家長(cháng)讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的家長(cháng)讀后感，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)讀后感1
閱讀，是一種能給孩子們帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)也是孩子們獲取知識、開(kāi)闊視野的一種直接的學(xué)習方式。閱讀習慣是人生最有價(jià)值的習慣。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙嬖诮K身學(xué)習的時(shí)代，面對日新月異的知識信息和價(jià)值多元觀(guān)念，更需要通過(guò)閱讀形成新的思考，尋求新的進(jìn)步。
然而，我已經(jīng)記不得認真沉下心來(lái)讀一本書(shū)，是什么時(shí)候了。這次陪著(zhù)女兒讀著(zhù)一本圖文并茂兒童讀物，我的感悟頗多。 《秘密花園》講述的是一個(gè)關(guān)于友誼、決心和毅力的感人故事。主人公瑪麗原先是一個(gè)性格乖戾的孩子。由于一場(chǎng)霍亂，變成了孤兒。她只能被送往遠在英國的親戚家。這里有一個(gè)奇怪的莊園。這里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人進(jìn)的秘密花園�，旣愒谶@里遇到了仆人兒子，迪肯。這是一個(gè)特別的孩子。他幫助瑪麗與莊園主的兒子—柯林，一起在這個(gè)美麗的花園改掉了壞毛病，并長(cháng)成漂亮的姑娘和健壯的小伙。大自然能使人心里舒服，心情舒暢，愛(ài)能使人感到溫馨。這個(gè)秘密花園是展示愛(ài)和大自然的舞臺。它告訴我們美好的心靈花園是人類(lèi)永遠的追求。
孩子在讀書(shū)的過(guò)程中十分感性，這是我始料未及的。故事波瀾起伏的變化，在孩子的臉上都能知曉個(gè)大概。而且遇到不懂得名詞，難拼的拼音，我都能及時(shí)的給予幫助。就在故事快要結束的
時(shí)候，她告訴我，她要做一個(gè)像瑪麗那樣活潑向上的孩子。我看著(zhù)孩子童真的臉龐，十分欣慰。我們相伴云游在書(shū)海里，幸福溫馨。這真是一段動(dòng)人的美好時(shí)光。
一本好書(shū)使人受益匪淺，是我們的良師益友！所以多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為友，將受益一生。親子閱讀給家長(cháng)和孩子提供了共同學(xué)習的機會(huì )，多了交流的平臺。與好書(shū)為友，與女兒共讀好書(shū)，為我們的生活增添樂(lè )趣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的家庭！
家長(cháng)讀后感2
拿到這本書(shū)很久了，一直空閑的時(shí)候反復在閱讀每一章節，感覺(jué)這是一本簡(jiǎn)單、通透、很實(shí)用的書(shū)。對于我們八零后這代家長(cháng)，在教育引導孩子學(xué)習和成長(cháng)方面有著(zhù)莫大的幫助和指引。
我讀了這本書(shū)是受益匪淺的'，這本書(shū)結合了當下發(fā)生的真實(shí)案例，讓我們家長(cháng)感同身受，從而更好結合自己情況反思家長(cháng)的不足之處。比起以前一些專(zhuān)家死板的大道理更通俗易懂。本書(shū)共十二講，每一講都是由問(wèn)題——案例——分析——建議——實(shí)踐五個(gè)部分組成。清晰的脈絡(luò )很方便閱讀。
每一講都很實(shí)用并且很有感觸，尤其第一篇“更新關(guān)念，走出誤區”。文里有一句話(huà)說(shuō)的很對：“家庭教育首先是父母的自我教育，其次才能談得上教育孩子�！逼鋵�(shí)班主任李老師每次家長(cháng)會(huì )都會(huì )和我們家長(cháng)探討溝通這個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)必須以身作則，家長(cháng)是孩子生下來(lái)的第一任老師。耳濡目染的家庭氛圍是能影響到孩子的性格、舉止投足等等的方方面面。比如最簡(jiǎn)單的說(shuō)普通話(huà)、不說(shuō)臟話(huà)，即便在學(xué)校老師怎樣苦口婆心地糾正，家長(cháng)在家不配合不營(yíng)造，孩子還是不會(huì )去說(shuō)，不會(huì )堅持去說(shuō)。雖然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我們和孩子走的最近的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們都做了溝通，最起碼當著(zhù)孩子面前不能說(shuō)臟話(huà)，盡力不用地方語(yǔ)言和孩子說(shuō)話(huà)，我感覺(jué)現在經(jīng)過(guò)班主任李老師精心的指導和教育，家長(cháng)努力的配合，孩子的普通話(huà)是越來(lái)越好，越來(lái)越文明了。而且慢慢還愛(ài)上閱讀，喜歡上了朗誦，讓孩子更加有自信了！
就像書(shū)里說(shuō)的一樣：“家長(cháng)的家庭教育理念直接影響著(zhù)孩子日后的發(fā)展的潛力和趨向�！奔议L(cháng)要從態(tài)度和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始慢慢引導孩子。21天反復做一件就會(huì )成為“習慣”，所以我們去責怪孩子這樣不好，那樣不聽(tīng)話(huà)，不如自我反省下作為家長(cháng)給孩子平時(shí)塑造的什么形象，讓孩子在我們身上學(xué)到了什么？。這些都是讀完這本書(shū)的深刻體會(huì )。
《小學(xué)生家長(cháng)必讀》這本書(shū)是值得珍藏的“寶典”，應該經(jīng)常翻閱、品讀，以上一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人心得，我們家長(cháng)會(huì )積極配合楊老師，讓孩子更健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)讀后感3
父母是孩子接觸時(shí)間最多的長(cháng)輩，擔負著(zhù)孩子家庭教育的任務(wù)。然而，該如何正確引導孩子，似乎很多家長(cháng)都覺(jué)得迷茫。讀了江蘇省教育系統家長(cháng)學(xué)校教材《家長(cháng)必讀》受益匪淺。
首先我覺(jué)得家長(cháng)要有耐心。每個(gè)人都會(huì )犯錯，大人也不例外。當孩子犯錯時(shí)，不能一味地責怪、打罵，而是要給孩子一個(gè)辯白的機會(huì )，和孩子一起分析原因，引導孩子正確解決問(wèn)題�，F在的孩子，你越打，他越叛逆，越會(huì )對父母產(chǎn)生怨恨，反而耐心給他講道理，甚至舉例子來(lái)證明你說(shuō)的對，他就會(huì )信任你，就會(huì )感受到自己的過(guò)錯而主動(dòng)改進(jìn)。
要和孩子建立一個(gè)親密的關(guān)系，這樣有利于和孩子溝通交流。我和孩子的關(guān)系比較隨和，像朋友間的關(guān)系，孩子總會(huì )說(shuō)一些大事小事給我聽(tīng)，我呢，也會(huì )把一些事情講給他聽(tīng)。我覺(jué)得只要家長(cháng)把握分寸，只會(huì )更加容易和孩子進(jìn)行溝通。
文化知識對孩子來(lái)說(shuō)是必不可少的。孩子成績(jì)的好壞，其實(shí)對他自己來(lái)說(shuō)也是一種壓力。比如我的孩子吧，他的成績(jì)不太理想，但是，他考得差的時(shí)候，我給他“加油”，考得還過(guò)得去，我讓他“再努力”，所以，他從來(lái)不會(huì )把成績(jì)差的考卷藏起來(lái)或改分數。雖然孩子的智商多少有點(diǎn)高低，但是對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，我們是無(wú)法預測到他的將來(lái)的。父母的拳腳、諷刺只會(huì )傷了孩子的自尊心，讓他失去信心，最后就是厭學(xué)。
讓孩子學(xué)會(huì )獨立、自主，我原來(lái)喜歡坐在孩子身邊看著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)。讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得不能這樣了，這樣會(huì )讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理，減少了孩子獨立思考和自覺(jué)完成作業(yè)的機會(huì )。在生活中也要給孩子一個(gè)自己的空間，讓他有時(shí)間自己去完成自己能做的事。
引導孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )感恩。父母一味的遷就和溺愛(ài)，能導致孩子是非不分，目中無(wú)人，自我自大，為所欲為，缺少容忍力。家長(cháng)首先要自己尊重他人，寬容他人，讓孩子看在眼里，記在心里，在潛移默化中改變自己，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )尊重。家長(cháng)更要教會(huì )孩子學(xué)會(huì )感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)團體，在別人需要時(shí)幫助別人，那么以后也會(huì )得到別人的幫助。
《家長(cháng)必讀》確實(shí)是一本好書(shū)，值得家長(cháng)學(xué)習、反思。
家長(cháng)讀后感4
作為一年級的家長(cháng)，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的適應，對于孩子上小學(xué)后的教育有了一些體會(huì )，讀了《父母課堂》和《家長(cháng)成長(cháng)指導手冊》，感觸較多：
1、孩子的教育是需要學(xué)習的。每一個(gè)家長(cháng)都希望能夠把自己的孩子教育好，也在不斷付出自己的努力來(lái)教育孩子。但是怎樣才能教育好孩子，對于很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)很大的課題。因為幾乎所有的家長(cháng)都沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)孩子的教育理論和方法，對于孩子的教育，都是憑直覺(jué)，總是感覺(jué)孩子教育該怎樣實(shí)施，而不去考慮自己教育孩子方法的科學(xué)性和系統性，有時(shí)候可能會(huì )因為自己的教育方法不當而傷害了孩子。通過(guò)閱讀《父母課堂》和《家長(cháng)成長(cháng)指導手冊》，我們認識到了自己孩子教育知識的不足，也認同文章中提到的孩子教育需要系統的學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。
2、要鼓勵孩子多和同齡人交往。同齡人的交往不可或缺，家長(cháng)們再認真細心的關(guān)愛(ài)孩子，都不能取代同齡孩子們的交往，因此，要創(chuàng )造條件，鼓勵孩子多和同齡人交往。
3、要把社會(huì )實(shí)踐做好，培養孩子的社會(huì )責任感。孩子要充分的接觸社會(huì )，才能夠了解社會(huì )，為自己以后在社會(huì )中的發(fā)展打下基礎。在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，一定要注意培養孩子的社會(huì )責任感，讓孩子從小樹(shù)立起責任和擔當的意識。
4、多理解孩子。孩子和家長(cháng)生活在不同的世界里，孩子對很多事情的認識，不能超越孩子年齡的限制，一定會(huì )有對危險認識不足，對家長(cháng)的管教有時(shí)不理解，對很多行為也沒(méi)有一個(gè)清晰的認識。作為一個(gè)家長(cháng)，一定要有一個(gè)寬容的愛(ài)心，允許孩子犯所謂的錯誤，用恰當的方法給予孩子以教育，理解孩子只有不斷的犯錯誤，才能積累經(jīng)驗，不斷的成長(cháng)。
5、孩子的習慣養成很重要。養成好的習慣，會(huì )讓孩子受益一生，所以一定要給孩子培養良好的習慣。作為一個(gè)家長(cháng)，一定要把孩子習慣的養成作為教育的重要方面，不斷給孩子養成良好的習慣。
6、親子關(guān)系的建立是最為重要的。家長(cháng)和孩子關(guān)系的重中之重，就是親子關(guān)系的有效建立。不管家長(cháng)用何種方法，一定要建立起和孩子的親子關(guān)系，親子關(guān)系建立好了，孩子就愿意和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，就會(huì )按照家長(cháng)的想法去做事。
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