初二海底兩萬(wàn)里讀后感
讀完一本書(shū)以后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的初二海底兩萬(wàn)里讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二海底兩萬(wàn)里讀后感1
最近,我閱讀了世界名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》,那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書(shū)里主要講述了“我”——皮埃爾,誤打誤撞地進(jìn)入了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇,從而開(kāi)始了皮埃爾的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”,尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自己的身份,所以凡是上了船的人,一律不允許下船。最后,海上發(fā)生了一次大旋渦,把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底,而“我”卻坐著(zhù)小艇死里逃生。
讀完名著(zhù),我特別佩服尼摩船長(cháng),他意志堅定,從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想,但他最終為了實(shí)現理想而付出了自己寶貴的生命。我認為他是值得的,他的死是有價(jià)值的。他只要有了夢(mèng)想就會(huì )不停地追夢(mèng),反之,現實(shí)生活中的我,做事總是有頭無(wú)尾,缺乏意志力和恒心,也從沒(méi)有設立過(guò)目標。從現在開(kāi)始,我為我自己樹(shù)立了兩個(gè)目標:短期目標就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名;遠期目標就是要考到重點(diǎn)高中。我要為此努力學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我們學(xué)習的人。我也要像他那樣意志堅定,頑強、刻苦地學(xué)習,以此來(lái)報答所有關(guān)愛(ài)我的人。
初二海底兩萬(wàn)里讀后感2
這些天,我看了一本儒勒·凡爾納的探險小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)真的弄得我暈頭轉向:因為它不是青少版的,所以并不那么好理解。并不是它的詞語(yǔ)、句段難以理解,而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。如:緯度、西經(jīng)、還有那些動(dòng)物學(xué)分類(lèi)……都沒(méi)學(xué)過(guò)!這讓我郁悶之極。所以,讀書(shū)的'效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了,而要用手指著(zhù),一字一句地念。雖說(shuō)不好讀,但我仍明白了它的內容:
它說(shuō)了阿隆納斯先生和他的朋友們“登上”諾底劉思號潛艇,在約莫十個(gè)月的旅程中,隨著(zhù)尼莫船長(cháng)進(jìn)行了一次海底旅行。他們看到了海底神秘莫測的美麗景色;他們海底狩獵、參觀(guān)海底森林、參觀(guān)海底亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的寶藏、目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗,擊退土著(zhù)人的圍攻……
故事情節跌宕起伏,引人入勝。帶我們領(lǐng)略了海洋的美麗、神秘……
海洋對我們來(lái)說(shuō)是未知的,我們需要去更多的探索,去了解這個(gè)神秘的藍色世界……
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