讀《湯姆索亞歷險記》有感（通用35篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《湯姆索亞歷險記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇1
翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)沉浸在書(shū)的世界�！稖匪鱽啔v險記》是美國作家馬克吐溫的作品。他是美國批判現實(shí)主義的奠基人，本文他以幽默的筆法揭露瘟疫般盛行于美國的投機與拜金狂熱，及暗無(wú)天日的社會(huì )現實(shí)。
主角湯姆索亞是個(gè)天真活潑，富于幻想和冒險，不堪熱手束縛的個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)，是一個(gè)有理想有抱負同時(shí)也有煩惱的人物形象，給讀者留下了深刻的印象、在姨媽的眼里，他是萬(wàn)通，調皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。
其中《湯姆母家暗訪(fǎng)，喜返營(yíng)房》一篇中作者通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)展現人物心理：湯姆的小心翼翼和看見(jiàn)姨媽后心痛又后悔的感受，小主人公終于看到了他期盼已久的場(chǎng)面的發(fā)生—大家以為他死了而后悔，卻人湯姆的想法有了轉變，故事也發(fā)生令人愉快的轉折，通過(guò)湯姆和哈泊母親談話(huà)及哭泣，祈禱笑，表現了姨媽對湯姆他們深深的愛(ài)。這是我感悟深刻、
本人以輕松調侃的口氣描寫(xiě)了湯姆的言行舉止，是一個(gè)兒童天真的形真象呈現。同時(shí)又無(wú)情地諷刺了死板的家庭環(huán)境、枯燥乏味的功課，騙人的教義這一切都是限制兒童天性健康的發(fā)展。所以要給予孩子們正確，有趣的學(xué)習，生活環(huán)境。
讀這本書(shū)我有了許多收獲我學(xué)到了湯姆活潑，堅強的精神也了解了當時(shí)的社會(huì )和深刻體會(huì )現在學(xué)習生活的好處。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇2
這幾天我在讀一本書(shū)，名叫《湯姆·索亞歷險記》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我深深地被湯姆聰明、勇敢、敢于冒險、勇于探索的精神所感染。
生活中的我，是一個(gè)文靜的女生，從小沒(méi)有嬌生慣養，愛(ài)好旅游和運動(dòng)，喜歡鍛煉，對未知世界充滿(mǎn)好奇，和許多男孩子一樣喜愛(ài)讀外國文學(xué)名作《湯姆·索亞歷險記》，而且一次比一次收獲大，感觸深，它讓我慢慢懂得：每個(gè)人從小要學(xué)會(huì )明辨是非，樂(lè )于學(xué)習，敢于探索，長(cháng)大了才能干一番事業(yè)，更好地報效祖國。
再讀《湯姆·索亞歷險記》，我又有了新的看法：湯姆不僅愛(ài)冒險，但不蠻干，哈克雖然是酒徒的兒子，但他從不自卑，貝琪雖然是女孩子，但她巾幗不讓須眉，敢于和湯姆一起探險。
隨著(zhù)對《湯姆·索亞歷險記》進(jìn)一步閱讀，我慢慢長(cháng)大懂事了，我學(xué)會(huì )了幫媽媽做很多的家務(wù)，獨自參加書(shū)法培訓和羽毛球培訓，陪同媽媽去外出旅游時(shí)，我會(huì )把行李收拾得很整齊，讓媽媽省心省力又放心。由于我參加多項課外培訓，到了小學(xué)高段，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，困難也越來(lái)越多，經(jīng)常作業(yè)要做到十點(diǎn)多，經(jīng)常產(chǎn)生厭煩心理。每當我學(xué)習上遇到難題產(chǎn)生畏懼和退縮念頭時(shí)，就想想湯姆，想起他在山洞里迷路了，喊天天不應，喊地地不靈，怎么也找不到出口，他沉著(zhù)冷靜，嘗試了多種辦法，經(jīng)歷了多種考驗，最后找到了出口，成功脫險。這種勇敢、沉著(zhù)、冷靜的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我們青少年正處于成長(cháng)關(guān)鍵期，更需要大力培養這種肯吃苦、愛(ài)動(dòng)腦的精神。
今后，我要把湯姆這種優(yōu)秀品質(zhì)帶到我的學(xué)習生活中，勤學(xué)苦練，全面發(fā)展，長(cháng)大后成為祖國建設有用的人。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇3
書(shū)是知識的源泉，讀好書(shū)就是和高尚的人談話(huà)�！稖匪鱽啔v險記》是美國大文豪馬克吐溫的代表作，是世界文學(xué)寶庫中的一部經(jīng)典作品。讀過(guò)后，讓我了解更多，感悟了更多，這是一次快樂(lè )的閱讀之旅。
這本書(shū)講述了一個(gè)有趣的冒險故事，小主人公湯姆是個(gè)充滿(mǎn)幻想的孩子，他非常調皮，喜歡惡作劇，卻有很多優(yōu)點(diǎn)，善良、可愛(ài)、樂(lè )于助人。因為討厭教堂里牧師毫無(wú)趣味的說(shuō)教，也不喜歡學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活。與野孩子哈克和喬、哈波偷偷離家出走，開(kāi)始了一段新奇有趣的冒險生活。后來(lái)，為了尋找財寶，又和哈克兩個(gè)跟蹤殺手來(lái)到了酒店，比較后和貝琪一起被困山洞，費盡周折逃出后找到財寶成為大富豪。他們在困難的時(shí)候表現出正能量，在平常的生活中表現出聰明、樂(lè )觀(guān)以及幼稚卻認真的言行，給我留下深刻的印象。
讀了這個(gè)冒險故事之后，我覺(jué)得重要的是，在生活中無(wú)論遇到什么困難，都不要氣餒，要一直努力奮斗，堅持下去就能實(shí)現夢(mèng)想。從湯姆充滿(mǎn)歡樂(lè )與陽(yáng)光的生活中，告訴我們要樂(lè )觀(guān)面對生活，只要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度活下去，一定會(huì )夢(mèng)想成真。
美好的童年，如蜜糖。越來(lái)越少，但也越吃越甜，當我們遠離它時(shí)，它也令人回味無(wú)窮。因此，無(wú)論是暴風(fēng)暴雨，還是風(fēng)和日麗，都要大膽的發(fā)揮天性，讓生活更精彩。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇4
每個(gè)人曾經(jīng)擁有過(guò)美好的童年，雖然短暫易逝，但是，那畢竟一段充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了樂(lè )趣的回憶，可你見(jiàn)過(guò)充滿(mǎn)著(zhù)冒險經(jīng)歷的童年嗎？那就讓我們在湯姆索亞的冒險旅程，揭曉湯姆索亞童年的神秘面紗把。
《湯姆索亞歷險記》是19世紀美國文學(xué)大師馬克吐溫的代表作。他為讀者塑造了一個(gè)頑皮、淘氣的主人公形象：調皮、惡作劇、逃學(xué)這自然是家常便飯�？伞皳v蛋”一次次升級，他做出了讓大家都很吃驚的事情：離家出走，逃到另一個(gè)島上生活。但他卻在鎮上為塔舉行葬禮的時(shí)候回來(lái)了。原來(lái)湯姆為了逃離這個(gè)文明世界，逃避死板的生活想要徹底的擺脫它，與他的伙伴——喬哈波、哈克貝利芬共同商議：他們要躲到小鎮外的杰克遜島上當海盜！這個(gè)想法就在這三個(gè)孩子的腦海中徘徊者，但他們這么做，并不是要真正的逃離這一切。只是想通過(guò)這個(gè)“失蹤”事件，讓那些大人去懺悔，去懺悔他們所做的一切。就這樣，三個(gè)孩子踏上了冒險之旅。最后，他們的愿望也實(shí)現了：當大家發(fā)現這三個(gè)孩子不見(jiàn)了之后，天天是一把鼻涕一把淚，從都在回憶自己的“惡行”，在為他們虔誠的祈禱。
我從湯姆身上獲得最大的收獲是：擁有快樂(lè )的最有效的途徑就是笑對生活！所以，我們要從生活的角落抓起，不要讓微笑漏過(guò)每一個(gè)縫隙，這樣就會(huì )是自己的生活變得更充實(shí)！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇5
在這夏日炎炎，熱浪滾滾的季節里，我們五（7）班卻刮起一股《尋好書(shū)、讀好書(shū)、評好書(shū)》“清風(fēng)”，為這個(gè)夏天帶來(lái)了一絲涼意。
好幾位同學(xué)向我推薦了一本書(shū)《湯姆-索亞歷險記》：
“那本書(shū)富有童真，又有深刻的理想指向，真的值得一讀”
“還有書(shū)的內容新穎，大膽的奇幻冒險……否則，不看就錯過(guò)了心靈借機冒險的機會(huì )……”
幾個(gè)同學(xué)你一言我一語(yǔ)的在這兒介紹起這本書(shū)的內容，把我這顆本來(lái)就充滿(mǎn)好奇的心，說(shuō)的直癢癢，便暗自打算一定要買(mǎi)到這本書(shū)。
可能是這本書(shū)真的太好了呀！去了幾次新華書(shū)店抱著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期望而去，都失望而歸，這是第四次來(lái)試試運氣，一進(jìn)書(shū)店，一眼就發(fā)現了那本書(shū)，心里涌起一陣喜悅之情，捧起那本書(shū)擦了又擦就買(mǎi)了下來(lái)。一進(jìn)家門(mén)，就小心翼翼的翻開(kāi)那本書(shū)，撲鼻而來(lái)的淡淡筆墨油香讓人心曠神怡，睜眼看著(zhù)那一個(gè)個(gè)黑色小字，仿佛像靈動(dòng)小精靈在跳舞。一頭載入書(shū)海，享受著(zhù)文字的樂(lè )趣。隨著(zhù)主人公湯姆一起喜怒哀樂(lè )，破涕為笑，一起歷險、發(fā)現、成長(cháng)。當湯姆正在思考時(shí)，我也會(huì )眉頭緊鎖，開(kāi)始思考；當湯姆傷心無(wú)助時(shí)，我也會(huì )暗暗痛心 ；當湯姆開(kāi)心時(shí)，我也舒心的開(kāi)懷大笑……
那幾天，我都不放過(guò)一分一秒的時(shí)間用來(lái)遨游書(shū)海，在書(shū)中我能真正的開(kāi)闊視野，淘冶情操，磨練意志，吸取甘霖！這本《湯姆-索亞歷險記》我不知道讀了多少遍，但我永遠都讀不倦，仍把它放在床頭，當作寶貝。
這本書(shū)讀完后，我也有許多心德；湯姆-索亞，一個(gè)在大人眼中不折不扣的壞孩子；調皮搗蛋，惡作劇，逃學(xué)……這些已經(jīng)成為他每天必做的事情了。然而，就是這樣一個(gè)“無(wú)惡不作”的頑童，身上卻有幾處閃光的優(yōu)點(diǎn)。一次他與“野孩子”哈克為了一點(diǎn)微不足道的小事跑到幕地中去，無(wú)意間，他們目睹了一次恐怖的殺人案。但兇手卻嫁禍給波特，于是，憤怒的居民把波特抓了起來(lái)。審判波特的日子一天一天的逼近了。湯姆不禁猶豫了；說(shuō)吧，又怕殺人不眨眼的喬將他殺掉，威脅到自己的生命；不說(shuō)吧，他的良心正受著(zhù)無(wú)比的煎熬。最后，湯姆決定在法庭上告明一切。這是殺人案，況且，當時(shí)的殺人犯喬也在場(chǎng)，他有著(zhù)超強的正義感，所以他才不顧一切的救波特，還他清白。
湯姆就是這樣堅定果敢，富有良知和正義感，關(guān)鍵時(shí)他總能挺身而出，將自己的生死置之度外。其實(shí)，行為就像一面鏡子，只有沒(méi)有污染的鏡子才能找出最美的自己，時(shí)刻照顧自己，可以不斷抹去前塵的喧囂和不安，從而撫平心靈的浮躁。
湯姆索亞是個(gè)多面性的人物，他的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。他的經(jīng)歷告訴我們：只要有理想，有快樂(lè )，美夢(mèng)便會(huì )成真。終有一天，我們的天性能自由發(fā)揮，創(chuàng )造出人生的一片晴空。
這本書(shū)至今放在我的床頭，雖然封面已破，但仍是我的“精神食糧”。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇6
假期里我閱讀了美國著(zhù)名作家馬克？吐溫的《湯姆？索亞歷險記。
讀完全書(shū)，對我的感受很深，收獲很大。在作家馬克？吐溫的筆下，展現了一個(gè)孩子們的世界，一個(gè)孩子們的生活，塑造了湯姆？索亞這個(gè)孩子頑皮，淘氣；愛(ài)惹禍；愛(ài)惡作��；逞英雄；同時(shí)又心地善良，勇敢聰明；天性健康活潑的栩栩如生形象，牢牢地銘記在我的腦海。
其中湯姆？索亞的正義，勇敢，愛(ài)探險更給我留下了深刻的印象：如湯姆和知心朋友哈克意外地親眼目睹了一場(chǎng)兇殺案，在審判時(shí)勇敢地檢舉出真正的殺人犯，出庭為逼的作證，為當地人們處去一害。他還和哈克在山洞中找到了寶藏，從一個(gè)原本人人討厭的"野孩子"成為了一個(gè)人人稱(chēng)道的大英雄。
整個(gè)故事的敘述十分自然；精彩；情節緊奏；含義深刻，是我最喜歡閱讀的一本好書(shū)。我會(huì )用湯姆的優(yōu)秀品質(zhì)激勵著(zhù)我成長(cháng)的榜樣，做一個(gè)正義；勇敢的好孩子。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇7
《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆是個(gè)聰明、調皮而又富有正義感的男孩兒。他身上的那種善良、正直和勇敢給我留下了深刻的印象。
故事發(fā)生在十九世紀密西西比河畔的一個(gè)小鎮上的人民生活。一個(gè)小頑童湯姆·索亞討厭枯燥乏味的功課和刻板庸俗的生活環(huán)境，他機靈古怪、調皮搗蛋，經(jīng)常逃學(xué)打架，愛(ài)出風(fēng)頭、談戀愛(ài)、夢(mèng)想著(zhù)海盜式的刺激和冒險生活。他和小鎮上的一名流浪兒哈克貝里·芬成為了好朋友。在一次意外之中，他們親眼目睹了一樁兇殺案件，最終克服了恐懼并勇敢地站出來(lái)揭穿了兇殘的犯罪人。在這過(guò)程中，他們用聰明和機智破解了強盜的藏寶之謎。受到了小鎮人民的贊揚和敬佩。
書(shū)中的故事情節像磁鐵般吸引著(zhù)我。這本書(shū)最使我感動(dòng)的是湯姆和蓓姬去參加野餐會(huì )被困在山洞里的故事。好奇心推動(dòng)湯姆起了進(jìn)一步的探險，她拉著(zhù)蓓姬順著(zhù)天然石階鉆進(jìn)了神秘洞窟深處。蓓姬越來(lái)越害怕，湯姆也嚇壞了，說(shuō)這責任全怪自己，還用手打自己的腦袋，說(shuō)自己真該死。一路上，湯姆一直陪在蓓姬身邊，還不時(shí)的安慰她，讓她不再孤單不再害怕，告訴她希望總是會(huì )有的。最后在湯姆的努力下，他們終于走出了山洞�？吹竭@里，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。湯姆真是好樣的，在困難和挫折面前沒(méi)有低頭，而是勇敢的面對。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我是一個(gè)膽小的女孩兒，以前總是不敢走夜路，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，上課回答問(wèn)題時(shí)也只有自己聽(tīng)得到。當我讀完《湯姆·索亞歷險記》時(shí)，我的膽量也發(fā)生了180°的大轉彎。從此，我已不再是父母眼中的膽小鬼了。也許，這就是我讀這本書(shū)的收獲吧！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇8
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《湯姆·索亞歷險記》。
這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫，他的原名叫塞繆爾·朗赫思·克萊門(mén)斯。馬克·吐溫是美國批判現實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著(zhù)名的短篇小說(shuō)大師，被譽(yù)為“美國文學(xué)之父”，他的作品對美國后世作家有著(zhù)巨大的影響。由于他的家庭非常不幸，他上學(xué)時(shí)就不得不出去打工。兒時(shí)生活的貧窮和長(cháng)期的勞動(dòng)生涯，不但為他以后的文學(xué)創(chuàng )作積累了素材，更鑄就了一顆正義的心。
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的代表作品，文中的湯姆活潑頑皮，是個(gè)調皮倒蛋鬼。他父母雙亡，住在波莉姨媽家里。他有許多鬼點(diǎn)子，而且不愛(ài)學(xué)習，總喜歡逃了學(xué)去和伙伴玩、當“海盜”、搜集奇怪的物品。他不喜歡受約束，一心想當個(gè)綠林好漢，過(guò)流浪生活。盡管他很調皮，但他聰明善良，富有正義感，不僅勇敢地站出來(lái)揭露了壞人的罪行，還運用自己的聰明才智使自己和好友脫離了險境。
一日半夜，湯姆和哈克貝利在墳地意外地遇到了一起謀殺案，不久后，大家都懷疑兇手是波特，湯姆克服了恐懼，告發(fā)了印第安·喬。后來(lái)，湯姆和貝基被困山洞，竟然在山洞里發(fā)現了正在轉移財寶的印第安·喬，湯姆和貝基被大伙成功救出山洞后，村里又傳來(lái)消息，印第安·喬由于被困時(shí)間太久，餓死了。于是，湯姆和哈里貝利進(jìn)了山洞尋找財寶。最后，他們平分了這筆巨款，他倆在一夜間暴富，轟動(dòng)了全村。就這樣，馬克·吐溫用他風(fēng)趣的語(yǔ)言、幽默的筆調，描寫(xiě)了湯姆為了擺脫枯燥無(wú)趣的功課和呆板無(wú)聊的生活而經(jīng)歷的種種冒險故事，讓人看得津津有味。
童年，是每個(gè)人都值得回憶、值得珍惜的一段短暫而又美好的時(shí)光。湯姆是個(gè)不喜歡受人約束的孩子，他向往著(zhù)自由，對未來(lái)的一切都充滿(mǎn)了好奇。其實(shí)，孩子的頑皮有時(shí)侯正好體現了孩子的天真爛漫。湯姆那種在困難和危險面前表現出的沉著(zhù)冷靜、正直勇敢，在平時(shí)生活中體現出的聰明活潑，都給我留下了深刻的印象，還有他對外面的一切新鮮事物所產(chǎn)生的好奇心和想象力，這也不能不讓人贊嘆和欽佩。他所熱衷的冒險，是人類(lèi)生命意志的體現。
讀了這本小說(shuō)，我覺(jué)得遇到困難時(shí)我們要像湯姆一樣，不要輕易氣餒，而要鎮定自若，積極面對，努力奮斗并堅持下去。如果能做到這一點(diǎn)，就可以走向成功。我們要把握住現在美好的時(shí)光，積極樂(lè )觀(guān)地對待生活。我覺(jué)得，生活就如同一面明鏡，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭。童年是十分寶貴的，但只要我們過(guò)得充實(shí)、有意義，就一定不會(huì )虛度光陰。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇9
馬克 .吐溫是美國歷史上最具影響力的大文豪。他的著(zhù)作有《百萬(wàn)英鎊》、《傻瓜威爾士》等，其中我最喜歡的是《湯姆.索亞歷險記》。
湯姆.索亞是圣約翰村中一名十分有名的頑童，野小子。他總是能千方百計的逃出波莉姨媽的“魔抓”。他把姨媽交給他的刷墻任務(wù)當作他很喜歡的游戲，巧妙地吸引其他男孩子來(lái)幫他刷，自己還得到了同伴們十分喜愛(ài)的玩具；和流浪兒哈克.芬恩以及另一位孩子一起去一個(gè)小島上冒險，讓大人以為他們失蹤了，又突然在一個(gè)葬禮上出現在教堂里；他在目擊印安.喬伊殺人之后，在法庭中揭發(fā)了印安.喬伊的惡行，挽回了無(wú)辜嫌疑人的性命……這種事情，在書(shū)中層出不窮。
波莉姨媽原來(lái)并不喜歡湯姆，總是認為他不如另一個(gè)孩子聽(tīng)話(huà)，總是說(shuō)湯姆太頑皮，不懂事。但是波莉姨媽看到湯姆一系列勇于冒險，敢作敢當的事情之后，開(kāi)始挖掘湯姆身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現湯姆其實(shí)是個(gè)不錯的孩子，自己對他的關(guān)心還不夠，是自己誤解了湯姆。于是她重新看待湯姆，帶著(zhù)他過(guò)著(zhù)幸福的生活。
小姑娘貝基開(kāi)始根本就不注意湯姆，認為他十分頑皮，不是她心中的“男神”，甚至一度誤解他，想看他出洋相的念頭。然而有次貝基做錯事情時(shí)，湯姆主動(dòng)站出來(lái)幫她承擔了責任，替她受罰，令她十分感動(dòng)。后來(lái)湯姆和貝基在山洞不小心迷路了，湯姆慷慨的將自己的那份食物給了貝基，又讓她節約蠟燭。經(jīng)過(guò)一番周折，和貝基一起逃出了山洞，讓貝基和她爸爸刮目相看。
村民們原來(lái)也不看好湯姆，認為他將來(lái)不會(huì )有什么出息�？墒撬麄冊谝�(jiàn)證了湯姆教堂復活、法庭作證、發(fā)現寶藏等一系列勇敢無(wú)畏的事情之后，開(kāi)始尊重并贊揚起這個(gè)昔日的渾小子來(lái)。
想湯姆一樣的頑童們也許他們身上的閃光點(diǎn)不夠多，他們都很頑劣，身上毛病很多，而且也很難一下子改變過(guò)來(lái)。但他們像湯姆一樣，也擁有純潔的心靈，他們身上也擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如善良、勇于冒險、敢作敢當。正是這些閃光的優(yōu)秀品質(zhì)，讓湯姆從一個(gè)渾小子成長(cháng)為一個(gè)堅毅、勇敢的男子漢。
三人行，必有我師。發(fā)現并學(xué)習頑童們身上的閃光點(diǎn)，我們才能成長(cháng)為一個(gè)令人刮目相看的男子漢，像湯姆一樣作出許多英雄事跡。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇10
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)能不識君。
——題記
剛上初中的我，第一個(gè)認識的朋友就是——湯姆。一個(gè)來(lái)自圣彼得堡小鎮的、人人公認的調皮搗蛋、不學(xué)無(wú)術(shù)的美國大文豪馬克.吐溫筆下的“壞孩子”的形象。但是，他卻成了我崇拜的偶像。我被他的正義和勇敢所感動(dòng)。
湯姆是鎮上的一個(gè)淘氣包，他想帶著(zhù)他的朋友 --- 哈克去當海盜。為了檢驗他們自己的膽量，湯姆帶著(zhù)哈克來(lái)到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍喬埃把醫生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕喬埃，他們立誓不告密。后來(lái)湯姆帶著(zhù)他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上，鎮上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會(huì )時(shí)，他們卻回來(lái)了，并且揭發(fā)了喬埃。后來(lái)在一次野營(yíng)活動(dòng)中，他們遇見(jiàn)了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個(gè)惡棍。他們成為了“小英雄”。
湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的重合。足智多謀，富有同情心，對現實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，行俠仗義的生活。
整個(gè)湯姆的人生中，我最難忘的就是他和蓓基迷失在山洞里的情景。漆黑的巖洞中，和蝙蝠作伴，連泉水滴落在巖石上都心驚肉跳。我想，要是我迷失了，一定會(huì )大哭不止。而湯姆卻不害怕，靜靜的等待最后半截蠟燭的燃燒，他明白那支蠟燭并不是他的生命，他會(huì )比蠟燭活的堅強，堅定重生的勇氣。他還有一個(gè)比他還要害怕一百倍的女孩要照顧，他的臨危不懼，所表現出的毅力值得我的深思和學(xué)習。他沒(méi)有放棄生命，沒(méi)有放棄自己生存的希望，用盡各種方法，去前方探路，尋求出口，挽救自己和蓓基的生命。他對生活的熱愛(ài)和對生命的執著(zhù)，讓我明白了：我們要珍愛(ài)自己的生命，永遠不要放棄活下去的勇氣和信心。
整部《湯姆索亞歷險記》還讓我明白：不管是生活還是學(xué)習中，我們都不能輕易的氣餒，輕易的放棄，要豁達樂(lè )觀(guān)，要心胸開(kāi)闊，而且要堅持不懈。反思自己在學(xué)習生活中，有時(shí)在學(xué)習上遇到困難，自暴自棄；有時(shí)在課上，不能積極的回答問(wèn)題，有是明明會(huì )卻舉不起那“沉甸甸”的手；有時(shí)老師批評，不能坦然勇敢的去面對，找各種理由開(kāi)脫自己，記恨老師……
“憂(yōu)患激發(fā)天才”，憂(yōu)患不應成為我們的絆腳石，而他應該化作我們成功的動(dòng)力，促使我們發(fā)憤圖強 ; 促使我們決心努力 ; 促使我們精益求精 ; 促使我們成長(cháng)……
看完《湯姆索亞歷險記》，我真羨慕湯姆能有如此豐富有趣的人生經(jīng)歷。這本書(shū)讓我看得津津有味，甚至廢寢忘食。我想對所有小朋友說(shuō)，讓我們充分享受童年的快樂(lè )吧！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇11
寒假里，我看了一本有美國作家馬克吐溫寫(xiě)的《湯姆索亞歷險記》故事的主人公湯姆他是一個(gè)頑皮而機靈的少年，但他身上有很多的優(yōu)點(diǎn)，我非常喜歡書(shū)上的第二章，湯姆充分的顯示了自己的聰明才智，為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫還讓別人心甘情愿的給他東西作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上一起目睹了一場(chǎng)兇殺案為了主持正義，他站了出來(lái)，揭發(fā)了真相，解救了波特，這點(diǎn)讓我覺(jué)得湯姆是個(gè)勇敢的孩子。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得遇到困難不要害怕，而要努力奮斗，堅持下去，只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇12
讀書(shū)是一件愉悅身心快樂(lè )的事，在今年這個(gè)特殊"超長(cháng)假期"里，我不僅完成了老師寒假里布置的整本書(shū)閱讀的任務(wù)，還讀了其它許許多多的書(shū)。我最喜歡的還是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》。光看這書(shū)名就知道很有趣，話(huà)不多說(shuō)，趕緊給大家介紹介紹吧!
這本書(shū)主要講述了湯姆。索亞和他的朋友們之間發(fā)生的故事。書(shū)中的湯姆。索亞并不是一個(gè)“規范化”的好孩子，他很淘氣，愛(ài)頂撞老師，有時(shí)候曠課，乃至早戀。他或許是一個(gè)十足的調皮鬼，十足的“學(xué)渣”。但是他很勇敢、無(wú)畏和善良，當得知莫夫波特可能被判死刑后，湯姆克服了恐懼主動(dòng)站出來(lái)將真相說(shuō)出。同時(shí)，他也很性情，可以為自己所喜歡的貝姬做任何事，保護貝姬不受別人欺負，上課寧可被老師打也替貝姬保守秘密，在困難的時(shí)候把食物留給貝姬等等所表現出可愛(ài)可敬的一面。
我覺(jué)得我們應該在看書(shū)的同時(shí)想清作者的寫(xiě)作目的。小說(shuō)中馬克吐溫用幽默且帶有諷刺意味的語(yǔ)言將主人公一個(gè)個(gè)冒險故事互相串聯(lián)，在把故事講的生動(dòng)有趣的同時(shí)，運用對比、夸張等手法對美國虛偽庸俗的社會(huì )習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判。我們不如再次看看這本書(shū)，為什么湯姆要搗蛋?他最后又為什么找到了寶藏成為英雄?因為湯姆的心中藏著(zhù)一個(gè)英雄夢(mèng)，他希望被大人們所認可，所以才會(huì )做出大大小小的事來(lái)引起大人的注意。這種品質(zhì)還是很可貴的!
湯姆同時(shí)還熱愛(ài)榮譽(yù)。為了出風(fēng)頭，他想盡辦法換來(lái)彩條，領(lǐng)取獎勵，這表現了湯姆的虛榮心，渴望被他人認可的心里。湯姆渴望榮譽(yù)，渴望被認可，渴望別人說(shuō)他是個(gè)好孩子，是個(gè)英雄。
這不禁讓我想到了現實(shí)中大部分人們對“好學(xué)生、好孩子”的概念：成績(jì)好就是好學(xué)生、好孩子�，F在是不是該改變一下思想了呢?在我們身邊肯定有像湯姆。索亞一樣的孩子，雖然他們在學(xué)習上并不突出，但他們也有很多閃光點(diǎn)的，我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛。
讓我們再來(lái)看看“品學(xué)兼優(yōu)”這個(gè)常用來(lái)稱(chēng)贊好學(xué)生的用詞：“品”在前，“學(xué)”在后，不正是說(shuō)明了一個(gè)人的品質(zhì)比學(xué)識更重要嗎?!我們老師不也經(jīng)常這樣教育我們嗎?我認為學(xué)識絕對不是衡量學(xué)生好壞的唯一標準，或許像湯姆。索亞這樣的孩子才是社會(huì )最需要的，同學(xué)們最喜歡的吧!
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇13
高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！本驮谶@個(gè)寒假，我閱讀了《湯姆·索亞歷險記》，和男孩湯姆·索亞度過(guò)了一段刻骨銘心的冒險經(jīng)歷，和他一起成長(cháng)，讓我受益匪淺。
主人公湯姆在大人們眼中是個(gè)不折不扣的壞孩子，他調皮搗蛋，招惹是非，不愛(ài)學(xué)習，喜歡出風(fēng)頭又不切實(shí)際，而且小小年紀就談戀愛(ài)，但是他富有正義感，機智勇敢，心地善良，關(guān)鍵時(shí)刻他總是會(huì )挺身而出。他會(huì )為不能揭發(fā)印江喬的罪行而羞愧，也會(huì )為把家里的肉偷走而內疚……我被湯姆的舉動(dòng)深深感染了。
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)對當時(shí)美國虛偽庸俗的社會(huì )進(jìn)行了諷刺與挖苦，也對那些“善良的宗教儀式和道貌岸然的“大人物”進(jìn)行了冷峻的嘲諷。無(wú)論是成年讀者還是兒童讀者，我相信，在湯姆身上一定能找到自己童年的影子，于是湯姆便成了每個(gè)人童年的代表。而在當今社會(huì )，競爭愈發(fā)激烈，每個(gè)孩子都懂得從小就要好好學(xué)習，以免將來(lái)成為社會(huì )最底層的人物。但是家長(cháng)們，你們可曾想過(guò)，你們的.孩子已經(jīng)失去了寶貴的、美好的童年，失去了像湯姆那樣屬于兒童的旺盛生命力?一位雕塑家布朗庫西曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的童年結束之時(shí)，便是他的心靈死亡之日�！碑斎�，每個(gè)人都會(huì )有“童年結束之時(shí)”，但現在孩子們的童年是否消逝得太快，結束得太早呢?給孩子們一些自己的空間吧，讓他們也能像湯姆一樣，擁有兒童本該擁有的活力和好奇心，創(chuàng )造出自己的小天地吧!
《湯姆·索亞歷險記》是美國文豪馬克·吐溫創(chuàng )作的一部長(cháng)篇歷險小說(shuō)，他用詼諧幽默的語(yǔ)句，揭示了社會(huì )的現實(shí)與黑暗以及人們對孩子們的“道德綁架”，而其中尤為突出的湯姆·索亞，則是他留給人們的寶藏。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇14
最近，我看了一篇關(guān)于美國作家馬克吐溫寫(xiě)兒童歷險小說(shuō)《湯姆索亞歷險記》，小說(shuō)中的主人公―湯姆。索亞是個(gè)有理想有抱負也有煩惱的男孩，他是一個(gè)天真活潑又調皮的典型美國少年。他生性活潑，善于說(shuō)謊，會(huì )搞無(wú)窮無(wú)盡的惡作劇，卻又不乏正直，勇敢，善良的品性。小說(shuō)的主要資料是：湯姆為了擺脫枯燥無(wú)味的功課，虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險來(lái)改變自身的環(huán)境；去墓地探險，他和哈克親眼目睹了一齊兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手。之后，兇手逃了。學(xué)校里的老師組織學(xué)生去野炊，在一個(gè)山洞里，湯姆和貝基突然發(fā)現了兇手，雖然如此，可兇手最終還是被活活餓死了。湯姆和他的朋友們成了當地了不起的英雄。
當我看到“第二章”―無(wú)奈刷墻，戰績(jì)輝煌中的“湯姆一只手拎著(zhù)一桶灰漿，另一只手拿著(zhù)一把長(cháng)柄刷子。他環(huán)顧柵欄，所有的快樂(lè )，立刻煙消云散，心中充滿(mǎn)惆帳”的時(shí)候，想到：在過(guò)去外國的生活中，他們的生活真是艱難，那些像湯姆那樣大的孩子還要刷墻，干家務(wù)，才明白此刻我們的生活比他們要好很多。雖然此刻改革開(kāi)放了，生活漸漸變好了，可在西部地區的人們還是吃不到飯，就連一日三餐都不全，更別說(shuō)那些孩子上學(xué)的事了。
當我看到“第九章”―墳地慘案，波特受過(guò)中的“突然醫生猛地把對手摔開(kāi)，抓起威廉斯墳上那塊重重的碑，一下子把波特打倒在地。與此同時(shí)，印第安。喬乘機把刀子一下子全捅進(jìn)了醫生的胸膛”的時(shí)候，想到：過(guò)去的外國與中國差不多，也是隨便殺人，有時(shí)還拿殺人尋開(kāi)心。如果故事發(fā)生在現代，那么印第安。喬必須會(huì )被判死刑，波特也是一樣。我一想到“殺人”兩字，立即就毛骨悚然，這樣傷天害理的事只有不孝子才做得出來(lái)。
當我看到“第三十一章”―得而復失中的“這時(shí)，不到二十碼的地方，有只手，拿著(zhù)蠟燭，從石頭后面出來(lái)了。湯姆大喝一聲，那只手的主人―印第安。喬的身體立即露了出來(lái)”的時(shí)候，我嚇了一跳，心想：這樣湯姆和貝基會(huì )不會(huì )被殺掉，或者是被殺后做成人肉包子？還是他們給他帶路出去，還是。我害怕極了，我實(shí)在是不敢再往下看了，但是強烈的好奇心趨使我拿起了書(shū)。噢，還好，還好，是好的結局，印第安。喬以為是法官派人來(lái)捕他，被嚇跑了。
這篇歷險小說(shuō)的結局是完美的：湯姆和哈克兩人意外地發(fā)了橫財，轟動(dòng)了圣比得堡這個(gè)窮鄉僻壤的小村鎮。最后，湯姆和哈克組織了一個(gè)隊―海盜。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇15
誰(shuí)擁有一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了世界！童年，多么美好；童年，多么快樂(lè )；童年，多么難忘；……不論是誰(shuí)，都向往著(zhù)一個(gè)歡樂(lè )的童年。
美國文學(xué)大師馬克吐溫，他，就向往著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)冒險經(jīng)歷的童年。帶著(zhù)這種憧憬，他塑造了一個(gè)頑皮、淘氣的孩子——湯姆索亞。
湯姆從小喪親，只有姨媽照顧著(zhù)他。但聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束，常常逃學(xué)闖禍。
一天深夜，他與好朋友哈克貝利·芬恩到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕兇手發(fā)現他們知道這件事，湯姆、哈克帶著(zhù)喬一起逃到杰克遜島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他與貝基•；撒切爾在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著(zhù)死亡的威脅……最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現后，他們講述了在洞中的經(jīng)歷之后，村人用石塊堵住了山洞口。湯姆和貝基告訴村里人在山洞里遇見(jiàn)了殺人犯印丘•；喬埃，當村人在洞中找到印丘•；喬埃時(shí)，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了那筆寶藏。
馬克吐溫用這個(gè)小小的人物，寫(xiě)下了一部帶著(zhù)童真的樂(lè )趣，冒險的刺激的小說(shuō)，他讓我們看到了一個(gè)燦爛的童年！
轉過(guò)頭來(lái)講這小說(shuō)。我讀了之后感慨萬(wàn)千，有著(zhù)許許多多的想法環(huán)繞在我的心里。從他們的困難之中表現出來(lái)的正直與勇敢，在生活中的種種活潑、幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得，遇到困難不輕易退縮，而是努力奮斗，堅持到底，能夠做到這一點(diǎn)，就已經(jīng)向成功邁近了一大步了！湯姆的故事告訴我們，在充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活里，有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，就一定會(huì )實(shí)現自己的愿望。
湯姆索亞的童年，是一個(gè)豐富多彩、燦爛美好的世界，他做過(guò)的事，已經(jīng)遠遠超出了一個(gè)孩子所經(jīng)歷的一切。在湯姆的身上，我們看到了曾經(jīng)向往過(guò)的快樂(lè )、歡笑，許多美好的幻想。而實(shí)現這一幻想的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說(shuō)家馬克•；吐溫。他為使所有人能回憶童年，夢(mèng)想童年，刻畫(huà)出了這個(gè)小精靈。
這本書(shū)讓我真正明白了一個(gè)道理：
在生活中，必定要遇到一些困難，但是，只要你勇敢面對，堅持不懈，不向困難地頭，永不言敗，你就一定會(huì )成功，就像錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)的：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果�！笔×�，不要氣餒，多嘗試幾次，一定會(huì )成功的。就像湯姆和哈克一樣，他們的精神值得我們來(lái)學(xué)習，相信這對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有益的。
每個(gè)人都向往那樣充滿(mǎn)歷險、快樂(lè )的童年，一次次回憶，每一次都有一種不同的、說(shuō)不出來(lái)的甜蜜，又有許許多多的人生道理，藏在其中，另人回味無(wú)窮……
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇16
毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！迸喔f(shuō)：“讀書(shū)補天然不足，經(jīng)驗又補讀書(shū)之不足�！彼�，我們要“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。
我最喜歡的一本書(shū)是《湯姆索亞歷險記》，他講述的是一個(gè)名叫湯姆斯？索亞的小男孩，在遇到許多困難的時(shí)候，英勇面對，最后回歸文明社會(huì )的故事。
我最喜歡的是第二十三章——《出庭作證》，講述的是因為墓地慘案后，波特被人認定為殺人兇手，而湯姆因為自身的正義感讓他無(wú)法坐視不管，主動(dòng)站出來(lái)告知所有事情真相的故事。
在看這一章時(shí)，我能感受到湯姆其實(shí)很害怕英瓊？喬，但是他的良心使他無(wú)法坐視不管，而后便勇敢的站出來(lái)解釋這一切，從這里可以看出湯姆的善良、正義、英勇，也可以從中體會(huì )到馬克？吐溫耗費了幾年時(shí)間才塑造了這么一個(gè)充滿(mǎn)正義、勇敢有擔當男孩的不容易。這也讓我想起前幾天班上發(fā)生的一件小插曲。
那天上午，班上幾個(gè)女生在一起玩時(shí)打翻了課桌上的一瓶墨水，而她們卻看都不看就走了，但是有一名同學(xué)沒(méi)有走，她在班上雖然默默無(wú)聞，但是心地可是極善良的。她看到后馬上拿起掃把去把墨水渣打掃干凈，再用拖把把地拖得干干凈凈。墨汁瓶的主人看見(jiàn)她這樣做，便沒(méi)再說(shuō)什么。第二天，這位女同學(xué)把一瓶新墨水送給了他，老師看到后，夸獎道：“你做得很對，做人就應該有擔當！”老師嚴厲的目光看向其他幾個(gè)犯錯的女生，她們都低下了頭。
雖然人物不同，但他們都一樣地有擔當。我相信，一個(gè)有正義感和擔當的人，他們的精神也一定是值得我們學(xué)習的。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇17
《湯姆·索亞歷險記》是我最喜歡的書(shū)，主要寫(xiě)在19世紀上半葉密西西比河 畔的一個(gè)普通小鎮上。
湯 姆·索亞是一個(gè)調皮的孩子，他和同母異父的弟弟一起接受波麗姨媽的監護。他總是能搞出各種各樣的惡作劇，讓菠麗姨媽無(wú)可奈何，而他也總能想盡辦法躲避懲罰。一天，湯姆見(jiàn)到了可愛(ài)的姑娘蓓基。撒切爾，她是撒切爾法官的女兒。湯姆一見(jiàn)到她就對她展開(kāi)了攻勢。而她的愛(ài)也似乎得到了回應。
鎮上還有一個(gè)孩子叫哈克·費恩。他的父親總是酗酒，父母一直在打架，因此他跑出來(lái)自己生活。他看起來(lái)和文明社會(huì )格格不入，大人們都不喜歡他，可湯姆和他卻是好朋友。有一天，他們約好晚上一起去墓地，卻看到了意想不到的一幕。他們看到魯濱孫醫生。惡棍印第安·喬和喝的醉醺醺的莫夫·波特。在他們混亂的廝打中，印第安·喬把醫生殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特。湯姆和哈克被嚇壞了，立了血誓絕不泄密。波特被捕后，湯姆十分內疚，經(jīng)常去看他。此時(shí)的湯姆事事不順，蓓基生了他的氣，不再理睬他，菠麗姨媽也總呵斥他。他覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心他，于是，湯姆、哈克和喬·哈帕一起乘小船去了一個(gè)海島�？蓻](méi)過(guò)多久，他們便發(fā)現村子里的人們以為他們淹死了。正準備給他們舉行葬禮，可是誰(shuí)也不知道他們在舉行葬禮的時(shí)候回來(lái)了。
后來(lái)，湯姆又想出了一個(gè)主意：尋找寶藏。湯姆和哈克偶然發(fā)現了兇手印第安·喬和他的一大筆不義之財。但他們卻不知道他把錢(qián)藏在哪里了。后來(lái)，哈克從他的同伙口中得知，那一大筆不義之財藏在山洞中的十字架2號的石頭下。所以湯姆和哈克在山洞中找了很久，才找到了那筆寶藏。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇18
書(shū)，是我們生活中必不可少的伙伴，這個(gè)寒假，我閱讀了這本《湯姆·索亞歷險記》。這本書(shū)的作者是馬克·吐溫，馬克·吐溫一生對孩提游戲的迷戀使他創(chuàng )造出《湯姆·索亞歷險記》這部充滿(mǎn)對自己逝去童年的留戀和回憶的作品。
這本書(shū)講的是湯姆·索亞是鎮上的一個(gè)淘氣包，他想帶著(zhù)他的朋友：哈克、喬去當海盜。為了檢驗他們自己的膽量，湯姆帶著(zhù)哈克來(lái)到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍印第安人喬把醫生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕印第安人喬，他們立誓不告密。后來(lái)湯姆帶著(zhù)他的兩個(gè)小伙伴住到了一個(gè)荒島上，鎮上的人以為他們死了。就在人們?yōu)樗麄兣e行追悼會(huì )時(shí)，他們卻回來(lái)了，并且揭發(fā)了印第安人喬，他卻逃走了。后來(lái)在一次野營(yíng)活動(dòng)中，他們遇見(jiàn)了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個(gè)惡棍。他們成為了“小英雄”。
而整本書(shū)中，令我印象最深刻的便是去墓地那一部分。這里充滿(mǎn)正義感的湯姆足以成為我們處事的楷模，他勇敢、善良、正直，這正是因為他受不了良心的折磨，才出庭作證，使冤枉的彼得得以沉冤昭雪。
文中的湯姆雖然是個(gè)頑皮的搗蛋鬼，但是他正直、誠實(shí)，遇到困難鎮定自若，冷靜分析，并勇于嘗試解決問(wèn)題。他對外界的事物總是充滿(mǎn)好奇心和想象力，向往自由，向往未來(lái)。在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，有歡樂(lè )，也有夢(mèng)想。
湯姆·索亞，這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機靈鬼，向我們展示了原汁原味的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的也許只有兒時(shí)甜蜜的回憶了。誰(shuí)沒(méi)在童年做過(guò)傻事呢？回想起來(lái)你也很開(kāi)心的。
主人公湯姆在用他的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們，我們要在童年的歲月里珍惜每一分的快樂(lè )，充分放發(fā)自己的潛力，將來(lái)打造一份屬于自己的天空！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇19
寒假里，我又讀了《湯姆索亞歷險記》有一次與湯姆作伴，一起暢游。
湯姆在我眼里還是一個(gè)頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也有一個(gè)壞孩子形象：調皮、惡作劇、逃學(xué)，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人防不勝防。
雖然他不是一個(gè)好孩子，但是他的行為總是讓人大笑，他雖很頑皮，但所有人都不能否認他是一個(gè)心中充滿(mǎn)善良、富有正義感的孩子。肢體語(yǔ)言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優(yōu)點(diǎn)，他曾說(shuō)他自己是一個(gè)被人拋棄的，沒(méi)有朋友的孩子，誰(shuí)也不愛(ài)他；那些人發(fā)覺(jué)自己做錯時(shí)，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，可沒(méi)人理會(huì )。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個(gè)最貪婪的大壞蛋，人們對他深?lèi)和唇^。
可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個(gè)貪婪的壞蛋，而是一個(gè)個(gè)“綠林好漢”、行俠仗義的大好人。他們扶危濟困，打倒富有并且還貪婪的貴族和有錢(qián)人。所以說(shuō)，湯姆一心想向他們學(xué)習。
湯姆足智多謀。在犯了錯誤要接受懲罰時(shí)，總會(huì )想出一些令人意想不到的鬼點(diǎn)子來(lái)為自己開(kāi)脫。聰明的他，經(jīng)常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉，自己便坐收漁翁之利。
他的理想、抱負經(jīng)常讓人驚訝不已。湯姆為了實(shí)現自己的理想，做出了離家出走的選擇。他和三個(gè)同伴商量：他們要到島上當海盜！這個(gè)想法在三個(gè)孩子的腦海中徘徊。其實(shí)他們并不想真正遠離這一切，他們只想讓那些大人們懺悔，讓他們感覺(jué)到對自己的孩子有虧欠……
讀了《湯姆索亞歷險記》我知道了要笑對生活，細心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現周?chē)娜�，不管是對自己還是對別人都是笑著(zhù)的，我們要樂(lè )觀(guān)向上，才會(huì )使生活更加充實(shí)！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇20
這個(gè)寒假我讀了《湯姆索亞歷險記》。它是十九世紀美國文學(xué)大師馬克吐溫的代表作，他用生動(dòng)的語(yǔ)言為讀者塑造了一個(gè)頑皮淘氣的主人公———湯姆。索亞。
《湯姆索亞歷險記》講述了一個(gè)叫做湯姆。索亞的小男孩從小與他的姨媽波莉太太在一起生活，這個(gè)聰明但又調皮的小男孩因為受不了姨媽與學(xué)校的拘束生活，與他的兩個(gè)小伙伴———喬埃與哈克乘著(zhù)竹筏來(lái)到了一個(gè)荒島上。村中的人們卻都以為他們已經(jīng)被淹死了，可蹊蹺的是他們居然出現在了自己的葬禮上！這樣的一個(gè)故事雖幽默詼諧卻讓人們沉思反省什么是勇氣什么是愛(ài)。
其中我最喜歡的是第十六章：“死而復生的海盜們”這一章節主要講述了某個(gè)星期日在教堂中舉行了湯姆和他的兩個(gè)伙伴的葬禮，可令人驚喜又驚訝的是三個(gè)孩子竟出現在了他們自己的葬禮上，而我喜歡這一章節的原因是因為他的轉折之處令人驚奇！湯姆。索亞和他的小伙伴們出現在自己的葬禮上給波莉姨媽一個(gè)巨大的驚喜，讓劫后余生的親情更加感人，我都情不自禁的留下眼淚深深的體會(huì )到了姨媽對湯姆的親情。這讓我很感同身受因為我也有一個(gè)十分疼愛(ài)我的姨媽?zhuān)偸前炎詈贸缘臇|西留給我在我受委屈的時(shí)候呵護我，就像媽媽一樣的愛(ài)我！以后我也要像疼愛(ài)媽媽一樣的愛(ài)她！
我覺(jué)得，作者馬克吐溫筆下的這個(gè)叫做湯姆。索亞的男孩就是一個(gè)典型的美國男孩，調皮搗蛋可是他們卻有著(zhù)自己遠大的理想，雖然這個(gè)理想有些幼稚并不是很現實(shí)但他做到的確實(shí)心中最真實(shí)而又純真的自己。就像我們在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)的改變，向越來(lái)越好的自己去努力。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇21
《湯姆索亞歷險記》的作者是美國小說(shuō)家馬克吐溫。小說(shuō)發(fā)生在19世紀美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮上，故事的主人公湯姆索亞和他的伙伴干出了許多驚人的事情，他們敢于探險，最終打敗了壞蛋。小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會(huì )，對偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校進(jìn)行了諷刺和批判。以歡快的筆調描寫(xiě)了少年兒童自由、活潑的心靈。該本書(shū)被譽(yù)為史上最經(jīng)典的歷險記之一。
湯姆是一個(gè)用于探索、充滿(mǎn)幻想的孩子。他也像其他孩子一樣調皮，喜歡惡作劇。他和野孩子哈克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計。不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動(dòng)送他禮物。后來(lái)他和哈克逃到荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著(zhù)樂(lè )。雖然湯姆這些頑皮的舉動(dòng)有些不像樣，但是，他為了正義，毅然挺身而出作證，拯救了無(wú)辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為了眾人敬佩的小英雄。
湯姆讓我學(xué)到了很多，比如做事情要大膽，勇敢地嘗試，不怕困難，一直堅持不懈，做了壞事要勇于承認。他面對每一件不同的事情，都讓人眼前一亮！他對貝基的愛(ài)意，對哈克的友誼，對波莉姨媽和湯姆的姐姐、弟弟的關(guān)心與幫助，種種驚心動(dòng)魄的故事被馬克吐溫描寫(xiě)得淋漓盡致。大自然的快樂(lè )使三個(gè)孩子在當海盜的同時(shí)忘記了所有的煩惱與憂(yōu)愁，大自然的溫馨又使他們感受到了家的溫暖。湯姆，一個(gè)從被鎮上人們討厭到后來(lái)受到鎮上人們尊敬的小英雄，我也十分敬佩他。
同學(xué)們，該書(shū)從另一個(gè)角度讓我們看到了大自然是多么地神奇��！我們可以像湯姆一樣，行動(dòng)起來(lái)，一起去探索大自然的奇妙吧！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇22
當我看完第三十一章時(shí)，我已經(jīng)被湯姆那勇敢的精神所振奮，就算只在書(shū)頁(yè)上看，也感到了那種驚險和正義。
主人公湯姆·索亞在幼年時(shí)便失去了父母，因此他被寄養在姨媽家里。他生性頑皮活潑聰明、勇敢正義、富有同情心。但是他為了擺脫枯燥無(wú)味的功課、虛偽的教義和呆板的生活，他撒謊、捉弄老師、做“惡作劇”……但他也是一個(gè)好孩子，并不是大家所說(shuō)的壞孩子。
而我讀的第三十一章是全書(shū)中最精彩的部分。本文章記敘了湯姆和貝基在山洞中曲折、奇妙、緊張的過(guò)程。從一開(kāi)始湯姆每次都說(shuō)：“哎，你放心，這一條還不是，不過(guò)我們馬上就會(huì )找到它的�！边@一句表現出湯姆開(kāi)始的自信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不相信自己會(huì )找不到路�？呻S著(zhù)時(shí)間的推移，他越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)希望了。
當我讀到貝基雙腿一軟躺在地下嚎啕大哭，我覺(jué)得湯姆也沒(méi)信心去勸他了，因為他已經(jīng)勸她很多次了�？闪钊梭@訝的是，湯姆竟然又勸貝基一次：“鼓起勇氣�！币驗樗廊绻^續待下去也只是死路一條，而反之，如果繼續向前走可能會(huì )有新路。
他們兩個(gè)在山洞中不吃不喝得待了一個(gè)多星期，尤其是湯姆撞上印第安人后還敢繼續冒險可見(jiàn)湯姆的毅力和勇氣是多么讓人敬佩。
由此我想到一則新聞：有一對男女，在山中開(kāi)車(chē)，由于失誤掉下了滑坡，女生一直在掙扎，男生勸女生被掙扎了，留一些體力，好呼喊救命。女生一直喊救命，一天又一天過(guò)去了，救援隊來(lái)時(shí)，女生已經(jīng)死了。
所以以后無(wú)論我們遇到什么樣的困難，一定要保持冷靜。要像湯姆和那個(gè)男生一樣，不氣妥，用智慧和力量拯救自我。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇23
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自已的童年：金色的童年、快樂(lè )的童年、純真的童年……但是，你可知道，有一個(gè)美國少年，他的童年卻是驚險刺激的，這個(gè)少年的名字叫湯姆—索亞，他是美國杰出幽默刺作家馬克—吐溫寫(xiě)的巜湯姆—索亞歷險記》中的主人公。
《湯姆—索亞歷險記》取材于美國南北戰爭前的社會(huì )生活。是作者童年生活的回顧。故事的主人公湯姆是個(gè)天真活潑又勇敢正直的少年。湯姆層出不窮的惡作劇常常令姨媽哭笑不得。比如：湯姆被罰粉刷柵欄，卻施出詭計，使別的孩子不但心甘情愿地成為他的“俘虜”，還自動(dòng)奉上謝禮；湯姆和哈克、喬離家出走，去當“海盜”，大人們都以為他們去世了，正在為他們舉行葬禮時(shí)，湯姆卻領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)“小海盜”，得意揚揚地跨進(jìn)教堂……同時(shí)，湯姆又做了許多讓我和欽佩不已的事情。比如，為了正義，他勇敢地挺身而出，揭發(fā)個(gè)十惡不赦印第安—喬犯下的謀殺案；在被困山洞時(shí)，他沉著(zhù)冷靜、樂(lè )觀(guān)自信，挽救自和女孩貝基的生命；他以自己的聰明、機智，最終找到了價(jià)值連城的寶藏。
其實(shí)，在我看來(lái)，湯姆的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫。湯姆和小伙伴們自由自在地生活在這屬于他們的天空下，他們是那么朝氣蓬勃、無(wú)拘無(wú)束。也許正是這些孩子的純真，使湯姆這個(gè)絕對稱(chēng)不上“好孩子”的小頑童，受到大家的喜愛(ài)。
這本書(shū)帶給我最大的啟示是：遇到困難時(shí)不要氣餒，不要輕易放棄，只要堅持不懈、努力奮斗。有追求、有夢(mèng)想，終有一天，我們也會(huì )像湯姆那樣創(chuàng )造出屬于自己的天空。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇24
暑假的時(shí)候，我意外看到了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，作者用了詼諧幽默的手法使湯姆這個(gè)調皮蛋栩栩如生，耐人尋味，我很喜歡這本書(shū)。
《湯姆·索亞歷險記》講的是一個(gè)游手好閑的孩子，從小父母雙亡，跟隨著(zhù)姨媽一起生活。而姨媽卻不能管好他，湯姆天天和他的朋友在大街上肆意的亂跑，像幾個(gè)小混混，他的生活很愜意。他也很勇敢，是我很敬佩的一個(gè)人物。他，曾經(jīng)和哈克目睹喬埃殺人；他，曾經(jīng)和伙伴們一起當小海盜；他，曾經(jīng)和貝琪在魔克托兒山洞過(guò)了驚險的幾天。
湯姆有很多值得我們欽佩的地方，但我最佩服他的還是他與貝琪在山洞中的那幾天。他，竟然可以在又黑又暗又沒(méi)有食物水源的地方頑強的存活下去，這是我做不到的，也許，我早就絕望了，會(huì )直接死在那山洞中。因為沒(méi)有水，沒(méi)有食物本來(lái)就是人的極限，卻還要在氧氣稀薄的山洞中，要與漆黑、潮濕做伴。誰(shuí)能想像在這樣的一個(gè)鬼地方存活幾天幾夜。況且這里連白天黑夜都分不清楚，給他們尋找洞口造成了很大的麻煩，在這樣的環(huán)境中生存，我做不到。但湯姆不僅做到了，還做的很好，他帶著(zhù)一個(gè)嬌生慣養的女孩貝琪一起尋找洞口，結果，他做到了，他找到了洞口，回到了圣得彼堡。我們要學(xué)習湯姆這種不懼怕困難的品質(zhì)。
這使我想到了一則小故事。曾經(jīng)有一只探險隊來(lái)到了阿爾卑斯山，他們登上了頂峰，卻預測到幾天后會(huì )發(fā)生雪崩。他們絕望了。因為在雪崩前根本無(wú)法回到安全區域。但是，有一個(gè)人不懼怕危險，鼓勵大家試著(zhù)往下走，經(jīng)過(guò)他努力的勸說(shuō)，隊員們終于答應了。他們奮力往下沖，在雪崩前的一天，他們回到了安全地域，躲過(guò)一次災難。
湯姆和那位勸說(shuō)大家往下走的人的經(jīng)歷告訴了我們：不能害怕困難，要時(shí)時(shí)與困難做頑強的斗爭。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇25
我自從讀了《湯姆索亞歷險記》深有感觸，自己想了很多，心里久久不能平靜。
湯姆是一個(gè)勇敢的孩子，他看借別人殺人，他毫不懼怕，再看清楚什么人時(shí)，他才鎮定自若地往家走。
他那么勇敢，好不懼怕，在現代，我們連蟲(chóng)子都怕，更別說(shuō)看見(jiàn)，不大叫起來(lái)就怪了，我們真應該向他學(xué)習。
他是一個(gè)愛(ài)探險的孩子。有一次他找了幾個(gè)好伙伴出去探險，說(shuō)是去找海盜的寶藏。當他們找累了，看見(jiàn)一個(gè)小房子，便進(jìn)去歇歇腳�？墒�，一會(huì )兒有兩個(gè)海盜走了進(jìn)來(lái)，湯姆的朋友害怕極了。于是他們躲了起來(lái)，他們看見(jiàn)海盜把寶藏藏在了二樓的門(mén)后面，于是他們相等海盜走了之后把寶藏拿走，他們剛拿了一點(diǎn)，海盜又進(jìn)來(lái)了，他們怕不安全，又把寶藏拿走了。雖然錢(qián)被拿走，但是湯姆還是很開(kāi)心，因為出來(lái)一天了，總算有點(diǎn)收獲，于是他們拿著(zhù)錢(qián)開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
湯姆這種敢于探索的精神，令人佩服，而且那種要求不高的孩子現代已經(jīng)不多了。像我們衣服買(mǎi)回來(lái)還不要，要有名的衣服，像“3”“Adda”等，要求太高了。
還有那種講義氣的品質(zhì)。有一次，他的朋友被抓，他一點(diǎn)不猶豫，直接上去救，后來(lái)湯姆差點(diǎn)被別人抓去，朋友救了下來(lái)。
他那么講義氣，對朋友舍死相救，我們現代人一件困難就逃跑，不管朋友。這點(diǎn)我們也要多向他學(xué)習。
他遇到困難毫不退縮，勇往直前，與敵人拼搏，他這種精神十分高尚，是我們的好榜樣。
他十分熱心，經(jīng)常幫助同學(xué)。
聽(tīng)了我的介紹你們應該知道湯姆是個(gè)怎樣的人了吧。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇26
這本書(shū)是大文豪家馬克·吐溫以美國少年的真實(shí)情景寫(xiě)出來(lái)的，故事的時(shí)代背景，是十九世紀美國密西西的圣彼得堡。
這本書(shū)的主人公叫湯姆·索亞，是個(gè)聰明頑皮、好奇心強、喜歡冒險、向往英雄業(yè)績(jì)的美國少年。他和野孩子哈克貝利·費恩各干出了許多腠腹的事。比如他被罰粉刷墻壁，卻使出詭計，不但讓那些小伙伴幫他粉刷墻壁，還自動(dòng)送上謝禮，后來(lái)和哈克貝利·費恩一起逃到荒島上去。人們以為他們淹死了，正在為他們舉行葬禮，沒(méi)想到他們卻在教堂的鐘樓下偷聽(tīng)。這些頑皮地舉動(dòng)，毅然的挺身作證人。救了無(wú)辜的罪人波特。還在頑皮之余，和哈克貝利·費恩破了一樁謀殺案，成了人們的小英雄，這難道不值得我們學(xué)習嗎？
其實(shí)孩子的頑皮正體現出了孩子的天真爛漫，這種童真過(guò)了童孩就很難在尋找，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才能回憶起的甜蜜回憶。我相信，即使童年艱苦，回憶起來(lái)也很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)一件傻事呢？當你越長(cháng)大，你越覺(jué)得它越有趣。我覺(jué)得，童年就像一罐甜酒，時(shí)間越長(cháng)，就會(huì )越甜，越純，越讓人回味。
人總是要長(cháng)大的，除了強壯以外，思想也在長(cháng)大，對世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了，不過(guò)人要越變越好，可不能變成印第安·喬伊那樣心狠手辣的壞蛋，他壞事做盡，人見(jiàn)人恨，但最終還是惡有惡報，得到了一個(gè)餓死在山洞里的下場(chǎng)。
看完《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)以后，我真羨慕湯姆有那么有趣的歷險，這本書(shū)我看得津津有味，甚至廢寢忘食。我覺(jué)得《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)會(huì )在你煩惱的時(shí)候一笑解千愁。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇27
在一個(gè)炎熱的午后，我沉浸在《湯姆·索亞歷險記》中，被書(shū)中的小主人公湯姆帶入他精彩的世界里。湯姆在大家眼里就只是“淘氣包”，然而就是這樣一個(gè)活潑淘氣的孩子在作者的筆下變成了一個(gè)大家公認的“小英雄”。湯姆是怎樣成為“小英雄”的呢？
文中一開(kāi)場(chǎng)，湯姆就因為逃課被姨媽罰去刷墻，湯姆就是一個(gè)“小機靈鬼”用各種各樣的方法讓小伙伴們主動(dòng)幫自己刷墻，自己卻在一旁“游手好閑”。而故事的結尾卻恰恰相反。
第一次被大家叫“小英雄”，是因為湯姆和另外兩人去做海盜，孩子們幾天連續消失，引起了大家的疑心。剛當大家以為三人淹死了的時(shí)候，三人出現了，大人們這才放心。作者通過(guò)這個(gè)故事告訴我們：小孩子不可以因為一些事而離家出走，要不然父母會(huì )擔心會(huì )傷心的。
第二次被叫“小英雄”是在一次外出去巖洞探險。湯姆和蓓琪兩人在山洞失蹤，再一次引起了大家的疑心，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到兩個(gè)人竟消失了三天三夜，人們紛紛猜測不是餓死了，就是渴死了。多虧有湯姆的照顧和鼓勵，兩人平安脫險。作者用故事再一次告訴我們道理：遇到困難時(shí)，一定不能輕易放棄，要像湯姆那樣堅持不懈、克服困難。雖然有時(shí)候勇敢地嘗試新鮮事物未嘗不是好事，但是千萬(wàn)不要獨自行動(dòng)，一定要有大人陪同。
第三次被叫“小英雄”是因為湯姆和夏克兩人歷經(jīng)重重危機，找到了一共有一萬(wàn)兩千枚金幣的寶藏，他們都過(guò)上了美好的生活。這個(gè)故事告訴我們，只要善良、勇敢、不畏艱險，理想最終一定會(huì )實(shí)現。
在現實(shí)生活中，像湯姆這樣的“小冒險家”可不多。湯姆的正義感和勇敢的行為，都值得我們去學(xué)習。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇28
我喜歡看馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》。
主人公湯姆雖然是一個(gè)壞孩子形象，但是他聰明勇敢，充滿(mǎn)正義感。湯姆幼年喪母父死，由姑媽收養。聰明頑皮的湯姆受不了姑媽和學(xué)校的管束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地玩耍，目睹了一場(chǎng)兇殺案。后來(lái)，他們離家去到一座荒島上做“海盜”。在法庭上，湯姆勇敢地站起來(lái)指證兇手。
不久之后，他與朋友在巖洞里迷路了，整整三天三夜的饑寒交迫，最終找到了出口。最后，湯姆與哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的英雄。湯姆雖然經(jīng)常闖禍，但他心地善良，充滿(mǎn)正義感。他對未來(lái)充滿(mǎn)希望，追求自由，敢于探索，不屈服當時(shí)的迂腐，封建的社會(huì )。這是使我想到了清高自傲，追求自由的大詩(shī)人李白。李白性格豪邁，熱愛(ài)祖國的大好河山。他蔑視當時(shí)的封建等級制度，不愿阿諛?lè )畛�，也不屑與俗沉浮�，F實(shí)的黑暗使他感到窒息，他渴望個(gè)性的自由，于是采取不羈的生活態(tài)度，去掙脫桎梏。他以不羈，閑情，自由的心態(tài)，游山玩水，才能夠寫(xiě)出膾炙人口，流芳千年的詩(shī)篇。泰戈爾說(shuō)過(guò):“要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望�！蔽覀円駵泛屠畎滓粯�，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，追求心中所屬，不向任何惡勢力低頭，勇敢地去探索!在生活中，我們要笑對每一天，以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去生活。在遇到困難挫折時(shí)，不絕望，不放棄，要像湯姆一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，對自己充滿(mǎn)自信。
沒(méi)有什么能阻擋我們追求心之所想，追求自由!我們每一個(gè)人，都是不一樣的湯姆，要做不一樣的自己，做不羈的自己!
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇29
《湯姆.索亞》這本書(shū)讓我記憶猶新，他是那么的貼合實(shí)際，好像我們身邊就有那么一個(gè)人。這本書(shū)沒(méi)有書(shū)的那種虛無(wú)縹緲、遠離生活，而是真真切切地貼近我們的生活上。馬克.吐溫這位作家為我們打造了一個(gè)正義、貪玩、不愛(ài)學(xué)習、鬼點(diǎn)子一大堆卻又有情有義的少年。
從他的身上我學(xué)到了很多。沒(méi)錯，我承認他的確不學(xué)無(wú)術(shù)，可看人要客觀(guān)地去看，他也有優(yōu)點(diǎn)值得我們去學(xué)習、去發(fā)現。不怕艱險地發(fā)現了一起兇殺案，這是一種勇敢的精神！也許被別人碰到了，早就逃之夭夭了吧？他機智，在他的姨媽要他干活的時(shí)候，他竟然想到了一個(gè)好主意，誘惑著(zhù)別人用值錢(qián)的彩帶換替他工作一會(huì )兒，這無(wú)論怎么說(shuō)都是他占了不少的光，對吧？到最后，他用這些彩條換了一本，所有同學(xué)愛(ài)慕已久的《圣經(jīng)》，到這里，那些同學(xué)只有恨的份兒了，誰(shuí)讓他們被耍了呢？我并不是說(shuō)以后要耍別人，但有些時(shí)候該想辦法的時(shí)候的確要像湯姆這樣，話(huà)說(shuō)回來(lái)這也不算騙，因為那些孩子當時(shí)還樂(lè )呵呵的呢！他敢于擔當，每次犯了錯誤，他總會(huì )承認，不會(huì )找什么借口推給別人，有一次他還替同學(xué)貝琪背了黑鍋。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習！
現在的社會(huì )，有太多的貪生怕死、魚(yú)木頭腦、不敢擔當。而這本書(shū)卻將與這些惡劣品質(zhì)相反的美好品質(zhì)展現得淋漓盡致，而又那么貼合實(shí)際，就是一個(gè)和我們差不多年齡的小男孩�，F在的書(shū)店里，有太多震撼人心的故事和教育我們要有良好品質(zhì)的書(shū)籍，可那些內容是那么的遙不可及，讓我們覺(jué)得離我們好遠。而這本書(shū)不是，他就是用一個(gè)小男孩身上發(fā)生的故事告訴我們一個(gè)又一個(gè)良好的精神品質(zhì)。這個(gè)社會(huì )需要我們擁有這些。這樣深刻的實(shí)際的教育讓我銘記在心，以后我一定會(huì )加油，繼承各種良好的品質(zhì)，成為新時(shí)代的好少年！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇30
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的代表作之一，是根據他自己的童年經(jīng)歷而寫(xiě)。小說(shuō)里面的主要人物由馬克·吐溫小時(shí)的親屬、朋友作為原型寫(xiě)成的，湯姆·索亞是馬克·吐溫所認識的是個(gè)孩子的結合，波莉姨媽和作者的母親有許多共同之處，瑪麗的原型是他的姐姐帕梅拉，而希德的原型則是他的弟弟亨利，甚至連哈克貝利·費恩、道格拉斯寡婦也都是有原型的。小說(shuō)十分地搞笑，引人入勝。它會(huì )讓你的表情順情景而變。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫湯姆·索亞的小男孩，他調皮搗蛋，常常帶著(zhù)伙伴們搞一些惡作劇，是一個(gè)十足的淘氣鬼。他和人打架，上課時(shí)打鬧，聽(tīng)牧師布道的時(shí)候搗亂，騙伙伴們?yōu)樗苫�，拿校長(cháng)惡作劇，三更半夜溜進(jìn)墓園，到荒島上做海盜……。同時(shí)，他善良、勇敢、有正義感，做事光明磊落。在穆夫·波特被誣指為殺人兇手，受到眾人唾棄的時(shí)候，湯姆·索亞卻對他充滿(mǎn)了同情，并冒險為他作證。貝基在學(xué)校不小心撕壞了校長(cháng)的書(shū)，湯姆挺身而出替她受罰。后來(lái)他和貝基被困山洞，他更是表現得勇敢、鎮定而又機智。順追蹤印第安人喬和找到寶藏的過(guò)程中，他的機智更是得到了充分的展現。他帶領(lǐng)伙伴們玩游戲、當海盜、挖寶藏、成立湯姆·索亞幫，是個(gè)富有想象力和創(chuàng )造力的孩子，他用自己的聰明和智慧，讓自己的童年過(guò)得豐富而有趣。
是��！我們的童年就應該這樣多姿多彩，作為少年就應當有童真、有勇氣、有正氣，一人做事一人當。要有豐富的想象力和創(chuàng )造力，用自己的聰明智慧，打造一個(gè)屬于自己的、豐富多彩的快樂(lè )童年，比起湯姆，我們的世界里的少年大多數沒(méi)有自由，他們的童真被壓力驅散，在書(shū)堆里浸泡，沒(méi)有自己的世界，心靈被學(xué)習趕出境，仔細想想湯姆·索亞的世界是多么的美好呀！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇31
同學(xué)們都推薦我看一本書(shū)，書(shū)名是——《湯姆·索亞歷險記》。于是我去書(shū)店買(mǎi)了一本，然后津津有味的看了起來(lái)……
《湯姆·索亞歷險記》是美國大文豪馬克·吐溫以美國少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄�？磥�(lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習的地方。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現了孩子的天真爛漫。 這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì )很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事？當你越長(cháng)大，你就會(huì )越覺(jué)得這些傻事有趣。 我說(shuō)童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來(lái)就越香，越純，越讓人回味。
大約過(guò)了一周，我把這本厚厚的書(shū)讀完了�？赐辍稖贰に鱽啔v險記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆·索亞歷險記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇32
湯姆索亞歷險記中有很多人生的道理，但，讓我感觸最深的還是湯姆那份那面對死亡和恐懼時(shí)的那份自信、勇氣和智慧。
故事的開(kāi)頭說(shuō)的是一位叫湯姆索亞的少年，幼年喪母，由姨媽收養，他很聰明也很頑皮嗎，常常逃學(xué)，因此，他的姨媽很是頭疼一天深夜，他與他的好朋友哈克到墓地去玩，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的全過(guò)程，因為怕兇手發(fā)現他們知道是他殺的人，而殺人滅口所以，所以他們帶著(zhù)另一個(gè)小伙伴一起逃到了一個(gè)荒島上做起了“海盜”弄的他們家人以為他們死了，極為戲劇化的一幕出現了，誰(shuí)也沒(méi)想到由他們家長(cháng)所辦的為他們的葬禮里，湯姆他們就在其中， 經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢的站了出來(lái)，向那些大人們訴說(shuō)他們所經(jīng)歷的一切。不久后，在一次野餐活動(dòng)中，湯姆和他心愛(ài)的姑娘貝姬在一個(gè)巖洞里迷了路，經(jīng)過(guò)上一個(gè)事件之后湯姆十分份自信可到第三天的時(shí)候，湯姆徹底慌了, 三天三夜的饑寒交迫，他們隨時(shí)可能死亡……. 鎮上的居民都以為他們死了，包莉姨媽和撒切爾一家都傷心透了，后來(lái)湯姆急中生智用石頭上的風(fēng)箏線(xiàn)找到了一個(gè)出口，然后又被好心人送回家了湯姆回家之后，立刻把印第安人喬住在洞里的事告訴了撒切爾法官，于是撒切爾法官就派人去查看，洞門(mén)被打開(kāi)了但喬早就餓死了。經(jīng)過(guò)湯姆的分析，判定寶藏已經(jīng)被喬藏到巖洞中了，于是哈克和湯姆偷偷潛入巖洞中取得寶藏，成了大富翁，從此以后湯姆和哈克搖身一變沉了小鎮的“風(fēng)云人物”不僅走到哪都會(huì )受歡迎，而且他們的事跡還被登在了鎮報上。
我被湯姆的這種遇到問(wèn)題時(shí)的沉著(zhù)冷靜給折服了，我們有時(shí)遇到問(wèn)題不能冷靜思考只有勇氣、智慧和冷靜才能使我們在困境中找到出路。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇33
小說(shuō)的主人公湯姆.索亞是美國圣彼得斯堡小鎮上的一個(gè)淘氣的機靈鬼。他父母早亡，隨姨媽生活。他還是鎮上的孩子頭兒，平時(shí)結交了許多朋友，如：?jiǎn)唐�、班恩、吉姆，但和他最臭味相投的是流浪兒哈克�?/p>
湯姆是個(gè)愛(ài)冒險的小孩。第一次他與哈克半夜在墓地試膽量，結果目睹了一場(chǎng)斗殺，罪犯喬埃殺死醫生又嫁禍給彼得。二是他倆與喬奇劃到了下游的杰克遜島露營(yíng)。三是湯姆與哈克到鬼屋尋寶，看見(jiàn)了兩個(gè)強盜并聽(tīng)到了強盜的秘密。四是湯姆與貝琪在魔克托爾山洞里迷路，通過(guò)湯姆耐心的尋找，他們終于走出了山洞。五是湯姆與哈克一起，來(lái)到洞中尋寶，找到了強盜的金幣。
這部小說(shuō)圍繞“歷險”，描寫(xiě)了湯姆五次歷險過(guò)程。這里面既有令人開(kāi)心愉快的情節，也有令人驚心動(dòng)魄的局面，不愧稱(chēng)為是世界兒童文學(xué)經(jīng)典小說(shuō)��！
這本書(shū)的作者馬克.吐溫用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言成功地描寫(xiě)出了一個(gè)敢于探險、追求自由的頑童形象。這本書(shū)也讓我們青少年陷入了深深的思考：為什么湯姆勇敢、樂(lè )觀(guān)、探索的優(yōu)良品質(zhì)在我們身上得不到體現？為什么在湯姆身上的關(guān)心他人，我們卻做不到？就連周末找同學(xué)打球也聯(lián)絡(luò )不上。因為我們自身已經(jīng)被電子產(chǎn)品和自大所包圍�；蛟S，再讀一讀《湯姆索亞歷險記》能讓我們獲得一些益處。從一個(gè)天真、淘氣、對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的孩子妙趣橫生的故事里教會(huì )我們愛(ài)憎分明，讓我們懂得面對困難與挫折，要熱愛(ài)生活，用自己的眼睛去觀(guān)察世界，用雙手去探索……
總之，我們要珍惜童年，多學(xué)一些優(yōu)秀的品質(zhì)，讓這些快樂(lè )陪伴我們一生！
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇34
剛開(kāi)始讀這一本書(shū)，我就被那蜿蜒曲折的情節吸引，主人翁湯姆是一個(gè)充滿(mǎn)正義感的陽(yáng)光的少年，他干了許多令人驚嘆的事，雖然在大人眼里的他只是一個(gè)頑皮的小孩。但他卻沒(méi)有氣餒，還是努力的堅持做著(zhù)自自認為正確的事，他的性格和許多人不同，他很活潑，開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，這些都是值得學(xué)習的內容。
我們讀這一本書(shū)，不應該只看到外在，只知道故事是什么，主人翁是誰(shuí)在哪干了什么事，那些都只是最表面的，是整本書(shū)最沒(méi)有價(jià)值的存在，我們讀書(shū)應該看到書(shū)的內在，看到作者表達的意思，甚至總的歸納總結，幾句話(huà)概括出書(shū)的全部?jì)热�，猜猜作者為什么要�?xiě)這本書(shū)，或者嘗試著(zhù)自己寫(xiě)出一本書(shū)來(lái)，等整本書(shū)都被讀透后，就可以看看書(shū)中重要情節所用的詞語(yǔ)句子，學(xué)會(huì )寫(xiě)作手法，生動(dòng)靈活的運用到自己的作文當中，只有達到了這樣，這本書(shū)才可以說(shuō)是真正的變成了你的財富。
回到這本書(shū)里來(lái)，這本書(shū)所表達的內容就是人要像湯姆那樣自信勇敢活潑開(kāi)朗，就有可能得到意想不到的收獲，書(shū)中也有我比較喜歡的段落句子，比如：“星期六的早上天氣十分晴朗。夏天的早晨，空氣格外新鮮，到處生機勃勃�？諝饫飶浡�(zhù)洋槐花的芳香，村外的卡迪夫山綠意萌然，靜靜地聳立著(zhù)。每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)笑意，腳步輕盈地在路上走著(zhù)。一切看起來(lái)都是那么美好，讓人由不得心生喜悅�！边@段話(huà)其實(shí)每一句都用的是平常使用的字詞成語(yǔ)，但當它們結合在一起，形成一整段的時(shí)候，就不一樣了。
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就要細細的品味，而不是只過(guò)一遍，只是知道大概劇情，這樣是沒(méi)用收獲的。
讀《湯姆索亞歷險記》有感 篇35
《湯姆索亞歷險記》是美國著(zhù)名作家馬克吐溫的作品，他以自己為原型，生動(dòng)地描繪出一個(gè)可愛(ài)又令人頭疼的頑童形象，給世人留下了深刻的印象。
初讀這本書(shū)，我覺(jué)得湯姆索亞絕不是人們心目中的”好孩子“，他不愛(ài)學(xué)習，愛(ài)冒險，調皮搗蛋。今天的家長(cháng)一定會(huì )把他當做反面例子吧！
湯姆和他的小伙伴們身上發(fā)生了很多有趣的故事：周末被罰刷墻，湯姆竟耍詭計讓別人都以為自己在受罰；同學(xué)得罪了他，他竟報復同學(xué)家的小狗。諸如此類(lèi)的故事正是我們現在的家長(cháng)頭疼的事，讀起來(lái)真是讓人忍俊不禁。但后來(lái)隨著(zhù)情節的發(fā)展卻改變了我對湯姆的看法，慢慢地我覺(jué)得湯姆并不是壞孩子：他和同伴去墓地玩耍，親眼目睹了一起兇殺案，在法庭上，竟勇敢地站出來(lái)指認兇手；他和伙伴們去小島上探險竟頑強地戰勝困難，勇敢地生存了下來(lái)……
在他身上，真實(shí)的體現出兒童淳樸的天性和勇敢正直的個(gè)性，更有現在孩子少有的極強的生存能力。
在一個(gè)生存競爭越來(lái)越激勵，對生存能力的培養越來(lái)越重視的，我們看上去比湯姆”懂事“，我們都能做到從小好好學(xué)習，以至于我們的書(shū)包越來(lái)越重，學(xué)校越來(lái)越像籠子一般，我們在為自己的智商發(fā)展水平而”自豪“的同是，是否意識到湯姆身上所具有的親近自然，活潑的生命力卻漸漸喪失了呢？
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面。
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