)文明史，所以，三個(gè)和尚通過(guò)煮石頭湯，喚醒了大家對美好生活以及人性善良的渴望，于是，每個(gè)村民都是主動(dòng)的拿出各自家里的美味，把它們一同煮在鍋里，與其說(shuō)這石頭湯是很多美味混淆在一起的鮮美的湯，不如說(shuō)是大家渴望相互關(guān)愛(ài)、支持、互助的情感糅合。

　　同樣，今天在我們身邊也發(fā)生了很多相似的事情，但是我們所展現和傳承的，就是一方有難，八方支援！汶川地震、玉樹(shù)地震，在如此大的災難面前，并沒(méi)有嚇到我們這些炎黃子孫，我們互相幫助、互相扶持，上演了太多感人的一幕一幕！我們迎難而上，我們重建家園，用生命譜寫(xiě)了一幅“人間大愛(ài)”！正如《石頭湯》的阿福、阿祿、阿壽，他們就是維護我們人類(lèi)情感的紐帶，他們就是弱者在需要幫助的時(shí)候出現的天使。而這種責任的使命感，正今天我們這一代人需要好好傳承和發(fā)揚的。

　　喝的是湯，品的卻是人間的關(guān)愛(ài)。只要我們萬(wàn)眾一心，只要我們心中有愛(ài)，無(wú)論是誰(shuí)，他（她）都是幸福的。讓石頭湯的香味飄向世間的每一個(gè)角落，讓幸福灑滿(mǎn)人間！

石頭湯讀后感14

　　今天，我讀了一本令我記憶深刻的書(shū)——《石頭湯》！

　　《石頭湯》？看到這個(gè)書(shū)名，你一定很奇怪吧，石頭也能煮湯？為什么我家沒(méi)煮過(guò)呢？別急，答案馬上揭曉。

　　這個(gè)故事講述的是阿福、阿祿和阿壽三個(gè)和尚通過(guò)他們的聰明才智，從那些經(jīng)歷過(guò)很多苦難，不愿意相信、不愿意接納任何人的村民那里獲得了豐富的食物，并教會(huì )了村民分享能使人快樂(lè )、使生活更美好的道理。

　　因為快樂(lè )離得很近，所以沒(méi)有什么災難和不幸真的能夠使人心灰意冷，再也沒(méi)有興奮的精神。

　　從這個(gè)故事中，我體會(huì )到了分享可以使人釋?xiě)�；分享可以使人更快�?lè )道理。也認識到了做人不能太自私，只有付出才會(huì )有收獲；只有把自己的東西和別人分享，才會(huì )覺(jué)得很坦然，很開(kāi)心的道理。如果有好東西不和別人分享，那么，你就品嘗不到快樂(lè )的滋味！

　　從生活的角度上，我學(xué)到了：人要學(xué)會(huì )分享，如果你不會(huì )分享不會(huì )信任別人，那你肯定就不快樂(lè )。一個(gè)人能擁有和創(chuàng )造的東西是有限的，而和周?chē)�的人分享自己物資或精神的東西，這樣，很多人奉獻的東西在一起，就會(huì )創(chuàng )造出更加美好，讓人出乎意料的東西或事物來(lái)。這樣，就能讓每個(gè)人都能變得更快樂(lè )，讓生活變得更有活力，充滿(mǎn)生機！

　　快樂(lè )是什么？當我們敞開(kāi)胸懷付出的時(shí)候，就會(huì )得到快樂(lè )。其實(shí)，快樂(lè )就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單，只要你懂得分享，懂得付出！

石頭湯讀后感15

　　昨天帶著(zhù)小孩去圖書(shū)館借書(shū)，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話(huà)》，《石頭湯》講述的是三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)村莊，村莊的村民因為過(guò)去的戰亂、饑荒等種種原因，而互相變得陌生，自私自利互不往來(lái)，對外來(lái)的三個(gè)和尚更是小心翼翼，大門(mén)緊鎖，無(wú)人接待，其中一個(gè)和尚阿壽就想出了一個(gè)用石頭煮湯的方法，這時(shí)候一個(gè)小女孩在遠處偷偷看到了，好奇心驅使著(zhù)她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開(kāi)始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開(kāi)始圍觀(guān)，后來(lái)阿壽邊攪拌湯說(shuō)之前煮湯加了些什么什么料湯會(huì )更加鮮美，村民們開(kāi)始陸陸續續的從家里拿出本應該私藏的胡蘿卜、香菇、調味佐料等，煮著(zhù)煮著(zhù)一陣陣香味飄了出來(lái)。湯煮好后后所有的村民拿出自家的食物坐在一起喝石頭湯，互相交談著(zhù)，開(kāi)心極了，好像很久沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，又或許是含有一定的禪機，其實(shí)就是告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：幸福是靠分享得來(lái)的。

　　其實(shí)這些都是一些淺顯的道理，小時(shí)候我們讀過(guò)了很多很多，可是長(cháng)大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福分享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。還記得古典老師書(shū)中的一句話(huà)：幸福是一種轉換力。不僅僅是幸福去轉換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的東西去轉換成幸福。我們要學(xué)會(huì )用能力交換收入的同時(shí)，更要學(xué)會(huì )用收入去交換我們的幸福。

　　最后兩句話(huà)分享：幸福是靠分享的來(lái)的，幸福是一種轉換力。

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