《孩子是腳教育是鞋》讀后感1000字
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的《孩子是腳教育是鞋》讀后感1000字，歡迎大家分享。
作為一線(xiàn)的教師，工作中會(huì )遇到這樣或那樣的困惑。通過(guò)閱讀《孩子是腳教育是鞋》一書(shū)，我認為，教師對孩子包辦太多，導致他們像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。我認為應該放手讓孩子成為他自己，教師要成為守望者。反思自己平時(shí)的工作，我們對孩子的一切是不是包辦太多？對孩子的呵護是不是太全面？我認為適當的時(shí)機應該學(xué)會(huì )放手，讓我們的孩子在磨礪中成長(cháng)。
一、該放手時(shí)就放手，給幼兒充分的空間
幼兒園各項活動(dòng)是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑�？墒�，幼兒園的安全問(wèn)題又是頭等大事，我們該怎么辦呢？首先，安全問(wèn)題教師要時(shí)刻掛在心頭，絲毫不能放松。但是，請放在心上，不要掛到臉上，也就是所謂的內緊外要松，以免給孩子造成壓力。然后，我們通過(guò)提供豐富多樣的材料、設計富有情節的游戲活動(dòng)、營(yíng)造自由寬松的運動(dòng)環(huán)境氛圍讓幼兒自由活動(dòng)，但放手不等于放任。特別是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以事先周全考慮好環(huán)境、活動(dòng)中的安全細節，準備充分，功課做足，教師和孩子就可以輕松愉快的一起活動(dòng)了。有了教師的參與，孩子會(huì )玩的更有趣，更開(kāi)心。幼兒的體能得到發(fā)展，情商也得到培養。
二、教師要適時(shí)介入，幫助幼兒健康發(fā)展
在組織活動(dòng)時(shí)，教師不是放任孩子去玩、去鬧，而要有具體的安全要求、游戲規則。在活動(dòng)之前先提出要求，讓幼兒知道怎樣玩。幼兒活動(dòng)的過(guò)程中，教師的觀(guān)察指導、要適宜，當孩子需要幫助時(shí)教師才能出現。多數時(shí)候教師站在孩子的身后，做守望者，給孩子創(chuàng )造解決問(wèn)題的機會(huì )。孩子玩完后，教師要及時(shí)組織幼兒總結評價(jià)活動(dòng)，讓幼兒討論哪些地方做得好，哪些地方還需努力。教師把握好活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后的環(huán)節，孩子在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì )規則。只有這樣。孩子的“玩”才是安全的、快樂(lè )的、有效的，孩子的發(fā)展才是健康的。
三、學(xué)會(huì )自我保護，讓幼兒幸福成長(cháng)
愛(ài)孩子是母雞都會(huì )做的'事情。作為教師應該怎樣愛(ài)孩子？是值得大家思考的問(wèn)題�！队變簣@教育指導綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位，提高幼兒的自我保護意識和能力。所以在教育活動(dòng)中，我們要增加必要的生活課程，對幼兒進(jìn)行自我保護教育。幼兒自我保護意識增強了，幼兒發(fā)生安全事故的概率就小了。例如在戶(hù)外活動(dòng)前，教師先教會(huì )幼兒正確使用器械，掌握游戲規則和動(dòng)作要領(lǐng)等。幼兒自我保護能力和安全意識增強，學(xué)會(huì )自我保護，才能幸福成長(cháng)�？赡苓@期間要經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但我們不能因噎廢食，因此對孩子進(jìn)行自我保護和生命教育是項常抓不懈的工作。
作為老師我們應該作孩子成長(cháng)路上聰明的引領(lǐng)者。凡是孩子自己能解決的問(wèn)題，應該放手讓孩子自己去評判、去解決。允許孩子犯錯誤，讓孩子在一次次的失敗中自己總結經(jīng)驗教訓，犯錯誤是孩子成長(cháng)過(guò)程中的必修課。教師只有做個(gè)有心人，充分發(fā)揮幼兒自主能力，適時(shí)指導，讓幼兒成為最好的“自己”幼兒才能快樂(lè )健康的成長(cháng)。
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