史記優(yōu)秀個(gè)人讀后感范文
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的史記優(yōu)秀個(gè)人讀后感范文，希望對大家有所幫助。
史記優(yōu)秀個(gè)人讀后感范文1
五月份，我讀了《史記》這本書(shū)。
《史記》里有個(gè)故事叫《孫武練兵》，是說(shuō)：春秋時(shí)代有個(gè)軍事家名叫孫武，有一天去見(jiàn)吳王闔閭，吳王問(wèn)他能不能訓練女兵，孫武說(shuō)：“可以�！庇谑菂峭醣銚芰艘话俣辔粚m女給他。孫武把宮女編成兩隊，用吳王最寵愛(ài)的兩個(gè)妃子為隊長(cháng)，然后把一些軍事的基本動(dòng)作教給她們，并告誡她們還要遵守軍令，不可違背。不料孫武開(kāi)始發(fā)令時(shí)，宮女們覺(jué)得好玩，都一個(gè)個(gè)笑了起來(lái)。孫武以為自己話(huà)沒(méi)說(shuō)清楚，便重復一遍，等第二次再發(fā)令，宮女們還是只顧嘻笑。這次孫武生氣了，便下令把隊長(cháng)拖去斬首，理由是隊長(cháng)領(lǐng)導無(wú)方。吳王聽(tīng)說(shuō)要斬他的愛(ài)妃，急忙向他求情，但是孫武說(shuō)：“君王既然已經(jīng)把她們交給我來(lái)訓練，我就必須依照軍隊的規定來(lái)管理她們，任何人違犯了軍令都該接受處分，這是沒(méi)有例外的�！苯Y果還是把隊長(cháng)給殺了。宮女們見(jiàn)他說(shuō)到做到，都嚇得臉色發(fā)白。第三次發(fā)令，沒(méi)有一個(gè)人敢再開(kāi)玩笑了。
我明白了：人要大公無(wú)私，不能因為某些利益而開(kāi)后門(mén)。要踏踏實(shí)實(shí)的做人。
在一些故事中，也有這樣的人物：有一個(gè)叫南陽(yáng)的地方缺一個(gè)官。晉平公問(wèn)祁黃羊：“你看誰(shuí)可以當這個(gè)縣官?”祁黃羊說(shuō)：“解狐這個(gè)人不錯，他當這個(gè)縣官合適�！逼焦艹泽@，他問(wèn)祁黃羊：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么要推薦他?”祁黃羊笑答道：“您問(wèn)的是誰(shuí)能當縣官，不是問(wèn)誰(shuí)是我的仇人呀�！逼焦J為祁黃羊說(shuō)得很對，就派解狐去南陽(yáng)作縣官。解狐上任后，為當地辦了不少好事，受到南陽(yáng)百姓普遍好評。過(guò)了一段時(shí)間，平公又問(wèn)祁黃羊：“現在朝廷里缺一個(gè)法官，你看誰(shuí)能擔當這個(gè)職務(wù)?”祁黃羊說(shuō)：“祁午能擔當�！逼焦钟X(jué)得奇怪，“祁午不是你的`兒子嗎?”祁黃羊說(shuō)：“祁午確實(shí)是我的兒子，可您問(wèn)的是誰(shuí)能去當法官，而不是問(wèn)祁午是不是我的兒子�！逼焦軡M(mǎn)意祁黃羊的回答，于是又派祁午當了法官，后來(lái)祁午果然成了能公正執法的好法官。
《史記》讓我明白了很多道理。
史記優(yōu)秀個(gè)人讀后感范文2
《史記》是爸爸送給我的生日禮物，爸爸送我的版本是白話(huà)文版。我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里讀完了這本書(shū)。
“尊師重道是我們中華民族的傳統美德”這是我閱讀《史記》這本書(shū)的收獲。
在《史記》里，我讀到了大成至圣先師孔子尊師重道的事跡。
公元前521年，孔子的學(xué)生宮敬叔要去周朝京都洛陽(yáng)朝拜天子，孔子知道老子在洛陽(yáng)居住，為了能向老子請教古代的“禮制”，便和宮敬叔一同前往洛陽(yáng)。來(lái)到洛陽(yáng)的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子當時(shí)正在著(zhù)書(shū)立說(shuō)，聽(tīng)聞譽(yù)滿(mǎn)天下的孔子前來(lái)拜訪(fǎng)，立即放下手中的刀筆，迎接孔子�？鬃舆M(jìn)入大廳，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮后，才向老子請教古代的“禮制”。因為孔子態(tài)度很誠懇，老子就很詳細地跟他講解古代的“禮制”�？鬃訉W(xué)到了很多關(guān)于古代“禮制”的知識。
閉卷沉思，我想到了我的老師。
小學(xué)一年級的時(shí)候，因為剛上小學(xué)，沒(méi)有定性，上課忍不住玩小玩意兒，被老師發(fā)現了。老師第一次提醒了我，我就停了下來(lái)，但是過(guò)了一會(huì )兒，我忍不住了，又把小玩意拿出來(lái)玩，老師那雙火眼金睛又發(fā)現了，就叫我站起來(lái)。本以為這樣我就可以好好聽(tīng)課，誰(shuí)知道，我再次玩起了小玩意。于是老師板著(zhù)臉說(shuō)：“站起來(lái)也能玩，要好好聽(tīng)課才是。把手上的東西拿上來(lái)，沒(méi)收!”我看著(zhù)老師嚴厲的臉，便知道我在課堂上玩小玩意是不尊重老師，不尊重同學(xué)，不尊重知識，我羞愧地紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，乖乖地把手上的小玩意交到講臺前。當我轉過(guò)背，發(fā)現全班同學(xué)都在看著(zhù)我，當時(shí)我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，并暗暗發(fā)誓以后再也不要這樣了。課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師批評你，讓你在課堂上站起來(lái)，是因為你影響到了課堂秩序，老師希望你好好學(xué)習，將來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )。要記�。鹤鹬貏e人是在莊嚴自己!”
孔子是的大思想家，大教育家，是當時(shí)社會(huì )上最博學(xué)者之一。為了學(xué)到更多的知識，把自己當成學(xué)生，千里迢迢地去向老子求學(xué)。給我們樹(shù)立了尊師重道的榜樣。
相較于孔子，我在學(xué)識上是一張白紙，思想、道德、文化修養各方面都要不斷地加強學(xué)習，而尊師重道是我人生中永不停止的課程。
史記優(yōu)秀個(gè)人讀后感范文3
《史記》是爸爸送給我的生日禮物，爸爸送我的版本是白話(huà)文版。我在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里讀完了這本書(shū)。
“尊師重道是我們中華民族的傳統美德”這是我閱讀《史記》這本書(shū)的收獲。
在《史記》里，我讀到了大成至圣先師孔子尊師重道的事跡。
公元前521年，孔子的學(xué)生宮敬叔要去周朝京都洛陽(yáng)朝拜天子，孔子知道老子在洛陽(yáng)居住，為了能向老子請教古代的“禮制”，便和宮敬叔一同前往洛陽(yáng)。來(lái)到洛陽(yáng)的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子當時(shí)正在著(zhù)書(shū)立說(shuō)，聽(tīng)聞譽(yù)滿(mǎn)天下的孔子前來(lái)拜訪(fǎng)，立即放下手中的刀筆，迎接孔子�？鬃舆M(jìn)入大廳，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮后，才向老子請教古代的“禮制”。因為孔子態(tài)度很誠懇，老子就很詳細地跟他講解古代的“禮制”�？鬃訉W(xué)到了很多關(guān)于古代“禮制”的知識。
閉卷沉思，我想到了我的老師。
小學(xué)一年級的時(shí)候，因為剛上小學(xué)，沒(méi)有定性，上課忍不住玩小玩意兒，被老師發(fā)現了。老師第一次提醒了我，我就停了下來(lái)，但是過(guò)了一會(huì )兒，我忍不住了，又把小玩意拿出來(lái)玩，老師那雙火眼金睛又發(fā)現了，就叫我站起來(lái)。本以為這樣我就可以好好聽(tīng)課，誰(shuí)知道，我再次玩起了小玩意。于是老師板著(zhù)臉說(shuō)：“站起來(lái)也能玩，要好好聽(tīng)課才是。把手上的東西拿上來(lái)，沒(méi)收!”我看著(zhù)老師嚴厲的臉，便知道我在課堂上玩小玩意是不尊重老師，不尊重同學(xué)，不尊重知識，我羞愧地紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，乖乖地把手上的小玩意交到講臺前。當我轉過(guò)背，發(fā)現全班同學(xué)都在看著(zhù)我，當時(shí)我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，并暗暗發(fā)誓以后再也不要這樣了。課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“老師批評你，讓你在課堂上站起來(lái)，是因為你影響到了課堂秩序，老師希望你好好學(xué)習，將來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )。要記�。鹤鹬貏e人是在莊嚴自己!”
孔子是的大思想家，大教育家，是當時(shí)社會(huì )上最博學(xué)者之一。為了學(xué)到更多的知識，把自己當成學(xué)生，千里迢迢地去向老子求學(xué)。給我們樹(shù)立了尊師重道的榜樣。
相較于孔子，我在學(xué)識上是一張白紙，思想、道德、文化修養各方面都要不斷地加強學(xué)習，而尊師重道是我人生中永不停止的課程。
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