《EQ情商教育童話(huà)》之《三只青蛙的命運》讀后感
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《EQ情商教育童話(huà)》之《三只青蛙的命運》讀后感，希望對大家有所幫助。
暑假，爸爸給我買(mǎi)了《EQ情商教育童話(huà)》這本書(shū)。那上面的童話(huà)故事我可喜歡啦！
每天晚上，爸爸都會(huì )陪著(zhù)我一起看上面的故事。其中有一則故事特別吸引我，那就是《三只青蛙的命運》。故事的主要內容是這樣的：
三只青蛙掉進(jìn)了鮮奶桶中。第一只青蛙說(shuō)：“這是命�！庇谑撬P(pán)起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著(zhù)死亡的降臨。第二只青蛙說(shuō)：“這桶看來(lái)太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳出去的。我今天死定了�！庇谑�，它沉入桶底淹死了。第三只青蛙打量著(zhù)四周說(shuō)：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶！”于是，它一邊劃一邊跳，慢慢地，奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，這只青蛙縱身一躍，終于跳出了奶桶。
我看了這則故事，一開(kāi)始只是同情前兩只青蛙的死，又替第三只青蛙獲得自由感到高興。后來(lái)我又讀了兩遍，在爸爸的啟發(fā)下，我開(kāi)始想為什么這三只青蛙的命運不一樣呢？是因為三只青蛙面對困難的態(tài)度不同。第一只青蛙的態(tài)度是認“命”，它覺(jué)得人世間發(fā)生的任何事都是命中注定的，在生死的關(guān)頭，不抗爭，自己放棄了生的希望；第二只青蛙的態(tài)度是認“輸”，面對困難，早被嚇倒，以致低估了自己，就真的`“死定了”；而第三只青蛙的態(tài)度是充滿(mǎn)生的希望，憑著(zhù)與命運抗爭的勇氣，最終跳出奶桶，創(chuàng )造了生命的奇跡。是什么救了第三只青蛙呢？是希望、是自信。這則故事告訴我們，堅定的意志，必勝的信念，持續的行動(dòng)，一定會(huì )創(chuàng )造出你自己的奇跡。
想想我自己，曾經(jīng)也是前兩只青蛙呀，做什么都怕，還沒(méi)做就覺(jué)得自己不行。記得在小班的時(shí)候，奶奶帶我去學(xué)跳舞，穿上舞蹈新裙子的那一刻我好開(kāi)心啊，但是一個(gè)星期以后我就有了為難的情緒，覺(jué)得學(xué)跳舞好累啊，還要每天都還要練功。于是接下來(lái)每一次說(shuō)到要去跳舞我就開(kāi)始眼淚汪汪的，還找了一大堆的借口想要放棄。爸爸說(shuō)做任何事情都不能怕困難，只要堅持就一定能成功。在爸爸的再三鼓勵下，我最終堅持了下來(lái)�，F在每天做完作業(yè)，不用大人們提醒，我自己就會(huì )主動(dòng)舞蹈基本功，“下叉”、“前橋”、“后軟翻”等技巧動(dòng)作都已經(jīng)不在我的話(huà)下。因為我的堅持，因為我的努力，今年暑假我中國舞考級得到了7級優(yōu)秀。在上海舉行的舞蹈大賽中，我和小伙伴們跳的舞蹈《彩云之南》還金獎呢！我很慶幸自己最后還是勇敢地迎接了挑戰。
我決定，今后不管遇到什么困難，都要向第三只青蛙學(xué)習，相信自己，堅持到底，爭取成功！
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