小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感范文（精選6篇）
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感1
《昆蟲(chóng)記》是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。
但它卻不像普通的科普書(shū)用那樣無(wú)趣，規矩的筆法來(lái)簡(jiǎn)單的介紹。作者法布爾用平實(shí)的文字，準確的描述了清新的自然世界，那幽默的敘述，惹人捧腹。不知怎么的，我深深的迷上了這本溢著(zhù)濃烈自然氣息的書(shū)。
昆蟲(chóng)世界有許多奧秘，任何強大的事物也有它弱小的一面：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì )犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下�！崩ハx(chóng)的本能是大自然賜予天生弱小的它們的禮物： “即使用了圓規、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比蜘蛛織出的更規范的網(wǎng)來(lái)”。這些平時(shí)在我看來(lái)弱小，甚至是毫不起眼的小蟲(chóng)子，與它們進(jìn)行溝通，交流，竟是一件如此有趣的事。
在《昆蟲(chóng)記》里，法布爾對上千種不同的昆蟲(chóng)進(jìn)食、保護、jiao配、養育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細節進(jìn)行了細致入微的描寫(xiě)，這份毅力，在平時(shí)確實(shí)是我們不可想象的。試問(wèn)，哪個(gè)人沒(méi)看到過(guò)昆蟲(chóng)那些千奇百怪的習性，但又有誰(shuí)去注意它呢？
法布爾運用擬人的手法把蟲(chóng)子描繪成人的樣子，昆蟲(chóng)的任何本能都能夠用人類(lèi)的生活來(lái)為之升華，用盡一生來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)，與之交流，這種對任何生命表示平等的敬畏，追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)。
所以，不僅是書(shū)里記載的滿(mǎn)滿(mǎn)的科學(xué)知識。還有：“無(wú)論做什么事情都要有一種嚴謹的科學(xué)精神，堅持準確記述事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么，為自己的理想和目標奮斗”的精神，也是《昆蟲(chóng)記》帶給我的收獲。
小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感2
最近，李老師讓我們讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我以前見(jiàn)過(guò)許多昆蟲(chóng)，像美麗的蝴蝶、勤勞的蜜蜂、愛(ài)唱歌的蟬…等等，但我并不了解它們。法布爾的《昆蟲(chóng)記》帶我走進(jìn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)世界。
讀完這本書(shū)，我收獲很多。我不僅了解到很多的昆蟲(chóng)知識，比如被稱(chēng)為"歌唱家"的蟬，唱歌的時(shí)候是在吸樹(shù)枝里的汁液；蜘蛛是怎樣結網(wǎng)捕食的，又是怎樣用毒液快速麻醉獵物，再慢慢把它們吸干的…等等，更讓我佩服的是法布爾嚴謹的治學(xué)精神。他為了更好地觀(guān)察昆蟲(chóng)，竟專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一塊地，建立了一個(gè)昆蟲(chóng)樂(lè )園，終日與昆蟲(chóng)為伴，通過(guò)仔細觀(guān)察研究，終于完成了《昆蟲(chóng)記》。
我在學(xué)習中要向法布爾學(xué)習，學(xué)習他的嚴謹，學(xué)習他的堅持不懈。我寫(xiě)作業(yè)總馬虎，會(huì )的題也總做錯。以后我要注意，時(shí)刻提醒自己"認真點(diǎn)兒，再認真點(diǎn)兒！"爭取更大的進(jìn)步。
小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感3
在我的書(shū)架上有一本《昆蟲(chóng)記》，這是我最喜歡讀的書(shū)之一了。這本書(shū)是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。法布爾1823年12月出生在法國南方的一個(gè)農民家庭，從小就喜歡昆蟲(chóng)，立志做一個(gè)為蟲(chóng)子寫(xiě)歷史的人。
這本書(shū)我還沒(méi)有讀完，但是我讀過(guò)的文章里我最喜歡讀的就是"蜣螂--勤勞的清潔工"這一篇了。這一篇主要說(shuō)的是蜣螂的母親拿來(lái)人們丟棄的廢物先做成一個(gè)梨形的窩，接著(zhù)蜣螂用粗壯有力的前臂拼命地拍壓梨形東西表層，將表層壓成起保護作用的硬皮，用來(lái)抵抗外面的熱度，再把里面的心兒掏空，最后把幼蟲(chóng)放進(jìn)去，又放上一層纖維。這樣，幼蟲(chóng)就不會(huì )為找食而擔憂(yōu)了，它就像一個(gè)"梨形的嬰兒室"。
讀完這篇文章，我了解了"蜣螂"的生活習性，還有很多小昆蟲(chóng)都很有意思，這本書(shū)我讀起來(lái)就不想放下，還是法布爾的細心觀(guān)察，才帶我走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界。
小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感4
我最讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》。里面介紹了稀奇古怪的昆蟲(chóng)。下面的內容就我來(lái)給大家一些昆蟲(chóng)記的一些內容。
文章寫(xiě)了法布爾在兒童時(shí)代非常喜歡昆蟲(chóng)，他的夢(mèng)想是擁有自己的一塊地，這樣就能養上一些小昆蟲(chóng)，還可以養一些自己喜歡的植物。還要搭上一個(gè)小屋，好讓自己在這里長(cháng)時(shí)間的研究。里面還講了昆蟲(chóng)的顏色的變化我還知道了昆蟲(chóng)的一些小知識讓我懂得了昆蟲(chóng)是怎么繁殖的；怎么尋找食物的；為了自己的生存與大自然戰斗；身體的'顏色是怎么變出來(lái)的；昆蟲(chóng)媽媽是如何保護自己的昆蟲(chóng)寶寶；昆蟲(chóng)是怎么交流的。還有這本書(shū)告訴我們昆蟲(chóng)不是我想象的那么恐怖，我們應該仔細觀(guān)察它們的生活習性，我們還要繼續探索大自然的奧秘。
讀了這本書(shū)我的感受是：我覺(jué)得任何一個(gè)動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、也包括人類(lèi)，都有捍自己領(lǐng)地食物、后代光榮使命，讓自己、家人可以活得更加舒適開(kāi)心。我們要保護自然界的生態(tài)平衡。
小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感5
這幾天，我讀了一本關(guān)于生物的書(shū)--《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)的作者是法布爾。在書(shū)中，法布爾把他一生中觀(guān)察到的動(dòng)植物一一仔細的寫(xiě)下來(lái)，講述了各種昆蟲(chóng)的習性、做巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方法和捕食過(guò)程等。表達了對作者對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)與尊重。讀了這本書(shū)，我學(xué)到了很多，也獲得了很多珍貴的啟示。
《昆蟲(chóng)記》告訴我們，世界上所有的生命都值得你去尊重。昆蟲(chóng)世界和人類(lèi)世界也是一樣的充滿(mǎn)情趣，比如像馬上被蜘蛛咬傷的小麻雀，母親會(huì )挺身而出，擋住鋒利的尖牙，不料自己被咬傷.
《昆蟲(chóng)記》使我明白我們都應該熱愛(ài)生命，熱愛(ài)大自然。
小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感6
我這幾天學(xué)習了第七課《蟋蟀的住宅》，這篇課文是法國作家法布爾撰寫(xiě)的，所以老師讓我們讀他的作品《昆蟲(chóng)記》。我讀過(guò)的章節有唱歌的蟬、貓、紅螞蟻、白面孔的螽斯、愛(ài)家的蟋蟀、寄生蟲(chóng)、大自然的清潔工和喜歡昆蟲(chóng)的孩子。其中，我最喜歡的是寄生蟲(chóng)。
寄生蟲(chóng)身上長(cháng)著(zhù)紅白黑相間的條紋，像一只難看而多毛的螞蟻，但它不是螞蟻，這是一種沒(méi)有翅膀的黃蜂，他是其他許多蜂類(lèi)的幼蟲(chóng)的天敵。它雖然沒(méi)有翅膀，可是它有一根利刺。它經(jīng)常到處爬，在某個(gè)地方停下來(lái)，開(kāi)始挖掘，最后居然挖出了個(gè)地下巢穴。然后，它會(huì )潛進(jìn)別人的繭子，把卵產(chǎn)在那睡的正香的幼蟲(chóng)旁邊，等它的卵孵化成幼蟲(chóng)，就會(huì )把繭子的主人當作豐美的食物吃掉。
我讀《昆蟲(chóng)記》，覺(jué)得昆蟲(chóng)非常神奇，也很有創(chuàng )意，它們做的事情是我們想象不到的，所以我們要向法布爾學(xué)習，仔細觀(guān)察、認真思考，這樣我們才能做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
【小學(xué)四年級的《昆蟲(chóng)記》讀后感范文（精選6篇）】相關(guān)文章：
《昆蟲(chóng)記》讀后感700字-小學(xué)四年級讀后感12-20
昆蟲(chóng)記初中讀后感范文01-06
《昆蟲(chóng)記》讀后感精選15篇01-13
《昆蟲(chóng)記》讀后感1000字個(gè)人范文12-30
昆蟲(chóng)記讀后感【熱】01-02