《一只球拍》讀后感_讀后感700字

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《一只球拍》讀后感_讀后感700字，歡迎閱讀與收藏。

　　有一位澳大利亞的悉尼教授，帶著(zhù)全家來(lái)中國休假。一行五人：爸、媽、兩個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。

　　在中國，有很多的學(xué)生都來(lái)拿問(wèn)題請教這位教授。而這位教授卻從不拒絕所有問(wèn)題。他覺(jué)得到中國來(lái)就是希望與中國學(xué)生接觸，建立中澳友誼，如果他沒(méi)有做到，就是對不起澳大利亞納稅人，這是他的.敬業(yè)精神的表現。

　　因弟弟年齡小，借了一副球拍卻弄丟了一只，怎么辦呢?大家就在一起開(kāi)會(huì )，該誰(shuí)賠錢(qián)呢?經(jīng)過(guò)討論，結果是——弟弟自己想辦法賺錢(qián)賠球拍。于是弟弟就挖空心思地想辦法賺錢(qián)，他們這些父母就是這樣教育孩子的，如果換成中國家長(cháng)的話(huà)，他們準會(huì )直接給孩子買(mǎi)個(gè)球拍，很少的家長(cháng)會(huì )和這位澳大利亞教授用同一種方法教育孩子。

　　如果弟弟最后賺了二十元錢(qián)，賠了球拍，還剩十二元，又該怎么辦?于是大家又在一起開(kāi)會(huì )。姐姐認為應該屬于公有，因為是弟弟工作后那些人中每人又多給了一元錢(qián)才造成最后多了十二元錢(qián)。所有于合法勞動(dòng)所得，應該屬于公有。經(jīng)過(guò)再一次的討論，大家大家決定按姐姐的意見(jiàn)執行。

　　不久他們要回國時(shí)，才發(fā)現球拍在床底下，現在這球拍屬于誰(shuí)呢?現在大家又在一起開(kāi)了第三次家庭會(huì )議。他們認為這拍子應充公，算小孩捐給他們的用品。

　　我們應該認為這是很好的家庭教育，是公德教育也是人文素質(zhì)教育。后來(lái)他們到牛津大學(xué)，當時(shí)正值英國中學(xué)生作文競賽，孩子的姐姐就以她們在中國的經(jīng)歷寫(xiě)了一篇文章，獲得了全英國的特等獎。

　　中國家長(cháng)對孩子的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，卻總是忽略了孩子承受能力的培養，所以當我們看到外國孩子能那么獨立自主，才會(huì )感嘆敬佩。

　　父親永遠是孩子的榜樣，如果一個(gè)父親有一絲不茍的敬業(yè)精神，那么就首先影響了孩子，這位澳大利亞父親做到了。從三次家庭會(huì )議中可以看出家長(cháng)們如何確定孩子的主人翁位置，這可以讓孩子從小具備了參與社會(huì )義務(wù)意識。而這個(gè)澳大利亞家庭做到了。

　　這是一個(gè)非常好的澳大利亞父親，他給孩子樹(shù)立了一個(gè)正直的榜樣，相反的中國家長(cháng)的家庭教育是不是也應該提高到這一境界呢?

【《一只球拍》讀后感_讀后感700字】相關(guān)文章：

《一只小鳥(niǎo)》讀后感_600字01-21

殺死一只知更鳥(niǎo)英語(yǔ)讀后感07-15

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感1000字01-21

《最后一只粉頭鴨》讀后感：色彩01-22

我想養一只狗讀后感800字01-24

一只獵雕的遭遇讀后感_600字01-21

廊橋遺夢(mèng)讀后感-讀后感01-22

目送讀后感-讀后感01-22

《目送》讀后感-讀后感01-22

蠅王讀后感-讀后感01-24