《繁星·春水》讀后感(15篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《繁星·春水》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《繁星·春水》讀后感1
最近，我看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《繁星·春水》。這是兩本詩(shī)歌集，《繁星》一共由一百六十四首詩(shī)，在這里面，不斷唱出對愛(ài)的贊歌�！洞核肥恰斗毙恰返逆⒚闷�，由一百八十二首，最先是在《晨報副刊》出現。這本書(shū)的作者是冰心。這是一本以詩(shī)歌為主的書(shū)，我認為詩(shī)歌非常非常的無(wú)聊，而且不容易懂，這本書(shū)也是如此。這本書(shū)主要寫(xiě)的是自然和童趣還有母愛(ài)，寫(xiě)母愛(ài)的會(huì )多一些。所以我認為，這是一本寫(xiě)母愛(ài)的書(shū)，所以講了許多關(guān)于母愛(ài)或者是描述母愛(ài)的詩(shī)。
這本書(shū)上面講述了許多的道理，這些道理經(jīng)得住人們仔細的去推敲，例如“文字是人做的，人不是文字做的”告訴了我們不要任憑文字來(lái)控制你，困苦你;“只能提著(zhù)‘自信’的燈兒進(jìn)行再黑暗里”告訴了我們每個(gè)人都需要自信，只有有了自信才可以在黑夜中看到光明;“創(chuàng )造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細小的泥沙”告訴我們不管一個(gè)人多么的微小，但是依然可以影響社會(huì )……通過(guò)一首首小詩(shī)，告訴我們一個(gè)個(gè)的道理，每一個(gè)道理還蘊含著(zhù)更加深、更加豐富的道理，對詩(shī)升華了主題，明確了中心意思。
這是一本非常好看的書(shū)，是一本詩(shī)集�？赐曛�，只知道了這本書(shū)的第一層含義，仔細去思考，還會(huì )有更多的含義。在每一層含義，都會(huì )有不同的含義，所以你越思考，就會(huì )有越來(lái)越多的知識，然后有越來(lái)越多的思考，知道不一樣的知識。所以，這是一本可以仔細去思考，可以去仔細推敲，最后得出不同尋常的道理，讓人們知道的意思越來(lái)越多，讓人們懂得洞知識也會(huì )越來(lái)越豐富。
這一本詩(shī)集，先去看一遍，是一個(gè)淺層的意思，隨著(zhù)你不斷地去看，就會(huì )有更加多的意思和道理。是一本值得推敲的好書(shū)!使我對詩(shī)集從討厭變成了有興趣。
《繁星·春水》讀后感2
有人說(shuō)：“讀冰心的詩(shī)，就像與人對話(huà)，情至深，語(yǔ)至美�！笔前�！那一首首以溫婉含蓄、典雅美麗著(zhù)稱(chēng)詩(shī)句，讀來(lái)無(wú)不令人深深觸動(dòng)！
在靈魂的深處，有一種快樂(lè )在冥冥中跳躍。輕輕地撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動(dòng)，洗滌著(zhù)我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽(tīng)。哦。我聽(tīng)到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛(ài)的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫(xiě)成童年與母愛(ài)的五線(xiàn)譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。
《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動(dòng)的書(shū)，是偉大的作家冰心老人寫(xiě)的。在她這些閃動(dòng)著(zhù)靈光和真情的小詩(shī)中，數量最多的就是歌頌自然、母愛(ài)、和童心了。自然是美好的，母愛(ài)是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。
書(shū)中的詩(shī)歌情至深，語(yǔ)至美。以含蓄、溫婉、典雅、美麗著(zhù)稱(chēng)。還有淡淡的憂(yōu)愁。每一首詩(shī)都如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著(zhù)特具的美術(shù)感。
在歲月的輪回中，時(shí)間的枯葉永遠無(wú)法將我的童年與母愛(ài)埋沒(méi)。我在生命道途中采拮童年的朝花，拾起一片片童真的夢(mèng)想與慈愛(ài)的教誨。朋友，我又拾起了多少甜蜜呵！
《繁星·春水》讀后感3
《繁星春水》是冰心奶奶印度詩(shī)人泰戈爾的著(zhù)名作品《飛鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。這本書(shū)主要包括三個(gè)內容。
一、介紹了冰心奶奶對母愛(ài)和童心的贊頌。
因為世界上，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是最高最美的好的東西，母愛(ài)是孕育世間萬(wàn)物的源泉，所以冰心奶奶才會(huì )這樣寫(xiě)道；母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽？因為有童真，童趣，童心，才會(huì )有我們美好的童年，所以人間最美好的世界不是夢(mèng)幻美麗的風(fēng)景，而是充滿(mǎn)純真童趣的歲月，所以冰心奶奶才會(huì )寫(xiě)到這樣的詩(shī)句；萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！他那細小的身軀里，喊著(zhù)微帶的靈魂。
二、作者對大自然的的崇拜和贊頌。
大自然是我們的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會(huì )讓我們的家更美好，讓我的生活更加幸�？鞓�(lè )，所以冰心奶奶才然為；我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃里。
三、寫(xiě)出了對人生的思考和感悟。
就如同冰心奶奶在書(shū)中這樣寫(xiě)道；墻角的花兒，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。另外，冰心奶奶還通過(guò)‘’造物者倘若在永久的生命中，只容許有一次極了的應許，我支撐的求著(zhù)；我在母親的懷里，母親的小舟里，小舟在明月的大海里。寫(xiě)出了自己對母親的歌頌，對通著(zhù)的呼喚，對自然的詠嘆給人以無(wú)窮的回味和啟迪。
梁實(shí)秋說(shuō)；冰心女士是一位另冷到零度以下的作家，《繁星春水》這種載體，再詩(shī)國里，中規不會(huì )登上大雅之堂。對于梁實(shí)秋的說(shuō)法，我一點(diǎn)也不贊同，冰心奶奶寫(xiě)出了偉大的母愛(ài)，他知道天真爛漫的童心，童趣，童真，怎么會(huì )是一個(gè)冰冷到零度以下的作家呢？《繁星春水》里有偉大的母愛(ài)，又天真爛漫的童趣，還有法然深思的思考和感悟，是多么的豐富多彩呀！怎么會(huì )登不上大雅之堂呢？
我相信，會(huì )有更多的人會(huì )喜歡《繁星春水》。
《繁星·春水》讀后感4
不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的神往，于是，帶著(zhù)一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話(huà)文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，可是也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的幻想�！靶〉艿芎�，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她之后出洋留學(xué)，一去便是多年，她便經(jīng)過(guò)筆來(lái)敘述自我的思念，迫切期望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很歡樂(lè )�？墒且坏](méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎樣一滴滴的敲我的盤(pán)石，此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦�！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬�，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉。那
一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。的確，世上僅有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，經(jīng)過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
《繁星·春水》讀后感5
《繁星·春水》的作者是冰心，每首小詩(shī)的文字真摯自然，輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美深遠。冰心的文筆清麗，意蘊雋永，滿(mǎn)含著(zhù)溫柔。
《繁星》是冰心創(chuàng )作的第一部詩(shī)集，由164首小詩(shī)組成。小詩(shī)都是詩(shī)人平時(shí)記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”，大多都是歌頌神秘寧靜的大自然，博大無(wú)私的母愛(ài)和純潔稚真的童心。母親呵！撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。深深的令人感受到了冰心對于偉大母愛(ài)的贊頌，和自己對母親深沉的愛(ài)，母愛(ài)則是時(shí)間最圣潔的愛(ài)吶！“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂�！边@首小詩(shī)的描寫(xiě)，又體現出冰心十分愛(ài)孩子，孩子們天真的心，可愛(ài)的臉龐都散發(fā)著(zhù)生命的光彩�！按禾斓脑钤绯�，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情�！北墓P下的春天，生機勃勃，如此可愛(ài)，令人心情愉悅。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩(shī)組成，冰心同樣是歌頌母愛(ài)、親情、童心和大自然，但是，她還用了更多的篇幅，含蓄的表述了她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶�！靶叛鰧⑶嗄耆朔錾戏䦶牡母咚院�，便把思想的梯兒撤去了�！北挠兄�(zhù)自己獨特的思考和追求，這也是青年人的心中所想。
再看當下，現在我們的生活啊，早就不是冰心先生那時(shí)的動(dòng)蕩不安，知識青年充滿(mǎn)苦悶，我們生活在和平的年代幸福的地方，可那么幸福的生活，那么好的條件我們好好把握了嗎？應該，像冰心先生一樣，熱愛(ài)母親、大自然，擁有一顆童心，更重要的是要好好學(xué)習，汲取知識，不將“思想的梯兒”撤去，擁有信仰，有遠大的抱負，回報所有愛(ài)自己的人和這個(gè)社會(huì )��！
冰心那溫蘊著(zhù)溫柔，微帶著(zhù)憂(yōu)愁的筆調，怎不令人心醉，那充斥著(zhù)美的《繁星·春水》怎不令人流連？不僅是那文筆，冰心那思想也令人學(xué)習啊，冰心崇尚的“愛(ài)的哲學(xué)”也發(fā)揮的淋漓盡致。
《繁星·春水》讀后感6
今年寒假里我與以往不同的是沒(méi)有選擇小說(shuō)，而是選擇了由我國詩(shī)人冰心寫(xiě)的詩(shī)歌集《繁星·春水》。
這本書(shū)是在詩(shī)人拜讀了泰戈爾的著(zhù)作《飛鳥(niǎo)集》的影響下而著(zhù)成的。書(shū)中主要寫(xiě)的是關(guān)于母愛(ài)、童真、自然三個(gè)內容。冰心的詩(shī)如同春天的流水般緩緩流過(guò)我的心田。
詩(shī)人在母愛(ài)的滋潤下對生活充滿(mǎn)了愛(ài)�！疤焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到了它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到了你的懷了�！边@首小詩(shī)表達了詩(shī)人對母親的依戀及對母親的贊頌。是呀，母愛(ài)從古至今都是文人墨客筆下的永恒話(huà)題。唐代詩(shī)人孟浩然不也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”嗎？
正如同詩(shī)人所言，在生活中，當我們遇到困難時(shí)，不正是在母親的懷里，聆聽(tīng)著(zhù)母親的鼓勵和安慰重新抬起生活的勇氣，繼續勇往直前的嗎？“滴水之恩，應當涌泉相報�！倍改笇ξ覀兊亩髑楸群＿�深，比山還高，我們不應該更努力的去報答父母么？
《繁星·春水》的詩(shī)中不僅表達了愛(ài)的哲理，更反映了詩(shī)人對生活的理解，以及在面臨困難和苦難時(shí)對生活的希望。
詩(shī)人鼓勵著(zhù)我們應有積極向上的生活態(tài)度�！扒嗄耆税�！為著(zhù)未來(lái)的回憶，小心著(zhù)意描寫(xiě)你現在圖畫(huà)�！边@句話(huà)告訴我們要把握好現在，腳踏實(shí)地的，努力的學(xué)習，努力工作。為了自己美好的未來(lái)，認真努力的做好在所應做的事。不要一失足成千古恨，到最后才覺(jué)悟，才知悔恨，就已來(lái)不及了。
“青年人！珍重的描寫(xiě)吧，時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你看筆�！边@首小詩(shī)勸勉青年人勤奮努力的學(xué)習，去“珍重的描寫(xiě)”自己的人生詩(shī)篇。時(shí)間如同流水一去不復返，我們應該珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，為自己的人生鋪墊光明的道路。所以在學(xué)習中我們不應有懶惰的心里，應該積極向上，做一個(gè)勤奮好學(xué)，樂(lè )觀(guān)的人�，F在我們正值朝氣蓬勃的階段，如同早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，因此我們更應展現出我們的風(fēng)采。
《繁星·春水》如同心靈的雞湯，滋養著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，那積極的生活態(tài)度，那樸實(shí)的人生哲理，都成為我假期的精神大餐。
《繁星·春水》讀后感7
隨著(zhù)第一頁(yè)的翻開(kāi)，一絲油墨紙香撲面而來(lái)，心中不覺(jué)一振。不知為何覺(jué)得似曾相識。
“我的心，像孤舟似的，穿過(guò)起伏不定的時(shí)間的海�！�
品讀完冰心的這首小詩(shī)，我此時(shí)的內心，就如同冰心奶奶所描繪的孤舟一般，經(jīng)歷著(zhù)人世間的變故。內心的情緒起伏不定，如大海上的浪濤，波瀾起伏。
�。⑿腋５幕ㄖ�，在命運之神手里，尋覓著(zhù)要付與完全的人�！�
是啊，命運是公平的，他既會(huì )毫不保留地將幸福贈與那些為此奮斗過(guò)的人，也會(huì )把幸福從那些懶漢手中奪走。命運從來(lái)都不會(huì )辜負任何一個(gè)人。
在冰心的這些小詩(shī)中，我學(xué)到了許多。是冰心的詩(shī)給了我力量，使我領(lǐng)悟到自然的奧秘，也使我領(lǐng)悟到母愛(ài)的堅忍。
“母親呵，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽�！�
母愛(ài)二字，蘊含了多少心緒？它如涓涓溪流，灌溉著(zhù)子女的心田；如絲絲清風(fēng)，撫摸著(zhù)子女的內心；如烈烈陽(yáng)日，溫暖著(zhù)子女的內心。母愛(ài)，是如此平凡，又如此偉大。
�。⒛赣H，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你摯愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，萬(wàn)水千山，求他載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)！”
隔著(zhù)一本書(shū)，即便如此，我也透過(guò)了那層屏障，聆聽(tīng)到了作者的心聲。那包含著(zhù)苦楚的思念，在呼喚著(zhù)母親。心里明知，如此渺小的紙船怎會(huì )漂到母親那兒去，可還是日復一日地疊著(zhù)，把希望寄托給紙船，求他載著(zhù)母親對她的愛(ài)歸來(lái)……
�。⑷f(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子。他細小的身軀里，含著(zhù)最偉大的靈魂�！�
擁有著(zhù)最純潔心靈的莫過(guò)于孩子。那清澈的眸子，稚嫩的心靈，為這個(gè)世界添加了色彩。那一串串銀鈴般的笑聲，天真爛漫的笑容，使這個(gè)世界充滿(mǎn)了美好。
回眸之前的感悟，思索詩(shī)中所蘊含的哲理。那些小詩(shī)，果真就如繁星般璀璨，點(diǎn)綴著(zhù)我的內心。
《繁星·春水》讀后感8
如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么？那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)！對此，我國著(zhù)名女作家冰心也唱出了對慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星·春水》。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星·春水》中以往有這樣的一首小詩(shī)：
母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)僅有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì )出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊！不是嗎？當我們煩惱、痛苦、悲痛、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢？
媽媽把我們帶到這個(gè)完美的世界來(lái)，讓我們去享受別人的愛(ài)護；媽媽是我們的第一位教師，辛苦地把我們撫養成人；媽媽是我們的精神支柱，總是支持著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，當我們摔倒了流血，最痛的不是我們，是媽媽的心；當我們不聽(tīng)話(huà)，媽媽動(dòng)手打我們，最痛的同樣是媽媽?zhuān)^“打在兒身痛在娘心”�？墒�，當媽媽幫我們補衣服刺到手指，媽媽仍然會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，因為如果她的痛能夠換來(lái)我們的歡樂(lè )，就算是痛不欲生，對于媽媽來(lái)說(shuō)也是值得的。這使我想起一首詩(shī)：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！队巫右鳌�
媽媽對我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的真的是世界上最最最最偉大的人，而這怎樣能夠用三言?xún)烧Z(yǔ)表達出來(lái)呢？在這個(gè)地球里，每個(gè)人僅有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸幦≡谟邢薜臅r(shí)間中為媽媽做自我力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上僅有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì )覺(jué)的心滿(mǎn)意足！
《繁星·春水》讀后感9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)記敘著(zhù)人世間所發(fā)生的事，我愛(ài)世間所有的一切，更愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)對我們是有好處的。在寒假里，學(xué)校組織我們上網(wǎng)讀書(shū)，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。冰心原名謝婉瑩，福建長(cháng)樂(lè )人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來(lái)之后》……在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見(jiàn)一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情寫(xiě)下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。不知從何時(shí)起，心中有了一份對詩(shī)歌的向往。于是，帶著(zhù)一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個(gè)上學(xué)的讀書(shū)女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長(cháng)期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實(shí)的母愛(ài)，純真的童趣以美妙的.自然都化作了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的詩(shī)詞。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學(xué)功底�！澳赣H��！著(zhù)零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里�！�
《繁星春水〉中很大一部分都是描寫(xiě)母愛(ài)的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛(ài)讓冰心感受到了人的確是”人生唯一可靠的避難所“。于是，對母愛(ài)的頌揚自然而然的就成了詩(shī)集的一大主旨。如果說(shuō)，對母愛(ài)的贊美詩(shī)一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫(xiě)的。那時(shí)候，不能說(shuō)已經(jīng)完全脫離了兒時(shí)的夢(mèng)想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩(shī)中潛滋暗長(cháng)。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是，在真切中感受到了活力�！蔽覐牟环Q(chēng)自己是詩(shī)人“，也許正是這一點(diǎn)，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂(lè )趣時(shí)，有不拘謹的向讓思想重新達到一個(gè)高度的原因之一吧！
《繁星·春水》讀后感10
愿描繪苦難的人生，賺取人們的“淚珠”，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌的對像。在她理想的人世間里，只有同情和愛(ài)戀，只有互助與匡扶。所以，母愛(ài)、童真，和對自然的歌頌，就成了她的主旋律。
兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集，竟會(huì )使我久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，我讀懂了人世間幾乎所有美好的事物，我墜入了涼靜的安閑的境界，我會(huì )想到人生是多么有意義呀。
母愛(ài)是博大無(wú)邊、偉大無(wú)窮的。當她在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護著(zhù)一枝紅蓮，觸景生情而寫(xiě)下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”母親，在她的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
母親的頌揚相聯(lián)系的，便是對童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須賴(lài)它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現了她的純真與纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
她亦有獨特的審美情趣，歌詠自然，描繪自然之美：“晚霞邊的孤帆，在不自覺(jué)里，完成了“自然”的圖畫(huà)”�！按汉卧f(shuō)話(huà)呢?但她那偉大潛隱的力量，已這般的，溫柔了世界了!”不施濃墨重彩，沒(méi)有夸飾與渲染，只是用輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。她崇尚自然的美學(xué)觀(guān)和嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現在這短短的詩(shī)行中了。
光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)：借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己!樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅固的盤(pán)時(shí)，裂成了兩半了�！庇幸恍┬≡�(shī)，表現了她面對黑暗的社會(huì )現實(shí)，勇于反抗的精神，和對于未來(lái)所抱的必勝的信念。這溫婉的詩(shī)句，固然表現了她“自我為中心的宇宙觀(guān)人生觀(guān)”，然而，又何嘗不是對革命的新生力量的信任與鼓勵呢。
詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現出來(lái);自然含蕾，又富有哲理，給人以無(wú)盡的回味和思想的啟迪。
《繁星·春水》讀后感11
《繁星·春水》是當代女作家冰心奶奶所作，它是一本詩(shī)集。讀這本詩(shī)集時(shí)，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽(yáng)光里。
在這些詩(shī)里，我最喜歡“我的朋友！雪花飛了，我要寫(xiě)你心里的詩(shī)�！边@首詩(shī)體現了冰心對朋友的思念，也勾起了我的回憶�，F在的我告別了相伴六年的同學(xué)和老師，步入了初中的大門(mén)，有時(shí)忍不住回首看看六年的小學(xué)生活，常常會(huì )情不自禁地笑，偶爾也會(huì )淚流滿(mǎn)面。
回憶六年的小學(xué)校園生活，最難忘的是好朋友馬藝銘。我和馬藝銘是“學(xué)習幫扶”小組的，他是我的“徒弟”，在學(xué)習上我樂(lè )而不疲地幫助他，而他在其它方面盡其所能地幫助我，常常讓我感動(dòng)不已。
記得那天下午放學(xué)之前，我到電教室開(kāi)會(huì )了。散會(huì )后，我急沖沖地想立刻回到教室抄家庭作業(yè)，由于走得太快，“撲通”一聲絆倒了，身體摔得很疼，只能慢慢地走回教室。等我回到教室時(shí)，黑板上的家庭作業(yè)已被值日生擦掉了。我束手無(wú)策地站在黑板前，這時(shí)，我的眼前忽然出現一本記錄本，上面工工整整地記錄著(zhù)家庭作業(yè)，耳邊響起熟悉的聲音：“拿著(zhù)，今天的家庭作業(yè)！”一回頭，我看到了拿著(zhù)記錄本對我微笑的馬藝銘。金色的夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑滿(mǎn)了教室里，也灑在馬藝銘的身上，而我也看到了一顆金子般真誠的心……
六年里，我與馬藝銘互幫互助，我們之間的故事就像繁星一樣，雖然渺小但是都閃爍著(zhù)真情的光芒。我想，無(wú)論我們是聚是分，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，他在我的心里，我也在他的心里，都是對方寫(xiě)在自己心里的詩(shī)，永遠不會(huì )忘記。
《繁星·春水》讀后感12
母愛(ài)猶如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，撫慰我的心房，又猶如一杯濃濃的奶茶，溫暖我的肺腑。我愛(ài)看冰心奶奶的《繁星春水》，它猶如一曲優(yōu)美、溫婉的“天籟之音”，隨著(zhù)冰心奶奶的吟唱，將一份摯熱滾燙的愛(ài)在我眼前幻化而來(lái)。
我或許不能讀懂冰心的內心世界，但我從她的詩(shī)中感覺(jué)到，她是對世界多么感慨，又對一切充滿(mǎn)眷戀。她喜歡用問(wèn)句來(lái)結束一首詩(shī)，使你懂似未懂，卻能被她簡(jiǎn)潔的不能再簡(jiǎn)潔的詩(shī)句所觸動(dòng)。她把嬰兒寫(xiě)成詩(shī)人，把草木寫(xiě)得有生命，對朋友，她時(shí)而感嘆，時(shí)而問(wèn)候，時(shí)而批評，時(shí)而又有些歉疚。她能在自我的詩(shī)中，創(chuàng )造出莫須有的人物，但你似乎又能體會(huì )到，她們是真的在對話(huà)吧！純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著(zhù)一絲溫柔的憂(yōu)悠，或一些深深的內在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現。而她筆下的親人，仿佛都是那么無(wú)比偉大。我最欣賞的那首詩(shī)則是她寫(xiě)給母親的一首，紙船——“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著(zhù)她的愛(ài)和悲哀歸來(lái)�！蔽疑钌畹乇槐膶δ赣H的愛(ài)所感染，她是多么愛(ài)自我的的母親��！而那只紙船，也是天下所有兒女對自我父母的牽掛和眷戀。
繁星在空中閃呀閃，我一看它，它還不好意思了，拼命眨眼。春水潺潺，悄悄從我腳邊流過(guò)。冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著(zhù)作者的獨具匠心。我無(wú)法給生命定義，因為，每個(gè)人對生命的感悟都是不一樣的�？偠灾�，生命是短暫的。請珍惜你的生命，努力地追求，去奮斗，去拼搏吧！有付出，必定有收獲，使自我的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧！
《繁星·春水》讀后感13
她，是五四運動(dòng)的一陣驚雷，用行云流水的文字演繹了時(shí)間的摯愛(ài)——母愛(ài)、童真、自然。
母愛(ài),母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
早晨上學(xué)前，從母親手中接個(gè)雨傘；中午放學(xué)回家，從母親手中接過(guò)熱乎乎的肉湯，晚上加班復習時(shí)，從母親手中接過(guò)溫熱的牛奶……每當抬起頭來(lái)看見(jiàn)母親那慈愛(ài)的眼神，溫柔的臉龐，就會(huì )想起冰心的這句摯言，時(shí)時(shí)提醒我，母愛(ài)是無(wú)私的，是奉獻的，用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真,萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細小的身軀里，含著(zhù)偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落里，紙飛機被遺忘在桌底，動(dòng)畫(huà)片被遺忘在櫥柜里……唱著(zhù)《我不想長(cháng)大》，我們卻一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，踏入絢爛多姿的花季，哼著(zhù)《十七歲的雨季》卻發(fā)現童年竟是我們的港灣。少了打鉤鉤的無(wú)知，卻多了份虛情的成熟；少了份糖糖的天真，卻多了份虛假地方炫耀；少了份纏爸爸媽媽的幼稚，卻多了份無(wú)所謂的代溝……
冰心，感謝您，使您能幫我巡回了那童年的天真，像花兒綻放在我心底。
自然,自然喚著(zhù)說(shuō)：“將你的筆尖兒浸在我的孩子罷，人類(lèi)的心胸太枯燥了�！�
厭倦了城市的喧囂，我們不妨將自己融入大自然中，去感受大自然的寧靜，從自然中去找尋屬于自己的靈感。生命的路途，我們需堅持不懈，戰勝一切困難，在希望的重點(diǎn)上，捧著(zhù)鮮花，享受著(zhù)掌聲的祝福。
感謝您，你，《繁星春水》讓我認識了冰心，走進(jìn)了母愛(ài)、童真、自然地方世界，讓我數著(zhù)天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛感受到：“生活在教會(huì )著(zhù)我，引領(lǐng)者我，讓我微笑，童真地去愛(ài)母親、自然。
《繁星·春水》讀后感14
朦朧的月下——
長(cháng)廊靜院里。
不是清磐破了岑寂，
便落花的聲音，
也聽(tīng)得見(jiàn)了。
——冰心
深夜，靜靜地坐在院兒里，捧一卷好書(shū)，獨享那縷來(lái)自天國的芬芳……
抬起頭，仰望那寂寥的蒼穹，彎彎下垂的月兒，仿佛浸在水里一般。心頭，朦朧著(zhù)，又蕩漾著(zhù)……
看到了，我看到了。我看到了天邊數不盡的繁星，在閃啊，閃啊。哦，那是一雙雙睜大了的眼睛，在眨啊眨啊。深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對語(yǔ)？每一點(diǎn)微光，我想定是童年折的一只一只的小紙船兒，飄向了的遠方。里面載滿(mǎn)了棒棒糖的七彩愿望，還有在窗臺上，歪著(zhù)腦袋，襯著(zhù)腮幫，漫無(wú)邊際的幻想。
聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了。我聽(tīng)到了來(lái)自遠方舒伯特的搖籃曲。那是世上最細膩最動(dòng)聽(tīng)的聲音，輕輕地哼唱著(zhù)。哼著(zhù)一生都哼不完的情，唱著(zhù)一世也唱不盡的愛(ài)啊。那雙靈巧的手，搖著(zhù)的搖籃里，可曾是一個(gè)熟睡的夢(mèng)？多少年后，不知是在哪個(gè)角落，又是在哪個(gè)寂靜的夜里，竟會(huì )突然想起那一輩子都忘卻不了的天籟之音，久久在耳邊回蕩。還有那柔情似水的目光，那溫柔又略顯滄桑的臉龐。
聞到了，我聞到了。我聞到了一抹粉紅色清香。墻角里，拾起一朵不知名的小花兒，輕撫花瓣，細數花紋，靜賞花艷，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。我嗅出了滿(mǎn)含著(zhù)的生命力，還有最初珍藏的那份記憶。成功的花，人們只驚慕她現實(shí)的明艷！然而當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。大自然啊，你是怎樣的偉大，在世界的搖籃里，你孕育了怎樣的美麗。
我看到了，聽(tīng)到了，聞到了……一切的一切，全都在這云淡風(fēng)輕的夜里，在這詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)里，領(lǐng)悟到了，深深地領(lǐng)悟到了，我會(huì )讓她沉進(jìn)心底，最心底……
冰心呵，你是怎樣譜寫(xiě)了這生命最華麗的樂(lè )章？
《繁星。春水》呵，你是怎樣奏出了這萬(wàn)千思緒的弦響？
就讓我一直在這詩(shī)香的懷抱中，酣然入睡，做個(gè)好夢(mèng)。夢(mèng)里，有百花的清香……
《繁星·春水》讀后感15
偶然從書(shū)架上看到了一本書(shū)，沒(méi)有確切的標題，沒(méi)有確切的實(shí)質(zhì)，封面上只四個(gè)大字“繁星·春水” 。
不知道那書(shū)從何而來(lái)，又是怎樣來(lái)到我的手上。只覺(jué)著(zhù)親切罷了。
那書(shū)竟寫(xiě)的一首首小詩(shī)！我自是感嘆著(zhù)，何時(shí)會(huì )有如此之美文筆，倒也令人心醉，令人沉迷于其中久久無(wú)法自拔。
如是我便將它摘抄下來(lái)以便日后再讀。
一夜——／聽(tīng)窗外風(fēng)聲／可知道寄身山巔／燭影搖搖／影兒怎的這般清冷／似這般山河如墨／只是無(wú)眠——
倒是挺美的一首詩(shī)，我如是想著(zhù)�？烧媸怯刑└隊栐�(shī)集的韻味，雖是模仿倒也和《飛鳥(niǎo)集》不一樣。它也許算是淳樸的，帶著(zhù)一種兒童韻味的。一首詩(shī)，積累成集，也不錯。
字里行間都蘊含著(zhù)對母愛(ài)童真還有自然的贊頌，怎么能說(shuō)這不是所謂的一本好詩(shī)集呢？倒是符了我的心境，想著(zhù)我也就算是半個(gè)文藝青年，不禁笑出聲來(lái)，我可不甚喜歡這種稱(chēng)呼呢。
剛那段詩(shī)寫(xiě)了這夜晚的繁星清冷，倒也符合這《繁星》的題目了。幾乎可以想到冰心女士是怎么看著(zhù)窗外的一山孤寂而觸動(dòng)了心中的某根心弦，信手掂來(lái)一些潛藏于心中的詞語(yǔ)，隨手便寫(xiě)下這篇優(yōu)美的詩(shī)。
心中覺(jué)著(zhù)這詩(shī)就算經(jīng)歷千百年，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮仍舊會(huì )不朽，仍舊會(huì )存留于世，并被世人廣泛流傳，加以傳頌。也應該算是冰心女士的一大成就吧。
這詩(shī)，這心，這情，無(wú)不透露出冰心女士的博大情懷與對美麗自然的歌頌，只是那時(shí)我也恍惚了，這到底指的是一段詩(shī)，還是一段所謂的情呢？
然而我并不知。也許這只算是一段所謂的什么詩(shī)，但字里行間總是有種能令人恍惚的情愫，這又是什么，我卻是更不知道了。
只是一段流年中的一段小小的回憶，它只是一首詩(shī)和一句話(huà)，卻能讓人記掛一世，我想這就是所謂的哲理詩(shī)，然我的理解總是錯的，也許只是我的胡思亂想？
但愿這詩(shī)這人這情愫會(huì )永遠存在于這張小小的紙片，承載著(zhù)信念，從虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境里來(lái)到這個(gè)無(wú)時(shí)不刻承載著(zhù)詩(shī)詞的偉大的地方，跨過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)自那遠方。
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