小王子讀后感【熱】
當細細品完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的小王子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小王子讀后感1
看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
——題記
我處于在花年夏季，對于像我這么大的女孩來(lái)說(shuō)，喜愛(ài)讀的肯定是此刻很流行的《意林》。我是一個(gè)文靜的宅女，喜愛(ài)宅在家里，手捧一本書(shū)，在陽(yáng)光下，靜靜欣賞。感性的話(huà)
《小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢(mèng)幻的名字，我認為是一部童話(huà)，因此我是打心底不愿意去看得。母親說(shuō)：“這書(shū)又不是童話(huà)，別瞧不起人家，每一部書(shū)都是值得我們去看的�！蔽衣�(tīng)了，懵懵懂懂�！缎⊥踝印愤@部書(shū)的作者是安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里，他是法國文學(xué)史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與禮貌，他在1943年寫(xiě)下這部書(shū)，而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著(zhù)小王子的腳步共同消失天際。
有人說(shuō)，它是一部童話(huà)，卻不知它是一部杯具。對于書(shū)中小王子來(lái)說(shuō)，他的愛(ài)是憂(yōu)傷的，沉重的。每一部童話(huà)的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊，而小王子卻在剛發(fā)現愛(ài)的真諦后，死在了沙漠中。
故事的情節十分簡(jiǎn)單，主要講了小王子正因他愛(ài)的玫瑰，離開(kāi)了屬于自己的星球，先后游覽了五個(gè)星球，作者讓小王子以小孩的眼光，說(shuō)明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說(shuō)明了大人的孤獨與寂寞。當應對地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí)，小王子發(fā)現自己的玫瑰不是獨一無(wú)二的，而在狐貍告訴他：“對你馴養過(guò)的東西，你永遠負有職責”時(shí)，他選取回他的星球，找他心愛(ài)的玫瑰。小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無(wú)法忍受思念的苦楚，他選取用毒液拋開(kāi)那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛(ài)的玫瑰。
我們終究做不了小王子，正因我們并不了解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著(zhù)他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。具體而微造句
失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書(shū)中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時(shí)刻停止，讓此刻成為不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
小王子讀后感2
大家今日來(lái)談一談一本書(shū)，那便是《小王子》。我先不用說(shuō)是我多么的鐘愛(ài)它，我先說(shuō)說(shuō)我的主要表現：我還在一天以?xún)劝涯潜緯?shū)讀完了；到現在才行，我整整的讀過(guò)那本書(shū)四遍。大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )感覺(jué)驚訝�？墒俏腋铱隙�，如果你念完那本書(shū)就是你也會(huì )讀四遍。
這本書(shū)的作者是飛行員文學(xué)家（法）圣朱佩里寫(xiě)的。他的崗位便是飛行員，生在二十世紀4月12日法國里昂。針對作者我不詳細介紹了。
這本書(shū)是有關(guān)一個(gè)飛行員墜毀在剛果盆地大沙漠。在那里，他了解了小王子。飛行員和小王子的近幾天，飛行員知道一些有關(guān)小王子的小故事。
這本書(shū)是有關(guān)小孩的。作者在獻辭中，送給萊昂·威爾特，請孩子們寬容，我把這本書(shū)送給了大人。我那樣做有三個(gè)關(guān)鍵的原因，其一是：這一大人是我還在塵世間好朋友；其二是：這一大人定居在荷蘭，在那里他缺衣少食，急缺獲得寬慰；其三是：這一大人全都能搞清楚，就連這些寫(xiě)給小朋友們的書(shū)他都看得懂。假如這種原因仍嫌不夠得話(huà)，那麼我愿意把這本書(shū)送給長(cháng)大的哪個(gè)小孩。全部的大人原來(lái)全是小孩，可是她們中僅有極少數還記得這一點(diǎn)。因此，我把我的奉獻改為：第一次獻給萊昂·魏爾特，那時(shí)他還是個(gè)男孩。
北京出版社寫(xiě)到：一個(gè)永不愿、也不會(huì )長(cháng)大了的小王子；一個(gè)有關(guān)責任與擔當的寓意故事；一部溫暖、誠摯、感人至深，講解性命與生活的童話(huà)小故事。
也有一段我要說(shuō)，大家細心看：成人喜愛(ài)數據。如果你跟她們談起一位新朋友的情況下，她們從不詢(xún)問(wèn)你最實(shí)質(zhì)的特點(diǎn)。比如說(shuō)，她們從不問(wèn)起的聲線(xiàn)如何？他愛(ài)玩啥游戲？他是否愛(ài)收集蝴蝶標本？她們總是詢(xún)問(wèn)你：他多大歲數？他幾個(gè)弟兄？他的爸爸掙要多少錢(qián)？問(wèn)清晰這種難題，她們就認為掌握這個(gè)人了。如果你告訴成年人，我看到一個(gè)漂亮的紅磚小房子，窗戶(hù)蓋著(zhù)大天竺葵，在屋頂上休息的她們想象不出這個(gè)房子是什么樣子�？墒�，假如對有人說(shuō)：我看見(jiàn)了一幢值十萬(wàn)法郎的房子。她們便會(huì )大聲嘟囔：那就是多么的好看��！這跟我覺(jué)得的一模一樣，大人們太實(shí)際了。
四個(gè)字：太漂亮了！我已經(jīng)無(wú)需再聊有關(guān)這本書(shū)的內容了。
小王子讀后感3
乍看書(shū)名，本以為是本兒童讀書(shū)，幾個(gè)小時(shí)讀完，意味深長(cháng)，個(gè)人覺(jué)得值得推薦給每一個(gè)與孩子會(huì )有交集的成年人。
書(shū)中給我留下印象最深的無(wú)疑是小王子，其次便是小狐貍。小王子的獨來(lái)獨往，獵奇不同星球的探索，雖居住著(zhù)不同的人，有國王，為了證明擁有至高無(wú)上的權力，發(fā)布著(zhù)每一個(gè)都能讓人執行的命令，當然這些命令的前提都是先要確定行動(dòng)可以執行，才可再次調整命令內容；還有商人，重復的過(guò)著(zhù)沒(méi)有目的的生活，買(mǎi)星球為了賺錢(qián)，賺錢(qián)為了買(mǎi)星球，已經(jīng)忘記了哪個(gè)是目的，哪個(gè)是追求；還有一個(gè)掌燈人，隨著(zhù)白晝黑夜的交叉縮短，卻從未停止下來(lái)，開(kāi)燈的目的是干嘛，關(guān)燈的理由又是什么，只記得自己的使命是白晝關(guān)燈、黑夜開(kāi)燈，當白晝黑夜的切換時(shí)間由原來(lái)的24小時(shí)切換到12小時(shí)再切換到后來(lái)的一分鐘，掌燈人無(wú)比的辛苦想休息，卻又無(wú)法放棄自己的使命�？此七@三個(gè)人的故事如此荒誕，可是細想一下，當下的我們又何嘗不是。我們不斷的掙錢(qián)，為了更好地生活，我們?yōu)榱烁玫厣�，不斷地掙錢(qián)，我們放棄本該擔起的家庭，背井離鄉，于是出現了大量的孤寡老人、留守兒童，而我們卻辛苦的重復著(zhù)為了老人孩子過(guò)得更好；同樣我們?yōu)榱俗C明自己有多出色，于是我們拼命的活成別人眼中的樣子，我們忘記了我們本來(lái)的面目，只要別人開(kāi)心我們便知道我們做對了，時(shí)過(guò)境遷，這些我相信依然在不斷地重復發(fā)生。
小狐貍對小王子說(shuō)，你要馴化我，這樣我讀你來(lái)說(shuō)，就是獨一無(wú)二的了；是啊，我們?yōu)槭裁匆畛蓜e人眼中的自己呢，我們每個(gè)人都有自己獨一無(wú)的思維、生活的方式及無(wú)可重復的習慣，我們與身邊的一切都是唯一的聯(lián)系，他們是我們的唯一，我們也是這個(gè)世界上的獨一無(wú)二，我們應該停下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己，我們做到了獨一無(wú)二了嗎，我們周而復始的秉持著(zhù)掙錢(qián)為了生活、生活就是掙錢(qián)的方式嗎，我們?yōu)榱藪赍X(qián)，遠離老人孩子真的可以做到更好地生活嗎？
當然我們可能出于無(wú)奈，希望這一切，在未來(lái)的日子里，能有社會(huì )性的去解決，讓我們每個(gè)人都能活成獨一無(wú)二的自己。
小王子讀后感4
他是來(lái)自另一個(gè)星球的小王子，孤獨，寂寞，高貴。來(lái)到地球，他很迷茫，不理解這些所謂的大人，但他說(shuō)，不要怪他們，對待大人，孩子要很寬容。
他愛(ài)上了他的小星球上唯一的一朵玫瑰，花兒也愛(ài)上了他，但愛(ài)情讓花兒變得敏感多疑，不斷折磨著(zhù)愛(ài)她的小王子。她不真誠，虛張聲勢，卑鄙。其實(shí)這一切都是花招，因為她太害怕失去他。因為小王子年紀小，看不透花后隱藏的溫柔。留下了他喜歡的花。
即便如此，他心里還是愛(ài)她的。他一直認為這朵花是世界上獨一無(wú)二的，他覺(jué)得自己很富有。他說(shuō):如果一個(gè)人愛(ài)上了宇宙群星中獨一無(wú)二的一朵花，看著(zhù)這些星星會(huì )讓他感到幸福。他會(huì )對自己說(shuō):我的花在那里，在某顆星星上。
但是當他在另一個(gè)星球上發(fā)現了一個(gè)玫瑰園時(shí)，他意識到他喜歡的花只是千千一萬(wàn)朵花中的一朵。他很難過(guò)，因為他愛(ài)的花只是一朵普通的玫瑰。
狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服的，被馴服的。他說(shuō):對我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，和千千其他成千上萬(wàn)的小男孩沒(méi)有什么不同。我不需要你，你也不需要我。對你來(lái)說(shuō)，我只是一只狐貍。但如果你馴服了我，我們就會(huì )彼此需要。對我來(lái)說(shuō)，你是世界上唯一的一個(gè)，對你來(lái)說(shuō)，我也是世界上唯一的一個(gè)。我的生活很單調，我厭倦了。但如果你馴服了我，我的生活將充滿(mǎn)陽(yáng)光。我會(huì )聽(tīng)出不同的腳步聲。別人的腳步聲會(huì )讓我躲在地下，而你的腳步聲會(huì )讓我從地下出來(lái)，像音樂(lè )的呼喚。所以小王子知道花已經(jīng)馴服了他。他又去了玫瑰園，看到了很多花。雖然他認為這些花很漂亮，但他認為它們是空的。他還是覺(jué)得自己的玫瑰是獨一無(wú)二的，雖然在別人眼里只是千朵玫瑰中的一朵普通的玫瑰。因為他知道他已經(jīng)馴服了那朵玫瑰，他給她澆水，抓住她的毛蟲(chóng)，保護她免受風(fēng)吹，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)。他花在那朵花上的時(shí)間讓他的玫瑰變得如此重要。
他溫柔的心深深的理解了他愛(ài)的玫瑰。雖然玫瑰有刺，別人認為是花的惡意，但他知道花只是在盡力保護自己，他們認為用刺可以嚇唬人。就像有些人渾身是刺。其實(shí)他們只是不知道如何與這個(gè)世界相處。他們很累，很痛苦，有一顆防備一切的心。但是誰(shuí)能像小王子一樣了解他們呢？
他也知道自己馴服的一切都是自己負責的，這是很多成年人都忘了的。他們總是一次次馴服讓自己覺(jué)得新鮮的東西，然后扔到一邊任其自生自滅。
這是一本童話(huà)書(shū)，但不僅僅是童話(huà)書(shū)。每個(gè)成年人都應該讀一讀。小王子告訴我們要用心去尋找美和愛(ài)。
小王子讀后感5
《小王子》是一部法國著(zhù)名小說(shuō)，小說(shuō)圍繞愛(ài)情與成長(cháng)話(huà)題告訴我們如何做好二者的權衡，需要我們認真思考，書(shū)中給了我們很好的答案。
《小王子》被創(chuàng )作于1942年，出版于1947年，當時(shí)正是二戰最關(guān)鍵的時(shí)刻，隨著(zhù)歐戰的開(kāi)始，他與母親的通信幾乎完全阻撓，他認為，他認為童年是盼望奇跡、追求溫情、充滿(mǎn)夢(mèng)想的時(shí)代，對比之下，大人的死氣沉沉，權欲心重，虛榮膚淺�！按笕藨撘院⒆訛榘駱印�，以孩子的視角那種童真、好奇心，想要更多了解這個(gè)世界的欲望來(lái)給成人講故事，尤其是那些童心未泯的成人講，讓他們借小王子的想象力暫時(shí)忘記屬于大人世界的欲望，飛回童年，并反思自己現實(shí)生活，發(fā)現人生的真諦。
本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子，書(shū)中以一位飛行員作為故事的敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中所經(jīng)歷的各種歷險。第一次看小王子，難以用閱歷去理解，就像作者圣�？颂K佩里所說(shuō)，這是一本適合大人讀的童話(huà)書(shū)，小王子從孩子純真的視角出發(fā)，讓我們回歸到本真思考世界，愛(ài)與幸福。在我看來(lái)，小王子是一個(gè)神秘可愛(ài)的孩子，象征著(zhù)希望、愛(ài)、天真無(wú)邪和埋沒(méi)在我們每個(gè)人心底孩子般的靈魂，小王子心中滲透著(zhù)許多感情
印象最深刻的是小王子和玫瑰相處的那一段，玫瑰為了得到小王子的照顧，假裝柔弱欺騙了小王子，玫瑰根本就不需要柵欄，不需要在夜晚籠罩在一層塑料里，但小王子善良，說(shuō)：“如果有人愛(ài)上一朵花，而這朵花生長(cháng)在億萬(wàn)星球里的一顆，那是以讓他在仰望星空的時(shí)候感到幸福，因為他知道我的花就在那�！�
顯而易見(jiàn)，他還是愛(ài)著(zhù)玫瑰的，不是因為單純的時(shí)間成本就要回他的星球，為玫瑰負責，走過(guò)宇宙的星球，探險了那么多的山川島嶼，看到那么多有趣奇怪的人，卻不曾忘記玫瑰，擔心她受寒，被蚊蟲(chóng)咬死，即使自己帶上的可愛(ài)的山羊，也害怕它會(huì )傷害到玫瑰。愛(ài)，這樣深的字眼，注定是眼睛看不到的。
《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，我對里面的簡(jiǎn)單、平靜的故事心生暖意，感到安寧，小王子的愛(ài)情，純真淡雅，誠懇認真，因為小王子的故事，我們在靜悄悄的生活時(shí)，心里有著(zhù)希望和溫情，有著(zhù)感動(dòng)和關(guān)于馴養的'責任。所有的大人都是孩子，用小孩子的眼光去看世界，我們會(huì )到得到不一樣的體會(huì )，沒(méi)有人永遠停留在童年，可是我們永遠要保持一份純真的童心，去尋找那永不磨滅的真、善、美。
小王子讀后感6
第一次知道你是在高中復讀的寢室。
彼時(shí)你是一個(gè)活在童話(huà)里的小男孩，和心愛(ài)的世界上獨一無(wú)二的玫瑰鬧了點(diǎn)初戀小矛盾，一時(shí)沖動(dòng)便離開(kāi)了B612小星星。你開(kāi)始環(huán)星河旅行，你遇到了國王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、地理學(xué)者以及一刻不得閑的掌燈人。你覺(jué)得大人們都好奇怪啊……
那時(shí)你并沒(méi)有給我太多哲理層面的思考，只是有一種淡淡的哀傷沁在心底。大概是在我年輕的時(shí)候關(guān)于人生道路的選擇、愛(ài)情、死亡，都還隔得比較遙遠吧。
后來(lái)，我只是聽(tīng)到你說(shuō)“有一天，我看了四十四次日落”，就禁不住深深地難過(guò)起來(lái)。這樣的孤獨感，不經(jīng)歷歲月的洗禮，想是感受不到它的荒涼。
就像再次遇到掌燈人，我才突然明白，他那按照規定\而活，忙忙碌碌的人生，是多么可笑。而我們的人生呢？何嘗不是照著(zhù)義務(wù)教育、大學(xué)、工作、買(mǎi)房、結婚生子、養兒育女、退休下線(xiàn)的套路來(lái)的！大概我們其實(shí)也是可以有很多其他的選擇，活出不一樣的精彩吧。人生這么短暫，對自己為什么不少點(diǎn)兒套路，多點(diǎn)真誠呢？
有關(guān)愛(ài)情。世界上的玫瑰何其多，而你愛(ài)上的那一個(gè)卻確實(shí)是獨一無(wú)二的。
知道這件事，是因為你遇到了小狐貍。那個(gè)因你而愛(ài)上風(fēng)吹麥浪的聲音的那只小狐貍。她和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小狐貍沒(méi)有什么不同，你也和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒(méi)有什么不同，不同的只是你馴化了她。你對她付出了時(shí)間，她對你有了甜蜜的期待�？墒�，最后啊，聰明的她選擇了放開(kāi)你，讓你自由去尋找你心中那一朵無(wú)可替代的傲嬌又美麗的玫瑰。
我們總是遇見(jiàn)很多人，然后又失去很多人，生離或者死別。
關(guān)于死別。你說(shuō)“但它就像被拋棄的老舊樹(shù)皮。不要為了老舊樹(shù)皮而傷心……”?可我覺(jué)得死別的人，我們難過(guò)的并不是他的軀殼，只是因為那副軀殼承載著(zhù)這個(gè)人的靈魂，我們難過(guò)的其實(shí)是我們的靈魂再也不能與他的靈魂產(chǎn)生交集。所以，對于死別，我一直絕望而悲觀(guān)�？墒亲詈笤谀銓⒁x開(kāi)的時(shí)候，你說(shuō)“當你抬頭看著(zhù)夜空時(shí)，因為我住在某顆星星上面，因為我會(huì )在某顆星星上面笑，所以對你來(lái)說(shuō)，就好像所有的星星都在笑。到時(shí)你將擁有會(huì )笑的星星！當你的悲傷平息了以后（悲傷總是會(huì )平息的），你將會(huì )因為認識了我而感到高興。你將永遠是我的朋友�！�
也許，這就是你給我的死亡的哲理吧。雖然我們失去了跟彼此的交集，可是你帶走了我給你的小羊，而我也擁有了你的笑臉。
我想當我抬頭看天空，所有星星都在對著(zhù)我笑。
謝謝你，親愛(ài)的小王子。愿你在B216一切都好。
小王子讀后感7
人越長(cháng)大越孤單。
——題記
我說(shuō)，我最?lèi)?ài)的一本書(shū)就是《小王子》。
前幾個(gè)星期，班長(cháng)從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)了一些書(shū)籍——各種各樣的書(shū)籍，每個(gè)人都得挑選一本自己喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行閱讀。我不喜歡爭，不喜歡搶?zhuān)隳昧诉@本被人“遺棄”的《小王子》�；藢⒔粋�(gè)星期才看完這本不長(cháng)的童話(huà)書(shū)，那開(kāi)頭直到中間都沒(méi)有激起我的興趣，只是那時(shí)常聽(tīng)別人說(shuō)“像小王子的日落那樣……”如何如何，于是便把這無(wú)趣的薄書(shū)才一直看到結尾。一本被閑置在角落的《小王子》卻時(shí)常在那之后讓我想起了別人說(shuō)的話(huà)。我對著(zhù)日落發(fā)呆，遂想起小王子的bb12小星球。于是不知在什么時(shí)候又將它翻出來(lái)看了一遍又一遍，一遍又一遍。那時(shí)的我對《小王子》甚至看不太清邏輯和情節，再到了后來(lái)我對《小王子》的癡戀讓我詫異。這莫非就是“書(shū)讀百遍，其義自現”的道理么。
那些每每想起都忍不住鼻酸的對話(huà)簡(jiǎn)單之極，卻滿(mǎn)是日落般那股淡淡的憂(yōu)愁。玫瑰、狐貍、飛行員、小王子，還有猴面包樹(shù)和沙漠間的無(wú)名小花在我心里扎根，不知什么時(shí)候發(fā)現自己有了一本最?lèi)?ài)的書(shū)。在這本書(shū)中，“馴養”、“常規”這些樸素的字眼在其中都被作者給話(huà)書(shū)，想象自己是國王。這樣就請你不要寄望從它身上找到絲毫快樂(lè )的答案。如果你愿意被馴養，那么你可以躺在沙漠里看，和“被你馴養”或“馴養你的人”一起看，和它做真正的朋友，看穿箱子后面的秘密……
“要是一個(gè)人看著(zhù)一朵花，在千千萬(wàn)萬(wàn)的星群里，唯有她盛開(kāi)著(zhù)，只要看著(zhù)星星，也會(huì )讓他覺(jué)得快樂(lè )�！泵棵孔x到這一句，嘴角總是不經(jīng)意地勾起�！缎⊥踝印方o了我多少似曾相識的溫情，在不經(jīng)意間就被溫暖了心房。因為想念著(zhù)那世上獨一無(wú)二的花朵，漫天的星光只因一朵高傲的玫瑰而閃亮。在經(jīng)歷無(wú)數旅行之后淚流滿(mǎn)面：“那時(shí)的我太年輕�！庇谑腔诤拗�(zhù)自己年輕的少不更事。我還想他——小王子。到他在他的小星球上過(guò)得如何，他的玫瑰是不是還在等待之中亮著(zhù)它天真的四根刺。也許不知道他離開(kāi)了有多久，只是在春夏秋冬中凋零重生著(zhù)不離寸步。
看見(jiàn)在風(fēng)中舞動(dòng)的片片金色麥田，于是便想起了他在風(fēng)中凌亂的一頭金發(fā);聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音，于是遂想起了小王子的笑顏;聞到了路邊野花的芬香，于是就想起了獨自等待的玫瑰花……于是遂想起了那段不長(cháng)的童話(huà)。
《小王子》，從相伴到相知，每時(shí)每刻我都體味著(zhù)孩童世界中的質(zhì)樸與純真，及生命中最寶貴卻最易被忽略和忘記的真情……
小王子讀后感8
《小王子》這本書(shū)一直是我心中最溫暖治愈的書(shū)籍之一。上次將這本書(shū)挑選出來(lái)與學(xué)生共讀是在我剛加入教師隊伍時(shí)，帶著(zhù)我們六年級的孩子每天中午花20分鐘去探索小王子的世界。就是這每天20分鐘的累積，孩子們的身心得到了明顯的升華，我想這就是經(jīng)典的魅力所在。本質(zhì)的東西眼睛是看不到的，只能用心去感受。而感受是需要去追尋的，不是一蹴而就或者說(shuō)恍然大悟，而是需要細細品味、醞釀的。唯如此，才能得到最純澈的佳釀。慢，是心靈的舒展，是靈魂的感悟，是生活的美妙。
再次選擇《小王子》這本書(shū)作為我和我們五年級孩子共讀的書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單，我希望孩子們洗去浮躁，能沉下心來(lái)，感受心底最純粹的美好。選定共讀書(shū)籍后，我和孩子們共同制定了共讀任務(wù)：一、每天中午吃完飯后到班靜讀20分鐘，要求學(xué)生讀書(shū)認真，做到把人物名字記在心中，把情節記在腦中，能將故事流利地復述給家人、朋友聽(tīng)。二、在閱讀時(shí)，勤摘錄，積累好詞好句，鼓勵學(xué)生在讀書(shū)時(shí)認真地做好讀書(shū)筆記。三、每周四的閱讀課上，舉行讀書(shū)心得交流會(huì )，暢談自己書(shū)中最喜歡的地方，以及從中受到了哪些啟發(fā)或教育。雖然這學(xué)期活動(dòng)較多，有的時(shí)候我們不能按照原計劃進(jìn)行讀書(shū)交流，但孩子們還算勤奮，在一個(gè)月的時(shí)間內完成了這本書(shū)的閱讀。在交流閱讀的心得中，我們班一個(gè)孩子的分享讓我印象深刻。從小說(shuō)的第十章開(kāi)始，小王子訪(fǎng)問(wèn)了和他所在的星球相鄰的六顆小行星，先后遇見(jiàn)了國王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人和地理學(xué)家。這些角色雖然各有各的荒唐，或權欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或頹廢貪杯，或財迷心竅，或冥頑不靈，或脫離實(shí)際，但他們共同的特點(diǎn)是過(guò)于關(guān)注外在的東西，從而喪失了內心的安寧和快樂(lè )。
這本書(shū)的結局，說(shuō)遺憾也不遺憾。遺憾是因為小王子大概率回不去了，而星球上的玫瑰花大概率也枯萎了。書(shū)的結尾是留下了懸念的，需要每一位讀者去領(lǐng)會(huì )。這就是共讀的妙處，每個(gè)孩子交流自己不同的閱讀感受，思維碰撞中會(huì )激起不一樣的火花！愿每個(gè)人都能成為敏感而驕傲，卻馴服了小王子的玫瑰�；蛘叱蔀橛赂翌Ｖ�，等待被馴服的小狐貍，或者成為充滿(mǎn)愛(ài)與希望的小王子。愿我們都能找到那個(gè)獨一無(wú)二的自己！
小王子讀后感9
夜深了。當我合上《小王子》時(shí)，也合上了眼睛，回憶著(zhù)這本書(shū)。
正如書(shū)中所說(shuō)，水對心是有益處的。而《小王子》這本書(shū)就像水一樣純潔，清澈著(zhù)我們的心靈，使人安寧并心生暖意。但是，這本書(shū)的真諦到底是什么呢？我思索著(zhù)。
狐貍說(shuō)得沒(méi)錯，只有用心才能看清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。只有人與人心靈之間建立起來(lái)的情誼，才是最最真實(shí)，不可磨滅的。
用心靈洞察一切，就能發(fā)現事情的本質(zhì)。在生活中，當我們用心靈去感受，就會(huì )發(fā)現，處處都有感人的故事。
使我印象頗深的，是一個(gè)星期四。下午，陽(yáng)光明媚，乍暖還寒。我正享受著(zhù)陽(yáng)光的撫慰，忽然間，天暗了下來(lái)，陰云密布，驅走了白云。窗外，狂風(fēng)大作，“呼呼”地呼嘯而過(guò)。我邊在心里抱怨邊走進(jìn)了教室：什么鬼天氣！看樣子，肯定要下雨了！果不出我所料，不一會(huì )兒，豆大的雨點(diǎn)從空中往下砸。放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，手足無(wú)措地站在屋檐下，焦慮地等待著(zhù)媽媽的到來(lái)。突然，一位拿著(zhù)雨傘的女子沖進(jìn)雨幕，將傘送到我的手中，為我遮風(fēng)擋雨，而她自己卻被雨淋成了落湯雞……
還有一次，我當著(zhù)爸爸的面說(shuō)他的“壞話(huà)”，他一生氣，揚起寬大而粗糙的巴掌，向我的左眼上打去。當時(shí)，我只覺(jué)得眼睛一陣疼痛，“哇”地一聲哭了起來(lái)，泣不成聲，一邊哭一邊怨恨地繼續說(shuō)爸爸的不是，氣得爸爸還想打我。我很委屈，為什么爸爸錯了，我卻不能指出來(lái)呢？
從前，我以為媽媽對我的愛(ài)是微不足道、理所當然的。但是，讀了《小王子》以后，我才明白，母親根本沒(méi)有必要這么做，她完全可以自己打著(zhù)傘來(lái)找我。正是因為母親愛(ài)我，她為她的愛(ài)負責，所以，她才會(huì )不顧一切地為我送去一股暖流，心甘情愿自己淋雨。而爸爸，也是因為他認為我違反了“孝”這個(gè)字，恨鐵不成鋼，才下狠心打我的。許多孩子也和我一樣，認為父母嬌慣著(zhù)自己便是愛(ài)，打罵自己便是恨，其實(shí)則不然。無(wú)論是慣是打都是父母對你的愛(ài)，只是形式不同罷了。當我們用心靈去體會(huì )爸爸媽媽對我們的愛(ài)的時(shí)候，你還會(huì )對他們?yōu)槟愀冻龅囊磺幸暥灰?jiàn)、充耳不聞嗎？毋庸置疑，這樣，結果就截然不同了。
水對心是有益處的，書(shū)對人也是有益處的，就好比《小王子》這本書(shū)對人心是有益處的一樣。每個(gè)人都要為自己的愛(ài)負責任。
朋友，學(xué)會(huì )用心靈洞察事物的本質(zhì)吧，這是狐貍留給我們的啟示，也是《小王子》這本書(shū)留給我們的啟示。
小王子讀后感10
這不，又開(kāi)始了新一輪的漂流圖書(shū)，在這個(gè)中午，我看完了《小王子》。
看完的原因呢，是它的故事并不太長(cháng)。中間有許多作者自己畫(huà)的插圖，畫(huà)的是小王子和他的遭遇。在這之前，我并未看過(guò)原著(zhù)，今天，我實(shí)在驚嘆于作者豐富的情感。故事中對小王子的思念，就像真的有這么一位老朋友一樣。盡管小王子并非真實(shí)的人物，我卻不禁想，大約真的有一位金色卷發(fā)的小男孩，住在一個(gè)很小很小的行星上吧，
故事中有這么一段話(huà)，講的是小王子在狐貍的開(kāi)導后，終于認識到了自已小行星上的玫瑰，對他來(lái)說(shuō)是多么的獨一無(wú)二。他告訴地球上的玫瑰們：你們是美麗的，卻是空虛的。因為它們沒(méi)有像小王子那樣的人的陪伴---小王子的玫瑰之所以獨一無(wú)二，是因為它是小王子的玫瑰。人需要朋友，人與朋友的關(guān)系就像小王子與玫瑰，玫瑰依賴(lài)于小王子，小王子遷就玫瑰，于是他們有了愛(ài)。玫瑰舍不得小王子離開(kāi)，卻依然狠下心讓小王子去尋找其他的星球。我個(gè)人認為，玫瑰只是無(wú)法將讓小王子留下的話(huà)說(shuō)出口，但小王子卻未能明白玫瑰的意思。
雖然故事的結局并未點(diǎn)出小王子的命運，但我認為小王子大約是永遠留在了地球上。他被毒蛇咬了，但他不告訴作者，就像童年會(huì )自已消失，連人們自己也不知道什么時(shí)候我們就不再是孩子了，《小王子》像是作者寫(xiě)給自己的童年的一本書(shū)，大概這是他與童年進(jìn)行的告別：小王子走了，他的童年也走了。
現在的我們都忙忙碌碌，像一群失了靈魂的蒼蠅，喧鬧，躁動(dòng)，聽(tīng)不見(jiàn)自已內心的聲音，行走在庸碌的世間，沒(méi)有時(shí)間去看看沿路平凡而美好的景色，不再像小時(shí)候一樣在窗上哈氣寫(xiě)字，大喊著(zhù)那云像個(gè)棉花糖，也忘記了駐足在野雛菊前欣賞它的綻放�！缎⊥踝印分嘘P(guān)于小王子拜訪(fǎng)的行星，寫(xiě)的其實(shí)是生活中的幾種人，他們是喜歡權利的人，愛(ài)慕虛榮的人，自甘墮落的人，渴望財富的人，庸碌盡職的人和紙上談兵的人。文中一再提到“大人真奇怪啊”，其實(shí)奇怪的并非大人，而是缺失了個(gè)性、夢(mèng)想，被打磨成了社會(huì )所需的“大人”。
即使這時(shí)間帶走了我的童年，我也不愿別樣的自己被埋在宇宙的塵埃里；即使這世界奇奇怪怪，我也愿自己可可愛(ài)愛(ài)。
小王子讀后感11
《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”正因飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現了，執拗地請“我”給他畫(huà)一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂(yōu)郁，來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星，愛(ài)提問(wèn)題，對別人的問(wèn)題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開(kāi)了，他是正因與他美麗、驕傲的玫瑰花發(fā)生了感情糾葛才負氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪(fǎng)了國王、自負的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到緩解孤獨和痛苦的良方。
在《小王子》中，我學(xué)會(huì )了一種職責，叫做“馴養”。當狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說(shuō)：“如果你馴養我，那我的生命就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，你的腳步聲會(huì )變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì )讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì )像音樂(lè )一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì )讓我想起你，我也會(huì )喜愛(ài)聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”但是最后，小王子還是離開(kāi)了狐貍，他說(shuō)：“那你還是什么也沒(méi)得到吧……”“不，至少我還擁有麥子的顏色……”
我們在得到的同時(shí)都會(huì )失去，但是當我們同一些事物“建立某種關(guān)聯(lián)”后，得到與失去都已變得不再重要。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對待，無(wú)論結局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
從小王子的話(huà)里我們能感知到，任何事物都有它的表面性與真實(shí)性，很多時(shí)候，我們只看到表面的事情而忽略了內在的好處。小王子牢記了狐貍的話(huà)“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)；真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的”。于是他說(shuō)：“正正因有一朵我們看不見(jiàn)的花兒，星星才顯得如此美麗�！薄吧衬利�，正因沙漠的某處隱藏著(zhù)一口井�！卑�，小王子的內心真是很豐富的。很多事物，正因我們用肉眼無(wú)法看到，才顯得神秘。其實(shí)得到這些又是那么的簡(jiǎn)單，只需要一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
在這篇文章里有太多的想象空間，也有太多令人尋味的意思�；蛟S我沒(méi)讀懂，或許正因年齡限制我讀不懂。請讀一讀《小王子》，你將發(fā)現生活不再苦悶、無(wú)趣，然而最重要的是你得拋開(kāi)世俗的眼光，持續一份童稚的純真。沒(méi)有人永遠停留在童年，但是我們能夠永遠持續一份純真的童心。然而文章里的意思肯定不止這些，正因有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。
小王子讀后感12
圣�？嗵K佩里在這部通話(huà)小說(shuō)里，通過(guò)一顆小星球上的一個(gè)小王子旅行宇宙的經(jīng)歷，表達了對人類(lèi)“童年”消逝的無(wú)限感慨。小王子在旅途中到過(guò)6個(gè)星球，碰到過(guò)一個(gè)目空一切的國王，一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，一個(gè)消磨時(shí)光的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規蹈矩的電燈人和一個(gè)學(xué)究式的地理學(xué)家，最后才到達地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠遇到了“我”。作者以小王子孩子式的眼光；透視出這些大人們空虛，盲目的愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨寂寞，沒(méi)用根基隨風(fēng)流浪的命運。同時(shí)，也表達出作者對金錢(qián)關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。
小王子是個(gè)孩子。他憑直覺(jué)行事，感覺(jué)靈敏，他可以透過(guò)事物的表面發(fā)現其實(shí)質(zhì)。他能看到飛行員給他畫(huà)的裝在木箱里的綿羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。與小王子的巧遇，使“我”發(fā)現，他已經(jīng)在多大程度上失去了孩子氣，他已經(jīng)被大人騙人的世界所征服；他已經(jīng)不能像小王子那樣透過(guò)木箱看見(jiàn)里面的綿羊了。因此，他嘆息說(shuō)：“我可能有點(diǎn)像那些大人了，想必我是老了�！�
流浪中，小王子看到了世間百態(tài)，形形色色的人在物欲橫流的社會(huì )里迷失了本性。權利，虛榮，貪婪，懦弱滋生在人們的心里。我們向欲望屈服，對物質(zhì)頂禮；因為墮落而痛苦，因為痛苦而愈發(fā)墮落；背負著(zhù)知識的重擔而失去了思考的能力，“人們一點(diǎn)想象力都沒(méi)有。他們只是重復別人對他說(shuō)過(guò)的話(huà)…”；“只有用心才能看清，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不到的”。我們苦苦追求著(zhù)幸福，但卻常常粗暴的把幸福從身邊趕走�！半m覺(jué)如夢(mèng)，雖視如看�！比藗兪菑膩�(lái)也不會(huì )滿(mǎn)意自己所在的地方的�！澳氵@里的人在同一個(gè)花園中種植著(zhù)五千多玫瑰�？墒�，他們卻不能從中找到自己所要找尋的東西…然而，他們所尋找的東西確是可以從一朵玫瑰花或一點(diǎn)兒水中找到的…”
這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)童話(huà)。但這僅僅是一個(gè)童話(huà)嗎？他用那平實(shí)的語(yǔ)言，走向你傾訴著(zhù)一些隱藏在事實(shí)后面的東西，那些眼睛看不到的東西，就像小王子所說(shuō)的：真正重要的東西是看不見(jiàn)的，沒(méi)有人永遠童年可是我們可以永遠保持一份童真的心。
小王子讀后感13
《小王子》的作者是[法]托萬(wàn)。德。圣�？颂K佩里，這部小說(shuō)是我很早以前就看過(guò)的了，當時(shí)的感覺(jué)是整篇小說(shuō)雖然透漏著(zhù)孩童般的氣息，但是又給人一種真實(shí)感，當時(shí)讀這本書(shū)的時(shí)候，我大概是上初一，當時(shí)的年齡已經(jīng)不允許我相信任何童話(huà)，但是當無(wú)意之間讀到《小王子》這本法國名著(zhù)的時(shí)候，我卻真實(shí)的相信這就是作者的親身經(jīng)歷，它是那么的迷幻卻又那么的真實(shí)，當時(shí)讀完這本書(shū)時(shí)我甚至曾渴望小王子這個(gè)天真爛漫純真可愛(ài)的兒童真實(shí)存在，以便我能夠有機會(huì )見(jiàn)到他，這是這本書(shū)的巨大魔力，它能讓你對書(shū)中的人物產(chǎn)生某種眷戀，即便你知道那是假的，是作者虛構的，但你仍不甘心，不滿(mǎn)足小王子只是一個(gè)虛擬人物。這是我當時(shí)讀完這本書(shū)的感受。時(shí)隔多年，如今的我已不再單純，年少的純真確定與我無(wú)緣，當我再次拿起《小王子》時(shí)，我仿佛從未長(cháng)大。
這本書(shū)究竟講了什么內容呢？
這本書(shū)以第一人稱(chēng)的口吻，通過(guò)作者飛行員的視角開(kāi)始以回憶的方式敘述他曾經(jīng)被迫降落在一片沙漠中偶遇小王子的故事。故事開(kāi)頭，作者回憶道，六年前，由于飛機引擎出現問(wèn)題，所以作者被迫降到了撒哈拉沙漠，由于沒(méi)有水源及人煙，所以作者處境非常艱難，而就在作者為難之時(shí)，夜里偶遇了小王子，小王子請求作者為他畫(huà)一只綿羊，他照做，接下來(lái)的幾天小王子講述了他的星球，他的身份，他的經(jīng)歷，以及他為何會(huì )出現在這里；最后由于他要照顧他的玫瑰，不得不舍棄肉身回到他的星球的故事。
這部小說(shuō)給我印象最深刻的一段是小王子馴服狐貍的故事。是啊，這個(gè)世界上有千萬(wàn)只狐貍，它們本沒(méi)有什么不同，但是對于小王子而言，他的那只狐貍是獨一無(wú)二的，因為那是他馴化的狐貍，就如同他那遠在另一顆星球上的花。雖然小王子的花只是一朵普通的玫瑰，但是在小王子眼里，它就是獨一無(wú)二的，因為它們之間有了牽絆。
回顧我們的生活，何嘗不是如此呢，我們本是人群中平凡的一員，滄海中的一粟，宇宙中不及一粒塵埃般的存在，我們的生命何其寶貴，卻又何其脆弱，但是因為我們有愛(ài)我們的父母，我們有教育我們的老師，有哥哥弟弟或者妹妹，有趴在太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)的大黃狗……，正是我們與他們之間有了牽絆，我們的生命也就有了意義，我們也就成了獨一無(wú)二，不可替代般的存在，當然，于它們而言亦是如此。
小王子讀后感14
古希臘哲人亞里士多德曾說(shuō)過(guò):“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應該起源于對自然萬(wàn)物的驚異�！丙溦軅惪释ミb遠的地方，想證明地圓說(shuō)，于是，他的船隊成功繞地球一圈，從而“擁抱了西班牙”。張大千在作畫(huà)時(shí)注意開(kāi)拓創(chuàng )造，終于成為有個(gè)性的繪畫(huà)大師。而化學(xué)家維勒在研究礦石時(shí)，沒(méi)有深入思考，最終錯失了發(fā)現釩的機會(huì )。
所以，只要保持一顆好奇與探索的心，就肯定會(huì )發(fā)現新事物，那為什么不能是小王子你呢?
“小王子”是一個(gè)仙童，他來(lái)自一顆比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對她的感情。于是他決定離開(kāi)這顆星球，去進(jìn)行一次星際旅行——他是帶著(zhù)渴望去旅行的。他在旅途中經(jīng)過(guò)了六顆互不相同的小行星，遇到了驕傲自大的國王;遇到了無(wú)所事事的酒鬼;遇到了忙的不可開(kāi)交的商人，遇到了滿(mǎn)腹牢騷卻格盡職守的點(diǎn)燈人;遇到頑固的地理學(xué)家。這些人每個(gè)人都不相似，但都像機器一樣，沒(méi)有感情，對現實(shí)麻木不仁，他們都過(guò)著(zhù)平常得可怕的生活。在小王子看來(lái)，他們是被生活抹掉突兀棱角的“機械人偶”。
小王子有些失望，后來(lái)他來(lái)到人類(lèi)居住的地球，在這里，他遇到一只小狐貍，并與它結成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險的飛行員一起找到了生命的泉水，也找到了他的理想——愛(ài)與責任。最終，他丟掉軀體，回到了他所愛(ài)的玫瑰身邊。
加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉的日子�！毙⊥踝诱峭ㄟ^(guò)“背井離鄉的旅行”探索到了人生的真諦。
“我會(huì )住在這其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著(zhù)，每當夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì )像是看到所有的星星都在微笑一般!”
我情不自禁的走到窗前，抬頭望著(zhù)星空，小王子就在那上邊，所有的星星都在溫柔的笑……我希望自己像“小王子”一樣“背井離鄉”!
淺水里沒(méi)有大魚(yú)，不想付出者當然沒(méi)有收獲。
小王子讀后感15
我喜歡讀書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)可以帶給我們許多知識�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！睍�(shū)也可以讓我們擁有報效祖國的能力。有些書(shū)還可以告訴我們許多人生道理，圣埃蘇佩里寫(xiě)的世界經(jīng)典童話(huà)《小王子》就是其中一本。
《小王子》的主要內容是：小王子居住在一個(gè)很小很小的星球小王子圍繞這個(gè)星球走一圈只需走十來(lái)步就行了。這顆星球唯一讓他眷戀的，就只有那朵與相愛(ài)的玫瑰花了。一天，他想去別的星球看看，就告別玫瑰花，開(kāi)始了他的旅行。一路上，他遇到了驕傲孤獨的國王，愛(ài)虛榮的人，奇怪的酒鬼，忙碌的事業(yè)家，守時(shí)的點(diǎn)燈人，自大的地理學(xué)家。后來(lái)，小王子來(lái)到了第七個(gè)星球——地球。并在地球上遇見(jiàn)了駕駛飛機，卻因為事故墜機迷失在沙漠里的“我”�！拔摇迸c小王子一見(jiàn)如故，覺(jué)得對方都是自己的知己，都有一顆天真純潔的童心。
《小王子》里面有許多有趣的人物。比如驕傲獨孤的國王，他愚蠢地以為整個(gè)宇宙都是他的，宇宙里的所有星球和生物都要聽(tīng)從他的指令。再比如事業(yè)家，他每天都在計算宇宙有多少星球，自己又有多少顆星球，怎樣才能擁有更多星球····這些問(wèn)題。就這樣，他一輩子都沉浸在一大堆數字和問(wèn)號中。還有地理學(xué)家，他很想知道山脈的位置，可是他一直待在他那可小小的星球上，等著(zhù)探險家來(lái)告訴他。
看完這些，或許有人會(huì )嘲笑：“哈哈！世界上怎么會(huì )有這么蠢的人�！笨墒�，這樣的“蠢人”真的存在，而且還不少。
那些總是命令別人的人，不正是《小王子》中驕傲獨孤的國王嗎？我有一位叔叔，他打算把他家的空土地種上許多玫瑰，做成玫瑰花園。為此他買(mǎi)了許多關(guān)于種玫瑰花的書(shū)，但他總是沒(méi)時(shí)間看，到現在，那幾本書(shū)連包裝都沒(méi)拆，玫瑰自然也沒(méi)種成。這種成天幻想，卻不去實(shí)現夢(mèng)想的人，不就是《小王子》中的地理學(xué)家嗎？還有一種人，他們拼了命地作，瘋了似的賺錢(qián)，總是想著(zhù)：先苦后甜，我以后就可以盡情地花了�？墒�，他們每天都這么想，不知不覺(jué)地，就成了一臺“賺錢(qián)機器”。這不很像《小王子》里面忙碌的事業(yè)家嗎？
小時(shí)候，我的媽媽總是跟我說(shuō)：“你現在要好好學(xué)習，長(cháng)大了要做一個(gè)成功的人�！蹦敲�，成功是什么呢？有錢(qián)有工作就是成功嗎？或許有很多人都知道答案——不是。但是，真正能夠理解這個(gè)答案的人，又能有多少呢？
《小王子》這本書(shū)想要告訴我們的，不是放縱自己，而是無(wú)論做什么事，都要保持一顆初心，不能沉淪。就像《小王子》中的“我”一樣，長(cháng)大成人也一直保持著(zhù)一顆童心。