讀《向命運挑戰》有感(15篇)
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的讀《向命運挑戰》有感，歡迎大家分享。
讀《向命運挑戰》有感1
有一句名言說(shuō)的好：命運壓不垮一個(gè)人，只會(huì )使人堅強起來(lái)，而霍金就是這樣一個(gè)人，他敢于與命運做斗爭。
當我讀了《向命運挑戰》這篇文章以后，我被霍金那種不向命運低頭的精神深深打動(dòng)了，當霍金才21歲時(shí)，他已經(jīng)患上絕癥，醫生說(shuō)他最多還能活兩年，他知道后，并沒(méi)有因為自己生病而放棄工作，他反而更加努力地工作，因為他知道自己活在世上的意義，他知道自己應該去為國做貢獻，只有這樣才能報答祖國對他的養育之恩，而他這種精神不是每個(gè)人都有的，因為有人覺(jué)得自己活在這個(gè)世上就是為了自己的功名利祿，卻從不去為別人為國家著(zhù)想，這樣的人簡(jiǎn)直就是人世間的敗類(lèi)。
在我們生活中像霍金這樣的人還有很多，諾貝爾在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，歷經(jīng)坎坷，他的親人在實(shí)驗中被炸死了，諾貝爾沒(méi)有因此而放棄實(shí)驗，反而以更大的熱情投入到實(shí)驗中，最終發(fā)明了炸藥，他的一生是奮斗的一生，是不向命運屈服的一生！偉大的音樂(lè )家貝多芬在雙耳失聰的情況下，譜寫(xiě)了一曲命運的壯歌――《命運》。身殘志堅的張海迪以非凡的氣魄創(chuàng )造了生命的奇跡……
命運往往掌握在人的手中，只有人才能去控制它、支配它，而不是讓命運來(lái)掌控人。只要你有勇氣承擔命運，你才是一個(gè)真正的英雄。
讀《向命運挑戰》有感2
在我沒(méi)讀過(guò)這篇文章之前，要是有人問(wèn)我：“你見(jiàn)過(guò)一個(gè)得了萎縮性脊髓側索硬化癥，早在二十年前就被醫生判了“死”，而在二十多年后的今天還仍然活著(zhù)的人嗎？”我會(huì )回答：“那只能算是他非常幸運，是個(gè)奇跡吧�！�
在我讀過(guò)這篇文章之后，要是有人再這樣問(wèn)我，我會(huì )用另一種回答：“那是個(gè)奇跡，但他并不完全只是純屬幸運，而是他用他向命運挑戰地精神贏(yíng)得了奇跡的發(fā)生�！�
這篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉一天天地萎縮下去走路走不穩，站不起來(lái)，但他還努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著(zhù)扶手艱難地上樓。后來(lái)，十個(gè)手指也只有兩個(gè)能動(dòng)了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最后，命運作了退卻，許多年過(guò)去了，他活了下來(lái)，成為了著(zhù)名的天體物理學(xué)家。
霍金的故事告訴我們，人可以向命運挑戰。向命運挑戰需要一種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實(shí)，像我們這些正常人，雖然不需要命運挑戰，但我們可以向學(xué)習、生活挑戰。在學(xué)習上，不要會(huì )了就驕傲自滿(mǎn)，要向更難的進(jìn)攻，因為學(xué)無(wú)止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會(huì )有更大的挫折等著(zhù)我們。
有一天晚上，我做出了一道難題，尾巴都上天了，就王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸地說(shuō)：“看我厲不厲害，做出了這么難的題�！钡乙豢吹阶郎系恼Z(yǔ)文書(shū)，就想起了霍金。我馬上安靜了下來(lái)，對自己說(shuō)：“要向學(xué)習挑戰�！�
時(shí)間是寶貴，我們要從小就應該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，更多地向學(xué)習、生活挑戰，日積月累就會(huì )積少成多，哪怕一小步，也有新高度，不知不覺(jué)中我們就在進(jìn)步。不能一失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠不會(huì )進(jìn)步。
我們要學(xué)習霍金的這種敢于挑戰精神，這樣才能取得巨大的成功。
讀《向命運挑戰》有感3
一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、勇于向命運挑戰的精神。最近，我讀了一篇令人敬佩的文章——《向命運挑戰》。
《向命運挑戰》這篇文章講述霍金17歲時(shí)考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，但在21歲時(shí)卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，就像一朵正要綻放的花朵遭受到了嚴霜的打擊。但霍金并沒(méi)有因此而放棄，而是不斷地與咄咄逼人的病魔斗爭，最終成為了偉大的科學(xué)家。
你看，霍金他多么堅強，遇到了多大的困難還這樣樂(lè )觀(guān)，可我呢，遇到困難只會(huì )退縮，跟他相比，我實(shí)在是自慚形穢。記得前幾天晚上，我遇到了一道非常難的數學(xué)題目，左思右想也想不出來(lái)，于是，我便去問(wèn)正在做家務(wù)的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)道：“上課認真聽(tīng)講嘛！如果不是你不認真聽(tīng)講的話(huà)，怎么不會(huì )做呢？”我就發(fā)起脾氣來(lái)，說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，不懂就要問(wèn)，現在我問(wèn)您，您又不回答我，您到底向我怎么樣！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我把本子也摔在地上了……
但通過(guò)讀這篇文章――《向命運挑戰》，我感慨萬(wàn)千，深受感動(dòng)。這使我懂得在生活中，遇到困難和挫折時(shí)，我們不應該輕易放棄、輕易被困難所征服，應該樂(lè )觀(guān)地去對待，俗話(huà)說(shuō)：人生不如意事十常八九。所以我們遇到困難時(shí)要冷靜下來(lái)，想辦法去解決，不應該每次遇到困難都逃避、退縮。
讀了《向命運挑戰》這篇文章，我被霍金的堅強所震撼，霍金不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強的搏斗的精神征服了世界。他的事跡表明，人是可以向命運挑戰的。
讀《向命運挑戰》有感4
今天，我讀了《向命運挑戰》這篇課文，讓我感慨萬(wàn)千。本文記敘了21歲的霍金在前途無(wú)限時(shí)，卻得了絕癥，醫生說(shuō)他只能活兩年半了，但他沒(méi)有向命運低頭，而是向它不斷挑戰，終于成為一名偉大的科學(xué)家，活了一個(gè)又一個(gè)兩年半，創(chuàng )造了奇跡的故事。
讀了這篇文章，不僅僅是因為他為社會(huì )做出了貢獻，為自己的生命留下了輝煌，使我感動(dòng)還因為他用自己的實(shí)際行動(dòng)征服了命運的精神令我折服。面對身殘的困境，若是常人可能會(huì )垂頭喪氣，喪失生存的信念，或是對自己說(shuō)：“算了，反正一共只有兩年半了”，痛苦地死去，平庸地消失�；艚鸬呐e動(dòng)是常人難以做到的，難以想到的，他的成就讓世人驚嘆。他在自己重病時(shí)，發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)現象，推論出黑洞的大爆炸，建立了一種非�？茖W(xué)的模型，取得了輝煌成就。
我又想到了實(shí)際中的人們，他們如果得了絕癥，只會(huì )忙著(zhù)寫(xiě)遺囑、分遺產(chǎn)、交代后事；忙著(zhù)向萬(wàn)能的主祈禱；忙著(zhù)過(guò)電影一樣回顧一生中那些精彩的瞬間；忙著(zhù)哀求醫生不惜一切代價(jià)用最好的藥治好自己，又有那個(gè)能像霍金一樣呢？我又想到了自己平時(shí)，是多么膽小、脆弱。一次，我的腳被自行車(chē)絞了，就大哭大鬧躺在床上大吃大喝，不肯看書(shū)學(xué)習，耽誤了不少寶貴的時(shí)間，想到這兒，我十分慚愧�；艚鹪谏c死瀕臨高潮時(shí)所表現出的勤奮、超然、鎮靜、無(wú)畏，令我深深折服。對一切生命有機體來(lái)說(shuō)，命運是不易改變的，改變它需要你不斷地努力、努力、再努力，稍一停息便會(huì )前功盡棄。普通人會(huì )因為沒(méi)有勇氣、沒(méi)有信心，而 放棄機遇，不戰而敗。但是霍金沒(méi)有，他不信命運有多大的能耐，在他心里只有一個(gè)念頭，向命運挑戰，做命運的主宰。
像霍金一樣的人還是有的，例如張海迪、海倫.凱勒等，他們之所以可以堅強地活著(zhù)，為社會(huì )做貢獻，為自己的生命留下光輝，那是因為他們有一個(gè)共同的目標：向命運挑戰！
讀《向命運挑戰》有感5
學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”的敬仰之情油然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患絕癥的情況下，與命運作斗爭，最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得相應的成就，需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。
文章字里行間都流露著(zhù)主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認真研究問(wèn)題，“他在大腦中想象著(zhù)、論證著(zhù)、推理著(zhù)、計算著(zhù)�！蔽彝耆凰@種頑強的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，他的成就只是自己創(chuàng )造的。他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠可以戰勝一切。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它的作者竟是“腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”霍金。
寫(xiě)到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)、怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有向命運低頭。她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程，還學(xué)習醫學(xué)，為許多人排憂(yōu)解難，使許多人得到了快樂(lè )，她從中也得到了快樂(lè )�！�
當失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門(mén);當成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你要微笑著(zhù)，讓它進(jìn)來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數次的敲門(mén)聲，才會(huì )迎來(lái)成功的敲門(mén)聲!
讀《向命運挑戰》有感6
人生的最高峰莫過(guò)于向命運挑戰。向命運挑戰，顧名思義，一個(gè)嚴峻得不能再?lài)谰奶魬�，一旦失敗，后果將不堪設想。
自從讀了朱長(cháng)超寫(xiě)的《向命運挑戰》一文后，才真正知道向命運挑戰的嚴峻。成功，故然欣喜；失敗，必然逝世。
《向命運挑戰》一文主要說(shuō)一個(gè)叫霍金的人在17歲時(shí)考上了著(zhù)名的牛津大學(xué)，可21歲卻不幸患上了罕見(jiàn)的萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)只能活兩年半。后來(lái)霍金走路走不了，還因得了肺炎又被割掉了氣管聲音也發(fā)不出，十個(gè)手指中竟然有八個(gè)僵便了，只有兩個(gè)可以活動(dòng)。后來(lái)，他靠著(zhù)語(yǔ)音合成器才能表達出自己想說(shuō)的話(huà)，出門(mén)也是靠助手推輪行走。但霍金依然沒(méi)有放棄，想在短短的兩年半內對世界做點(diǎn)貢獻。兩年半過(guò)去了，他還活著(zhù)，又幾個(gè)兩年半過(guò)去了，病魔好像作了退卻，他依然還堅強地活著(zhù)。他的著(zhù)作——《時(shí)間簡(jiǎn)史》已經(jīng)風(fēng)行世界，發(fā)行量達1000多萬(wàn)冊。
霍金那驚人的毅力讓世人贊嘆，我也不例外，但贊嘆的同時(shí)，我也深深地嘆了一口氣。為啥？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
那時(shí)是2005年的8月，正是夏季最熱的時(shí)候，我們兩家六口人一起組織去游泳池游泳。開(kāi)始先用水在身上濕了濕才跳下游泳池，其實(shí)我早會(huì )游泳了，但我依然在1米深的地方游，因為比1米深的都在1米7以上，我根本不夠高，即使我會(huì )游泳了，我也不敢去游。爸爸想鍛煉我的膽量，就想帶著(zhù)我在深水區橫著(zhù)游到另一頭（橫著(zhù)有20米長(cháng)，豎著(zhù)只有5米長(cháng)），我不情愿地說(shuō)：“不，我不去！”爸爸什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把我拉到跳水臺旁邊，我雙手用力地向外張開(kāi)，努力想掙開(kāi)爸爸的“魔爪”，可不管我怎么用力，都無(wú)濟于事，后來(lái)在我的“苦口婆心”下，爸爸才答應我只游一半，可以潛著(zhù)游，也可以浮著(zhù)游，我用了不到半分鐘就游完了10米的距離。呵呵，大家知道我為什么會(huì )嘆氣了吧。
霍金他向命運和病魔兩大強敵同時(shí)挑戰，他沒(méi)退縮，而是敵人退縮了。而我呢，這點(diǎn)小小的困難都怕，以后怎么能在社會(huì )上立足呢？
一個(gè)人，有了聰明才智，并不是十全十美，必須還要具備不畏困難之類(lèi)的精神，讓自己的表現揮灑得淋漓盡致；讓自己的表現更為出色；讓自己的表現十全十美！
人生的最高峰，無(wú)非是向命運挑戰。
讀《向命運挑戰》有感7
“霍金”這個(gè)名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關(guān)于他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》后，對他的崇敬之情更是油然而生。
《向命運挑戰》的作者朱長(cháng)超用詳實(shí)、細致的筆墨為我們刻畫(huà)了霍金這個(gè)奇特而偉大的靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來(lái)得困難。
讀了《向命運挑戰》一文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別�；艚鹪谏r(shí)還堅持鍛煉與學(xué)習，這一點(diǎn)是許多人都無(wú)法做到的�？墒撬麘{著(zhù)堅強的意志和克服困難的決心一直在激勵著(zhù)他前進(jìn)的勇氣。他在病魔的折磨下還寫(xiě)下了《時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞》，對于一個(gè)身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，這是多么不容易��！可我平時(shí)受到一點(diǎn)兒的小傷就要大呼小叫。有一次，我被小刀劃了一下，就疼的直喊救命，后來(lái)，貼了三個(gè)創(chuàng )可貼才罷休。
霍金，獻身科學(xué)，拋去舒適平淡的生活，并取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經(jīng)歷中，我懂得了做人要堅韌、執著(zhù)、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的”這句話(huà)的意思。
從今天開(kāi)始，我一定要向霍金學(xué)習。
讀《向命運挑戰》有感8
他，用百折不撓的毅力戰勝了病魔，延長(cháng)生命堅強地活著(zhù)；他，克服疾病帶來(lái)得重重困難，頑強地工作取得了很大的成就。他是誰(shuí)，他就是感向命運挑戰的霍金。
霍金，一個(gè)21歲就患上了萎縮性脊髓側索硬化癥的人。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙。正是這種逆境,霍金成了偉大的天體物理學(xué)家，以他的成就征服了全世界，也以他頑強搏斗的精神震驚了所有人。
不正是這樣嗎？逆境讓霍金與咄咄逼人的病魔斗爭，逆境讓霍金決心讓生命留下一點(diǎn)輝煌，也是逆境，讓霍金對科學(xué)執著(zhù)。
又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？
貝多芬在雙耳基本失聰的情況下，寫(xiě)下了《英雄》《命運》等振奮人心的音樂(lè )。也是逆境，讓貝多芬在音樂(lè )史上起了繼往開(kāi)來(lái)的巨大作用，他集古典派之達成，開(kāi)浪漫派的先河，就是逆境，讓他獲得“樂(lè )圣”的尊號。
一個(gè)個(gè)鮮明的例子，讓我認識到了在逆境中更能使人成材，更能使人認識到生命的意義，讓人懂得生命的價(jià)值。在逆境中，人會(huì )更加熱愛(ài)科學(xué)，使人創(chuàng )造出卓越的成就。逆境，確實(shí)是培養人才的好環(huán)境。
這篇文章作者通過(guò)讀《向命運挑戰》，懂得了“逆境，更利于成材”這樣一個(gè)道理，一句“又有多少這樣的英雄，不是在逆境中奮勇拼搏的呢？”承上啟下，過(guò)渡自然，由霍金的例子引出貝多芬的例子，更加突出了逆境對于成材的重要性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力。
讀《向命運挑戰》有感9
學(xué)習了《向命運挑戰》這篇課文，我對主人公“霍金”一種敬仰之情由然而生。
《向命運挑戰》這篇課文講述了主人公“霍金”在身患上了萎縮性脊髓側索硬化癥是一種絕癥的情況下，與命運做斗爭，霍金最后成為了偉大的天體物理學(xué)家的事。告訴了我們要取得享用的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神才能取得卓越的成就，就像霍金一樣有著(zhù)種人的那種堅強意志的事。
文章里行間都流露著(zhù)主人公“霍金”對病魔的輕蔑，對命運的挑戰。他在“腳不行了，手不行了，嘴也不行了”的時(shí)候，仍然認真研究問(wèn)題，“他在大腦中想象著(zhù)，論證著(zhù)，推理著(zhù)，計算著(zhù)�！蔽殷w會(huì )到霍金雖然坐在輪椅上，但他的思想卻是想象著(zhù)邀游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)宇宙之迷。我完全被他這種頑強的毅力深深地打動(dòng)了�；艚鹨彩且粋�(gè)普普通通的人，他之所以有這種頑強的毅力，是因為他對失敗說(shuō)“不”。他沒(méi)有超人的功能，只是自己創(chuàng )造的罷了，他給了自己一種動(dòng)力，使自己永遠可以戰勝一切，我知道人是可以向命運挑戰的。
文章中介紹說(shuō)，霍金寫(xiě)的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史――從大爆炸到黑洞》風(fēng)行世界，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他的作者竟是“腳不行了，手也不行了，嘴也不行了，走路吃飯、說(shuō)話(huà)都由別人或機器幫忙，體重只有40公斤的”――霍金。
介紹到這兒，不由得使我想起了女英雄張海迪，她5歲就高位截癱，曾經(jīng)哭過(guò)，怨過(guò)，但是她始終沒(méi)有想命運低頭。她自學(xué)了從小學(xué)到大學(xué)的全部摁扣成，還學(xué)習醫學(xué)，為許多人排憂(yōu)解難，使許多人得到了快樂(lè )，她從中也得到了快樂(lè )。從中我也聯(lián)想到了我自己要是像霍金、張海迪等得到像他們的病癥，我想我自己一定會(huì )放棄、向命運低頭，埋怨命運對我的不公平。當我學(xué)到了這篇文章主人公“霍金”以命運挑戰時(shí)，我會(huì )鼓起勇氣像霍金那樣向命運挑戰。學(xué)習完這篇文章時(shí)。我才從中知道霍金1985年實(shí)行管造口手術(shù)失去語(yǔ)言能力，使用帶語(yǔ)音合成器的計算機和在1988年《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》出版，獲沃爾夫基金獎至今銷(xiāo)售2500萬(wàn)冊，還有在1993年《黑洞與嬰兒宇宙及其它論文》出版。我體會(huì )了霍金他不想厄運低頭的頑強精神和他不怕困難、不派失敗，敢于向命運挑戰的精神。
學(xué)習完這篇文章，我得知當失敗來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你一定不要開(kāi)門(mén)；當成功來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，你微笑著(zhù)，讓它講來(lái)。但是，你必須經(jīng)受住失敗無(wú)數次的敲門(mén)聲，才會(huì )迎來(lái)成功的敲門(mén)聲！
讀《向命運挑戰》有感10
一個(gè)人有了聰明才智，并不一定能發(fā)揮出來(lái)。要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗、不怕困難、敢于想命運挑戰的精神。文章《想命運挑戰》就記述了霍金不向命運屈服的精神。
剛剛21歲的霍金就被醫生診斷為絕癥，可后來(lái)卻成為了偉大的科學(xué)家，這就是霍金不向命運屈服的成果。
命運對霍金十分殘酷，17歲時(shí)，他考取到了著(zhù)名的牛津大學(xué)，可21歲時(shí)卻患上了婁縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他最多只能活2年。這要是我們，可能就只有在家里或醫院里等著(zhù)死神降臨，可堅強的霍金卻不肯向命運低頭，他對自己說(shuō)：“時(shí)間只有2年，雖然不算多，但也要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！�
在霍金不向命運屈服、敢于想命運挑戰的精神下，2年后，霍金還是堅強的活著(zhù)。再是一個(gè)2年，他仍舊沒(méi)有倒下。他的病情更加惡化，腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯、說(shuō)話(huà)都要機器幫忙。但是他的大腦還是很行。
后來(lái)，霍金向命運挑戰終于成功了，在這場(chǎng)與命運的挑戰中，他取得了勝利，事實(shí)表明，人是可以向命運挑戰的。
看到這里，我不禁陷入了沉思，每個(gè)人都有向命運挑戰的.機會(huì )，可必須要自己珍惜，再不向命運低頭的情況下，你會(huì )獲得勝利的果實(shí)。
讀《向命運挑戰》有感11
人生的命運是不一樣的，也許你會(huì )活到百歲，也許你會(huì )活不久，也許你會(huì )被病魔纏身而死，總之，你要學(xué)會(huì )向命運挑戰。
課文講述了二十一歲就身患絕癥的霍金。十七歲時(shí)，他考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，擔不幸卻降臨到他身上，他患上了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說(shuō)他只能活半年，雖然霍金只剩這么少的時(shí)間了，但霍金卻說(shuō)要努力做些有用的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌，病情不斷加重，霍金站不起來(lái)了他的十個(gè)手指只有兩個(gè)能動(dòng)，可是這樣就算了，霍金竟又得了肺炎治療時(shí)切開(kāi)了氣管，從此霍金就在也不能說(shuō)話(huà)了，他用安干裝在輪椅上的電腦和語(yǔ)言合成器說(shuō)話(huà)，他叫不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，說(shuō)話(huà)都由人或機器幫忙，就算這樣，霍金也并沒(méi)有放棄，他敢于向命運挑戰，經(jīng)過(guò)頑強努力，他不但沒(méi)有死，而且還成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家。
霍金在他生命中的最后的一點(diǎn)時(shí)間里，還想著(zhù)做好事，正是他敢于向命運挑戰，才活了下來(lái)。而我們有的時(shí)候經(jīng)過(guò)一點(diǎn)曲折就輕言放棄。
看了這篇課文，我終于明白了，一個(gè)人要想取得成就，只有聰明才智是不夠的，還要有不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰，不輕言放棄的精神，這樣才能走向輝煌。
讀《向命運挑戰》有感12
自從學(xué)習了《輪椅上的霍金》這一課，我不禁對霍金產(chǎn)生了敬仰之情，前幾天我懷著(zhù)崇敬的心情一口氣讀完了《向命運挑戰》�！断蛎\挑戰》講的是一名叫史蒂芬霍金的人不幸患上了會(huì )導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被長(cháng)期禁錮在輪椅上�；艚鸬拿\是十分殘酷的，老天不僅讓霍金完全癱瘓，失去了自由，不久還剝奪了他的說(shuō)話(huà)功能。雖然如此，霍金卻沒(méi)有向命運低頭，而是在受到病魔的殘酷折磨下依然樂(lè )觀(guān)向上，正視命運，頑強地進(jìn)行科學(xué)探索的事跡，最后成為一名科學(xué)巨匠，被人們稱(chēng)為“宇宙之王”。讀完這本書(shū)，我不禁倒抽了一口氣，對霍金的敬仰之情便如泉水般地涌上心頭。一個(gè)身體完全癱瘓、連話(huà)也不能的人，在面對命運對他的不公時(shí)，能保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，能正視現實(shí)，能勇敢地向命運挑戰……
最終成為一個(gè)非凡的科學(xué)家，在我們的眼里，霍金的命運是悲慘的，可在霍金眼里卻是一個(gè)值得挑戰的命運。是的，他成功地戰勝了命運！他成為了一名具有世界影響力的人。在生活中，有些人因為生了場(chǎng)病，畏縮得不敢去醫院看��；有些人因為失去了某個(gè)重要的人，便悲痛欲絕；有些人因為身體的某一處受損，而失去了對生命的追求、對生活的熱愛(ài)……
這些人在面對困難時(shí)，都是望而卻步，不敢正視命運，向命運發(fā)起挑戰。而霍金呢？他卻不一樣，他在面對如此巨大的悲慘命運時(shí)，正視命運、樂(lè )觀(guān)向上，取得了驚人的成就。我真為那些望而卻步的人感到無(wú)比嘆息啊。讀了這本書(shū)我深刻地明白了一個(gè)道理：我們在面對困難時(shí)，不能退縮，要抬起頭，正視命運，勇敢地向命運挑戰。這樣就有可能戰勝命運，出現奇跡。還要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，熱愛(ài)生活，相信暴風(fēng)雨過(guò)后的世界將會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限刺眼的陽(yáng)光。
讀《向命運挑戰》有感13
在這浩大虛空之宇宙，冥冥之中的一股神秘的力量那是一種什么樣的力量？那是命運偉大的主宰。
——題記
什么是命運？在讀完《向命運挑戰》這篇課文時(shí)，我不禁這樣問(wèn)自己。命運的降臨，是天理，還是報應？
命運讓霍金患上萎縮癥，痛苦不堪，而且被告知只能再活兩年半。然而在他頑強的拼搏下，命運作出了退卻。他一直活著(zhù)，還取得多成就。
就是霍金是幸運的，還是悲慘的？抑或兩者都是？
在現在，我終于明白，命運，是一把雙刃的劍。
如果沒(méi)有命運對他的捉弄，他也許只是一個(gè)無(wú)所事事的人，又何來(lái)今天的成就？如果不是命運的捉弄，他可能健健康康，又何來(lái)今天那一身的病痛？
原來(lái)，命運還是仁慈的，它在打擊霍金時(shí)，也給了霍金一個(gè)機會(huì )，一個(gè)取得成就的機會(huì )。換句話(huà)說(shuō)，霍金的命不好，是他抓住了命運在無(wú)奈地履行職責時(shí)故意拋下的一個(gè)隱秘的機會(huì )。
還記得霍金對自己說(shuō)的那句話(huà)嗎？“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)兒輝煌�！�
是命運使他產(chǎn)生了這種想法，其實(shí)想法也是一種機會(huì )，它是叢心里出來(lái)的，這個(gè)機會(huì )能步能被抓住，就要看那個(gè)人有怎樣的想法了。試想一下，如果霍金不這么想，他在命運面懦弱了，那么世界上就幾乎不會(huì )有人記住斯蒂分·霍金，不是嗎？
霍金的這種豁達的想法，難道不值得我們去學(xué)習嗎？是的，命運對他是很殘酷，但是他看到了事物的另一面，抓住了命運的尾巴。
我也受過(guò)病痛，那是一次春節之后，我因為吃完早餐便進(jìn)行運動(dòng)，所以導致了闌尾炎的發(fā)生，而且到了醫院還要進(jìn)行手術(shù)開(kāi)刀把闌尾給取出來(lái)。當時(shí)我怕死了，悔恨不已。剛開(kāi)完刀的時(shí)候特別痛，我差點(diǎn)受不了。時(shí)間是那樣的難熬，一分一秒都是那樣地難熬。要是如此那也就算了，最可氣的就是我失去了三個(gè)月的“自由”——不能進(jìn)行劇烈運動(dòng)。當時(shí)我雖然嘻嘻哈哈，自我安慰說(shuō)這樣多好，不用進(jìn)行跑步鍛煉累死人�？尚睦飬s一點(diǎn)兒也不好受�？粗�(zhù)別人玩得那么歡，我似乎跟一火星人兒似的。但現在我想通了，不能一直這么郁悶下去，我切除了闌尾，就再也不會(huì )發(fā)病，比一般人要好得多，而且讓我記住了教訓。
命運，既可以殘酷，又可以幸運。重要的是人的心境，不是嗎？
讀《向命運挑戰》有感14
一位21歲就被醫生診斷為患了絕癥的人，后來(lái)居然成了偉大的科學(xué)家，他就是《想命運挑戰》一書(shū)中的主人公——霍金。
我完全被書(shū)中的情節吸引了。書(shū)中的主人公霍金，21歲時(shí)患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說(shuō)他最多能活兩年半，他對自己說(shuō)：“時(shí)間只有兩年半，不算多，要努力做點(diǎn)有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！痹谒奶魬鹣�，命運退卻了，一個(gè)兩年半過(guò)去了，幾個(gè)兩年半過(guò)去了，他仍然堅強的活著(zhù)。
我抬起頭，靜靜地想著(zhù)。是啊，霍金向命運的挑戰不僅僅是因為他能活著(zhù)，而且是他能創(chuàng )造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路，吃飯，說(shuō)話(huà)都是由別人或者機器幫忙，體重只有40公斤，但是他的大腦還行。他活下來(lái)了，他憑著(zhù)堅強的毅力活下來(lái)了！我的心被這種力量震撼了！
《想命運挑戰》教會(huì )了我很多很多——一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰的精神。
讀《向命運挑戰》有感15
《向命運挑戰》講述了被人們稱(chēng)為“宇宙之王”的史蒂芬�；艚鸬某砷L(cháng)歷程。
霍金17歲時(shí)考取了牛津大學(xué)，21歲時(shí)不幸患了“盧伽雷氏癥”，被長(cháng)期禁錮在輪椅上，不久又因患氣管炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的功能。醫生說(shuō)他最多只能活兩年半，但霍金卻憑著(zhù)頑強的毅力度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)兩年半，最終成為了一位偉大的科學(xué)家。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個(gè)道理：命運掌握在自己手中，要主動(dòng)向命運挑戰，戰勝挫折，超越極限。因為“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強”�；艚鸬捏w重只有40千克，但他卻以不屈不撓的精神征服了世人，登上了科學(xué)高峰。盡管霍金常年坐在輪椅上，但他的思維卻早已脫離了地球，飛出了太陽(yáng)系，闖進(jìn)了幾百億光年的宇宙深處。雖然霍金全身只有兩根手指能動(dòng)，但他的科學(xué)著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》卻風(fēng)靡全球，每年的發(fā)行量達10000萬(wàn)冊。
比起身患重病的霍金，我們這些身體健康的人有著(zhù)無(wú)可估量的優(yōu)勢，但又有誰(shuí)能比得上霍金呢？又有誰(shuí)17歲就考上牛津大學(xué)呢？這不禁讓我想起了自己：每當遇到困難就退縮，還千方百計地為自己找理由，把責任推給其他人，現在想起來(lái)真是羞愧，覺(jué)得自己跟霍金相比真是太渺小了。
如果我們也可以勇敢地向命運挑戰，那最后勝利的一定是我們�；艚鹗遣恍业�，但他憑借堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛(ài)和對科學(xué)研究的熱誠，是值得我們學(xué)習的。
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