大愛(ài)無(wú)痕小學(xué)老師讀《好心態(tài)成就好學(xué)生》有感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的大愛(ài)無(wú)痕小學(xué)老師讀《好心態(tài)成就好學(xué)生》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀過(guò)《好心態(tài)成就好學(xué)生》這本書(shū)中《用愛(ài)心感化，正面引導》這篇文章中的一個(gè)案例�？戳诉@篇案例，我們知道心怡之所以經(jīng)常性撒謊，這與她的家庭教育有著(zhù)直接原因。由于在家庭中缺少父母的疼愛(ài)，爺爺奶奶憐惜她從小父母離異，從小就對她百依百順。爺爺奶奶對她的溺愛(ài)，使她肆無(wú)忌憚地在家里為所欲為，卻沒(méi)有遭到制止。爺爺奶奶總覺(jué)得她還小，又缺少疼愛(ài)，就包容了她的一切，包括說(shuō)謊等不良行為。這導致心怡在幼小的心靈中有時(shí)分不清對和錯，所以一些不良的行為習慣沒(méi)有正確的是非觀(guān)念來(lái)指導，逐漸地習慣成了自然。
在學(xué)校教育中，同伴群體的排斥也是心怡說(shuō)謊行為產(chǎn)生的重要誘因。由于她在溺愛(ài)中養成了一些不良的行為習慣，加之不懂得如何與人交往，從一開(kāi)始上小學(xué)就表現出不合群的現象。懶懶散散，不完成作業(yè)，遲到早退，因此經(jīng)常受到老師的批評，在同伴中長(cháng)期處于被排斥的地位。為了獲得老師和同學(xué)的好感，她開(kāi)始編造各種謊言來(lái)博得同學(xué)和老師的歡心，如“我寫(xiě)完了作業(yè)，可忘記帶了”等。后來(lái)事實(shí)真相大白，同學(xué)和老師們就開(kāi)始不信任她，更加排斤她。這樣就形成了惡性循環(huán)，說(shuō)謊行為愈演愈烈，她對學(xué)校生活失去了興趣，開(kāi)始逃學(xué)、曠課、流落社會(huì )。
可以說(shuō)，心怡從小就缺乏一種真愛(ài)，在爺爺奶奶那里她得到的是溺愛(ài)；在學(xué)校，她又缺乏教師的.關(guān)愛(ài)，缺乏同學(xué)之間的信任和友愛(ài)；在社會(huì )上，她缺乏朋友間真摯的愛(ài)。愛(ài)是人世間最美好的情感，沒(méi)有感受過(guò)適度的愛(ài)，就不會(huì )有對他人的愛(ài)。缺乏一顆感恩的心，對自己的錯誤就不會(huì )受到良心的譴責。
鄭老師實(shí)施轉變教育的核心就是愛(ài)，不管是班里舉辦各種誠信活動(dòng)，還是創(chuàng )造機會(huì )讓她體驗成功，始終圍繞的都是一個(gè)中心
【大愛(ài)無(wú)痕小學(xué)老師讀《好心態(tài)成就好學(xué)生》有感】相關(guān)文章：
大愛(ài)無(wú)痕隨筆02-15
上善若水，大愛(ài)無(wú)痕作文08-21
大愛(ài)無(wú)痕作文范文01-31
大愛(ài)無(wú)痕作文900字09-25
上善若水，大愛(ài)無(wú)痕演講稿03-23
大愛(ài)無(wú)痕_初中記敘文09-22