在人間讀后感范文（精選20篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的在人間讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在人間讀后感 篇1
我用了半個(gè)多月的時(shí)間認真地閱讀了馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲的第二部——《在人間》。
《在人間》描寫(xiě)的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己尋找工作，自己賺錢(qián)某生的過(guò)程。在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，阿廖沙做過(guò)鞋店和圣像作坊的學(xué)徒;在兩條不同的船上做過(guò)兩次洗碗工;三次在外祖母妹妹家做仆人。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過(guò)程。
阿廖沙第一次做仆人的時(shí)候，男東家教過(guò)他繪畫(huà)。但是，年老的女東家和年輕的`女東家都不同意。為此，他們三個(gè)人還大吵了一架。之后，每當阿廖沙畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老太婆就跟阿廖沙搗亂。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的畫(huà)紙上，叫阿廖沙去擦干凈的窗戶(hù)……而且，老太婆和女東家都反對阿廖沙看書(shū)。一但看見(jiàn)阿廖沙的書(shū)，就燒掉、扔掉、撕掉，有時(shí)，甚至還把阿廖沙痛打一頓。
當阿廖沙第二次做仆人的時(shí)候，他還是受著(zhù)同樣的痛苦。有一次，阿廖沙因為犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤，就被老太婆痛打了一頓，雖然不怎么痛，但是，有很多小木刺扎進(jìn)了他的背上。最終，醫生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，這是常人所承受不了的。
阿廖沙第三次做仆人就好多了，他遇見(jiàn)了一個(gè)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到的人—他的繼父。于是他就每天與他的繼父談?wù)摃?shū)的問(wèn)題。他的繼父經(jīng)常給阿廖沙推薦書(shū)籍。但是，老太婆和女東家常常在背后說(shuō)阿廖沙繼父的壞話(huà)，這讓阿廖沙很生氣。
高爾基是多么偉大呀!他身邊的人都反對他看書(shū)、學(xué)習，但是，他通過(guò)對書(shū)籍的酷愛(ài)，認真讀書(shū)。功夫不負有心人，高爾基終于成為一名舉世聞名的優(yōu)秀作家。而我們呢?有一個(gè)讓我們學(xué)習的課堂，卻不認認真真地學(xué)習，反而浪費了學(xué)習的寶貴時(shí)間。我想只要我們認真學(xué)習就會(huì )取得好成績(jì)。
當我讀完了這本《在人間》時(shí)，讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的。我們生活在一個(gè)幸福、溫暖的家庭里，家長(cháng)每天陪伴在我們的身邊。用天壤之別這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容阿廖沙和我們的童年之間的差別也毫不夸張。
在人間讀后感 篇2
我先前只讀過(guò)《童年》，《童年》還是爺爺在我過(guò)生日時(shí)送給我作為生日禮物的。我看了《童年》后就一直想看《在人間》，我今天有機會(huì )了。這本書(shū)是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。描寫(xiě)了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路。同時(shí)也反映了俄國一代勞動(dòng)堵 在黑暗中尋找真理、追求光明的艱難曲折歷程。我對這本書(shū)印象比較深，因為這本書(shū)它像富有魔力一樣，我只要一打開(kāi)這本書(shū)我就會(huì )一直不停地翻下去。這是因為它寫(xiě)得太好了。我對其中印象最深的有兩件事，就是我要說(shuō)的第一件事，它說(shuō)的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時(shí)，作者和他的朋友就在旁邊，薩沙因為這件事嚇的晚上不敢一個(gè)人睡覺(jué)，只好找高爾基陪他，才得以平靜。從這本書(shū)中我知道了很多，也有很多感想，我覺(jué)得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他一個(gè)不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的社會(huì )立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì )底層的人可以成為世界上有名氣的'大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過(guò)：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運 還挨過(guò)打，往過(guò)醫院�？傊枃L了"人間"的辛酸。但他很頑強，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)習異�？炭�。為了學(xué)習，他承受了一切，被人凌辱，受過(guò)饑餓。但他從書(shū)本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。沒(méi)有書(shū)本就沒(méi)有高爾基自己這樣的精神，他今天就不可能成為偉大的高爾基了。他自學(xué)成才的曲折歷程讓我對自己有了一個(gè)目標：向他學(xué)習。
我很喜歡看《在人間》，如果不是它，我就體驗不到這么多生動(dòng)感人的故事了。
在人間讀后感 篇3
在最近，我讀了高爾基自傳體三部曲中的第二部《在人間》。這本事中阿廖沙的許多做法和心里所想到的，使我感觸很深。
這本小說(shuō)主要描寫(xiě)了主人公阿廖沙為了生活，與外婆販賣(mài)野果，做過(guò)繪圖師的學(xué)徒，在船上做洗碗工，在圣像坊做學(xué)徒等人生經(jīng)歷。在人生的道路上，他飽嘗生活的艱辛，與形形色色的社會(huì )任務(wù)打交道，并在此期間閱讀了大量書(shū)籍。書(shū)籍擴展了阿廖沙的視野，充實(shí)了他的頭腦。他決心“要做一個(gè)堅強的人，不能為環(huán)境所屈服”。懷著(zhù)這樣的信念，阿廖沙離開(kāi)家鄉，奔赴喀山進(jìn)入大學(xué)，走上了堅定的人生之路。
阿廖沙真的讓我有所感動(dòng)。他那么小就獨立生存，并不害怕別人的辱罵和歧視，堅持將自己的生活走了下去。他堅定，剛毅，頑強，有遠大、執著(zhù)的.追求。他為了掙錢(qián)，僅僅十一歲就出海，在船上做洗碗工;在荒山野林里撿果子，為了生存，他什么都做過(guò)。在母親去世的時(shí)候，他沒(méi)流一滴眼淚，甚至暗暗發(fā)誓要養活唯一親她愛(ài)他的外婆。他這種堅韌不拔的精神怎能不使我感到敬佩呢?
讀完這本書(shū)，我不禁想起了我自己。雖然我的生活條件比他好，但我卻不如他。他遇到困難會(huì )迎難而上，而我卻選擇退縮。我總是選擇簡(jiǎn)單的事情來(lái)做，有時(shí)也會(huì )做的一塌糊涂，一旦失敗便流下眼淚�？墒前⒘紊衬�?從頭至尾他沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚，而且努力奮進(jìn)，為自己的理想奮斗著(zhù)。但我卻沒(méi)有，經(jīng)常偷懶。對此我感到很愧疚。
讀了整本書(shū)，我明白有些事情并不需要大人來(lái)幫忙，其實(shí)我們自己也可以完成，就是自己不努力。我們要學(xué)會(huì )用自己的眼光去看待這個(gè)世界，為自己的理想奮斗才是自己的目標。我們要學(xué)會(huì )堅持，而并不是偷懶。從小學(xué)會(huì )吃苦，長(cháng)大才會(huì )成為一個(gè)有用的人。加油吧，總有一天會(huì )成功!
在人間讀后感 篇4
最近我讀了高爾基的第二部自傳《在人間》。使我明白了人為什么要活在世界上。
這本書(shū)講的主人公阿遼沙少年時(shí)代以及青年時(shí)代的故事。少年時(shí)，他并沒(méi)有上學(xué)而在鞋店打工，由于長(cháng)期重復著(zhù)一件事，沒(méi)有自由而一頭撞在玻璃上到醫院搶救。他的祖母怕再出意外就沒(méi)讓他繼續干，回到了農村。而后回到農村并在森林里度過(guò)一段日子，磨練自己。后來(lái)他又決定到別人家學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻沒(méi)想到，總被老婦人罵，那個(gè)惡毒的女人齷齪至極。最后，他又回到了家，后來(lái)，他又飽嘗了世間的痛苦，從而激發(fā)了正義和對真理的`追求。并決定上學(xué)。
當我讀到了他去學(xué)手藝，卻屢屢遭到別人的挖苦、諷刺的時(shí)候，我恨不得跳進(jìn)書(shū)里，對富人家里的每一個(gè)人大吼一聲。
他同時(shí)也遇到了所謂的好人：船上的廚師，裁縫妻子、皇后、西塔莫夫……他們都用書(shū)籍與真理解決問(wèn)題。其中，我最喜歡的是廚師。當主人公阿遼沙來(lái)到船上當雜工的時(shí)候，他遇到了第一個(gè)正義的人——廚師。他總想可憐所有人，卻被別人嘲笑，所以，他不得不對每個(gè)人發(fā)火。阿遼沙在他眼里是一張白紙，所以，他決定將阿遼沙教成一個(gè)有教養的孩子。
我恨透那些故意刁難清白人的人，他們總把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
人活在世上要有意義，不能整天受齷齪人的壓迫!要做一個(gè)有教養的人，要為人類(lèi)付出，去干自己應該干的事情。我也希望那些幸災樂(lè )禍的人能夠換位思考一下。
只有人與人之間都產(chǎn)生友誼，不幸災樂(lè )禍，同別人成為朋友，這樣，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。
在人間讀后感 篇5
今天下午，我們謝疊山小學(xué)迎來(lái)了一次有關(guān)“感恩勵志”的演講會(huì )。在場(chǎng)的老師同學(xué)家長(cháng)們個(gè)個(gè)淚流滿(mǎn)面，感動(dòng)極了，可見(jiàn)這次演講會(huì )很成功呀！這是一名叫“樊濤”的演講師。據我所知，他們這個(gè)團隊在全國舉行了三百多次的'演講會(huì )。他講的很生動(dòng)，語(yǔ)調和肢體語(yǔ)言也十分豐富。
其中有一個(gè)環(huán)節，讓在場(chǎng)許多人都落下了冰涼的淚珠。樊老師說(shuō)：“請在場(chǎng)所有人，低下你們的頭，閉上雙眼讓思緒飛出操場(chǎng)，仔細回想你童年的故事，”大家依照著(zhù)，“你們是否依然記得父母帶你回家是的眼神？你們是否依然記得你曾賭氣離家出走？你們是否依然記得父母在不見(jiàn)是那你不見(jiàn)時(shí)那冰涼的淚珠……可你們想想，你又有多久沒(méi)有仔細看看你的父母？”他話(huà)音未落，大家都自愧不如。淚水頁(yè)開(kāi)始在我眼眶中打轉，終于，我再也忍不住了，兩行滾燙的淚珠從臉頰上流下，滴落在鮮艷的紅領(lǐng)巾上。
聽(tīng)我這次演講，我感觸很深，感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩身邊每一個(gè)人。父母將你撫育成人，老師鑄造你靈魂成長(cháng)，人們也在你身邊幫助你……所以你要以最真摯的愛(ài)回報他們，哪怕只是滴水之恩，也當涌泉相報，還得感恩祖國�？尚⌒〉奈覀冊趺磮蟠疬@如此之大的祖國呢？從今天起好好讀書(shū)，奮發(fā)圖強，不讓九一八那段屈辱的歷史重演。制出將來(lái)之少年者，則中國少年之責任也。我們要努力學(xué)習！振興中華！報效祖國！
我想，這次演講一定喚起了大家學(xué)會(huì )感恩！我一定不會(huì )忘了這一個(gè)半小時(shí)，因為這短短的一個(gè)半小時(shí)讓我受益匪淺，學(xué)到的東西也會(huì )一生受用不盡。
在人間讀后感 篇6
有這么一個(gè)男孩，他的命運是如此的悲哀--他的童年經(jīng)歷了喪父，喪母，外祖父破產(chǎn)的沉重打擊。他就是俄國大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而"高爾基"在俄語(yǔ)中的意思是"苦，痛苦，苦呀"的意思。
隨著(zhù)兇狠的外祖父破產(chǎn)，經(jīng)歷了那么多痛苦的阿列克塞年僅11歲就走向了社會(huì )，來(lái)到了他所描繪的"人間"。他在外四處流浪，到處找工作來(lái)養活自己，他做過(guò)仆人，洗碗工，學(xué)徒工，監工……也正是他艱苦的.生活，使他在生活中認識了許多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時(shí)，遇到了一個(gè)叫斯穆雷伊的廚師，他不停地借書(shū)給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣都要讀書(shū)，學(xué)好知識，拯救祖國。阿列克塞從此牢牢記住了這句話(huà)，后來(lái)，他想盡一切辦法到處借書(shū)。堅持閱讀各種書(shū)籍，豐富的生活閱歷，擴展了他的視野。在非常貧困的生活環(huán)境中，阿列克塞下定決心要跨進(jìn)校門(mén)專(zhuān)心學(xué)習。于是，他不顧其他人的阻止，奔赴喀山，考進(jìn)了喀山大學(xué)，走進(jìn)了向往已久的學(xué)習課堂。
讀完了這本書(shū)，我的第一感觸就是高爾基在那么艱苦的情況下仍然手不釋卷，堅持學(xué)習。真讓人敬佩。是的，書(shū)是知識的源泉，是生活中的營(yíng)養品，是我們最好的朋友。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢"。所以，我們應該珍惜現在的大好時(shí)光，勤學(xué)習、多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎！
在人間讀后感 篇7
高爾基是蘇聯(lián)的一位偉大的作家。但他長(cháng)大后的成就和小時(shí)候的童年生活是密不可分的。
高爾基一共寫(xiě)了三部自傳體小說(shuō)。我讀的《在人間》則是其中的第二部，這本小說(shuō)記錄了高爾基1871年——1884年的學(xué)徒生活。高爾基小時(shí)候由于家境貧寒、父母雙亡從小就和外祖母、外祖父生活。然而在外祖母家的生活也并不幸福，外祖父常年不在家，全家就靠外祖母的一點(diǎn)退休金度日。所以高爾基小時(shí)候并未受過(guò)良好的教育。
由于家境過(guò)于貧寒，外祖母不得不把年幼的高爾基送入她妹妹家當學(xué)徒。但是因為外祖母的妹妹對高爾基非�？瘫�，所以高爾基不得不離家出走。在此之后，高爾基又在船上當洗碗工、在圣徒坊當過(guò)學(xué)徒。在人生的道路上，高爾基歷盡坎坷但他仍不屈服。在工作之余還不斷閱讀大量?jì)?yōu)秀文學(xué)作品。正是在童年生活中的'許許多多的磨難，才使高爾基有了堅強的毅力。而閱讀大量的文學(xué)作品使高爾基開(kāi)拓了視野，使他開(kāi)始對文學(xué)產(chǎn)生興趣，從而成為一名偉大的作家。
在我們的學(xué)習生活中雖然也有一些坎坷經(jīng)歷，但比起高爾基的童年卻算不了什么。有些人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮了而不像高爾基堅強面對。我們的生活雖有許多不如意，但是只要有毅力就一定可以克服。而且我們還要多多閱讀優(yōu)秀文秀作品這樣才能開(kāi)拓我們的視野、豐富我們的生活。有人說(shuō)大量閱讀優(yōu)秀文秀作品可以使人受益匪淺，他可以陶冶人的情操，使我們從中悟出人生的哲理。
所以我們要向高爾基學(xué)習，做事要有毅力、閱讀大量的文秀作品。我們一定會(huì )受益匪淺的。
在人間讀后感 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是原蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)的一句話(huà)。暑假里，我閱讀了他寫(xiě)的《在人間》，書(shū)中的廖沙使我受益匪淺。
《在人間》描述了阿廖沙（高爾基的乳名）少年時(shí)代外出謀生的苦難經(jīng)歷。主人公阿廖沙剛滿(mǎn)十一歲，就離開(kāi)了撫養他長(cháng)大的外婆，外出獨立謀生。他當過(guò)皮鞋店和圣像作坊的學(xué)徒，輪船上當過(guò)洗碗工，還在當繪圖師的表舅家里當過(guò)幫工。他歷經(jīng)坎坷，飽受人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時(shí)，阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)，讀書(shū)激發(fā)了阿廖沙對正義和真理的追求。五年后，主人公懷著(zhù)進(jìn)大學(xué)的希望準備到喀山去。
在本書(shū)中，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出了當時(shí)俄國社會(huì )的的黑暗和“小市民”風(fēng)氣的盛行。阿廖沙周?chē)娜嗣穸荚谧鲆恍┫铝鞯氖虑�，打架斗毆、互相捉弄取笑、甚至偷東西、喝酒成為了他們的習慣，阿廖沙正是生活在這么惡劣的環(huán)境生存。但他卻并不受壞境的影響，依然做一個(gè)正直的人。
阿廖沙也是我最佩服的.人，他堅強、勇敢、正直，熱愛(ài)書(shū)籍，樂(lè )于幫助他人，不受別人惡習的影響。
書(shū)籍，是使阿廖沙堅定的做一個(gè)正直人的主要原因。高爾基說(shuō)：“凡是我身上一切好的東西，都要歸功于書(shū)籍�！薄皶�(shū)籍是我的心靈和智慧受到鼓舞，幫助我從生活的泥沼中爬了出來(lái)。如果沒(méi)有書(shū)籍，我會(huì )在泥潭中被愚蠢和庸俗憋死�！�
由此，可見(jiàn)書(shū)籍對我們生活的重要性。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！彼�，我們多讀書(shū)，可以使我們的精神不再空虛，可是使我們的生活豐富多彩。
讀了《在人間》一書(shū)，使我更加深刻的意識到了書(shū)籍的重要性，我們要學(xué)習阿廖沙正直、堅強、樂(lè )觀(guān)以及愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)，那將使我們終身受益。
在人間讀后感 篇9
阿廖莎徹底和繼父鬧翻了，他又搬回了外祖父家，外祖父更加的瘦了，也更吝嗇了，無(wú)論什么東西都和外祖母分的很清楚，阿廖莎從此也走上了自力更生的道路。
因為外祖父的吝嗇，阿廖莎每到節假日就去撿垃圾，他撿骨頭、破布、碎紙，然后再把這些賣(mài)掉，把得到的錢(qián)交給外祖母，因此得到了外祖母的贊賞。雖說(shuō)阿廖莎的成績(jì)很好，但他還是放棄了上學(xué)，因為學(xué)校的同學(xué)們都嫌棄他，并且外祖母也生病了，為了掙到更多的錢(qián)，阿廖莎過(guò)上了街頭流浪的生活。
繼父被單位開(kāi)除了，母親和小弟弟又搬回了外祖父的住處，母親又瘦又虛弱，小弟弟也是皮包骨頭，為了照顧母親和小弟弟，阿廖莎成了保姆。母親的病很?chē)乐�，整天的不說(shuō)話(huà)，外祖父依然很小氣，連飯都不給母親和小弟弟吃飽，阿廖莎感到很難過(guò)。母親還是死了，阿廖莎很傷心，外祖母也很傷心。母親去世沒(méi)幾天，阿廖莎就被小氣的外祖父趕出了家門(mén)，從此阿廖莎開(kāi)始了在人間的生活。
到這里，這本書(shū)《童年 在人間》完全結束了，我的心也很沉重。阿廖莎和我一樣大的孩子，從小到大受了多少折磨和苦難，父親、母親的.相繼離去，給他造成了多么大的傷害，我們從小就不愁吃喝，并且玩具多的要命，爸爸、媽媽對我愛(ài)護有加，過(guò)的簡(jiǎn)直就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我無(wú)法體會(huì )到阿廖莎的生活，不知道在寒冬中撿垃圾的滋味；不知道鞭子抽在身上痛楚；不知道餓肚子的感覺(jué)。我們生長(cháng)在蜜罐中，卻不知道去感恩我們的親人，認為他（她）們?yōu)槲覀冏龅囊磺卸际菓摰�，我們是多么的無(wú)知啊。阿廖莎的精神也值得我去學(xué)習，我要學(xué)習他堅持不懈、尊老愛(ài)幼、不畏艱難、勇往直前的精神。
在人間讀后感 篇10
《童年、在人間、我的大學(xué)》是高爾基著(zhù)名的自傳體三部曲。通過(guò)對自己童年、少年與青年時(shí)代生活與命運的回顧，展現了世紀之交廣闊時(shí)代背景下一代人的成長(cháng)歷程。
在我讀的書(shū)目里，我最喜歡的就是《童年、在人間、我的大學(xué)》這本書(shū)。讀完了這本書(shū)的第一部分《童年》，我不禁淚流滿(mǎn)面，讀完了這本書(shū)的第二部分《在人間》，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤，讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì )大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。
這本書(shū)講主人公阿廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家，親眼看見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事。但外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
十一歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破敗，無(wú)法養育他，他便到社會(huì )上打工，獨立生活。
在十六歲那年，阿廖沙獲得了自由。他一直想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對窮苦學(xué)生關(guān)著(zhù)大門(mén)的。終于，有一個(gè)“特別大學(xué)”—專(zhuān)門(mén)收留窮苦學(xué)生的.學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門(mén)，阿廖沙終于開(kāi)始了新的生活。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙與我比真的是差得太遠了，我從小就有父母的關(guān)心，可是我卻總說(shuō)自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習悶啊，煩啊，一點(diǎn)也不主動(dòng)，小阿廖沙把學(xué)習當成樂(lè )趣，而我卻把學(xué)習當成了自己的負擔。
小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學(xué)給他帶來(lái)了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我的生活如此輕松，那么我就更應該向阿廖沙一樣去好好學(xué)習，打下堅實(shí)的基礎，為將來(lái)建設祖國的明天貢獻力量。
《童年、在人間、我的大學(xué)》一書(shū)像明燈，像豐碑，閃爍心頭；像多彩的陽(yáng)光，伴我踏向繁花似錦的征程。
在人間讀后感 篇11
三四年級的時(shí)候便買(mǎi)了高爾基的這本書(shū)—《童年·在人間·我的大學(xué)》，年紀原因吧當時(shí)覺(jué)得很深奧，看不懂，于是就扔在了一邊。 在老師的推薦下，初二的我再次翻開(kāi)這本書(shū)便品出一番滋味。
整本書(shū)給我的感覺(jué)就是苦難，醉漢、小偷這樣的詞頻繁地出現，各種各樣的人情世故，各個(gè)階層人民的生活，生動(dòng)地出現在我面前。然而在書(shū)里近乎黑暗的生活中，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光亮的是親情與書(shū)本。
雖然說(shuō)，阿列克賽的童年生活在家人的糾紛當中，且經(jīng)常挨外公的毒打，但是還是有外婆微弱的力量庇護著(zhù)。讓我印象最深的是在人間的部分：剛開(kāi)始是去了外婆的妹妹家，后來(lái)在船上打工，接著(zhù)又去了圣像作坊。已經(jīng)不記得阿列克賽是怎樣迷上書(shū)的了，只知道他向各種各樣的人借書(shū)，用微薄的工資買(mǎi)書(shū)，然后又不顧挨打的`可能看書(shū)，把好的句子抄在筆記本上，他躲在黑暗的角落里接著(zhù)微弱的燭光如饑似渴地看書(shū)的情景總是在我腦海里浮現。就是在這種生活環(huán)境里，不睡覺(jué)也擠出時(shí)間看書(shū)，日子一天天過(guò)也會(huì )不覺(jué)地變得充實(shí)。就是這種對知識的渴望，以至于在生活中獲得別人的欣賞，以至于后來(lái)他上大學(xué)之路。
書(shū)中至少也出現過(guò)上百個(gè)人物，每個(gè)人物都描寫(xiě)得十分特色，生動(dòng)形象，讓我想起《福樓拜家的星期天》文章中的人物描寫(xiě)。而外婆擔任的則是活菩薩的形象：盡管外公脾氣暴躁，常常打外婆，外婆依舊在外公晚年癡呆的時(shí)候盡心照顧，即使靠撿破爛為生也盡力養活自私懶惰的孫子……阿列克賽總是把善良可敬的人牢記在心中，像“好事情”、裁縫的妻子、“瑪爾戈皇后”等等。
我想，社會(huì )是復雜的，要學(xué)會(huì )與各種各樣的人相處，則其善者而從之，擇不善者而改之。多一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，多一點(diǎn)時(shí)間思考，讓自己能夠在困境中前進(jìn)擺脫困難，追求美好！
在人間讀后感 篇12
關(guān)于“造境”與“寫(xiě)境”；“有我之境”與“無(wú)我之境”；“境界的大小”，在中華書(shū)局中的附錄中有所提及，其觀(guān)點(diǎn)主要是葉嘉瑩先生的觀(guān)點(diǎn)。
“有造境，有寫(xiě)境。詩(shī)人所造之境必合乎自然，所寫(xiě)之境必鄰于理想故也�！标P(guān)于“造境”與“寫(xiě)境”，葉嘉瑩先生否定了以往認為“造境”與“寫(xiě)境”乃是“理想與現實(shí)二派之所由分”，而是由于作品取材之不同而提出的`兩種區別。
第四則中王國維寫(xiě)道：“無(wú)我之境，人惟于靜中得之；有我之境，于由動(dòng)之靜時(shí)得之。故一優(yōu)美一宏壯也�！蓖鯂S先生受康德和叔本華的哲學(xué)影響十分大，而關(guān)于“有我”、“無(wú)我”也是根據叔本華的意志哲學(xué)，叔本華認為世人莫不受意志之驅使支配而為意志之奴隸，故其哲學(xué)之最高理想便在于意志的滅絕。由此來(lái)看文學(xué)作品，就會(huì )感覺(jué)到大部分作品不外于意志、欲望的表現，因此乃經(jīng)常與物對立，成為“有我”之境界。至于能超然于意志驅使支配而表現出“無(wú)我”之境的作者，按叔本華哲學(xué)來(lái)說(shuō)，當然可以算得上是“能”樹(shù)立的“豪杰之士”了。
而境界之大小與作品之優(yōu)劣并無(wú)必然之關(guān)系。就整體來(lái)說(shuō)，修養學(xué)力高的詩(shī)人，有時(shí)也寫(xiě)“小境”的詩(shī)，反之，修養學(xué)力低的詩(shī)人，有時(shí)也寫(xiě)“大境”的詩(shī)。如陶淵明之“幽蘭生前庭，含熏待清風(fēng)。清風(fēng)脫然至，見(jiàn)別蕭艾中�！迸c沈佺期的“皇家貴主好神仙，別業(yè)初開(kāi)云漢邊。山出盡如云漢嶺，池成不讓飲龍川�！睌稻湎噍^，則陶詩(shī)所寫(xiě)境界雖小，而意韻深遠，沈詩(shī)所寫(xiě)境界之大，而洞然無(wú)物。由此也可見(jiàn)境界之大小與作品之優(yōu)劣并無(wú)必然關(guān)系。
在人間讀后感 篇13
這是一個(gè)90歲的心理醫生恒子奶奶寫(xiě)給生活的哲理小書(shū)。
“人生不必太用力，坦率的接受每一天�！边@里的不必太用力不是說(shuō)讓你得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，而是說(shuō)不要太較真，不要太強求幸福，不要總想著(zhù)得失，凡事想開(kāi)點(diǎn)，別和自己過(guò)不去，無(wú)論何時(shí)都坦然的接受每一天。
關(guān)于工作，她說(shuō)“為了錢(qián)而工作，并不是可恥的事情，這是理所當然的事，我認為是非常了不起的�！辈饺肷鐣�(huì )之后，需要工作來(lái)養活自己，如果剛好遇到自己理想的工作，那就再好不過(guò)了。但這是可遇不可求的運氣。對工作而言，首先是為了賺錢(qián)，其次才是理想。所以不管做什么工作，喜歡不喜歡不重要，能解決自己當前的生活才重要。就不要總是把“這不是我的理想工作”掛在嘴邊，“人生價(jià)值”“自我成長(cháng)”是要等自己立足安穩后的閑暇考慮的問(wèn)題。人的一生會(huì )有很多時(shí)間思考這些。
關(guān)于婚姻，她說(shuō)“用盡千方百計，耗費幾年或者幾十年想要改變他人，只會(huì )讓自己陷入麻煩之中�！被橐鲋�，常常因為對方的各種習慣觀(guān)點(diǎn)而引發(fā)爭吵，都想讓對方認同自己的想法，試圖改變對方。然而，每次都以失敗告終。其實(shí)對于兩個(gè)人來(lái)說(shuō)，互相尊重對方的觀(guān)點(diǎn)，不強求對方做不愿意的事情就是最好的相處之道了。
關(guān)于人際交往，她說(shuō)“我會(huì )盡量拋棄‘我才了不起’的想法，這樣的話(huà)自己感到輕松，周?chē)娜艘矔?huì )輕松�！鼻〉胶锰幍�.人際關(guān)系在于心靈的溝通，傾聽(tīng)對方的內心世界。哪怕不能給出很好的建議，認真的聽(tīng)，用心的回應，真誠的對待每個(gè)人就是最好的。
未來(lái)歲月漫長(cháng)，依舊值得期待。
在人間讀后感 篇14
未來(lái)歲月漫長(cháng)，依舊值得期待。90歲仍未退休的心理醫生恒子奶奶想對你說(shuō)：人生不必太用力，坦率地接受每一天。這位直到88歲前堅持每周工作6天的老人，即使已經(jīng)90歲了，仍舊每周工作4天。她經(jīng)歷了烽火年代，時(shí)代變遷，擁有豐富的人生閱歷和行醫經(jīng)驗，以不管死亡何時(shí)到來(lái)，都沒(méi)有遺憾的心境，工作不愉快的年輕人，婚姻不和諧的中年人，人人仰慕的企業(yè)家，都喜歡向她敞開(kāi)心扉。她溫暖慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，總能讓人重燃對生活的勇氣。
關(guān)于工作。恒子奶奶認為，為了錢(qián)而工作，并不是可恥的事情，是理所應當的事，非常了不起。讓我想起雨凡老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習的唯一目的就是為了賺錢(qián)。剛開(kāi)始聽(tīng)到的時(shí)候，感覺(jué)這話(huà)說(shuō)的太直白了吧，一點(diǎn)不含蓄，現在卻很佩服老師的坦率和哲理。敢于承認內心的真實(shí)想法，帶著(zhù)這種心態(tài)去工作，會(huì )發(fā)現再也不想去抱怨工作的得失了。
關(guān)于幸福。恒子奶奶認為，不要試圖通過(guò)改變他人來(lái)獲得快樂(lè )，而是想“自己如何做才會(huì )快樂(lè )”或“怎么努力讓自己在這里心情愉快地度過(guò)”，也不應該對任何人，事情抱有期待，應該認清我們始終是一個(gè)人。就像老師說(shuō)的，改變別人是神經(jīng)病，改變自己是神，凡事內求。
還有恒子奶奶關(guān)于死亡，關(guān)于育兒的`人生態(tài)度，讀來(lái)都讓人覺(jué)得收益非淺。
“別人有別人的生活，自己有自己的軌跡�！焙阕幽棠痰闹腔廴松嬖V我們，凡事不強求、不攀比、不輕言放棄，走好自己的人生路。人生，只要能照亮某個(gè)角落就夠了。
最后一句：你的人生是自己的，務(wù)必珍重待之！
在人間讀后感 篇15
這本《人間真情》主題叢書(shū)講的是現實(shí)生活中的感人的事情。
如《十一朵康乃馨》這個(gè)故事，講的是一對兄弟想送給媽媽一打康乃馨，可好不容易攢好的錢(qián)，一不小心弄丟了。這兩人商量去花店打零工。那好心的老板娘把他們留了下來(lái)，叫他們按地址給人家送花到家里。于是兄弟倆想出辦法，每送花到一家就懇求得到一朵康乃馨，最后終于把十一朵康乃馨湊齊，送給了媽媽。
我印象最深的還有《奇跡的名字叫父親》這篇文章。它講的是：一位父親帶著(zhù)女兒坐船去和美國的妻子匯合，可誰(shuí)知船突然劇烈的.搖晃起來(lái)，使正在用腰刀削蘋(píng)果的父親摔倒了，刀子插入了他的胸口，他為了不讓女兒擔心，對她說(shuō)：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！币院蟮娜�，仿佛一切如常�？稍诘诌_終點(diǎn)的前夜，他把女兒叫到身邊，對她說(shuō)：“明天見(jiàn)到你媽媽的時(shí)候，請告訴她，我愛(ài)她�！碑敃r(shí)女兒很不解，但沒(méi)在意。
第二天，女兒見(jiàn)到媽媽?zhuān)瑳](méi)管爸爸就飛奔了過(guò)去，就在這時(shí)，周?chē)黄@呼。女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)迎面倒下，胸口血如井口，剎那間染紅了整片天空。
檢查尸體的時(shí)候，人們發(fā)現：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。在這種情況下，他竟然多活了三天，而且不被任何人發(fā)現。
這件事是醫學(xué)史上的奇跡。一個(gè)人給這奇跡起了個(gè)名字：他是一位坐在首席的老醫生，須發(fā)皆白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧。那時(shí)只聽(tīng)他大喝一聲，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字叫父親�！�
讀完這本書(shū)我深受啟發(fā)，最令我感動(dòng)的是深沉、偉大的父愛(ài)和感人肺腑的母愛(ài)。
在人間讀后感 篇16
人世間中，有情有愛(ài)，有苦有甜，有開(kāi)心也有傷心。但人世間最靈人感動(dòng)的就是真情!真情能夠融化惡，真情能夠融化恨。用一句話(huà)說(shuō),真情是令人感動(dòng)的，真情是偉大的,真情是用錢(qián)買(mǎi)不到的，真情是永遠無(wú)法取代的。
所謂“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”，我在讀《人間真情》中《寸草春暉》這一主題時(shí)，真情的力量真是讓我淚流滿(mǎn)面。真情讓我看到一位慈愛(ài)的母親細心的一針一線(xiàn)的給了孩子意識的溫暖。這位母親為孩子付出了一切。還有位母親，她不怕?tīng)奚�，為了她�?孩子付出了一切，她戰勝了死神，挽回了孩子的生命。
在讀《父愛(ài)無(wú)邊》這一主題時(shí)，我親身感受到了父愛(ài)的偉大，父愛(ài) 就像一座巨大可靠的大山，為你遮風(fēng)，為你擋雨。父愛(ài)如山，那份粗中有細的愛(ài)厚得足以讓我們震撼。
在讀《友情無(wú)價(jià)》這一主題的時(shí)候，讓我感覺(jué)，友情是多么的可貴。在你傷心的時(shí)候，你的朋友一直醫治你那心靈的創(chuàng )傷。在你孤獨的時(shí)候，你的朋友和你玩耍，你突然從孤獨世界被人帶到了開(kāi)心的世界。朋友就像一杯淡淡的水，是所有人都渴求的。所以友情是你用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，也是什么都無(wú)法被替代的。
我們的成功，離不開(kāi)老師的教誨，老師的教誨如綿綿春雨，潤物無(wú)聲；如縷縷春風(fēng)，吹面不寒。你這一生假如沒(méi)有老師的細心教育。你永遠都不可能養成個(gè)好的習慣，沒(méi)有一個(gè)好的習慣就沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始；沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始就沒(méi)有一個(gè)好的結果。人們常說(shuō)，老師是一位園丁，而學(xué)生是溫室的花朵。沒(méi)有老師的辛勤栽培，學(xué)生又怎么會(huì )有好的發(fā)展。所以老師對我們的培養與關(guān)愛(ài)將會(huì )伴隨我們一生，會(huì )永遠在我們內心深處。這是《師愛(ài)永恒》給我的啟示。
《人間真情》此書(shū)，每個(gè)故事都非常非常地打動(dòng)人心，意義不凡。
在人間讀后感 篇17
《人間草木》喜歡養蜂人這片，講養蜂人的四川妻子，“她說(shuō)北方的大米好吃，就跟來(lái)了�！边@樸實(shí)的浪漫，美啊。
《跑警報》：汪曾祺很會(huì )講故事，但是他更喜歡介紹風(fēng)俗，大段風(fēng)俗人情里串著(zhù)人物故事，風(fēng)土人情，習俗節日都細節描寫(xiě)詳實(shí)，像民俗紀錄片，有興趣的人應該會(huì )看得很起勁，我不太行，看得累。介紹跑警報那里也不忘了提一筆吃喝跟跑慣了警報的聯(lián)大學(xué)生借機約會(huì )談戀愛(ài)的事實(shí)，防空洞里刻著(zhù)的“人生幾何，戀愛(ài)三角”也太絕了，幽默是才，另一方面也能看出汪曾祺是真的隨遇而安，豁達樂(lè )觀(guān)。
隨感：
汪曾祺語(yǔ)言平實(shí)，比喻生動(dòng)，極平實(shí)的語(yǔ)言敘事時(shí)表現力卻極強，《黃油烙餅》里平淡普通的生活，平凡普通的人，苦生活，因饑荒慢慢死去，文字里并不見(jiàn)眼淚灑下，只是后來(lái)的某一天，拿起故去人留下的舍不得吃的黃油烙了餅，才悲從中來(lái)�！督鹪懒叵壬防锝鹣壬o念林徽因，《陳小手》最后忽地一槍?zhuān)际遣欢鄬?xiě)一字，近乎白描，敘事或情節急轉直接落幕，給人情感震撼卻格外深。
看美食部分共感低些，到《豆腐》那里所幸先跳過(guò)了，看完后面又跳回來(lái)，到《手把肉》卻一下子精神了，奶茶奶皮奶酪奶渣，殺羊烹羊吃羊，原來(lái)我不是食欲低，是偏食啊，作為西北人吃羊肉多，記憶都是鮮活的，看到拔絲羊尾餓到胃咕嚕咕嚕叫。好，真的.好。我真香了。
很喜歡《人間草木》，文字平實(shí)有溫度，每當看到鼻子酸、笑出聲時(shí)都會(huì )感慨汪曾祺有才，好的文字就該是這樣的，沒(méi)什么多余，但又含著(zhù)千鈞之力�？赐赀@本文集后我也特別喜歡汪曾祺，詼諧達觀(guān)的人真好，不順不遇都沉淀成支撐內里的力量，是可愛(ài)可敬的人了。
在人間讀后感 篇18
寒來(lái)暑往，春去冬來(lái)，細細回憶起來(lái)，初讀汪老先生似乎已經(jīng)是一年前，但我仍清晰地記得汪老先生筆下的世界那樣靈動(dòng)，那樣可愛(ài)，《人間草木》中的一花一樹(shù)都別具風(fēng)味。
在汪老先生的書(shū)中，飄散著(zhù)清晨馥郁的梔子花香，彌漫著(zhù)糖炒栗子甜蜜的香味，充溢著(zhù)葡萄酒香醇的味道。他似乎很懂生活，也很會(huì )生活，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)去探索世界，云南、昆明、成都…在他的筆下，每個(gè)城市都那么溫柔迷人，他愛(ài)吃、愛(ài)旅游、愛(ài)風(fēng)景，卻不愛(ài)游手好閑，他說(shuō)：“我不愿當什么’離休干部’，活著(zhù)，就還得做一點(diǎn)事�！蓖衾舷壬嬲媲星械�'在愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界，愛(ài)著(zhù)山川河流，星辰大海，用自己的方式去感知世界，觸碰世界。在河岸邊、山頂上留下自己的足跡，留下自己對自然最美好的描繪，在多年以后，人們可能會(huì )想到：噢，原來(lái)汪曾祺這么有趣，他的書(shū)這么經(jīng)典，這難道不是人生的意義所在嗎？
汪老先生說(shuō)：“一定要愛(ài)著(zhù)點(diǎn)什么，恰似草木對光陰的鐘情�！辈菽揪鞈僦�(zhù)光陰，汪老先生愛(ài)戀著(zhù)人間。這世間萬(wàn)物，都值得被愛(ài)，愛(ài)一直陪伴身旁的親人，愛(ài)傾情相助的朋友，愛(ài)一顆樹(shù)，一束花、一只鳥(niǎo)，只要心中懷有愛(ài)意，世界就不會(huì )那么糟糕。
青春正好，相比于死氣沉沉的生活，為什么不讓人生更加精彩呢？鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、美食美景，只要肯去看，肯去發(fā)現，對世間萬(wàn)物抱有善意，他們也會(huì )回報以同樣的溫柔，當世界中充滿(mǎn)了愛(ài)，人生就有了意義，這一輩子才不算虛度，多年以后回想起來(lái)，想到那個(gè)熱愛(ài)生活，努力奮斗的自己，是多么可貴的回憶。所以，愛(ài)點(diǎn)什么吧，一草一木中蘊藏著(zhù)繁華的世界，山海之間埋藏著(zhù)閃爍的寶藏，愛(ài)點(diǎn)什么，這世間萬(wàn)物。
在人間讀后感 篇19
行者無(wú)疆。四周山色臨窗透，一夜溪聲入夢(mèng)清。一葉飄落而知秋，一葉勃發(fā)而又春。古人云書(shū)中自有黃金屋，卻又云讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。由此可見(jiàn)，出門(mén)遠行，價(jià)比千金。國子監、胡同、泰山、天山……這些孕育著(zhù)一方文化的地方，其魅力并非文字可承載。汪曾祺就像一個(gè)拿著(zhù)大口袋的尋寶人，來(lái)到一個(gè)大寶窟，只能帶走其中一二藏在自己的字里行間。宅在屋子里的作家如同沒(méi)有陽(yáng)光雨水滋潤的種子，即便深埋于沃土之下，也無(wú)法生根發(fā)芽，更別提枝繁葉茂了。藝術(shù)永遠是源于生活，不懂得熱愛(ài)生活，發(fā)現生活之美的人，也無(wú)法寫(xiě)出動(dòng)人的文字。
北平是汪曾祺先生人生的過(guò)客，但是他對這里的了解比我這個(gè)常住人士要多得多。關(guān)鍵就是他懂生活，懂發(fā)現。街邊小草，枝頭小鳥(niǎo)，也是錦繡山河中的一滴墨。關(guān)注這些一草一木，我們在能更好的詩(shī)意地棲息在這個(gè)世界中。
接觸到汪曾祺寫(xiě)的小說(shuō)還是在學(xué)“端午的鴨蛋”的時(shí)候，他樸素而形象，生動(dòng)而有趣的語(yǔ)言吸引到了我。特別是描寫(xiě)吃鴨蛋的時(shí)候，寫(xiě)到筷子一戳，紅油就流出來(lái)時(shí)，我的口水也跟著(zhù)流出來(lái)了。于是我開(kāi)始更多的關(guān)注他。
不出所料，《人間草木》這本書(shū)依舊是他那令人舒適的風(fēng)格。他寫(xiě)的都是生活中的常事，卻比我們多了一雙更會(huì )發(fā)現美的.眼睛。像“故鄉的元宵”這篇文章，他會(huì )發(fā)現故鄉元宵時(shí)唱的歌前面都有個(gè)“格炸炸”，會(huì )發(fā)現燒香的老媽媽鞋底的牛屎，會(huì )發(fā)現外地沒(méi)有的習俗“看圍屏”，他的發(fā)現，都是些很與眾不同的東西，別人在欣賞煙火，他在觀(guān)察煙火的聲音。這里可以體現出他的敏銳。
在人間讀后感 篇20
讀名著(zhù)，自古至今名著(zhù)一直是一種文化的延續，不同時(shí)期的大家都對名著(zhù)有所解讀。然而我們寫(xiě)的讀后感可能達不到那么高的境界，但是可以從名著(zhù)中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著(zhù)傳遞給我們的思想。
——題記
雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的`撞擊，才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。
一沙一世界，一歌一天堂。
渴望成功，追逐成功，平凡的我們必須花兩倍甚至數倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認準方向，成功定會(huì )向我們走來(lái)。
讀了《天使在人間》，使我感受到了一種真摯的感情和博愛(ài)的親情，這些都是人間最美的情感。它讓我感動(dòng)，讓我讀起來(lái)好像在充滿(mǎn)愛(ài)的天空里翱翔。
愛(ài)，是人類(lèi)與生俱來(lái)的一種情感，這種偉大的情感無(wú)處不在，它存在于父母、師生、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人之間。愛(ài)，遍布于我們每個(gè)人的身邊。法國的著(zhù)名作家雨果也說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：人間如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì )滅。
愛(ài)，如空氣。每時(shí)每刻都在我們身邊，但我們看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，只能享受它的溫暖。如果沒(méi)了它，我們將無(wú)法生存，因為愛(ài)是生命之源。
愛(ài)，是會(huì )產(chǎn)生奇跡的，它經(jīng)常會(huì )使幾乎沒(méi)有可能發(fā)生的事情發(fā)生，因為愛(ài)可以拯救一切!書(shū)中《楓葉女孩》這篇童話(huà)的情節讓我十分感動(dòng)：一位生命垂危的女孩讓她父親替她找一枚落在地上的大楓葉，但是美麗的楓葉全都死光了，只剩下一枚奇丑無(wú)比的，它渾身都被蟲(chóng)子蛀了洞，但它聽(tīng)了女孩父親的話(huà)后被感動(dòng)了，主動(dòng)掙脫了枝頭，飄到了女孩父親的手中，當那女孩看到這枚楓葉后，含著(zhù)幸福、眷戀和愛(ài)意慢慢地閉上了雙眸。
愛(ài)是一種給予，愛(ài)是一種奉獻，愛(ài)是一種感恩，愛(ài)是一種懷念!播撒愛(ài)的種子，收獲愛(ài)的果實(shí)。讓我們一同去感受愛(ài)的真諦吧!
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