讀《經(jīng)典故事》有感

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《經(jīng)典故事》有感，歡迎大家分享。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”足見(jiàn)培養人才之不易。但要成才，首先得成人�？梢�(jiàn)德育工作的重要性。我的孩子今年上小學(xué)三年級了。在小學(xué)三年的學(xué)習過(guò)程中，有了明顯進(jìn)步。不僅僅是學(xué)到了更多的文化知識，而且漸漸的在形成自己人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)校在德育方面已做了很多的工作，可真正的教育是“學(xué)校、社會(huì )、家庭”三位一體的。想一想，家長(cháng)能做些什么呢？在我看來(lái)，德育要言傳更要身教。言傳，是告訴孩子什么可以做，什么不可以做；身教，是告訴孩子該怎么做。一說(shuō)到身教，我們就會(huì )不由地想起《岳母刺字》，《田（田稷）母拒金》，《陶（陶侃）母封魚(yú)》，《寇母遺詩(shī)》這樣的經(jīng)典故事。有人會(huì )說(shuō)，我們是普通人，該怎么做？

　　生活中處處都能潛移默化地進(jìn)行德育教育。我家在合肥市美麗的'大蜀山腳下，所以經(jīng)常帶著(zhù)小孩去爬山。在這里，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，花兒向我們微笑，空氣清新。在這里，一切的憂(yōu)愁和煩惱都一掃而光。但隨著(zhù)登山游玩人數的增加，林子里各種生活垃圾慢慢變多了，和這美好的環(huán)境格格不入。于是，在一次登山之前，我偷偷的準備了裝垃圾的大塑料袋。下山的時(shí)候走了一條“探險”的小路。目的是讓小家伙能很自然地撿拾這眼前的生活垃圾。在這過(guò)程中，小家伙還和她媽媽比賽，看看誰(shuí)的戰果更大！這次爬山的她比任何一次都玩得高興�？吹奖粨焓案蓛舻难蚰c小道，盡管弄了一身臟，臉像個(gè)大花貓，但孩子的笑容格外燦爛。孩子的周記中寫(xiě)到這件事，她寫(xiě)到了這樣的一句話(huà)：“我們就是大蜀山的主人，作為主人要讓大蜀山以最整潔、最美的姿態(tài)展現在所有游客的面前�！蔽液芨吲d，達到了我預期的教育目的。

　　公交車(chē)讓座位的事，在孩子們的作文中，司空見(jiàn)慣。但作為家長(cháng)，不因小事而不為，而是要以善小而為之。

　　一天下午，我帶著(zhù)她去超市購物�；貋�(lái)乘坐公交車(chē)。起初，我和女兒都有座位。到夢(mèng)園小區的時(shí)候，上來(lái)的人更多了，車(chē)廂塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，像個(gè)裝滿(mǎn)餡的大餃子。這時(shí)候上來(lái)一位老奶奶，因為人多沒(méi)空位子了。

　　我看見(jiàn)了，毫不猶豫地從座位上站起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“阿姨，您坐吧！”老奶奶客氣地對我說(shuō)：“謝謝你！”女兒看在眼里，記在心里。隨后，上來(lái)一位孕婦，女兒很有禮貌地將座位讓了出去。

　　家長(cháng)是孩子的一面鏡子。當我們在埋怨孩子沒(méi)有愛(ài)心，不講禮貌，越來(lái)越自私時(shí)，也許我們大人們應該反思一下，我們是孩子什么樣的榜樣？多讀書(shū)，多學(xué)習他人的育兒經(jīng)驗，言傳身教：言傳在前，身教以后，說(shuō)更容易，做更難。讓我們一起努力吧！