蜻蜓眼讀后感

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的蜻蜓眼讀后感，歡迎大家分享。

　　月光下，一盞溫馨的臺燈，散發(fā)出一縷光芒，輕輕柔柔池灑在我的臉上，我翻開(kāi)了曹文軒的《蜻蜓眼》，閱讀著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。

　　這本書(shū)以太爺爺臨死時(shí)叮囑他的外國兒媳奧莎妮永遠守護的項鏈——蜻蜓眼為線(xiàn)索，勾勒出了奧莎妮一家在上海的相扶相幫、相濡以沫的動(dòng)人場(chǎng)景。

　　濃濃的愛(ài)在文字中流淌。聽(tīng)，臨終時(shí)，太爺爺用十分微弱的聲音叮囑奶奶：“奧莎妮，永遠也不要讓它們離開(kāi)你！”太爺爺的手無(wú)力的落下了，但目光卻一直停留在奶奶的身上。她聽(tīng)到來(lái)自太爺爺內心深處的一句話(huà)：“奧莎妮，拜托了……”它們就是太爺爺在奧莎妮與爺爺結婚時(shí)給她的一條珍貴項鏈——蜻蜓眼。這是爺爺愛(ài)的`見(jiàn)證，太爺爺愛(ài)的傳承。我的心間不禁泛起了愛(ài)的漣漪，陽(yáng)光拂過(guò)，有一種暖意從指尖散開(kāi)，一直流遍全身，晶瑩的淚花在我的眼眶里閃爍。

　　看，在那個(gè)日本侵略上海的特殊年代，奧莎妮的異國血統成為家族災難的來(lái)源。這天，一伙人突然沖進(jìn)屋里，搶劫了一番，還把奶奶最珍愛(ài)的蜻蜓眼給奪走了。此后，一家人便開(kāi)始了尋找之路。知道了搶奪者家的位置，大伯、大姑、小姑，二伯和小叔一一上門(mén)拜訪(fǎng)，苦苦哀求，可還是不肯交還。最后，外公只好把他最好的六幅畫(huà)統統給了他，才得以討回了蜻蜓眼。為了找回蜻蜓眼，奧莎妮的家人付出了這么多的努力，可看到奧莎妮欣喜的臉龐時(shí)，他們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得辛苦，感到做什么都值得。他們之間的親情可真是牢固呀。不知不覺(jué)中，敬佩之情像一泓暖泉，流淌在我的心頭……

　　而生活中，也有許多愛(ài)。街上，兩個(gè)老人手挽著(zhù)手，一起散步在黃昏的夕陽(yáng)下，暮色為他們的身影勾勒了一幅溫馨的畫(huà)面。雖然兩個(gè)人都穿著(zhù)破舊的衣裳，雖然歲月的侵蝕讓他們的臉上布滿(mǎn)皺紋，但他們的臉上永遠洋溢著(zhù)幸福滿(mǎn)足的笑容。

　　愛(ài)是傳承，愛(ài)是互助，愛(ài)是相守。我想，無(wú)論是書(shū)中的奧莎妮，還是生活中的老夫妻，他們都懂得愛(ài)的真諦。這時(shí)，夜晚的月光又悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕地撫著(zhù)我的臉龐，靜靜地凝望著(zhù)這本書(shū)頁(yè)……

【蜻蜓眼讀后感】相關(guān)文章：

愛(ài)眼日演講稿：迎接愛(ài)眼日關(guān)注眼健康01-20

小蜻蜓小學(xué)作文01-05

蜻蜓剪紙步驟圖解11-29

對稱(chēng)圖形剪紙蜻蜓03-21

《紅蜻蜓》教學(xué)設計01-05

紅蜻蜓教學(xué)設計01-05

蜻蜓記敘文01-07

放飛蜻蜓原文欣賞12-14

繡眼900字01-19

蜻蜓的日記600字01-13