五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感（精選11篇）
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感1
《一百條裙子》里的主人翁旺達總是穿著(zhù)一件褪了色的，晾得走了形的藍裙子，卻總說(shuō)自己有一百條裙子放在衣柜里，佩琪覺(jué)得很好玩就總笑她�？傻犬�(huà)畫(huà)比賽過(guò)后，旺達轉學(xué)了，還搬了家，佩琪和瑪蒂埃感到很慚愧。
當畫(huà)畫(huà)比賽頒布獲獎?wù)呤峭_之后，轉學(xué)的旺達來(lái)信了，上面說(shuō)她把綠色帶紅色花邊的裙子的畫(huà)送給佩琪，把畫(huà)著(zhù)藍裙子的畫(huà)送給瑪蒂�！，數侔；丶液笱芯科鹆水�(huà)上的人來(lái)了，發(fā)現畫(huà)上的人很像自己，然后她去佩琪家找佩琪告訴了她這件事。讀完這本書(shū)，我知道了：當別人受到傷害時(shí)不能坐視不管，更不能也跟著(zhù)去嘲笑別人，而要去幫助她。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感2
我的感受是：讀完《一百條裙子》這本書(shū)，讓我從中感受到，被別人捉弄和別人對自己的不信任是很難受的。
其實(shí)在現實(shí)生活中，也有這些類(lèi)似的事情發(fā)生在班上，有些同學(xué)因為比較調皮，也常常在課間休息時(shí)間捉弄和欺負某些同學(xué)，但我相信他們看過(guò)這本書(shū)之后，會(huì )把這些壞習慣改正過(guò)來(lái)。因為，通過(guò)閱讀這本書(shū)讓我們認識到同學(xué)間要互相幫助、互相愛(ài)護，珍惜目前所擁有的，不要等到失去了，才后悔、才懂得珍惜。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感3
我的感受是：《一百條裙子》的主人公旺達很少講話(huà)，總是一個(gè)人孤零零的。有一次，她告訴女生們她有一百條各式各樣的裙子，女生們都不相信她，反而去嘲笑她，盡管她們怎樣嘲笑她，旺達心中都有一個(gè)美好的愿望“她心里有一百條裙子”，而且她還努力地向這個(gè)愿望進(jìn)發(fā)。
最終她在繪畫(huà)大賽得到了一等獎，還得到了女生們的贊揚和尊重。她那堅持不懈的精神深深地打動(dòng)了我們。正如這句話(huà)所說(shuō)：“沒(méi)有打不倒的敵人，沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)”。我們也要像旺達一樣，無(wú)論在什么時(shí)侯，心中都要有“一百條裙子”。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感4
今天，我讀完了《一百條裙子》這一本書(shū)。
文中講的是旺達佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣裙子，隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人會(huì )相信她，而且大家都會(huì )拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著(zhù)。有一天，旺達終于因為受不這些嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄她的那些女生發(fā)現原來(lái)旺達是多么愛(ài)她們，而且旺達是一個(gè)非�？蓯�(ài)，非常聰明的女孩，于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)�？墒峭_一家早就搬好了家，準備去上新學(xué)校了。
在我的生活當中，也遇到過(guò)這樣的事情。
在我們班，有很多同學(xué)都愛(ài)捉弄我，而且還給我起外號，每一次我都在強忍著(zhù)憤怒，見(jiàn)到她們，依然像往常一樣和她們打招呼。有一次我給她們說(shuō)我有好多張我畫(huà)的國畫(huà)，而且花地像真的一樣，她們都不信。有一次在上美術(shù)課快要結束的時(shí)候，老師說(shuō)下節課要學(xué)習畫(huà)國畫(huà)。我心里想：下節課可是我大顯身手的好機會(huì )，而且我還要把我的那些優(yōu)秀作品拿過(guò)來(lái)讓她們看看。到了下節課，當我在課堂上畫(huà)完一幅我最拿手的畫(huà)的時(shí)候，有好多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，都說(shuō)讓我把這幅畫(huà)送給她們，于是我把我的那些優(yōu)秀作品每人一張送給了她們。到了第二天，曾捉弄過(guò)我的一個(gè)好朋友寫(xiě)了封道歉信給我，我看了之后又回了一封：“沒(méi)關(guān)系”。另外我又送給她一幅畫(huà)。結果我們又成了好朋友。
讀了《一百條裙子》這本書(shū)，我要和同學(xué)好好相處，交更多好朋友。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感5
最近我讀了《一百條裙子》這本書(shū)，這本書(shū)的講述方式很特別，在這個(gè)故事里，我們并沒(méi)有和主人公旺達。佩特羅斯基有過(guò)多的正面接觸，仿佛她是個(gè)被人忽略的角色。作者以這種獨特的方式表達了旺達在（13）班同學(xué)眼中的卑微。
旺達。佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著(zhù)一條洗得發(fā)白，晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟，最吵的角落。也正是因為她的怪名字和舊裙子，她成了所有女生嘲弄的對象。直到有一天，旺達宣布家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)卻是更多的嘲笑。旺達并沒(méi)有反駁，她依然默默的忍受著(zhù)。讀到這兒，我仿佛看到旺達坐在那里孤獨而又倔強的拿著(zhù)畫(huà)筆，用這種獨特的方式證明自己的存在。終于有一天旺達受不了嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了那一百條“裙子”，那一百條與眾不同美麗至極的“裙子”留在了所有同學(xué)的心里。
佩琪和好朋友瑪蒂埃聯(lián)合了（13）班所有同學(xué)，給旺達寫(xiě)了一封信，向她講訴了那一百條美麗至極的“裙子”贏(yíng)得了學(xué)校繪畫(huà)大賽一等獎，并為他們以前的行為表示歉意。
旺達是個(gè)善解人意的好女孩，她原諒了大家，并告訴他們一百條“裙子”已經(jīng)送給了你們，而自己再也不能回來(lái)了。旺達帶走了不愉快的記憶，卻把包容，原諒和希望留給了同學(xué)們。
讀完了旺達的故事，我知道了一個(gè)道理：人與人之間是平等的，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )尊重他人，并且要用自己的真誠換來(lái)朋友的友愛(ài)和信任。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感6
在我們身邊，總有些與眾不同的人。他們或許有著(zhù)聽(tīng)起來(lái)奇怪的名字，看起來(lái)奇異的服飾，交往起來(lái)感覺(jué)古怪的個(gè)性……但是他們卻有著(zhù)美好的情感、美麗的憧憬和對真、善、美的向往；同樣他們也有一顆真誠而火熱的心。而我們，是否會(huì )因為他們某些外表因素而疏遠了他們？自以為是的理解讓我們沒(méi)有在意這些默默無(wú)聞、可愛(ài)的人兒�！白悦甯摺焙筒黄降鹊挠^(guān)念腐蝕著(zhù)我們的心靈，損壞了我們原本天真的想法。
你是一個(gè)著(zhù)怪衣服的'奇怪的孩子，但你的本質(zhì)卻是那么善良可愛(ài)。
當你執著(zhù)真誠地想與一個(gè)人交朋友時(shí)，然而他漠然置之的態(tài)度，冷冷的話(huà)語(yǔ)，猶如寒冰覆蓋了溫暖的火塘；當你忍受著(zhù)別人對你的非議而面不改色時(shí)，心里卻波濤洶涌，有一種孤獨的苦澀；當你向別人眉飛色舞地講述你美好的愿望，講得津津有味時(shí)，一個(gè)孩子的天真和童趣在你的臉上蕩漾；人們卻不屑地輕描淡寫(xiě)了幾句，仿佛不以為然。人們都對你望風(fēng)遠遁，仿佛你是不吉利的烏鴉、猙獰的惡魔和臟兮兮的乞丐。你很委屈，你并沒(méi)做錯什么呀！有人說(shuō)：你是個(gè)古怪的人。
讓我們挖掘奇怪的人們心靈深處的純潔和善良吧！去接納和尊重那些心靈美的人們吧！你會(huì )感受到昔日外表看起來(lái)古怪的他們，那如春日般溫暖的情感，色彩四溢的奇幻夢(mèng)想。你會(huì )學(xué)會(huì )怎樣堅忍，在人們的排擠和奚落中生活。你還會(huì )學(xué)會(huì )更多，足以讓你受益終生！其實(shí)“清高”是告訴我們不要親近那些外表華麗內心丑惡的人，要親近心靈美的人兒。
當你用友愛(ài)、尊重打開(kāi)了古怪人們的心扉，請接納他們吧！透過(guò)虛假的物質(zhì)外表和謠言，你會(huì )看到一個(gè)偉大的精神形象。你會(huì )為自己原先的無(wú)知而羞愧，會(huì )為自己奚落他們的形象而后悔。
這是《一百條裙子》給我的啟示。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感7
我讀了一百件衣服，發(fā)現書(shū)中的人物都很生動(dòng)：瑪蒂爾德害怕所有的壞事都發(fā)生在他身上。佩吉喜歡做她自己，但她知道她可以改變。旺達是個(gè)內向的人，偶爾也會(huì )自卑。如果你把它們放在現實(shí)世界里，那些不說(shuō)話(huà)、不被理睬、嘲笑和取笑的人就是萬(wàn)達。因為害怕失去所謂的友誼，他害怕說(shuō)出自己的想法。而佩吉從不關(guān)心別人的感受。
關(guān)于這三個(gè)人物，我認為旺達應該再開(kāi)朗一點(diǎn)，但她一直寬容對待別人這點(diǎn)我是很欣賞的�，數侔＞蛻摪炎约簝刃恼嬲南敕ㄕf(shuō)出來(lái)：你指出了別人的錯誤，就是幫助了別人，那她就會(huì )改正；如果她錯了而你又不說(shuō)，那她豈不是會(huì )一錯再錯？真正的友誼就是要幫助別人改正錯誤，而不是什么都不說(shuō)、什么也不做。佩琪太不顧及別人的感受了，如果她在說(shuō)話(huà)做事之前先把自己放在旺達的角度上想一想，去感受一下旺達的心情，她還會(huì )那樣做嗎？后來(lái)當旺達離開(kāi)后，她終于意識到了自己的錯誤。
因此，我認為她也是一個(gè)善良的男孩。在閱讀這本書(shū)之前，我認為“一百件裙子”的標題是大約100件可以穿的漂亮衣服。讀完之后，我意識到它是指善良和友誼的美好愿望。
“一百衣服�！斑@不是我們一直夢(mèng)想的嗎？”讓我們好好品味這本書(shū)，記住這一百條裙子。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感8
一百條裙子這本書(shū)是美國埃莉諾。埃斯特斯這位偉大的作家寫(xiě)的，這本書(shū)主要講述了旺達佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的女孩，也這是因為她的奇怪名字和舊裙子，所有的女孩子們都喜歡作弄她�？墒怯幸惶�，旺達突然說(shuō)她家里有一百條形態(tài)各異，各不相同的裙子。隨之而來(lái)的是更多的嘲笑和捉弄。根本不會(huì )有人相信她，而且大家都會(huì )拿這件事來(lái)捉弄她，而旺達卻默默無(wú)語(yǔ)的忍受著(zhù)。
有一天旺達終于因為受不了這些嘲弄而轉學(xué)了，捉弄過(guò)她的女生發(fā)現原來(lái)旺達是多么的愛(ài)她們，而且旺達是一個(gè)非�？蓯�(ài)、聽(tīng)話(huà)、聰明的女孩。于是她們決定寫(xiě)信給旺達，可是旺達會(huì )不會(huì )原諒她們了，作者并沒(méi)有說(shuō)明。
讀完后，我想旺達一定會(huì )原諒她們的。因為她非常善良，不喜歡和別人計較，這種優(yōu)良的品德值得我們學(xué)習，同時(shí)我們也要相信別人。有時(shí)候相信是一種美德；有時(shí)候相信是一種鼓勵……如果沒(méi)有了相信，就像生活缺少了一種色彩。
這文讓我想起以前我在班上偶爾會(huì )捉弄同學(xué)，這是不好的。如果同學(xué)不和你玩的話(huà)，那會(huì )是意見(jiàn)多么讓你傷心的事情呀。所以我以后要改正，不能捉弄同學(xué)，要和同學(xué)友好相處，團結友愛(ài)，相互幫助。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感9
這個(gè)故事的主人公事旺達·佩特羅斯基，她是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的波蘭女孩。她每天都穿著(zhù)一條洗的發(fā)白、晾的走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵得角落。也許是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都嘲笑她。直到有一天，旺達忽然聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子，但是，隨之而來(lái)的是更多的嘲笑。根本沒(méi)有人相信她大家都拿這件事捉弄她，旺達默默地忍受著(zhù)。有一天，旺達終于因為受不了同學(xué)們的嘲笑而轉學(xué)了，她給大家留下了那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有人的心里。
剛開(kāi)始我以為旺達是一個(gè)喜歡說(shuō)謊的女孩，她明明沒(méi)有一百條裙子，但她卻欺騙她的同學(xué)們說(shuō)她有一百條裙子。但是這本書(shū)的高潮是旺達真的有一百條裙子，只不過(guò)這一百條裙子是畫(huà)在畫(huà)上的。我讀到這里，眼眶濕潤了。旺達雖然看起來(lái)很卑微很貧窮很無(wú)助，但她對美的向往和追求，對理想的堅持感動(dòng)了我。同學(xué)們的嘲笑、家境的貧寒并沒(méi)有讓她喪失對美好的追求，反而更促進(jìn)了她去憧憬未來(lái)、去想象美麗。尤其讓我感動(dòng)的是，她用自己獨特的方式證明了自己的存在，她帶走了不愉快的記憶把包容和原諒，友愛(ài)和希望留了下來(lái)。她沒(méi)有嫉妒比她漂亮風(fēng)光的佩琪，沒(méi)有仇恨嘲笑她的同學(xué)們，她選擇沉默。但沉默中有夢(mèng)想，沉默中有愛(ài)。在她離開(kāi)后，她留給同學(xué)們的一百幅各式各樣的裙子，全部都是希望和愛(ài)。
從這本書(shū)中，我看到了一個(gè)真實(shí)的旺達，倔強而孤獨，安靜而又樸實(shí)，她有憧憬很美好的愿望。她愛(ài)干凈愛(ài)美，執著(zhù)又大度。讓我明白了，每個(gè)人對未來(lái)都要有自己的理想，對別人要有寬容之心，要大度。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感10
我讀了《一百條裙子》，文中主要講了瑪蒂和佩琪給旺達佩斯特羅基寫(xiě)信，是一份含有友情的信，寫(xiě)好之后他們寄往波金斯山上，寫(xiě)上請轉交，過(guò)了很久，到圣誕節那天了，旺達來(lái)信了，說(shuō)把一張給瑪蒂，一張給佩琪，她們才發(fā)現旺達佩斯特羅基有多么的愛(ài)她們呀！
旺達有沒(méi)有原諒她們呢？我覺(jué)著(zhù)同學(xué)們之間不能嘲笑，要和睦相處。
五年級一百條裙子優(yōu)秀讀后感11
這個(gè)暑假我讀了《一百條裙子》，文中主要講了瑪蒂和佩琪給旺達佩斯特羅基寫(xiě)信，是一份含有友情的信，寫(xiě)好之后他們寄往波金斯山上，寫(xiě)上請轉交，過(guò)了很久，到圣誕節那天了，旺達來(lái)信了，說(shuō)把一張畫(huà)給瑪蒂，一張畫(huà)給佩琪，她們才發(fā)現旺達佩斯特羅基畫(huà)的正是他們倆，旺達有多么的愛(ài)她們呀！
旺達最后原諒了他們。
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