觀(guān)舞記的讀后感范文
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的觀(guān)舞記的讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)舞記的讀后感1
今天我們學(xué)習冰心的《觀(guān)舞記》，又一次感受到冰心溫柔的海。讀罷此文，我們只能用一個(gè)字來(lái)形容心中的感受—美：卡拉瑪姐妹的舞蹈美，但冰心的語(yǔ)言更美。讀此美文，我們從中獲得了舞蹈形象和語(yǔ)言藝術(shù)的雙重美感。
文章開(kāi)篇是先聲奪人的美。用頗為作難的設問(wèn)，引出四個(gè)假設句形成排比，以準確而調和的色彩，勾畫(huà)出這一對舞蹈家的旋舞、服裝、舞步、身形。作者覺(jué)得還不足以表達心頭的驚喜，又重新設喻“如同一個(gè)嬰兒，看到了朝陽(yáng)下一朵耀眼的紅蓮，森林中一只旋舞的孔雀”來(lái)表達自己滿(mǎn)心的歡喜和激動(dòng)。
冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術(shù)的總體感受是“飛動(dòng)的美’’。冰心對印度舞蹈頗有研究，但她卻是站在欣賞者的角度來(lái)寫(xiě)此文的。
冰心從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態(tài)、身段等方面用語(yǔ)言文字再現視覺(jué)形象，，突出心中的美感。
氣氛的靜穆美�！芭_中間小桌上供奉著(zhù)一尊濕婆天的舞像，兩旁是燃著(zhù)的兩盞高腳銅燈-----”從背景的靜穆突出印度古典舞蹈的濃郁的宗教色彩。
出場(chǎng)的光艷美�！暗皖^合掌”“她亮出她秀麗的面龐和能說(shuō)出萬(wàn)千種話(huà)的一對長(cháng)眉，一雙眼睛”，這一美妙的瞬間，人們屏住呼吸，惟恐任何一絲聲響會(huì )把這再生之光驚逝。未舞先有光彩先有情。
服飾的艷麗美、游龍般的曼舞美。輕歌曼舞，隨著(zhù)音樂(lè )響起，卡拉瑪開(kāi)始舞蹈了，“從輕風(fēng)般慢移”到“旋風(fēng)般疾轉”，像游龍一般。
傳達出神韻的神態(tài)美�！昂龆p眉顰蹙---”“忽而笑頰粲然---”……隨著(zhù)舞蹈的演繹，卡拉瑪姐妹的神態(tài)不斷變化，她跳的是心靈之舞，人與舞蹈完全融合�？粗�(zhù)卡拉瑪的舞蹈，作者仿佛在傾聽(tīng)“印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事”。
婀娜多姿的身段美。令冰心折服的還有小妹妹拉達表演的蛇舞。身段“如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”，形象而生動(dòng)的比喻寫(xiě)出拉達身段的精妙�！邦i的.輕搖，肩的微顫?---”使人透過(guò)一連串優(yōu)美的動(dòng)作仿佛感到扣人心弦的旋律在心中激蕩。
對卡拉瑪姐妹，冰心是懷著(zhù)贊美和感激的，這我們從文章結尾可以感受到，同時(shí)冰心在結尾還揭示了另一種感受：民族藝術(shù)根植于民族的土壤中，民族藝術(shù)是人們了解各國歷史文化的窗口，民族的才是世界的。
《觀(guān)舞記》的語(yǔ)言，就象卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動(dòng)人心。文中的比喻、排比、擬人等修辭手法，準確生動(dòng)地再現了卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈藝術(shù)。
觀(guān)舞記的讀后感2
用語(yǔ)言來(lái)表現舞臺藝術(shù)，是很困難的，需要高超的語(yǔ)言技巧。但<觀(guān)舞記>這篇文章卻傳達出一種美的感受，給人審美的愉悅。
文章通過(guò)對卡拉瑪姐妹跳舞時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)具體而詳細的描寫(xiě)，把印度的異國風(fēng)情形象地在我們面前展開(kāi)，又仿佛身臨其境，頗有感觸和美的享受，是一種真正的藝術(shù)。在欽佩卡拉瑪姐妹舞技的同時(shí)，也深深欽佩冰心的語(yǔ)言，讓我們得到語(yǔ)言和舞蹈的雙重享受。文章的語(yǔ)言很有美感，讓我感處最深的就是課文的開(kāi)頭連用了四個(gè)“假如”組成了一個(gè)奇特的'排比句，也是一個(gè)很好的開(kāi)頭，文字優(yōu)美，想象豐富，排比新奇，還極富韻律，有一種賞心悅目，瑯瑯上口的快感。文章中多處運用了排比和比喻手法，如“如蓮花的花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“忽而…表現出…;忽而…表現出…”等句子，增強了文章的感染力。
文章語(yǔ)言很有特色，但有些地方也有些難懂。例如“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀(guān)眾，也忘懷了自己”，我覺(jué)得有些理解，但又解釋不太清楚。再如文中“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會(huì )到印度優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”應怎樣理解，認識有些淺顯，不能完全深入。另外，文章的用詞也有些別出心裁。例如“假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種顏色，點(diǎn)染出她們清揚的眉宇和絢麗的服裝”中“點(diǎn)染”一詞讓我有些不解，“點(diǎn)染”用“繪寫(xiě)”或其他的詞語(yǔ)相比，優(yōu)勝之處究竟在哪里?還有，文章的主旨想表現的就只有一種藝術(shù)美的享受嗎?在寫(xiě)作背景不明確的情況下，對文章所要表達的情感也有所疑惑。
觀(guān)舞記的讀后感3
我讀了冰心的——觀(guān)舞記，使我深受感動(dòng)�？ɡ斀忝媚敲利惖奈枳藭r(shí)時(shí)感染著(zhù)我。
這篇文章說(shuō)的是：作者以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線(xiàn)索，通過(guò)生動(dòng)細膩的描寫(xiě)，把異國的文化風(fēng)情形象地展現在我們面前，表達了作者對卡拉瑪姐妹高超舞技的由衷贊美之情。
現在，我每天有空時(shí)就認真讀一讀，感受卡拉瑪姐妹能高超的舞技和忘我的表演。
當我讀到：朋友，難道我就能忍住滿(mǎn)心的歡喜和激動(dòng)不向你吐出我心中的咿啞時(shí)，不由得心中一顫卡拉瑪姐妹露出怎樣優(yōu)美的舞姿和高超的'舞技而讓作者感到那樣歡喜，激動(dòng)？而當卡拉瑪開(kāi)始舞蹈時(shí)我才明白：她旋風(fēng)般的急轉令人歡喜和激動(dòng)。
當我讀到她忘懷了觀(guān)眾也忘懷了自己，只顧使出渾身解數，用她靈活的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著(zhù)印度古代的優(yōu)美詩(shī)歌故事時(shí)，感到：她是這樣愛(ài)舞蹈，不然怎么會(huì )一心沉醉在舞蹈世界里用四肢五官講說(shuō)一個(gè)個(gè)美妙故事！
當我讀到：使人深深地體會(huì )到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)：舞蹈、音樂(lè )、雕刻、圖畫(huà)都如一條條的大榕樹(shù)上的樹(shù)枝枝下垂，入地生根時(shí)想到：印度藝術(shù)如此豐富，值得我們去發(fā)掘探索。
我要像卡拉瑪姐妹一樣用知識來(lái)武裝頭腦，報效祖國！
觀(guān)舞記的讀后感4
“珠纓炫轉星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”——題記
當我觀(guān)看卡拉瑪姐妹的那一種優(yōu)美靈動(dòng)的舞姿時(shí)，我仿佛身臨其境一般，當我看到卡拉瑪姐妹忘記了觀(guān)眾，忘記了自己時(shí)，我感覺(jué)他們已經(jīng)完全融入其中，展現給我們的是兩條正在舞動(dòng)著(zhù)的活靈活現的蛇。
在冰心奶奶的筆下，卡拉瑪姐妹的.舞蹈，已經(jīng)不再是觀(guān)看者的一種回憶，而是以獨特的文字之美將她們的美呈現在我們面前。令我們浮想聯(lián)翩。
姐姐5歲學(xué)舞，妹妹8歲學(xué)舞，她們能有如今的成績(jì)，正是因為她們的那一種刻苦鉆研的精神和堅定不移的品格。十年的努力，她們終于能將自己的美毫無(wú)保留的展示給了觀(guān)眾，隨著(zhù)她們的舞蹈，我心中學(xué)習的斗志似乎被激起，我也要像她們那樣在知識的海洋中盡情遨游。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，她們之所以有那么大的成就，不是因為她們有過(guò)人的天資，而是源于她們不懈的努力，沒(méi)有最努力的人，只有更努力的人，在人生的長(cháng)河中，只要我們不斷鞭策自己成為那個(gè)更努力的人，無(wú)論前途有多少坎坷，我們終將跨過(guò)去，笑到最后。
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