六年級讀《海底兩萬(wàn)里》有感400字8篇
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級讀《海底兩萬(wàn)里》有感400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一，是一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
故事說(shuō)的是：1868年至1869年間，著(zhù)名的生物學(xué)家阿尤納斯教授登上了一艘神奇的潛艇“鸚鵡螺號”，在神秘而又古怪的尼摩船長(cháng)的陪同下，縱橫海底兩萬(wàn)余里，見(jiàn)證了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的、瑰麗多姿的海底之旅。
尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)潛水船，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、和大鯊魚(yú)搏斗、巨大冰山封路、大章魚(yú)襲擊等許多險情。
閉上眼睛，仿佛真的置身于那艘神奇的潛艇內，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，使我們如身臨其境，充分體現了他所具有的超人一等的非凡想象力。
可是那深不可測的海底世界啊，還有多少凡爾納也無(wú)法想象的神秘呢？夢(mèng)想能有一天真的乘上一艘“無(wú)敵”神秘的潛艇，去到海洋的最深處，輕輕揭開(kāi)那一層層神秘的面紗……
到時(shí)候，我會(huì )在夢(mèng)里悄悄地告訴凡爾納—看吧，看吧，這才是真正的海底世界呀。
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這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了解康塞爾是何等的忠誠；尼德·蘭是如此魯莽……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德·蘭。在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德·蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。于是，教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長(cháng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂(yōu)郁，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(cháng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(cháng)邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現的遺址。
這本書(shū)的故事情節十分驚險，每當他們遇到危險時(shí)我總為他們擔心，當他們化解危機時(shí)我不禁啪手叫好，我一定要學(xué)習他們堅持不懈的精神。
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《海底兩萬(wàn)里》是法國的儒爾·凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)。一本很有趣的書(shū)。跟著(zhù)書(shū)本的主人公法國生物學(xué)者阿龍納斯，我也好像在海底旅行了一次呢。從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了很多海洋，看到了許多稀罕的海生動(dòng)植和深海魚(yú)，看到了各種各樣的水中的奇異景象，了解了很多海底世界的知識和海底秘密�？催@本書(shū)實(shí)在太好玩了。
我在這本書(shū)里看到了好多描寫(xiě)海底動(dòng)物的句子，比如“飛馳的礁石”這篇中就有一句：一個(gè)長(cháng)長(cháng)的梭狀物體，時(shí)而磷光閃爍，體積不知比鯨魚(yú)大多少，行動(dòng)速度也大大超過(guò)鯨魚(yú)。寫(xiě)得很形象，這個(gè)樣子一下就在我的腦海里了。這本書(shū)中我最喜歡一段話(huà)是：水中的花朵、礁石、介殼、珊瑚等在陽(yáng)光的折射下，他們的邊緣呈現出陽(yáng)光的七彩……這段話(huà)寫(xiě)出了美麗的景色，非常漂亮。
說(shuō)實(shí)在的，這本海洋小說(shuō)，目前對我來(lái)說(shuō)，內容還有些深奧，我還很多不理解的地方，還有一些詞也是我沒(méi)有學(xué)過(guò)的。比如，“就是鸚鵡螺號跟他們一樣擱淺了”里的“擱淺”是什么意思，我不懂，查了字典才知道呢。以后啊這本書(shū)我還要多看幾次呢。因為這真是一本有趣的書(shū)��！
看了這本書(shū)以后，我對海底產(chǎn)生了興趣，總想看一看，8月4日星期六，舅舅答應了我的要求，帶我去參觀(guān)了上海海洋公園呢。海洋公園讓我看到了一個(gè)美麗的海底世界，各種各樣的魚(yú)實(shí)在太讓我驚訝了，舅舅說(shuō)，真的海底比這個(gè)還美一百倍呢，你看看《海底兩萬(wàn)里》就知道了。啊，我多么希望以后我能真的到海底去游覽游覽呢。
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《海底兩萬(wàn)里》是一部可讀性很強的小說(shuō)，它不僅為那些對海底知識不太了解的讀者解讀了自己的旅程，也讓后人看到了古人的智慧和禮貌！
據說(shuō)書(shū)籍是精神的食糧。不，這個(gè)暑假，我翻開(kāi)了著(zhù)名科幻小說(shuō)家凡爾納的第二部三部曲——《海底兩萬(wàn)里》。
如果我能打開(kāi)這本書(shū)，我就不能放下它。這本書(shū)講述了法國生物學(xué)家亞倫·納斯跟隨美國軍艦“林肯”號去捕捉吵鬧的“怪物”，卻意外地被尼摩船長(cháng)“捕獲”，開(kāi)始了一段神秘而難忘的海上之旅的故事。
這本書(shū)，我似乎在鸚鵡旅行螺旋潛艇與尼摩船長(cháng)，aronas教授和捕鯨船ned的神秘海洋探索太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極和北冰洋我一直著(zhù)迷于書(shū)中的信息。
在幻想之后，我對《尼摩船長(cháng)》這本書(shū)中的人物產(chǎn)生了極大的欽佩：他似乎很冷酷無(wú)情。然而，當他的一名船員死亡時(shí)，他和全體船員在一起，留下了眼淚并埋葬了他；他似乎對大陸充滿(mǎn)了仇恨和失望，但他拿出了一盒金條來(lái)支持地上的人們反抗殘暴統治的活動(dòng)；他似乎從不幫助任何人，但他冒著(zhù)生命危險救了一顆珍珠人的生命，并給了他一袋珍貴的珍珠；他非常熱愛(ài)海洋，即使他看到了一顆椰子那么大的珍珠，他也只是遠遠地跟著(zhù)教授看著(zhù)，不把它當成自己的，難道這些優(yōu)秀的品質(zhì)不值得學(xué)習嗎？
我記得他們被困在南極洲的冰障下。這本來(lái)是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，但尼摩船長(cháng)卻很鎮靜。
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《海底兩萬(wàn)里》與《魯賓遜漂流記》一樣，都是探險一類(lèi)的小說(shuō)中的經(jīng)典，也許每一個(gè)孩子在自己的心里都會(huì )有對于未知地域的好奇與對于探險的喜愛(ài)，所以當時(shí)這兩本書(shū)也曾經(jīng)是我十分心愛(ài)的寶書(shū)。
在海底形形色色的魚(yú)兒與各種神秘的生物，據有關(guān)數據的統計，海底的生物種類(lèi)起碼是陸地上的生物種類(lèi)的五十倍到一百倍，就現在已經(jīng)發(fā)現的海洋生物都已經(jīng)是遠超陸地了，更別提那些在更加深遠的海域中我們都不為所知的生物。
還有珍珠！《海底兩萬(wàn)里》中所描寫(xiě)的尼克船長(cháng)的“珍珠養殖廠(chǎng)”大約對于每一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)都有著(zhù)十分致命的吸引力，那些被人工馴養著(zhù)但成色卻還要超過(guò)天然生成的'珍珠。
以及那些兇猛的海獸——手搏大海鯊，捕殺海底鯨，圍剿惡章魚(yú)。雖說(shuō)十分兇險，但也充滿(mǎn)了迷人刺激性。
我喜歡他們身上的那種冒險精神。試想，如果是你，你做得到嗎？雖說(shuō)這樣的歷險的確十分刺激興奮，也很快樂(lè )，但你卻必須終日流浪，也幾乎不可能再見(jiàn)到你的親人好友，并且在歷險的途中你隨時(shí)都有可能失去生命，而在那樣的茫茫大海深處，死亡后的結果只有一個(gè)，無(wú)非不過(guò)葬身魚(yú)腹罷了，甚至不會(huì )有人知道你已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，再也不會(huì )回來(lái)。
我想，我大概是做不到的。但是，做不到歸做不到，在我的心中，仍然十分渴望能夠像那些充滿(mǎn)了勇氣的人一樣，放下所有的凡塵俗事，放下所有的紛擾煩憂(yōu)，來(lái)一場(chǎng)有趣刺激的冒險旅程。
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讀《海底兩萬(wàn)里》好象自己也同尼摩船長(cháng)一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書(shū)就仿佛自己走過(guò)了一次科學(xué)與幻想的路程。學(xué)到了不少科學(xué)知識，也啟發(fā)我的思考。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的科幻小說(shuō)三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長(cháng)的女兒》，第二布是《神秘島》。）內容主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘叫諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持著(zhù)密切聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。
凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結合的結果。他獨具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎上作出的推理和預言。
但是，我最喜歡的是他的小說(shuō)由于具有科學(xué)依據而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)我上午思考，使我大膽的幻想未來(lái)的遠景。
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我在家里認真讀了一本科幻巨著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄�！逗５變扇f(wàn)里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測�！逗５變扇f(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著(zhù)告訴我們：要學(xué)習阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng )作出世界名著(zhù)，以其盛久不衰的魅力，感染著(zhù)一代又一代的人。
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今年，我在海底遨游了兩萬(wàn)里！開(kāi)啟科學(xué)與幻想之旅《海底兩萬(wàn)里》是素有“現代科學(xué)科幻小說(shuō)之父”的凡爾納創(chuàng )作的三部曲的第二部。在漫長(cháng)的海底之旅中，我時(shí)而會(huì )遇到險象環(huán)生的驚險景象。時(shí)而會(huì )遇到令人陶醉的優(yōu)美景色。
故事起于1866年。有人以為發(fā)現了獨角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了清除怪物的活動(dòng)。后來(lái)他發(fā)現那不是什么獨角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長(cháng)不沒(méi)有對他們有什么傷害，還是船長(cháng)為了保護秘密，從來(lái)不許他們離開(kāi)。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方十個(gè)月之后，這三個(gè)人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。
看完這篇小說(shuō)后，我收獲頗豐。
令我最深刻的是尼摩船長(cháng)，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，他知識淵博，沉著(zhù)冷靜，從書(shū)中的描述中，不看看出他是一個(gè)內心強大的人他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個(gè)自由的人但也是孤獨的智者把。
人都是獨一無(wú)二的，是獨立的個(gè)體，各有各的想法，各有各的看法！在生活中，我會(huì )關(guān)注上了年紀的人，他們都飽讀書(shū)籍。在浮躁的世界里他們還是保持著(zhù)一份平和冷靜甚至會(huì )去享受孤獨，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現在還不知道。
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