學(xué)生初一水滸傳讀后感
看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生初一水滸傳讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生初一水滸傳讀后感1
一個(gè)能為朋友兩肋插刀的英雄;一個(gè)見(jiàn)義勇為、打抱不平的好漢;一個(gè)力大無(wú)窮的勇人……魯智深就是一個(gè)這樣的人!看完了《水滸傳》這本書(shū)，我才真正的領(lǐng)略到這位英雄的俠肝義膽!
他是經(jīng)略府的提轄官。官雖不大，可人卻長(cháng)得壯實(shí)、魁梧!他生得身長(cháng)八尺、腰闊十圍、面圓耳大、鼻直口方，腮邊一部絡(luò )腮胡須。頭裹芝麻羅萬(wàn)字頂頭巾，腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。這幾句話(huà)，就把這位大英雄的形象描寫(xiě)的栩栩如生!
他愛(ài)替人打抱不平。正如書(shū)中那樣：他因為看不慣鎮關(guān)西對待金家父女的無(wú)禮，便故意去他的肉鋪刁難，后來(lái)又因鎮關(guān)西的一次頂嘴從而引發(fā)了兩人的“戰爭”。魯智深三拳打死了鎮關(guān)西，這充分表現了他見(jiàn)義勇為、嫉惡如仇的人品!第一、二拳也許是因為他實(shí)在看不過(guò)去鎮關(guān)西欺負人的表現，所以這兩拳純粹是為了金家父女和那些受過(guò)鎮關(guān)西欺負的人打抱不平;可第三拳就完全是為了自己心中的正義感爆發(fā)了!
因為他的三拳打死了鎮關(guān)西——鄭屠。因為要逃命，所以剃發(fā)為僧�？伤麉s不守寺中規矩，一心向往寺外的安寧生活，所以依然私底下背著(zhù)長(cháng)老喝得酩酊大醉。因受不了寺內的吃齋念佛而偷偷跑下山去——大口喝酒吃肉!這充分說(shuō)明了他向往自由，向往山下自由生活的心!
因不守寺規，而被長(cháng)老罰看守果園。又結識了一群小潑皮。因為野餐碰上烏鴉，潑皮們正準備搬梯上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，忽見(jiàn)魯智深兩手抱樹(shù)，把柳樹(shù)連根拔起!這不得不說(shuō)明他力大神勇!
做朋友最重要的就是一個(gè)“義”字，自從林沖吃了官司，他就多方打聽(tīng)，終于知道林沖會(huì )經(jīng)過(guò)野豬林，后來(lái)又幫助林沖安然無(wú)恙的被押送到地方!這不正說(shuō)明了他為朋友兩肋插刀嗎?
魯智深的品質(zhì)不正值得我們學(xué)習嗎!
學(xué)生初一水滸傳讀后感2
《水滸傳》是中國古代四大名著(zhù)之一。他的作者是施耐庵。
這本書(shū)主要寫(xiě)了北宋末年，朝廷黑暗，民不聊生，有一伙人在梁山泊替天行道，各路好漢紛紛響應，成了一百零八將的故事。這108人都是頂天立地的好漢，他們天不怕地不怕，做起事來(lái)干脆利落。魯智深拳打鎮關(guān)西、宋公明三打祝家莊、武都頭醉打蔣門(mén)神等等，都是膾炙人口的名篇。讓人讀起來(lái)心生欽佩。有一首《好漢歌》這樣唱道：。水里火里不回頭哇。路見(jiàn)不平一聲吼哇，該出手時(shí)就出手哇。風(fēng)風(fēng)火火闖九州，唱盡了108將的勇氣，但是他們不光有勇，更有謀。
在智取生辰綱時(shí)，晁蓋和吳用定計是智則智取，力則力取。在黃泥岡上，七個(gè)人扮做賣(mài)棗子的客商，百勝扮做賣(mài)酒的。先喝了一桶酒給楊志看，又在另一桶酒中假裝偷了幾瓢飲，吳用拿藥在瓢中，又舀了一瓢，百勝又把酒搶來(lái)倒在桶中，讓楊志相信把送的人都麻醉了，劫走了生辰綱。這表明了吳用的神機妙算，事事有把握。在生活中，我們有許多時(shí)候還是要用到這個(gè)巧字，做事要有計劃，不能像無(wú)頭蒼蠅一樣亂做。有些事情我們不能一直“硬碰硬”地用一個(gè)思路，或許你換一個(gè)思路，難事就簡(jiǎn)單了。
有一次和爸爸打賭背《逍遙游》，我想一口氣吃成胖子，一天背出來(lái)，抱著(zhù)一本《莊子》死記硬背，背得我眼冒金星，頭腦昏昏，還是沒(méi)能背出，心里直埋怨莊子，心想雖有莊子，且不能背，吾獨且奈何哉!后來(lái)我改變了策略，先熟讀一段，理解意思后再背。第二天先溫習這一段，熟讀下一段，按照昨天的方法，滾動(dòng)背誦，沒(méi)幾天《逍遙游》就被攻克了。同時(shí)，我還聽(tīng)別人吟誦，來(lái)把握它的韻律和節奏，這樣我就可以出口成章了。
從讀《水滸傳》這本書(shū)我體會(huì )到：當我們遇到困難和挑戰時(shí)，我們要有接受挑戰的勇氣，更要有解決困難的智慧。
學(xué)生初一水滸傳讀后感3
書(shū)是一座知識的大寶庫，高樂(lè )基說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得，當書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看見(jiàn)一個(gè)不可思議的新世界�！弊x完《水滸傳》后，一個(gè)嶄新的世界呈現在我的面前，書(shū)中不同的人物讓我知道了對父母要孝敬，對朋友要仗義，對惡勢力要反抗。
李逵孝母教育我
黑旋風(fēng)李逵孝順父母的行為值得我學(xué)習。
他在接老母親回梁山時(shí)，一路上問(wèn)寒問(wèn)暖對母親的照顧是無(wú)微不至的。母親渴了，他想盡辦法為母親找到不，但是母親卻被老虎給吃了，李逵將四只老虎全部殺死。
相比之下，我又是怎樣對待我的母親的.呢?母親對我好時(shí)，我說(shuō)她有點(diǎn)太煩了，有時(shí)說(shuō)我兩句，我說(shuō)她太嘮叨，更過(guò)分的我還和媽媽頂嘴。李逵的性格十分的粗魯，而我是生活在21世紀的文明人，但在孝順母親上我真該向他學(xué)習。
智深仗義感動(dòng)我
花和尚魯智深為人豪爽，對待朋友可以說(shuō)是十分的仗義，林沖被高俅陷害，高俅想至林沖于死地，讓兩個(gè)差人在半路上結果林沖的性命，魯智深聽(tīng)說(shuō)了以后，暗地里跟著(zhù)這兩個(gè)差人到了野豬林救了林沖。
魯智深仗義行為，讓我知道了，對待朋友，就要像對待自己的親人一樣，有了困難，大家就一起解決，從今以后，我像魯智深那樣視朋友如親人。
武松反惡告訴我
行者武松，面對惡勢力，感于反抗，感于斗爭，不屈不撓，自從武松幫助施恩，奪回了快活林之后，蔣門(mén)神用錢(qián)上下打點(diǎn)，使得武松被捉起來(lái)押走了，在押往的過(guò)程中武松得知是張團練，張都監和蔣門(mén)神陷害了他，于是他回到鴛鴦樓，將三人殺死，出了口惡氣。
這是我從前所做不到的，面對社會(huì )上那些不正義的事，我只會(huì )屈服，不也與他們對抗。沒(méi)有武松那種不屈不撓的精神，我向武松學(xué)習與社會(huì )上的不良現象斗爭到底，為弘揚正義做一點(diǎn)自己的貢獻。
漫游書(shū)海，我懂得了許多做人的道理。讓我們投入到書(shū)的懷抱，為我們的人生打開(kāi)一扇窗。
學(xué)生初一水滸傳讀后感4
《水滸傳》講述了北宋末年，一群梁山好漢與當時(shí)腐朽無(wú)能政府之間的故事。
《水滸傳》塑造了一百零八位個(gè)性鮮明的好漢，耳熟能詳的有及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松……作者花費了大量的筆墨對人物進(jìn)行了細節描寫(xiě)，透過(guò)這些細節，讀者對他們的形象也能略知一二。
比如魯智深，他三拳打死鎮關(guān)西后，為躲避官府緝拿，東躲西藏，逃到雁門(mén)縣時(shí)，看到前面眾人擠在一起議論紛紛，可他還上前去與眾人擠在一起看那通緝榜單。由此可見(jiàn)他為人大膽冒失，做事沒(méi)有一點(diǎn)打算。
他在五臺山出家之時(shí)，破戒下山喝酒，喝的半醉。本該受懲戒的他，甚至又打壞了山寺中的金剛，與嚴守清規的和尚形成了鮮明的對比——一個(gè)不尋常的“花和尚”形象便躍然于紙上。
還有經(jīng)典的武松打虎片段。武松上岡的時(shí)候，他看到了官家榜文，本想下岡子回酒家，但又怕店家恥笑——“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去�！庇谑撬弥�(zhù)梢棒、一步步硬上岡子，打死了大老虎。從這里，可以看出武松不僅是個(gè)了不起的打虎英雄，有時(shí)候還愛(ài)面子好逞強呢。
打死老虎后，武松在陽(yáng)谷縣受賞一千貫錢(qián)銅錢(qián)，他沒(méi)有自己收下，而是全分給了被杖限的獵戶(hù)們。由此又可看出武松為人仗義善良。但當他得知西門(mén)慶和潘金蓮一起謀殺了哥哥時(shí)，他卻不管不顧，追究到底，手刃仇人。這表明武松善惡分明，對待好人和壞人兩種截然不同的態(tài)度。
《水滸傳》中贊揚了起義將士的英雄氣概，也評擊了當時(shí)昏庸無(wú)能的政府。高毬只因踢得一腳好球，便被端王抬舉至殿帥府太尉，高毬做了太尉別的不說(shuō)，先公報私仇，意害林沖，可見(jiàn)當時(shí)官府無(wú)能讓小人做了大官，卻害了真正的好人!
《水滸傳》是當之無(wú)愧的名著(zhù)，我們學(xué)生應當去閱讀它、了解它、欣賞它!
學(xué)生初一水滸傳讀后感5
《水滸裝》，這是一本眾人皆知的書(shū)了，它是中國四大名著(zhù)之一。今年寒假，我重溫了一遍。這本書(shū)主要講了108位鐵錚錚的好漢因受到小人陷害，陸續被逼上梁山起義，后歸順朝廷。幫助朝廷平山賊，斬方臘、東征西討，位大宋立下了汗馬功勞;最后卻遭遇奸臣高俅所害，沒(méi)有戰死的好漢也都被害死了。但是他們的英勇事跡卻被人們永遠歌頌與傳揚。
正可謂“初讀好書(shū)，如獲良友;重讀好書(shū)，如逢故知�！泵孔x一遍好書(shū)，內心都會(huì )有不同的感受：讀完這本書(shū)，我的腦里印下了兩個(gè)字：“忠”、“義”。
一個(gè)“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力，鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘下，仍然只效忠于自己的國家，可謂是忠心耿耿;林沖是妻子在林沖被逼上梁山后，面對高俅之子的調戲，欺凌寧死不屈，最后上吊自殺。這，也是“忠”的表現。
而“義”呢，也包含了很多內容。108個(gè)好漢為兄弟赴湯蹈火，兩肋插刀，這就是“義”.為人民，為國家除暴安良，出生入死也是義。在108個(gè)英雄之中，我認為最能體現“義”的就是花和尚魯智深了。他雖然生性魯莽，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，但是他路見(jiàn)不平就拔“斧”相助的精神;令那些喪盡天良的惡人們聞風(fēng)喪膽。他也有些野，一身魯莽莊稼漢的習氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。遇事部分青紅皂白，總是一說(shuō)二打三罵，結果不是吃虧就是后悔;但是他卻有著(zhù)“富貴不能淫，貧困不能移，威武不能屈”的氣概。最重要的是他有一種英雄氣概，有一種為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
其實(shí)也不光是剛才提到的那些人，不管是古今中外，都有許多能表現出“忠”和“義”的人。
俗話(huà)說(shuō)：“小孩兒不讓讀水滸，讀了學(xué)打架�！笨晌也⒉皇沁@么認為的，這部書(shū)更多的是放映了當代的平民生活狀態(tài)，并告訴人們忠義的精神，大家若是細細的品讀水滸傳，也一定會(huì )深深的陷入進(jìn)去，有自己獨特的體會(huì )的。
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