拔苗助長(cháng)讀后感（通用55篇）

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編收集整理的拔苗助長(cháng)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇1

　　今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《拔苗助長(cháng)》，這個(gè)成語(yǔ)故事說(shuō)的是：從前，宋國有一個(gè)種田的人，性子特別急，他天天去看自己種的禾苗，覺(jué)得自己種的禾苗長(cháng)得太慢了，他就想了一個(gè)辦法，以為把禾苗往上拔一拔，這樣禾苗就會(huì )快點(diǎn)長(cháng)高了。于是，他把禾苗全往上拔了拔，結果第二天他的禾苗全都死了，他非常后悔。

　　這個(gè)故事告訴我們：凡事不能急于求成，要按照事物的發(fā)展規律來(lái)進(jìn)行。在學(xué)習上也是如此，要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)上好每一節課，要認真聽(tīng)講，打好基礎，這樣才能取得好的成績(jì)。

　　讀過(guò)這篇故事后，使我懂得了不管做什么事情，都要有一定的耐心，不能投機取巧，那樣只會(huì )損害到自己

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇2

　　今天，我讀了拔苗助長(cháng)的成語(yǔ)故事。故事講的是宋國有一個(gè)農夫，他擔心自己田里的禾苗長(cháng)不高，就想了個(gè)辦法，他把禾苗一棵棵的往上拔了一點(diǎn)，結果禾苗都枯死了。這個(gè)故事說(shuō)明了違反事物發(fā)展規律而主觀(guān)的急躁冒進(jìn)，反而會(huì )把事情弄糟。

　　其實(shí)我們旁邊也有這樣的人。有的家長(cháng)望子成龍新切，不管自己的孩子喜不喜歡。有沒(méi)有某各方面的特長(cháng)，就逼著(zhù)孩子上這個(gè)特長(cháng)班，那個(gè)特長(cháng)班，弄得孩子整天沒(méi)有休息時(shí)間，學(xué)什么也沒(méi)有興趣了，結果什么也沒(méi)有學(xué)好，這不也是在做拔苗助長(cháng)的蠢事嗎？

　　還有的家長(cháng)對孩子提出過(guò)高的要求，孩子達不到要求，就批評，訓斥孩子，甚至動(dòng)手打孩子，不準讓孩子玩，卻從不想一想孩子為什么達不到提出的要求。這同樣是在拔苗助長(cháng)。其實(shí)知識是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，能力是一天天鍛煉的，哪能一天吃個(gè)胖子。

　　希望家長(cháng)們也來(lái)讀一讀這個(gè)故事。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇3

　　我放學(xué)回家，媽媽拿了兩個(gè)有點(diǎn)發(fā)芽的大蒜頭，讓我種下去，好讓我每天觀(guān)察大蒜頭的生長(cháng)情況。

　　爸的幫助下，我把大蒜頭種在了一個(gè)小杯子里，澆上了一點(diǎn)水，爸爸說(shuō)誰(shuí)不能澆太多，不然會(huì )淹死小苗的。爸爸還讓我把小杯子放到陽(yáng)光能照的到的地方，爸爸說(shuō)，有了陽(yáng)光，小苗才能長(cháng)得更快。

　　早晨一起來(lái)，我就去看大蒜頭，我左看看右看看，和前兩天沒(méi)什么區別，我著(zhù)急了，覺(jué)得它們長(cháng)得太慢了，于是我用手指輕輕向外拔了拔那兩顆紫色的小嫩芽，媽媽看到了，及時(shí)阻止了我，媽媽說(shuō)我是在拔苗助長(cháng)。我不明白這個(gè)詞的意思，然后媽媽給我講了一個(gè)拔苗助長(cháng)的故事。

　　媽媽的故事，我覺(jué)得我的行為實(shí)在太愚蠢了，以后我會(huì )耐心地觀(guān)察大蒜頭，不再拔苗助長(cháng)。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇4

　　暑假里我看了一本成語(yǔ)故事書(shū)，里面有很多成語(yǔ)，當我看到“拔苗助長(cháng)”這個(gè)故事時(shí)，我大笑起來(lái)，媽媽在我旁邊看書(shū)被我嚇了一跳，問(wèn)我怎么回事突然就笑了。我就給她講了這個(gè)故事。故事講的是宋國有一個(gè)人，他把苗子種到田里以后，天天去看，覺(jué)得苗子就是長(cháng)不高，有一天他把苗子一個(gè)一個(gè)的往上拔，他回到家跟老婆和兒子說(shuō)：“今天的苗子長(cháng)的很快”。第二天，兒子跑到田里一看，苗子已經(jīng)全部枯萎了。

　　這個(gè)成語(yǔ)故事雖然很搞笑，但是讓我明白了：做事情不能太急，要踏踏實(shí)實(shí)、認認真真，一步一步的做。這就像媽媽平時(shí)給我說(shuō)的“心急吃不了熱豆腐”是一樣的。我有時(shí)候學(xué)習就是太急，老師也說(shuō)過(guò)我學(xué)習不是很踏實(shí)，看來(lái)我是真的要改改這個(gè)毛病了，不然我就會(huì )像故事里的那個(gè)宋人一樣適得其反。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇5

　　在宋國有個(gè)農夫，擔心田里禾苗長(cháng)得太慢了，就天天去看，可是，幾天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)高，他就把每根禾苗拔起來(lái)一點(diǎn)，再一根根重新栽好，他從太陽(yáng)升起，忙到太陽(yáng)落山，渾身筋疲力盡，他自鳴得意的把事情和兒子說(shuō)了一遍，兒子去田邊一看，禾苗全都枯死了。

　　這個(gè)寓言故事說(shuō)明了：事要一件一件做，飯要一口一口吃。做事不能心急，如果急于求成，缺乏耐心，將會(huì )一事無(wú)成。我們不能違反事物的自然規侓，而急躁冒進(jìn)，沒(méi)有耐心就會(huì )把事氣情弄的更加糟糕。把原來(lái)做好的事情，弄巧成拙，我們做事要慢慢地，一步接著(zhù)一步，會(huì )把事情做更加好，更加棒。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，做任何事都不能急于求成，不要想一步登天，更不要妄想一口吃成一個(gè)大胖子。水滴石穿非一日之洞，冰凍三尺非一日之寒。從《揠苗助長(cháng)》這則寓言故事中，我讀懂了，任何事物都有自然發(fā)展規律，如果我們破壞了它們的發(fā)展規律，強求速成，結果適得其反，我們一定要腳踏實(shí)地的做人。

　　這則寓言故事講訴了宋國有一個(gè)農夫巴望著(zhù)自己家里的禾苗長(cháng)快一些，就想了一個(gè)愚蠢的辦法。他跑到田里把禾苗一棵一棵的往上拔，他從中午忙到天黑，累得精疲力盡�；氐郊�，他興致勃勃地對兒子說(shuō)：“可把我給累壞了，可力氣總算沒(méi)有白費，咱家的禾苗棵棵都長(cháng)了一大截了。他的兒子很納悶，第二天到田里一看，所有的禾苗都枯死了。

　　進(jìn)步是與時(shí)俱進(jìn)，同學(xué)們我們只要每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功近一點(diǎn)點(diǎn)。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇7

　　這個(gè)暑假我讀了很多寓言故事，但我影響最深刻的是《拔苗助長(cháng)》這篇寓言。

　　這篇寓言寫(xiě)的是一位農夫他想要他的禾苗長(cháng)得快一點(diǎn)長(cháng)高一些早點(diǎn)早點(diǎn)收割，他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔，他把完后看著(zhù)自己的禾苗都比別人高一大截，心里喜滋滋的�？墒堑诙�天，誰(shuí)也不知道他的禾苗都枯死了，他很難過(guò)，不知道怎么回事。

　　這個(gè)寓言故事告訴我們做任何事都不能急于求成，也不能違反自然規律，否則會(huì )把事情弄得更糟。

　　我們學(xué)習一樣，不能急于求成，學(xué)習要一步一步慢慢的來(lái)，如果一次學(xué)習太多東西，我們會(huì )接受不了。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇8

　　今天重讀《拔苗助長(cháng)》了這則寓言，感想很多。

　　下面，我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧！從前，有個(gè)農夫，他在田里種了許多禾苗，他想讓禾苗長(cháng)得快些。

　　于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天禾苗全都枯萎了。其實(shí)那些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)同樣也在做著(zhù)拔苗助長(cháng)的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡，就逼著(zhù)孩子上這個(gè)特長(cháng)班，那個(gè)興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，是要有興趣才去學(xué)嘛，如果孩子不喜歡，越學(xué)越?jīng)]興趣，那叫什么興趣班！結果呢，什么也沒(méi)學(xué)到，跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛！俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達”，心急吃不了熱豆腐��！

　　知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個(gè)胖子呢？我們都知道家長(cháng)這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時(shí)間、快樂(lè )時(shí)間都給占了我們還哪來(lái)的興趣��？

　　如果你們辛辛苦苦上了五天班，回到家還要讓你們去學(xué)習，你們愿意嗎？我真希望家長(cháng)們都來(lái)讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長(cháng)的事了！

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇9

　　讀了《比利時(shí)不允許拔苗助長(cháng)》這篇文章后，我感慨頗多，主要有兩點(diǎn)：

　　1、比利時(shí)能夠實(shí)現素質(zhì)教育，最重要的原因是沒(méi)有考試的壓力，沒(méi)有排名的壓力，所以學(xué)校和老師可以放手去做。西方很多國家都是如此，如美國，學(xué)生中學(xué)畢業(yè)了是否升學(xué)與學(xué)校無(wú)關(guān)，這是學(xué)生自己的事，由他們自己決定，老師不能鼓勵。這樣，學(xué)校和老師就沒(méi)有壓力了。當然，這不是說(shuō)，他們不管成績(jì)，相反，他們對學(xué)生畢業(yè)的要求相當高，實(shí)行寬進(jìn)嚴出的制度。

　　2、他們國家各區的中小學(xué)校沒(méi)有全國統編的教材和教案。這對教師的要求就很高，教師要有開(kāi)發(fā)教材的能力。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇10

　　從前，有一個(gè)農夫想讓自己田里的禾苗長(cháng)得快一點(diǎn)，因此他每天都去看長(cháng)高了多少。但是一天、兩天、三天，禾苗在他的眼里仍然長(cháng)得不快，于是他胡思亂想，想到了一個(gè)”好“辦法，把禾苗一顆一顆的拔了起來(lái)，累的頭暈眼花。一進(jìn)家門(mén)他對家人說(shuō)：”今天可把我累壞了，總算是讓禾苗長(cháng)高了�！凹胰藛�(wèn)”你用的是什么方法呀？“他說(shuō)：”都拔高了�！凹胰藗兠婷嫦嘤U：哪有拔苗助長(cháng)的道理呀。他的兒子急忙奔到田頭一看，大吃一驚，有好多的禾苗都枯萎了。

　　這個(gè)農夫的做法是愚蠢的，因為它違背了莊稼生長(cháng)的自然規律，不僅沒(méi)有達到自己的目的，反而走向了反面，成了一個(gè)笑柄。

　　掌握并遵循事物的客觀(guān)規律，是解決一切問(wèn)題的基本前提。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇11

　　老師要求我們每天讀書(shū)半小時(shí)，今天我讀的第一個(gè)故事《拔苗助長(cháng)》，故事講了有一個(gè)宋國人靠種莊稼為生，他每天到田里累死累活的干活，卻不見(jiàn)莊稼長(cháng)高長(cháng)大。有一天，他望著(zhù)田里的莊稼自言自語(yǔ)地說(shuō)：“莊稼呀，你什么時(shí)候長(cháng)高長(cháng)大呢?······”他一邊念叨，一邊順手去把身邊的草，草沒(méi)有連根拔去，卻被拔高了一節。突然，他想到一個(gè)辦法，那就是把莊稼都拔高了一節，他沒(méi)想到莊稼全都枯死了。

　　這個(gè)故事告訴我們做任何事情都不要急于求成。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇12

　　我讀了拔苗助長(cháng)這則故事，主要講一個(gè)農夫經(jīng)常觀(guān)察禾苗的生長(cháng)情況�？墒�，一天天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)高，于是他很著(zhù)急，在地旁走來(lái)走去，突然有了一個(gè)好主意，就是把禾苗往上拔一截兒不就長(cháng)高一大截兒了。于是，從早上到晚上都在拔禾苗。第二天，他高興地到田地，一看，禾苗全都枯萎了，這時(shí)他后悔極了。

　　這個(gè)故事告訴我們，大自然中萬(wàn)物的生長(cháng)，都有它自己的生長(cháng)方式和規律，人不能改變這些規律，只有按規律辦事才能取得成功。不能因著(zhù)急，一心讓禾苗按自己的想法快快長(cháng)高，結果落得一無(wú)所有的下場(chǎng)。

　　我們平時(shí)學(xué)習，做事也要按事情發(fā)展的.規律，不能急于求成，否則事情就會(huì )向相反的方向發(fā)展。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇13

　　這天早上，我看了一個(gè)成語(yǔ)故事------拔苗助長(cháng)。

　　這個(gè)故事講的是：宋國有一個(gè)農夫性子很急，他插下秧苗后每一天都要去看看，覺(jué)得秧苗沒(méi)有長(cháng)，因此，農夫把一棵棵秧苗從土里拔高，農夫拔了一天秧苗回家對他兒子說(shuō)：“這天可把我累壞了�！眱鹤拥教镞吶ヒ豢�，發(fā)現秧苗全部枯死了。

　　這個(gè)故事告訴我們做事情要慢慢做，不能著(zhù)急，故事中的那個(gè)農夫，為了秧苗快點(diǎn)長(cháng)高，把秧苗一棵一棵從土里拔高，結果秧苗反而死掉。我們平時(shí)學(xué)習也不能拔苗助長(cháng)，就應一步一步、腳踏實(shí)地好好學(xué)，才能把本領(lǐng)學(xué)好。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇14

　　春秋時(shí)期，有個(gè)農夫，是個(gè)急性子。他每天去地里都要量一量禾苗有沒(méi)有長(cháng)高�？墒�，幾天過(guò)去了，禾苗還是老樣子。有一天，農夫坐在田地邊上休息，看著(zhù)地里的禾苗，突然想出了一個(gè)辦法，就開(kāi)始行動(dòng)。農夫把每一個(gè)禾苗都拔了一下，他以為這樣禾苗就長(cháng)高了。到了秋天，農夫高高興興的到田里去看，以為禾苗已經(jīng)長(cháng)的很高了，但是一看，全都枯死了。

　　有一天，我看見(jiàn)我的妹妹使勁的扯自己的頭發(fā)，她說(shuō)：“我的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)了！”。她可真是拔苗助長(cháng)。

　　這個(gè)故事告訴我們，不管做什么事都要有耐心，就與求成，反而壞事。農夫心急，拔了禾苗，結果全都枯死了。我的妹妹心急想要頭發(fā)長(cháng)長(cháng)，差點(diǎn)扯掉頭發(fā)，變成光頭。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇15

　　這個(gè)故事講了春秋時(shí)，有一位農夫，總嫌他家田地里的禾苗長(cháng)得太慢。有一天，他突然想出了一個(gè)主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲憊不堪地對家人說(shuō)：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長(cháng)高了好幾寸，真不容易�！彼�的兒子聽(tīng)了趕忙到地里去看，只見(jiàn)地里的苗全都枯死了。

　　這個(gè)故事比喻急于求成，違反了事物自身的發(fā)展規律。

　　有一次，媽媽讓我寫(xiě)數奧題，我一會(huì )兒就寫(xiě)完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急于求成了。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇16

　　今天讀了《拔苗助長(cháng)》這則寓言,我的感想很多。我先給大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)寓言故事吧!

　　從前,有個(gè)農夫,他在田里種了許多禾苗,他想讓禾苗長(cháng)得快些。于是,他就把禾苗都拔高了一截。誰(shuí)知道過(guò)了幾天他到地里一看，秧苗全都枯死了！

　　讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得農夫希望禾苗快快長(cháng)大的心情可以理解，但他違背了禾苗生長(cháng)的自然規律，急于求成，反而把事情搞壞了！

　　其實(shí),現在有很多望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)同樣也在做著(zhù)拔苗助長(cháng)的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡,就逼著(zhù)孩子在雙休日上這個(gè)特長(cháng)班,那個(gè)興趣班。興趣班興趣班,顧名思義,是要有興趣才去學(xué)嘛,如果孩子不喜歡,越學(xué)越?jīng)]興趣,那叫什么興趣班!結果呢，什么也沒(méi)學(xué)到,跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛!俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達”,心急吃不了熱豆腐啊!知識是一天一天積累的,能力也是一天一天鍛煉的,哪能一口就吃個(gè)胖子呢?我們都知道家長(cháng)這樣做也是為了我們孩子們好，可你們把我們的休息時(shí)間、快樂(lè )時(shí)間都給占了！

　　同樣的道理，我感覺(jué)我們也象小禾苗一樣，爸爸媽媽也希望我們快快地長(cháng)大!

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇17

　　今天是星期六，我和爸爸媽媽出去逛街，走著(zhù)走著(zhù)就走到了書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)可真多��！忽然我看見(jiàn)一本厚厚的成語(yǔ)故事書(shū)，于是就請媽媽幫買(mǎi)下了。我抱著(zhù)這本成語(yǔ)故事書(shū)，飛快地向家走去。一到家，我開(kāi)始就坐在課桌前讀這本書(shū)。不知不覺(jué)一個(gè)星期過(guò)去了，我把這本書(shū)讀完了。

　　在這一本書(shū)里我學(xué)到了不少的知識。我覺(jué)得這本書(shū)中寫(xiě)的《拔苗助長(cháng)》這篇文章中的人非�？尚�，那個(gè)人為了讓小苗兒長(cháng)的快些，想盡了辦法，最后，他竟想出了一個(gè)拔苗助長(cháng)的辦法。就是在小苗還沒(méi)長(cháng)高的時(shí)候，他把小苗往上拔，“幫助”苗兒成長(cháng)，最后苗兒確枯死了。

　　我想對他說(shuō)，你把小苗的都拔斷了，小苗就吸收不到水份了，也就枯死了。你應該辛勤勞動(dòng)，給小苗澆水、施肥、除草等等，小苗就會(huì )茁壯成長(cháng)，他明年也一定會(huì )大豐收的。象我們小朋友一樣，不能急于求成，要一步一步打好基礎，才能學(xué)更多地知識，才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇18

　　今天，我看了一個(gè)名叫《拔苗助長(cháng)》的故事。古時(shí)候，有個(gè)種田的人，他擔心自己田里的禾苗長(cháng)得太慢，就把他的禾苗拔高了一截�；丶覍�兒子說(shuō)：“今天可把我累壞了!我幫禾苗長(cháng)高了許多！””他的兒子聽(tīng)了，連忙跑到田里一看，禾苗全都枯萎了。

　　這個(gè)故事告訴我們任何事物都有它自己的規律，如果違背規律蠻干，就必然會(huì )受到懲罰。

　　就像我的哥哥，我捉到一只蟬，本來(lái)我們說(shuō)好一起看蟬的變化，但是哥哥太心急了，蟬剛開(kāi)始脫變，他就幫蟬剝了皮，結果蟬死了。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇19

　　今天 ，我讀的故事叫“拔苗助長(cháng)”，故事講的是：有一個(gè)農夫，是一個(gè)急性子。他每天總是起早貪黑地辛勤勞動(dòng)，但是總覺(jué)得田里的幼苗長(cháng)得太慢。他希望能長(cháng)得快一些，于是天天到地里去用尺量那些小苗�？傆X(jué)得小苗長(cháng)得太慢了，他心中很焦急，千方百計地想辦法讓小苗長(cháng)得快些。

　　一天，他終于想出了一個(gè)使小苗長(cháng)得快的好辦法，于是，他走到田里，把小苗一根一根地往上拔，他心里暗自高興：小苗一天就長(cháng)高了那么多。他忙了一天，終于把田里的小苗都拔高了，然后就很滿(mǎn)足地回家，一回到家，就對家人說(shuō)：“田里的苗不愛(ài)長(cháng)，我一天就幫它們長(cháng)了很多�！眱鹤勇�(tīng)不明白他的話(huà)，馬上跑到田里去看個(gè)究竟，發(fā)現田里的小苗都枯萎了。

　　我覺(jué)得這個(gè)農夫急于求成，反而把事情辦壞了，所以我們辦事應該遁序漸進(jìn)，不要急于求成。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇20

　　大家都讀過(guò)《拔苗助長(cháng)》的故事吧，今天我再講一遍我所理解的這個(gè)故事。

　　古時(shí)候有個(gè)農夫總嫌田里的苗長(cháng)的太慢，恨不得下種三天就收割，可是田里的苗還是慢慢地長(cháng)。有一天，農夫想到一個(gè)好主意，急急忙忙跑到田里，他把田里的苗都撥高了一節。第二天，他以為可以收割了，可到田里一看，呀!這苗怎么都死了。

　　這讓我明白要尊重植物的生長(cháng)規律，不能急。因為植物也有生長(cháng)的過(guò)程，你好好養它，等到收獲時(shí)自然就會(huì )豐收。所以養植物要有耐心和愛(ài)護兩點(diǎn)，這樣植物就能健康的生長(cháng)。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇21

　　老師要求我們每天讀書(shū)半小時(shí)，今天我讀的第一個(gè)故事《拔苗助長(cháng)》，故事講了有一個(gè)宋國人靠種莊稼為生，他每天到田里累死累活的干活，卻不見(jiàn)莊稼長(cháng)高長(cháng)大。有一天，他望著(zhù)田里的莊稼自言自語(yǔ)地說(shuō)：“莊稼呀，你什么時(shí)候長(cháng)高長(cháng)大呢?······”他一邊念叨，一邊順手去把身邊的草，草沒(méi)有連根拔去，卻被拔高了一節。突然，他想到一個(gè)辦法，那就是把莊稼都拔高了一節，他沒(méi)想到莊稼全都枯死了。

　　這個(gè)故事告訴我們做任何事情都不要急于求成。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇22

　　今天我讀了一個(gè)拔苗助長(cháng)的成語(yǔ)故事，有一個(gè)種田人想讓禾苗長(cháng)得快些，就把禾苗連根拔起來(lái)，結果禾苗都死掉了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們事物都有它的發(fā)展規律，不能太著(zhù)急了。禾苗本來(lái)就是用根吸收土里的水分慢慢成長(cháng)的，把它的根拔了，它就不能吸收營(yíng)養了，只能死掉了。

　　我們小孩子也是一樣的，只能一天一天地長(cháng)大，不能今天一歲，明天就兩歲，后天就三歲，那是不可能的。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇23

　　我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)不僅能讓我獲得新的知識，還能讓我感受到快樂(lè )。我也喜歡讀寓言故事，其中，我最喜歡的一個(gè)故事就是《拔苗助長(cháng)》，我看到里面有這樣一句話(huà)，讓我記憶特別深，就是“”一天、兩天、三天……秧苗還是沒(méi)有長(cháng)高�！睆倪@個(gè)故事中，我知道了秧苗是要經(jīng)過(guò)陽(yáng)光、雨露才能長(cháng)高的,而不是你著(zhù)急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不會(huì )真正長(cháng)高的。也讓我明白了一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事都要符合自然規律，不能急于求成，學(xué)習上也是如此，千萬(wàn)不能心急。

　　有一次，我放學(xué)回到家，心想著(zhù)我得趕緊寫(xiě)完作業(yè)，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的腦子里此時(shí)只有和他們玩的情形，我就立刻開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有一個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，我就不想查字典，直接問(wèn)爸爸。爸爸不但沒(méi)有回答我，反過(guò)來(lái)說(shuō)：“你都四年級了，要自己學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，不要太著(zhù)急�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我心里有一些自責，又有一些難過(guò)，我慢吞吞地說(shuō):“我知道啦�！蔽伊ⅠR回去查字典，我發(fā)現查字典的時(shí)候也很有趣，像是在跟他們玩捉迷藏。后來(lái)，我發(fā)現考試的時(shí)候正好考到這個(gè)字了，通過(guò)查字典，這個(gè)字在我記憶里更加印象深刻了，所以考試的時(shí)候我立刻就寫(xiě)出來(lái)了，那時(shí)的我特別高興，心想：幸虧我去查字典了，如果是爸爸告訴我的，我急急忙忙寫(xiě)上去，可能現在已經(jīng)忘記了。

　　讀了這個(gè)故事，讓我明白了，做事不能太著(zhù)急，在學(xué)習上也是一樣，我們要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習，慢慢的增長(cháng)知識，千萬(wàn)不能急于求成。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇24

　　《拔苗助長(cháng)》這個(gè)寓言故事講的是：宋國有個(gè)農夫，覺(jué)得田里的禾苗長(cháng)得慢，非常著(zhù)急。一天，他決定把禾苗一棵棵拔高一點(diǎn)，這樣就會(huì )長(cháng)得快一點(diǎn)了！就這樣，他一直忙到天黑，回家之后又累又高興地說(shuō)：“我已經(jīng)幫禾苗長(cháng)高了！”他的兒子聽(tīng)了，很好奇，怎么幫禾苗長(cháng)高的呢？第二天一早，跑到田地里一看，天哪！禾苗都枯死了！

　　我的讀后感：讀了這個(gè)故事之后，我明白了做什么事情都不能急于求成，要有足夠的耐心，要選擇適當的方法，要遵循事物的客觀(guān)規律。不然，不僅沒(méi)有收獲，白費了力氣，反而變成了壞事。這和我們學(xué)習的道理一樣，不能一下子就學(xué)會(huì )所有的知識，要堅持不懈地學(xué)習，一點(diǎn)一滴地積累，千萬(wàn)不能犯《拔苗助長(cháng)》的錯誤！

　　家長(cháng)的讀后感：這篇文章主要講述了：有個(gè)性子很急的宋國農夫，日夜盼望種下的禾苗長(cháng)得快些，就每天去看�？墒�，他老是覺(jué)得禾苗長(cháng)得很慢。于是，他絞盡腦汁想出了個(gè)“好”辦法：把禾苗拔高一點(diǎn)。他回到家跟家人說(shuō)了這件事，兒子聽(tīng)了疑惑不解，急忙去看看禾苗，可禾苗已經(jīng)枯死了。這位農夫違背了禾苗的自然生長(cháng)規律，使用了不科學(xué)的種植方法，存在急于求成的心理等，最終落得個(gè)弄巧成拙、適得其反、徒勞無(wú)功的下場(chǎng)。這個(gè)寓言故事告訴我們一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，我們都要遵循事物發(fā)展的客觀(guān)規律，單憑主觀(guān)意愿做事，往往會(huì )事與愿違。

　　欲速則不達。當前，很多家長(cháng)都犯了“拔苗助長(cháng)”的錯誤。他們“望子成龍、望女成鳳”心切，急于想讓孩子“一口吃成胖子”。于是，逼著(zhù)孩子學(xué)習一些與實(shí)際年齡不相符的高難度的知識，不給孩子自由放松的時(shí)間，不給孩子自己支配的時(shí)間。不管孩子愿不愿意，有沒(méi)有興趣，給孩子報了這樣那樣的特長(cháng)班、興趣班等之類(lèi)的學(xué)習班。只要孩子考試成績(jì)不理想，就破口大罵。由于孩子只顧著(zhù)學(xué)習那些困難的新知識，沒(méi)時(shí)間復習，不僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，導致學(xué)習成績(jì)差了。從而錯誤地認為孩子“學(xué)的還不夠多”，又逼著(zhù)孩子去學(xué)習很多新的知識，又給孩子報了許多學(xué)習班。如此一來(lái)，形成了惡性循環(huán)，到頭來(lái)學(xué)無(wú)所成，白忙活一場(chǎng)。

　　“冰凍三尺非一日之寒�！蓖瑯�，學(xué)習知識也是靠一天一天，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，決非一蹴而就，一勞永逸。要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)從現在學(xué)的課內知識開(kāi)始，循序漸進(jìn)，循循善誘。當然，因材施教也很重要。孩子有足夠的學(xué)習能力或者孩子愿意，不妨參加一兩個(gè)興趣班，多學(xué)一些知識，可以適當提高一下。另外，學(xué)習要勞逸結合，學(xué)習成績(jì)才能得以提高。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇25

　　這天，我看了《拔苗助長(cháng)》這篇文章。

　　這篇文章主要講了：從前有個(gè)宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每一天去看看稻子有沒(méi)有長(cháng)高了。但是，他老是覺(jué)得稻子長(cháng)得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個(gè)“好”辦法：把稻子拉高點(diǎn)。傍晚，他回家跟大家說(shuō)了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經(jīng)枯萎了。

　　這位農夫沒(méi)有按照莊稼成長(cháng)的規律去做。如果違背了自然規律，植物，別說(shuō)長(cháng)得快，可能像那個(gè)宋國的人那樣的稻子那樣，連長(cháng)也長(cháng)不了了。此刻，很多望子成龍的家長(cháng)都犯了“拔苗助長(cháng)”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學(xué)習一些他沒(méi)有潛質(zhì)明白的新知識，理由是：學(xué)多點(diǎn)。那些家長(cháng)不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長(cháng)班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學(xué)。只要孩子明白不了新知識，就破口大罵：“你這般學(xué)習潛質(zhì)，以后怎樣成才呀？還不快去學(xué)多點(diǎn)？”；“這么簡(jiǎn)單的題，你也明白不了，那么以后那些更難的題怎樣辦？此刻要你學(xué)多點(diǎn)，是要你以后學(xué)習的簡(jiǎn)單點(diǎn)！”……。由于孩子只顧著(zhù)學(xué)習那些困難的新知識，沒(méi)時(shí)刻復習，不僅僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也明白不了，等于什么都沒(méi)學(xué)，導致考試考差了，那些家長(cháng)還覺(jué)得孩子“學(xué)的不夠多”，就又逼孩子回房學(xué)習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話(huà)說(shuō)：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學(xué)會(huì )所有學(xué)問(wèn)呀！而且，既然孩子沒(méi)有潛質(zhì)學(xué)會(huì )以后的知識，就要一步一個(gè)腳印，從此刻學(xué)的的課內知識開(kāi)始，也能夠去一兩個(gè)興趣班，適當提高一下。孩子學(xué)習有勞有逸，學(xué)習成績(jì)才能得以提高嘛！

　　期望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(cháng)不好再犯拔苗助長(cháng)的錯誤了。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇26

　　狂天，我讀了一個(gè)寓言故事名叫《 揠苗助長(cháng)》。

　　這個(gè)故事講的是 一個(gè)農夫希望自己的禾苗長(cháng)得快一些。于是，他把禾苗往上拔了一節，結果禾苗全死了。

　　我覺(jué)得故事中農夫的做法是不對的。植物有自己的生長(cháng)規律，要順其自然，不能揠苗助長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！�

　　這個(gè)故事告訴我們無(wú)論在學(xué)習和生活中，都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不能急于求成。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇27

　　《拔苗助長(cháng)》講的是春秋時(shí)期宋國有個(gè)農夫性子很急，他希望自己的秧苗長(cháng)的快些，就一棵一棵的把秧苗從土里拔高一些，結果秧苗全部枯死了。

　　我從這一成語(yǔ)中明白了做什么事情都不要不顧事物的發(fā)展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。學(xué)習也是這樣的，要一步一步，慢慢地學(xué)習，不要急于求成。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇28

　　今天，我讀了一個(gè)故事叫《拔苗助長(cháng)》。

　　這個(gè)故事講的是古代有個(gè)急性子的農夫，他覺(jué)得自己的禾苗長(cháng)得很慢，就想了個(gè)辦法，把所有的禾苗往上拔了一點(diǎn)，結果，禾苗都死了，農夫后悔莫及。

　　這個(gè)故事告訴我們，大自然萬(wàn)物生長(cháng)都有自己的過(guò)程和規律，我們不能改變它，如果違背它的規律，我們就會(huì )一無(wú)所獲。就像我們學(xué)習一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，不能急于求成，否則就會(huì )什么也學(xué)不到。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇29

　　今天我讀了這本書(shū)，講的是，一天，一個(gè)人說(shuō)怎么不長(cháng)��？農民在田地里轉來(lái)轉去。突然說(shuō)我想到了！把苗子拔高一點(diǎn)就好了。說(shuō)完就一個(gè)一個(gè)的拔，拔了一個(gè)下午，他終于拔完了。說(shuō)真累。果然，長(cháng)了很多。

　　第二天，一到地里，竟然全枯死了。

　　我知道了，不做愚蠢的事情。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇30

　　今天我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)故事，這個(gè)故事講得是：“從前有個(gè)農夫，種了稻苗后，便希望能早早收成，但是總是覺(jué)得禾苗長(cháng)不高。他等得不耐煩，便將稻苗拔高幾分。經(jīng)過(guò)一番辛勞后，他滿(mǎn)意地扛鋤頭回家休息。然后回去對家里的人說(shuō)：”今天可我可累壞了，我幫助莊稼苗長(cháng)高一大截了，他兒子趕快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了�！�

　　這個(gè)故事告訴我們：禾苗要慢慢成長(cháng)，如果要是把高的話(huà)就會(huì )立刻枯死。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇31

　　今天，我讀了《拔苗助長(cháng)》這篇故事。講的是：一個(gè)農民把秧苗種在地里，因為想讓秧苗快點(diǎn)成熟，所以他便把秧苗拔高了一些，還讓他的兒子看。當他和他的兒子到達田地時(shí)，那可憐的小秧苗已經(jīng)枯死了。

　　這個(gè)故事主要提醒一些心急的人 ，不要因為一時(shí)急而誤了大事。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇32

　　有一個(gè)人種了一地禾苗，可是禾苗它不長(cháng)高，他轉了一圈又一圈就是想不到辦法。天黑了他一上床想到一個(gè)辦法，就是把苗拔長(cháng)，他連忙跑到地里連夜把禾苗拔長(cháng)。天快亮了他高興的回家了，沒(méi)過(guò)多久禾苗都枯死了。

　　讀了這篇故事后，使我深深的感受到，今后在學(xué)習過(guò)程中要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，不要急于求成。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇33

　　今天我看了“拔苗助長(cháng)”的故事，里面寫(xiě)了農夫總覺(jué)得禾苗長(cháng)得太慢，就把禾苗往上拔了拔，結果禾苗都枯死了。讀了這篇故事我懂得了任何事情的發(fā)展都有自身的規律，不能違背自然規律。

　　還懂得了每個(gè)人應該都有一定的耐心，有些事情不能過(guò)于著(zhù)急。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇34

　　今天，我讀了《拔苗助長(cháng)》這篇寓言故事，故事講得是，古時(shí)候，有一個(gè)人嫌田里的禾苗長(cháng)得太慢，他就到田里一顆一顆都拔高了一些，回家后他對家里人說(shuō)：“今天我幫助田里的禾苗長(cháng)高啦！”

　　可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。

　　這個(gè)寓言告訴我們，做事情不能違反客觀(guān)規律，不然的話(huà)就會(huì )做出蠢事的。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇35

　　從前有一個(gè)農夫，他家種了一些禾苗。他等呀等呀，盼著(zhù)禾苗快快長(cháng)大，但是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間禾苗依然是那么短，農夫下決心要幫禾苗長(cháng)大。于是他就把禾苗往上拔了一截，回家告訴他的家人：“禾苗長(cháng)大了�！笨墒羌胰顺鋈ヒ豢�，禾苗全都枯死了。

　　讀了這個(gè)故事以后，我明白了這樣一個(gè)道理：事物發(fā)展是有規律的，要按照規律辦事，無(wú)論做什么事情要學(xué)會(huì )等待才有好收獲。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇36

　　今天我讀了一個(gè)故事名字叫【拔苗助長(cháng)】。故事講的是一個(gè)農夫他在地里種滿(mǎn)了秧苗，他覺(jué)得秧苗長(cháng)的太慢，就把它把出來(lái)了，幫助它們生長(cháng)，不久它們就枯萎了。

　　這個(gè)故事告訴我們學(xué)習要虛心認真，否則什么也學(xué)不會(huì )。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇37

　　《拔苗助長(cháng)》是一則寓言故事，用現在的話(huà)說(shuō)，大略是這樣：古時(shí)候，有一個(gè)農夫，他在田里種了許多禾苗�？伤�覺(jué)得那禾苗長(cháng)得太慢了，就想出了一個(gè)辦法：把禾苗拔得高一些�？蓻](méi)想到第二天禾苗都枯死了。

　　讀到這兒，我不禁啞然失笑。文章雖然只有短短的幾句話(huà)，卻把農夫“自作聰明”之態(tài)描摹得惟妙惟肖、躍然紙上。

　　世界萬(wàn)物都是按照自然規律生長(cháng)的，時(shí)機成熟了，那禾苗就會(huì )長(cháng)高�？赡莻�(gè)心急的農夫卻自作聰明地把禾苗拔高，破壞了自然規律，反而導致禾苗枯死了。

　　在現實(shí)生活中也有許多像拔苗助長(cháng)這樣的事例。比如說(shuō)：有個(gè)孩子個(gè)子長(cháng)得比較慢，看起來(lái)很矮，于是家長(cháng)們就自作聰明地買(mǎi)了許多補品，讓孩子吃下去，希望孩子長(cháng)高一些�？墒悄切┘议L(cháng)卻不知道補品會(huì )對身體起到副作用，反而影響健康。其實(shí)，等過(guò)幾年，然會(huì )長(cháng)高。

　　在生活中，不但家長(cháng)對孩子有拔苗助長(cháng)的現象，老師對學(xué)生有類(lèi)似的現象。有的學(xué)校只用五年的間就學(xué)完了六年的課程。也有些老師每天給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，希望學(xué)生盡快成才。

　　在遠古時(shí)代，我們的祖先尚知道“拔苗助長(cháng)”的危害。生活在現代的人們��！請記住“欲速則不達”

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇38

　　《拔苗助長(cháng)》是我國著(zhù)名的成語(yǔ)故事之一。它的主要內容就是說(shuō)，宋國的一個(gè)農夫，為了使自家種的禾苗長(cháng)得快一些，就將禾苗連根拔起，而農夫聰明反被聰明誤——禾苗全死了。這個(gè)成語(yǔ)故事就是想告訴我們：不顧事物發(fā)展的規律，強求速成，結果反而會(huì )把事情弄糟的道理。

　　然而，在生活中，也許就在我們的身邊，也常常發(fā)生著(zhù)“拔苗助長(cháng)”的歷史笑話(huà)。例如，有些家長(cháng)為了使自己的小孩能夠在班級中出類(lèi)拔萃，更高人一等，而采取了“灌鴨子”式的教育方式。他們往往會(huì )殘忍地剝奪孩子們玩的權利，而買(mǎi)來(lái)一大堆令人看了就頭疼的習題冊，讓孩子鉆進(jìn)“題堆”里拼命地寫(xiě)個(gè)不停，或讓孩子參加培優(yōu)班什么的。而這樣培育出來(lái)的，往往并不是社會(huì )所需的棟梁之材，而是一個(gè)十足的“書(shū)呆子”！

　　說(shuō)到這兒，我又想起了我的一位好朋友。如果要說(shuō)，我與她比哪個(gè)的童年更快樂(lè )，那么，回答肯定是我。因為，我不必為那些課外的練習冊而煩惱。而我的那位朋友呢？她的童年里卻全都是做之不盡的課外習題與上之不盡的補習班。她自己都坦白地承認：“這些千篇一律的習題，只會(huì )使我越做越傻，不會(huì )有什么很好的效果。而這些補習班就更沒(méi)有必要上了。上課時(shí)我都聽(tīng)明白了，如果再上補習班純粹就是浪費時(shí)間！”我想，這，不就是那些正被“拔苗助長(cháng)”的孩子們的心聲嗎？可又有哪位家長(cháng)去認真地傾聽(tīng)呢？

　　我真希望，全天下的父母都能記住《拔苗助長(cháng)》所帶給我們的啟示！

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇39

　　暑假里，媽媽給我準備了一些趣味故事書(shū)，這幾天我看了一本《300個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)故事》，這里面講述了許多有趣的成語(yǔ)故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長(cháng)》。于是我把這個(gè)故事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。

　　故事說(shuō)的是在戰國時(shí)期，有一個(gè)農夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀(guān)察禾苗的生長(cháng)情況，可是好多天過(guò)去了，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)長(cháng)高，他很著(zhù)急，心想：照這么下去，我猴年馬月才能吃到從地里長(cháng)出的糧食呢，不行，我得幫它們快快長(cháng)大才是。接下來(lái)幾天他都焦急地在田邊轉來(lái)轉去，有一天他忽然靈機一動(dòng)，他想要是我把禾苗往上拉，不就長(cháng)高了一大截嗎？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，從早晨忙到下午，累得筋疲力盡�；氐郊依�，他還得意洋洋地告訴家人說(shuō)自己是多么地聰明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。

　　我告訴媽媽?zhuān)�農夫急于求成，讓禾苗違反成長(cháng)的發(fā)展規律，只能事與愿違了。

　　媽媽聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得很好，不過(guò)，我覺(jué)得你平時(shí)學(xué)習的過(guò)程中也有拔苗助長(cháng)的行為�！�

　　我辯解說(shuō)：“哪里有��？”

　　媽媽笑笑說(shuō)：“你可以好好想想，有的話(huà)要改正�！�

　　晚上我仔細想了想，我平時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中總是希望早點(diǎn)把課文背完，早點(diǎn)完成作業(yè)，只想著(zhù)速度越快越好，好早點(diǎn)和小朋友一起玩，從沒(méi)想著(zhù)課文內容有沒(méi)有記住，作業(yè)完成地對不對，我這么急于求成，不也就是媽媽所說(shuō)的“拔苗助長(cháng)”嗎？

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇40

　　《拔苗助長(cháng)》這則寓言故事講的是一位農民將秧苗種入田地中，因為性子急，希望快點(diǎn)成熟，便將秧苗都拔高一些，還叫他兒子也來(lái)看他的杰作，等他和兒子一同趕到田地時(shí)，那些可憐的小苗早已枯死了，這下招來(lái)了大家的譏笑。于是，便有了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)典故，它時(shí)時(shí)提醒那些沒(méi)有耐心的人，不要因為一時(shí)性急而誤了大事。

　　其實(shí) , 那些望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)同樣也在做著(zhù)拔苗助長(cháng)的蠢事。 他們不管孩子喜不喜歡 , 就逼著(zhù)孩子上這個(gè)特長(cháng)班 , 那個(gè)興趣班。 興趣班興趣班 , 顧名思義 , 是要有興趣才去學(xué)嘛 , 如果孩子不喜歡 , 越學(xué)越?jīng)]興趣 , 那叫什么興趣班! 結果呢，什么也沒(méi)學(xué)到 , 跟沒(méi)學(xué)還不是一樣嘛 ! 俗話(huà)說(shuō)，“欲速則不達” , 心急吃不了熱豆腐啊 ! 知識是一天一天積累的 , 能力也是一天一天鍛煉的 , 哪能一口就吃個(gè)胖子呢 ? 我們都知道家長(cháng)這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時(shí)間、快樂(lè )時(shí)間都給占了 , 我們還哪來(lái)的興趣啊 ? 如果你們辛辛苦苦上了五天班 , 回到家還要讓你們去學(xué)習 , 你們愿意嗎 ? 我真希望家長(cháng)們都來(lái)讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長(cháng)的事了！

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇41

　　假期里，我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，該故事講的是：有個(gè)急性子的農民，總嫌田里的秧苗長(cháng)得太慢。心想：把苗往高處拔拔，秧苗不就一下子長(cháng)高了一大截嗎？于是他就動(dòng)手把秧苗一棵一棵拔高�？刹贿^(guò)三天秧苗全都死了。拔苗助長(cháng)的故事告訴我們違反事物發(fā)展的客觀(guān)規律，急于求成 ，反而壞事。

　　在我的成長(cháng)中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風(fēng)，通過(guò)讀完這篇成語(yǔ)故事，我從中學(xué)到了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的一步步做，在學(xué)習中要認真的學(xué)習，不能做適得其反的事情。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇42

　　《揠苗助長(cháng)》這則寓言故事主要內容講的是：一個(gè)種田人他想讓自己的禾苗長(cháng)得快些，就想出了一個(gè)辦法。把禾苗一棵一棵地往上拔，拔高了好大一節，結果沒(méi)過(guò)多久禾苗就都死了。這個(gè)寓言告訴我們不按事情的發(fā)展規律辦事，反而把事情弄糟糕了。

　　其實(shí)我們身邊也有這樣的人，我們的家長(cháng)也在其中。有的家長(cháng)想把孩子培養成人才，不管自己的孩子喜不喜歡，有沒(méi)有這方面的特長(cháng)，對這方面感不感興趣，就逼著(zhù)孩子學(xué)音樂(lè )，學(xué)畫(huà)畫(huà)。讓孩子整天沒(méi)有休息的時(shí)間，學(xué)什么都沒(méi)有興趣，結果什么都沒(méi)有學(xué)好。還有的家長(cháng)對孩子提出過(guò)高的要求，達不到要求就罵，就打，不準孩子出去玩，卻從來(lái)不想一想孩子為什么達不到要求。 其實(shí)知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，能力是一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉的。哪能幾天就什么都會(huì )了。我代表普天下的小朋友，用一句俗話(huà)告訴我們的家長(cháng)，那就是：“欲速則不達”。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇43

　　寒假里，我看了一個(gè)成語(yǔ)故事《拔苗助長(cháng)》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)宋國人靠種莊稼為生，天天扛著(zhù)鋤頭干活很辛苦，更令他心煩的是，他覺(jué)得禾苗長(cháng)得太慢，于是便想出了一個(gè)主意，把禾苗一棵棵往上拔，結果莊稼全都枯死了，讀后感《《拔苗助長(cháng)》讀后感100字》。

　　讀了這則寓言故事后，使我明白了：急于求成的結果只會(huì )一事無(wú)成。其實(shí)，我們學(xué)習就和種莊稼一樣，不可能一天就學(xué)好，要天天認真學(xué)習，開(kāi)動(dòng)腦筋。這樣我們才能學(xué)好知識，成為有用的人。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇44

　　假期里，我讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)成語(yǔ)故事，故事講的是：一個(gè)人為了讓禾苗快點(diǎn)長(cháng)高，把禾苗一棵棵往高里拔，結果禾苗全死了。

　　在我的成長(cháng)中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風(fēng)，通過(guò)讀完這篇成語(yǔ)故事，我從中學(xué)到了無(wú)論做什么事情都要腳踏實(shí)地的一步步做，在學(xué)習中要認真的學(xué)習，不能做適得其反的事情。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇45

　　拔苗助長(cháng)，這是一個(gè)發(fā)生在古人身上的故事，原著(zhù)的寓意令人深思。把苗拉長(cháng)，不但沒(méi)有使秧苗生長(cháng)得更快，反而適得其反，加速了它們的死亡。然而，在當今社會(huì )上還是發(fā)生著(zhù)一個(gè)又一個(gè)“翻版”故事。

　　為了不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，很多家長(cháng)在孩子三、四歲時(shí)就讓他們上這上那的培訓班，學(xué)習這個(gè)年齡段不該學(xué)習的事物。于是乎，奧數、奧語(yǔ)、英語(yǔ)……這些深奧的培訓課程如雨后春筍般蓬勃發(fā)展起來(lái)，甚至還蔓延到了幼兒園孩子們的身上。在中國，學(xué)習成了功利性的，孩子的學(xué)習成績(jì)成為家長(cháng)們熱衷的攀比話(huà)題。這讓孩子們過(guò)早地失去了童年，在他們的腦海中，就只留下了上培訓班的記憶，極少有關(guān)于童年的快樂(lè )印象。

　　反觀(guān)國外，對于孩童的教育卻截然不同。他們更重視孩子的身心健康，更注重讓孩子在游戲中學(xué)習，盡情地享受童年的樂(lè )趣，讓孩子們順其自然地成長(cháng)和學(xué)習。有的國家極其重視孩童的體質(zhì)鍛煉：在日本，孩童冬天用冷水洗澡、光腳走路；在美國，孩童要學(xué)會(huì )在山坡上打滾、在野外宿營(yíng)……這一定是中國父母想都不曾想過(guò)的，甚至還會(huì )有人膚淺地想：這有什么稀奇的，我們小時(shí)候不都玩過(guò)這些游戲嗎？可是，現在的孩童又有幾個(gè)玩過(guò)這些有趣的童年游戲呢？

　　再來(lái)看獲得過(guò)諾貝爾獎的華人中，又有幾位是土生土長(cháng)的中國人呢？屈指可數��！勤勞又智慧的中華民族何以培養不出世界頂尖的人才？我想這大概是因為多年來(lái)的拔苗助長(cháng)所造成的吧！應試教育背景下的教育方法扼殺了孩童的天馬行空，堆疊的試卷玷污了孩童圣潔的童心。

　　瓜熟蒂落，水到渠成。如果違背了兒童成長(cháng)的自然規律，那只怕是透支了未來(lái)，失去了現在。既然我們都明白了“拔苗助長(cháng)”的深刻道理，就應該吸取教訓，還孩子一個(gè)快樂(lè )的童年，讓兒童順其自然地鍛煉、學(xué)習、成長(cháng)，以腳踏實(shí)地的態(tài)度迎接挑戰，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇46

　　這個(gè)暑假我讀了很多寓言故事，但我影響最深刻的是《拔苗助長(cháng)》這篇寓言。

　　這篇寓言寫(xiě)的是一位農夫他想要他的禾苗長(cháng)得快一點(diǎn)長(cháng)高一些早點(diǎn)早點(diǎn)收割，他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔，他把完后看著(zhù)自己的禾苗都比別人高一大截，心里喜滋滋的�？墒堑诙�天，誰(shuí)也不知道他的禾苗都枯死了，他很難過(guò)，不知道怎么回事。

　　這個(gè)寓言故事告訴我們做任何事都不能急于求成，也不能違反自然規律，否則會(huì )把事情弄得更糟。

　　我們學(xué)習一樣，不能急于求成，學(xué)習要一步一步慢慢的來(lái)，如果一次學(xué)習太多東西，我們會(huì )接受不了。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇47

　　今天放學(xué)回到家沙發(fā)上放了一本成語(yǔ)故事書(shū)，第一個(gè)故事是拔苗助長(cháng)，這個(gè)故事講的是：春秋時(shí)，宋國有位農夫在地里種下了禾苗。他是個(gè)急性子，總是希望禾苗快點(diǎn)長(cháng)高，于是就每天到田里去看，一連看了好幾天，看見(jiàn)禾苗好像沒(méi)怎么長(cháng)高，他為此十分焦急。

　　這位農夫突然想出了一個(gè)主意。大清早他趕緊跑到田里，把所有的禾苗都拔高了一些。傍晚回到家里，他還得意地對家里人說(shuō)：“我幫助所有的禾苗都長(cháng)高啦！”第二天，他兒子連忙跑到田里一看，天哪，禾苗死光了。

　　這個(gè)成語(yǔ)比喻不顧事物發(fā)展規律，急于求成，反而把事情弄糟的。

　　就像我每天背三字經(jīng)一樣，媽媽讓我先讀，我總是急著(zhù)會(huì )背，結果是背的快，忘的也快，經(jīng)常早上會(huì )背了，晚上回來(lái)又忘了。媽媽說(shuō)：“念會(huì )背，念會(huì )背，不念怎么會(huì )背呢？”看來(lái)媽媽說(shuō)的有道理，以后我一定要多念幾遍，這樣才能記的牢。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇48

　　今天我從媽媽手機上看了一篇中國傳統故事《拔苗助長(cháng)》。這篇故事我看了兩遍，它說(shuō)意思是說(shuō)的一個(gè)農夫看著(zhù)他地里的秧苗一天天的長(cháng)大很高興。但是就是長(cháng)得太慢了，這讓他很是郁悶，他恨不得他的秧苗明天就能收割。他終于想了一個(gè)讓秧苗快點(diǎn)長(cháng)大的方法，就是農夫把秧苗往上拔了一下，這一下就長(cháng)高了許多，沒(méi)想到第二天秧苗全死了。

　　他的意思是說(shuō)秧苗它要一天一天的長(cháng)不能脫離土壤生長(cháng)，違背它的自然生長(cháng)規律，不然最后得不償失�，F實(shí)中拔苗助長(cháng)的例子很多，就像我們小孩子在幼兒園就要學(xué)習很多東西，讓我們失去了快樂(lè )的童年，失去了更多的學(xué)習興趣，孩子非但沒(méi)有成長(cháng)還害了孩子得不償失。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇49

　　從前有一個(gè)古代人，他特別想讓自己家的禾苗快點(diǎn)長(cháng)大，所以他每天都去地里看看。

　　有一天他又去地里看了看可禾苗還是沒(méi)有長(cháng)多高，那個(gè)古代人自言自語(yǔ)的說(shuō)不行我得想個(gè)辦法，他就把禾苗往上拔了拔，一直拔到晚上，弄的他一身泥，但他還是很高興，他對他的兒子說(shuō)明天禾苗就會(huì )長(cháng)的很高，他的兒子感到很奇怪，第二天就去看了看，一到那里他不是看到禾苗長(cháng)高，卻看見(jiàn)禾苗都枯死了，我讀了這篇文章悟出一個(gè)道理：做什么事都不能急于求成，要一步一個(gè)腳印的去實(shí)現自己的理想。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇50

　　今天我在看一本書(shū)，結果有看到《拔苗助長(cháng)》這則寓言，文章講的是一個(gè)種田人，他想讓自己的禾苗長(cháng)得快些，早點(diǎn)吃糧食，就想了一個(gè)辦法，把禾苗都拔高了一大截。結果呢？禾苗全死了，糧食也沒(méi)有了。這則故事告訴我們座什么都不能心急。要按事情的發(fā)展順序來(lái)辦，如果不是這樣，哪事情會(huì )更糟。

　　我的爸爸就是這種人，他從來(lái)不管我喜歡干什么事情，急就開(kāi)始打我，吵我，給我請家教，在午托班讓我寫(xiě)作業(yè)，弄得我整天沒(méi)有時(shí)間玩，累死了�，F在爸爸不讓我在午托班寫(xiě)了，這可不是爸爸發(fā)善心，是我在午托班就不好好寫(xiě)，結果什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，這不是拔苗助長(cháng)嗎？

　　做什么事情都應該慢慢來(lái)，不能一口吃個(gè)胖子，這就是我這篇的讀后感。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇51

　　我覺(jué)得，拔苗的這個(gè)人，他盼著(zhù)苗子快點(diǎn)長(cháng)高，那是天經(jīng)地義的事兒，但是你必須先付出，才會(huì )有收獲。打個(gè)比方：你看到了一顆蘋(píng)果樹(shù)，上面有好多好多又紅又大的蘋(píng)果，你要是想吃哪個(gè)蘋(píng)果的話(huà)，你就得用手去摘，這就是你的付出。知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個(gè)胖子呢，你每次付出一分，就會(huì )有一分的收獲。

　　還有，有些事情不一定你現在付出了，馬上就能有收獲。比如說(shuō)農民吧，每天都要耕田，但是，是不是一耕完田就會(huì )有收獲呢？不是。農民得耕田耕到秋天，才會(huì )有收獲。這也就是為將來(lái)做準備。

　　每次付出的時(shí)候都要有耐心，俗話(huà)說(shuō)得好啊，“心急吃不了熱豆腐”，這一點(diǎn)要記住。在今后的學(xué)習和生活中，我們一定要踏踏實(shí)實(shí)地做每件事，不能急于求成，要一步一個(gè)腳印，這樣才能取得成功。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇52

　　今天我看了(拔苗助長(cháng))這個(gè)故事，故事講得是：有一個(gè)農夫，他呀每天起早貪黑的在地里干活，為了讓幼苗長(cháng)的快一些，可是一天，二天，三天田里的幼苗都沒(méi)有長(cháng)大，一天這個(gè)農夫終于想出了一條妙計，農夫跑到田里把所有的幼苗一棵一棵地都從土里拔高一些。夜暮降臨時(shí)，他才筋疲力盡地回到家中，他一進(jìn)門(mén)就氣喘吁吁地對家人說(shuō)：真把我累壞了！不過(guò)沒(méi)有白辛苦，田里的幼苗都長(cháng)高了許多。過(guò)不了幾天我們就可以收莊稼了！

　　他的兒子聽(tīng)他這么一說(shuō)，感覺(jué)不對勁，忙跑到田里去看。糟糕！滿(mǎn)田的幼苗不僅沒(méi)長(cháng)高，而且都枯死了。

　　這個(gè)故事告訴我們：做事一定要循序漸進(jìn)，不能急于求成。

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇53

　　最近我讀了一本成語(yǔ)故事書(shū)，其中印象最深的是一個(gè)故事：它講了一位農夫，希望自己的禾苗能快點(diǎn)長(cháng)高，于是他就將一棵棵禾苗拔起，等他看到時(shí)，禾苗已經(jīng)枯死了。我想大家應該已經(jīng)知道是什么故事了吧？對了，就是《拔苗助長(cháng)》。這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們：要尊重自然規律，不能因圖好﹑圖快就在上面做些手腳，這樣反而會(huì )自食其果。就像我原來(lái)讀口算一樣，亂編一些數字，讀完了就去玩了。結果在考試中經(jīng)常出錯，也希望大家不要跟那個(gè)農夫學(xué)�？梢远嗫纯闯烧Z(yǔ)故事書(shū)。

　　其實(shí)我知道成語(yǔ)故事書(shū)里只有一些故事和道理，沒(méi)有別的一些書(shū)內容那么有趣，看得很乏味，但是這本書(shū)用一些簡(jiǎn)短的小故事總結出一個(gè)個(gè)道理。只有多看這些故事才能把知識變成自己的。

　　希望大家多看看成語(yǔ)故事書(shū)，多學(xué)到一些知識，還希望大家能夠把你們所看到的故事和我一起分享，好嗎？

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇54

　　今天讀了《拔苗助長(cháng)》這個(gè)寓言故事，內容是古時(shí)候一個(gè)農夫為了讓禾苗長(cháng)的快一些，就動(dòng)手把禾苗拔高，結果禾苗全部枯萎了，農夫后悔莫及。

　　想想我自己也曾犯過(guò)這樣的錯，記得第一次跑步比賽，為了想跑出好成績(jì)，結果運動(dòng)過(guò)量，最終不能參加比賽，只能在家暗自惋惜。

　　從這個(gè)故事里我懂得了，做任何事情不能急于求成，要有耐心。更不能只單憑自己的意愿，否則就會(huì )適得其反。

　　小朋友們千萬(wàn)不要像我一樣學(xué)習故事里的農夫呦！

　　拔苗助長(cháng)讀后感 篇55

　　宋人有閔其苗之不長(cháng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(cháng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(cháng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(cháng)者，揠苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。

　　這則寓言告訴我們，心急吃不了熱豆腐！……也是欲速則不達的一個(gè)道理要想讓苗快快長(cháng)大只能耐心等待，要想要人快快長(cháng)大也只能耐心等待……

　　在生活中是這樣，在任何事上也是這樣！

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