讀《詹天佑》有感500字
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《詹天佑》有感500字，希望能夠幫助到大家。
讀《詹天佑》有感500字1
讀了《詹天佑》這篇文章，我感觸很深，他是一個(gè)充滿(mǎn)智慧，又善于動(dòng)腦思考，對祖國充滿(mǎn)了強烈的愛(ài)國心的人，我對詹天佑充滿(mǎn)了敬意。
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，他不怕困難，親自帶著(zhù)學(xué)生和工人，扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測繪。他遇到困難總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國工程師失掉信心�！彼偸前堰@句話(huà)作為前進(jìn)的動(dòng)力。
詹天佑這種遇到困難總是毫不畏懼，做事一絲不茍的精神深深打動(dòng)了我，我又不禁想到了自己。我平時(shí)學(xué)習怕苦怕累，都到畢業(yè)班了，也豪無(wú)緊張感，寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常不認真，寫(xiě)完后不檢查，考試時(shí)也一樣。一會(huì )兒抄錯字，一會(huì )兒看錯題，常�？嫉牟焕硐�。如果我在學(xué)習，生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話(huà)，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì )的知識呢？如果我在學(xué)習中也像詹天佑那樣有著(zhù)精密的要求，還有因為粗心而出現錯誤嗎？如果我在生活中也像詹天佑那樣精密的計算，那我還會(huì )因為走了許多的彎路而后悔嗎？
雖然我不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jì)，也不能遇到像《詹天佑》一書(shū)中所說(shuō)的困難，但是我要學(xué)習他不怕困難，不屈不撓、身先士卒的精神，和他堅持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)，日后定能成為祖國有用之才，棟梁之才，把我們的祖國變得更加繁榮昌盛。
今天，我讀了《詹天佑》這一課，讀后，我的心情久久不能平靜，詹天佑的愛(ài)國精神讓我們深深感動(dòng)。
課文主要講了：詹天佑是名杰出的愛(ài)國工程師，為了不讓中國人受外國人的嘲笑，詹天佑接受了主持修筑京張鐵路的事。
詹天佑曾說(shuō)：“各出所學(xué)，各盡所職，是國家富強不受外辱，足以自立于地球之上�！闭蔡煊硬慌吕щy，也不怕嘲笑，是他的愛(ài)國精神讓他克服困難，想出了兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法和中部鑿井法，還設計出“人”字形線(xiàn)路，不管天氣怎樣惡劣，不管怎樣的危險，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線(xiàn)路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了修建鐵路，他吃不飽，睡不暖。
而我卻做的不好，有一次發(fā)書(shū)，我把最新的留給自己，壞了的留給別的同學(xué)，我心里忐忑不安，可是卻來(lái)不及了，我想如果可以重來(lái)的話(huà)，我一定會(huì )把壞的留給自己，好的留給別人，我追悔莫及，我立刻又想到了白天晚上一會(huì )兒也不停歇的詹天佑，他把自己的血汗灑在了我們祖國的土地上，他的愛(ài)國精神值得我們學(xué)習。
讀《詹天佑》有感500字2
在我們的祖國——中國，有許許多多愛(ài)國的人，有舍身炸碉堡的董存瑞；有不惜犧牲自己性命讓?xiě)鹗總內〉脛倮狞S繼光；還有在熊熊烈火中一動(dòng)不動(dòng)的邱少云……但是我非常佩服詹天佑�！罢蔡煊邮俏覈艹龅膼�(ài)國工程師”。果真是名不虛傳��！學(xué)習了這篇課文——《詹天佑》，我才真正意識到，不一定是戰死沙場(chǎng)的戰士才是愛(ài)國的。從此，我立下決心：我一定要像詹天佑學(xué)習他熱愛(ài)祖國、不怕困難、不怕嘲笑的精神。
文章主要寫(xiě)詹天佑在國家受帝國主義者威脅的時(shí)候，不怕困難，不怕嘲笑，毅然地接受了修建京張鐵路的任務(wù)。修建鐵路時(shí)，遇到了重重困難，但由于詹天佑遇到困難是想到的是祖國，使得所有困難都迎刃而解了，京張鐵路在詹天佑的主持下，提前兩年竣工，詹天佑為我們中國爭了口氣。
在文章中，令我印象最深刻的就是詹天佑遇到困難時(shí)的心理活動(dòng)描寫(xiě)了——遇到困難是想到的不是自己，而是祖國和國內的工程師。為什么說(shuō)詹天佑遇到困難時(shí)的心理活動(dòng)描寫(xiě)給我留下的印象最深刻呢？因為詹天佑已經(jīng)在這樣“緊急”的情況下接受了任務(wù)，遇到困難時(shí)，他為我們我們的祖國著(zhù)想，為我們國內的工程師和人們著(zhù)想，而不是想到自己。難道詹天佑這種不怕困難，熱愛(ài)祖國的精神不值得我們去肯定嗎？不值得我們去贊嘆嗎？不值得我們去學(xué)習嗎？此時(shí)此刻，我被詹天佑的愛(ài)國情懷深深地打動(dòng)了，我想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“詹天佑，是你讓我們中國不丟失顏面；是你為中國爭了口氣；是你讓帝國主義者對我們刮目相看的��！謝謝你，詹天佑，給我們中國人增添了信心。祖國母親，您看到了嗎？您應該為有這樣愛(ài)國的人感到驕傲��！革命先輩們，看到了嗎？這就是你們的中華，這就是中華的人民��！”
詹天佑遇到困難時(shí)想到的是我們的祖國，那么我的做法又是怎么樣的呢？就拿寫(xiě)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧！我靠的是想起老師說(shuō)的話(huà)。記得在那次，我正在寫(xiě)一題語(yǔ)文的閱讀題，但是我絞盡腦汁地想，這道題仍是令我百思不得其解，就在我想放棄的時(shí)候，心里突然想：不行，我千萬(wàn)不能急，我越是急，就越是寫(xiě)不出來(lái)，老師說(shuō)過(guò)：“答案就在短文中�！蔽业迷谖闹姓页龃鸢�。我反反復復地閱讀了幾次短文，終于把那題給寫(xiě)了出來(lái)。我可高興了：看來(lái)老師說(shuō)的沒(méi)錯，下次遇到這種情況時(shí)也得這樣做，我相信一定可以的。
“詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師”。這句話(huà)果真沒(méi)有說(shuō)錯，難道詹天佑那種不怕困難、不怕嘲笑、熱愛(ài)祖國的精神不值得我們學(xué)習嗎？詹天佑叔叔，我想對你說(shuō)：“你真偉大啊，成功地修建了中國的第一條鐵路，而且你在‘危急’時(shí)刻想到的是祖國，真了不起！我要向你學(xué)習！”
讀《詹天佑》有感500字3
我們的學(xué)習生涯豐富多彩，六年的小學(xué)生涯，我學(xué)習了不計其數的文章，有的，有記事的，有抒情的……其中，令我最發(fā)感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百讀不厭，我都倒背如流了。
這篇課文主要介紹了詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，1905年清政府任命詹天佑為總工程師，主持修筑第一條由我國工程技術(shù)人員設計、施工京張鐵路的事跡。說(shuō)明了詹天佑是一位愛(ài)國工程師，也展現了中國人民的智慧和力量。
這篇課文內容十分感人。我捧著(zhù)書(shū)，津津有味地讀著(zhù)，文中的“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路�！鄙钌钗宋�，我為中華人民共和國有詹天佑而自豪！我繼續讀著(zhù)，當我讀到“詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說(shuō)：‘我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不該出自工程人員之口�！睍r(shí)我頓時(shí)感慨萬(wàn)分，詹天佑對工作的一絲不茍，令我聯(lián)想到現實(shí)生活中的自己，我十分慚愧：我對學(xué)習總是馬馬虎虎，老師布置的任務(wù)，我也總是愛(ài)草率了事。以后，我一定要像詹天佑那樣做任何事都一絲不茍。
我繼續往下讀著(zhù)，“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì )使中國的工程師失掉信心，還會(huì )惹那些外國人譏笑�！边@句話(huà)令我感慨萬(wàn)分，以后，我一定要好好學(xué)習，否則，不但考不出理想成績(jì)，還會(huì )令父母顏面盡失。
讀了《詹天佑》，我感慨萬(wàn)分，我一定要向他學(xué)習！
讀《詹天佑》有感500字4
學(xué)習了《詹天佑》這篇課文后，我又認識了一個(gè)優(yōu)秀的中華兒女，那就是詹天佑，他吃苦耐勞、不畏艱險、聰明機智等精神讓我敬佩。
京張鐵路是中國第一條完全由我國工程技術(shù)人員設計施工的'鐵路干線(xiàn)，而這條鐵路，就是在詹天佑的主持下修筑的。
他修筑居庸關(guān)隧道時(shí)的吃苦耐勞；他修筑八達嶺隧道時(shí)的不恥下問(wèn)；他修筑“人”字形鐵路時(shí)的聰明機智。為的是什么？為的就是替祖國爭一口氣。
如果他怕困難與嘲笑；如果他不能吃苦耐勞；如果他沒(méi)有不恥下問(wèn)。那么也許今天的中國就不會(huì )是這樣子的，可能還在被帝國主義者欺壓著(zhù)，也可能早就不存在了。
詹天佑他是杰出的愛(ài)國工程師，他對祖國的貢獻是不可淹沒(méi)的。他修筑了京張鐵路后的今天，我感受到了他的愛(ài)國精神和關(guān)心下一輩人的情懷，我認為他親自帶著(zhù)學(xué)生去做事，既讓他們親身經(jīng)歷了一回，又教了他們該怎樣做好一名合格的工程師。
一個(gè)優(yōu)秀的中華兒女—詹天佑，我敬佩他。
讀完《詹天佑》一課后，我心潮澎湃。仿佛聽(tīng)到了京張鐵路修建完工后，人們激動(dòng)，興奮的聲音。仿佛看到了帝國主義者失望，難過(guò)的表情。
整篇課文主要講了：1904年，中國要修建京張鐵路，帝國主義者就出來(lái)阻撓，最后他們說(shuō)：“如果清政府用本國的工程師，他們就不再過(guò)問(wèn)�！�1905年，詹天佑任命為京張鐵路的總工程師，他帶著(zhù)他的工人和團隊，只用了四年的時(shí)間，1909年，京張鐵路就全線(xiàn)竣工了。
讀了這篇課文，我看見(jiàn)了一個(gè)堅持不懈，對工作一絲不茍，有著(zhù)高度負責的精神和有著(zhù)嚴謹態(tài)度的詹天佑。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修建的第一鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。就因為詹天佑有著(zhù)這樣的信念，京張鐵路才能圓滿(mǎn)完工，外國人才會(huì )知道我們的厲害。
詹天佑不僅是一名從國外回來(lái)的留學(xué)生，他還是為國爭光的大英雄。
如今，他的身軀已化成那一段段鐵路，他的皮膚化成一棵棵參天大樹(shù)，他的毛發(fā)化成一朵朵鮮花。所以，詹天佑已經(jīng)永遠得活在我們的心中了！
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