《窗邊的小豆豆》讀后感范文最新
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她寫(xiě)了日本有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的書(shū)，33種文字全球發(fā)行。她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童親善大使。她是日本最有名的主持人。她被美國《時(shí)代》周刊譽(yù)為日本最偉大的女性，她就是小豆豆，因淘氣一年級就被退學(xué)的孩子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在巴學(xué)園上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)時(shí)光，也是這段時(shí)光成就了作者不菲的一生。相比中國當前教育，巴學(xué)園猶如教育中的世外桃源，校長(cháng)小林先生的教育方針，在本書(shū)中全面闡述。也就是先生說(shuō)的“無(wú)論哪個(gè)孩子，當他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，在他成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )受到很多影響，有來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì )受到損害。所以，我們要早早發(fā)現這些‘優(yōu)良品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子培養成富有個(gè)性的人”。
巴學(xué)園把孩子當成小大人來(lái)尊重，給予孩子自由選擇的權利，從上課到吃飯到玩耍，每個(gè)孩子都有自主選擇的權利，小林校長(cháng)不僅重視學(xué)生知識的學(xué)習，更重視學(xué)生生活習慣，心理健康，社會(huì )情理方面的塑造。相比目前教育中的功利性，分數論，行政化。生態(tài)教育更加關(guān)注對人的全面培養，對學(xué)生學(xué)習興趣、好奇心、求知欲，和學(xué)生良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養。書(shū)中的教育理念和現實(shí)教育的巨大反差，讓我們不得不思考:“教育真正目標是什么?”
培養一個(gè)身體健康，心理健康的孩子應該是我們追求的終極目標。對教育的熱愛(ài)，對孩子的熱愛(ài)，對孩子的支持和鼓勵，給予孩子更多的尊重和理解。這樣的理念或許可以影響你教育孩子的方法和手段。
小豆豆退學(xué)后在巴學(xué)園的真實(shí)時(shí)光成就作者輝煌的一生。書(shū)中最感動(dòng)人是小豆豆的媽媽?zhuān)粋�(gè)有著(zhù)教育大智慧的母親。 小豆豆雖然被退學(xué)了，但是她的母親卻保守了這個(gè)秘密18年，呵護了豆豆的自尊心，18年后只是輕描淡寫(xiě)說(shuō)出來(lái)。一件小事足以看出小豆豆的媽媽是如何保護，支持，鼓勵小豆豆，給予小豆豆自由成長(cháng)的空間。
書(shū)中的小林校長(cháng)，是一位熱愛(ài)孩子，摯愛(ài)教育事業(yè)的教育家。第一次見(jiàn)面就傾聽(tīng)小豆豆說(shuō)了兩小時(shí)話(huà)，一位認真的傾聽(tīng)著(zhù)，目光中都是對孩子的摯愛(ài)。甚至在以后的日子里不斷的對小豆豆說(shuō)，你是一個(gè)好孩子。就是這句話(huà)，當時(shí)是怎么樣鼓舞著(zhù)小豆豆。小豆豆被刻上好孩子的印跡。尊重孩子，鼓勵孩子，熱愛(ài)孩子。一位母親，一位校長(cháng)恰恰折射的是家庭教育和學(xué)校教育。每個(gè)人的成長(cháng)路，家庭教育是基石，學(xué)校教育是要素。愛(ài)是教育的源泉，如何愛(ài)孩子，保護孩子的自尊心，學(xué)習興趣，求知欲，和對生活的熱愛(ài)或許是本書(shū)對我們最大的啟發(fā)。
巴學(xué)園最終在戰爭中被熊熊火焰包圍了，先生無(wú)比熱愛(ài)著(zhù)的孩子們的笑聲、歌聲消失了。小林校長(cháng)一邊看著(zhù)火焰舞動(dòng)，一邊對站在身邊的兒子說(shuō):“噢，下一次。我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”小林先生對孩子的愛(ài)，以及他對教育的熱情，比正在吞噬著(zhù)學(xué)校的火焰還要巨大，還要熾熱。先生心中仍然充滿(mǎn)了信念和力量。
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