寄小讀者讀后感（精選33篇）
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的寄小讀者讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寄小讀者讀后感 篇1
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母愛(ài)浩瀚、博大、無(wú)私。兒童文學(xué)作家冰心奶奶曾在《寄小讀者》中描述過(guò)，異國他鄉的海外生活留給她的只有對母愛(ài)濃濃的的回憶。
《通訊五》中有這么一段關(guān)于母愛(ài)的描述讓我印象深刻：遠離故鄉和母親的冰心，在火車(chē)上遇到了一對母女，面對女孩不斷的撒嬌和索求，面目藹然的母親總是報以溫柔的話(huà)語(yǔ)，即使是片刻的斥責，也似憐愛(ài)，母女間溫馨的畫(huà)面讓作者深深地懷戀著(zhù)自己的媽媽?zhuān)貞浤乔啻u灰瓦下，廊庭小院中，曾經(jīng)的熟悉的笑臉和輕聲的呼喚。
母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、不滅的，它時(shí)時(shí)刻刻包圍著(zhù)我們。兒時(shí)的我并不知道摔倒時(shí)，為什么總有一雙溫柔的手扶起我；也不知道我無(wú)論何時(shí)回頭，為什么總能看見(jiàn)一張微笑的臉；更不知道當我受傷時(shí)，為什么輕柔的風(fēng)吹在傷口上便沒(méi)有那么疼了。當時(shí)的我并不珍惜和體會(huì )這種愛(ài)。
記得有一次：我出去玩耍，臨行前，媽媽對我千叮萬(wàn)囑：“別亂跑，不要喝涼水，小心點(diǎn)�！蔽也辉谝獾芈�(tīng)著(zhù)，關(guān)上門(mén)，便將這些愛(ài)的旋律拋之腦后。到達地點(diǎn)后，我便進(jìn)入了“快樂(lè )天堂”，要吃就吃，要玩就玩，渴了就猛喝飲料。過(guò)了一會(huì )兒，不爭氣的肚子便痛了起來(lái)，好像一只小鹿在亂撞。這時(shí)，我才忽然發(fā)現，來(lái)自媽媽的叮囑是多么地重要，多么地溫暖。是��！媽媽的愛(ài)不就藏在這些嘮叨中嗎？我們現在的很多家庭都是獨生子女，每個(gè)孩子都是家中的寶，特別地以自我為中心，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，養尊處優(yōu)的我們總是需要母親時(shí)刻遷就自己，卻對母親無(wú)微不至的關(guān)懷視而不見(jiàn)，不曾想過(guò)那些孤兒院的小朋友們，正無(wú)比羨慕我們來(lái)自母親的每一句噓寒問(wèn)暖。媽媽?zhuān)x謝成長(cháng)的途中有你的一路陪伴。
母親的愛(ài)是黑夜里陪伴我的一盞明燈，母親的愛(ài)是寒冬里傳遞給我的一抹溫暖，母親的愛(ài)是沙漠里流進(jìn)我口里的一縷清泉。贊美母愛(ài)、珍惜母愛(ài)，因為“媽媽在哪兒，哪兒就是世界上最快樂(lè )的地方”。
寄小讀者讀后感 篇2
我偶然從家里翻找出一本書(shū)，是一本蒙著(zhù)一層灰塵的黑色外殼的書(shū)，書(shū)的封面正上方有一幅圖畫(huà)，畫(huà)中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫(xiě)著(zhù)書(shū)的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“O”字形。原來(lái)這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期閱讀，我忽然發(fā)現冰心奶奶是一位有著(zhù)童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖�，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。她是一個(gè)熱愛(ài)孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻給了兒童事業(yè)。
我認為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛(ài)兒童的作家，她也是一位關(guān)愛(ài)親人的人，她在日本留學(xué)的時(shí)候，她也不忘給家中父母寫(xiě)信，匯報自己的身體情況，不讓父母擔心。她還給家中的弟弟妹妹們寫(xiě)信，提醒他們要好好學(xué)習，保證身體健康，照顧好父親、母親。
在《寄小讀者》中，我還有一個(gè)重要的發(fā)現，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫(xiě)得形象生動(dòng)，而且冰心奶奶寫(xiě)風(fēng)景也寫(xiě)得惟妙惟肖，水平堪稱(chēng)是一流的。
我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號上寫(xiě)的信，因為冰心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫(xiě)海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺(jué)。從中我還學(xué)習到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫(xiě)作方法和優(yōu)美語(yǔ)句。
此時(shí)此刻，我又將此書(shū)重新瀏覽了一遍，當我合上最后一頁(yè)時(shí)，我將所有的思緒全部整理起來(lái)，列出了滿(mǎn)滿(mǎn)一張紙，所有寫(xiě)好作文的要點(diǎn)。我最后將它們全都歸納起來(lái)，總結出了兩點(diǎn)：
一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。
二是要注意平時(shí)積累，多用各種修辭手法和好詞好句。
這就是我認為冰心奶奶能寫(xiě)出好文章的原因所在。
寄小讀者讀后感 篇3
放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書(shū)。但對于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買(mǎi)一本好好看看。
寄小讀者這本名書(shū)是冰心老人在美國留學(xué)時(shí)以散文形式寫(xiě)的二十九封給小讀者的信。內容主要都是冰心老人她的所見(jiàn)所聞，真實(shí)的每一件事情的描寫(xiě)。
我看著(zhù)看著(zhù)，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭。有誰(shuí)能扯斷這母子情呢？是母親給我們，又把我們養育大。給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是溫和的，是美麗的。這正使這種愛(ài)時(shí)刻圍繞我們，但同時(shí)又是太小了。使許多人并不珍惜，有時(shí)發(fā)怒還感到十分厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀(guān)的愛(ài)。
再現在的家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當成自己親愛(ài)的寶貝。但這樣關(guān)愛(ài)我們，我們有時(shí)還是不滿(mǎn)意，如果，你想一想一個(gè)孤兒被拋棄在社會(huì )中流浪，那是多么多么可憐，有誰(shuí)會(huì )對他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì )關(guān)心他，把他當成親愛(ài)的寶貝呢？
說(shuō)起冰心奶奶的文章，我從沒(méi)有讀過(guò)，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀(guān)察很仔細，舉個(gè)例子，在通訊三中，奶奶寫(xiě)到在讀《國語(yǔ)文學(xué)史》時(shí)，看到弟弟冰季在書(shū)的的空白處寫(xiě)著(zhù)“別忘了小小”著(zhù)幾個(gè)字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書(shū)，走到對面的椅子上坐下�！边@短短的一行字讓我感覺(jué)到冰心奶奶離家遠行時(shí)的那份憂(yōu)愁。
在旅途�？康能�(chē)站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸�！弊尡哪棠虝�(huì )去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂(yōu)國憂(yōu)民啊。
讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫(xiě)讓我眼前浮現出了那海上夕陽(yáng)的美景，那江南水鄉的幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節……時(shí)不時(shí)讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫(xiě)的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景
冰心奶奶的那個(gè)時(shí)代我已經(jīng)無(wú)法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個(gè)時(shí)代的足跡。其實(shí)讀每一本書(shū)，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事。
寄小讀者讀后感 篇4
《寄小讀者》是一本來(lái)自冰心奶奶借給讀她寫(xiě)作書(shū)本的書(shū)本小朋友回信，信里面寫(xiě)了冰心對孩子們的鼓勵與贊美。
這本書(shū)一共有三冊，分別是《寄小讀者》，《再寄小讀者》，《三寄小讀者》在冰心奶奶的筆下，那些原不起眼的事物都變得活靈活現生機勃勃，就像這句話(huà)說(shuō)的，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神一樣。
就說(shuō)老鼠吧，大家一定對它有產(chǎn)生一些恐懼，但是在冰心奶奶的筆下，小老鼠那種害怕膽小使它的形象不在那么可怕，而是可愛(ài)天真。
讀了冰心奶奶的散文后，讓我不禁回憶了一段記憶。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我看見(jiàn)一只饑腸餓肚的小狗，它非�？蓱z，看上去已經(jīng)餓好幾天了，我摸摸我的口袋，竟然還有幾塊錢(qián)，就去附近的小賣(mài)部買(mǎi)了一些吃的東西給了它，它吃的很快，一會(huì )兒就吃完了。我想把他帶回去，可是不行，家里人一定會(huì )反對的，我只好快速的回家了。等到第二天我再次來(lái)看它時(shí)，它已經(jīng)不在了。我到處向人打聽(tīng)他的下落，一個(gè)人說(shuō)：“昨天我看見(jiàn)一個(gè)商人把它帶走了，說(shuō)是要做狗皮大衣�！蹦菚r(shí)我崩潰了，我的心像碎了一般，一邊哭，一邊打著(zhù)自己?jiǎn)?wèn)：“為什么昨天我為什么沒(méi)有把它帶回家，如果是挨打，會(huì )丟失一條性命的話(huà)，那我寧愿被打，也不要白白犧牲那條性命�！苯裉煳以俅巫x寄小讀者時(shí)，我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了內疚，我覺(jué)得我當時(shí)如果當機單機斷收養它，或者把它送到一個(gè)安全的地方，這樣至少不至于讓我再也見(jiàn)不到它，甚至連它們的命運都如何都不知道。
我看著(zhù)冰心奶奶的通訊，眼淚不禁流下，仿佛它在我的眼前，那時(shí)我想到了，我和它們在一夜之間告別了，眼淚就嘩嘩的流了下來(lái)。
所以花草樹(shù)木高山流水，飛蟲(chóng)走獸都有它們存在的意義，它們也有它們的使命，蕓蕓眾生的我們也十分渺小，也應該把我們的愛(ài)給它們，給予它們溫暖，其實(shí)這恰恰也能溫暖我們自己。
寄小讀者讀后感 篇5
在讀《寄小讀者》時(shí)，我時(shí)刻感受到冰心奶奶有著(zhù)一顆不泯的童心。她老人家說(shuō)：“可愛(ài)的，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！�
在《通訊二》中寫(xiě)到由于自己的幼稚，導致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫(xiě)到她出國臨行之前，雖然心里難過(guò)但對大人卻沒(méi)說(shuō)什么，而當她面對小表妹時(shí)眼淚卻流了下來(lái)。由此可見(jiàn)冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。
冰心奶奶對母親有著(zhù)濃濃的感情，她說(shuō)：“我要盡在世的光陰，來(lái)謳歌這種無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)�！痹凇锻ㄓ嵤分斜哪棠逃眉冋娴母星橹v述著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)故事，深深地打動(dòng)了我的心。她形容母親對于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)：“不因萬(wàn)物毀滅而變更！”她的愛(ài)不但包圍著(zhù)我，而且普遍土地包圍著(zhù)一切愛(ài)我的人。冰心奶奶愛(ài)天下的兒女，更愛(ài)天下的母親。
《寄小讀者》如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著(zhù)我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。
今年寒假，姨父送了我一本冰心奶奶的《寄小讀者》，這本書(shū)寫(xiě)的生動(dòng)、真實(shí)、有趣，字字都能感受到冰心奶奶的一顆童心。
其中通訊錄中這樣寫(xiě)道：冰心問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁磹?ài)我？”媽媽回答：“因為你是我的女兒�！本褪沁@樣質(zhì)樸的一句話(huà)，讓我心中深刻地感受到母親對子女無(wú)私的愛(ài)。母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒不變的。但我們有時(shí)并不懂得珍惜�？戳诉@篇通訊錄，我懂得了要向冰心奶奶學(xué)習：珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)，贊美母愛(ài)！
冰心奶奶還非常愛(ài)護小動(dòng)物。在她的通訊錄中這樣寫(xiě)道：有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶讓我深刻的體會(huì )到她的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�
我們要學(xué)習冰心奶奶，人人都要有愛(ài)心，有孝心，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
寄小讀者讀后感 篇6
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復著(zhù)小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅持著(zhù)回復小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅定的信念。也深切地體會(huì )到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。
所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì )心痛，就會(huì )忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫助別人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。
寄小讀者讀后感 篇7
在這個(gè)暑假，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，去看這本冰心作品集里面的《寄小讀者》。
《寄小讀者》這本書(shū)讓我看了十分感動(dòng)，而我現在才深刻地體會(huì )到，愛(ài)，就是生活中堅定的信念。
在我們的生活中，每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，天空就會(huì )變成灰色的；生命就會(huì )枯萎。每當我們看見(jiàn)那一些珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，就會(huì )從心里發(fā)出一陣陣怒火；每當我們忽略了腳的下的生命，在它們高興地搬運食物的時(shí)候，我們將它們踩在腳下，心底就會(huì )涌起一絲絲波瀾。
“幽蘭！未免太寂寞了，不愿意要友伴么？”“我正尋求著(zhù)呢！但沒(méi)有別的花兒肯開(kāi)在空谷�！边@句話(huà)讓我百聽(tīng)不倦，這句話(huà)告訴我們“要快樂(lè )，不要寂寞�！�
當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘�！啊恢恍∈�，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著(zhù)地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著(zhù)，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛�！�
從冰心奶奶寫(xiě)的字里，我們可以看出，這是一只很可愛(ài)的小老鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細細地去觀(guān)賞。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對不會(huì )起一絲的憐憫之心。但是那是只老鼠是多么地校。
“小朋友們，請容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯亂地俯將下去，拿著(zhù)手里的書(shū)，輕輕地將它蓋上。上帝！他它竟然不走。隔著(zhù)書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上�！北哪棠踢@樣說(shuō)我也能體會(huì )到她的苦忠�！�
因為愛(ài)是我們需要用一生去體會(huì )的情感。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺(jué)到了嗎？這是你的心跳，是你的生命，是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中，愛(ài)是生活的信念，是一生都陪伴著(zhù)你！
寄小讀者讀后感 篇8
記得暑假的一天，我在家里覺(jué)得太無(wú)聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發(fā)前的一天晚上，媽媽千叮萬(wàn)囑：“到了那兒先打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，千萬(wàn)別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水�！蔽也辉谝獾穆�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟迷迷糊糊地睡著(zhù)了。臨行時(shí)，媽媽追到門(mén)外，又把昨晚的話(huà)重復了一遍，我邊聽(tīng)邊說(shuō)：“嗯�！钡搅死牙鸭�，我便進(jìn)入了“快樂(lè )自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著(zhù)水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話(huà)拋之腦后，真爽！一到晚上，我的肚子疼了起來(lái)，抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了，哎，忍吧！可不爭氣的肚子越來(lái)越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我幾乎叫出了聲。這時(shí)，我想起了媽媽?zhuān)撬谏磉叾嗪冒�！又想起了媽媽的叮囑，對我�?lái)說(shuō)是多么重要啊，母愛(ài)是多么珍貴��！
現在的家庭大部分只有一個(gè)孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知�！�，試想一下，如果有個(gè)孤兒流浪在社會(huì )，有誰(shuí)會(huì )對他問(wèn)寒問(wèn)暖，又有誰(shuí)會(huì )關(guān)心他呢？
地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛(ài)。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹(shù)林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見(jiàn)底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)變成了嗓音。使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛(ài)，否則后果不堪設想。
祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛祖國，不惜在戰場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門(mén)已陸續與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話(huà)說(shuō)：“老之后，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖國母親已張開(kāi)懷抱，迎接“游子”的歸來(lái)！
母愛(ài)猶如濤濤大海，母愛(ài)猶如一片天空，母愛(ài)猶如一個(gè)“避風(fēng)港”，母愛(ài)猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學(xué)習，珍惜母愛(ài)，回報母愛(ài)，贊美母愛(ài)！
寄小讀者讀后感 篇9
暑假里，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書(shū)。讓我感受最深的是《通訊二》中的小故事。
一天夜晚，冰心和她的父母在看書(shū)、吃果點(diǎn)。突然看見(jiàn)一只小鼠出來(lái)覓食。冰心驚叫了起來(lái)。大家都向下看著(zhù)它，可是那只小鼠被大家看著(zhù)也不走。于是冰心用書(shū)把它扣住。小鼠柔軟的小身體在書(shū)頁(yè)下無(wú)抵抗地蜷伏著(zhù)，微微顫抖。冰心的母親看見(jiàn)后，連說(shuō)：“何苦來(lái)！這么馴良有趣的一個(gè)小活物……”話(huà)猶未了，她家的小狗撲了上去逮住了它。
冰心聽(tīng)到小鼠在小狗嘴里凄苦的啾啾聲時(shí)，她的心里仿佛被射了一箭。后來(lái)她的母親說(shuō)：“我看它實(shí)在小得很，無(wú)機得很。否則一定跑了。初次出來(lái)覓食，不見(jiàn)回來(lái)，它母親在窩里，不定怎樣的想望呢�！边@些話(huà)讓冰心最終流下了眼淚。因為她明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的。
這種經(jīng)歷我也有，它讓我想起曾養過(guò)的小倉鼠——皮皮和米米。
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了兩只小倉鼠。剛來(lái)時(shí)，它們活潑好動(dòng)極了。一會(huì )兒在籠子里滑滑梯、轉圈圈；一會(huì )兒又貪心地把食物塞滿(mǎn)兩個(gè)小臉蛋，偷偷運回窩去。我可喜歡它們了�？墒怯幸淮挝規鼈兂鋈ネ�，一不小心它們鉆進(jìn)了汽車(chē)的防火層。最終爸爸用食物把它們騙了出來(lái)�？赡苁菒灥锰昧�，米米中暑了。晚上它躺在我的手心里，小身體微微顫抖，眼睛緊閉著(zhù)，我的眼淚就不自覺(jué)地流了下來(lái)。第二天早上米米死了，我非常傷心。
這之后，我還養過(guò)其他小動(dòng)物。不幸的是都逃不脫死亡的命運。每次看到它們死去的時(shí)候，我的心里也仿佛被射了一箭。所以冰心奶奶講述的這個(gè)故事，讓我讀著(zhù)很有同感。生命無(wú)大小，地球上生活的每一種生命都值得我們愛(ài)護和尊重！
在文章的最后，冰心奶奶責備自己，長(cháng)大后就缺乏了對生命的愛(ài)心，這又給我們敲響了警鐘。是��！如果我們每個(gè)人都延續著(zhù)兒時(shí)的這份愛(ài)心，那么這個(gè)世界就不會(huì )發(fā)生戰爭和破壞自然的問(wèn)題。只有世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì )更加美好！
寄小讀者讀后感 篇10
我從前總覺(jué)得，只有小孩才有天真、可愛(ài)，而大人卻從不會(huì )有這些東西。直到我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，才對此有了不同的看法。
這本書(shū)是冰心奶奶在國外養病時(shí)，給小朋友寫(xiě)的零零星星的信件和愛(ài)的箴言。冰心奶奶在國外度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)新年，她將不能當面與之傾吐的話(huà)寫(xiě)在信上，寄給我們，我們將與她共同分憂(yōu)；當冰心奶奶身體好轉，在各地游山玩水時(shí)，她給我們寫(xiě)信，讓我們與她共同在文字中欣賞美景，共同享受那一份快樂(lè )。我總覺(jué)得，冰心奶奶的年紀與我們相仿，她就在我們身邊，我們共有那份天真，童趣，共有那銀鈴般的笑聲，做著(zhù)在大人看來(lái)幼稚的游戲，肆無(wú)忌憚地玩耍。
每當我學(xué)習松懈時(shí)，想到了冰心奶奶，她在信中寫(xiě)到，自己就是生病，也全然不顧護士的反對，每天堅持看書(shū)，寫(xiě)作，這種熱愛(ài)學(xué)習的精神，使我慚愧，使我不禁拿起筆，捧起書(shū)，更努力地學(xué)習；當我犯了錯誤，不敢承認時(shí)，就想到了冰心奶奶一直都在信中教育我們一定要誠實(shí)，要勇于承認錯誤，身體就不由控制地走到媽媽面前，主動(dòng)承認了錯誤……
記得冰心奶奶曾在信中說(shuō)過(guò)：“有一件事，是我一直用以自傲的：就是我從前曾是一個(gè)小孩子，現在還有時(shí)仍是一個(gè)小孩子�！北哪棠痰倪@句話(huà)不僅僅希望我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，還無(wú)時(shí)無(wú)刻地鞭策我們要努力汲取知識，將來(lái)成為國家的棟梁。
冰心奶奶，您是我們永遠的朋友，我們都是那個(gè)天真的小孩子！
寄小讀者讀后感 篇11
兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品。多年來(lái)，讀了不少這方面的作品，如今年齡逐漸增長(cháng)，但對它們仍是印象深刻，回味無(wú)窮。其中最?lèi)?ài)的便是冰心的作品，雖時(shí)隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情�！都男∽x者》可以說(shuō)是中國近現代較早的兒童文學(xué)作品，冰心也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創(chuàng )作的思想內核：愛(ài)的哲學(xué)。如今，還記得里面這樣一個(gè)故事，一只小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字里行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛(ài)，和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的一個(gè)小故事，卻讓我們充分感受到愛(ài)，對萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動(dòng)活潑。因為主要的讀者對象是青少年，所以它一般必須具有教育性，形象性，趣味性，故事性，知識性的一些特征。冰心很好的體現了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良，懂得博愛(ài)。
寄小讀者讀后感 篇12
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復著(zhù)小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅持著(zhù)回復小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅定的信念。也深切地體會(huì )到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！笔前�，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)著(zhù)我。只要我們攜起手來(lái)，一起幫助那些受傷的小動(dòng)物，我們的世界就會(huì )更美好。
我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠保持著(zhù)一顆童心，一顆有愛(ài)的心！這樣才能讓我們的生活更加快樂(lè )、美好！
寄小讀者讀后感 篇13
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書(shū)是好事，要喜歡讀書(shū)，但要讀好書(shū)，《寄小讀者》就是一本好書(shū)。冰心奶奶以寫(xiě)信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書(shū)中的文字告訴了我們，什么該做，什么不該做。比如：犯了錯誤要勇于承認；遇到有困難的人，要幫忙他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫(xiě)的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們忍不住細細品味她的文章�！都男∽x者》這篇溫純的文章，清新無(wú)華，通俗易懂，讓我們看的簡(jiǎn)單，很明白。
記得有一次，我看見(jiàn)一群小朋友一窩蜂地圍在大樹(shù)下，嘰嘰喳喳的談?wù)搨�(gè)不停，原先他們用彈弓打下一只小雛鳥(niǎo)，正在討論怎樣處理這只小雛鳥(niǎo)。我急忙上前阻止他們，并對他們說(shuō)：“小朋友們世界萬(wàn)物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一只剛出生的小雛鳥(niǎo)�！�
他們慚愧地低下了頭，有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養小雛鳥(niǎo)，讓它們盡快恢復健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會(huì )告訴更多的人。這樣一來(lái)，就會(huì )有許多人要自覺(jué)保護動(dòng)物。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這句話(huà)時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書(shū)交朋友。
寄小讀者讀后感 篇14
《寄小讀者》是由冰心寫(xiě)給小讀者的信合成的書(shū)。書(shū)中故事很多，也告訴我們了許多道理。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。在這開(kāi)頭，冰心就一直在思念著(zhù)自己的母親。在冰心去上海的路上，經(jīng)過(guò)蘇州，便覺(jué)得風(fēng)景如畫(huà)。她喜歡北方風(fēng)物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。蘇州美景，樹(shù)圍水繞，自成一村。水漾輕波，樹(shù)枝低丫。從河旁走過(guò)，如詩(shī)如畫(huà)。
書(shū)中寫(xiě)到，冰心小時(shí)候天真地問(wèn)媽媽?zhuān)降诪槭裁磹?ài)她。媽媽毫不遲疑地回答：“不為什么，只因你是我的女兒！”從這里，我覺(jué)得，母愛(ài)不能測量，不能推測，而是一般的長(cháng)闊高深，分毫都不差減。鳥(niǎo)在鳴叫，花在散香，雨在唱歌，蜂在歡舞！它們都在贊美大自然母親的愛(ài)，無(wú)私而博大。母親的勸解，句句有天大的理由。
冰心把一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都記錄在這些信里。美國，墨西哥，日本……環(huán)游世界已經(jīng)不在話(huà)下。她喜歡小朋友，喜歡對小朋友訴說(shuō)，道歉，交談。有一次，冰心不小心害死了一只小老鼠，她非常傷心，在信中一次又一次的懺悔、道歉。我可以看出，冰心是十分愛(ài)動(dòng)物的。她尊重動(dòng)物，尊重所有在地球上的生物。如果看見(jiàn)一只折斷腿的蟋蟀，一只受傷的黃雀，冰心都會(huì )為它們流淚嗚咽。冰心從小就明白，一切生命，在造物主眼中都是一般大小的。冰心這種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習。
這本書(shū)反復強調了許多事，比如敬愛(ài)母親，健康快樂(lè )，童年珍貴等。我們都應該去遵守，去珍惜。這是一本好書(shū)，一本可以改變我人生的好書(shū)。
寄小讀者讀后感 篇15
讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、搞笑，還不停地回復著(zhù)小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅持著(zhù)回復小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻持續著(zhù)一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅定的信念。也深切地體會(huì )到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！�
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也十分喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原先鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些能夠處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又能夠到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。
所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì )心痛，就會(huì )忍不住的給它包扎傷口。
我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫忙別人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。
寄小讀者讀后感 篇16
在暑假中，我閱讀了中國現代著(zhù)名作家冰心奶奶的《寄小讀者》。這篇文章主要是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的，它講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事。抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉的思念之情。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)中的有些句子很深奧，漸漸地我被書(shū)中的精彩片段吸引住了，從書(shū)中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯童心，她說(shuō)：“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子！”
在《通訊二》中，冰心奶奶寫(xiě)到：因為她的幼稚。使一只可愛(ài)的的老鼠喪命在小狗虎兒的口中，還為一只折足的蟋蟀淚流滿(mǎn)面，為一只受傷的黃雀嗚咽……這些事在我心中留下深刻的印象，我也要像冰心奶奶學(xué)習做一個(gè)善良有愛(ài)心的人。
冰心熱愛(ài)大自然，在她筆下的大自然美不勝收，美輪美奐。她寫(xiě)到海的動(dòng)，山的靜；壯麗的海風(fēng)，蓬蓬的吹來(lái)，帶著(zhù)腥咸的氣味……使人仿佛身臨其境，美如仙境！
冰心奶奶很倔強、堅定。她在書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的大人前，披露我的弱點(diǎn)。我很喜歡這句話(huà)，因為它寫(xiě)出了每一個(gè)孩子的性格、特點(diǎn)。
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透漏著(zhù)一個(gè)字：愛(ài)�！獝�(ài)父母、愛(ài)孩子、愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)大自然的一切……唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)；所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！
寄小讀者讀后感 篇17
冰心奶奶是著(zhù)名的作家，也是著(zhù)名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我帶著(zhù)一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！聽(tīng)著(zhù)小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人��！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著(zhù)一個(gè)字：愛(ài)�！獙Ω改感值芙忝玫挠H愛(ài)，對老師長(cháng)輩的敬愛(ài)，對同學(xué)朋友的友愛(ài)，對祖國的熱愛(ài)和對世間一切生物的關(guān)愛(ài)！
是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何意義。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！
寄小讀者讀后感 篇18
暑假里，我看完了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》這本書(shū)。這本書(shū)讓我體會(huì )到——愛(ài)，是我們的避風(fēng)港。在我們生活中，每個(gè)人都需要愛(ài)和被愛(ài)，如果沒(méi)有愛(ài)，那我們就會(huì )感到悲傷寂寞；如果沒(méi)有愛(ài)，在我們有困難時(shí)我們就會(huì )感到被別人孤立了。
每當我看到森林里那一棵棵高大挺拔的大樹(shù)被人砍下來(lái)時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得特別生氣；每當看到那些貪婪的人們捕殺珍稀動(dòng)物，把它們關(guān)進(jìn)冷冷的籠子里時(shí)，我都會(huì )非常氣憤。我常常在心里想，你們這些人還真沒(méi)有良心��！現在國家就禁止捕殺這些動(dòng)物了，一旦捕殺被舉報，被抓住都是要去坐牢的，你們都知道，那為什么還要這樣做呢？
在“通訊二”里，我又看到一只大家很討厭的小老鼠，卻在冰心奶奶的筆下變成一只討人喜歡的小老鼠。冰心奶奶是這樣描述的：一只小鼠悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著(zhù)地上的餅干，這小老鼠小得狠，他坦然地一邊吃著(zhù)一邊抬頭看看我。我驚慌地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了四面，眼光之中，他仍然怡然自得。燈影下，照見(jiàn)他很小很小，一件灰色的呢毛靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。讀到這里，我多么想撫摸一下它��！要是在平時(shí)我看見(jiàn)老鼠時(shí)，我可不會(huì )對它手下留情，冰心奶奶之所以能把小老鼠寫(xiě)的那樣可愛(ài)，是因為她認為世界上每個(gè)生物都是平等的，都要被愛(ài)。
愛(ài)是有形的，它是一個(gè)大圓圈，把你對別人的愛(ài)和別人對你的愛(ài)都裝在里面，所以愛(ài)是偉大的！
寄小讀者讀后感 篇19
前幾天我讀了冰心奶奶的作品—《寄小讀者》。才看了一半，我就深深地喜歡上了《寄小讀者》。這本書(shū)主要收錄了冰心奶奶為她最喜歡的小朋友寫(xiě)的通訊錄。字字句句讓我感概萬(wàn)千。
冰心奶奶是我很喜歡的作家，她的作品令人回味。我從內心體會(huì )到冰心奶奶寫(xiě)通訊錄時(shí)的心情與感想，好像時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)冰心奶奶一樣，心中感到無(wú)比情切，奶奶是一個(gè)非常善良的人，她會(huì )為一只被自己家養的小狗吃掉的小鼠而感到慚愧，為一只折斷腿的蟋蟀傷心流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽……一切的一切，在我心中留下深刻的印象，我要像冰心奶奶一樣做一個(gè)善良的人。
冰心奶奶也是一個(gè)善于觀(guān)察身邊微小事物的人。在她的筆下，一朵小花，一片湖，一叢草仿佛都有了生命一樣。
我知道冰心奶奶很想念自己的媽媽?zhuān)瑹o(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她都在思念著(zhù)媽媽。讀到奶奶寫(xiě)的思念媽媽的句子時(shí)，我就想到自己的媽媽?zhuān)噯?wèn)誰(shuí)離開(kāi)了父母能不想念呢？冰心奶奶這么愛(ài)自己的媽媽們，這種愛(ài)感染了我，以后我也會(huì )更加愛(ài)自己的父母，我要報答他們的養育之恩。
從冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》中，我還領(lǐng)略到了她介紹的美麗風(fēng)景，真的好美��！長(cháng)大后我也要去冰心奶奶去過(guò)的地方，看看那些優(yōu)美的風(fēng)景。她對故鄉和祖國的熱愛(ài)也深深的感染了我！無(wú)論身在何地，她都心心念念地想著(zhù)自己的故鄉和祖國，通過(guò)飽含深情的文字表達著(zhù)內心的思念與熱愛(ài)。這本書(shū)給了我許多啟發(fā)，令我收獲很多。
寄小讀者讀后感 篇20
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書(shū)是好事，要喜歡讀書(shū)，但要讀好書(shū)，《寄小讀者》就是一本好書(shū)。冰心奶奶以寫(xiě)信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書(shū)中的文字告訴了我們，什么該做，什么不該做。比如：犯了錯誤要勇于承認；遇到有困難的人，要幫助他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫(xiě)的文章行行、句句、字字之間都表達了一種微妙的情感，耐人趣味，是我們忍不住細細品味她的文章�！都男∽x者》這篇溫純的文章，清新無(wú)華，通俗易懂，讓我們看的輕松，很明白。
記得有一次，我看見(jiàn)一群小朋友一窩蜂地圍在大樹(shù)下，嘰嘰喳喳的談?wù)搨�(gè)不停，原來(lái)他們用彈弓打下一只小雛鳥(niǎo)，正在討論怎么處理這只小雛鳥(niǎo)。我急忙上前阻止他們，并對他們說(shuō)：“小朋友們世界萬(wàn)物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一只剛出生的小雛鳥(niǎo)�！彼麄儜M愧地低下了頭，有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養小雛鳥(niǎo)，讓它們盡快恢復健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會(huì )告訴更多的人。這樣一來(lái)，就會(huì )有許多人要自覺(jué)保護動(dòng)物。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這句話(huà)時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書(shū)交朋友。
寄小讀者讀后感 篇21
《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū)，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊；又好像一位經(jīng)驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫(xiě)作的技巧。其中，《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子的話(huà)》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千，也是最受益匪淺的了。
冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛(ài)海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道。南山塞天地，日月石上升、海上生明月，天涯共此時(shí)兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠，璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的直卷到岸邊，觸著(zhù)崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開(kāi)了爛然萬(wàn)朵的銀花！我覺(jué)得這句話(huà)描寫(xiě)得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開(kāi)始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······
永不停息�？粗�(zhù)書(shū)，我仿佛真聽(tīng)見(jiàn)了大海的濤聲。我想，如果我們在學(xué)習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。
寄小讀者讀后感 篇22
我最近讀了一本冰心奶奶寫(xiě)的著(zhù)作——《寄小讀者》，她雖然已經(jīng)九十九歲，但還是保留著(zhù)一顆童真的心，把自己童年的趣事寫(xiě)的讓人看了感觸很深。
讓我印象深刻的是其中有一篇是這樣寫(xiě)到，她非常喜歡海和在海里生活的各種小動(dòng)物。有一天，冰心奶奶正坐在海邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)大自然的鬼斧神工，突然，她看到了一只海鳥(niǎo)正在岸邊拖著(zhù)一條翅膀，對著(zhù)天上的那一大群海鳥(niǎo)不停地鳴叫，冰心奶奶就特別的好奇，為什么這只海鳥(niǎo)不跟上大部隊，反而在這里叫喚呢？于是，冰心奶奶就把海鳥(niǎo)捧回了家里，觀(guān)察了起來(lái)，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮掉了一點(diǎn)，于是，冰心奶奶就給它療養了一番，然后把鳥(niǎo)送到了最初那個(gè)撿起它的地方，然后放飛了海鳥(niǎo)，默默的看著(zhù)海鳥(niǎo)消失在自己的視野每當中。
我們生活中，也有這樣一些小事，比如我親自看過(guò)，13路底站邊上，有一個(gè)老年人經(jīng)常收留和喂養流浪狗和流浪貓；一個(gè)奶奶在自家的門(mén)口前，發(fā)現了一只腳趾破了的小雞，就把它帶回家去飼養，最后成了一只能跑能跳的大公雞。我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子，我們會(huì )從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。生活中處處都有愛(ài)心，從冰心奶奶的文章里字里行間也能體現出冰心奶奶非常的善良，對小動(dòng)物的關(guān)心和幫助，我們也應該學(xué)她樂(lè )于助人的精神。
寄小讀者讀后感 篇23
前幾天，我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，有感而發(fā)。她曾經(jīng)三寄小讀者：第一部：《寄小讀者》第二部：《再寄小讀者》第三部：《三寄小讀者》。
他用三部跨年代的著(zhù)作，用親切的筆調，溫和的語(yǔ)言，編寫(xiě)三部書(shū)籍寄與小讀者的回復。
她中寫(xiě)到作者在歐洲游覽，書(shū)中有許多值得去讀的外國詩(shī)，冰心奶奶一一翻譯中文。呈現在我們眼前。并為我們解釋透徹。冰心奶奶在書(shū)中多次提到她是小朋友最忠實(shí)的朋友�？梢�(jiàn)她已經(jīng)把自己當做是小朋友。雖然年齡不同，但是卻與小朋友一樣，擁有著(zhù)一顆純真，樂(lè )觀(guān)的心。她用溫暖的心融化了冰雪。每當她做了什么自己覺(jué)得不能容忍的東西。就會(huì )在書(shū)信中對小朋友們表示懺悔和羞愧�？雌饋�(lái)就與小朋友的心融為一體一樣。
文中多次提到冰心奶奶的母親生病。而冰心奶奶更是身在外國，心在國內。時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心的母親。書(shū)中大部分都是散文語(yǔ)言，用優(yōu)美的言語(yǔ)表達她想說(shuō)的話(huà)，以信的格式表達對我們的愛(ài)。她告訴了我們人生的一些道理。當她寫(xiě)到母親時(shí)：“母親的愛(ài)，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問(wèn)鴻蒙初辟時(shí)，又哪里有貧富貴賤，這些人造的制度等級、遂令當時(shí)人類(lèi)在母親的愛(ài)光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！”當她寫(xiě)到做人時(shí)：“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命……
冰心奶奶的愛(ài)，讓我感動(dòng)……
寄小讀者讀后感 篇24
讀完《寄小讀者》，里面的很多章節讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛(ài)就是生活中堅定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì )到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界�！�
在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。愛(ài)就是生活的必須。沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。
每當，我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子，我們會(huì )從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。
我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅強；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。當我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘——那只小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻那樣從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程。我想這應該是一次痛苦的經(jīng)歷。
每天在我們腳下，有無(wú)數的小生命也在進(jìn)行著(zhù)l他們安居樂(lè )業(yè)的幸福生活。但是它們太渺小了，以至于我們看不見(jiàn)。于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來(lái)。讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。
生命是多么的脆弱呀！動(dòng)物也有生命，不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆真摯的心和動(dòng)物交朋友。
寄小讀者讀后感 篇25
在書(shū)房里和孩子看書(shū)，看到了這本《寄小讀者》著(zhù)作時(shí)，仿佛又到了上學(xué)時(shí)在上課的情景。真是令人回味。于是，我立刻翻看這本書(shū)，好奇心驅使我要盡快讀完，讀完之后，令我感受頗深。
《寄小讀者》這本書(shū)講述了七八個(gè)主人公日常生活、學(xué)習的經(jīng)歷。她們機敏、善良、正直，生活中，她們付出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和生活作了許多“抗爭”。最后，她們一起充滿(mǎn)信心地迎來(lái)了新天地。
讀了這本書(shū)，我對“寄小讀者”又有了新的認識。好孩子的內涵非常豐富，它不全是由100分組成的。智慧、寬容、正直、愛(ài)心、體貼、對家人、老師、朋友的關(guān)心，開(kāi)朗的性格，高尚的品質(zhì)，組成了一個(gè)優(yōu)秀、全面的好孩子。
我們有時(shí)不要對孩子要求太高，最重要的是要有一顆善良、正直的心，要懂的關(guān)心他人，還要有高尚的品質(zhì)，凡事只要努力了就行，結果不重要，重要的是努力的過(guò)程。遇到困難，要向冰心一樣，樂(lè )觀(guān)、勇敢地面對。我們要善于鼓勵孩子，幫她認識到自己的不足，讓她想想有什么改進(jìn)的方法。有了一次小小的成功也不要驕傲，失敗了也不氣餒，想想自己為什么失敗，并從中吸取教訓，以免再犯同樣的錯誤。有了老師、我們家長(cháng)的鼓勵，孩子們在學(xué)習的`起跑線(xiàn)上，才能釋放出自己最大的能量，去奪取最后終點(diǎn)站的勝利。
孩子馬上就要升入初中了，在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，希望孩子們互相學(xué)習、天天向上！
寄小讀者讀后感 篇26
讀完了《寄小讀者》，我思緒萬(wàn)千。冰心奶奶不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復著(zhù)小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅持著(zhù)回復小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅定的信念。也深切地體會(huì )到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！笔前�，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？
冰心奶奶就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)著(zhù)我。只要我們攜起手來(lái)，一起幫助那些受傷的小動(dòng)物，我們的世界就會(huì )更美好。
我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠保持著(zhù)一顆童心，一顆有愛(ài)的心！這樣才能讓我們的生活更加快樂(lè )、美好！
寄小讀者讀后感 篇27
今天我在家里看了一本書(shū)這一本書(shū)名叫寄小讀者。
這一本書(shū)是十分好看的這一本書(shū)是冰心奶奶在懷念她摯愛(ài)思慈的母親而寫(xiě)的，冰心奶奶只要提筆的時(shí)候，總有它的顰眉或笑臉涌現在冰心奶奶的眼前，冰心奶奶還告訴我們母親賦予了我們以靈魂和肉體，我們就因該以我們的靈肉來(lái)探索人生來(lái)回報�！都男∽x者》記述了冰心奶奶離開(kāi)家鄉遠渡重洋，在異國他鄉的生活。抒發(fā)了心中的眷戀十年和感傷之情濃厚的母愛(ài)，手足之情、友情、鄉愁浸在期中。冰心奶奶用真摯誠懇的文字衷情的描述了這異國之路的見(jiàn)聞何感想，述說(shuō)著(zhù)對往事的追憶和要想。
當我看到通訊一的我以抱病又將遠行之身，此三兩月內，自分己和文字結緣，因為昨天看見(jiàn)《晨報》副刊上以特辟“兒童世界”一欄，欣喜之下而寫(xiě)，便借著(zhù)軟弱的手腕，生疏的筆墨，來(lái)和可愛(ài)的小朋友，作第一次的通訊�？傔@里我可以看出冰心奶奶十分的在為那一群可愛(ài)的小孩子在考嚕一切。
當我看到了通訊二我從驚慌中長(cháng)出一口氣。母親慢慢的放下手中的書(shū)，抬頭看看我說(shuō)：“我看它實(shí)在小的很，無(wú)機得很。否則一定跑�！蔽覐倪@里可以看出冰心奶奶責怪自己做錯了事情。
我認為這一本書(shū)很好的反映了冰心奶奶那種思念自己母親思念祖國親人和小孩，這一本書(shū)寫(xiě)得十分的好。
寄小讀者讀后感 篇28
最近我正在讀《寄小讀者》，看完這本書(shū)后我感慨萬(wàn)千：愛(ài)就是生活中最堅定的信念，無(wú)論是友愛(ài)，還是母愛(ài)，都是世間最真摯的感情。就如冰心奶奶的一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。
是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。
在通訊二中，講了一個(gè)這樣的故事：一天晚上，冰心奶奶與家人坐在火爐旁，邊吃面包邊看書(shū)，突然，一只剛出生不久的小老鼠爬到冰心奶奶的腳旁吃地上的面包屑，她很驚恐，便把自己手中的書(shū)蓋在了小老鼠的身上，而這只小老鼠竟然不逃走。最后，被闖進(jìn)家里的一只大狗給叼了出去，聽(tīng)著(zhù)小老鼠在大狗嘴里掙扎發(fā)出的凄慘叫聲，以及那只小老鼠的家人的痛苦，冰心奶奶對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深的苛責。
俗話(huà)說(shuō)：老鼠過(guò)街，人人喊打。老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而深深的苛責自己，由此可見(jiàn)，她是多么有愛(ài)心的人��！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著(zhù)一個(gè)字，那就是愛(ài)——對母親的母愛(ài)、對父親的父愛(ài)、對老師長(cháng)輩的敬愛(ài)、對朋友同學(xué)的友愛(ài)，以及對祖國的熱愛(ài)和對世間一切生物的關(guān)愛(ài)！
是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)辛福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，生活也就失去了任何意義，所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
寄小讀者讀后感 篇29
“母愛(ài)、童真、大�！边@三種最親切、最質(zhì)樸、最可愛(ài)的元素，構成了這部《寄小讀者》詩(shī)一般優(yōu)美的語(yǔ)言，畫(huà)一般奇妙的意境，深深觸動(dòng)了我內心最深處的琴弦。
這本書(shū)的作者就是我們所熟知的冰心奶奶。她原名謝婉瑩，現代著(zhù)名詩(shī)人、作家、翻譯家和兒童哲學(xué)家。代表作有詩(shī)集《繁星》、《春水》，散文集《小桔燈》，另外還翻譯了印度作家泰戈爾的《吉檀迦利》、《園丁集》等。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是冰心奶奶在1923年—1926年間，給千千萬(wàn)萬(wàn)小讀者的通訊錄共29篇。其中21篇，是她赴美國留學(xué)時(shí)寫(xiě)成的，記敘了海外的風(fēng)光和奇聞異事，抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的思念和熱愛(ài)，體現了冰心奶奶的創(chuàng )作思想——愛(ài)的哲學(xué)。
《寄小讀者》共分為四章，分別是“遙寄稚子”、“歲月緒語(yǔ)”、“凝思靜品”和“樂(lè )幽人生”，其中令我印象最深的是“童年雜憶”中的一段小詩(shī)：
童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
冰心奶奶用最樸實(shí)的筆調，抒發(fā)了對童年時(shí)間流逝的感嘆。我們每個(gè)人都有著(zhù)自己五彩繽紛的童年，如海邊無(wú)色的貝殼，數也數不清，存留下來(lái)的印記也蘊含著(zhù)“酸甜苦辣”。童年在一點(diǎn)點(diǎn)走遠，然而冰心奶奶的心里卻一直保存著(zhù)一顆熾熱的童心。通過(guò)她的文字，把七彩的童年淋漓盡致地展現在我的眼前，勾起了我無(wú)數美好的遐想……
充滿(mǎn)愛(ài)的旋律，流露無(wú)窮的真情，這就是冰心奶奶永恒的主題�！都男∽x者》是值得我們每一個(gè)孩子，去細細品讀的好書(shū)。
寄小讀者讀后感 篇30
今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個(gè)故事《最后的安息》讓我深受感觸。
文中的惠姑在暑假在農村的別院里消暑。一次巧合，讓他遇見(jiàn)了村姑翠兒�；莨昧私獾搅怂纳硎溃捍鋬旱母改付妓懒�，她以童養媳的身份住在婆婆家�？墒�，她婆婆根本就不把翠兒當人看待。暑假將要結束的時(shí)候，翠兒想跟惠姑走，不幸的是，這被翠兒的婆婆聽(tīng)見(jiàn)了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的翠兒，已經(jīng)被打得奄奄一息了！最后，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最后的安息。
寫(xiě)到這里，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，因為翠兒太可憐了！同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？
很早以前，看過(guò)《寄小讀者》里的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新�，F在，能有機會(huì )拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。
冰心所寫(xiě)的《寄小讀者》里面的表面內容是與小讀者的通訊，實(shí)際上是自己對生活的感受、對親人的思念和對祖國的懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。
書(shū)中談文學(xué)，對文學(xué)詩(shī)詞信手掂來(lái)；談生活，娓娓道來(lái)，似老友促膝長(cháng)談；寫(xiě)景色，信筆勾勒，便躍然紙上。
冰心的文章，有著(zhù)獨特的風(fēng)格，但不是誰(shuí)都能模仿的了的。因為有一個(gè)情字貫穿其中，只有自己先感動(dòng)了，才能感動(dòng)你的讀者。
寄小讀者讀后感 篇31
我這周讀完了冰心奶奶的《寄小讀者》，感覺(jué)冰心奶奶寫(xiě)的可以用一個(gè)詞概括“絕世佳作”。
不是嗎？冰心奶奶的語(yǔ)言?xún)?yōu)美又充滿(mǎn)詩(shī)意，非常生動(dòng)，三言?xún)烧Z(yǔ)便勾勒出了一幅美妙安靜的風(fēng)景畫(huà)，我翻書(shū)的時(shí)候，都輕輕的、輕輕的，怕是會(huì )驚擾那幅美妙的風(fēng)景畫(huà)。
有時(shí)候，冰心奶奶就像個(gè)與我們一般大的女孩子，喜靜、酷愛(ài)寫(xiě)作，性格溫和又非常體諒人，文章寫(xiě)的很美，寒暑假的時(shí)候經(jīng)常出去旅游，返校的時(shí)候就歡天喜地地拿她在假期寫(xiě)的旅行事跡給我們看；有時(shí)候，冰心奶奶像個(gè)老氣橫秋的長(cháng)輩，體弱多病但又總是喜歡耗著(zhù)體力寫(xiě)作，為寫(xiě)作奮不顧身；有時(shí)候，冰心奶奶還像個(gè)不解的孩童，總是疑惑地提問(wèn)出各種問(wèn)題，但她也不指望有誰(shuí)回答。
最前頁(yè)的代序看得我心頭一陣溫暖，冰心奶奶的語(yǔ)言天真還充滿(mǎn)著(zhù)童趣，我看到“這‘天真’要感謝我的千千萬(wàn)萬(wàn)的小讀者！”時(shí)，我心里那個(gè)激動(dòng)啊，雖然我不能趕在冰心奶奶有生之年看見(jiàn)冰心奶奶的感謝，但我在她與世長(cháng)辭后看到了，也不算遲，畢竟，冰心奶奶生前留下了這么多東西。
代序后面就更為有趣了，她為自己給老鼠的庇護感到罪惡，想要懺悔，我真想飛奔到冰心奶奶面前，告訴她，這一切都不怪她！除了這個(gè)外，還有她在國外的各種新鮮生活，有一個(gè)溫柔的“朋友�！蔽勘�，只因這海的諧音，她便給這美麗的海的女兒取了一個(gè)如此美的名字！
還有更多美妙的故事，便得等著(zhù)你自己去發(fā)掘了！
寄小讀者讀后感 篇32
在暑假里，我閱讀了冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》這本書(shū)，冰心是我非常喜愛(ài)的作家，她的名字取“一片冰心在玉壺”之意。
《寄小讀者》是冰心于1923年在出國留學(xué)前后，她為《晨報》副刊“兒童世界”專(zhuān)欄撰寫(xiě)的一系列散文通訊，最后結集成為這本書(shū)。
《寄小讀者》中的文字優(yōu)美，描寫(xiě)細致，如春風(fēng)化雨般滋潤著(zhù)小朋友們的心靈。你看，她是這樣描寫(xiě)“銀灣”的，“山雨欲來(lái)，湖上漫漫飛卷的白云，亭中尤其看得真切，大雨初過(guò)，湖凈如鏡，山青如洗。云隙中霞光燦然四射，穿入水里，天光水影，一片融化在彩虹里，看不分明”。作者描寫(xiě)的多么惟妙惟肖，我讀到此處時(shí)仿佛親眼所見(jiàn)。
讀完《寄小讀者》，我感覺(jué)到作者是一位愛(ài)一切美好事物的人。她愛(ài)小動(dòng)物，“我小時(shí)曾為一只折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽”。她愛(ài)聽(tīng)碎雪和微雨，愛(ài)看明月和星辰。她很愛(ài)母親，文中的一段話(huà)讓我特別感動(dòng)，“這時(shí)宇宙已經(jīng)沒(méi)有了，只母親和我，最后我也沒(méi)有了，只有母親，因為我本是她的一部分！”她還愛(ài)大海、愛(ài)星星、愛(ài)祖國……文中還有很多讓我感動(dòng)的語(yǔ)句，久久不能忘懷。
冰心用書(shū)信方式來(lái)寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的事和旅途中的見(jiàn)聞，她用詩(shī)情畫(huà)意的文字，告訴我們要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人，要愛(ài)大自然、愛(ài)父母、愛(ài)祖國，是那么的親切，就是像一位好朋友在與我促膝長(cháng)談。
寄小讀者讀后感 篇33
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在成長(cháng)的道路上，有好書(shū)陪伴著(zhù)我，讓我拓寬視野，陶冶情操。
去年暑假我將《寄小讀者》讀過(guò)一遍后，當時(shí)只覺(jué)得這本書(shū)僅僅是在寫(xiě)信，當這學(xué)期再讀時(shí)，我十分感動(dòng)。這本書(shū)主要講了冰心奶奶離開(kāi)家鄉遠渡重洋在異國他鄉的生活。
這本書(shū)語(yǔ)句優(yōu)美，處處感動(dòng)著(zhù)我們，通過(guò)這本書(shū)我也明白了許多道理：生活中，我們總是不斷向父母索要，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻從未體會(huì )過(guò)父母的感受。冰心奶奶寫(xiě)自己離開(kāi)父母的懷抱就是想讓我們長(cháng)大，想讓我們明白，要多孝順父母，只因他們?yōu)榱宋覀兎瞰I了青春，奉獻了一切，他們把畢生的精力花費到我們身上，把畢生的期望通通寄托給了我們，讓我們慢慢成長(cháng)，慢慢明白人生哲理，做到心里有愛(ài)，從小努力樹(shù)立遠大理想，將來(lái)更加孝順父母，報效祖國。
《寄小讀者》中每一個(gè)字，每一句話(huà)都深深地讓我體會(huì )到文字的美妙，并且滋潤了我們的心靈。這本書(shū)同時(shí)也讓我深刻體會(huì )到冰心奶奶所說(shuō)的一句話(huà)：“心是冷的，淚是熱的，心凝固了世界，淚溫暖了世界�！北哪棠屉m離我們遠去，但她給我們留下了永恒的愛(ài)，告訴了我們人生的哲理，教會(huì )了我們怎樣去愛(ài)，怎樣去發(fā)現，享受和珍惜生活中一切美好的事物。