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兩個(gè)小八路讀后感400字

時(shí)間:2022-07-20 14:05:57 讀后感 我要投稿
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兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)

  讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,不能光會(huì )讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)

兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)1

  讀書(shū)節,我們共讀了《兩個(gè)小八路》這本書(shū),這本書(shū)中的孫大興讓我難以忘記,他的勇敢、他的機智、他的善良給我留下了深刻的印象,在我的腦海里回蕩至今,讓我受到了深深的啟發(fā)。

  那是一九四二年的春天,是抗日戰爭的時(shí)代,我們和日本的戰爭。那時(shí),有兩個(gè)孩子,一個(gè)叫孫大興,他是獨立三團的通訊員,另一個(gè)叫武建華,他是獨立三團的衛生員,他們兩人在抗日時(shí)期做出了很大的.貢獻,比如幫助部隊運送傷員,那可是在槍林彈雨中運送,一不小心就可能會(huì )犧牲自己的生命。還有幫助團長(cháng)送信,在那日本人的糾纏下把信送到對方面前,那可不是件容易的事情。到這里,大家是不是對《兩個(gè)小八路》有了初步的了解?

  這本書(shū)讓我難忘的情節有很多,但讓我最感到深刻的還是這個(gè)情節,那就是孫大興去送信的情節,孫大興去送信的時(shí)候,不怕危險,雖然路上遇到日本鬼子但他卻沒(méi)有退縮,而是努力地向前,你們說(shuō),他這勇敢無(wú)畏的精神值不值得我們學(xué)習?

  我們的美好生活,是我們的前輩用努力和生命給我們建造起來(lái)的,我們應該珍惜現在的美好生活。

兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)2

  我讀了《兩個(gè)小八路》這個(gè)故事,主要講了兩個(gè)小八路一起跟著(zhù)八路打擊日本鬼子和偽軍。打的他們像烏龜一樣,他們兩個(gè)還一起燒糧營(yíng)、炸炮樓,最后其中一個(gè)英勇的犧牲了。

  這本故事中,我最喜歡的人物是孫大興,孫大興為了掩護戰友被鬼子抓住了,面對敵人的嚴刑拷打,他并沒(méi)有屈服,沒(méi)有透露任何有用的信息,還利用這次機會(huì )將敵人引入八路軍的包圍圈,最終孫大興英勇的.犧牲了。

  通過(guò)《兩個(gè)小八路》這本書(shū),我深刻的了解到我們的美好生活來(lái)之不易,是用革命先輩的血肉之軀換來(lái)的。如今我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習,我們有什么理由不珍惜革命先輩給我們帶來(lái)的美好生活呢?我們是共產(chǎn)主義的接班人,更是祖國的希望,我們要為中華民族的富強而讀書(shū)。

兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)3

  這周我讀完了李心田的兩個(gè)小八路,這本書(shū)講了一個(gè)孫大興和武建華在抗日戰爭中的故事。故事的一開(kāi)始,孫大興的父親就犧牲了,當孫大興陷在悲傷中還沒(méi)真正走出來(lái)時(shí),他就在部隊行軍過(guò)程中滾入了山谷,而團長(cháng)為了讓孫大興好好養傷,就把他和衛生員武建華安排在一個(gè)村子里,就在這里兩個(gè)主人公就投入了新的工作中,用他的勇敢和機智,燒了敵人的糧倉,炸毀了日軍的`炮樓,還打扮成乞丐的樣子去買(mǎi)子彈。

  第二部戰斗更激烈了,為了配合部隊的計劃,孫大興冒著(zhù)生命危險把敵人引進(jìn)了老虎谷,部隊把中圈套的鬼子全部消滅了,最終英勇?tīng)奚。?shū)中的兩個(gè)小英雄,小小年紀就完成了許多大人都無(wú)法完成的事,孫大興具有勇敢、機智,大膽的品質(zhì),武建華具有認真、謹慎、細心、勇敢的品質(zhì)。

  作為同齡人的我們與書(shū)中的主人公,生活條件太不相同了,從小我們在爸爸媽媽和爺爺奶奶呵護著(zhù),在明亮的教室里上課,課余時(shí)間在父母的陪伴下去,游樂(lè )園玩,參加興趣班,吸收知識,暢想美好未來(lái),而我們今天所擁有的一切都來(lái)之不易,我們一定要珍惜每一天。

兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)4

  上周我們讀完了,李心田寫(xiě)的《兩個(gè)小八路》,我們還做了,人物英雄卡,閱讀計劃表……

  這本書(shū)主要講的是,兩個(gè)小八路孫大興和武建華在抗日戰爭中的故事。一開(kāi)始講的是,孫大興的父親犧牲了,還沒(méi)有走出悲傷的時(shí)候,精神恍恍惚惚,一不小心滾入深谷受傷。部隊讓他養傷,就讓他和衛生委員武建華安插在一個(gè)村子里。孫大興傷好了以后就和武建華一起幫助部隊,燒敵人的糧食炸他們碉堡,裝成乞丐到萊陽(yáng)城買(mǎi)子彈。第二部戰斗更加激烈,但孫大興被日本鬼子抓住,為了作戰成功,英勇?tīng)奚,武建華看見(jiàn)孫大興犧牲了非常傷心。他接過(guò)團長(cháng)給孫大興的馬槍?zhuān)度霊鸲贰?/p>

  這本書(shū)我印象最深的是孫大興犧牲的情節故事,那里可以體現出孫大興愛(ài)國敬業(yè)的美好品質(zhì)。還有小米稀飯的情節故事他們找了很久都沒(méi)有找到糧食。相比之下我們是多么幸福!我們在家長(cháng)的.呵護下成長(cháng),課余時(shí)間還能去看看博物館?萍拣^……我們要好好的珍惜現在的生活,讓無(wú)數革命先輩用生命創(chuàng )造的美好今天無(wú)限綿延……

  書(shū)中的兩位小英雄,小小年紀就完成許多大人都無(wú)法完成的任務(wù),他們的頑強,勇敢令人欽佩,他們會(huì )被所有人銘記!

兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)5

  自從班級開(kāi)展閱讀活動(dòng),通過(guò)閱讀《兩個(gè)小八路》這本書(shū),我從中感悟到“選擇決定成長(cháng),閱讀決定人生”。通過(guò)了這一次的品讀,我學(xué)到了很多閱讀的技巧,比如,讀書(shū)前可以通過(guò)看封面來(lái)猜一猜這個(gè)故事講了什么,我猜想,這本書(shū)可能是關(guān)于兩個(gè)主人公抗日的故事。

  這本書(shū)的主人公就是:孫大興和武建華。他們的故事讓我感到震撼和心痛,其中讓我印象最深的情節是在75頁(yè):“兩個(gè)鬼子把孫大興吊在學(xué)校前面的大柳樹(shù)上。孫大興覺(jué)得兩條胳膊要折斷了一樣,身上被狗咬的地方,還有那鞭子打的'和腳踢的傷口,全都疼得鉆心,腦袋里轟轟的,好像就要昏了過(guò)去了!边@一段讓我知道了孫大興遭受了非人的虐待,異常的痛苦但他卻非常的勇敢和堅強。從“吊、打、踢”這幾個(gè)詞語(yǔ)中我仿佛感同身受,能夠深深的體會(huì )到他身上傷口和鉆心的疼痛感。

  在生活中,我們常常不小心磕絆,心里感到特別疼痛,有時(shí)還會(huì )哭著(zhù)找媽媽尋求安慰?墒,當我讀完《兩個(gè)小八路》,才讓我知道,原來(lái)我覺(jué)得特別疼的小磕小碰和戰爭中所受的傷比起來(lái),都算不上什么。也教會(huì )我,以后不管遇到什么困難,在能咬牙堅持的時(shí)候努力一下也許就能挺過(guò)去,眼前遇到的也就不再是困難了。這就是堅持的力量!

兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)6

  前幾天,我讀完了《兩個(gè)小八路》這本書(shū),本書(shū)主要講述了兩個(gè)小八路孫大興和武建華在抗日戰爭的事。

  第一部分主要講了孫大興的爸爸犧牲了,又因為行軍過(guò)程中神情恍惚,掉進(jìn)山谷而受傷,為了養傷,于是部隊把他和武建華安插在了村子里,他們很快適應了村子里的生活環(huán)境并投入到了新工作中,他們利用自己的勇敢和機智,燒毀了敵人的糧食,炸掉了日軍的炮樓。

  第二部分主要講了戰爭更激烈了,孫大興在向部隊傳遞情報的時(shí)候,被敵人抓走,最后冒著(zhù)生命危險把敵人引入了埋伏圈,而他自己卻英勇?tīng)奚恕?/p>

  這本書(shū)讓我最感動(dòng)的`是武建華照顧傷員的情節。當傷員都聽(tīng)到要斷糧的消息之后,誰(shuí)也不肯吃飯,最后在宋軍醫的勸說(shuō)下才肯吃飯。

  作為同齡人的我們,我們的條件是多么不同呀!我們能在家人的呵護下成長(cháng),能在寬敞明亮的教室中學(xué)習,能在父母的陪伴下盡情的玩!

  我們每天的美好生活,都是用革命戰士們的鮮血換來(lái)的。

兩個(gè)小八路讀后感400字(精選7篇)7

  在老師的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)《兩個(gè)小路》這本書(shū)。它講述了抗日戰爭時(shí)期兩個(gè)小八路戰士孫大興和武建華的故事。通過(guò)燒掉敵人糧食、幫助八路馬軍到萊陽(yáng)城買(mǎi)子彈、到敵人的據點(diǎn)里探察工事、細心照顧傷員等事例,展現了這兩個(gè)小八路堅強勇敢、聰明機智、不怕困難的珍貴品質(zhì)。

  讓我最感動(dòng)的`是在第一部的第七篇中,當孫大興被抓住時(shí),石島逼他說(shuō)出書(shū)是誰(shuí)的,可是任憑敵人百般折磨,孫大興都沒(méi)有表現出絲毫動(dòng)搖,讓敵人無(wú)可奈何。當我們面臨嚴峻的考驗時(shí),就需要以堅強的意志力去應對,絕不膽怯、屈服,只有這樣,我們才能戰勝挫折和困難通過(guò)所有考驗。

  在故事中,孫大興和武建華生活在那個(gè)戰火紛飛的年代,沒(méi)有玩具,沒(méi)有電視,只有殘酷的戰爭。作為同齡人的我們,與書(shū)中主人公的生活條件是多么不同!我們從小在家人的呵護下成長(cháng),坐在寬敞明亮的教室中里學(xué)習,讀各種各樣的書(shū),與同學(xué)一起游戲、玩耍、參加興趣班、逛博物館、科技館,享受著(zhù)美好的生活,而這一切都是那些革命英雄用他們的血肉換來(lái)的。

  今天,我們要繼承革命先輩的優(yōu)秀品質(zhì),好好學(xué)習,為祖國建設貢獻一份力量。

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