假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字（通用77篇）

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇1

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀(guān)……海倫·凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只不過(guò)是南柯一夢(mèng)。

　　三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生長(cháng)河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是在燈紅酒綠的舞廳中度過(guò)，或是漫無(wú)目的地游玩著(zhù)，他們追求的是醉生夢(mèng)死的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習當成一大苦差，整天東游西逛，無(wú)心向學(xué)。對于學(xué)習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會(huì )是高科技發(fā)展的社會(huì )，是人才濟濟的社會(huì )，沒(méi)有知識的人是不可能在社會(huì )上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng )造自己的美好人生呢？

　　海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

　　“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，卻有著(zhù)超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類(lèi)的真摯友愛(ài)。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件。有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫。他們會(huì )憑著(zhù)自己堅強的毅力到達理想的彼岸。

　　《假如給我三天光明》這部書(shū)的內容令我受益匪淺，我從中找到了學(xué)習的動(dòng)力，找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)。真的，一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書(shū)交上朋友！

　　讓海倫·凱勒的精神成為我們學(xué)習的動(dòng)力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇2

　　《假如給我三天光明》，雖然這本書(shū)里沒(méi)有什么華麗的詞藻和優(yōu)美的語(yǔ)句，但是我每每讀的時(shí)候，它總是給我的心靈帶來(lái)極大的震撼。

　　你也許想問(wèn)，這本書(shū)為何有這么大的魔力？海倫·凱勒，想必大家都很熟悉吧！這本書(shū)就是她的自傳，在她生命的八十八個(gè)春秋中，八十七年里她又聾又盲，而在這樣幽閉的環(huán)境中，她竟然學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且成功地考上了連正常人都高攀不可及的著(zhù)名學(xué)府哈佛大學(xué)，并且她四處奔走，為殘疾人帶來(lái)溫暖，她接受了命運的一個(gè)個(gè)挑戰，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，使人們?yōu)橹�震驚。

　　其實(shí)想海倫·凱勒這樣身殘志堅的人數不勝數：霍金全身癱瘓，只有三根指頭會(huì )動(dòng)彈，但他并沒(méi)有從此放棄希望，全身投入到天文的學(xué)習的當中，現在他的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已經(jīng)無(wú)數次為無(wú)數個(gè)人解決了無(wú)數個(gè)迷；貝多芬晚年雙耳失聰，這對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的打擊��！但貝多芬沒(méi)有放棄，而是挑戰命運——“以骨試音”，仍彈出了世界上最優(yōu)美的旋律——《英雄交響曲》，《鋼琴奏鳴曲》，經(jīng)歷幾百年后都流廣于世；“輪椅作家”張海迪，換做別人，早就放棄希望了，而她卻努力練習寫(xiě)作，筆耕不輟，許多感人肺腑，扣人心弦的文章都出自于她的筆下……

　　每當讀到他們的事跡時(shí)，我對他們的敬佩之心油然升起，可接下來(lái)是深深地反省——相比他們來(lái)說(shuō)，我們耳聰目明，四肢健全，健健康康，沒(méi)有任何疾病，生活條件也比他們優(yōu)越，而我們?yōu)槭裁捶炊�不如他們呢？原因很�?jiǎn)單——我們根本不挑戰或接受命運的困難，我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小太陽(yáng)”，生活沒(méi)有煩惱，而我們真正遇到問(wèn)題時(shí)，我們不是主動(dòng)解決，而是想方設法來(lái)逃避；當我們真正遇到困難時(shí)，我們不是動(dòng)腦筋克服，而是在原地打轉，指望別人來(lái)幫助我們；當命運和我們開(kāi)了個(gè)玩笑時(shí)，我們不是去挑戰，而是不停的抱怨，我們遇到一點(diǎn)坎坷就說(shuō)放棄，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折就言失敗，但是你有沒(méi)有想到過(guò)，在你抱怨的時(shí)間里，你可能已經(jīng)想出無(wú)數個(gè)解決問(wèn)題的方法了嗎？

　　我曾讀到過(guò)一個(gè)故事：講述的是一個(gè)小男孩，夢(mèng)想成為一名畫(huà)家，他每天努力地練習繪畫(huà)，當他快要成功之際，命運卻和他開(kāi)了個(gè)小玩笑，他在一場(chǎng)車(chē)禍中雙目失明了，這對于畫(huà)家來(lái)說(shuō)打擊多么致命��！但他沒(méi)有從此氣餒，他認為這是命運對他的挑戰，并且他毅然的接受了，他改變了自己的理想——當一名音樂(lè )家，經(jīng)過(guò)不懈的奮斗和不停地努力，結果名揚四海，飲譽(yù)天下。如果他灰心了，只是不停的抱怨，他也許一生也沒(méi)有所作為，默默無(wú)聞。所以與其抱怨命運不公，不如主動(dòng)挑戰命運，獲得偉大的成就。

　　挑戰命運，鑄造奇跡！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇3

　　閉上《假如給我三天光明》這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千，內心久久不能平靜。我被書(shū)中作者那堅強樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和強大的精神力量所深深震撼，對海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。

　　《假如給我三天光明》是由美國著(zhù)名作家海倫·凱勒所著(zhù)，作者以第一人稱(chēng)的手法，寫(xiě)出了她在聾啞瞎的情況下，通過(guò)自身努力奮斗而最終實(shí)現了不平凡的一生。在海倫·凱勒只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)可怕的疾病奪取了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，也讓她失去了說(shuō)話(huà)的能力。在當時(shí)，她與有聲有色的世界隔絕起來(lái)，她開(kāi)始變得痛苦、絕望、暴躁。這時(shí)候，莎莉文老師來(lái)到了海倫·凱勒的身邊。作為良師益友的莎莉文老師教會(huì )了她世界上每個(gè)事物都有名稱(chēng)，激發(fā)了她濃烈的求知欲，她開(kāi)始跟著(zhù)莎莉文老師如饑食渴的學(xué)習……終于，她考上了哈佛大學(xué)，學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言。最后海倫·凱勒成為了十九世紀全球著(zhù)名的演說(shuō)家、教育家。

　　海倫·凱勒的不幸是我們大多數人都無(wú)法體會(huì )的。對于一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)，突然從光明陷入黑暗，那是多么的絕望和害怕；口不能言、耳不能聽(tīng)，無(wú)法表達自己，無(wú)法了解外界，那是多么的無(wú)助和煎熬�？伤齾s意志堅強的生存下來(lái)，樂(lè )觀(guān)積極的面對現實(shí)。我們都擁有著(zhù)海倫·凱勒所沒(méi)有的正常視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是我們大多數人都沒(méi)有她那積極向上的精神和堅強樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。想想自己有時(shí)候在作業(yè)中遇到一點(diǎn)難題就不認真思考，直接問(wèn)老師或者放棄；在生活中遇到一些困難或挫折就繞道而行，跟海倫·凱勒一對比，我就感到萬(wàn)分愧疚。今后我一定要向海倫·凱勒學(xué)習，在困難面前百折不撓，積極樂(lè )觀(guān)的生活。

　　海倫·凱勒堅持不懈的精神也是我們大多數人所沒(méi)有的。她就像一只蟬，看不見(jiàn)聽(tīng)不到，卻努力學(xué)習、成長(cháng)，只為有一天能在太陽(yáng)下“大聲歌唱”。她為了學(xué)習“water”這個(gè)單詞，上百遍的演練摸索，終于知道并能說(shuō)出這個(gè)單詞。她身體里發(fā)出的生命強音比世間任何一種歌聲都更動(dòng)聽(tīng)迷人。在今后的人生中，我要學(xué)習她這種持之以恒、專(zhuān)注學(xué)習的精神，努力奮斗拼搏，實(shí)現自己的人生理想。

　　海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如給我三天光明。第一天，我要去看人的善良、溫厚。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝。第三天，我要在當前的日常世界中度過(guò)一天�！睂φ�常人來(lái)說(shuō)，三天能做的事寥寥無(wú)幾，但對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，這三天就像三十年，就是一個(gè)人生。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我受益匪淺，明白了很多道理。從現在開(kāi)始我要向海倫·凱勒學(xué)習，珍視自己所擁有的一切，保持積極向上的心態(tài)，堅持不斷學(xué)習的勁頭，刻苦專(zhuān)研，向人生的理想努力奮斗。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇4

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫·凱勒坎坷的一生。海倫·凱勒出生在美國南部，十九個(gè)月大時(shí)因為一場(chǎng)疾病而失聰失明。海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進(jìn)入帕金斯盲人校學(xué)習。十六歲時(shí)，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。她憑著(zhù)驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，接受了命運的挑戰，一次又一次克服了一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。這篇文章中給我印象最深刻的是海倫說(shuō)的一句話(huà)：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下的陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去�！焙�倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！

　　是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間中，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實(shí)在是太多太多了。三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生的短暫一瞬間。而對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不及的。海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。

　　海倫，我們在成長(cháng)路上的一座指航標，他給我們描述了人生，演繹了生命的意義，了解知識的重要性。

　　海倫，她會(huì )留在我們的記憶最深的地方。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇5

　　在‘?huà)寢尅�的帶領(lǐng)下，我去新華書(shū)店買(mǎi)到了[假如給我三天光明]這本書(shū)。一回到家我就認真仔細地閱讀起來(lái)，我被海倫那種不屈不撓自強不息堅定執著(zhù)的‘精神’深深地震撼了，她用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )新了一段傳奇。

　　這本書(shū)是海倫·凱勒（1880――1968）的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從此便永恒生活在黑暗無(wú)聲的世界中。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她越來(lái)越期望表達自己的思想感情，被無(wú)力表達的痛苦不停地折磨著(zhù)，最后她只能靠發(fā)脾氣來(lái)排泄累積已久的孤獨感和恐怖感。因而她變得古怪粗暴無(wú)禮任性不愛(ài)與人親近。

　　莎莉文老師的到來(lái)，使情況發(fā)生了轉變。莎莉文老師用愛(ài)去感化她，并教她認字閱讀。老師因材施教，讓海倫逐漸意識到每個(gè)字的意思。海倫茅塞頓開(kāi)之后，學(xué)習欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開(kāi)始迫不及待地學(xué)習，像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識。對知識的渴望，使她在常人難以想像的單調與枯燥中，學(xué)會(huì )了英德法拉丁希臘五種語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)名著(zhù)和一些哲學(xué)書(shū)籍。她把學(xué)習比做攀山，跌倒了再爬上去。得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有了一份快樂(lè )，漸漸看到更廣闊美麗的世界。

　　海倫在學(xué)習過(guò)程中所遇到的艱難是我們常人難以想像的，雖然她也會(huì )焦燥憤懣，但她總能及時(shí)調節自己的心態(tài)和情緒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地繼續往前走。她積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

　　梅特克林夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒是一個(gè)讓我們自豪與羞愧的名字，她也應該得到永世流傳，對我們的生命賦予必要的提醒�！钡拇_，海倫的一生，是生活在黑暗卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝一切苦難的勇氣，給世人留下了一曲永恒難以遺忘的生命之歌！[假如給我三天光明]寫(xiě)出了盲聾者對光明的無(wú)限渴望。哪怕惟獨三天，她也一定會(huì )加信珍惜，在短短三天中做出許多事。

　　假如給我三天光明，過(guò)了三天就看不到這個(gè)世界了，那會(huì )發(fā)生什么？我應該怎樣支配它，利用它，看書(shū)？做作業(yè)？找朋友？玩耍？學(xué)本領(lǐng)……天哪！我真得不敢想，并有一種羞愧的心態(tài)。我天天都擁有溫暖的陽(yáng)光，看到美麗的世界，有那么多的老師親人，朋友的關(guān)懷陪伴，和海倫的生活比起來(lái)，我是多么幸福��！可我們還是不能很好的擁有每一天，有時(shí)還浪費時(shí)間，抱怨學(xué)習的繁忙，比起海倫那不簡(jiǎn)單的人生，這些又算得了什么呢？

　　我們應該向海倫學(xué)習，不埋怨，不放棄，珍惜每一秒，才對得起璀璨的眼睛和一切美好的東西。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇6

　　夜已深，人已靜，但我手中仍捧著(zhù)出自海倫的書(shū)《假如給我三天光明》，盡管我已經(jīng)讀過(guò)多遍，但我還是讀得津津有味、思緒萬(wàn)千……

　　海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她的命運卻非常不幸，降生18個(gè)月之后，一場(chǎng)意想不到的重病使海倫變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。從此之后，她就生活在漫長(cháng)的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽(tīng)不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧靜中，是如此的可怕！后來(lái)，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑著(zhù)自己堅強的毅力，持之以恒，拼命地努力奮斗，她付出的艱辛是常人難以想象的，堪稱(chēng)艱苦卓越！最終她學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，還結識了許多名人朋友，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院。這是多么驚人的奇跡��！

　　海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線(xiàn)上自暴自棄，她用自尊、自立、自強，去面對生活，去面對她的人生！她樂(lè )觀(guān)向上，意志堅強，盡管她出生就遇上了不幸的命運，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運！可怕的病魔不能擋住海倫求知的欲望，不公的命運并沒(méi)有擊垮堅強的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復復地練習。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著(zhù)盲文書(shū)摸讀，她絲毫沒(méi)有感到學(xué)習是累的、是苦的！

　　海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“如果我有三天光明，那該多好��！”三天光明，或許對正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了�？墒菍τ诤�倫來(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)��！

　　海倫說(shuō)：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過(guò)我的人，看看我最親愛(ài)的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要參觀(guān)博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的�！焙�倫·凱勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì )熱愛(ài)生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識改變了命運，創(chuàng )造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢？

　　我們身邊有些人很悲觀(guān)，稍微受到一點(diǎn)挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實(shí)輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫——不值一提了。我們?yōu)楹尾荒芟窈�倫一樣保持這種樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的奮斗精神呢？殘疾人都敢于直面慘淡的人生，堅強勇敢地面對一起，快樂(lè )充實(shí)地生活，我們還有什么理由不努力奮斗呢？

　　磨難是一筆財富，磨難讓海倫·凱勒感悟到了光明。讓我們感謝磨難，是磨難造就了我們的堅強！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇7

　　世界聞名的女作家，教育家海倫·凱勒在她的文章《假如只有三天光明》是寫(xiě)道：“假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？”我不由得隨著(zhù)她這個(gè)問(wèn)題想開(kāi)去，假如只有三天光明……

　　我們的祖國地大物博，江山秀麗，且不說(shuō)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的滕王閣；也不說(shuō)“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”的大明湖；單是“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的黃河，就夠讓人胸懷激蕩的了�？啥潭倘�日，怎能一一觀(guān)賞呢？于是，我便想在這三天之內去門(mén)后的井邊，因為那里有我童年美好的回憶。站在井邊，眼前總浮現出一幕幕令人回憶的畫(huà)面，耳邊總是充滿(mǎn)了那歡樂(lè )的笑聲。幼時(shí)，我與姐姐在夏夜里，在井邊數天空中的星星。稍大一些時(shí)，又多了一個(gè)調皮的弟弟，從此，我姐弟三人在炎熱的午后，在井邊嬉戲。那是我永遠都不會(huì )忘記的。想到三天后，我將看不到這井邊的一切，我的記憶也許就此模糊，我心里一陣酸楚。

　　也許是因為三天后我將失去光明，我開(kāi)始注意那一雙雙心靈的窗戶(hù)。爸爸的眼睛像是盛滿(mǎn)了咖啡，一杯融合著(zhù)苦澀和甘甜的咖啡，生活的重擔全由爸爸一個(gè)人扛著(zhù)，同時(shí)他還得照顧我，教育我，我不由得想起，生病時(shí)，爸爸衣不解帶地照顧著(zhù)我；貪玩時(shí)，爸爸嚴厲地批評我……這深深父愛(ài)就似咖啡，濃苦中卻帶著(zhù)甘甜。

　　姐姐的眼睛像是貯滿(mǎn)了美酒，一杯濃郁而芳醇的美酒。小時(shí)候外出郊游，姐姐牽著(zhù)年幼無(wú)知的我，生怕一不留神，我就會(huì )遇到危險，當我被她逗得開(kāi)懷大笑時(shí)，她那似酒的眼睛也泛起了陣陣笑意，當我被絆倒時(shí)，她的眼中充滿(mǎn)了焦急。這與生俱來(lái)，血濃于水的親情就像美酒，讓我回味無(wú)窮。

　　再細看朋友的眼睛，如傾注了清泉，清澈而溫馨。生活順心，我洋洋得意時(shí)，朋友的一句“高處不勝寒”如一盆清水，使我清醒；學(xué)習失意時(shí)，朋友的一句話(huà)響在耳畔“別氣餒，還有下次！”仿佛一股泉水注入我的心田，讓我堅信，失敗乃成功之母。凝視著(zhù)朋友的眼，這互助友愛(ài)的情意，就如汩汩的清泉，沁人心脾。

　　啊，三天，這三天我要做的事太多太多，這三天是多么的彌足珍貴！可當我擁有光明時(shí)，對這一切卻是如此漠然！是啊，海倫說(shuō)得好，如果讓一個(gè)人失明幾天，或者聾上幾天該有多好，黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將使他真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂(lè )！如果人把活著(zhù)的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能顯示出生命的價(jià)值！

　　朋友們，讓我們珍惜所擁有的一切！不要等到有朝一日失去時(shí)，才感覺(jué)到它們的珍貴。把握現在，過(guò)好每一天，才能不愧對自己的人生！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇8

　　我一直覺(jué)得生活十分平淡無(wú)聊，天天重復著(zhù)同一種生活方式——學(xué)校到家，家到學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)。每天除了學(xué)習還是學(xué)習，毫無(wú)新意，沒(méi)有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫·凱勒的傳記——《假如給我三天光明》，我才驚訝地發(fā)現，在我眼中無(wú)趣的生活卻是海倫夢(mèng)想的幸福。這本書(shū)深深地震憾了我，讓我開(kāi)始反思，什么是幸福？如何才能讓自己感到幸福？

　　海倫·凱勒，自幼失明失聰。因為看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，她遲遲沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，一直生活在無(wú)聲無(wú)息的黑暗世界里。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個(gè)耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑借自己頑強的毅力，克服了重重困難，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，并最終成了一位著(zhù)名的作家。

　　在一般人看來(lái)，這幾乎是不可能的。一個(gè)既聽(tīng)不到又看不見(jiàn)的殘疾人怎么能成為舉世聞名的作家？但海倫·凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。如果她當時(shí)自暴自棄，心灰意冷，那么什么奇跡都不可能出現，她只能接受命運的安排，做一個(gè)永遠只能被家人照顧的可憐蟲(chóng)。全世界有無(wú)數的殘疾人，并不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊梁。屈服于命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動(dòng)魄的樂(lè )章。堅定的信念，頑強不屈的斗志，就是她們隱形的翅膀，帶著(zhù)她們飛向所渴望的幸福。盡管這所謂的幸福，在我們眼里是如此的平凡。

　　假如給我三天光明，才三天��！海倫企求的僅僅只有三天。她認為三天的光明，足夠讓她干很多事了。她己經(jīng)通過(guò)自己的努力過(guò)上了普通人的生活，正常地看書(shū)閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些后天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽(yáng)的光……那就是海倫所想的終級的幸福。而對于擁有健康的我來(lái)說(shuō)，什么是幸福呢？要達到什么樣的目的才是幸福？屈原說(shuō)，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進(jìn)的道路無(wú)止境，誰(shuí)也不知道自己終其一生可以達到什么樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風(fēng)景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個(gè)新的地點(diǎn)的滿(mǎn)足感更是另一種幸福。

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化……我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)，就飛多遠吧……”什么是幸福？我知道了，唱著(zhù)這首歌飛翔就是幸福。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇9

　　這本書(shū)由三部分組成，第一部分為海倫·凱勒最為動(dòng)人的生活情節與場(chǎng)景，即《我生活的故事》。這一部分介紹了自己的祖先的譜系家族，勾勒出一幅美妙的圖畫(huà)。從自己的生活中誕生的美麗卻偏偏從一個(gè)盲聾之人的手中寫(xiě)出。這對我們這些四肢健全的人來(lái)說(shuō)，是多么的諷刺啊。因為失去，所以懂得珍惜；因為沒(méi)有，所以渴望擁有。我們在這個(gè)世界上生存和生活，都要面對各種各樣的問(wèn)題和磨難。正如海倫·凱勒渴望光明和聽(tīng)力一樣，我們渴望財富和名望。

　　但是光明和財富真的能夠相提并論嗎？

　　不能嗎？海倫·凱勒幾乎生而失明，生而失聰，所以她渴望自己能夠有三天光明，讓自己看這個(gè)世界，讓自己看自己關(guān)愛(ài)的人，看那些曾經(jīng)發(fā)生的歷史，看那些令人炫目的發(fā)明、器物、歌劇、電影。所以對她來(lái)說(shuō)，這些都是無(wú)法交換無(wú)法替代的珍寶。與我們普通平凡人渴望的財富和名望毫無(wú)二致。就從書(shū)中的描述來(lái)了解海倫·凱勒的家庭情況，她的家族堪稱(chēng)是富豪一族，至少從來(lái)不像是缺衣少穿什么的，至少能請得起家庭教師�；蛟S有些人會(huì )給我吵架。但是不知道大家有沒(méi)有注意魯迅先生的文章，他的生活是經(jīng)常往來(lái)于當鋪和藥鋪之間，其家族的沒(méi)落和衰落可見(jiàn)一斑。所以對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，財富不是他的追求和渴望。但是對于我們這些生活在困難家庭的人來(lái)說(shuō)，財富無(wú)疑是和幸福并列的我們的不二追求。從這個(gè)角度來(lái)講，我們所要渴望的財富和海倫·凱勒渴望的光明有何區別呢？

　　能嗎？光明幾乎是咱們每個(gè)人類(lèi)生來(lái)就有的基本，但是她沒(méi)有；人人可以輕易得到的，她卻得不到。甚至對于她來(lái)說(shuō)卻如天塹一般難以跨越�；蛟S在現在的技術(shù)條件下，天塹未必不可變?yōu)樘雇�。想一下中國浙江義烏和英國倫敦都通貨運火車(chē)了，區區天塹還能算的上什么呢？這只能說(shuō)是天道對海倫·凱勒不公平。雖然但財富比較難以得到，但是通過(guò)努力和拼搏或許可以得到。從這方面來(lái)講，光明和財富怎么可以相提并論的？

　　但是什么時(shí)候有過(guò)真正公平呢？又有多少人能夠生而富貴呢？我們自己所鄙視的自己或許正是別人羨慕的目標，我們自己沒(méi)有必要妄自菲薄。生活一如既往，有繁華似錦，也有落紅滿(mǎn)地；有富貴百福，也有一貧如洗。但是我們就是生活在這么一個(gè)平凡而又精彩的世界。感謝這個(gè)時(shí)代給了我們機遇，讓我們有更多的機會(huì )去追求更幸福的生活。

　　或許這樣比較不太恰當，會(huì )遭到很多人的非議。海倫·凱勒的真正偉大之處，她擺脫了蒼天套在她身上的枷鎖，體現了不屈服于命運的抗爭精神，她的偉大之處在于她能夠樂(lè )觀(guān)向上的面對生活的磨難，并努力的去克服它們。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇10

　　最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。這本書(shū)，讓我第一次明白健康是多么重要，也讓我第一次感受到女性的堅強和勇敢。

　　《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(cháng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。

　　剛讀完這本書(shū)，我不禁為海倫·凱勒那頑強不息的精神而流下了眼淚。她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨與寂寞。每天的日升日落對于我們來(lái)說(shuō)是何其的平凡，可是對于她，一個(gè)永遠生活在黑暗世界里的人卻是一種不可企及的奢望。她是多么渴望光明，哪怕只給她三天的光明！“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”。我想，假如我是一個(gè)像海倫·凱勒那樣又盲、又聾、又啞的人，那會(huì )是怎么樣？我能像海倫·凱勒那樣堅強嗎？……

　　總有人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧�？纯春�倫，你們是不是慶幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？我們是不是應該向海倫·凱勒學(xué)習。用知識給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界送去希望。

　　許多人因為不珍惜而失去了很多珍貴的東西。如果不會(huì )珍惜，眼前的東西只會(huì )是過(guò)眼云霄。當我看到那些在街上坐著(zhù)的乞丐。我感到很奇怪，為什么他們四肢健全，但不去好好工作，而在街上乞討呢？擁有健全的四肢是一件多么幸福的事��！為什么他們卻不珍惜擁有的珍貴的無(wú)價(jià)之寶呢？

　　“忘我就是快樂(lè )�！边@是海倫·凱勒的名句。是��！一個(gè)又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會(huì )帶來(lái)貢獻，而我們呢？我們是不是應該更加珍惜現在的好環(huán)境，好好學(xué)習，給社會(huì )貢獻得更多呢？

　　珍惜擁有吧！我們永遠是世界上獨一無(wú)二的。每個(gè)人都有他自己的位置，有他自己的作用。更加努力吧！回報哺育我們的社會(huì )和我們身邊的父母。

　　當我合上這本書(shū)的時(shí)候，我再一次被海倫·凱勒的精神所感染。她告訴我們，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴(lài)別人。所以我們要自立自強，用一種信念點(diǎn)燃未來(lái)的希望！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇11

　　馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙�倫·凱勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生，寫(xiě)了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫·凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫·凱勒身上，導致了她失明、失聰和失語(yǔ)。

　　原本可愛(ài)又活潑的小海倫·凱勒不見(jiàn)了，取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年，海倫·凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導她，教育她，教她識字。

　　海倫·凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開(kāi)了心靈的眼睛，從此開(kāi)始了她注定不平凡，奇跡的生活。

　　《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒寫(xiě)道：“第一天：我要通過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良�！�

　　如果，我們不能向海倫·凱勒那般，那么不妨去試著(zhù)像莎莉文老師那樣幫助別人呢？雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈�倫·凱勒、莎莉文老師那樣，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人嗎？

　　與海倫·凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。

　　我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力。我們是那么的令那些不健全的人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對光明的感受，對快樂(lè )的體驗，也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫，用微笑面對生活，用一顆誠摯的心去感恩生活？

　　近年流行的“九零后”話(huà)題讓我感觸頗深。我想說(shuō)“七零后”是幸福的一代。他們沒(méi)有我們富裕，生活得沒(méi)有我們舒適安逸，他們曾遭遇過(guò)災難體驗過(guò)不幸，所以他們更懂得思考人生，他們更懂得感恩。他們在寒冷的時(shí)候感恩家里稀存的煤渣，在饑餓中感恩樹(shù)皮。因為感恩，所以快樂(lè )。

　　我生活的幸福，因為我明白感恩。

　　海倫生活在黑暗中，所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能作到《假如給我三天黑暗》中的堅持、偉大……我想那也許會(huì )讓我們更加了解真實(shí)的世界。

　　佛說(shuō)相由心定，我想黑暗與光明皆也由心而定吧。我們要像海倫一樣，在光明中成長(cháng)，在感恩中成長(cháng)。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇12

　　我看過(guò)許多女作家的書(shū)比如：冰心、蕭紅、殷健靈……但是這學(xué)期給我印象最深的是美國的盲聾女作家海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國著(zhù)名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九個(gè)月就雙目失明，又聾又啞，但她以驚人毅力學(xué)完小學(xué)到大學(xué)全部課程。她的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部。

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，她以真實(shí)、樸素、優(yōu)美的筆觸再現了她堅強、樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，將自己不平凡的一生娓娓道來(lái)。作者將苦難的一生描寫(xiě)得如此平靜，讓人熱淚盈眶、激動(dòng)不已....

　　從小在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，海倫早已對未來(lái)絕望了，只要她睜開(kāi)雙眼，發(fā)現眼前一片漆黑，耳邊一片寂靜，就像跌入了噩夢(mèng)的深淵，驚恐、悲傷極了。直到莎莉文老師的到來(lái)，把她從一個(gè)在痛苦中掙扎的女孩，變成一個(gè)被哈佛大學(xué)錄取，品學(xué)兼優(yōu)的女孩兒，后來(lái)成為了一名傳遞愛(ài)心，給人帶來(lái)溫暖，震撼世界的慈善家......我想說(shuō)，海倫·凱勒是人類(lèi)永遠的驕傲！

　　前有海倫·凱勒，后又尼克·胡哲。他們都是身殘志堅，不向命運低頭的偉人。1982年12月4日，胡哲出生于澳大利亞墨爾本，他天生沒(méi)有四肢，只有左側臀部以下的位置有一個(gè)帶著(zhù)兩個(gè)腳趾頭的小“腳”。因身體殘疾，胡哲從小飽受人們對他的嘲笑和欺辱，他曾經(jīng)甚至想溺死自己，但都沒(méi)能成功。尼克·胡哲被拒絕52次后，他獲得了一個(gè)五分鐘的演講機會(huì )和50美元的薪水，開(kāi)始演講生涯。尼克·胡哲的幽默演說(shuō),受到許多人追捧，更是激勵了一代人積極面對人生的勇氣。在他看來(lái)，所有的痛苦都是人生寶貴的財富，在他心中，自己所做的一切只要能改變一個(gè)人的生命，那么一切都是值得的。一個(gè)殘疾人都能活出自己，溫暖他人，帶給人們堅持下去的力量，對夢(mèng)想充滿(mǎn)希望，身體健康四肢健全的我們，不更應該做出貢獻，朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)嗎？

　　合上書(shū)本，我心中的情感一言難盡。激動(dòng)？感慨？幸福？悔恨？好像都有。比起海倫和胡哲，我擁有的很多了，但我又何曾真正的珍惜和感恩呢？

　　海倫說(shuō)過(guò)：“我努力尋求知識，目的在于為人類(lèi)貢獻一點(diǎn)兒力量�！睆囊粋�(gè)殘疾人身上，我們看到了人類(lèi)最美好的心靈，最善良的天性。我們應該學(xué)習海倫·凱勒，每天都懷著(zhù)友善、朝氣和渴望去生活，我們的人生才有意義，才會(huì )增添更多歡樂(lè )與幸福！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇13

　　“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變化……”，相信這首歌大家都聽(tīng)過(guò)吧�？墒�，這世間有太多的盲人了，他們看不到春夏秋冬，看不到風(fēng)雨雷電，看不到這大自然的美麗。今日，我和小伙伴們也要來(lái)感受感受這當盲人的感覺(jué)。

　　我的任務(wù)是蒙上眼睛后，把垃圾扔到垃圾桶中去。于是，我先閉上眼睛，在腦中開(kāi)始下載四（1）班教室的“百度地圖”，最終，“百度地圖”安裝完閉，我開(kāi)始試驗效果，“嗯……先向右轉45度，之后向前走，再右轉，然后左轉，啊哈，原先這么簡(jiǎn)單就能夠到達目的地——垃圾桶��！真是小菜一碟！”

　　之后，由小曾來(lái)體驗，她系上紅領(lǐng)巾后，細心翼翼地走出座位，然后，借用桌子這個(gè)工具一張一張地走過(guò)去，最終，走到了拐角處，她開(kāi)始放慢了腳步，可是，很快，她就勝利地完成了任務(wù)。

　　看著(zhù)其他同學(xué)都如愿以?xún)數伢w驗到了當盲人的感覺(jué)，我也開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試了，小曾為我蒙上了雙眼，頓時(shí)，眼前黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，這黑暗讓我感到恐懼，讓我感到天旋地轉。我也借助桌子開(kāi)始往前走，第一張……小菜一碟，第二張……��！有些忐忑不安，第三張，我的膽子開(kāi)始漸漸大起來(lái)了，步子也漸漸加快了。

　　到拐角處了，我仍然有條不紊地拐彎，快到目的地了，可是我的耳邊突然響起了兩種聲音，一種是“不對不對，向右轉，要向右轉�！钡诙�種是“對的，對的，別相信他，他在騙你！”這兩種聲音格外刺耳，讓我無(wú)法確定正確方向。

　　最終，我觸摸到了一個(gè)又硬又涼的物體，我明白了，這是飲水機的桶，我興奮極了，但還是不敢疏忽怠慢，我開(kāi)始慢慢往下蹲，手忽然間碰到了一個(gè)十分潮濕的東西，“啪！”我放心大膽地將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

　　別以為任務(wù)已經(jīng)完成了，回座位的路更是危險重重呢！我低著(zhù)頭，開(kāi)始重新回憶教室的地形，之后，我提心吊膽地邁出了第一步，隨著(zhù)步數的增多，我的心就像被一根麻繩不斷地糾住了似的。最終，我感覺(jué)到拐角處了，也就是說(shuō)，離我的座位就不遠了，我的心跳開(kāi)始加速，“撲通”，“撲通”！就像有無(wú)數只瘋狂的小兔子在我的心中跳躍，這時(shí)的我，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，心中沒(méi)有一絲雜念。��！我感到我絆到了什么東西，原先，是班中調皮的男生想要絆我，我只好無(wú)奈地繞開(kāi)了。最終，我順利地到達了座位，心中的一塊沉重的大石頭也放了下來(lái)。

　　這三分鐘的黑暗就如同三個(gè)世紀那么漫長(cháng)。當我拆下紅領(lǐng)巾的那一瞬間，我想對自我和身邊的每一個(gè)人說(shuō)：“讓我們好好保護自己的眼睛，珍惜此刻所擁有的一切吧！”

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇14

　　最近我閱讀了一本名為《假如給我三天光明》的書(shū)，它給了我無(wú)限啟迪，本書(shū)是由美國盲聾女作家海倫·凱勒所寫(xiě)的自傳。

　　海倫在不到兩歲時(shí)，由于一場(chǎng)疾病而失明、失聰。從此，她的世界變得黑暗無(wú)聲，她是多么渴望能夠聽(tīng)到聲音、見(jiàn)到光明呀，哪怕三天也好！

　　為了體驗一下海倫的世界，我用布條蒙住眼睛，雙手捂住耳朵，眼前一片漆黑，原本喧鬧的世界一下子寂靜無(wú)聲。一開(kāi)始我還覺(jué)得挺好玩兒的，但體驗了不到十分鐘，我就深刻體會(huì )到了海倫的世界是多么的可怕！我才走了幾步路，不是撞到桌子，就是碰到椅子，腿也撞淤青了，腳也崴了。聽(tīng)不到任何人的聲音，整個(gè)世界變得黑暗冷清。我害怕極了，趕緊松開(kāi)雙手，扯下了布條。我深深地吸了一口氣，感覺(jué)這個(gè)鮮活的世界又回來(lái)了，原來(lái)的一切是多么美好呀！

　　對于我們平常人來(lái)說(shuō)稀松平常的學(xué)習、生活，海倫她都無(wú)法體會(huì )到。七歲那年，她在安妮老師耐心的引導下，學(xué)習了盲文，并學(xué)會(huì )了閱讀。從此，她對生活充滿(mǎn)了希望，這也讓她體會(huì )了什么是愛(ài)。

　　接下來(lái)，海倫在求學(xué)生涯中遇到了許許多多的困難，她以不屈不撓的精神學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作。最終努力得到了回報，她成功地實(shí)現自己上哈佛大學(xué)的夢(mèng)想，這是需要多么大的毅力呀！

　　大學(xué)畢業(yè)以后，海倫投身于慈善事業(yè)中，建立了一家一家的慈善機構，專(zhuān)為殘疾人服務(wù)，后被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像！

　　讀完這本書(shū)后，我心潮澎湃，久久不能平靜。這奇跡般的經(jīng)歷，使我對這位女子肅然起敬，在這光鮮亮麗的背后，作為聾盲人的她，要付出比正常人多幾倍的心血和汗水她曾經(jīng)經(jīng)歷了多少艱難困苦我不禁聯(lián)想到了自己在之前的學(xué)習、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就退縮，而不是去努力克服、解決它。就拿籃球來(lái)說(shuō)，在籃球場(chǎng)上，我很害怕被球砸到，于是就有意識的去躲避球，隊友傳球來(lái)時(shí)也不敢正面接球、搶球，錯過(guò)了一次又一次的進(jìn)球機會(huì )�？赐赀@本書(shū)后，我頗受鼓舞：面對困難不要害怕，而是要去直面并戰勝它，要有海倫那種面對困難，沉著(zhù)、冷靜、戰勝它的勇氣和決心。

　　海倫不僅是盲人的榜樣，也是我們正常人的榜樣。她的堅韌，她對命運的抗爭，以及后來(lái)她對社會(huì )的回饋，對美好生活的向往與不懈追求，都值得我們每個(gè)人學(xué)習。作為正常人的我們，應當珍惜當下所擁有的美好生活，用自己的辛勤努力去追求自己想要的生活，成為那個(gè)想要成為的人！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇15

　　學(xué)期初，毛老師向我們推薦了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。一聽(tīng)這個(gè)書(shū)名，就引起了我的好奇心。我立刻買(mǎi)了這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

　　每次讀這本書(shū)時(shí)，我都會(huì )感動(dòng)得熱淚盈眶。這是海倫·凱勒寫(xiě)的一本自傳體散文。在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)疾病奪去了海倫的視力和聽(tīng)力。從此，她生活在無(wú)邊的黑暗之中。她的性格變得暴躁起來(lái)，在家扔東西，亂打人，還常常把自己鎖在房間里……她認為，一切都是媽媽的錯。

　　自從遇到了善良的沙利文小姐，海倫有了變化。她以無(wú)限包容和耐心教會(huì )了海倫很多知識。經(jīng)過(guò)沙利文小姐和海倫自己的努力，海倫進(jìn)入帕金斯學(xué)校學(xué)習，四年后，她如愿考進(jìn)了的哈佛學(xué)，并開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。成年后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，被認為是美國最偉的女性之一。海倫不僅是個(gè)盲人，還是個(gè)聾人，她最向往的就是像正常人那樣去感知這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

　　她在書(shū)中寫(xiě)道：如果給她三天光明，第一天，海倫希望能看見(jiàn)那些仁慈、溫柔和陪伴她的生命有價(jià)值的人，體會(huì )自然的美；第二天，她希望參觀(guān)博物館，體驗時(shí)代的千變萬(wàn)化，去劇場(chǎng)觀(guān)看表演；而最后一天，海倫要好好欣賞一番自己所在的城市，渴望發(fā)現新的喜悅。

　　三天光明，對常人來(lái)說(shuō)只是人生短暫的一瞬間，而對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可望不可及的。書(shū)中的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸告我們珍惜眼前所有的一切，好好地使用我們的生命。

　　其實(shí)，我們的身邊也有不少這樣的例子。2010年中國“達人秀”年度總冠劉偉就是生活中我們親眼所見(jiàn)身殘志堅的好榜樣。他兒時(shí)不幸遇車(chē)禍，失去了雙臂，生活很困難。在困境中，他也曾對人生失去過(guò)信心，在媽媽的助和鼓勵下，不僅憑著(zhù)自己頑強的毅力學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了用腳彈鋼琴。一支支世界名曲從他的腳尖涌出，那么動(dòng)聽(tīng)，那么令人震撼。殊不知，為了練習彈琴，他的腳磨破了多少皮，在琴鍵上留下多少斑斑血跡。經(jīng)過(guò)日復一日的苦練，才會(huì )有今天的輝煌。

　　讀完這本書(shū)，我從中獲得了學(xué)習的動(dòng)力。我找到了自信、堅強與樂(lè )觀(guān)。一部好書(shū)能讓我受益終生，它不但讓我們增長(cháng)知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追尋自己的夢(mèng)想。

　　他們作為殘疾人，尚且能如此從容地面對生活中的困境，取得這么偉的成就。而作為我們擁有健康身體、舒適的生活環(huán)境，更沒(méi)有理由浪費生命，虛度光陰了，應該以全部的熱情來(lái)珍惜生命、熱愛(ài)生命！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇16

　　清晨，陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)枝灑落在窗前，伴著(zhù)和煦輕柔的微風(fēng)，和著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌謠；我捧著(zhù)《假如給我三天光明》靜靜的品讀……

　　《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅的女子的視角，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜自己所有的，珍惜造物主所賜予的一切，珍惜人類(lèi)精神的美……

　　自強不息，是人們通往成功彼岸的橋梁；自強不息，是人類(lèi)偉大意志力的偶像；自強不息，是偉大是經(jīng)歷和平凡故事的完美結合！樹(shù)根深埋于陰暗的泥土，卻能分享樹(shù)頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個(gè)聾啞失明的平凡的女孩，憑著(zhù)那份堅定的意志力，多年來(lái)堅持寫(xiě)作，最終被授予“總統自由獎?wù)隆�，成了美國盲聾女作家和殘障教育家！

　　合上書(shū)本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強不息而美麗。她——就是杏林子。

　　杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳�斑斕的彩蝶�！笔堑�，杏林子她飽受過(guò)風(fēng)雨，貌不驚人；是的，杏林子她雖然外表丑陋，但是憑著(zhù)她那心中永不磨滅的自強不息，她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳�斑斕的彩蝶”�?/p>

　　杏林子12歲時(shí)就患上了“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎”，就因為這樣的病，使她頭不能轉，肩不能舉，手不能抬；使她不能寫(xiě)字；使她的夢(mèng)想破碎了……但是，她并不放棄，并不絕望，并不向病魔屈服……就是這樣的一位女青年，憑著(zhù)她那堅定的意志，憑著(zhù)多年來(lái)的寫(xiě)作不綴，著(zhù)書(shū)四十余本，被評為“臺灣十大杰出青年”。她用自己的行動(dòng)，鼓勵世人奮發(fā)向上，向世人綻放自己生命的光彩！

　　這讓我相信，只要努力就能創(chuàng )造出奇跡，她們在那種艱難的情況下還能堅持學(xué)習和向病魔斗爭，難道她們的精神不值得我們學(xué)習？

　　她的樂(lè )觀(guān)堅強感染了每一個(gè)人，讓我學(xué)會(huì )了以自信，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對成長(cháng)道路上的各種挫折與不幸。只要充滿(mǎn)信心來(lái)面對生活的挑戰，不向任何困難低頭，就一定能成為生活的強者！從她們的自強精神中，我仿佛看到了一絲絲希望，讓希望之火重新在生命里點(diǎn)燃點(diǎn)燃……

　　我雖然只是一個(gè)平凡普通的女孩，但是我可以用真誠的雙眼去打量這個(gè)世界，在感悟每一次日出，每一縷春風(fēng)，每一條細流的平凡時(shí)，要用更新的，更高的文化知識來(lái)充實(shí)自己，更希望在平凡中創(chuàng )造出耀眼亮點(diǎn)！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇17

　　閑來(lái)無(wú)事，信手拈來(lái)一本書(shū)《假如給我三天光明》，相信很多人都已拜讀過(guò)且爛熟于心，但是不同年齡、不同環(huán)境、不同經(jīng)歷的人，讀書(shū)的感悟是不同的，細讀之下，感慨頗多。

　　書(shū)中主要內容寫(xiě)了海倫·凱勒在變成盲聾啞人后對生活失去信心，情緒暴躁，思想消極，感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了希望，直到后來(lái)遇到安妮。莎莉文，在老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)，以驚人的毅力、頑強的精神克服常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。

　　我曾經(jīng)試著(zhù)蒙住雙眼在熟悉的家里走動(dòng)，結果寸步難行，第一感覺(jué)：恐懼！當你眼睛看不見(jiàn)，當你不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么事的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得身邊到處充滿(mǎn)危險，到處都是深淵，其結果就是極度恐懼，從而一步都不敢移動(dòng)，感覺(jué)從此生活一片黑暗，你被無(wú)情的拋棄了！

　　每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難、挫折和失敗，當遇到時(shí)，不要失望害怕退縮，而要正確地面對，要想方設法地將其克服，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次烈火的鍛造，命運往往在最艱苦的逆境之后出現轉機，任何時(shí)候都不要放棄希望，堅持到底，永不放棄，要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)。海倫·凱勒在巨大的打擊及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心最終走向成功！

　　人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)海倫·凱勒的世界，一個(gè)失明聾啞人尚且可以懷著(zhù)感恩的心情去生活，去感謝上蒼去感謝愛(ài)，我們這些健全的人就更應該有著(zhù)感恩的思想，感謝上蒼賜予我們那么多美好的東西：健康、親情、友情、工作、衣食無(wú)憂(yōu)……所有的一切都值得我們去感恩，發(fā)自?xún)刃牡母卸鳎?/p>

　　而現實(shí)環(huán)境中，我們每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公自暴自棄，人際交往也是阿諛?lè )畛�，爾虞我詐，精于算計，糾結于為“已失去”的東西痛苦不堪，為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。驀然回首，這樣做是否值得？生命的意義何在？人生的價(jià)值何在？什么才是最寶貴的東西？我想說(shuō)：活著(zhù)真好，健康真好，能有工作真好，能夠學(xué)習真好，感恩愛(ài)真好，不要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì )覺(jué)得失去的東西實(shí)在太寶貴！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇18

　　為何選擇這本書(shū)作為親子閱讀的書(shū)目？出于幾個(gè)原因：首先，是被書(shū)名所吸引。一看書(shū)名，“假如給我三天光明”，定是發(fā)生了什么離奇的故事，原早就道聽(tīng)途說(shuō)是關(guān)于一個(gè)盲女海倫·凱勒的故事，這本書(shū)的作者是一位對社會(huì )有重大貢獻和影響的人，但是我從沒(méi)有仔細閱讀過(guò)，愈發(fā)好奇想了解這個(gè)人。其次，是被故事所打動(dòng)。在書(shū)店隨意翻看了幾頁(yè)，就有點(diǎn)愛(ài)不釋手了。復雜又真實(shí)的心理活動(dòng)，美麗的詞匯所描繪的大自然的景象，似迎面徐徐展開(kāi)的一副畫(huà)卷，沁人心脾，精美的插圖更是增添了幾分美感。我覺(jué)得這本書(shū)是能夠吸引我，也同樣能夠使孩子喜歡看的書(shū)。再次，是想學(xué)習海倫的精神，一種永不放棄的精神。通過(guò)海倫的經(jīng)歷，教育和影響我的孩子，同樣也啟迪自己。

　　每晚，我在為兒子朗讀這本書(shū)中的幾個(gè)章節，不禁被樸實(shí)而優(yōu)美的文字、細膩的白描手法、如同身臨奇境的描繪所吸引和震撼了！簡(jiǎn)直不敢相信這是出自于一位又聾又啞的盲女之手！難怪兒子總是想多聽(tīng)幾篇，我一般朗讀三十至四十分鐘左右，很想多看幾篇，但由于晚上的閱讀時(shí)間不能影響到兒子的睡眠，不可能一下子閱讀完，有種欲罷不能的沖動(dòng)。有好幾次，我朗讀書(shū)中的情景，不禁潸然淚下，幾度哽咽。兒子也聽(tīng)得流淚，擦拭著(zhù)眼角，不想讓我看到他感動(dòng)時(shí)的那份脆弱。我們倆持續了一段時(shí)間，才完整的讀完了這本書(shū)。我想，任何一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，一定會(huì )被海倫·凱勒的經(jīng)歷所打動(dòng)，一定會(huì )被她的故事所吸引，也一定會(huì )被她創(chuàng )造的一個(gè)個(gè)奇跡所震撼！

　　《假如給我三天光明》共分三部分，第一部分主要講述的是海倫·凱勒如何從一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的又聾又啞的古怪盲女轉變?yōu)閻?ài)好求知、性格溫存、飽覽群書(shū)、知識淵博、并且能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)甚至成為一名演講家和教育家、為殘疾人造福的故事，描述了她跌宕起伏的一生。第二部分講述了海倫的啟蒙老師同時(shí)也是陪伴她一生、犧牲了自己一輩子光陰的受人敬重的安妮。莎莉文老師的故事，安妮如何克服心中的沮喪和失落，突破層層阻礙和困難，引導海倫走出人生的低谷，克服身體的障礙，成為一名對社會(huì )有重大貢獻和影響的人。第三部分則是海倫的想象，如果上天給她三天的光明，能夠讓她看到一切，她所期望的這三天應該如何去度過(guò)的想象。這三天的想象是甜蜜的，也是酸楚的；是充滿(mǎn)激情的，也是令人感慨萬(wàn)千的！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇19

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。由海倫·凱勒的三本著(zhù)作《我的生活》《走出黑暗》《老師》及知名散文《假如給我三天光明》精心匯編而成。本書(shū)詳細講述作者失明的過(guò)程、成長(cháng)的歷程和感受，真誠地再現莎莉文老師無(wú)微不至地教導，也真實(shí)客觀(guān)地澄清一些誤解。在閱讀的過(guò)程中，我們隨著(zhù)作者在黑暗中掙扎，在光明中暢快，感受風(fēng)的溫柔、雨的滋潤、人的真實(shí)。同時(shí)，作者開(kāi)誠布公的心令人震撼和感動(dòng)，激勵著(zhù)讀者真誠、真實(shí)、勇敢。

　　《假如給我三天光明》整本書(shū)我倒是第一次看，第一次接觸它是在中學(xué)課本，海倫泰勒的精神讓正在成長(cháng)中的我們感動(dòng)不已，海倫泰勒是19世紀了不起的人物，她又聾又盲，世界對她非常不公平，但即使是這樣不公的命運，她也沒(méi)有放棄自己，在艱難的人生中不斷的像陀螺一樣轉動(dòng)，永不放棄自己，用自己的努力改變自己的人生。后來(lái)她寫(xiě)了這本《假如給我三天光明》，她是我們學(xué)習的榜樣。

　　可能大多數人接觸的海倫的讀本是成人讀的，而這本是小學(xué)課本讀物，《假如給我三天光明》是作為常青藤閱讀書(shū)系之一再次出版的，因為出版的對象是小學(xué)生，所以封面以及整本書(shū)的色調還是以暖色調為主，一看到封面就能讓小朋友們感受到不一樣的溫暖，小女孩跟她的媽媽一起在描繪著(zhù)什么，周?chē)�的景色使得�?huà)面更加的溫暖感人，感受到家的溫馨，是家的溫馨，是自然的一種美好，也是希望的一種象征。

　　我們常聽(tīng)說(shuō)當上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )打開(kāi)一扇窗。這句話(huà)并不是玩笑，當然當我們遭遇困難，不是努力前行，而在不斷怨天尤人的時(shí)候，那扇窗也許永遠不會(huì )到來(lái)，或者說(shuō)已經(jīng)到來(lái)，而你永遠看不到它在哪里，唯有像海倫一樣，無(wú)所畏懼的向前，不怨天尤人，不怕艱難，用心尋找光明，總有一天，你會(huì )發(fā)現那扇窗的存在。海倫失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但她在莎莉文老師等人的幫助和教導下，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)閱讀，還學(xué)會(huì )了打字寫(xiě)作。生活雖然并不一帆風(fēng)順，她付出的努力也比別人多得多。但因為父母的關(guān)愛(ài)，因為專(zhuān)業(yè)老師們耐心的教導，因為朋友們的幫忙，她的人生多了一份與眾不同的責任感，反而有了別樣的精彩。

　　我們的人生比起海倫來(lái)說(shuō)好的太多了，海倫尚且能做到這樣，為何我們不能，勇往直前，無(wú)所畏懼，生命不綻放出不一樣的光彩。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇20

　　當你一天早上醒來(lái)發(fā)現你看不到世界，聽(tīng)到聲音，和別人交流時(shí)，你會(huì )怎么想？ 也許你會(huì )感到害怕，無(wú)助，甚至易怒，然后你會(huì )絕望，沮喪，停滯，或者更努力地改變一些東西。

　　1988年出生在一個(gè)美國家庭，海倫 · 凱勒兩歲時(shí)因為疾病，聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，也不能交流。他的父母想盡辦法讓她好起來(lái)，但都沒(méi)有用。很難想象她會(huì )如何面對這一切。她是個(gè)不快樂(lè )的孩子，想都不敢想。但是海倫怎么了？盡管屢遭挫折，但這一切都無(wú)法阻止海倫在遇到她生命中的真命天子時(shí)，對學(xué)習的熱情和興趣: 她的老師蘇利文小姐。

　　海倫·凱勒的老師，沙利文小姐曾經(jīng)是一個(gè)孩子是不完美的，后來(lái)經(jīng)過(guò)手術(shù)和她自己的努力成為一名教師，并有教育海倫的能力。她用獨特的教學(xué)方法海倫學(xué)到了很多東西，無(wú)論是控制或學(xué)習情緒的技巧，特別是讓海倫觸控體驗通過(guò)理解文字的含義，在她的手的書(shū)寫(xiě)感受形狀的手掌的文本，因此它可以沒(méi)有看不見(jiàn)的海倫甚至還學(xué)會(huì )了講很多的話(huà)，真的是太神奇了。通過(guò)寫(xiě)作的不懈努力，海倫學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，閱讀了大量的書(shū)籍，人根本終于可以溝通，最終上了大學(xué)，真的難以想象，一個(gè)奇跡。

　　假如給你三天光明，對于學(xué)生一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，也許會(huì )覺(jué)得這沒(méi)什么，因為需要我們通過(guò)每天都擁有無(wú)限的光明，能夠直接看到社會(huì )這個(gè)國家美好的世界，所以這不會(huì )讓我們有很大的期盼。但對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，如果企業(yè)能有三天的光明，他會(huì )有多么的欣喜��！她也許會(huì )抽出一天的時(shí)間來(lái)看望他們自己公司所有的親人和其他老師；第二天她也許會(huì )去看看自己更加喜歡的風(fēng)景、植物或者是存在一些研究動(dòng)物；第三天她也許會(huì )把一些發(fā)展自己印象管理比較全面深刻的書(shū)籍再讀一遍或者寫(xiě)一些相關(guān)文章來(lái)抒發(fā)自己的情感，讓更多不同的人為了能夠提高認識到了自己。

　　當然，海倫·凱勒最應該感謝的是安妮·莎莉文老師。是她用自己的知識和無(wú)限的耐心以及許多不同的方法讓海倫·凱勒能夠戰勝自己取得成功。同時(shí)海倫的成功也離不開(kāi)她那驚人的毅力和堅強的意志，我們要學(xué)習海倫·凱勒這種堅持不懈的偉大精神。

　　在你自己失敗或遇到一些挫折的時(shí)候，要努力可以想辦法一點(diǎn)點(diǎn)去解決，千萬(wàn)不要氣餒，因為在這個(gè)世上還有比我們更不幸的人，如果對于他們國家都在不斷努力，那我們中國又有一個(gè)什么理由不努力呢？

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇21

　　今年暑假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，深有感觸。

　　海倫·凱勒以一個(gè)殘疾人特有的敏感和細膩，表達了這樣一種生活態(tài)度：應該熱愛(ài)生活、珍惜生命、充分發(fā)掘潛力，享受美好的生活，不虛度光陰、不浪費天賦。

　　海倫·凱勒在文中提出：“如果人們把生命中的每一天看作是生命的最后一天”。因為如果我們把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天，我們就一定會(huì )更加珍惜它，就一定會(huì )利用它做更有意義的事，這樣，生命的價(jià)值就更高了。

　　海倫·凱勒在文中寫(xiě)到朋友們的生活態(tài)度其實(shí)就是大多數人的生活態(tài)度。在日復一日、習以為常的生活中，我們失去了鑒賞世界的好奇心甚至能力。我們的感官變得麻木遲鈍，我們的心靈變得平庸呆滯，我們不會(huì )激動(dòng)，不會(huì )動(dòng)心，不會(huì )感恩，只會(huì )沒(méi)有目的地、按部就班地消磨時(shí)光。

　　對于擁有光明的人來(lái)說(shuō)，“假如給我三天光明”是沒(méi)有意義的，但對作者、對所有失去光明的人來(lái)說(shuō)，“假如給我三天光明”卻是她們一生最大的愿望。

　　讀罷《假如給我三天光明》，我明白了：一定要熱愛(ài)生活、珍惜生命、珍惜光陰，珍惜現在所擁有的一切。

　　在19世紀，有一位震驚世界、感動(dòng)世界的女孩，她叫海倫·凱勒。她的著(zhù)作《假如給我三天光明》系統地介紹了她豐富、真實(shí)而偉大的一生。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了在海倫·凱勒19個(gè)月大的時(shí)候因為一次高燒失去了光明和聽(tīng)力，幸運的是她遇到了蘇立文老師，在她的幫助下，海倫克服了常人難以克服的困難，成功完成了學(xué)業(yè)，并在畢業(yè)后四處奔波，為殘疾人服務(wù)。這本書(shū)中，海倫以盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì )去做哪些事，包括去看看幫助過(guò)自己的人，去感受自然以及品味藝術(shù)世界。

　　我們在平時(shí)的學(xué)習中，常常會(huì )抱怨作業(yè)太多，考試時(shí)，總會(huì )抱怨時(shí)間太少，題目太難�？蛇@些困難和海倫所碰到的困難相比，真的是太微不足道了。假如給我三天光明，我也會(huì )像海倫·凱特一樣，盡可能地為一些人送去我力所能及的幫助。

　　黑暗會(huì )使我們更加珍惜光明，寂靜會(huì )讓我們懂得聲音的美妙。世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，只能靠心靈去感受。人生最大的災難不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于不把未來(lái)放棄。只要我們有意志，像海倫·凱特一樣，任何事情都會(huì )做成功。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇22

　　假如你要是看不見(jiàn)光明了，那么要是給你三天能看見(jiàn)光明的機會(huì )，你最想看見(jiàn)什么？最想做一些什么？最開(kāi)始看到那本書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)始對這本書(shū)感興趣了。

　　海倫的出身的家庭是好的，但是她也是不幸的，因為一場(chǎng)疾病導致變成了一個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的人。不管外面是白天還是黑夜，她都是看不見(jiàn)的，也看不見(jiàn)任何的色彩，從那天起，她的世界只有無(wú)盡的黑暗，可是這卻不是她最慘的，最慘的竟然還有她也聽(tīng)不見(jiàn)了，她聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè )，她也沒(méi)有辦法聽(tīng)見(jiàn)任何人說(shuō)的話(huà)�？墒羌幢闶窃谶@樣的情況下面，她卻還能取得成績(jì)，這真的是不易的，也是讓人佩服的。

　　不過(guò)在她年少的時(shí)候，其實(shí)也要慶幸莎莉的到來(lái)，給她的人身帶來(lái)光明，也讓她的一身徹底的改變，她更是在看不見(jiàn)和聽(tīng)不見(jiàn)的情況下考取了哈佛大學(xué)，這在很多的時(shí)候也真的是一個(gè)奇跡��！讓人不得不感嘆起她的一生。

　　人一生下來(lái)并不是平坦的，也注定會(huì )有很多的磨難，可是即使在歷經(jīng)命運中的坎坷的時(shí)候，你要是能依然像海倫一樣積極且微笑的面對每一天，那么你就不會(huì )再覺(jué)得生活中有什么坎坷是過(guò)不去的了。

　　在看完《假如給我三天光明》之后，我是真的被海倫所折服，她在身體條件的缺失下還能有所作為，回頭看看我們自己，我們要是面對她所遇見(jiàn)的事情，我們能否像她一樣呢？一樣積極的面對每一天呢？甚至最后還做出了別人覺(jué)得做不成的事情呢？

　　我其實(shí)是不知道的，因為我是膽怯的，我不敢去想想要是那些事情發(fā)生在我的身上，我會(huì )怎么樣？我能做到像她一樣嗎？我害怕答案是否定的，因為那很難，但是我卻又覺(jué)得，既然別人能做到，那就證明這件事情并不是不能做到的，只是還是要看自身的堅持。當我看完《假如給我三天光明》這本書(shū)的時(shí)候，我真的開(kāi)始覺(jué)得，我算是幸運的，至少和海倫比起來(lái)，我是一個(gè)健全的人，所以我還有什么理由不去努力呢？像海倫都那么努力，那么的自強。即便命運待她并不是那么的好，但是她卻也從來(lái)沒(méi)有向命運有所低頭，這不令人敬佩嗎？不過(guò)再一想，海倫之所以能夠創(chuàng )造出那些奇跡，不也正因為她的心是一個(gè)不屈不撓的心嗎？

　　說(shuō)實(shí)在的，看完整本書(shū)之后，我真的是很感慨的，也開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)世界上面是存在可以創(chuàng )造的奇跡，而且一件事情你要是沒(méi)有全力以赴，那么就不要說(shuō)奇跡不會(huì )發(fā)生，因為沒(méi)有努力過(guò)的話(huà)，你是根本就不知道奇跡的。而海倫就是這樣，她也是通過(guò)不停的努力才創(chuàng )造了奇跡。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇23

　　在今年暑假的時(shí)候，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我印象深刻。這本書(shū)主要記敘了主人公海倫·凱勒，在小的時(shí)候，她因發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力，后來(lái)父母找了位老師——安妮。莎利。她就在安妮。莎利老師的幫助關(guān)愛(ài)下，克服了常人無(wú)法想象的困難，她還自學(xué)了五種語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，經(jīng)常幫助殘疾人，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。

　　當我讀到，海倫·凱勒她非常努力學(xué)習，自學(xué)了五種語(yǔ)言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺(jué)得她真的很堅強很厲害。她一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)的人，竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀，有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人，能看能聽(tīng)，卻比她一個(gè)殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這，我想，我一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì )很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習，我要像她一樣那么成功！只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！

　　當我讀到，海倫·凱勒說(shuō)，要是給她三天光明，她一定會(huì )怎么做時(shí)，我忽然覺(jué)得，原來(lái)能看能聽(tīng)是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好，夏天聽(tīng)著(zhù)那些蟬在那鳴叫，我會(huì )覺(jué)得很吵，可在海倫·凱勒的眼里，一切都是那么美好�？上�，她聽(tīng)不見(jiàn)看不到。她令我感觸很深，讓我覺(jué)得原來(lái)我是這么幸福，每天可以聽(tīng)到老爸老媽的嘮叨，聽(tīng)著(zhù)他們的聲音，看著(zhù)他們的面容，享受世界帶給我的快樂(lè )與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來(lái)的幸運，不再埋怨，因為海倫·凱勒比我更不幸，她堅強的精神深深的刻在了我的心里，她是我永遠的學(xué)習榜樣，人生榜樣。

　　讀完了這本書(shū)，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂(lè )觀(guān)，無(wú)論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，這樣，目標才會(huì )實(shí)現；對于我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)；努力學(xué)習，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書(shū)讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì )有我這樣的感觸。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇24

　　暑假生活對于某些人來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的，但對于某些人來(lái)講是豐富多彩的，如果你覺(jué)的暑假是枯燥無(wú)味的話(huà)不妨尋找一些樂(lè )子，比如說(shuō)讀書(shū)，讓暑假生活更加有趣。

　　“對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假就應該多讀書(shū)，多思考，開(kāi)拓你的思維�！蔽以谝槐咀魑臅�(shū)上看到的一句話(huà)，是馬克·吐溫說(shuō)的。

　　19世紀有兩位傳奇人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒，我不由得想起，我之前買(mǎi)了一本海倫·凱勒的書(shū)，里面寫(xiě)的都是她成長(cháng)的歷程。我也很想知道，海倫·凱勒到底是怎樣的一個(gè)人呢？我要有在《假如給我三天光明》中去遨游。

　　讀過(guò)之后才知道，原來(lái)海倫·凱勒是一位殘疾人，具有盲聾啞三種生理缺陷，但是她卻沒(méi)有向命運低頭，反而更加努力，在她十九個(gè)月時(shí)，她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。但是在她的生命中遇見(jiàn)了莎莉文老師，她跟著(zhù)莎莉文老師開(kāi)始學(xué)習、認字，接觸到知識后，她發(fā)現自己找到了一條通往光明的道路。她不但克服了語(yǔ)言的障礙，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，她用一年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入美國最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理的障礙，為了幫助殘疾人還做了演講。這種不屈不撓的頑強意志真讓人佩服，這種樂(lè )觀(guān)精神真值得我們學(xué)習。

　　在這本書(shū)里，海倫·凱勒熱愛(ài)生活，勇于探索，珍愛(ài)友情愛(ài)家人也愛(ài)自己的老師，在受到許多關(guān)懷和幫助之后，她又把愛(ài)心傳遞下去，幫助那些殘疾人，希望那些殘疾人能向她一樣熱愛(ài)生活，不再自生自滅。海倫·凱勒也熱愛(ài)讀書(shū)，盡管自己看不見(jiàn)字，也要想盡辦法來(lái)讀書(shū)。并對許多文學(xué)作品視如珍寶，還喜歡收藏許多作品。就如書(shū)中說(shuō)到：知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。說(shuō)的就是知識是幸福，因為有了知識，就能看到到人類(lèi)有史以來(lái)活動(dòng)的音符，否則就會(huì )不懂得人類(lèi)生命的樂(lè )曲。她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識就是力量，知識的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。她用知識創(chuàng )造了多少人間奇跡，她身上有許多我們學(xué)習的地方。

　　生活中許多人也會(huì )有許多缺陷，但你如果不在意這些缺陷的話(huà)，那你就是一個(gè)非常完美的人。也許你在生活中遇到非常困難的問(wèn)題的話(huà)，那你就要像海倫·凱勒一樣堅強，勇敢的面對，那么烏云總是會(huì )被驅散，正義必定會(huì )戰勝邪惡。

　　從《假如給我三天光明》這本書(shū)中讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件非常大的幸福，我們擁有健康的身體何不幸福呢？我們應該珍惜現在的每一天，珍惜你現在健康的生活，海倫·凱勒對我們說(shuō)，請善待你的眼睛吧，我們還要用它不斷探索世界，大膽嘗試，發(fā)現生命中更多的美好。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇25

　　瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)著(zhù)雨滴敲打樹(shù)葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響，望著(zhù)路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩！

　　這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明、失聰、失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音，用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！

　　海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì )走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多。然而好景不長(cháng)，幸福時(shí)光總是結束得太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！

　　幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師—安妮?莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì )用手語(yǔ)表示意思到可以獨立閱讀,再到用語(yǔ)言與他人交流，海倫付出了比同齡人多上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡！

　　正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以進(jìn)入的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她四處奔波創(chuàng )建一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎！

　　海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞，給其他殘疾人以生活的勇氣和力量，給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度光陰，應珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習，長(cháng)大了成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！

　　看完這本書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累得手疼；考試沒(méi)得滿(mǎn)分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開(kāi)車(chē)接送我，我還得自己騎車(chē)上學(xué)！和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠大的理想和目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，實(shí)現自己的目標！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇26

　　《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒。她以自己的痛苦經(jīng)歷和對美好的渴望，勸誡人們要懂得珍惜。海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)因一場(chǎng)疾病導致失明、失聰、失語(yǔ)，直到7歲時(shí)遇到了安妮·莎莉文老師，才感受到語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出知識的神奇。海倫·凱勒憑借著(zhù)自己驚人的毅力，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她的精神也鼓舞了很多人，這樣一位身患數種殘疾的人都可以學(xué)會(huì )聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，而我們現在擁有令人賞心悅目的視覺(jué)，靈敏聰慧的聽(tīng)覺(jué)，口齒伶俐的語(yǔ)言表達，健康充滿(mǎn)活力的身體……所以更應該好好珍惜我們所擁有的一切，并且好好利用起來(lái)。

　　珍惜生命。今年安全生產(chǎn)月的主題是“生命至上，安全發(fā)展”。安全的本質(zhì)就是企業(yè)的生命、員工的生命。我認為安全工作怎么抓都不過(guò)分，誰(shuí)抓都不越位。許多事情和事物可以有第二次，可人的生命卻不能。生命是無(wú)價(jià)之寶，我們要萬(wàn)分珍惜。有了生命可以創(chuàng )造一切，失去生命就喪失一切。

　　珍惜時(shí)間。每個(gè)人一出生到世上，生命的倒數計時(shí)器就已經(jīng)啟動(dòng)，不管你是什么樣的人，都無(wú)法讓它停止，因為時(shí)光一去不復返。我作為一名安全生產(chǎn)管理人員，深知肩上的責任有多大。在這有限的時(shí)間里，不斷充實(shí)自己，做好日常安全生產(chǎn)管理工作。

　　珍惜生活。安全生產(chǎn)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的生命線(xiàn)，安全生產(chǎn)管理人員則是這條生命線(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)。安全生產(chǎn)管理工作對企業(yè)可以為正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供保障,對員工可以預防和減少安全事故和職業(yè)危害。因此，我更加熱愛(ài)這份工作。因為熱愛(ài)，所以珍惜。在安全教育培訓中，我經(jīng)常用觸目驚心的事故案例來(lái)講述那血淋淋的教訓，也會(huì )告誡學(xué)員要珍惜現在所擁有的幸福生活。

　　珍惜健康。無(wú)論對家人、對社會(huì )、對自己的事業(yè)，健康的作用和重要性毋庸置疑。我們技安環(huán)保部所做的職業(yè)健康和環(huán)境保護工作對職工的健康至關(guān)重要。所以，我們也要高度重視，認真搞好這項工作。珍惜健康，就是不要因為情感失落而痛不欲生，不要因為人生失意而悲痛欲絕，也不要因為事業(yè)的失敗而肝腸寸斷……

　　我們要珍惜生命，珍惜健康的身體，珍惜每一天，珍惜現在所擁有的一切。海倫·凱勒也用自己的人生告誡我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命換發(fā)出燦爛的光彩!

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇27

　　在今年這個(gè)特殊又漫長(cháng)的寒假里，我看了十多部中外經(jīng)典文學(xué)作品，每一部都觸動(dòng)人的內心，令人震撼。當我重溫到《假如給我三天光明》這部作品時(shí)，再次深深地被海倫的超強毅力所感動(dòng)，她用自己堅韌不拔的意志創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡。上天在關(guān)上一扇門(mén)后，一定會(huì )打開(kāi)另一扇窗。是的，這句話(huà)在海倫身上得到了充分的體現。

　　假如給我三天光明，我會(huì )用我的雙眼來(lái)看什么呢？我來(lái)不及細思，因為我試著(zhù)閉上雙眼，頓時(shí)陷入令人深感恐懼的黑暗的深淵，我便迫不及待地睜開(kāi)雙眼環(huán)顧四周，真好，一切如常。失明失聰失語(yǔ)的海倫的答案是：第一天，我要看看每一個(gè)善待我、陪伴我的人，感謝他們讓我的生命變得有意義。在這忙忙碌碌的一天，我要久久凝視好朋友的臉龐，將他們的美麗心靈在臉上的投影銘刻于心，我要看曾經(jīng)讀過(guò)的盲文書(shū)和有視力的人們閱讀的印刷書(shū)籍，是它們?yōu)槲业纳�命和精神之船指明了最好的道路，下午要去森林遠足，用大自然的美麗景觀(guān)來(lái)讓眼睛陶醉。第二天，我將懷著(zhù)敬畏的心情，去看太陽(yáng)以自己的光輝喚醒沉睡大地的壯麗全景，瀏覽三千世界的過(guò)去與現在，去博物館參觀(guān)，通過(guò)藝術(shù)來(lái)探索人類(lèi)的靈魂，了解人與自然的歷史。第三天，我要到為生活奔波的人們活動(dòng)的地方去，周游紐約這座城市，進(jìn)一步了解人們是怎樣工作和生活的。

　　匆匆的三天，白天觀(guān)人觀(guān)景觀(guān)歷史，晚上看戲劇文學(xué)觀(guān)喜劇，多么緊張又充實(shí)的三天！是啊，對于一個(gè)活了88年，而且有87年是在一片黑暗且死寂中度過(guò)的人來(lái)說(shuō)，如果給她三天光明，該是一個(gè)多么奢侈的企望！在海倫的一生中，她由懵懂無(wú)知到考入哈佛大學(xué)，從無(wú)法說(shuō)話(huà)到通曉五國語(yǔ)言并到處演講，從簡(jiǎn)短的只字片語(yǔ)到創(chuàng )作多部宏幅巨作，從自我幽閉的狹小空間走向關(guān)愛(ài)世界的慈善事業(yè)，她努力過(guò)程之艱辛可想而知。海倫在書(shū)中有一段深深觸動(dòng)我的話(huà)：“我，一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)提醒——給將要充分利用視力這一天賜之物的人一個(gè)告誡：像明天就要失明那樣去使用你的眼睛。同樣的道理也適用于其他官能。最大限度地用好每一個(gè)感官，享受世界通過(guò)大自然賦予你的幾種接觸方式給你帶來(lái)的方方面面的快樂(lè )和美�！笔前�，作為一個(gè)官能正常的人，我陷入了沉思。

　　作為一個(gè)初中生，此刻，我重新審視我的生活與學(xué)習，原來(lái)，太多的美被忽略了，被理所當然化了。我應該珍惜現在所擁有的一切，不枉度青春！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇28

　　“當‘黑瑪麗’車(chē)聲隆隆離開(kāi)德士堡時(shí)，老丁咻地揮了揮手中的馬鞭，回頭指著(zhù)徐徐而關(guān)的黃色大門(mén)：‘安妮，走出這個(gè)大門(mén)以后，就別再回來(lái)了，聽(tīng)到了沒(méi)？祝你一切順利！’”是的，安妮·莎莉文沒(méi)有回來(lái)，她在別處找到了自己生存的價(jià)值。

　　安妮·莎莉文，與1866年4月14日在麻省出生。從小患有很?chē)乐氐纳皫r，脾氣也十分暴躁。1876年2月，安妮和弟弟吉米被送去德士堡。在四年之內，她失去了弟弟，也不被周?chē)�的人所接受。但是她并沒(méi)有放棄希望——在1880年，14歲的她認識了香邦先生，央求他讓自己去上學(xué)。20天后，安妮來(lái)到她生命中的第二個(gè)轉折點(diǎn)——珀金斯盲人學(xué)院。在哪里，她改掉了她的壞脾氣，沙眼也被治好。在20歲時(shí)，她從盲人學(xué)院畢業(yè)并代表同學(xué)在臺上演講，取得了很大的成功。同一年，她來(lái)到凱勒上尉家去做他女兒的家庭教師。但是她沒(méi)有想到她的教導將會(huì )培養出一位20世紀最偉大的女性——海倫·凱勒。在接下來(lái)的數十年里，她一直陪伴著(zhù)海倫。1936年10月20日，安妮·莎莉文去了。死后，她和她的學(xué)生一起唄授予“羅斯福勛章”。

　　安妮·莎莉文，雖然在生命的前14年中受到了親戚和陌生人得欺凌和手術(shù)失敗的絕望。但她并沒(méi)有放棄對美好生活的期望，去尋找那份美好。最后，她終于成功了�，F在總會(huì )見(jiàn)到一些窮人會(huì )怨天尤人：為什么我那么苦啊……但那些人卻很少會(huì )像安妮一樣，大聲喊出：“我要上學(xué)！”安妮她不顧周?chē)�人的冷嘲熱諷，勇敢地找到了考察團的香邦先生，說(shuō)出了自己十多年來(lái)的心愿，這點(diǎn)又有多少人能夠做到？誰(shuí)會(huì )敢于反抗命運，反抗注定了的微不足道？安妮·莎莉文，這個(gè)14歲的女孩做到了。

　　當海倫長(cháng)大成人，名揚四海時(shí)�？倳�(huì )看到一個(gè)帶著(zhù)微笑的老婦人坐在演講臺旁靜靜聆聽(tīng)著(zhù)海倫的演講。她就是安妮·莎莉文。從她成為海倫的家庭教師起，她就從未抱怨過(guò)：無(wú)論是海倫曾經(jīng)耳朵暴躁脾氣，還是自己和海倫長(cháng)期奔波于各地而十分疲勞，都沒(méi)有過(guò)。曾有一個(gè)記者想要寫(xiě)她的文章，她卻不屑一顧地說(shuō)：“我的生活是自己的私事，不必大家費心�！彼�就是一直這樣默默無(wú)聞地付出著(zhù)，鑄就了海倫·凱勒。

　　如果說(shuō)海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，那么安妮·莎莉文就是創(chuàng )造奇跡的人。她的堅定和對海倫無(wú)微不至的關(guān)懷，最后終于有了回報。海倫·凱勒是世界文學(xué)史上的驕傲，更是安妮·莎莉文老師的驕傲。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇29

　　記得四年級的時(shí)候，看過(guò)海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這是一個(gè)盲人女作家的自傳小說(shuō)，看后我感慨萬(wàn)分，受益頗多。

　　記憶中最深刻的自然是她想得到的三天光明。雖然只有三天。但是她卻是那么憧憬，那么期待。她想第一天先去看看自己親愛(ài)的沙利文老師。那位細心照料她的老婦人，教會(huì )她寫(xiě)字、手語(yǔ)，陪她曬太陽(yáng)，蕩秋千的女教師，像媽媽一樣親切陪伴她成長(cháng)的沙利文老師。

　　這是海倫·凱勒感恩的心促使她作出這樣的決定。文章字里行間中都真情流露出對老師的感激。海倫·凱勒她多么希望去農場(chǎng)散散步，看看拖拉機的運轉，聞聞稻谷、青草的味道，把整顆心都浸泡在金黃色的、淡綠色的世界中。走在蜿蜒的小徑間，帶著(zhù)鄉村風(fēng)味的小帽子，那真是別有一番風(fēng)味啊!

　　第二天，她想去了解歷史，用最短的時(shí)間，去看自己忽略過(guò)的曾經(jīng)。所以去博物館看，是最簡(jiǎn)單最方便的�？纯醋约旱淖鎳�是怎么樣成長(cháng)的，看看自己失明的那些歲月發(fā)生著(zhù)怎樣驚人的事件。雖然自己沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)世界的曾經(jīng)，但是至少在未來(lái)可以回味那些看不見(jiàn)的故事。她多么希望能看到一幅幅色彩艷麗的圖畫(huà)，她多想在藝術(shù)的殿堂里領(lǐng)略世界的真善美，多么希望用眼睛去看這美好的世界，用她的心靈去品味。

　　第三天，她想去看看日出。每一天都有日出，可是又有幾個(gè)人仔細地認真地去看過(guò)呢?在我們擁有的時(shí)候，不去好好地觀(guān)賞，在失去之后，就會(huì )追悔莫及。太陽(yáng)不見(jiàn)得會(huì )有永遠，但是海倫·凱勒去看過(guò)了就不會(huì )有遺憾。在陽(yáng)光下，看看世界的富裕、貧窮、善良、邪惡、寂靜、純美、樸素……在早晨看看世間百態(tài)，世界在自己心里，就是永遠。當她閉上雙眼，她依舊看得見(jiàn)。

　　雖然沒(méi)有看到最后，但是已經(jīng)有了無(wú)窮的記憶陪伴遙遠的以后。她還會(huì )想去看看人類(lèi)那充滿(mǎn)幽默的滑稽喜劇，觀(guān)賞那一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，上揚的嘴角，品讀人類(lèi)心中的喜悅。

　　她看了，她想了，她不會(huì )再孤單了�？吹綕M(mǎn)足了，想到幸福了，就好了。世界的美好，她只能看一點(diǎn)點(diǎn)，但是她存在在世界的心中，至少她的人生是圓滿(mǎn)的。

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)。揮霍了我們能夠擁有的，我們便將永遠丟失了。失去了就會(huì )變得彌足珍貴，可是卻永遠追悔莫及�？匆�(jiàn)世界的過(guò)去，看見(jiàn)世界的將來(lái)。我們將用眼睛一直去看，也要用心一直去體會(huì )，去感悟。

　　通過(guò)《假如給我三天光明》，我明白了，要珍惜身邊所擁有的幸福，用一顆感恩的心去回報社會(huì )。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇30

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，是人生路上的一盞燈，是欣賞世界的光，是黑暗中的光亮，缺少了它，那一生，又是多么不幸呀。而海倫·凱勒卻勇敢地面對著(zhù)現實(shí)，快樂(lè )地過(guò)完了８７年無(wú)光的日子她就是這樣熱愛(ài)生命，再黑暗中尋找光明，尋找希望，尋找快樂(lè )的種子。

　　雖然，海倫·凱勒的童年是不幸的，但是她仍用功讀書(shū)，一點(diǎn)也不畏懼自己是個(gè)盲人。

　　1887年的一天，老師安妮?沙莉文，去海倫家教書(shū)，下午，沙莉文老師耐心地教海倫寫(xiě)字，但是她并不知道老師寫(xiě)了什么，甚至也不知道世界上有文字這種東西，老師就細細地，一筆一畫(huà)認真地在我手掌心上慢慢地寫(xiě)上一個(gè)“WATER”的詞。她對此也很感興趣，就依樣畫(huà)葫蘆，模仿莎莉文老師的動(dòng)作，當她能正確拼寫(xiě)這個(gè)詞時(shí)，她自豪極了，高興得臉都漲紅了。在以后的時(shí)間里，她發(fā)奮學(xué)習，有時(shí)還和老師爭執一些不懂的問(wèn)題。這一天，她學(xué)到了許多東西，這些字使整個(gè)黑暗的世界在她面前變得花團錦簇，美不勝收。

　　在這個(gè)夜晚，海倫獨自躺在床上，心中充滿(mǎn)了喜悅，期盼著(zhù)新的一天快些來(lái)到。��！她想：世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

　　是水喚醒了海倫心中的靈魂，喚醒了內心的光芒，并給予了海倫光明，希望，快樂(lè )和自由！是水，讓她感受到了身邊的溫暖和幸福，這種感覺(jué)比陽(yáng)光還暖。是水，讓她了解世間萬(wàn)物，是水，讓她學(xué)到了更多。

　　雖然海倫是一個(gè)又盲，又聾，又啞的人，但是，她在生活中勇敢地生存著(zhù)，與一生永不見(jiàn)面的大自然相互依存著(zhù)，像常人一樣回憶著(zhù)，想象著(zhù)，過(guò)著(zhù)屬于自己的快樂(lè )生活。

　　雖然海倫與世界的接觸面太小了，但是她內心是大的，她喜歡家里的花和草，因為讓她舒服，讓她快樂(lè )。她喜歡她的老師，因為她溫柔。她喜歡世界，因為整個(gè)周?chē)�都是美好的事跡。

　　雖然海倫不能聽(tīng)見(jiàn)美妙得聲音，不能看見(jiàn)美好的事物，不能說(shuō)出自己內心深處的話(huà)，但是她可以把所看到的事物當作光明當作自己的太陽(yáng)，把別人的眼睛看到的聲音當作自己的音樂(lè )，別人嘴角的音樂(lè )當作自己的快樂(lè )。

　　雖然海倫與眾人不同，但是他與大家也是一樣的，因為她也能用心靈去享受生活。

　　海倫·凱勒，一位美國的作家，一位勇敢的使者，經(jīng)歷了許許多多的挫折，終于登上了人生中亮麗的舞臺！海倫·凱勒，自身是不自由的，但心是自由的！

　　馬克·吐溫曾這樣說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。

　　是呀，海倫·凱勒就是人類(lèi)永遠的驕傲！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇31

　　海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )！”。的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡！ 日記

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。

　　書(shū)中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！�

　　知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇32

　　當我合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內容時(shí)，仍意猶未盡，這本書(shū)給我了心靈的震撼，書(shū)的頁(yè)數算不上多，可每翻一頁(yè)卻都帶給我無(wú)限的暇想和許多難以言表的感受�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過(guò)了88個(gè)春秋，可是卻有87年生活在毫無(wú)色彩的黑暗中，除了看不見(jiàn)光明，而且也聽(tīng)不到自然萬(wàn)物的聲音，她卻努力改變命運，最后學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　海倫·凱勒是個(gè)堅強的名字，是奇跡的名字。命運是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她呆在一個(gè)完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風(fēng)景！她仍在追求著(zhù)屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學(xué)習嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那種痛苦，卻還不如海倫·凱勒,她的困難比我們更多更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們在生活中遇到難處，總是依賴(lài)他人，我們應該更加勇敢地去克服困難。

　　漫長(cháng)的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無(wú)盡的黑暗，猶如陷入一個(gè)黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無(wú)法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內心卻是彩色的。給她無(wú)窮動(dòng)力的是那美好的希望，是希望領(lǐng)著(zhù)她前進(jìn)的，成長(cháng)中難免有許多挫折讓我們來(lái)面對，我們也要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，努力地去追逐生命。海倫·凱勒說(shuō)'善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�？吹竭@話(huà)我愧從心生，因為我總是不愛(ài)護好眼睛，寫(xiě)完作業(yè)就立刻看書(shū)，看好書(shū)又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來(lái)，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有更多的休息時(shí)間。

　　此時(shí)，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫·凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個(gè)自己比較滿(mǎn)意的答案，應該是她那驚人的毅力。然而，現在的我們總是不滿(mǎn)于現狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫·凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有毅力，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，無(wú)論什么困難，都可以靠自己的毅力來(lái)獲得成功。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫·凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅強，更加勇敢。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇33

　　在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)著(zhù)燈，我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，津津有味的讀著(zhù)，體會(huì )著(zhù)來(lái)自書(shū)中的世界。

　　這本書(shū)的女主角是海倫·凱勒，她出生在一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活�？墒窃旎�弄人，快樂(lè )總是短暫的，小海倫生了一場(chǎng)重病，醫生說(shuō)是急性胃充血和腦充血，然而醫生們對此卻毫無(wú)辦法，于是便對她判了"死刑".可是在一個(gè)明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對此萬(wàn)分欣喜，卻沒(méi)想到這場(chǎng)大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著(zhù)。誰(shuí)能想到，那時(shí)的她僅僅是一個(gè)一歲半的娃娃呀！于是，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，直到小海倫六歲零九個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命，同時(shí)豐富的知識和精彩的世界也進(jìn)入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學(xué)習生字，為了摸盲文，有時(shí)還會(huì )把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的堅持學(xué)習知識。

　　當海倫還在劍橋女子學(xué)院學(xué)習的時(shí)候，因為莎莉文老師知道海倫聽(tīng)不到也看不見(jiàn)，所以每天都會(huì )把在課堂上講的知識內容快速的寫(xiě)在海倫的手上，而海倫只能快速的去讀懂它。自習課的時(shí)候，海倫還要再查盲人字典去學(xué)習一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多，對她來(lái)說(shuō)還很難，可她依然堅持著(zhù)，認真對待學(xué)習不輕言放棄，不像我似的作業(yè)一多就不認真寫(xiě)，缺少認真堅韌的學(xué)習態(tài)度。最終她考上了哈佛大學(xué)。雖然她是一個(gè)生活在黑暗中的女生，但她卻是一個(gè)能給人類(lèi)帶來(lái)光明的勇者。

　　書(shū)中說(shuō)了她最大的愿望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒(méi)有生命的東西。第二天，她想看太陽(yáng)升上天空和夕陽(yáng)落下時(shí)的樣子。她把這天給了人類(lèi)和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽(yáng)的升起和落下。她想在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。她是多么的渴望光明��！

　　這本書(shū)中的三個(gè)樸實(shí)卻又飽含深情的愿望，也告訴了我們要珍惜現在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會(huì )有挫折的，但是你要樂(lè )觀(guān)要勇敢的去面對它，向著(zhù)新的生活，向著(zhù)幸福和更加精彩的明天出發(fā)！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇34

　　偉大的作家馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。

　　1880年27日，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒。剛出生的她對世界充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，可是她哪里知道，她只能在有聲音和光明的日子里“活”19個(gè)月，以后，她將只能在無(wú)邊的黑暗和無(wú)聲的世界里。家里對此悲憤不已，小海倫也曾苦惱過(guò)，可是她沒(méi)有放棄，經(jīng)常用手摸一些物體，時(shí)間長(cháng)了，她就能明白它是干什么的了。

　　在她6歲零9個(gè)月時(shí)，也就是1887年3月3日，海倫的老師，安妮。莎利文來(lái)到了她身邊，于是海倫的命運出現了轉折點(diǎn)。在莎利文來(lái)的第二天，老師帶海倫來(lái)到了池塘邊，把她的小手放入水中。��！小海倫臉上洋溢出興奮的神情。��！這就是水，是水喚醒了小海倫的靈魂，并給予了她希望、光明、快樂(lè )、和自由。從此，小海倫在莎利文老師的教育下，漸漸地學(xué)會(huì )了口語(yǔ)。最后，憑著(zhù)她驚人的毅力和精神，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)。海倫·凱勒創(chuàng )造了這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的考驗，她用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后有把慈愛(ài)的雙手伸向全世界�？纯春�倫·凱勒，想想自己，我和周?chē)�的許多人都很珍惜自己的寶貴年華，但每次學(xué)期一結束，我總結自己學(xué)習成績(jì)時(shí)，總是近乎于驚奇的發(fā)現，我所得到的知識是那么少。100多天也是很長(cháng)的時(shí)間了，每天除了八個(gè)小時(shí)外，其余那么多的時(shí)間都在干什么呢！

　　有些老師經(jīng)常會(huì )對我說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然的，我們都知道自己始終是要死的，但有以為它是遙遠的事。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”，都認為那是嚇人的話(huà)，我們這樣年輕，死是難以想象的，于是久違區區小事而奔波著(zhù)，日復一日，年復一年直到老死。我們這樣做，實(shí)際就是看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么而活著(zhù)，待到生命結束的'那一天，才猛然醒悟，發(fā)出被傷的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴，就應該在眼亮時(shí)好好利用它。垂老了才知道生命的可愛(ài)，就應該在年輕時(shí)珍惜它。��！同學(xué)們，如果再過(guò)三天我們就會(huì )死去，那么我們就會(huì )作業(yè)做的很認真，不拖拉，什么事情都保證不出錯，做事井井有條利索干脆……

　　“忘我就是快樂(lè )！”我永遠記住海倫·凱勒說(shuō)的這句話(huà)，讓我們記住她海倫·凱勒——人類(lèi)永遠的驕傲！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇35

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

　　“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。海倫是悲哀的，可她又是幸運的。她身殘志不殘。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!

　　在海倫筆下，一切的事物都是如此美好!我不禁感到慚愧，站在暑假的末端，任憑夕陽(yáng)灑落，剪影斑駁�；厥淄�去，我們未來(lái)的輪廓已悄悄圍起。難道現在不應該重新振作，重新努力，扔掉依賴(lài)，擺脫懶惰嗎?讓我們學(xué)習海倫，讓我們的身影也鍍上瑩瑩金邊，讓我們向著(zhù)未來(lái)，向著(zhù)成功的彼岸出發(fā)!

　　“i can make it through the rain,i can stand up once again on my own……(我能走過(guò)滂沱大雨，我能靠自己重新站起來(lái))”任憑歌聲縈繞，任憑心潮澎湃……海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇36

　　這個(gè)世界上有一些人，他們不是普普通通的人，他們是身殘志堅的英雄。他們中有一個(gè)人也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，她就是海倫·凱勒。海倫在嬰兒時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒，這次不幸的經(jīng)歷使她失去了寶貴的視力和聽(tīng)力。無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有視力和聽(tīng)力的嬰兒如何在這個(gè)世界生存，如何能創(chuàng )造屬于自己的生活。但是海倫在老師的幫助下，仍然在愛(ài)中感受到了這個(gè)世界，在愛(ài)的鼓勵下艱難地走出了困境，奇跡般地重新創(chuàng )造了她五彩繽紛的充滿(mǎn)愛(ài)的生活。

　　海倫的著(zhù)作《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。讀完了這本書(shū)，我情不自禁地感慨：每個(gè)人都有生活的權利，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的繽紛世界。雖然對于海倫來(lái)說(shuō)，命運之神并沒(méi)有眷顧她，生活也似乎將她拒之門(mén)外，但她并沒(méi)有向命運低頭。她是那么地熱愛(ài)生命，她敢于重新創(chuàng )造自己的生活，對命運的作弄報以輕蔑的嘲笑，用自己的全部精神與命運對抗，最終獲得驚人的成就。在我們的生活中也有很多這樣的人：因患脊髓血管瘤而造成嚴重高位癱瘓的張海迪；除了能微微動(dòng)動(dòng)手指全身癱瘓的大科學(xué)家霍金，他們沒(méi)有埋怨這個(gè)世界，而是以對生命、對世界的無(wú)比熱愛(ài)來(lái)創(chuàng )造不屈不撓的毅力和持之以恒的精神，最終獲得了成功。

　　對于這些殘疾人來(lái)說(shuō)，他們的身體對于這個(gè)世界無(wú)疑被封閉了，但是他們的心靈對這個(gè)世界敞開(kāi)了大門(mén)。他們在用自己的全部身心去靜靜體會(huì )、深深熱愛(ài)這個(gè)多姿多彩的世界，并為這個(gè)世界舔上美麗的光輝。相比之下，對大部分人來(lái)說(shuō)，生活是美好的，但是有些人卻自暴自棄、玩世不恭。像我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一些高中生和大學(xué)生，迫于學(xué)習壓力，竟會(huì )跳樓自殺。這明顯是對生命不負責任的表現。難道在他們的生活中，現實(shí)就是這么殘酷，沒(méi)有值得珍惜的地方嗎？以前我也有過(guò)這樣的表現，有的時(shí)候作業(yè)很難，再加上考試沒(méi)考好，我就覺(jué)得心煩意亂，就開(kāi)始怨天尤人。

　　現在我知道，生活其實(shí)是很美好的，這種美好無(wú)處不在，只是你沒(méi)有去認真體會(huì )罷了。你看，當你終于做出一道很難的題目時(shí)，你不會(huì )有一種自豪感嗎？看，我多聰明呀。當你一次沒(méi)考好時(shí)，你可以安慰自己，這次沒(méi)考好是我自己不夠努力，下次我再努力點(diǎn)，就一定能考個(gè)好成績(jì)的。請你相信生活永遠是美好的。對于世界上每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不管命運怎么安排，每個(gè)人都有生存的權利，無(wú)論他是否擁有健全的體魄，健康的身體，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng )造出屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩世界，邁向屬于自己的那一片藍天。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇37

　　又到借書(shū)的日子，我像往常一樣在一排排書(shū)架中穿梭。突然我眼前一亮，從一排書(shū)架上小心翼翼地抽出一本書(shū)，封面上的七個(gè)凸起的字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，《假如給我三天光明》。我回到家，如饑似渴地讀著(zhù)這本書(shū)。它讓我了解了海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，她用堅持不懈的精神克服作為一個(gè)聾啞盲的殘疾人在人生道路上遇到的各種困難。最讓我感動(dòng)的是她學(xué)習拼寫(xiě)單詞和學(xué)說(shuō)話(huà)的情景。老師在她的手心一遍遍地拼寫(xiě)“water”這個(gè)單詞。

　　她自己在書(shū)中回憶“那時(shí)我終于知道水是流過(guò)我手心的物質(zhì)�！痹诶蠋煹拇敬窘虒�下，她模仿著(zhù)老師的樣子拼寫(xiě)著(zhù)，一遍遍地拼，一個(gè)字母一個(gè)字母地拼，努力地學(xué)習著(zhù)。就是她這樣堅持不懈的精神在她后來(lái)的人生路上起了不可或缺的作用。后來(lái)她來(lái)到殘疾人學(xué)校，學(xué)習說(shuō)話(huà)。她把手放在老師的嘴唇上，喉嚨上，憑觸覺(jué)去了解說(shuō)話(huà)時(shí)的口型，喉嚨的振動(dòng)，她的小手緩緩移動(dòng)，如饑似渴地學(xué)習著(zhù)，日復一日，年復一年，努力學(xué)習。終于，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，她說(shuō)的第一句話(huà)就是”我不再是啞巴了�！笨梢�(jiàn)她是多么渴望健康，多么向往光明�？吹竭@兒。

　　我陷入了沉思：我們身體健全，難道不應該更努力學(xué)習，用堅持不懈的精神去克服所有困難，做一個(gè)勇者嗎？之后的一天，老師讓我們背一篇400字的文章，這對當時(shí)只有四年級的我可是個(gè)不小的挑戰。我一遍遍地讀，一遍遍試著(zhù)背，可總是背到一半就忘記內容，不是記住了前面的內容忘了后邊的，就是記了后面又忘了前面。漸漸地，我失去了耐心，心中充滿(mǎn)了怒火，有沒(méi)有搞錯，是誰(shuí)寫(xiě)的這篇文章，這么長(cháng)，這么難背。我才四年級啊，就讓我背那么長(cháng)的文章，想累死我��！我用力把作文書(shū)摔向墻角。這時(shí)，我瞥見(jiàn)桌上恰好有一篇我摘錄的海倫·凱勒的一篇文章。我不禁陷入了沉思中：海倫·凱勒若要背這篇文章肯定要比我現在困難得多了。首先要把這篇文章印成盲文，她才能讀。

　　而讀盲文又是極費力的，需要用指尖的觸覺(jué)去一個(gè)字一個(gè)字地閱讀，那該多吃力��！跟她相比，我現在的苦又算什么？我撿起那本書(shū)，耐心地讀著(zhù)，在理解的基礎上背誦。半小時(shí)后，我終于背出了。只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。那樣難以背誦的文章，在我堅持不懈的努力下，竟也成了“矮子”。從那以后，我以海倫·凱勒為榜樣，學(xué)習她的精神。在學(xué)習上，我不再心浮氣燥，而是耐著(zhù)性子去學(xué)、去鉆研。我覺(jué)得她一直在提醒我要做一個(gè)堅持不懈的強者，雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇38

　　看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，其書(shū)給我帶來(lái)的震撼之大，至今在我心中久久回蕩。海倫·凱勒，一個(gè)又聾又啞又盲的人，面對無(wú)數次打擊，她仍屹立不倒，靠著(zhù)堅定不移的信念和堅持不解的努力，她完成了這部令世人震撼的著(zhù)作——《假如給我三天光明》!最終成為了一個(gè)受人尊敬、才華橫溢的人。書(shū)中寫(xiě)到了海倫·凱勒試想自己得到光明的三天時(shí)的做法，令健全人也為之動(dòng)容。

　　不知聽(tīng)誰(shuí)所過(guò)，假如還剩一天生命，你會(huì )干什么?有人說(shuō)：“反正是死，不如擺個(gè)漂亮的Pose靜靜地等死吧�！蔽衣�(tīng)了之后捧腹大笑，笑完之余也在想，假如我還有一天生命，我又會(huì )做些什么呢?

　　假如還剩一天生命，我會(huì )把自己所有的錢(qián)捐給慈善事業(yè)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但也算我的一片愛(ài)心吧。

　　假如還剩最后一天，我要去獻血，或許有時(shí)候，就能救助于別人危難之時(shí)，每當看到電視里那些生離死別的場(chǎng)景，家人那撕心裂肺的哭聲，心里就格外難受。如果還剩一天，我會(huì )把最后的時(shí)間留給爸媽?zhuān)�這對養育我、教導、關(guān)心我的爸媽。記得那次，因為一件小事，我跟爸爸吵架了。第二天放學(xué)，天空下起了大雨，我沒(méi)帶傘，想起以往下雨，爸爸都會(huì )來(lái)接我，可是這次。雨越下越大，看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)一個(gè)個(gè)的被爸媽接去，我好后悔。正當我擔心地想著(zhù)這雨什么時(shí)候停時(shí)，我隱約看到在氤氳的雨氣中，一個(gè)熟悉的身影撐著(zhù)傘正朝我的方向跑來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我終于看清楚了，是爸爸!他此時(shí)已跑到我身邊，褲腳全濕了，幾根被雨打濕的頭發(fā)凌亂地披在額前�！白�!”我躲進(jìn)傘下，我內心百感交集，臉上濕潤的不知是淚水還是雨水。在生命的最后一天，我一定要陪在爸媽身邊。珍惜與家人在一起的時(shí)刻，感受著(zhù)最后的溫馨......

　　假如還剩最后一天，我會(huì )叮囑家人，叫他們在我死后把眼角膜捐獻出去。那時(shí)，雖然我不在了，但是能幫助兩個(gè)盲人恢復視力，重見(jiàn)光明，多好啊!我這樣做并不想有什么榮譽(yù)，只是一個(gè)人也許只有在面臨死亡時(shí)，才可能把一切都看淡了，那就在生命的最后一天，為這個(gè)社會(huì )做出一點(diǎn)貢獻吧!

　　此時(shí)的我，已經(jīng)從幻想中醒過(guò)來(lái)，這樣一對比，我才發(fā)現，原來(lái)生命是多么的美好!有些人的生命，是歡快的語(yǔ)調;有些人的生命，是悲傷的旋律。生命就如同一首曲子，彈奏著(zhù)是自己，每個(gè)人的生命，都是靠自己掌握旋律，是悲是喜，由自己決定。生命的意義，就在于你對生命的態(tài)度，努力做好每一件事，生命之花才能璀璨奪目!

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇39

　　人們看完《假如給我三天光明》后，也許第一個(gè)感受就是欣慰——欣慰于自己還有雙健康的眼睛；第二個(gè)感受就是后悔——后悔自己忽略了周?chē)�的美景，即使那不美麗，其�?shí)也值得珍惜。而我，卻有說(shuō)不出也說(shuō)不盡的感動(dòng)堆積在胸口。

　　當看到書(shū)的封面時(shí)，那蔚藍的顏色刺痛了我，藍得有些深、有些淺、有些迷離，甚至恍惚，那是夢(mèng)的感覺(jué)吧！那不僅僅是個(gè)盲人的夢(mèng)。一個(gè)女人緊閉雙眼，有些安詳，又有些緊張不安，兩縷凌亂的頭發(fā)交叉在額前，眉毛微濃，投下一小片陰影在眼窩，筆挺的鼻梁、飽滿(mǎn)的雙唇，根本看不出這是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰、喪失了語(yǔ)言表達能力的弱女子！我感動(dòng)于此！

　　第一天，海倫要看看每個(gè)人的面容，那是對人們的愛(ài)吧，她是多么想將他們內在的美深深印在她心上。她更加渴望看到嬰兒天真無(wú)邪的可愛(ài)與忠誠的狗的眸，還有家中裝點(diǎn)角落的小東西，一直伴隨她的凸字書(shū)與寧靜滿(mǎn)足的田園生活，以及在夜晚里的燈火闌珊，這一切都是那么尋常，誰(shuí)曾為這些食物而留戀呢？至少生活在都市忙碌生活的我們沒(méi)有。我感動(dòng)于此！

　　第二天，海倫先觀(guān)賞日出之壯觀(guān)，再急忙匆匆一瞥歷史的興衰與滄桑之變和貫穿文化的人類(lèi)精神、藝術(shù)，最后充滿(mǎn)感激地看一場(chǎng)戲劇或是一部電影。一天的安排其實(shí)很平淡，好似我們平淡的生活，但她細膩美好的筆觸卻給了我不一樣的感受——是憧憬？是遺憾？是激動(dòng)？還是振奮？每個(gè)都有吧！在這一天里，我看到了她對文學(xué)的熱愛(ài)、贊美、渴望。我感動(dòng)于此！

　　第三天，海倫是一個(gè)純粹的女人。她步行穿過(guò)鄉間、穿過(guò)婦女兒童的談笑、穿過(guò)河上美景，來(lái)到紐約�？慈藖�(lái)人往、看他們的熱鬧、看微笑、看果斷、看疾苦，看那些各式各樣的服裝，看剪裁成不同式樣的色彩，還會(huì )和一般婦女一樣，心滿(mǎn)意足地看櫥窗里潮流的陳列品。

　　就這樣的隨意，就這樣的開(kāi)心，沒(méi)有任何雜念。如此清純美麗，我感動(dòng)于此！

　　三天，僅僅是三天，她要的僅僅是三天的光明，而并非其他的事物，她對外界美好的生活的渴望令我欽佩！她或許還沒(méi)來(lái)得及照照鏡子，或許還沒(méi)來(lái)得及去享受美麗，或許還沒(méi)來(lái)得及去看看自己幫助過(guò)的人，到此，戛然而止，又是一片黑暗，那種勇氣——敢于處于黑暗的勇氣令我感動(dòng)！同學(xué)們!讓我們抓緊時(shí)間吧！假如我們僅剩下三天光明，誰(shuí)會(huì )勇敢地走下去？就趁現在的青春，讓我們感動(dòng)著(zhù)！抓住身邊一切的影子，去想象！去銘記！

　　而對于海倫·凱勒，我說(shuō)不出的感動(dòng)成為動(dòng)力，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇40

　　由于曾三次受邀到唐山市盲聾啞學(xué)校開(kāi)展講座，我既感到榮幸，又感到自身知識與技能的嚴重欠缺。于是，每次講座前后，我都會(huì )不斷從網(wǎng)上查閱與盲聾啞教育相關(guān)的文章，但仍不解渴，于是我決定重讀海倫的《假如給我三天光明》。需要是最好的老師，在慚愧之心的引導下，重讀這本書(shū)，宛如給我焦渴的心田遍灑了甘霖，讀到了很多年少時(shí)沒(méi)有領(lǐng)悟到的東西。

　　一、不要閑置了你的感官

　　讀《瓦爾登湖》時(shí)，被梭羅那極其細膩地描摹各種感官對大自然的感受所震撼，感覺(jué)自己就像有眼睛的瞎子，有耳朵的聾子一般。當看了《假如給我三天光明》動(dòng)人而精準的描寫(xiě)之后，更是感覺(jué)自己白白作為一個(gè)健全人而存在。那么多可以記錄的感受都因為心盲而匆匆略過(guò)，三十多年的生活宛如一個(gè)抽象的符號，一閃即過(guò)。一邊讀，一邊告訴自己，再不要讓自己的感官閑置，讓它們發(fā)揮本應發(fā)揮的作用吧！人們接收的信息大體相似，但加工信息的方法卻千差萬(wàn)別，當然，反饋及利用信息的方式更是千差萬(wàn)別，它們反映了一個(gè)人的心智與境界。堅持寫(xiě)作就是訓練各種感官敏銳感知的必經(jīng)之路。

　　二、主動(dòng)尋找生命中的貴人

　　一個(gè)人的成長(cháng)如果僅僅局限在一個(gè)狹小的空間，那么，視野的狹窄必然限制其思維的發(fā)展。海倫之所以有這么令人震撼的成就，主要緣于她能夠結識那么多優(yōu)秀的人物，沙利文是她打開(kāi)世界大門(mén)的金鑰匙，貝爾博士更是將她推向了人生新的高度的貴人。勤奮能讓人躍上更高的發(fā)展平臺，而更高的發(fā)展平臺的迷人之處恰恰是讓我們打開(kāi)更廣博的視野，接觸更加優(yōu)秀的人物，鼓足更飽滿(mǎn)的干勁，掌握更先進(jìn)的方法，創(chuàng )造更加超乎想象的生活、做事模式。只有謙虛、好學(xué)才能結交同樣如此的貴人。

　　三、將生命飛揚的方法無(wú)限傳遞

　　海倫不僅掌握了基本的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方法，她沒(méi)有滿(mǎn)足于這對于一般盲聾啞兒童已經(jīng)足以自豪的成績(jì)，而是擁有更加博大的內心，她堅持寫(xiě)作，堅持記錄自己的獨特感受，表達自己的見(jiàn)解，還要通過(guò)自己的演講，自己的慈善愛(ài)心行動(dòng)讓更多像她一樣受到各種困擾的人們能夠獲得慰藉與激勵。正是因為她的這份心胸才能成就這樣一個(gè)不凡的女子。才能匯聚各種能量，讓一個(gè)又一個(gè)奇跡得以創(chuàng )造。正是她酷愛(ài)學(xué)習的動(dòng)力之源。其中，一個(gè)細節刺激了我，就是這樣一個(gè)女子，竟然學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)，一邊看，一邊慚愧于自己的懶惰，我下定決心，必須像海倫學(xué)習，將自己多年丟下的英語(yǔ)拾起，至少擁有一門(mén)熟練掌握的外語(yǔ)，讓自己有機會(huì )與更多人的對話(huà)。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇41

　　早上，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)是一位又聾又啞的女孩——海倫·凱勒寫(xiě)的自傳。你肯定會(huì )很奇怪：一個(gè)殘疾人怎么寫(xiě)書(shū)呀？其實(shí)，這位作者是用打字機打出原稿的。

　　在這本書(shū)的開(kāi)頭的前言中，作者親筆寫(xiě)到：寫(xiě)自傳回憶出生到現在的生命歷程，真令我覺(jué)得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開(kāi)的卻令我疑慮重重。從這里，我們可以看出，作者的童年并不像我們一樣快樂(lè )。

　　下面，作者又這么寫(xiě)道：更何況，童年已經(jīng)久遠，至于那些是事實(shí)，那些只是幻想，我自己也分不清了�？梢钥闯鲆驗樽髡邲](méi)有一個(gè)美好的童年，因此他產(chǎn)生了幻想，湊成了一個(gè)幻想的美好童年，以此來(lái)安慰自己。

　　后面作者還寫(xiě)道：只不過(guò)在殘存的記憶中，有些事情的發(fā)生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現，雖然只是片段的、零碎的，但對我的人生，卻都有或多或少地影響。

　　由于，前言寫(xiě)的讓人有一種想看下去的欲望，所以我急急地想開(kāi)始在這本書(shū)中的旅程。

　　從第一章中，我知道了作者曾經(jīng)也有過(guò)十九個(gè)月的光明與聲音。但是后來(lái)在作者一歲時(shí)患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫生宣布無(wú)法挽救了，但是在一個(gè)清晨作者的病突然奇跡般的好了。盡管作者的病好了，但是這場(chǎng)病卻使作者永遠失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。

　　當我看見(jiàn)作者雖然失明、失聰，但卻奇跡般的考上了大學(xué)這段時(shí)，我一方面佩服作者，一方面感覺(jué)到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。

　　在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經(jīng)生活在死亡陰影中的人們對他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感�！迸c“我常想，如果每一個(gè)人在他的初識階段患過(guò)幾天聾盲癥，這將是一種幸福�！边�有“黑暗會(huì )使人更珍惜視覺(jué)，啞默會(huì )教導人更喜慕聲音�！边@三句話(huà)更是使我為之折服。

　　在第十六章中，作者還寫(xiě)道：如果，由于某種奇跡，我可以看到三天光明，緊跟著(zhù)回到黑暗中去，那么我一定會(huì )好好珍惜這三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀！

　　在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮。莎莉文與1986年10月19日與世長(cháng)辭。安妮。莎莉文沒(méi)有白費心血，她用她一生的心血培養了21世紀的不朽奇葩——海倫·凱勒。

　　到這里，整本書(shū)就結束了。但這本書(shū)給我留下的卻是無(wú)限的遐想與堅定的信念。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇42

　　《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒所著(zhù)。在書(shū)中海倫·凱勒描述了自己富有傳奇色彩的一生。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視覺(jué)，告誡身體健全的人們，應該珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　海倫·凱勒出生時(shí)本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她又聾又啞，她靠嘴嘗味、手觸摸、鼻子嗅聞來(lái)熟悉周?chē)�黑暗沉寂的世界。她努力充�?shí)自己，不斷拼搏與自己作斗爭，后來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習了寫(xiě)作。當她的第一本著(zhù)作《我的一生》出版時(shí)，立即轟動(dòng)了全美國。海倫·凱勒雖然身體殘疾，但她以頑強的意志克服不幸，完成大學(xué)夢(mèng)以后，更致力于教育殘缺兒童的社會(huì )工作。她這種身殘志堅的精神，實(shí)在值得我們學(xué)習。

　　海倫·凱勒教會(huì )了我們怎樣做人，教會(huì )了我們怎樣克服困難。不悲觀(guān)，不放棄，不抱怨，其實(shí)在我們生活中有很多這樣的人。比如在2005年春節晚會(huì )上，21個(gè)平均年齡21歲的聾啞演員，將“千手觀(guān)音”演繹得天衣無(wú)縫，美輪美奐。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，為了學(xué)習醫學(xué)知識，她克服了殘疾帶來(lái)的種種困難，編著(zhù)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。這些殘疾人都是我們學(xué)習的榜樣。

　　今年年初，在新冠病毒肆虐的這段特殊時(shí)期，父母都已復工，只有我自己在家里學(xué)習網(wǎng)課。我也只能自己照顧自己了。我做飯時(shí)，打雞蛋，結果雞蛋碎了個(gè)大窟窿，雞蛋清兒、黃兒流得滿(mǎn)桌子都是；我笨手笨腳地打開(kāi)油壺蓋兒，把油“汩汩”地往鍋里倒，哎，油又倒多了。感覺(jué)自己一事無(wú)成想要放棄，這時(shí)我想起書(shū)中海倫·凱勒的經(jīng)歷，想起她雙目失明卻仍然不放棄，努力拼搏。反觀(guān)我自己，有手有腳，身體健康，卻因為一些小事就想要放棄，我有些羞愧。我打起精神在網(wǎng)上找來(lái)打雞蛋的視頻。我一邊看視頻，一邊學(xué)。先把雞蛋往桌角上一磕，雙手順著(zhù)雞蛋殼裂縫處掰開(kāi)，雞蛋液慢慢流入鍋中。我拿起鏟子來(lái)回翻攪，炒雞蛋就成功了。此外，我雙手卯足了干勁兒，又成功地做了幾個(gè)菜，我感到十分滿(mǎn)足。

　　每當我遇到困難想退縮時(shí)，我就想到了書(shū)中的海倫·凱勒。我們這些健全的人，生活在一個(gè)有光明，有聲音，有快樂(lè )的世界里。而海倫在一個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的世界中度過(guò)，克服了先天不足的毛病。海倫·凱勒說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！北盔B(niǎo)先飛，最終成功降臨到了她的手中。讓我們珍惜現在，努力學(xué)習，做一個(gè)有內涵的人，做一個(gè)優(yōu)秀的人，加油！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇43

　　靜聽(tīng)風(fēng)早在中學(xué)課本里，我就讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

　　當時(shí)節選了書(shū)中的一角，已經(jīng)讓我讀得如癡如醉，被她文字和遭遇所感動(dòng)和震撼。作為一名殘疾人，海倫的堅強、樂(lè )觀(guān)，一度成為我人生當中一劑興奮劑，激勵我后來(lái)克服困難，不斷進(jìn)取的榜樣，是我求學(xué)時(shí)代的原動(dòng)力。

　　海倫·凱勒的這本《假如給我三天光明》，是由天津出版傳媒集團出版的一套叢書(shū)，囊括了六本經(jīng)典兒童讀本。是當前家庭教育中，父母在教育孩子樂(lè )觀(guān)，堅韌等優(yōu)秀品質(zhì)中，必不可少的首選工具。

　　凡是讀過(guò)《假如給我三天光明》一書(shū)，無(wú)一不被她的樂(lè )觀(guān)，堅強所感動(dòng)。在當今浮躁的社會(huì )中，可以讓我們向內心挖掘，不再怨天尤人，不再碌碌無(wú)為，不再哀嘆命運不公，時(shí)運不濟，不再被悲觀(guān)消極的情緒所包圍。

　　作為一名健康的，四肢健全，身體沒(méi)有殘缺的正常人。我們有健康的手臂，可以隨心所欲去擁抱每一棵樹(shù)，親吻每一朵花；我們有強健的雙腿，可以走過(guò)人生的每一處風(fēng)景，去我們想去的每一個(gè)地方；我們擁有一雙明媚的眼睛，可以觀(guān)察每一寸大地，看盡花開(kāi)花落，潮起云涌。捕捉湛藍的天空飄過(guò)每一朵云。

　　那么比起海倫，我們每個(gè)人都很幸運，也無(wú)比幸福，還有什么可以抱怨和不難的？在看到海倫用滿(mǎn)腔的熱情和渴望寫(xiě)出這幾個(gè)字時(shí)，我感覺(jué)到了花開(kāi)的力量，感覺(jué)到了風(fēng)鼓動(dòng)帆的激情。在她面對殘破的人生，積極投身于火熱的與命運的斗爭時(shí)，我們不應該為自己浪費了大把的光陰而慚愧嗎？所有我們認為的不平等，都只是為自己懶惰而找的借口。我們理直氣壯地對別人說(shuō)，我沒(méi)有成功，只是因為沒(méi)人賞識。我也可以成為蓋茨，如果我也有一個(gè)IBM做股東的媽媽?zhuān)蝗绻�我有王思聰那樣給力的老爸，別說(shuō)馬云了，我肯定能做李嘉誠。

　　然而，你有沒(méi)有想過(guò)，很多王思聰的爸爸們并沒(méi)有王思聰那樣的爸爸��？于是，你又理直氣壯了，那都是因為我沒(méi)有好的機遇。言而總之，總而言之。我們的平庸不是自己的緣故，都是事出有因，順其自然的。

　　可是，正是因為這樣那樣的借口，所以，我們可以臉不紅心不跳的把所有的不努力，不出色都歸功于客觀(guān)理由，用各種各樣的借口掩蓋我們不上進(jìn)的真相。以至于后來(lái)遇到所有的困難，都自動(dòng)繞道而行，自動(dòng)為自己開(kāi)脫。海倫的書(shū)《假如給我三天光明》，讓我們從安逸的美夢(mèng)中驚醒，開(kāi)始從內心改變，深處挖掘積極，樂(lè )觀(guān)，向上奮進(jìn)的動(dòng)力，身處困境之時(shí)不斷打氣，不斷向上！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇44

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像給高尚的人談話(huà)�！弊x過(guò)《假如給我三天光明》以后，我就感覺(jué)是真的給海倫·凱勒談了一次話(huà)。

　　20世紀，一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海倫·凱勒————一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。1882年，在她一歲多時(shí)，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，而導致她雙目失明，最后連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，是她在黑暗、無(wú)語(yǔ)的世界里度過(guò)了一生，父母在她7歲時(shí)，給她請來(lái)了一位家庭教師，那就是跟海倫·凱勒朝夕相處50年的老師—————莎莉文老師，莎莉文老師對待海倫如同自己的女兒，你們知道為什么嗎？是因為莎莉文老師在小的時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，她了解失去光明的痛苦，她明白在黑暗的世界里是怎么度過(guò)的。

　　在我剛上一年級時(shí)，媽媽給我報了大山外語(yǔ)，剛拿到新書(shū)，我就迫不及待的翻著(zhù)書(shū)看，看到書(shū)上那么多的單詞，我真是有一種后怕的感覺(jué)，感覺(jué)真是太難了，可是自從我看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我不但不怕英語(yǔ)了，而且我還是大山外語(yǔ)班級的英語(yǔ)班長(cháng)呢！所以，我們要學(xué)習海倫的努力和勤奮，從這本書(shū)中，我看到了一種精神—————堅韌不拔的精神，自我超脫的精神，要知道：冰凍三尺非一日之寒��！

　　有時(shí)候，我走在大街上，也有幾次曾嘗試著(zhù)盲人的滋味，我盡可能的讓自己不碰到路燈和障礙物，可我都沒(méi)有堅持下來(lái)，但海倫·凱勒一輩子生活在黑暗、無(wú)聲的世界之中，難道她不想聽(tīng)到和看到嗎？不！其實(shí)她看到和聽(tīng)到的比我們還多呢，海倫在告訴我們一個(gè)道理：這個(gè)世界非常美，只要你睜大眼睛認真觀(guān)看，豎起耳朵仔細聆聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么美麗，聲音是多么動(dòng)聽(tīng)。只要你努力了，就沒(méi)有做不成的事，真是世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　如果給海倫·凱勒三天光明，我想海倫·凱勒第一天會(huì )去看把自己精心培育成人的父母和莎莉文老師，第二天去看美麗的自然界，而第三天去看幫助過(guò)自己的人。

　　上帝賦予了我們一雙明亮的眼睛和一對靈敏的耳朵，而對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，上帝對于她來(lái)說(shuō)是那么的不公平，所以，我們要珍惜現在的時(shí)光，用美好的時(shí)光好好學(xué)習，不能浪費一分一秒，長(cháng)大成為祖國的棟梁！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇45

　　假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?

　　讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，有時(shí)我想：如果我們把活著(zhù)每一天都當做是自己生命的最后一天，那生命就會(huì )更富有意義。你如果認為歲月還相當的漫長(cháng)，我們的每一天就不會(huì )過(guò)得那樣有意義、有朝氣，對生活就不會(huì )總是充滿(mǎn)熱情。但是，就是《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者海倫·凱勒——一個(gè)年幼時(shí)因患上了猩紅熱而成為了聾、啞、盲的殘疾人，并沒(méi)有因某種方面上的不足，而放棄了生活。因為她知道，放棄生活的人，生活也會(huì )放棄她。海倫·凱勒把自己的一生獻給了殘疾人福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了世界輿論的贊揚。這個(gè)又聾又啞的女孩之所以受到全世界人的一致好評，是因為她有自己堅強的意志和不懈的努力。身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就打動(dòng)了每一個(gè)人的心。在老師沙利文的幫助之下，她打破了無(wú)邊的黑夜和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后有學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，與耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)校畢業(yè)。

　　其實(shí)，與海倫·凱勒有著(zhù)同樣可貴精神的還有高爾基和《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。他們雖然身處逆境，但仍然以驚人的毅力學(xué)習，撐起了西方文壇的半邊天。

　　少年流浪的文學(xué)家——高爾基是俄國的著(zhù)名文學(xué)家，社會(huì )主義現實(shí)文學(xué)的奠基人。12歲的高爾基在伏爾加河畔的一艘輪船上洗碗，他的上司有一個(gè)書(shū)箱，里面有很多書(shū)，高爾基忙完活兒，就在船上看書(shū)，這些書(shū)激起他強烈的讀書(shū)欲望。在船上的這段生活，在知識積累和生活積累上都為他以后的文學(xué)創(chuàng )作打下了基礎。

　　身殘志堅的戰士——尼古拉·奧斯特洛夫斯基是前蘇聯(lián)的著(zhù)名作家。奧斯特洛夫斯基才二十幾歲就負了重傷。他覺(jué)得自己成了一個(gè)無(wú)用的廢物，便自暴自棄，甚至想到了自殺。但是，他最終戰勝了怯懦，在病床上依靠口述，歷時(shí)3年終于完成了著(zhù)作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　讀了《假如給我三天光明》一書(shū)，讓我想起了文學(xué)領(lǐng)域的宙斯——歌德說(shuō)的一句話(huà)：“樹(shù)立起自己生活的目標：一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標�！�

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇46

　　今天,我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。

　　馬克.葉溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。

　　在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )”！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁任性和孤獨，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛得以與人溝通。她憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。并贏(yíng)得了全世界人民的敬仰。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看世界的一切景觀(guān)。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天的話(huà)，那這將會(huì )是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。

　　假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì )用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現平常滿(mǎn)不在乎的走路現在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì )摔倒，害怕什么東西會(huì )碰到自己，傷害自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但海倫·凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會(huì )！

　　現在我們能看到一個(gè)美麗世界是多么來(lái)之不易呀！所以海倫·凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng )造自己的美好生活呢？

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇47

　　站在長(cháng)城好漢坡上往下看，真有“一覽眾山小”、“無(wú)限風(fēng)光在險峰”的感覺(jué)；祝你好運。最后希望我的老師工作順利，在今后的日子里沒(méi)有麻煩是事。熾是飛機中最重要的組裝物？我們又在日隆鎮逛了一個(gè)上午。如果我是一棵小樹(shù)，我將抵抗凋謝之神寒冬的來(lái)臨，依舊頑強地泛出翠綠，為白雪皚皚、銀裝素裹的大地平添一絲生氣。

　　海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。

　　書(shū)中，海倫·凱勒用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，是人很難相信此書(shū)出自一位盲、聾、啞，人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，甚至獨自一人月夜泛舟，用心領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì ),甚至去“欣賞”歌劇……我想信她一定用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得心服、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰:現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水一般飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇48

　　海倫·凱勒的一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由三本書(shū)以及發(fā)表在美國上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。

　　這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福�！北幻绹�評選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著(zhù)名文學(xué)家馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“十九世紀有兩個(gè)奇人 ，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅強的心理路程。

　　在一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會(huì )笑話(huà)她在裝，可是當一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)文字，這對于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福��！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話(huà)，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。

　　“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！焙�倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè )衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！

　　海倫的生命中出現過(guò)許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？

　　讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對話(huà)。在這本書(shū)中，隨著(zhù)海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們在孤獨無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對話(huà)，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇49

　　瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)著(zhù)雨滴敲打樹(shù)葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響，望著(zhù)路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩！

　　這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！

　　海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì )走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(cháng)，幸福時(shí)光總是結束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！

　　幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì )用手語(yǔ)表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡！

　　正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng )建一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國家的贊揚和嘉獎！

　　海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習，長(cháng)大了成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！

　　看完這本書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒(méi)有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒(méi)得滿(mǎn)分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開(kāi)車(chē)接送我，我還得自己騎車(chē)上學(xué)！和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠大的理想和目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，實(shí)現自己的目標！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇50

　　最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)就是又聾又盲的海倫·凱勒寫(xiě)的自傳，書(shū)名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時(shí)一切正常，她同我們一樣，睜開(kāi)眼睛打量著(zhù)世界的五彩繽紛，豎起耳朵傾聽(tīng)著(zhù)

　　周?chē)�的鶯聲燕語(yǔ)。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病導致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開(kāi)眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周?chē)�一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢(mèng)!

　　從此海倫變得煩躁無(wú)禮，她經(jīng)常對保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來(lái)了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵下，海倫漸漸不再煩躁了。她用手放在老師的嘴唇上來(lái)感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì )了字母!當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習，　她認為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!

　　憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來(lái)說(shuō)太不可思議了!聾啞和失明對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥(niǎo)折斷了翅膀，不斷地學(xué)習知識就會(huì )長(cháng)出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍天!原來(lái)知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!

　　由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jì)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書(shū)后，我發(fā)現我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強大。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會(huì )有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習態(tài)度，舍得吃苦。

　　幸運的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。

　　這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì )遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行;你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇51

　　許多人都不知道如何把心中的情感表達出來(lái)，也不知道該怎么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。

　　海倫·凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹(shù)立與命運拼搏的榜樣。

　　馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！焙�倫創(chuàng )造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱(chēng)為“教育史上最偉大的成就�！痹诤�倫的身邊，有一位改變她一生的人，那便是她親愛(ài)的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。

　　在書(shū)中的一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“把別人的眼睛所見(jiàn)的音樂(lè )當作是我的樂(lè )章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂(lè )�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么樂(lè )觀(guān)，她用她的笑容和愛(ài)心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數人認同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對她的老師。

　　現在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì )感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步�，F在我們已尼長(cháng)大了，就應該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢(qián)，看到父母每天拖著(zhù)疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應該感恩父母嗎？只要我們在他們工作后，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì )很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。

　　當然，我們還有許多要感恩的人，比如老師、同學(xué)、親人以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的陌生人。他們都曾在我遇到困難或挫折時(shí)幫助過(guò)，我們也應該感恩他們。我相信，感恩永遠會(huì )存于我的心中，不會(huì )磨滅。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇52

　　我為叱咤疆場(chǎng)的將軍擊節高歌，我更為殘奧賽場(chǎng)的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌，我更為大地的不屈堅守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰士。她沒(méi)有上過(guò)一天真的戰場(chǎng)，但她卻在用自己的極度殘疾之軀，與整個(gè)生命抗爭，這是一場(chǎng)持續八十八載、沒(méi)有硝煙但卻撼人心魄的持久戰。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱(chēng)為十九世紀的兩個(gè)奇人。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，我前前后后一共看過(guò)五遍。閱讀時(shí)只是把它當作一本消閑書(shū)，打發(fā)空蕩的時(shí)光。哲人說(shuō)，好書(shū)是應當高高捧起于額前，端端正正靜下心來(lái)讀的。隨著(zhù)時(shí)光的推移，我對于書(shū)的感情逐漸加深，對于《假如給我三天光明》的認識由模糊變得清晰，海倫·凱勒的形象已不僅僅在書(shū)上、在遙遠的國度，而是在我的身邊、在我的心里。

　　海倫·凱勒是不幸的，在她剛剛十九個(gè)月的時(shí)候，因為患了猩紅熱而導致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象，一個(gè)沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè )的世界會(huì )是多么灰暗�？墒�，海倫·凱勒又是幸運的。她有幸生于一個(gè)慈愛(ài)之家，她的父母沒(méi)有將她絕情地拋棄，如果是那樣，即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海倫·凱勒的心里，安妮就是世間最偉大的圣母。

　　人有恩于我不可忘也，所以在海倫·凱勒的愿望里，如果只給她一天光明，她一定要先看看安妮的臉龐，靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無(wú)數次地撫摸過(guò)她的嘴巴和臉頰的手。是呀，世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明，那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔，用整個(gè)身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀，這分明是黑暗中最心碎的吶喊，這分明是人生里最美麗的時(shí)光。如果上天還能垂憐，賜予海倫·凱勒三天的光明，那么她將像普通人一樣生活，感受他們的喜怒哀樂(lè )。直到今天，我才明白原來(lái)我們看似單調乏味的生活，在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往，我為自己虛度光陰而悔恨。

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我深深感受到愛(ài)心的偉大，原來(lái)施予愛(ài)和承受愛(ài)一樣幸福;她讓我懂得知識的力量原來(lái)是這般強大，不論你多么弱小，知識都可以把你武裝成一個(gè)斗士;她還讓我明白堅強的生命才是世上最美的風(fēng)景，人格的偉大才是真的偉大。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇53

　　利用寒假的幾天時(shí)間，我看了本叫做《假如給我三天光明》的書(shū)，說(shuō)是讀其實(shí)更多的是回顧，因為早在初中時(shí)我就已經(jīng)讀過(guò)，但是各個(gè)時(shí)期讀的感受卻是不一樣的。這書(shū)里主要寫(xiě)的是主人公海倫在雙目失明和雙耳失聰的情況下是如何走出黑暗與孤寂的，也可以說(shuō)描述的是她自己的一生。海倫憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的悉心幫助下，以十分優(yōu)秀的成績(jì)，完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為我們人類(lèi)歷史上第一位通過(guò)自己的實(shí)力努力最終獲得文學(xué)的盲聾人的故事。

　　海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，誰(shuí)能想到那樣一個(gè)災難會(huì )出現在一個(gè)懵懂的孩子身上。當我看到一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我為她深深的悲傷。我很怕她從此再也不能從失去聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)，從此墮落�？僧斘矣挚吹剿�能根據自己的恩考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望，對這是她的希望。在看到她在沙莉文老師的幫助下居然一步一步學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)校一哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁對她敬佩。而莎莉文老師也是那樣的無(wú)私偉大，在所有人都不理解海倫讓她放縱時(shí)，是她給海倫指明方向，她細心的照顧海倫，毫不厭煩，一心一意，包容理解海倫的同時(shí)，也對海倫嚴格，讓她覺(jué)得她和普通人其實(shí)是一樣的。讓她不要放棄自己。莎莉文老師的這種無(wú)私負責的精神讓我敬佩。

　　在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)不到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情，是天方夜譚�？墒撬龖{借著(zhù)自已頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續續的一句話(huà)“天氣很暖和”。當她靠自己的努力說(shuō)出這個(gè)話(huà)的時(shí)候就足以證明她的不平凡！

　　看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮，這種精神毅力值得我去學(xué)習。再反思自己，我們比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是太幸運了。我們有著(zhù)健全的身體，良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，如果這樣我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮，用自己的毅力和思想來(lái)戰勝困難！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇54

　　《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于挫折與成長(cháng)，勵志的書(shū)。這本自傳體小說(shuō)，描述了從海倫·凱勒出生開(kāi)始，到成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。在這明快的筆調背后，隱藏著(zhù)她那艱辛坎坷的一生。

　　在小海倫19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的病魔奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，讓她還未能更多地去探索世界，觀(guān)察世界……之后的一段時(shí)間里，悲傷、憤怒等一些負能量在小海倫身上也隨之不斷地出現。但幸運的是，她遇到了一位十分優(yōu)秀的教師——安妮.莎莉文，她就像是小海倫生活中的指明燈，把她從黑暗的生活中拉出來(lái)，讓她感受到了生活繽紛的色彩！從簡(jiǎn)單的手語(yǔ)到能夠獨立閱讀，再到用口與他人交流，海倫付出了比常人多千萬(wàn)倍的努力，以驚人的毅力和對生活堅持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的態(tài)度，在莎莉文教師的幫忙下，她完成了哈佛大學(xué)的四年學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　這本書(shū)，對我而言影響甚大。時(shí)光倒流，回到第一次在體育課上跑800米的情景。我驚訝地站在那兒愣了好久，這是怎樣的數字��？！操場(chǎng)上一齊奔跑著(zhù)的同學(xué)們一圈，兩圈……有些已經(jīng)堅持不下去了，我也快不行了！我無(wú)奈地低頭看著(zhù)被猛烈的太陽(yáng)“烤”著(zhù)的塑膠操場(chǎng)，或許是我的錯覺(jué)吧，操場(chǎng)隱約冒著(zhù)熱氣，像個(gè)蒸籠，空氣中彌漫著(zhù)塑膠那令人惡心的味道……真的跑不動(dòng)了！我心里默默念叨著(zhù)，兩腿已經(jīng)發(fā)軟，速度漸漸慢下來(lái)，兩腳都要打算放棄了！可是，腦海里卻出現了海倫·凱勒——這位令人敬畏的身殘志堅的盲聾女作家，而我擁有健全的四肢與感官，我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？既然如此，我還能抱怨什么呢？咬緊牙關(guān)，拖著(zhù)疲憊的身軀，最終跑完了800米。雖疲憊不堪，但我做到了！

　　應對困難，堅持和堅持樂(lè )觀(guān)，那就是一種正能量！給我們信心和勇氣，它是一輪暖陽(yáng)，照亮黑暗的心房；它是一盞明燈，幫人們在無(wú)盡長(cháng)夜指明方向；它是一顆蜜糖，讓人們即使處在浸滿(mǎn)苦水的周?chē)�也能堅持歡樂(lè )開(kāi)朗。海倫·凱勒雖看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)有通過(guò)“心靈的窗戶(hù)”看世界，但她卻直接用心靈與世界接觸，用心“看”世界，仔細留意身邊每一處事物，使自我堅持敏銳，這一點(diǎn)是值得我們敬佩和學(xué)習。這本好書(shū)帶給我的是滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，也有無(wú)盡的深思。所以，讓我們一齊學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )在生活和學(xué)習中充滿(mǎn)正能量！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇55

　　《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì )產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會(huì )去做什么呢？這一連串的問(wèn)題會(huì )浮于腦海。我無(wú)法回答那么，因為我還沒(méi)有看完這本書(shū)。但是，在書(shū)中我看過(guò)的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。小時(shí)候都的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了。

　　總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福飛時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知靈鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的夏天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力和視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè )趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì )去干什么呢？如果我是她，一定活不下去了，再大的動(dòng)力與再大的鼓勵，也照不亮我心中那顆又陰又晴，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著(zhù)，生不如死，還是早一點(diǎn)結束算了。然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她醫生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。而且，正式這位又盲，又聾，又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。

　　但是，畢竟，這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊。海倫可以創(chuàng )造這常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著(zhù)一顆不屈不撓，堅持到底的心。她毫不猶豫地介紹了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好，充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰。終于，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手一一伸向了全世界！海倫從又瞎又聾的女孩成了舉世聞名的作家，經(jīng)歷多少坎坷啊，可她從沒(méi)有退縮，而是勇往直前，毫不畏懼地面對困難，去戰勝它，跨過(guò)它。

　　一個(gè)游俠又聾的人能做到，更何況我們是一個(gè)沒(méi)有缺陷的人，沒(méi)有理由做不到��！一些同學(xué)很自卑，說(shuō)自己笨，人人都是平等的，沒(méi)有天才，也沒(méi)有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個(gè)人有沒(méi)有決心學(xué)習，有沒(méi)有毅力去把它踩在腳下，一步一步上成功之路。我們沒(méi)一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著(zhù)自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強不息，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì )閃光。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇56

　　十九世紀有這樣一個(gè)人，她一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)覺(jué)，接著(zhù)又喪失了說(shuō)話(huà)的能力。然而就在那黑暗又寂寞的日子里，她竟然學(xué)會(huì )了‘讀書(shū)’和‘說(shuō)話(huà)’，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識淵博、掌握英、法、拉丁和希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是美國著(zhù)名盲聾女作家海倫·凱勒 ！

　　海倫從健康到失明，再到后來(lái)成為著(zhù)名的作家，期間的奮斗過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)艱辛、悲傷、失望、成功！海倫生病后，她的脾氣變得越來(lái)越暴躁，因一點(diǎn)小事都能引其她鬧上一整天，這種天天靠發(fā)脾氣發(fā)泄的生活一直持續到她的家庭教師安妮莎莉文的到來(lái)。海倫開(kāi)始嘗試著(zhù)學(xué)習一些單詞，理解一些事物，很快學(xué)會(huì )了許多單詞，不久又學(xué)會(huì )了寫(xiě)信。知識改變命運，海倫·凱勒靠不屈不撓永不言敗的學(xué)習精神和堅強的毅力戰勝了病殘，在老師的幫助下她創(chuàng )造了人生中一個(gè)又一個(gè)的奇跡！

　　看了海倫·凱勒的事跡后，我聯(lián)想起前段時(shí)間看到的一篇報道：一個(gè)三年級的小學(xué)生因暑假貪玩而延誤暑假作業(yè)的完成，怕開(kāi)學(xué)時(shí)遭到老師的責罰 家長(cháng)的責罵而跳河身亡。了解了事情的起因后，我在替那位同學(xué)惋惜的同時(shí)更多的是憤怒！為這么點(diǎn)小事就結束自己的生命太不值得了，從這件事我看到了那個(gè)小學(xué)生的無(wú)知和自私，他完全不顧忌自己親人的感受，逞一時(shí)之快結束自己的生命，把痛苦和悲傷留給親人，多么殘忍��！和海倫相比，他真是太可悲了！一個(gè)聾啞人都懂得生命的可貴，我們這些健康的人就更應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，不應把大好的光陰虛度，把美好的前程葬送。當代的我們，生活在蜜罐里，長(cháng)在陽(yáng)光下，我們有健康的身體，又有疼愛(ài)我們的父母，那么我們還有什么資格不珍惜自己生命呢？

　　老師常說(shuō)：抓緊時(shí)間，好好利用我們自己的生命。不要做‘少壯不努力，老大徒傷悲’的事。所以我們應從今天，從現在，從此刻開(kāi)始好好學(xué)習，天天向上！要像聾子珍惜聽(tīng)覺(jué)一樣珍惜時(shí)間，像瞎子渴望獲得光明一樣渴望獲得知識，像文中的海倫一樣珍惜生命，尊重生命！提到珍惜時(shí)間，很多人都不以為然，總覺(jué)得自己很小，時(shí)間還早，還有明天，還有后天卻總是在明日復明日的模式中虛度光陰，或許我們是太‘幸�！�的緣故吧！

　　讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我靈魂受到了震撼，精神得到了升華！從身殘志堅的海倫身上，我懂得了要在順境中珍惜已擁有的一切，在逆境中依舊心存快樂(lè )！依然奮力向前永不停止！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )珍惜吧！珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜我們所擁有的一切！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇57

　　殘疾，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，在我們的生活中，并不少見(jiàn)。然而，這兩個(gè)字，卻讓多少人心痛，讓多少人痛不欲生。海倫·凱勒，著(zhù)名美國作家，教育家。但這位著(zhù)名作家，是一位殘疾人。她失去了感受光明的機會(huì )，無(wú)法聆聽(tīng)，無(wú)法發(fā)聲。這樣一個(gè)盲聾啞人，卻創(chuàng )下了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　《假如給我三天光明》正是一個(gè)奇跡。這正是海倫·凱勒對光明的渴盼。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我便被深深地吸引了。海倫·凱勒曾經(jīng)的惶恐、絕望讓我心痛。她在書(shū)中寫(xiě)道：朋友，你可在茫茫大霧中航行過(guò)？在霧中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去，心兒怦怦直跳，唯恐發(fā)生意外。

　　這就像海倫·凱勒平時(shí)的生活。她看不到光明，她的眼永遠無(wú)法獲知何時(shí)是明媚的陽(yáng)光。她一生處在陰霧天中。她的內心充滿(mǎn)了迷惘，她無(wú)所適從。她渴望得到光明，就像處于沙漠的人們對水的急切渴盼。

　　海倫·凱勒，她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87年都生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里；她曾經(jīng)是多么的恐慌，苦惱，憤怒，絕望，但最終依然走出了陰影，憑著(zhù)堅強的意志，成為全球盲聾啞人中第一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生；她創(chuàng )辦慈善機構，呼吁保護婦女權益，一生堅持寫(xiě)作，用行動(dòng)譜寫(xiě)出精彩的生命樂(lè )章。她的經(jīng)歷是一個(gè)奇跡！

　　在書(shū)中，還講述了一位心靈導師，她就是引導海倫·凱勒走向光明，創(chuàng )造奇跡的老師——安妮莎莉文老師。

　　其實(shí)安妮莎莉文老師的人生起航過(guò)程，也是艱難、曲折而又痛苦的。然而，這位老師依然不向困難低頭、彎腰。她將愛(ài)的光明照到海倫·凱勒身上，讓海倫·凱勒回到了自然，理解了自然，感受到了學(xué)習中的樂(lè )趣，讓海倫懂得了什么是愛(ài)。

　　莎莉文老師的每一次教導，都讓海倫離自由、光明和希望更進(jìn)一步。她的每一次安慰和鼓勵，都猶如清泉流入海倫的心中，濕潤了她枯燥的心靈。在莎莉文老師的引導下，海倫·凱勒走出黑暗，重獲光明。

　　這些，也讓我想到自己。

　　我曾想過(guò)春暖花開(kāi)，但我們每個(gè)人的世界也有冬天。如今想來(lái)，我的世界仍是春天，只是我生長(cháng)在初春的陽(yáng)光里�，F在想，就算我的世界是冬天，我也要做冬天里最傲麗的一枝寒梅。

　　那些遭遇了不幸的人們啊，請打開(kāi)那扇上帝因鎖了門(mén)而為你打造的心靈之窗吧！不要再絕望了，把這些絕望甩掉，樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )地面對生活就是你走出黑暗，重獲光明，重生的第一步。

　　愛(ài)的光明一定會(huì )照到每個(gè)人的心中，只要有希望，你的眼前永遠都是明媚的陽(yáng)光！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇58

　　《假如給我三天光明》是記錄海倫·凱勒一生的回憶錄，它以記敘性散文為主，以時(shí)間為線(xiàn)索將海倫·凱勒的一生有邏輯的貫穿起來(lái)。

　　本書(shū)共分為三個(gè)部分，第一個(gè)部分是海倫·凱勒的生平，第二個(gè)部分是那篇著(zhù)名的《假如給我三天光明》，第三個(gè)部分為海倫·凱勒筆下安妮莎莉文老師的一生，這三個(gè)部分相互獨立又相互依賴(lài)，共同將屬于海倫·凱勒的那段歷史呈現在大家的面前。

　　幼時(shí)的海倫·凱勒在經(jīng)歷了疾病的折磨后，失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，當救治無(wú)果而一家人全部陷入絕望之中時(shí)，安妮莎莉文老師出現改變了海倫·凱勒的一生。

　　在莎莉文老師的指導下，海倫·凱勒建立起了自己的精神世界，擁有了獨立的思想，在莎莉文老師的陪伴，海倫·凱勒最終打破了失語(yǔ)的魔咒，開(kāi)始張口說(shuō)話(huà)。

　　在莎莉文老師的鼓勵下，海倫·凱勒決定投身教育，并為此東奔西走四處演講，在莎莉文老師的介紹下，海倫·凱勒獲得了與朋友們相識的機會(huì )，并與他們成為知己。不得不說(shuō)海倫·凱勒的傳奇色彩，離不開(kāi)沙利文老師的每一筆。

　　面對普通的殘疾人，我們往往會(huì )不由自主的產(chǎn)生憐憫之心，而面對凱倫·海勒時(shí)，卻只有發(fā)自?xún)刃牡木磁�，不甘于被特殊對待的尊嚴，不滿(mǎn)足于現狀的上進(jìn)心，以時(shí)代為己任的責任心，以大愛(ài)來(lái)包容萬(wàn)物的博愛(ài)之心等，都讓我們不禁低下頭來(lái)審視自己。

　　作為一個(gè)健康的人是否能像曾子所言─吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？假如你是一位殘疾人，是否會(huì )像霍金所言：一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心里也有了殘疾。

　　人們往往會(huì )忽視自己所擁有的東西而窺視他人得不到的東西，也常常忘記自己擁有的東西恰恰是別人最渴望的東西，海倫·凱勒成一針見(jiàn)血地指出健康的人最健康的不珍惜。

　　我們擁有的世界最美麗的眼睛，卻常常注視那些名利而忽略生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我們擁有世間最美的耳朵，卻常常接受無(wú)聊的謾罵，而錯過(guò)了自然的快樂(lè )樂(lè )章，我們擁有最靈活的嘴巴，卻因為出口傷人，而忘記溫暖的語(yǔ)言其實(shí)也可以帶給人最大的力量。

　　我們是不是在尋找自我的路上迷失了自我呢，是時(shí)候重新審視自我了。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是一面警醒人們的鏡子，也是一個(gè)給予健康人源源不斷的力量的希望之泉�！�—城區二中七六班 羅佳姚

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇59

　　落日的夕陽(yáng)，波濤的大海，鮮艷的花朵……就像一幅美麗的畫(huà)卷，可是對于一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，看不見(jiàn)這一切，只有黑暗的世界，那又是怎么樣呢？孩子們歡樂(lè )的歌聲，鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲，美妙的音樂(lè )，就像一片金黃色的音樂(lè )田野，可是，對于一個(gè)失聰的人來(lái)說(shuō)，只有無(wú)聲的世界，那又是怎么樣呢？當我們用語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法，提出問(wèn)題的時(shí)候，對于一個(gè)失語(yǔ)的人來(lái)，那又是怎么樣呢？

　　這三樣對每個(gè)人來(lái)講，都是最重要的，只要拾取其中一樣便讓生活從此灰暗。但是，如果同時(shí)失去三樣，那你會(huì )怎么樣？無(wú)法想象的痛苦與悲傷，誰(shuí)又能容忍呢？那就是——海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到7歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

　　海倫·凱勒說(shuō)：“第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先，我希望長(cháng)久地凝視我親愛(ài)的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象，她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類(lèi)的同情。有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢？所以城市成了我的目的地�！�

　　而我們已經(jīng)擁有了無(wú)數的光明，海倫·凱勒只僅僅渴望三天光明，我們應該善用我們的眼睛，猶如明天你將遭到失明的災難。珍惜我們的時(shí)間，珍惜我們的生命，珍惜我們所擁有的東西。讓我們的生命獲得更加精彩。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇60

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！碑斘艺J真讀完海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》時(shí)，我的內心被她燃燒了一個(gè)多世紀的的心靈之光照耀得豁然開(kāi)朗。

　　小海倫19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的看、聽(tīng)、說(shuō)的能力，由此她就與這個(gè)世界失去了最直接的溝通。這個(gè)幼小的生命從此不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教她認字、讀書(shū)、算術(shù)和做人。海倫沐浴在莎莉文老師的愛(ài)心里，她的粗暴和任性像冬日的殘冰抵不住暖暖春日，漸漸化解流去。海倫這才張開(kāi)心靈的眼睛，與人快樂(lè )地溝通。她意識到只有知識才是唯一通往光明的道路。于是，她便對知識有了強烈的渴求。她如饑似渴地摸讀盲文，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。通過(guò)這種不屈不撓的精神，海倫還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國語(yǔ)言。

　　1900年，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。經(jīng)過(guò)4年的努力奮斗，海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于這個(gè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她像莎莉文老師那樣，把全部的愛(ài)都奉獻給了殘疾人。海倫說(shuō)：假如我擁有三天光明，將把第一天獻給親朋好友，第二天獻給大千世界，第三天過(guò)常人生活。多么簡(jiǎn)單的要求��！我們應該珍惜現在的一切，才能擁有這一切！

　　我放下書(shū)靜靜地思考：如果我是海倫，我能做到嗎？她雖然生活在黑暗的世界里，但通過(guò)知識看到了光明，并且考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，最后取得了成功，名垂千古！而我身為一個(gè)健全人卻沒(méi)有一個(gè)很明確的奮斗目標�，F在的生活學(xué)習條件是那么的好，我也不知道珍惜我現在擁有的條件來(lái)好好學(xué)習。想到這些，我感到深深的慚愧。從此每當我因為各種原因不專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，耳畔總會(huì )響起海倫一直銘記的那句諄諄教誨：“老師可不喜歡你這個(gè)樣子哦�！边@句話(huà)好像好像一記響鞭讓我驚醒，這句話(huà)更像一條細流滋潤著(zhù)我干涸的心靈，讓我重新拾起對知識的渴求。在今后的'日子里，我會(huì )越發(fā)努力。海倫的故事將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵著(zhù)我實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的價(jià)值，取得成功。 時(shí)隔100多年，當我們穿過(guò)悠長(cháng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月堅強的“弱”女子，我們便會(huì )不由得驚嘆：生命的奇跡就是這樣誕生的！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇61

　　書(shū)桌上，那本書(shū)靜靜躺在那兒，紙面微微泛黃，陳舊書(shū)角已經(jīng)卷起，灰塵攀附在封面上，濃濃的書(shū)香混雜著(zhù)墨香，令人心馳神往。

　　封面上雖布滿(mǎn)灰塵，可依然可以清晰地看出上面那女孩美麗的面龐，更讓人驚異的是，那女孩的眼神暗淡無(wú)光，卻又充滿(mǎn)對光明的向往，標題讓人一目了然，但總讓人感覺(jué)心驚膽戰，我的眼睛被熠熠生輝的標題刺痛，也許是陽(yáng)光太刺眼了吧。我無(wú)法用言語(yǔ)形容這本書(shū)封面給我的震撼，終于，我再也抑制不住自己對這本書(shū)的好奇，便把它輕輕捧起來(lái)閱讀，居然是無(wú)論如何也放不下了——《假如給我三天光明》的主角是海倫·凱勒，她6歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，從此生活在只有黑暗，寂寞，冷清，孤獨的世界里。但她沒(méi)有放棄，通過(guò)唇語(yǔ)，觸摸學(xué)會(huì )了德，英，法等多種語(yǔ)言，靠著(zhù)頑強的毅力創(chuàng )作14部著(zhù)名作品，被評為美國十大英雄偶像，榮獲了“總統□勛章”等獎項，可所謂是“功名顯赫”。

　　海倫是一個(gè)盲人。她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也說(shuō)不了話(huà)，生活在無(wú)邊無(wú)盡的黑暗之中，她看不見(jiàn)這世界上美妙的色彩，聽(tīng)不見(jiàn)這世界上動(dòng)聽(tīng)的歌聲，說(shuō)不出屬于這個(gè)年齡的孩子的清脆悅耳的聲音，但她并沒(méi)有從此自暴自棄，而是在莎莉文老師的幫助下，以驚人的困境，付出了痛苦坎坷的代價(jià)，學(xué)會(huì )了英，法，德等五種語(yǔ)言，在一片漆黑中找到了一線(xiàn)光明，并把它擴大，終于創(chuàng )造了生命的奇跡，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

　　三天的光明，對于常人來(lái)說(shuō)只不過(guò)就是36小時(shí)，那短暫的，轉瞬即逝的一刻，但對又聾又盲又啞的海倫來(lái)說(shuō)，三天光明，是明明

　　近在咫尺，又遠在天邊，可想而不可及的！

　　現實(shí)生活中，我們總是哀嘆命運對我們的不公平，埋怨上天沒(méi)有給自己聰穎的天資，超人的智慧，讓自己成為“人上人”，卻不知道，要成為“人上人”還得吃得“苦中苦”��！

　　海倫正是明白這個(gè)道理，逆境挫折面前從不屈服，敢于與病魔作斗爭，頑強地咬牙抵抗，樂(lè )觀(guān)面對利用數年時(shí)間學(xué)會(huì )了通過(guò)唇語(yǔ)和觸摸實(shí)體書(shū)來(lái)辨別字體，學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，創(chuàng )作了14部巨著(zhù)，加起來(lái)有百十萬(wàn)字，一個(gè)盲人都可以做到樂(lè )觀(guān)面對，自信豁達對待挫折逆境，我們這些身體健全，環(huán)境優(yōu)越的人還有什么理由不珍惜現在的生活呢？

　　海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，在逆境中頑強生存，真是身殘志不殘，而我呢條件優(yōu)越，缺乏堅強的毅力，海倫在巨大的打擊以及挫折

　　面前，不是唉聲嘆氣，怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，從而獲得更大的進(jìn)步，我要學(xué)習她的這種精神。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇62

　　海倫·凱勒，一個(gè)耳熟能詳的名字。她，是一個(gè)偉大的女作家。在她很小的時(shí)候就遭受了無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的打擊。她雖生活在黑暗中，卻給世界帶來(lái)了光明。哪怕命運坎坷，她也未曾屈服。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她憑借一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明曲，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，還留下了不朽名著(zhù)《假如給我三天光明》以警醒世人。

　　在她身上，最難能可貴的是她在成功路上的一路堅持。面對悲慘的人生，她沒(méi)有選擇聽(tīng)天由命，而是以超出常人的毅力戰勝了命運�；铘~(yú)就應該逆流而上，只有死魚(yú)才會(huì )隨波逐流，人亦如是。無(wú)論面對多么坎坷的道路，多么心酸的遭遇，我們都不可以就此倒下，屈服于命運。我們要奮不顧身地去闖，去拼，盡自己最大的努力去創(chuàng )造更加美好的人生！

　　海倫·凱勒渴望有三天的光明。第一天，她想看看讓她生命變得有價(jià)值的人——莎莉文老師還有她的親人和朋友；第二天，她想看看光的變幻莫測和日出，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合；第三天，她想探索與研究，去看看城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)，漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象�！拔业难劬Σ惠p易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個(gè)什么樣子”。

　　三天的光明對她來(lái)說(shuō)也只是一種奢望，而我們呢，已幸運地擁有了五千多個(gè)光明的日子，如果你還在為自己的眼睛不夠水靈而哭泣，你應該為自己有一雙能看得見(jiàn)事物的眼睛而感謝上天的厚愛(ài)。正如書(shū)上所言“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難”。

　　和她的不幸相比，那一次次的嘲笑，考試中一次次的失利，運動(dòng)場(chǎng)上所有的汗水、淚水都不值一提。海倫·凱勒向我們完美地詮釋了“堅強”的真正內涵。把失敗與苦難當成墊腳石，就能一步一步地接近成功。

　　人生就像一輛車(chē)，而自己就是司機，啟動(dòng)或停下，向左或向右，全憑自己做主。我們應像海倫·凱勒說(shuō)的那樣，把剩下的每一天都當成是生命的最后一天，努力過(guò)好每一天，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。不屈不撓地與生命抗爭，學(xué)會(huì )勇敢和頑強，哪怕遍體鱗傷，也要義無(wú)返顧地走下去。逆流而上，而不是隨波逐流，坐等未來(lái)。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇63

　　這個(gè)暑期，是個(gè)書(shū)香洋溢的假期，我是在許多書(shū)的陪伴下度過(guò)的。在看過(guò)的書(shū)中，有本鼓勵人心的書(shū)帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮的一個(gè)軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，其它時(shí)間都是在黑暗和無(wú)聲中度過(guò)的。幸運的是，她遇見(jiàn)了安妮·莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開(kāi)始生活。海倫長(cháng)大后成為了作家、教育家、慈善家，出版了《假如給我三天光明》、《我的生活》等著(zhù)作。

　　這本書(shū)是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫精彩絕倫的人生，堪稱(chēng)世界文學(xué)史上獨具特色的杰作。書(shū)中，記錄了盲聾人海倫在無(wú)光、無(wú)聲的世界里堅持學(xué)習、生活這個(gè)奇跡的發(fā)生過(guò)程；記錄了她如何日復一日、夜以繼日地練習發(fā)聲、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字等艱難困苦的過(guò)程。海倫有個(gè)美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳周?chē)�關(guān)心過(guò)她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀(guān)博物館和劇院、電影院；第三天，她要周游紐約的城區。這些事對于正常人來(lái)說(shuō)，是多么簡(jiǎn)單，可對于海倫來(lái)說(shuō)，是多么的奢侈，難以實(shí)現。

　　這本書(shū)，有很多讓我難忘的章節或事件，或讓人憤怒，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時(shí)候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來(lái)越模糊，直到有一天，當她睜開(kāi)枯澀的雙眼，發(fā)現自己什么也看不見(jiàn)了，當時(shí)她是多么的絕望；12歲的時(shí)候，海倫出版了自己的第一個(gè)短篇小說(shuō)《霜王》，卻被人們質(zhì)疑是模仿康貝爾小姐的《霜仙》，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過(guò)了人生中艱苦的幾天，那時(shí)的她是多么的無(wú)助。

　　海倫19個(gè)月時(shí)就成了個(gè)盲聾人，但她沒(méi)有絕望，面對黑暗無(wú)聲的世界，她反而更加堅定、堅強。讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的精神深深的震憾了。她從小身患殘疾，孤獨又迷芒，可她不向命運低頭，努力的練習發(fā)聲，拼單詞，學(xué)唇語(yǔ)，學(xué)盲文，甚至上臺演講！她的不屈不撓的意志讓人佩服，樂(lè )觀(guān)的精神值得我們學(xué)習。身殘的海倫都能成為強者，我們健全人有什么理由不努力呢？

　　相信每個(gè)人只要讀過(guò)這本書(shū)，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)、更強大！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇64

　　天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。在人生的道路上，少不了霧霾，使你迷失方向；少不了烏云，阻擋陽(yáng)光的前進(jìn)；少不了風(fēng)雨雷電，阻撓你的進(jìn)程。當這一切降臨時(shí)，心中應充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望。

　　身體的健康是一切的基礎。在我的腦海深處曾有這樣的一個(gè)想法：倘若殘疾與生俱來(lái)，那么生命的意義將歸于一片黑暗。直到有一天有位“圣人”——海倫·凱勒替我磨滅了這個(gè)想法。

　　在她的名作《假如給我三天光明》中，我踏進(jìn)了她的世界，深刻的了解了她人生的光明。

　　幼年的她因為得了一場(chǎng)重病，人生的不幸接踵而來(lái)。她失去了能欣賞大自然的雙眼；失去了聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉又清脆鳥(niǎo)鳴的雙耳；失去了和大自然交流的能力；她從一個(gè)健全人一下子變成了盲聾啞的殘疾人�；蛟S她也曾抱怨過(guò)上帝的不公；或許她也曾向命運低過(guò)頭；或許她也曾失去過(guò)求生的意志；或許她也曾被黑暗蒙蔽�？伤�毅然堅持著(zhù)走過(guò)人生那段蜿蜒曲折的道路，跨過(guò)重重障礙，念完大學(xué)，學(xué)會(huì )了唇語(yǔ)。還寫(xiě)下這偉大的巨作，創(chuàng )造了人類(lèi)歷史上的一大奇跡。

　　想必了解了她的故事后，一定被深深地震撼了。我從她身上了解到心靈的光明比眼前的光明更重要。她之所以能創(chuàng )造出這不朽的人生，是因為她勇于與命運做斗爭，克服一切困難，不向病魔低頭。

　　記得，我剛步入初三的大門(mén)時(shí)，對眼前緊張的學(xué)習氛圍和壓力產(chǎn)生了恐懼。懷疑自己是否能適應，懷疑自己是否有能力取得優(yōu)異的成績(jì)，懷疑自己是否能不辜負老師和家長(cháng)眾望。在開(kāi)學(xué)考試中的一個(gè)晴天霹靂——考砸了的語(yǔ)文試卷，令我手足無(wú)措。老師的擔憂(yōu)，家長(cháng)的責問(wèn)，更是讓我感覺(jué)身負重任，覺(jué)得初三是艱苦的一年。是海倫·凱勒，為了生命而不斷拼搏的精神把我從那噩耗中喚醒。是她告訴我人生就是應該擁有種種磨練才能過(guò)得更精彩。

　　作為身體健全的我們，在學(xué)習上的這些苦，這些累又算得了什么？遇到挫折與失敗還有什么理由逃避？還有什么障礙不能攻破？我們應該感到幸運，能夠看到大自然的生機，能夠聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物的鳴叫，能與別人交流，能坐在教室里學(xué)習。所以我們更應該珍惜現在所擁有的一切。就算是艱苦也是為你磨練意志；就算是失敗也是為成功積累經(jīng)驗；就算老師和家長(cháng)給你壓力，也是為激發(fā)我們的斗志。沖吧，敢于面對一切！沖吧，勝利就在彼岸！

　　告訴自己，在曲折的人生道路上，沒(méi)有退縮的選擇，即使前方是一片黑暗，心中也要充滿(mǎn)光明的向前沖！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇65

　　如果，飯是人身體最大的需求。那么，書(shū)就是人精神上最大的需求。書(shū)就像是取之不盡用之不竭的水，人離不開(kāi)水更離不開(kāi)書(shū)。書(shū)是人們最大的幫手。就像高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)給我們帶來(lái)了許多的益處。

　　我最喜歡的一本書(shū)——《假如給我三天光明》，它給我帶來(lái)了許多的變化。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。

　　《假如給我三天光明》出自英國作家海倫·凱勒寫(xiě)的。海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的人，可以說(shuō)她是一個(gè)十分不幸的人。但是她并沒(méi)有被困難壓垮，她沒(méi)有放棄這個(gè)美麗的世界，而是比正常人更用心的去感受生命，去享受生命。

　　海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，但是她的命運卻又十分的不幸，只用了19個(gè)月的光明，一場(chǎng)大病讓她永遠失去光明。從此在她的生活中只有無(wú)盡的黑夜，不論是白天還是晚上，她再也無(wú)法看到一個(gè)色彩斑斕的世界了。直到她的父母請來(lái)了帕金斯學(xué)院的莎莉文老師，她對生命才有了新的希望。她的生活發(fā)生了很大的變化，可以說(shuō)莎莉文老師是海倫在生命中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。莎莉文老師的出現帶給了海倫許多的幫助，莎莉文老師交給海倫許多的知識，學(xué)會(huì )了世界上最美麗的文字。在莎莉文老師的細心教導下和自己的不斷的努力下，海倫考上了著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)，并且還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。

　　在《假如給我三天光明》中可知，海倫·凱勒一直希望得到三天光明的時(shí)間。第一天：她要把全部的朋友都細看一遍，然后找一本書(shū)看，去樹(shù)林享受大自然的美，看一個(gè)五彩繽紛的日出；第二天：她要去看歷史博物館和藝術(shù)博物館，去親眼看看以前用手指觸摸而認識到的各種事。到了晚上去看一場(chǎng)喜劇和電影；第三天：她會(huì )睜大眼睛去看世界一切辛福和痛苦。希望以后可以我深入別人的工作和生活。

　　看完了這本書(shū)之后，我看著(zhù)外面特別美麗的太陽(yáng)和白云藍天，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，此時(shí)的我覺(jué)得自己是世界上最幸運的人之一。一直年少輕狂的我們，沒(méi)有好好讀書(shū)，沒(méi)有好好遵守紀律�；叵肫鹬�前自己的做法，我覺(jué)得是多么的讓人后悔。一個(gè)在沒(méi)有光明和聲音中成長(cháng)的人都知道要好好的去學(xué)習，而我們一些身體健全的人卻在這里不好好讀書(shū)虛度光陰。我們應該好好像海倫·凱勒一樣，盡自己最大的能力去學(xué)習，去享受世界的一切。以樂(lè )觀(guān)，積極的心態(tài)去面對生活。

　　書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇66

　　海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國《大西洋月刊》上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。

　　這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福�！北幻绹�《時(shí)代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著(zhù)名文學(xué)家馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“十九世紀有兩個(gè)奇人 ，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅強的心理路程。

　　在《再塑生命的人》一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會(huì )笑話(huà)她在裝，可是當一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)文字，這對于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福��！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話(huà)，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。

　　“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！焙�倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè )衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！

　　海倫的生命中出現過(guò)許多摯友。馬克。吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克。吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？

　　讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對話(huà)。在這本書(shū)中，隨著(zhù)海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們在孤獨無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對話(huà)，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇67

　　在我讀了《假如給我三天光明》后，我深深地被海倫·凱勒堅強不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�

　　出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話(huà)都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著(zhù)的信心。就在這時(shí)，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫(xiě)字，讓全世界的人震驚。

　　失明的凱勒，能發(fā)現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

　　假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì )用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

　　當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現平常滿(mǎn)不在乎的走路現在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì )摔倒，害怕什么東西會(huì )碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會(huì )！

　　我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

　　假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會(huì )發(fā)生什么情況？大家一定會(huì )說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費�！�

　　對��！我們?yōu)槭裁匆�到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì )覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我們應該不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì )辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì )無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。

　　是的，珍惜現在，珍惜每時(shí)每刻，應該是我們真正需要做的。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇68

　　苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿(mǎn)信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命!

　　在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們在回憶起自己絢麗而又快樂(lè )的童年時(shí)會(huì )情不自禁地發(fā)笑，也許在我們的童年之中留下的都是美好�？墒呛�倫·凱勒的童年呢?她的童年卻是在觸摸的感知中度過(guò)，是在灰暗和恐懼中度過(guò)的。

　　海倫是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪去了聲音和光明，使原本健康的她永遠與黑暗、寂寞為伴，這個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾經(jīng)帶給她無(wú)盡的彷徨與無(wú)助。但是幼小的她并沒(méi)有向殘酷的現實(shí)低頭，她沒(méi)有放棄，依然保持著(zhù)對生命的熱愛(ài)，也正是這從天而降的不幸厄運和永不屈服的抗爭精神成就了海倫·凱勒---一個(gè)不朽的人生，一個(gè)精彩的生命!

　　海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞的人，她是通過(guò)觸摸來(lái)感知聲音，后來(lái)又是通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感受文字。牽引著(zhù)她一步步跨過(guò)那些數不勝數的難關(guān)的就是對生活的毅力和對生命的希望。

　　人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績(jì)，這主要靠她的毅力，人生的轉折點(diǎn)往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現轉機。不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話(huà)，就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅持到底，永不放棄;第二個(gè)就是當你想要放棄時(shí)候，想起第一個(gè)秘訣，照著(zhù)去做。堅持到底，永不放棄!海倫就是靠著(zhù)這兩個(gè)秘訣，從一個(gè)殘疾人變成成功者!當我們也面對失敗時(shí)，請記住一個(gè)信念：失敗只不過(guò)是一次暫時(shí)的沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗不會(huì )是永遠的定局，只要穿過(guò)這只紙老虎，成功就出現在自己的面前。

　　海倫·凱勒憑借著(zhù)自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個(gè)人的人生詞典上難免會(huì )常常出現“失敗”一詞，但是翻過(guò)了這一頁(yè)便是成功。

　　苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們鼓滿(mǎn)信心的風(fēng)帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命!

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇69

　　19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月時(shí)因為一場(chǎng)疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從而也無(wú)法學(xué)習說(shuō)話(huà)，便成了一個(gè)又聾又啞又盲的孩子。在安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家教導她之前，她在寂靜黑暗的世界中已經(jīng)掙扎了很久很久。因為她與常人不同，又是獨生子，所以備受寵愛(ài)。海倫的父親沒(méi)有一刻放棄對海倫的治療，他不想讓自己的女兒在未知的世界里度過(guò)一輩子，他去尋求著(zhù)名的眼科醫生奇澤姆先生，他建議海倫的父親去找亞力山大·貝爾博士。貝爾博士自己也是個(gè)失去聽(tīng)力的人，他立刻寫(xiě)信給柏金斯盲人學(xué)校，請他們派位專(zhuān)門(mén)教師來(lái)幫助海倫。

　　1887年，對海倫·凱勒一生影響最大的安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家，在老師的教育和幫助下，海倫學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì )了愛(ài)與服從。所以她在很多時(shí)候把1887年作為自己新生的年份。莎莉文老師非常清楚如何讓海倫走出那個(gè)黑暗的世界。一天，海倫和老師在溪邊散步，老師停下來(lái)把海倫的手放在水管口上，讓水流過(guò)海倫的手，然后在另一只手上開(kāi)始拼寫(xiě)“水”這個(gè)字，忽然，海倫恍然大悟：原來(lái)，從手上流過(guò)的這種清涼奇妙的東西就是“水”可以用手指劃出的符號指代。那天，海倫一口氣學(xué)會(huì )了“父親”、“母親”、“老師”、“妹妹”等許多詞匯。那一天，海倫非�？鞓�(lè )。

　　后來(lái)，因為她的努力，她考上了劍橋中學(xué)，在上學(xué)期間她曾說(shuō)：“我將來(lái)一定要上大學(xué)，而且是哈佛大學(xué)�！彼�有聽(tīng)見(jiàn)的人都很吃驚，哈佛大學(xué)可是一流大學(xué)，入學(xué)考試常人都很難通過(guò)，何況你又聾又盲？從此，海倫閉門(mén)苦讀，終于考上了哈佛大學(xué)，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。

　　為什么海倫——一個(gè)又聾又盲的孩子，能做到我們常人做不到的事，考上我們常人考不上的劍橋中學(xué)，考上我們常人考不上的哈佛大學(xué)，成為我們無(wú)法成為的成功人士、傳奇人士？“因為運氣？”“不�！薄耙驗槁斆�？”“不�！薄耙驗榕�力？”“不，你只說(shuō)對了一點(diǎn)，還有堅持�！�

　　時(shí)至今日，海倫成了創(chuàng )造奇跡的代名詞，她取得了正常人甚至正常人中的佼佼者都無(wú)法取得的成績(jì)。這種奇跡背后是堅守，是突破，是不向命運低頭的力量。當我們在感動(dòng)、欽佩的同時(shí)，是不是也該想一想，自己想做什么？怎么做好？即使那不是一個(gè)奇跡，只是我們一個(gè)小小的夢(mèng)想。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇70

　　我們都讀過(guò)英雄垂暮的故事，讀過(guò)結局美好的童話(huà)故事，讀過(guò)情節曲折的故事……這些故事確實(shí)讓人不禁聯(lián)想到自己，如果自己身處那樣的境地，自己要怎么辦。

　　初讀這本書(shū)，仿佛打開(kāi)了我心里一扇塵封已久的窗戶(hù)。

　　書(shū)在我手中翻動(dòng)著(zhù)。海倫·凱勒失去了雙眼，失去了這世界的萬(wàn)千色彩，面對著(zhù)無(wú)邊的黑暗和沉寂，她選擇主動(dòng)去尋找那漫漫黑暗中的光明。她不像厄運屈服，努力地學(xué)習著(zhù)，一天一天，一年一年，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下，用毅力克服了難以想象的困難。她說(shuō)，假如給他三天光明，她想去看看讓生命存在充滿(mǎn)意義的仁慈，親切，友善的人們，想要把他們儲蓄在記憶里……

　　馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。

　　我也曾想過(guò)，如果我是海倫·凱勒，我能否像她一樣的堅毅。我想不能。面對中無(wú)止盡的黑暗，我怎會(huì )想快樂(lè )的，幸福的活著(zhù)？我問(wèn)自己，活著(zhù)好嗎？像現在這樣活著(zhù)真的好嗎？海倫·凱勒似乎給了我回答，無(wú)論怎樣活著(zhù)，都是好的。海倫·凱勒的親身事跡告訴我，活著(zhù)是好的，面對挫折的活著(zhù)是更好的。

　　挫折并不算什么。就像是一個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣，忽然飄來(lái)幾朵烏云，下起傾盆大雨，你只有打把傘，依舊可以穿過(guò)這片地方，去到另一個(gè)風(fēng)和日麗的地方。這并不算什么。一次大考的失敗，確確實(shí)實(shí)讓我迷茫了。那是一個(gè)重要的考試，做好充足準備的我自信的上了臺。因為這是媽媽鼓勵我參加的，當然不能辜負媽媽們的期望和老師的教導。突然，我像被施了法一樣，一動(dòng)不動(dòng)地停下來(lái)，在晃過(guò)神來(lái)，臺下一片噓聲，讓我不知所措。我想站起，走下臺，發(fā)現叫腳已經(jīng)是軟的，站不起了。臺上燈光暗下來(lái)，我低著(zhù)頭，由媽媽把我扶了下臺。臺下坐的是我的同學(xué)，我下臺的一瞬，就只想起，該怎么面對他們。之后的幾個(gè)星期，我好像被什么東西搶走了魂魄一樣，做事漫不經(jīng)心，天天無(wú)精打采。這是我的學(xué)習也一直在后退。我想起了海倫·凱勒精神，漸漸回過(guò)神來(lái)思考每件事怎樣做得更好。媽媽似乎也體會(huì )到了我心理的變化，再次鼓勵我上臺，再次去參加考試。我同意了。再次站上舞臺，完成之前的，加上現在的一次考試。這是一個(gè)吉他考試。觀(guān)眾想起了一陣連綿不斷的掌聲，是的，我完成了。

　　過(guò)往的挫折并不算什么。挫折是一座寶藏，它等著(zhù)我們去發(fā)現它，面對它，打敗它，去獲得寶藏。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇71

　　這個(gè)暑期，是個(gè)書(shū)香洋溢的假期，我是在許多書(shū)的陪伴下度過(guò)的。在看過(guò)的書(shū)中，有本激勵人心的書(shū)帶給了我不一樣的感受，它就是海倫·凱勒的[假如給我三天光明]。 海倫·凱勒，1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的塔斯坎比亞小鎮的一個(gè)軍官之家，于1968年6月1日去世。在她的一生中僅僅惟獨19個(gè)月的光明和聲音，其它時(shí)間都是在黑暗和無(wú)聲中度過(guò)的。幸運的是，她遇見(jiàn)了安妮？莎莉文老師，她帶領(lǐng)海倫走出了黑暗，重新開(kāi)始生活。海倫長(cháng)大后成為了作家教育家慈善家，出版了[假如給我三天光明][我的生活]等著(zhù)作。

　　這本書(shū)是海倫的自傳，它給讀者展示了海倫出色絕倫的人生，堪稱(chēng)世界文學(xué)史上獨具特色的勵志杰作。書(shū)中，記錄了盲聾人海倫在無(wú)光無(wú)聲的世界里堅持學(xué)習生活這個(gè)奇跡的發(fā)生過(guò)程；記錄了她如何日復一日夜以繼日地練習發(fā)聲說(shuō)話(huà)寫(xiě)字等艱難困苦的過(guò)程。海倫有個(gè)美好的心愿，那就是給她三天光明：第一天，她要端詳四面關(guān)懷過(guò)她的人，了解生活的環(huán)境；第二天，她要參觀(guān)博物館和劇院電影院；第三天，她要周游紐約的城區。這些事對于正常人來(lái)說(shuō)，是多么簡(jiǎn)單，可對于海倫來(lái)說(shuō)，是多么的奢侈，難以實(shí)現。

　　這本書(shū)，有很多讓我難忘的章節或事件，或讓人憤慨，或讓人嘆息，或讓人欣喜。其中有幾件讓我猶為記憶深刻：在海倫2歲的時(shí)候，生了聲大病，病好之后，海倫的眼睛越來(lái)越含糊，直到有一天，當她睜開(kāi)枯澀的雙眼，發(fā)明自己什么也看不見(jiàn)了，那時(shí)她是多么的無(wú)望；12歲的時(shí)候，海倫出版了自己的第一個(gè)短篇小說(shuō)[霜王]，卻被人們質(zhì)疑是摹仿康貝爾小姐的[霜仙]，海倫的心情一下子跌到了谷底，就連安那諾斯先生也不相信她，她度過(guò)了人生中艱苦的幾天，那時(shí)的她是多么的無(wú)助。

　　海倫19個(gè)月時(shí)就成了個(gè)盲聾人，但她沒(méi)有無(wú)望，面對黑暗無(wú)聲的世界，她反而更加堅定堅毅。讀完這本書(shū)，我被海倫·凱勒的‘精神’深深的震憾了。她從小身患殘疾，孤獨又迷芒，可她不向命運低頭，努力的練習發(fā)聲，拼單詞，學(xué)唇語(yǔ)，學(xué)盲文，甚至上臺演講！她的不屈不撓的意志讓人佩服，樂(lè )觀(guān)的‘精神’值得我們學(xué)習。身殘的海倫都能成為強者，我們健全人有什么理由不努力呢？ 相信每個(gè)人只要讀過(guò)這本書(shū)，一定都能從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)更強盛！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇72

　　最近，我讀了海倫·凱勒的自傳[假如給我三天光明]，令我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生惟獨19個(gè)月的光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的艱難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )新受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家演講家教育家。

　　書(shū)中介紹了作者因高燒奪去了視力和聽(tīng)力，這真是她天大的不幸，做什么事都非常艱難。然而就在這時(shí)候莎莉文老師如天使般從天而降，改變了作者的命運，從此莎莉文老師就帶著(zhù)海倫擁抱大海，去山里野餐……這些給了海倫無(wú)垠的快樂(lè )，同時(shí)也從中學(xué)到了許多知識，1890年莎莉文老師和富勒小姐讓海倫學(xué)講話(huà)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的不懈努力，海倫學(xué)會(huì )了講話(huà)，這讓莎莉文老師和富勒小姐與此同時(shí)還學(xué)會(huì )了英法德等五國的語(yǔ)言。

　　她的世界惟獨無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。但她卻堅韌地認為假如給我三天光明――第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在拂曉起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平庸的一天。海倫的三天就如此井井有條，可我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )新美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的堅韌，不向命運投降自強不息的‘精神’！更重要的是要擁有一顆積極樂(lè )觀(guān)敢于創(chuàng )新奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡呈現與否也是一念之差。所以我要感謝上天賜予我們眼睛，讓我們看清這個(gè)世界；上天也賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng )新出生命的奇跡！“勇敢面對現實(shí)，而不要逃避”。這正是對海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著(zhù)一顆堅毅的心，最終在逆境中爬起來(lái)，真是身殘志不殘。所以我們一定要向海倫學(xué)習，我們太幸運了，我們擁有美好的一切――健全的體魄良好的學(xué)習環(huán)境優(yōu)秀的老師……我們從今天起一定抓緊每一分一秒，不要浪費時(shí)間，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以堅韌的毅力克服艱難，以杰出的成就顯示生命的‘價(jià)值’。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇73

　　手心里的這本《假如給我三天光明》，而這本書(shū)的作者——海倫·凱勒，也是我最敬佩的女性。這本書(shū)用自傳體的形式，生動(dòng)展現了作者充滿(mǎn)挑戰和傳奇的一生。

　　一個(gè)聰明漂亮的女孩在她僅僅一歲多的時(shí)候，一場(chǎng)突發(fā)的高燒使其失去了聽(tīng)力和視力，從此海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。無(wú)情的生活可謂是給了她迎頭痛擊，未來(lái)會(huì )有多少艱辛困苦在等待這個(gè)懵懂無(wú)知的孩子……在書(shū)中的開(kāi)頭，作者就提出了對現實(shí)世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的視力和聽(tīng)力，后來(lái)“我”更加害怕，世界里充滿(mǎn)了孤獨和冷清……

　　莎莉文老師非常理解和包容海倫，耐心細致的幫助她，鼓勵她不要向命運屈服，而她也沒(méi)辜負老師的殷切希望，憑借靈巧的雙手，以驚人的毅力戰勝了種種困難：因為耳聾的緣故海倫只能含糊不清的發(fā)音，為了能和人清楚說(shuō)話(huà)，她用一根小繩系在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫(xiě)一個(gè)字，念一聲。為了使寫(xiě)出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習寫(xiě)字。同時(shí)，莎莉文老師還邀請薩勒博士教導海倫，讓她將手放在自己的喉嚨上，讓她感受每次發(fā)音時(shí)聲帶的震動(dòng)，想方設法讓她“聽(tīng)懂”聲音。經(jīng)過(guò)年復一年艱苦卓絕的訓練，海倫終于能像正常人一樣流利講話(huà)。

　　光陰似箭，海倫也漸漸長(cháng)大。在老師的循循善誘和自己的不懈努力下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)上了中學(xué)。面對更為復雜的中學(xué)課程，她不能像其它聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕松學(xué)習，只能花更多的時(shí)間、付出成倍的努力來(lái)消化知識，靈巧的手指也磨出了一層繭。盡管有時(shí)感到苦和累，倔強的她卻不肯認輸，學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，還給自己定下了“我要去哈佛大學(xué)！”的目標。這在當時(shí)，對于正常的孩子都不是易事，更何況又盲又聾的海倫了。但是，篤定的她每天堅持學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上，因為她堅信：總有一天，理想會(huì )照進(jìn)現實(shí)。

　　天道酬勤，這一天終于來(lái)臨。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排海倫進(jìn)行入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，各科全部通過(guò)，英文和德文還得了A（優(yōu)）成績(jì)，就這樣，海倫懷著(zhù)熱切的心情開(kāi)始了充實(shí)的大學(xué)生活。并于1904年以?xún)?yōu)異成績(jì)取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。

　　美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇74

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)暢銷(xiāo)了一年又一年，成為現在一位又一位身處逆境，卻無(wú)法走出逆境的學(xué)子們最好的教科書(shū)。它激勵著(zhù)人們進(jìn)步，奮發(fā)，努力！這本書(shū)講述了海倫一歲半時(shí)，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒 。年幼的海倫并不知道醒來(lái)時(shí)他噩夢(mèng)的開(kāi)始。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發(fā)不出聲音了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗的世界，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學(xué)習，生活，玩耍，她獨自躲在黑暗的世界里傷心痛苦，但直到她的出現，一切變了……莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無(wú)限的希望。對于從小的這段經(jīng)歷這樣寫(xiě)道：“那時(shí)候，我仿佛感覺(jué)到被一只無(wú)形的手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！”海倫在莎莉文老師的細心指導下學(xué)會(huì )了一個(gè)又一個(gè)新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個(gè)單詞時(shí)的場(chǎng)景使我映像深刻，也突出了海倫對學(xué)習的渴望 ，對知識的渴望。當“水”這個(gè)字就是正在我手上流動(dòng)的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“��！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱(chēng)，每個(gè)名稱(chēng)都能啟發(fā)新的思想。她轉變了認識事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內在�！鄙�莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領(lǐng)海倫在光明的道路，即使學(xué)習的過(guò)程充滿(mǎn)辛酸，但是現在的成就足以平復她那顆干涸的心。

　　海倫一生經(jīng)歷磨難。從不放棄�？墒俏覀兣c她相比真是太幸福了，我們對待生活的態(tài)度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見(jiàn)。具備了這一生活的態(tài)度，你將會(huì )發(fā)現一個(gè)美麗的新世界在你面前敞開(kāi)，這樣的道理，我們也許不是第一次聽(tīng)見(jiàn)，但現在一個(gè)五官三殘，用手來(lái)感知世界的人的到來(lái)不能不給他們以強烈的震撼和更深的啟迪：三天，等同于海倫全部生命的三天，對于我們每個(gè)人不是平平常常的事嗎？海倫用堅強戰勝了一個(gè)又一個(gè)挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就賴(lài)在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。我身邊的人，因為前幾年的金融危機，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時(shí)間代替痛苦�？墒悄阍诳纯春�倫，五官三殘，對我們這些正常的人來(lái)說(shuō)真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個(gè)又一個(gè)不可能，成為一代又一代人的學(xué)習榜樣和典范。與她相比我們真是沒(méi)有理由一蹶不振，永遠放棄機會(huì )站起來(lái)。讓我去學(xué)習海倫身上令人敬佩的氣質(zhì)在困難面前不要放棄，要勇敢的面對，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇75

　　《假如給我三天光明》是一位叫海倫·凱勒寫(xiě)的自傳。

　　這本書(shū)是我讀過(guò)的書(shū)中最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)我重復讀了五六遍，還是看不厭，我之所以度那么多遍，是因為這里面的故事讓我難以忘懷。所以我打算把這本書(shū)推薦給你。書(shū)中的主要內容是講：在20世紀，一個(gè)叫海倫·凱勒女孩一生非常不幸，一生下來(lái)就看不清東西，后來(lái)又因病聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不能說(shuō)話(huà)了。因為她無(wú)法與人溝通交流，使她恐懼而造成了孤僻的性格，再加上父母寵她，她就變得更加任性了，只要誰(shuí)做了她不滿(mǎn)意的事，她就又哭又鬧，直到她遇到一位善良、耐心而又堅韌的莎莉文老師，將海倫從一個(gè)刁蠻、任性、沒(méi)耐心的女孩培養成一個(gè)乖巧、懂事、細心的孩子，剛開(kāi)始海倫十分調皮，不聽(tīng)父母老師的話(huà)，莎莉文老師并沒(méi)有像她父母那么寵她，海倫不但不配合，反而反抗，莎莉文老師還跟海倫大打出手。

　　終于海倫受到了老師的感染，從此師生二人共同合作，海倫慢慢地變得好學(xué)，不停地追問(wèn)老師一些問(wèn)題，她的努力感動(dòng)了上帝，她長(cháng)大后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，之后她同老師處處奔走，用盡全力，建立起一家家慈善機構，還寫(xiě)了許多著(zhù)名書(shū)籍，被評為“十大英雄偶像”之一。

　　她有兩句名言我很欣賞，第一句是：“忘我就是快樂(lè )，因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明，當做我的太陽(yáng)，別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲；別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )”。還有一句是：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由�！边@兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不饒的精神。他對光明充滿(mǎn)了渴望，她曾說(shuō)：“如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)；第三天，我要體驗城市的繁華。讀了這本書(shū)后，我知道了世上沒(méi)有克服不了的困難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有這樣的毅力，去面對，去挑戰。你看，還海倫生活在“無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)、無(wú)光”的另一個(gè)世界里，她卻如此堅強，自己是一個(gè)殘疾人，卻畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，還給其他殘疾人送去溫暖。

　　馬克·吐溫是這樣贊揚她的：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。是呀！她的確是一個(gè)奇人。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，我想我也要像她一樣堅強面對學(xué)習，生活的重重困難，一個(gè)殘疾的女孩，都這樣真愛(ài)生命，熱愛(ài)世界，我們這些健康的人更應該珍惜每一天的時(shí)光，為這個(gè)美麗的世界做出應有的貢獻。這本書(shū)還有許多精彩的故事，你有興趣的話(huà)，就趕快看看吧！相信你一定會(huì )有不少收獲。

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇76

　　珍惜我們眼前擁有的一切

　　沒(méi)有切身體會(huì )過(guò)耳不能聽(tīng)，眼不能看，口不能言的生活，真的很難想象，永遠寂靜無(wú)聲，兩眼漆黑，默默無(wú)言該如何生活？

　　就如海倫所說(shuō):“我們知道，自己遲早會(huì )消失于人世，但是我們常常會(huì )覺(jué)得這一天是如此遙遠，不值得現在就開(kāi)始擔心。在我們健健康康、生龍活虎的時(shí)候，總覺(jué)得死亡是不可想象的事情；總覺(jué)得見(jiàn)死神是猴年馬月的事情，于是我們仍然糾結于生活中瑣碎的事情，絲毫沒(méi)有意識到自己對生命產(chǎn)生的倦怠�！贝_實(shí)，在健康的人心中，這些感官就是方便我們生活而已，我也曾閉著(zhù)眼睛試探過(guò)黑暗中行走，遇到磕磕碰碰時(shí)總會(huì )驚慌下意識的睜開(kāi)眼睛，也曾讓朋友在我手心或者背心寫(xiě)字來(lái)猜測朋友到底寫(xiě)了什么？可任憑朋友反反復復放慢動(dòng)作，也只能猜的七零八落，也記起曾經(jīng)小學(xué)時(shí)代不知何故在背書(shū)時(shí)突然失聲，那一刻的失措我至今記憶猶新，我張大嘴巴想說(shuō)話(huà)，卻怎么也發(fā)不出來(lái)聲音，慶幸的是幾小時(shí)后我就慢慢恢復。而這些是我短暫的經(jīng)歷，可那些整個(gè)一生都在這樣日子度過(guò)的人是何等的勇敢與偉大。

　　磨難降臨沒(méi)有擊垮海倫的意志與堅強，海倫的樂(lè )觀(guān)向上，不服輸，不放棄成就了她，海倫做到了一般常人都難達到的高度，但這種高度也讓海倫付出了比常人千百倍的心血和努力，她說(shuō):“有些景象是愉快的，令人歡樂(lè )，而有些是悲哀的，令人傷感。但是對于這些事，我并不閉上眼睛，因為這也是生活的一部分，對此閉起雙眼就是關(guān)閉心靈與思考。有句話(huà)我一直記在心底：被驅逐出羅馬，只不過(guò)是在羅馬之外繼續生活下去罷了。就說(shuō)我，雖然被剝奪了正常學(xué)習知識的途徑，但是我走一條人跡罕至的道路照樣可以橫穿知識的世界。僅此而已�！焙�倫真的值得任何一個(gè)人的欽佩。

　　海倫的成就同時(shí)也離不開(kāi)從小耐心教育她的老師——莎莉文老師，救贖海倫的是莎莉文老師，這個(gè)女子無(wú)私奉獻的教育高度讓太多人肅然起敬，望城莫及。海倫的成就里也離不開(kāi)幫助她的朋友。好的教育真的太重要了，讓我不得不提現今的教育，在大數利益至上的社會(huì )，無(wú)私奉獻的教育可遇而不可求，教育確實(shí)值得我們思考……因為每一代人最離不開(kāi)的就是教育……

　　如果我們只剩下三天光明，以后的日子都在暗無(wú)天日，寂靜無(wú)聲，啞口無(wú)言中生活，那么我們會(huì )怎樣來(lái)度過(guò)我們的三天呢？我們不妨都試著(zhù)好好思考一番！

　　假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感1000字 篇77

　　自從讀了這本書(shū)，我時(shí)常忍不住的去想，假如給我三天光明，我會(huì )做什么呢，可能第一天，跟海倫·凱勒一樣，我想看看身邊那些愛(ài)我關(guān)心我的人，去看看我的好朋友們，我的老師們，甚至我生命中遇到的每一個(gè)人，把他們每個(gè)人可愛(ài)的笑臉印在我的腦海里，可一天怎么夠呢，在我還沒(méi)有記住他們的時(shí)候，那不通人情的夕陽(yáng)就馬不停蹄的趕過(guò)來(lái)了。第二天，我也會(huì )早早起床，去看看這個(gè)世界，去看從黑夜到黎明，看冉冉升起的太陽(yáng)，看天空的藍，看草原的遼闊，看沙漠，森林，大�！�…可一天的時(shí)間，大概只夠在火車(chē)上欣賞沿途的風(fēng)景。馬上就到第三天了，我想好好談場(chǎng)戀愛(ài)，去感受愛(ài)情中的甜蜜、苦澀、緊張、忐忑�？晌揖趩实南氲�，23年的時(shí)間，我都沒(méi)遇見(jiàn)那個(gè)Mr。right，何況一天呢。三天的時(shí)間是這么短暫，這五彩斑斕的世界我還沒(méi)有看完，就又要陷入黑暗了。這時(shí)候我才知道，原來(lái)三天的時(shí)間我根本什么都做不了。

　　可海倫·凱勒卻在長(cháng)久長(cháng)久的黑暗中創(chuàng )造了奇跡，三天的光明對她來(lái)說(shuō)只是一個(gè)實(shí)現不了的美好愿望，可她卻給了我們這些身在光明中的人們希望，讓我們知道，何其幸運。

　　活在這珍貴的人間，早上起來(lái)，陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)地落在你的手上，就像在接受一份來(lái)自大自然的禮物，你聞得到花香，聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，看得見(jiàn)星辰大海和這紛繁的人間，一切都值得好好珍惜、好好感受，應該珍惜的東西，像江水一樣在你身邊流淌，一去不復返。跟她相比，跟許多許多人相比，我們活的如此幸福，又有什么理由去抱怨這世界不夠善良，又有什么資格不去好好珍惜所擁有的一切呢，就像海倫·凱勒所說(shuō)的，也許最好的生活方式便是將每一天當做自己的末日。試想，如果將余生的每一天當做自己的最后一天來(lái)珍惜，生命的長(cháng)度也許不會(huì )改變，但是厚度會(huì )無(wú)限寬廣起來(lái)。

　　去愛(ài)吧，用盡力氣，去感受吧，用真誠的心。熱愛(ài)這個(gè)世界的一草一木，熱愛(ài)一切的不完美，熱愛(ài)清晨的霧氣，樹(shù)林的鳥(niǎo)叫，熱愛(ài)葉落花開(kāi)，陽(yáng)光照在湖面泛起刺眼的光。珍惜生命中的每一次遇見(jiàn)，聆聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，細嗅每一朵花綻放的芬芳，像海子希望的那樣，從明天起，做一個(gè)幸福的人，和每一個(gè)親人通信告訴他們我的幸福，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，面朝大海，春暖花開(kāi)。

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