悲傷逆流成河讀后感12篇
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的悲傷逆流成河讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悲傷逆流成河讀后感1
每個(gè)人都會(huì )對自己的現狀感到不滿(mǎn)
這是不是一個(gè)正常的現象呢
當我看完《悲傷逆流成河》
再回想起小說(shuō)里的一幕一幕
想起易遙的生活
真得不忍故事就這樣結局
本以為結局會(huì )很平靜
易遙、齊銘各自安靜的過(guò)活
從此像正常人一樣
有一個(gè)新的開(kāi)始...
可是沒(méi)有
那現實(shí)而又慘忍的畫(huà)面
使我到現在還心有余悸
也許好的文藝作品就是這樣吧
可是再冷靜地想想
這樣也沒(méi)什么不好
相反地
我覺(jué)得現在的我好幸福哦
我有疼愛(ài)我的爸爸媽媽
可以和我一起分擔的哥哥
善解人意的嫂子
以及我那可愛(ài)的小侄女
使我更想加倍珍惜我現在擁有的一切
人的一生也許會(huì )遇到很多的不如意
可如果我可以更堅定、更淡薄一些
應該就沒(méi)什么大不了了
悲傷逆流成河讀后感2
《悲傷逆流成河》這本書(shū)帶領(lǐng)我們走過(guò)的這條悲傷之河，是世界的真實(shí)之聲。他帶領(lǐng)我們走進(jìn)了青春這道明媚的憂(yōu)傷。在那個(gè)年代，萌芽初發(fā)，年輕的我們內心深處都有一份屬于自己的憂(yōu)傷!一個(gè)人不同于另一個(gè)人�；蛟S這就是那個(gè)時(shí)代的標簽。悲傷 成點(diǎn)滴的積累，日子久了，也就化為一條河流。
悲傷是一種情緒，是一個(gè)人絕望的時(shí)候的情緒。書(shū)中呈現了隱忍，看到是青春，在時(shí)光中流逝，寫(xiě)出了對于年少時(shí)的記憶，那是的少年，留給你我的記憶。竟果真如淳淳流水流向意識深處.
《悲傷逆流成河》講的有可能是可憐的女孩易遙的故事。有可能是，是那個(gè)為了易遙什么都愿意做的齊銘的故事。很愛(ài)自己的姐姐的顧森西的故事。也有可能，這是唐小米的故事，她想要得到的一切，都沒(méi)有得到。有可能，是那個(gè)學(xué)校的故事，因為所有的故事都發(fā)生在學(xué)校里。
我建議你們也都去看看郭敬明寫(xiě)的那本《悲傷逆流成河》吧!它給了我很大的啟發(fā)，使我很震撼!
悲傷逆流成河讀后感3
今天，我讀完了《悲傷逆流成河》這本書(shū)，在讀的過(guò)程中，我為易遙流過(guò)同情的眼淚，也為她流過(guò)不值的眼淚。
在這個(gè)故事的最后，易遙她選擇了死亡。我覺(jué)得：易遙的選擇是可以理解的，因為當一個(gè)人的生活真的只剩下悲傷，希望早已不見(jiàn)，活著(zhù)只是做無(wú)謂的掙扎時(shí)，選擇死亡也許是一種解脫。而對于故事里的易遙來(lái)說(shuō)，正是如此。易遙的父親在他年幼時(shí)就狠心離棄她和她的母親；曾經(jīng)那個(gè)視她若珍寶的母親也變得憤世嫉俗了，成了街坊口中的卑微之人，對她更是不時(shí)地白眼和打罵。她被同學(xué)排擠，書(shū)包被扔進(jìn)臟水池里，為了撿書(shū)包差點(diǎn)淹死；她聽(tīng)父親說(shuō)：你以后別再來(lái)找我了。她聽(tīng)母親說(shuō)：你死了最好，死了都和我沒(méi)關(guān)系。她聽(tīng)唯一關(guān)心自己的朋友說(shuō)：你去死，你去死，你去死那么多那么多殘酷的言語(yǔ)和行為，那么多的苦難，世界對那時(shí)的易遙來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)陰暗的地獄，沒(méi)有人能夠在那里生存，所以，她最終走向死亡是注定的。
看著(zhù)易遙那種種的苦難，無(wú)奈和殘酷的生活，我除了悲天憫人之外，更多的是知足。和易遙的生活比起來(lái)，我們的生活就是天堂，天天快樂(lè )的生活著(zhù)。不像易遙一樣，自己的出生都是多余的。
悲傷逆流成河讀后感4
齊銘陪著(zhù)易遙一起慢慢長(cháng)大，看著(zhù)她一路跌撞、一路受傷看易遙的目光被悲傷拉長(cháng)�？吹奈业难劬皲蹁醯�，心隨著(zhù)故事的走向一會(huì )明媚一會(huì )憂(yōu)傷。
這本書(shū)看的實(shí)在是太虐心了，為什么那些惡意、黑暗怎么也不肯放過(guò)路遙呢？齊銘就這樣無(wú)能為力、充滿(mǎn)憂(yōu)傷的看著(zhù)易遙被傷害、被中傷，在易遙喊：“救我”的時(shí)候義無(wú)反顧的去幫忙。
易遙實(shí)在是太悲慘了，真心錯付之后去流產(chǎn)，剛流完產(chǎn)沒(méi)幾天就被唐小米領(lǐng)來(lái)的一個(gè)小太妹用腳狠狠的踹肚子，齊銘趕到女廁所的時(shí)候，滿(mǎn)廁所都是嚇人的血。
因為齊銘，易遙的生命被拉長(cháng)了一點(diǎn)。易遙和顧森西。齊銘和顧森湘。一切看上去顯得那么美好時(shí)，忽的一下又被疾馳的風(fēng)暴吸走了所有的陽(yáng)光。顧森湘的死讓顧森西用最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言咒罵被人陷害的易遙。
易遙剛被溫暖點(diǎn)綴了一下的心頃刻又變的冰涼。最后想跟齊銘談一談，齊銘不信任、冰冷的語(yǔ)言最終讓易遙走上了絕路。
齊銘也選擇了自殺。誤會(huì )需要生命來(lái)陪葬，這就是青春��！一定要粉身碎骨，才顯得蕩氣回腸，才會(huì )讓活著(zhù)的顧森西無(wú)比難忘。
這本書(shū)讀起來(lái)太難過(guò)了，感覺(jué)很壓抑，眼淚嘩嘩的往下淌。
悲傷逆流成河讀后感5
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我感覺(jué)血液在血管里緩緩地流動(dòng)，就像那條在黑暗中暗暗流淌著(zhù)悲傷的河流。流經(jīng)青春的每一個(gè)角落，在回到命運原本的軌道，讓人以為，生命是凝著(zhù)明媚和憂(yōu)傷的琥珀，透明的松脂包裹著(zhù)永遠也無(wú)法觸摸的猙獰的傷口。
我把沉郁的鉛灰色文字拼成一張巨大的照片，投放在那條昏暗的弄堂，然后流著(zhù)淚看它尖叫著(zhù)破碎。而那張照片上，有笑著(zhù)的易遙和齊銘好看的臉那些撒滿(mǎn)回憶的碎片，再也難成曾經(jīng)的和諧。失去的青蔥歲月，成為記憶里的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。
不是友情的關(guān)心會(huì )不會(huì )是愛(ài)情的訊號？可是，我看見(jiàn)齊銘牽著(zhù)顧森湘的手走出校門(mén)，走過(guò)易遙和她的單車(chē)。我想那一刻易遙的心是痛的，就像自己唯一的洋娃娃被人奪走一樣。齊銘之于易遙就像一直陪伴她的洋娃娃。突然間失去了，讓易遙不知所措，所以她固執地想要挽回。
然而，當一切歸于枉然，易遙用力地微笑著(zhù)看離開(kāi)了自己的齊銘變得陽(yáng)光，充滿(mǎn)幸福的味道。只是，空氣中依然彌漫著(zhù)苦澀。
合上書(shū)的瞬間，我突然間忘了愛(ài)情與友情在悲傷的青春里有著(zhù)這樣的鉤鉤纏纏。卻也突然間明白，愛(ài)與不愛(ài)，不只是接受與拒絕，也是信與不信的紐帶。就像易遙的離開(kāi)，不只是想要告別那條弄堂里的熱牛奶，也是想對著(zhù)這悲傷的青春說(shuō)：永別！
悲傷逆流成河讀后感6
提到校園，大家腦海里浮現的大概都是陽(yáng)光燦爛的校園生活。沒(méi)錯，校園是神圣不可侵犯的。然而這樣美好的圣地，也有不為人知的一面——那就是可怕的校園暴力。
讀了《悲傷逆流成河》這本小說(shuō)，我既同情主角易遙的遭遇，又深深的感受到了校園暴力的可怖。冬天被潑冷水、嘴里被塞粉筆灰、被周?chē)耐瑢W(xué)冤枉成殺人兇手……無(wú)情、可怖的校園暴力直接造成了一個(gè)花季女孩的香消玉殞。
在我們的生活中，很少有這樣的例子。但是我們卻要提防校園暴力，因為校園暴力的'可怕不是我們能夠比擬的，這一切都是人心在作怪。有的人看到別人遭受校園暴力，仿佛是在看戲劇一般；有的人則是冷眼旁觀(guān)，一副事不關(guān)己高高掛起的模樣；更有甚者，把它當作樂(lè )趣一般，加入其中。受害者是可憐的，校園暴力則是可憎的。我們應該防微杜漸，阻止每一起校園暴力引發(fā)的事件。
用更多的目光去關(guān)注校園暴力，加強管理，從根本上把校園暴力從我們的生活中剔除，才能還我們一個(gè)美麗潔凈的校園。希望不會(huì )有更多的“易遙”出現在我們身邊。
悲傷逆流成河讀后感7
《悲傷逆流成河》里那唯美而有傷感的文字，華麗而有沉重的色調，小四又一次將我們帶入他的世界，帶去那個(gè)灰鉛暗藍的世界，就連間隙的白色也顯得異常的清冷，青春的憂(yōu)傷在他的筆下肆無(wú)忌憚的滋長(cháng)起來(lái)，開(kāi)出下一個(gè)花季！
鏡頭浮現在上海的某個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的小弄堂里，刺猬一樣敏感的易遙和天使一般溫柔的齊銘在這里展開(kāi)了他們青春的白紙，任時(shí)光將它填滿(mǎn)，易遙生在一個(gè)破碎的家庭里，早已被父母弄得遍體鱗傷，無(wú)論是身體該是心靈……但她仍然高傲的抬著(zhù)頭顱，學(xué)會(huì )偽裝掉下來(lái)的眼淚，把自己關(guān)在自己的世界里，在他人面前越是挺得直的腰脊，就有在深夜里哭得越深的夢(mèng)。也許只有天使般的齊銘才能將她拯救，但結局誰(shuí)也無(wú)法預料……
有是這樣一個(gè)夏季，我們和易遙、齊銘一起矛盾、迷茫、憂(yōu)傷、堅強的成長(cháng)，快樂(lè )也好，壓抑也罷，著(zhù)就是我們迷戀的青春——純真里帶著(zhù)些許悲傷，我們一起走過(guò)！
悲傷逆流成河讀后感8
悲傷逆流成河 閃光獨特的標題，黑色拙劣的內容。
天真活潑而又消極墮落的易謠，
友善真誠而又懦弱無(wú)能的齊銘，
癡心可愛(ài)而又險惡狠毒的唐小米，
單純無(wú)邪而又敏感羸弱的顧湘湘，
陽(yáng)光熱情而又冷俊孤獨的顧森西，
隱忍堅強而又冷漠麻木的易謠媽?zhuān)?/p>
慈愛(ài)溫柔而又刻薄虛榮的齊銘媽?zhuān)?/p>
潮氣蓬勃而又迷茫無(wú)助的少男少女多了太多的天真，有著(zhù)千姿百態(tài)的心靈世界，而那寫(xiě)所謂的大人們則少了太多的仁愛(ài)，有著(zhù)截然不同的價(jià)值取向……有的讓人可憐的心疼心酸又心痛，而有的則讓人可恨的惡心寒心又痛心。
生活中有許多這樣的男孩和女孩，他們因為家庭的不幸，在錯位的青春里苦苦掙扎而各自沉淪在自我的人生里，他們需要拯救和關(guān)懷，卻從來(lái)都缺少真正的引領(lǐng)與呵護。他們的身軀和心靈都在渴求哪怕一絲的光明與溫暖，可黑暗與寒冷卻從未離開(kāi)過(guò)他們……
悲傷逆流成河讀后感9
易遙啊易遙，你真是個(gè)傻孩子啊。
這么悲慘的命運，我看著(zhù)就像發(fā)生在自己身上如刀割一般的疼。
你怎么能夠這么悲劇呢？
我好傷心。
理智的想，所以她的悲劇就是又一個(gè)愛(ài)上大帥哥卻沒(méi)有后盾的孩子啊。
你下輩子千萬(wàn)不要再重復這樣的生活了。
請你好好自愛(ài)，好好學(xué)習，投胎到一個(gè)幸福的家庭吧。
對不起，我看哭了。
不想評價(jià)某個(gè)人的行為怎么樣，只想說(shuō)，希望世界上再也不要有這樣的人了吧。
就像一場(chǎng)永遠不能醒的噩夢(mèng)。
我好想感同身受般的苦。
我知道這種活在煎熬中想死又死不了的心情。
如果是我，我恐怕早就精神崩潰住院了吧。
這個(gè)孩子那么堅強，最后還是逃不過(guò)命運的玩弄啊。
你以后一定好好的啊。
雖然你是個(gè)虛構的角色，但是像你這樣的女孩我知道有很多，難過(guò)的落淚了。
悲傷逆流成河讀后感10
光線(xiàn)在瞳孔中，只射進(jìn)一縷時(shí)，頓寂寞，頓溫暖。
明媚中我看見(jiàn)憂(yōu)傷，就如同我被刀匕劃出一道冗長(cháng)的血口，卻在最痛處有人為我包扎。開(kāi)與落，來(lái)與歸，喜與悲，笑與淚。我在人群的形形色色中找到插褲袋的人，他們在綻開(kāi)，奔來(lái)，喜悅，歡笑；依然有低頭看路的人，他們則落去，回歸，悲憤，淚垂。我不喜歡簡(jiǎn)單的節奏，更不喜歡復雜的情節，依是孤獨在青春的暮靄中。
花季，雨季，如果沾上了污穢，亦是芳華，年華。女孩子灰暗，真正的灰暗是否讓她在蒼茫中獨立面對。有些早。而男孩子過(guò)晚地心痛，又是否是一種晚熟？
他們都不應該這樣接受。然而，他們矗立的人生不在想象的部落，他們依是凡人，普普通通的綠草，晨曦抑或是風(fēng)雨，他們無(wú)從選擇。他們只能提前知悉，在樂(lè )過(guò)后，一定會(huì )有悲傷在悲傷后悲傷。
她很幸運，在蒼茫中有那絲縷陽(yáng)光影射在她的生命中。她沒(méi)有任何的理由不生活。同樣的，他很欣慰，晚熟下是他關(guān)懷還落拓的光芒……
對于她們的未來(lái)，我未知。對于每一個(gè)人，我依舊是個(gè)過(guò)客。
那個(gè)白天，我抬頭暸看黯淡的夜空。我感到一顆石頭在心臟上幾次被彈起，這應該叫做隱痛。該與不該就像我眼中的風(fēng)景，混淆在落花秋去中，消逝在伊人何方君何方中。
悲傷逆流成河讀后感11
很難歸納這是一個(gè)什么樣的故事。關(guān)于友情的?愛(ài)情的?親情的?似乎什么都不是，又似乎什么都是。應該怎么來(lái)形容看完這本書(shū)的感覺(jué)呢?細密的，壓抑的，黑暗的，悲傷的，可能是這樣的字眼。
記得，剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，僅僅從《悲傷逆流成河》這個(gè)題目，就能想象得到的結局。書(shū)上確實(shí)有相當的殘酷描寫(xiě)，讀完這個(gè)故事后，從來(lái)不缺使人痛心的讀后感，流露出來(lái)的色感、鉛灰、暗藍、，墨黑，看起來(lái)異常清冷，這樣的結局總會(huì )使人悵然若失。
這個(gè)世上沒(méi)有不傷人的感情，或多或少，或大或小，它都會(huì )在你的靈魂上留下傷痕。以傷痕為代價(jià)換得感情的喜悅，以感情的喜悅作為回報的傷痕。這就是青春期的孩子得以尋回自己的真面目，是呀，它一定會(huì )換醒我們內心最深處不為人知的感觸。
只是現在我總是會(huì )把書(shū)翻到最后，一遍一遍的看著(zhù)他們最后的命運，然后一遍一遍的悲傷，心里有無(wú)限地悵然。
也許有一天，你們也會(huì )和我一樣把書(shū)翻到最后，也會(huì )和一樣悵然若失甚至流下眼淚。
但是請相信，這就是我們一直迷戀著(zhù)的青春，無(wú)論輕快的，壓抑的，都是我們最美好的時(shí)光。
悲傷逆流成河讀后感12
今天，我從頭到尾徹底的看了一遍郭敬明的《悲傷逆流成河》。但是從開(kāi)始到結尾我沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，不是說(shuō)寫(xiě)的不好，也不是說(shuō)不感人，更多的是無(wú)奈。甚至可以說(shuō)是社會(huì )某一處的現實(shí)的寫(xiě)照。故事內雖沒(méi)有武林的豪言壯語(yǔ)，可他（她）的每一句話(huà)都如揪心一樣疼痛讓人心酸。情節內雖沒(méi)有戰場(chǎng)上的硝煙滾滾，卻在嬌艷可嫩的花瓣背后存有可惡、惡毒的心計和手段。如鋒利的針刺般扎入我的每一個(gè)毛細血管，讓你備受堅煎熬。
最純潔又帶有叛逆心里的青春，在每個(gè)冰霧籠罩的冬天，他（她）們都可以看清一切！對于外面一個(gè)個(gè)似笑非笑的臉，裝腔作勢的表情，還有那極其做作的行為，讓人看了都想找個(gè)洞穴鉆進(jìn)去。
可是，在這個(gè)你我無(wú)法改變的城市里，結局也會(huì )讓人心寒，悲傷！也許，這對他（她）們來(lái)說(shuō)也算是一種解脫吧！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)想到看完這本書(shū)的時(shí)候，我的心卻是那樣的平靜。好像已經(jīng)可以理解人生的無(wú)奈和可悲！只是希望當時(shí)過(guò)境遷，車(chē)輪還在轉動(dòng)時(shí)，純潔美麗地青春依然被東日的朝陽(yáng)所記載！
當悲傷逆流成河，當物事人非……你還曾記得這個(gè)故事。那里曾讓你牽腸掛肚的人物，還會(huì )勾起你的回憶嗎？回憶總是美好的，所以它只會(huì )讓這段美好的回憶給你帶來(lái)快樂(lè )和幸福！
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