97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

《我們仨》優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2021-11-24 18:36:34 讀后感 我要投稿

《我們仨》優(yōu)秀讀后感范文(通用5篇)

  讀完一本名著(zhù)以后,你有什么領(lǐng)悟呢?不能光會(huì )讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編為大家收集的《我們仨》優(yōu)秀讀后感范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

《我們仨》優(yōu)秀讀后感范文(通用5篇)

  《我們仨》優(yōu)秀讀后感1

  初見(jiàn)此書(shū)時(shí),我還推崇華麗的詞藻,晦澀的語(yǔ)言,帶著(zhù)“讀書(shū)人”的尖酸刻薄,認為書(shū)的名字過(guò)于平凡?勺x完此書(shū)后,我竟找不到更好的詞匯去替代。我們仨,讀來(lái)仿佛有種平靜的力量,好像此時(shí)此刻,我們已經(jīng)緊緊連在一起,成為了一個(gè)專(zhuān)屬名詞,任何外力都無(wú)法分開(kāi)。此外,還有一種驕傲,源于永遠都不會(huì )失散的底氣和心安。書(shū)中所言:

  “我們仨”,其實(shí)是最平凡不過(guò)的,誰(shuí)家沒(méi)有夫妻子女呢?

  我們這個(gè)家,很樸素;我們三個(gè)人,很單純。我們與世無(wú)求,與人無(wú)爭,只求相聚在一起,相守在一起,各自做力所能及的事。碰到困難,鍾書(shū)總和我一同承當,困難就不復困難;還有個(gè)阿璦相伴相助,不論什么苦澀艱辛的事,都能變得甜潤。我們稍有一點(diǎn)快樂(lè ),也會(huì )變得非?鞓(lè )。所以我們仨是不同尋常的遇合。

  楊絳先生將本書(shū)分為三個(gè)部分:我們倆老了、我們仨失散了、我一個(gè)人思念我們仨。書(shū)的第三部分《我們仨失散了》描述了一個(gè)“萬(wàn)里長(cháng)夢(mèng)”!拔摇弊兂闪艘环N虛幻,夜晚去見(jiàn)女兒圓圓,置身于她的夢(mèng)中,白天陪在丈夫身邊,向他講述女兒的近況。最后,女兒去世了,丈夫去世了,我們仨也失散了。這一部分的最后一段是:

  我眼看著(zhù)一葉小舟隨著(zhù)瀑布沖瀉出來(lái),一道光似的沖入茫茫云海,變成了一個(gè)小點(diǎn);看著(zhù)看著(zhù),那小點(diǎn)也不見(jiàn)了。

  我但愿我能變成一塊石頭,屹立山頭,守望著(zhù)那個(gè)小點(diǎn)。我自己?jiǎn)?wèn)自己:山上的石頭,是不是一個(gè)個(gè)女人變成的“望夫石”?我實(shí)在不想動(dòng)了。但愿變成一塊石頭,守望著(zhù)我已經(jīng)看不見(jiàn)的小船。

  離愁溢滿(mǎn)在字里行間,起初找不到丈夫的迷茫焦慮,看到女兒住院的憂(yōu)心,日夜不停奔波的疲憊,與至親別離的悲涼……

  我讀著(zhù)文字,自己也化作一縷煙,飄入那個(gè)夢(mèng)中,一切如夢(mèng)似幻,周?chē)娜撕蛨?chǎng)景走馬燈似的不斷變換,真真假假。然后,我的至親出現了,心中突然有了依靠。我游離在我們仨之間,因為他們的痛苦而狂躁,卻無(wú)能為力。后來(lái),他們走了。我也跌于塵土,散于風(fēng)中。

  往事不可留,逝者不可追。

  書(shū)中說(shuō):

  送一程,說(shuō)一聲再見(jiàn),又能見(jiàn)到一面。離別拉得長(cháng),是增加痛苦還是減少痛苦呢?我算不清,但是我陪他走得愈遠,愈怕從此不見(jiàn)。

  對啊,離別拉得長(cháng),是增加痛苦還是減少痛苦呢?有人說(shuō):“長(cháng)痛不如短痛!笨尚牡走是偷偷地企盼,希望能夠再多一些陪伴,想迷失陶醉在當下的溫暖中,刻意忽略逼近的離別之日。

  書(shū)中說(shuō):

  人世間不會(huì )有小說(shuō)或童話(huà)故事那樣的結局:“從此,他們永遠快快活活地一起過(guò)日子!

  人間沒(méi)有單純的快樂(lè )?鞓(lè )總夾帶著(zhù)煩惱和憂(yōu)愁。

  人間也沒(méi)有永遠。我們一生坎坷,暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催,我們在人生道路上已走到盡頭了。

  也許,正是因為這種復雜性,有限性,人生才更加豐富吧。不過(guò)“夏蟲(chóng)不可語(yǔ)冰”,對于人生,不可能用幾個(gè)詞就加以詮釋?zhuān)荒芄首骼铣,妄下斷言,還是且行且悟吧。

  我一直以為,親情是最難聊的話(huà)題,只能從細微之處捕捉其身影。就像手捧起水,水會(huì )漸漸從指縫中流出,最終尋覓不到水的蹤跡,但可以從指尖的濕潤中得知它的存在。

  這一次,我想寫(xiě)它的別離。

  幾乎所有的關(guān)系都是以相伴永遠為目的,但親情不是,從一開(kāi)始,離別就為這段關(guān)系標注好了結局?墒,這注定的結果并沒(méi)有阻擋我們去愛(ài)與被愛(ài),流淌著(zhù)的血液無(wú)比堅定地:“我們親密無(wú)間,我們仨,是一家人!”

  《我們仨》優(yōu)秀讀后感2

  今天讀完了楊絳先生的《我們仨》,愉悅的心情變得稍微沉重,結局讓讀者遺憾頗多:“1997年早春錢(qián)瑗去世,1998年歲末鐘書(shū)去世。三個(gè)人從此就失散。就這么輕易的失散了!畷r(shí)間好物不堅牢,彩云易散琉璃脆’!币粋(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭就這樣飄散了。留下楊絳一個(gè)人思念他們仨。是的,人世間不會(huì )有小說(shuō)或童話(huà)故事那樣的結局:“從此,他們永遠快快活活地一起過(guò)日子!比耸篱g沒(méi)有單純的快樂(lè )?鞓(lè )總夾帶著(zhù)煩惱和憂(yōu)愁。

  細讀此書(shū),頓時(shí)被楊絳先生優(yōu)美文靜的文字吸引,仿佛一位老人在耳邊給我講著(zhù)一個(gè)溫馨的童話(huà)故事,平凡家事國家大事娓娓道來(lái),面對別人的陷害,看不到一絲恨意,從來(lái)都是泰然處之。故事分為三部分:第一部《我們倆老了》、第二部《我們仨失散了》、第三部《我一個(gè)人思念我們仨》。故事采用倒敘的寫(xiě)作手法,夢(mèng)境的開(kāi)頭,夢(mèng)中尋覓鐘書(shū)虛實(shí)相間的寫(xiě)作手法;接著(zhù)寫(xiě)古驛道上的相聚和相失。最后以順敘的手法寫(xiě)她與鐘書(shū)的結婚,留學(xué),英國生女,回國,顛沛流離,走出牛棚,女兒工作,最后的離散。離散時(shí)楊絳這樣描寫(xiě)自己的心情“我的手撐在樹(shù)上,我的頭枕在手上,胸中的熱淚直往上涌,直涌到喉頭。我使勁咽住,但是我使的勁太大,滿(mǎn)腔熱淚把胸口掙裂了。只聽(tīng)得噼嗒一聲,地下石片上掉落下一堆血肉模糊的東西,迎面的寒風(fēng),直往我心里的窟窿里灌。我痛不可忍,忙蹲下把那血肉模糊的.東西揉成一團往胸口里塞;幸虧血很多,把滓雜污物都洗干凈了。我一手抓緊裂口,一手壓在上面護著(zhù),覺(jué)得惡心頭暈,生怕倒在驛道上!薄卟豢闪,逝者不可追,一家人守望相助的回憶成為楊絳晚年生活的支持。

  讀完此書(shū)最大的感受是:楊絳是為好妻子,是個(gè)好媽媽。她在英國留學(xué)期間生活上對鐘書(shū)無(wú)微不至的照顧,學(xué)習上與鐘書(shū)共進(jìn)退,有生活上的“探險”,心靈上的交流。鐘書(shū)能成為大學(xué)者兼小說(shuō)家,離不開(kāi)楊絳背后默默的支持。楊絳能理清生活和工作,生活上關(guān)注丈夫和女兒,工作上不忘翻譯《唐·吉歌德》。實(shí)現了愛(ài)情事業(yè)雙豐收。

  生活中有一雙發(fā)現美的眼睛,尋常的下館子都能找到與眾不同!俺责^子不僅僅吃飯菜,還有一項別人所想不到的娛樂(lè )。鐘書(shū)是近視眼。但耳朵特聰。阿瑗耳聰目明。在等待上菜的時(shí)候,我們在觀(guān)察其他桌上的吃客。我聽(tīng)到的只是他們一言半語(yǔ),也不經(jīng)心。鐘書(shū)和阿瑗都能聽(tīng)到全文。我就從他們連續的評論里,邊聽(tīng)邊看眼前的戲或故事”

  我隔著(zhù)他的肚皮,也能看到他肚子里翻滾的笑浪。

  經(jīng)典詞組:

  雜樹(shù)叢生,野草滋蔓。

  緊抿著(zhù)嘴,眼睛里還禽著(zhù)些淚,臉上有一道淚痕。

  潦草塞責

  尸位素餐,于心不安。

  束脩(xiū)

  理所當然,勢所必然

  聲音很微弱,苦著(zhù)臉,斷斷續續地訴苦

  這時(shí)他忽把緊閉的嘴拉成一條直線(xiàn),扯出一絲淘氣的笑,怪有意思地看著(zhù)我說(shuō)

  《我們仨》優(yōu)秀讀后感3

  錢(qián)鐘書(shū)說(shuō):“遇見(jiàn)他之前我沒(méi)想過(guò)結婚,遇見(jiàn)他之后結婚,我沒(méi)想過(guò)別人!

  楊絳說(shuō):“我上清華,一為讀書(shū),二為鐘書(shū)”。

  這對神仙眷侶的佳話(huà)一直流傳至今,令人艷羨。近日,我看了楊絳先生寫(xiě)的《我們仨》之后,終于知道這一家人如此幸福的緣由了

  一次錢(qián)鐘書(shū)臨時(shí)被召去開(kāi)會(huì ),他顛沛了一天,最后在船上歇了下來(lái)。楊絳實(shí)在放心不下便拉著(zhù)錢(qián)瑗(他們的女兒),找到了他在的那只客船。

  你猜錢(qián)鐘書(shū)見(jiàn)到妻女后說(shuō)了什么?他用半撒嬌半抱怨的語(yǔ)氣說(shuō):“我轉了好多好多路,累得眼睛睜不開(kāi)了,又不敢睡,只愁你們找不到我!比缓笤谄夼矒崴(zhù)后,還從被子側邊伸出半只手,動(dòng)著(zhù)手指頭,讓楊絳拉著(zhù)。

  我讀到此處,忍不住發(fā)笑:這是外人眼飽讀詩(shī)書(shū),滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者嗎?分明就是個(gè)受了委屈求安慰的老小孩嘛。

  也對,在家人面前暫時(shí)卸下盔甲,露出柔軟的一面,又何妨?家人不一定能做那把替你沖鋒陷陣的“AK”,但他們定是護你周全的“防彈衣”。

  可現在,無(wú)論是父母也好,孩子也好,都喜歡“報喜不報憂(yōu)”,爭做一個(gè)堅硬的外殼,這又何必?我想,那個(gè)在外精明得不可一世的人,比起在家傻里傻氣把糖當鹽的你,或許后者才更有家的感覺(jué)吧。面對學(xué)習的壓力、職場(chǎng)的競爭等,生活最終會(huì )磨平我們的棱角。即便有人嘲笑我的稚嫩,抨擊我的三觀(guān),但如若這時(shí)我依然保留著(zhù)一份熾熱且純粹的心,那么一定是來(lái)源于我的家人。

  在家人面前,我們不需要做那個(gè)左右逢源、八面玲瓏的“獅子”,而是可以卸下防備,做一只偶爾撒嬌,偶爾犯傻的“小貓”。

  《我們仨》這本書(shū),不時(shí)附有一些楊絳一家的生活照,其中有一張讓我印象很深刻:他們一家坐在不同的桌子上,戴著(zhù)眼鏡,各自伏案工作。這樣一張看似尋常的照片,里頭卻蘊藏著(zhù)父母與孩子相處的大道理。

  楊絳和錢(qián)鐘書(shū)在學(xué)者方面的成就毋庸置疑,而他們在做父母方面也很成功。

  他們雖然心疼女兒熬夜備課,但那是女兒的責任與夢(mèng)想,他們會(huì )尊重女兒的選擇;他們雖然視女兒為掌上明珠,但不會(huì )讓女兒成為自己生活的中心,而是繼續堅持自己的學(xué)術(shù)研究和愛(ài)好;他們雖然已是赫赫有名的學(xué)者,但在女兒面前卻從來(lái)不擺架子……

  這張照片,我從中看到了獨立而優(yōu)秀的三個(gè)人格,他們深?lèi)?ài)著(zhù)對方,也正是因此,誰(shuí)也不會(huì )過(guò)多的干涉彼此,他們各自有各自的生活、工作和追求。這樣的家庭氛圍多輕松。

  而反觀(guān)現在的某些極品家長(cháng),用愛(ài)之名,以各種方式綁架孩子。電視劇《小歡喜》中的宋倩,對待自己的女兒?jiǎn)逃⒆,小到規定刷幾套卷子,幾點(diǎn)回家,大到替她選大學(xué)……最后差點(diǎn)釀成英子自殺的悲劇。她自己也一度失去了自我,宋倩本來(lái)是個(gè)那么優(yōu)秀的物理老師,她完全可以活得更精彩啊。

  父母和孩子都只是彼此生活的一部分,我們不該也不能活在彼此的影子里。

  一直有個(gè)很熱議的話(huà)題,叫做要不要為了愛(ài)的人改變。在看了《我們仨》后,我得到了答案。

  當你正愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候是不會(huì )去想這個(gè)問(wèn)題的,因為你會(huì )無(wú)意識地為他改變。

  當年楊絳和錢(qián)鐘書(shū)一起赴牛津留學(xué),為了節省開(kāi)支,楊絳改變計劃,成了旁聽(tīng)生;楊絳愛(ài)整潔,可她還是會(huì )妥協(xié)于隨手丟毛巾的錢(qián)鐘書(shū)父女倆;錢(qián)鐘書(shū)先生也是如此,十指不沾陽(yáng)春水的他會(huì )為了坐月子的楊絳學(xué)做早飯……

  規則底線(xiàn)的確重要,但在愛(ài)的面前其實(shí)不需太較真,有時(shí)的“動(dòng)搖”也是一種修養。學(xué)會(huì )妥協(xié)與改變是收獲愛(ài)的必要代價(jià)。

  “生命是短暫的,因為我們終將老去,可當人們學(xué)會(huì )相愛(ài)的那一刻起,我們因為彼此的存在而有了意義”,這是姜云升歌詞里的一句話(huà),我覺(jué)得用它來(lái)形容家人再合適不過(guò)了。

  《我們仨》優(yōu)秀讀后感4

  轉眼在中山這個(gè)城市已經(jīng)生活半年多了,越發(fā)喜歡中山這個(gè)城市。

  就讀書(shū)而言,中山的圖書(shū)館就比北京便利很多,這是我之前沒(méi)有想到的。無(wú)需押金,刷身份證即可(國家圖書(shū)館和朝陽(yáng)區圖書(shū)館的押金合計1000多,還沒(méi)有退掉呢),全程自助,刷身份證機子自動(dòng)吐出一個(gè)讀者證,選好的書(shū)放在指定位置,自動(dòng)全部借閱成功。便捷的我都不確定自己借閱成功沒(méi),哈哈。

  “市民選書(shū),政府買(mǎi)單”,不錯吧,幾乎你想讀的書(shū)都可以在圖書(shū)館里借到哦,如果借不到,給政府發(fā)書(shū)單啊,哈哈。

  最近借閱的是楊絳先生的《我們仨》,讀書(shū)之前對楊絳先生和錢(qián)鐘書(shū)先生的經(jīng)典語(yǔ)錄多有耳聞,只覺(jué)得是距離自己遙遠的名人而已。讀完之后更是多了一份敬意,出乎意料的平實(shí)、簡(jiǎn)單、真實(shí)、樸素、智慧,就像生活在身邊的一個(gè)賢良的妻子、一個(gè)乖巧的女兒、一個(gè)有趣的爸爸,讓凡人的生活也可以有很多啟發(fā)。

  最喜歡他們仨“小石子”的習慣:鐘書(shū)每和我分離,必詳盡地記下所見(jiàn)所聞和思念之情。阿瑗回家后,我曾出國,而他和阿瑗同在家,他也詳盡地記下家中瑣碎還加上阿瑗的評語(yǔ)附識。這種瑣瑣碎碎的事,我們稱(chēng)為“石子”,比作潮退潮落滯留海灘上的石子。我們偶爾出門(mén)一天半天,或阿瑗出差十天八天,回家必帶回大把小把的“石子”,相聚時(shí)搬出來(lái)觀(guān)賞玩弄。

  陪伴女兒成長(cháng)的日子,每天都有很多值得記憶的“小石子”,可惜我這個(gè)母親太懶了,總是有各種借口忘記記下,過(guò)一段時(shí)間又忘記了。讀完此書(shū),熬夜寫(xiě)此文,那個(gè)小可愛(ài)不停地在身邊搗亂,那就先寫(xiě)到這里吧,晚安啦!

  《我們仨》優(yōu)秀讀后感5

  《我們仨》是92歲的楊絳用心記錄了他們這個(gè)家庭63年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。楊絳,我國著(zhù)名的作家、戲劇家、翻譯家,他所翻譯的《堂吉訶德》被公認為最優(yōu)秀的翻譯佳作,她早年創(chuàng )作的劇本《稱(chēng)心如意》,被搬上舞臺長(cháng)達六十多年,她被尊稱(chēng)為:楊絳先生。

  剛開(kāi)始,是以一種淡然的感情讀《我們仨》—一本回憶自己與丈夫錢(qián)鐘書(shū)、女兒錢(qián)媛點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶錄。楊絳先生筆下的一家三口,總是讓我感覺(jué)到溫馨。懷念往日的生活,她的筆觸總是溫暖而洋溢著(zhù)淡然的味道,平靜而柔和。平緩、敘述、回憶,這三個(gè)詞足以概括整本書(shū)的基調,可是越讀越能體會(huì )到楊絳先生筆下的力量。

  一個(gè)“夢(mèng)”、一個(gè)“美麗的夢(mèng)”、一個(gè)“長(cháng)達萬(wàn)年的夢(mèng)”,深處夢(mèng)中卻不愿意相信這是夢(mèng)。是啊,在夢(mèng)中與家人離合聚散,道一聲再見(jiàn),但又能在下一個(gè)古棧道相遇,又怎舍得一覺(jué)醒來(lái)夢(mèng)里的人卻不在身邊,這是楊絳先生筆下一家人在一起走過(guò)的最后一段人生路的寫(xiě)照。

  錢(qián)鐘書(shū)生活上的憨厚與學(xué)問(wèn)上的嚴謹,楊絳自由溫和出得廳堂入得廚房,女兒圓圓大膽聰穎有孝心。幾十年來(lái),他們一家人過(guò)得平淡安穩卻富有滋味。在國外留學(xué)期間自己學(xué)做飯攻克學(xué)問(wèn)難關(guān),回國后遇上戰亂文革相互支持,文革后伴隨病痛的老年生活也能在讀書(shū)工作中安詳靜默。無(wú)論多么困難,對他們來(lái)說(shuō)都是生活的一部分。他們不去打破世界的方圓,只求在自己的方圓里求得一份自由閑適。

  無(wú)奈,美好的生活總是容易消逝,九七年春錢(qián)媛去世了、九八年歲末錢(qián)鐘書(shū)去世了,曾經(jīng)的永遠,成為了漸行漸遠!凹以谀睦,我不知道,我還在尋覓歸途”,她難過(guò)、她懷念,可她卻將自己波濤洶涌、噴薄欲出的情感埋藏在了這平緩的字里行間。這是她對現在生活的滿(mǎn)足,更是對平凡生活的流連忘返,他們是知福的人,所以也更加懂得惜福。

【《我們仨》優(yōu)秀讀后感范文(通用5篇)】相關(guān)文章:

《我們仨》讀后感個(gè)人范文12-22

書(shū)籍《我們仨》讀后感范文12-22

《我們仨》名著(zhù)讀后感12-22

《我們仨》學(xué)生讀后感12-22

我們仨500字讀后感12-15

《童年》優(yōu)秀讀后感范文(通用21篇)03-15

我們仨作文12-31

《教育魅力》優(yōu)秀讀后感范文(通用5篇)12-15

教育魅力優(yōu)秀讀后感范文(通用6篇)12-07

教育魅力優(yōu)秀讀后感范文(通用7篇)12-07