關(guān)于湯姆索亞歷險記的六年級讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于湯姆索亞歷險記的六年級讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于湯姆索亞歷險記的六年級讀后感1
人們常說(shuō)“是金子總會(huì )發(fā)光！”我也堅信這一點(diǎn)�？墒�，當我讀了《湯姆·索亞歷險記》后，我想說(shuō)：有的時(shí)候，沙子也會(huì )發(fā)光！
我所說(shuō)的“沙子”，就是本書(shū)的主人公湯姆·索亞，他是個(gè)正直、勇敢、頑皮、樂(lè )觀(guān)、聰明、可愛(ài)的孩子，對了，他還是個(gè)富有愛(ài)心的孩子。他既是一個(gè)調皮搗蛋的“小滑頭”，也是一個(gè)被孩子們崇拜的“小英雄”，還是一個(gè)整天讓波莉姨媽擔驚受怕的“小孩子”。但就是這個(gè)不起眼的小子，對人們而言微不足道的“沙子”，卻有著(zhù)一段段不一樣的經(jīng)歷。
故事中我印象最深的是“洞中歷險”的情節，讓我看到湯姆的善良、鎮定、機智與勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。湯姆與蓓姬被困在洞中好幾天后，還意外地遇上殺人犯印度安人喬，他們害怕極了，可是湯姆沒(méi)有受到大家的影響，仍然不放棄找山洞出口的機會(huì )。此時(shí)，蓓姬已經(jīng)筋疲力盡了，她對找到出口不再抱有一絲希望，開(kāi)始變得沉默起來(lái)。湯姆一邊鼓勵蓓姬，一邊用一串風(fēng)箏線(xiàn)系在蓓姬身旁的石頭上，繼續尋找著(zhù)出口。功夫不負有心人，在湯姆的苦苦尋找下，他終于找到了山洞的出口，湯姆與蓓姬也最終死里逃生。
其實(shí)，在生活中也有這樣的一些人。比如我們的班的小王同學(xué)，平時(shí)默默無(wú)聞，因為不太會(huì )說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)瞧不起他，但在學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )上，他代表班級參加比賽獲得了400米跑步第一名，為班級爭了光。他還被選為學(xué)校運動(dòng)隊的一員，代表學(xué)校參加區里的比賽，為學(xué)校還爭了光呢！這不就說(shuō)明了“沙子也會(huì )發(fā)光！”
湯姆雖然沒(méi)有席德乖巧、聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有瑪麗聰明，但他正義的力量令我敬佩。我讀了這個(gè)故事認為：沙子，也會(huì )發(fā)光。湯姆就好似一顆普普通通的沙子，但他身上，卻散發(fā)著(zhù)無(wú)數光芒。我們要相信，正義永遠戰勝黑暗，只要有一顆充滿(mǎn)正義的心，再平凡的人生都會(huì )散發(fā)光芒。
關(guān)于湯姆索亞歷險記的六年級讀后感2
美國作家馬克吐溫的代表作《湯姆索亞歷險記》中的主人公湯姆，讓我印象深刻，他不畏危險，堅持用正義、積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對一切未知的探險與困難。
兒時(shí)的我的愿望就是當個(gè)探險家，去那些挑戰人類(lèi)極限的地方去探究全新的事與物，因為那兒的每一寸地，每一滴水都可能打開(kāi)新世界的大門(mén)。讓我很是向往，但這樣的念想在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)慢慢飄散了。
看完《湯姆索亞歷險記》，我感覺(jué)書(shū)中的主人公湯姆就是我兒時(shí)向往的“長(cháng)大后的自己”，于是，又忍不住捧起書(shū)來(lái)再讀一遍。
小說(shuō)塑造的湯姆是個(gè)有理想，有抱負，同時(shí)又有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，書(shū)中每一次的探險都讓我身臨其境，是我全身的血液沸騰。
又一次他和同學(xué)去野外玩，大家發(fā)現了個(gè)洞穴，都紛紛點(diǎn)起蠟燭，走了進(jìn)去，洞內和冰窖似的冷，四壁都是天然石灰巖，上面還隱隱約約滲出冰冷的水珠。他們卻絲毫不害怕這鬼地方，還興致勃勃玩起捉迷藏。半夜時(shí)分，其他孩子都回了家，可湯姆和他的玩伴卻迷路了，如何都找不到出口，又冷又餓，但是湯姆沒(méi)有大哭大鬧，而是領(lǐng)著(zhù)玩伴一起找出口。結果他們看到了渾身榴蓮味兒還握著(zhù)槍桿子兒的印第安人，湯姆仍然絲毫不畏懼，機智的帶著(zhù)玩伴逃離，還找到了印第安人埋藏的寶藏，回到家后，法官知道了這件事，決定把湯姆培養成一個(gè)有用的人才。
湯姆的童年是充滿(mǎn)叛逆和冒險的，我在他的童年里感受到童心的透明，勇敢的美麗，人生的溫馨，自由的可貴。
如果有機會(huì )，我也想在我的筆下，可以有像湯姆這樣機智、不懼危險、勇于探險新事物的人物。這樣一年會(huì )讓我熱血沸騰吧。
看完這本書(shū)，我不禁羨慕起湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想《湯姆索亞歷險記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。
關(guān)于湯姆索亞歷險記的六年級讀后感3
雖然我一直希望自己能夠喜歡上讀書(shū)，但還是沒(méi)去實(shí)施，由于老師要求我們交讀書(shū)報告，我不得不去讀《湯姆索亞歷險記》。
吃過(guò)早飯后，我拿起書(shū)去了自習室，開(kāi)始讀了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)我很想離開(kāi)自習室，但我又必須要交作業(yè)，最后還是留了下來(lái)，沒(méi)有什么興趣讀著(zhù)，也不知道在什么時(shí)候，我被故事情節深深吸引了，因為我發(fā)現了湯姆的性格特點(diǎn)就是我喜歡的類(lèi)型，他喜歡冒險，他不按常理出牌，喜歡違背大人的旨意做事，他聰明，他能夠去和被看做惡棍的人作朋友，他正義，他不拘小節，他大氣……他有太多我喜歡的品質(zhì)。
讀到他為了自己的女友，自己受到老師的懲罰；為了救彼得，他選擇了隨時(shí)都有可能過(guò)著(zhù)被追殺的生活；為了尋寶，去跟蹤殺人犯……這一切都顯示了他的智慧。
他說(shuō)為了讓別人產(chǎn)生興趣的好辦法就是告訴他機會(huì )很難得到，為此他的小伙伴給他刷墻，他卻從中得到很多的好處。
最深刻的是他和女友在山洞里迷路，在這過(guò)程中他用自己的聰明智慧，以及愛(ài)心能夠勝利的生存下來(lái)，還發(fā)現了寶藏。
在劇情結束的時(shí)候，他為了讓他的好朋友過(guò)上好的'生活，用自己的才智，改變他。
這一切讓我很佩服，這是我讀的完整的第一本小說(shuō)，給了我很大的啟發(fā)，我要像湯姆學(xué)習，學(xué)習他的品德與智慧，現在的感想有點(diǎn)太膚淺，至于其文化背景，及其但是美國社會(huì )我只是有個(gè)簡(jiǎn)單的了解，也就是正是從這本書(shū)，我對于文學(xué)作品有了很大的興趣，同時(shí)對我對自己的性格產(chǎn)生了想法，對自己的優(yōu)柔寡斷，對自己的懦弱，對自己的沒(méi)有主見(jiàn)，最大的優(yōu)點(diǎn)也就是懶惰和無(wú)所事實(shí)，不求上進(jìn)等似乎有很大的警告。
之前的一些想法沒(méi)有去執行，我要像湯姆索亞學(xué)習。也希望有迷茫的朋友也讀一讀這本說(shuō)。
關(guān)于湯姆索亞歷險記的六年級讀后感4
湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮上一個(gè)淘氣的機靈鬼。這個(gè)章節講的是波莉姨媽的女兒瑪麗回來(lái)了，她和“乖乖男”席德一起幫助主人公湯姆背誦《圣經(jīng)》，但湯姆極不情愿。他利用東西引誘畢利等人的紙條（分為從下往上藍、紅、黃三種，10進(jìn)制，10個(gè)黃紙條可以到校長(cháng)那兒換一本《圣經(jīng)》）。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，湯姆不僅用不正當的方式得來(lái)的紙條換取了一本代表著(zhù)榮譽(yù)的《圣經(jīng)》，還重新找到了他的意中人，無(wú)情地拋棄了曾經(jīng)的女朋友勞倫斯。但風(fēng)光一時(shí)的他被法官大人提問(wèn)，不學(xué)無(wú)術(shù)的湯姆哪知道啊，結果他落了一個(gè)悲慘的結局。
這篇文章讓我明白了：湯姆是一個(gè)懶惰的孩子，他不務(wù)正業(yè)，不想通過(guò)自己的努力學(xué)習來(lái)得到這份榮譽(yù)，而是耍小聰明，私下里用小伎倆走歪路，他最終為自己這種行為付出了慘痛的代價(jià)。因此，這篇文章也警示人們：不要以為自己聰明，會(huì )耍小伎倆騙人，但出來(lái)混總是要還的，萬(wàn)一穿幫，你豈不是結果十分悲慘嗎？我們心中必須明白，要想人不知，除非己莫為。只有扎扎實(shí)實(shí)地認真做，刻苦做，才能品嘗到勝利的果實(shí)。像湯姆那樣只不過(guò)是自欺欺人罷了，其實(shí)你自己并沒(méi)有得到什么。
領(lǐng)悟到這些做人的真諦后，我又開(kāi)始反省反省我自己了�；叵胍郧�，語(yǔ)文老師喜歡在第二天抽背昨天要求背的內容。她第一天說(shuō)明天不用背，可到了第二天，她卻突然抽查。耍小聰明的我頭天晚上壓根沒(méi)有好好地背書(shū)，抽查的結果就不用說(shuō)了吧！還有一次數學(xué)小考，老師明明說(shuō)好后天上午第二節課考，可誰(shuí)也沒(méi)有想到，數學(xué)考試在第二天提前考了。同學(xué)們怨聲一片，可我偏偏頭天晚上在他們玩耍時(shí)認真進(jìn)行了復習，結果自然也不用說(shuō)了吧。你們看，耍小聰明與認真學(xué)習就是有鮮明的對比吧！
所以，同學(xué)們，我們不能依靠耍小聰明，玩小伎倆，而是要扎實(shí)學(xué)習。我相信，扎實(shí)不走歪路，認真學(xué)習的孩子一定會(huì )成功的。
關(guān)于湯姆索亞歷險記的六年級讀后感5
上個(gè)學(xué)期，老師讓我們買(mǎi)一本書(shū)，叫《湯姆·索亞歷險記》，我聽(tīng)了老師的話(huà)以后，立即買(mǎi)上了這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)……
這篇文章主要講了一個(gè)叫湯姆·索亞的孩子，經(jīng)常搞惡作劇，讓他的監護人波莉姨媽無(wú)可奈何，而他總能躲避懲罰，鎮上的“壞孩子”哈克貝利·費恩和湯姆是好朋友，一天晚上，他們在墓地無(wú)意中撞上了一幕兇殺案，他們立血誓決不泄密……
因為厭倦枯燥的課堂和單調的生活，湯姆、哈克和村里另一個(gè)孩子喬·哈帕乘小船離家出走，他們在悄悄偷看村民為他們舉行“葬禮”時(shí)才感動(dòng)而歸……
一次群眾野外活動(dòng)中，湯姆和女生貝基被困山洞，再次遇見(jiàn)殺人兇手。湯姆勇敢的鼓勵貝基，直到村民趕來(lái)救援，兇手被封死在山洞里。最后，湯姆和哈克又回到山洞，找到了寶藏。
回味《湯姆索亞歷險記》，我發(fā)現湯姆的頑皮不正體現了我們孩子的天真爛漫嗎？湯姆的頑皮不失可愛(ài)，湯姆的頑皮不失童真，這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)也會(huì )勾起的甜蜜回憶。湯姆·索亞是個(gè)淘氣機靈、有正義感、關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的男孩子。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事？往往回憶起來(lái)，覺(jué)得童年甜膩如酒。每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，不僅僅僅是年齡大了，身高高了，體重重了，思想也會(huì )跟著(zhù)改變。對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。我們就應勇敢的應對每一件事，不當縮頭烏龜。這樣，我們就會(huì )走向成功。此書(shū)讓我更加珍惜童年，因為童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香、越純、越讓人回味。
《湯姆·索亞歷險記》讓我懂得了許多道理，讓我更加珍惜童年，更加珍惜完美的時(shí)光。
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